【精華】競爭作文錦集7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的競爭作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
競爭作文 篇1
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：一對在大學(xué)里關(guān)系很鐵的“哥們兒”，在進(jìn)入同一家公司就職后，其中一個(gè)人卻經(jīng)常在上司面前毀謗自己的朋友，導致對方因不堪忍受而辭職。從此兩人形同陌路，再無(wú)往來(lái)。也許故事至此便可終了，但數年之后，那位已經(jīng)是別人上司的“損友”，卻通過(guò)午夜的電波，將積壓數年的歉意與悔恨全部釋放，并真誠地希望昔日的同窗能夠原諒他，給他一次化敵為友的機會(huì )。
我們無(wú)須關(guān)注那兩人究竟能否言歸于好，我們所看到的，應該是那被“競爭”沖昏的頭腦和為此而付出的失去摯友的代價(jià)。
確實(shí)，隨著(zhù)現代社會(huì )“競爭”這個(gè)詞語(yǔ)高頻率地出現，許多雙曾經(jīng)真誠的眸子已被蒙蔽，許多種美好的情感受到?jīng)_擊，許多顆曾經(jīng)溢滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的心靈被荒蕪成沙漠。競爭，這個(gè)本該是推動(dòng)人類(lèi)文明與社會(huì )進(jìn)步的車(chē)輪，卻被一些盲目無(wú)知的思想誤解成了爾虞我詐、損人利己。正是因為這一道道人們自筑的藩籬，將無(wú)數渴望真誠與關(guān)愛(ài)的靈魂，囚禁在了一個(gè)個(gè)荒涼的孤島，也才會(huì )有越來(lái)越多的“人情冷暖，世態(tài)炎涼”的感慨。于是，不少人個(gè)個(gè)猶如刺猬，或如烏龜，隨時(shí)準備豎起刺去扎所謂的“對手”，或是隨時(shí)準備將頭縮入殼中以保衛自己。競爭，其實(shí)本沒(méi)有錯；只是人們一時(shí)糊涂，作繭自縛，卻將罪過(guò)全歸咎于無(wú)辜的“競爭”。
但人性的美好與善良，注定他們不會(huì )被虛無(wú)的爭名奪利蒙蔽得太久。當孤寂空虛的心靈被囚禁過(guò)久，那圣赫勒拿島的海浪必將卷走沉重的藩籬。也許清醒者一開(kāi)始便看穿了“競爭”的本質(zhì)，但許多人卻總是要經(jīng)歷一個(gè)痛苦的過(guò)程才能意識到：他們給競爭下的定義是多么荒誕不經(jīng)，幼稚可笑！于是，人性中所有的美好都開(kāi)始蘇醒，將人們的眼睛擦得雪亮：競爭，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量。實(shí)力與人格，仿佛是競爭的左腳和右腳，任何一只停滯不前——哪怕是節奏稍慢，都只能使自己在滾滾巨浪的沖擊中原地兜圈。競爭呼喚才華橫溢，競爭更呼喚著(zhù)誠信與關(guān)愛(ài)。當所有的競爭者都將實(shí)力與人格的步調統一起來(lái)的時(shí)候，我們會(huì )驚喜地發(fā)現，其實(shí)競爭給我們帶來(lái)的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的人情！
讓我們都來(lái)檢查一下自己的雙腳吧，看看你是否有實(shí)力，又充滿(mǎn)愛(ài)心。當你的步伐協(xié)調一致的時(shí)候——只有這時(shí)，你邁下去的步子才會(huì )更為有力！
競爭無(wú)情人有情
也把對手當朋友
競爭不是無(wú)情物
競爭之中見(jiàn)人情
道是無(wú)情應有情
