【必備】競爭作文合集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的競爭作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
競爭作文 篇1
在日常生活中，競爭不斷，處處都有競爭，所以，競爭對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，如在校園里與同學(xué)競爭，在運動(dòng)場(chǎng)上與賽手競爭，還有在公交車(chē)上的品德競爭……要學(xué)會(huì )在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )中生活。
在大森林里住著(zhù)一群羚羊和三頭獅子，每天早晨，羚羊睜開(kāi)眼睛，所想的第一件事就是：我必須跑得比最快的獅子還要快，否則，我就會(huì )被獅子吃掉，而同在這時(shí)，從夢(mèng)中醒來(lái)的獅子，它的腦海里閃現著(zhù)這樣一個(gè)念頭：我必須跑得過(guò)最慢的羚羊，否則，我就會(huì )餓死。
羚羊的對手是跑得最快的獅子，而獅子的對手是跑得最慢的羚羊，兩者之間相差有多大，一邊是想要跑得過(guò)最快的獅子，一邊又是想跑得過(guò)最慢的羚羊，兩者到底誰(shuí)能生存呢？我們想想看，如果兩者都相輔相成，那么生活也會(huì )非常精彩，當然，如果兩者中有一者怠慢，那么后果可想而知�？梢�(jiàn)競爭是殘忍的，所謂是：物競天擇，適者生存。
要想競爭，我們就要學(xué)會(huì )自強，因為自強是競爭之根本，明白這一點(diǎn)后，我們就要做一個(gè)對未來(lái)充滿(mǎn)希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，敢于拼搏，敢于競爭，相信自我的人�？伤^是：茍安者弱，拼搏者強；自強者昌，自欺者忘。
我們要學(xué)會(huì )競爭，首先要明確競爭的目的，不要盲目的競爭，如與同學(xué)比誰(shuí)家有錢(qián)，誰(shuí)漂亮，誰(shuí)出身好等一系列的不良行為都是我們不應該做的，也是不應該競爭的，真正的競爭就是指不被外界的事情所干擾，與同學(xué)比學(xué)習，特長(cháng)上比賽、競爭。也讓我們有意識的認識到自身的不足，來(lái)更好的認識自已。改正自身的缺點(diǎn)，成為一個(gè)真正會(huì )競爭的人。
然而，我們不僅要學(xué)會(huì )競爭，還要學(xué)會(huì )在競爭中合作，優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。
心理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗，在一個(gè)大玻璃杯內裝入幾個(gè)紙做的圓錐體。每個(gè)圓錐體都系在一根細線(xiàn)上，被試著(zhù)可以通過(guò)細線(xiàn)，把圓錐體拉出瓶外，但瓶口較小，每次只能拉出一個(gè)瓶子接有水管，可放水入瓶，實(shí)驗時(shí)，有若干個(gè)被試者，各持一端，要求他們在最短的時(shí)間內將圓錐體拉出來(lái)，如果時(shí)間過(guò)長(cháng)，瓶中的水逐漸上升，把錐體浸濕，便算失敗。這種情況下，如果大家互不相讓?zhuān)l(shuí)也達不到目的。
因此可見(jiàn)，競爭與合作不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你。因此，同學(xué)們讓我們學(xué)會(huì )在競爭中合作吧！
競爭作文 篇2
小時(shí)候并不知道“競爭”是什么，上到四年級才對它略懂一二。俗話(huà)說(shuō)：一步走錯百步歪。而現在，我正處在人生道路最關(guān)鍵的時(shí)候，我需要努力，需要奮斗，需要競爭。正因為有了競爭，我的生活才更充實(shí)。
每次測試成績(jì)一出來(lái)，同學(xué)們爭先恐后地詢(xún)問(wèn)分數，我也馬不停蹄地調查。有時(shí)，邵偉考的比我低，他便裝作一位老學(xué)者，摸著(zhù)“胡須”深沉地說(shuō)：“老了，不中用了，你們是青出于藍而勝于藍�！蔽覀兣醺勾笮�。
有一次，測試成績(jì)出來(lái)了，我傻眼了：李南星比我多10分。我心里像打翻了五味瓶，幾天都沒(méi)精打采的。后來(lái)，偶然看到了培根的一句話(huà)：“灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗�！睂ρ�，如果你一步