萬(wàn)類(lèi)霜天，競爭的是我們難以呼吸的生存空間；百舸爭流，流走的是真情不再飛揚的世界。在心中，我們默念：無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。面對著(zhù)“競爭”這樣一個(gè)時(shí)代的沉重話(huà)題，我們重壓下的心靈呼喚著(zhù)人情的真誠。我們叩問(wèn)著(zhù)，為了競爭，我失去了人情了嗎？
你死我活的，是茅盾筆下《子夜》的上海。在金錢(qián)與名利中，纏繞在人們心靈的是一層層無(wú)情的鐵紗。吳蓀甫的黯然神傷，杜竹齋的歇斯底里，讓人們看到的是撕裂開(kāi)的血淋淋的心，散發(fā)著(zhù)骯臟的濁臭。這樣的競爭，我們要嗎？
算盡心機的，是神宗時(shí)暗藏危機的北宋。在權利與地位中，充斥在朝堂內外的，是爾虞我詐的奸猾。王安石的失意孤郁，司馬光的窮追猛打，那是一個(gè)封建時(shí)代被權利欲扭曲變形的心�；蛟S在你面前笑吟吟看著(zhù)你的，就是一把試圖刺穿你的心臟的匕首。那樣的競爭，我們要嗎？
幸好，“黯淡了刀光劍影，遠去了崢嶸歲月”，那些吃人的時(shí)代都已離我們遠去。我們看到的，是群雄逐鹿的中國家電企業(yè)握手的峰會(huì )；我們聽(tīng)到的，是海爾“真誠到永遠”的鏗鏘諾言。于是，我們明白，原來(lái)競爭不一定是你死我活，不一定是爾虞我詐，讓真誠面對真誠，讓人情面對人情，我們可以有一個(gè)更好的心態(tài)、更好的環(huán)境去開(kāi)始我們的競爭。
愛(ài)因斯坦和波爾，兩顆心在激烈的學(xué)術(shù)競爭中坦誠地交流著(zhù)，他們不曾因為爭論而失去彼此的友誼，在競爭中他們依然留存著(zhù)情感，他們也以同樣的方式和態(tài)度對待所有的競爭者。于是，歷史給我們留下了兩座偉大的豐碑，讓我們仰望著(zhù)這些純凈的心靈：一顆人格健全的心靈，一個(gè)健康和諧的環(huán)境，一份崇高偉大。
競爭作文 篇2
如果沒(méi)有漢堡，肯德基也不會(huì )這么好吃；如果沒(méi)有百事，可口可樂(lè )也不會(huì )如此可口；如果沒(méi)有狼，藏羚羊也不會(huì )讓生命瘋狂的奔跑。
快速奔跑，是生命的本質(zhì)特征。而奔跑需要動(dòng)力，鹿的動(dòng)力來(lái)自于身后的狼，是狼告訴他這個(gè)社會(huì )是快狼吃慢鹿，所以他們知道了競爭，超過(guò)跑得最慢的同伴。因為奔跑，因為競爭，鹿這個(gè)家族得以欣欣向榮。
競爭，為生活注入活力。
XX倫敦奧運，是競爭，使得李宗偉和林丹的巔峰之決給觀(guān)眾帶來(lái)一種視覺(jué)和心靈的盛宴，是競爭讓他們彼此不斷完善、不斷進(jìn)步；當我們?yōu)閝q越來(lái)越得心應手在心底暗自叫好時(shí)，我們是否也在關(guān)注飛信、msn、阿里旺旺的發(fā)展，是競爭讓它們每天都面臨著(zhù)不同的挑戰，每天都被寄予不同的期許，是競爭讓他們不斷被超越、又不斷超越。是競爭，為生活注入了活力。
競爭，讓社會(huì )向前奔跑。
春秋戰國時(shí)期，出現了百家爭鳴的學(xué)術(shù)繁華期�？鬃拥摹耙哉䴙榈隆�，孟子的“民為貴，君為輕”，莊子的逍遙，老子的無(wú)為而治，墨子的“仁愛(ài)、非攻尚儉”，韓非的“以法治國”……因為百家的爭鳴，使社會(huì )呈現出了一片欣欣向榮的生機，以一種飛快的速度前進(jìn)，這是漢代“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”所不能望其項背的。你看，美國的羅斯福新政與中國的市場(chǎng)經(jīng)濟，因為在競爭中不斷借鑒、各取所長(cháng)，才使得兩國走出經(jīng)濟滯緩的泥藻。是競爭，指引著(zhù)社會(huì )前進(jìn)的方向。
競爭，讓國家不斷成長(cháng)。
如果沒(méi)有鴉片戰爭打開(kāi)了中國的“鎖”，如果沒(méi)有抗日戰爭喚起中國人民沉睡的心，我想中國依舊會(huì )沉睡在“天朝上國”的美夢(mèng)中。是競爭，讓中國有了改革開(kāi)放的騰飛。走出去，駐足于世界競爭的潮流中，不亢，不卑，不懼，不怕，是競爭與自身的成長(cháng)成就了我泱泱華夏大國。是競爭讓我們的心不得不勇敢，是競爭讓我們在國際化的潮流中站穩了腳跟，散發(fā)著(zhù)屬于中國自己的魅力。競爭，讓中國成長(cháng)。
人生總有幾處風(fēng)口浪尖，風(fēng)大時(shí)，就做一只風(fēng)箏，逆風(fēng)飛揚；浪大時(shí)，就做一朵浪花，盛開(kāi)在最驚心動(dòng)魄的地方。在我們高揚“合作”的大旗時(shí)，請低頭看清腳下的路，請不懼不畏的趕上時(shí)代競爭的潮流。亦如，中國好聲音，在眾多選秀節目中脫穎而出，只因它選的是有真才實(shí)學(xué)的草根、秀的是感人肺腑的人間大愛(ài)。請現代的我們堅持著(zhù)最原本的自己，讓競爭這個(gè)最原始選拔方式，在今天依然會(huì )熠熠生輝，成為時(shí)代發(fā)展的催化劑。
我愿，你、我們會(huì )在競爭的催化下不斷成長(cháng)；我愿，企業(yè)因為競爭更加欣欣向榮；我愿，中國因競爭走的更遠，社會(huì )因競爭更適合世代發(fā)展的需要。
我愿，鹿和狼一個(gè)填飽肚子、一個(gè)生命不止。我愿，因為有競爭，他們會(huì )世代繁衍生息。我愿，競爭讓生命快速奔跑。
競爭作文 篇3
一片片白云在湛藍的天空上慢慢的遨游各遍，露出半臉的太陽(yáng)，射出一道微落的光線(xiàn)，照亮了班級的一小部分的地方。
第二節課，英語(yǔ)課。張老師舉行了一個(gè)英語(yǔ)競爭賽，比賽規則是這樣的：“總共有兩個(gè)比賽環(huán)節，分成四組........如果哪一組分數最少的，哪一組今天作業(yè)翻倍�！睆埨蠋煹脑�(huà)音剛落，我們開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)。
“第一環(huán)節的比賽開(kāi)始,well，well,第二組雙響炮�！眮y七八糟，混亂一團，輸了第一次，分被其它組得了�！皌eam，team，第二組單響炮�！边@是一個(gè)組員全部站起來(lái)的，可是只有五，六個(gè)人站了起來(lái).......我們組失魂失落的，因為，我們現在是在最后一個(gè)。
“這次成績(jì)，第一組領(lǐng)先了，看看第二次環(huán)節第二組能否上升�！睆埨蠋熣f(shuō)了一句，拍拍手掌，站到講臺前說(shuō)，“你們認真聽(tīng)噢，第二環(huán)節正式開(kāi)始，比賽規則是全部隊員起立，跟我一起說(shuō)三個(gè)英語(yǔ)單詞，然后放出‘石頭’，‘剪刀’，‘布’。贏(yíng)了我繼續比，輸了我請自覺(jué)坐下，到后面，哪組的人數還有的話(huà)，一個(gè)人一分�！�
“well，well，well�！睆埨蠋熝杆僬f(shuō)完，放出了‘剪刀’，我的面前空了一大部分，四個(gè)組里幾乎只剩下四個(gè)到六個(gè)“fan，fan，fan�！睆埨蠋煼懦隽恕^’，又有一些人坐下了....當到了最后一個(gè)單詞的時(shí)候，我開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)像戰爭，我方剩下三人，而敵方三國，只剩下一國里的一人小兵了，我有點(diǎn)大喜，周?chē)赃叺娜硕荚跒槲掖髿��！按蠹覄e激動(dòng)，最后一個(gè)單詞咯，team，team，team�！睆埨蠋煼懦隽恕肌�。我自豪地舉起了手就似舉起勝利的旗子，我看看周?chē)�，一個(gè)人都沒(méi)有，只剩下我和我的同桌。
這次英語(yǔ)競爭賽，我和我的同桌為組里加了兩分，提升了分數，第三組失敗了，我感到自豪，因為，這是我根本想不到的。
競爭作文 篇4
競爭有許多，比如：有趣的競爭，高興的競爭，激烈的競爭······
在我們四年級時(shí)，參加了朗誦比賽，我們化妝，打扮好，就來(lái)到了風(fēng)雨操場(chǎng)，操場(chǎng)上有許多年級，我們找到自己的位置坐下來(lái)，主持人說(shuō)：“開(kāi)始比賽�！币粋�(gè)個(gè)班都上去了，輪到我們班上去了，我們各個(gè)昂首挺胸，精神飽滿(mǎn)，我們開(kāi)始朗誦了，朗誦時(shí)我面容嚴肅，心里想：一定要拿到第一名。大家鏗鏘有力的聲音博得了評委們的好評，朗誦完，我回到了座位，老師對我們說(shuō)：“大家表現的都不錯，”我們開(kāi)心極了。比賽終于結束了，下面就是宣布一。二。三等獎了，我們發(fā)現二。三等獎都沒(méi)有我們班，報一等獎時(shí)大家都在祈禱，終于報到了403班，這時(shí)我們開(kāi)心的呼喊起來(lái)：“我們成功了！”老師表?yè)P了我們。
這一次的比賽讓我們收獲了快樂(lè )和喜悅，讓我們體會(huì )到了努力的結果和獲得，只要大家團結一致，就能跨出成功的第一步，只要大家團結一致，就會(huì )得到幸福和快樂(lè )，從而收獲成長(cháng)！
競爭作文 篇5
在與對手競爭的過(guò)程中，我漸漸的成長(cháng)，從中我受益匪淺。
自從我上小學(xué)一年級起，我的成績(jì)在班上名列前茅。那時(shí)的我覺(jué)得自己是最強的，總是不把其他人放在眼里。每次取得了好成績(jì)就在同學(xué)面前耀武揚威，引來(lái)同學(xué)們“嘖嘖”的贊嘆聲，我便以為自己是無(wú)與倫比的。我沉浸在老師的表?yè)P聲中，同學(xué)的羨慕的眼光中，父母的夸獎聲中……
自打上了四年級，我們班上新轉來(lái)一名學(xué)生時(shí)，我的成績(jì)便沒(méi)有那么理想了。仿佛她是老天特意派來(lái)與我作對的。幾乎每次考試，我的成績(jì)就是在第二名與第三名之間輪轉。自從她轉來(lái)后，我便覺(jué)得我忽然間有了壓力。
記得一次期中考試，在我考試的前一天晚上認真地復習了我所學(xué)過(guò)的知識，我滿(mǎn)懷希望的進(jìn)入了夢(mèng)鄉，我夢(mèng)見(jiàn)我的考卷上都寫(xiě)著(zhù)鮮紅的100分！早上醒來(lái)，我又大致地溫習了一遍所學(xué)過(guò)的知識，我滿(mǎn)意的進(jìn)入了考場(chǎng)。試卷發(fā)到后，我認真審題并仔細地做完了每一道題，完后，我又專(zhuān)心致志、一絲不茍地檢查了幾遍，信心十足地把考卷交給了老師。
幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了，最高分98分，我原以為那最高分的`獲得這就是我，“事實(shí)勝于雄辯”，沒(méi)想到考試的成績(jì)竟出乎我的意料。最考分就是我的那個(gè)競爭對手，我并不是最高分，而是最高分的次品95分。我有些失望。
接下來(lái)幾次小考，我都沒(méi)有取得好成績(jì)。這幾次考試的成績(jì)都不如她，我有些氣餒，但轉念一想，不行，我一定要振作起來(lái)，不能被她打倒，我不能這么輕易地倒下去，我要重新創(chuàng )造佳績(jì)！
在以后的日子里，我不斷地努力，在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，仔細做筆記，在課下認真地復習、預習，不懂的下課就去向老師請教……我的辛勤付出終于有了回報。在一次考試中我終于戰勝了她，我終于考了第一名，取得了優(yōu)異的成績(jì)�；厥走@段往事，我覺(jué)得蠻豐富的，蠻有趣的，我從中學(xué)到了不少新知識，新道理，我的成績(jì)有了很大進(jìn)步。這段日子讓我回味無(wú)窮。
在以后的考試中，我幾乎每次都能戰勝她，每次都能取得優(yōu)異的成績(jì)。每次取得好成績(jì)后，我再也不會(huì )像以前那樣驕傲，耀武揚威了。
在競爭中，我漸漸地成長(cháng)，漸漸成熟了，我從中悟出了一個(gè)道理：沒(méi)有最好的，只有更好。我會(huì )在以后的學(xué)習中更加努力。( 萬(wàn)利
競爭作文 篇6
競爭中需要合作，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯，只有學(xué)會(huì )了合作，才能夠在事業(yè)上取得成功，只有學(xué)會(huì )了合作，才能得到自己想要，所期望的結果.合作在簡(jiǎn)單不過(guò)的詞語(yǔ)了，對于有些人來(lái)說(shuō)，合作就如同說(shuō)話(huà)一樣，張嘴就說(shuō)，而對于有些人來(lái)說(shuō)，合作在他們的生活中起著(zhù)很重要的作用。
我國航天所有的成功，"神六"的發(fā)射，正是因為有了人與人之間的合作，才取得了如此大的進(jìn)步，如果人與人之間不相互合作，那樣就如同一盤(pán)散沙，毫無(wú)凝聚力，也經(jīng)不起風(fēng)雨的擊大。
人與人之間的合作都是為了相互提高、相互促進(jìn)而去做進(jìn)行的，并不是為了自己的一己私利而去做，在競爭中合作對我們來(lái)說(shuō)是一種考驗，考驗我們的耐心與合作意識，無(wú)論是在任何競爭中，還是比賽中，我們都要有一種合作意識，有一種團隊精神，因為團結就是力量，懂得合作就等于成功了一半，俗話(huà)說(shuō)得好“眾人拾柴火焰高”嘛。
競爭與合作并不是水火不容的，合作是取勝的關(guān)鍵，競爭是取勝的必要條件，只有兩者相結合，我們才能知己知彼，百戰百勝。正如一堆泥土和一灘水，兩者之間只有相融合，才能形成一種堅韌無(wú)比的東西，才能發(fā)揮出巨大的作用，得到意想不到的效果。
競爭作文 篇7
我很想參與那一份競爭，雖然它看起來(lái)非常具有挑戰性。
可最終報名的時(shí)候，就是沖著(zhù)這一點(diǎn)去的�？呻S著(zhù)時(shí)間的拖延，熱情慢慢地被消磨，同時(shí)看到越來(lái)越多的優(yōu)秀者的加入，那原有的一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)勢感也被磨消了不少。
還有一點(diǎn)就是主辦方他們的態(tài)度，給人一種，我一點(diǎn)點(diǎn)地拋出點(diǎn)要求，旁觀(guān)著(zhù)你們的競爭，然后籠統地來(lái)一句，大部分還是需要再調整的，然后再統一給個(gè)規范，讓大家重新再修整一遍。
我猜想還是自己的心態(tài)太過(guò)浮躁了，否則這種修修改改，這種磨礪的態(tài)度應該是很自然的吧，聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)朋友之前為了上稿被要求修改了七次才成功。
就是要打磨這一股心氣吧。
只不過(guò)這一次的競爭才只是開(kāi)始，如果入選了之后，那每天的工作要求強度才是厲害的。又或許是見(jiàn)仁見(jiàn)智，在一些高產(chǎn)的人士眼中，可能并不算得上是什么，對他們來(lái)說(shuō)也花不了多少的時(shí)間。說(shuō)到底還是個(gè)人的能力問(wèn)題，是自己的積累不夠。
這些日子有點(diǎn)被挖空心思的感覺(jué)，或者說(shuō)是輸入的少且沒(méi)有系統地去消化，導致沒(méi)能有很好地輸出，不過(guò)在不管是不是優(yōu)質(zhì)地輸出，單單就是這一個(gè)行為就能讓你自我檢測有沒(méi)有需要再加把勁學(xué)習的必要。
所以，如果真的想參與，還是想想辦法提升競爭力吧。
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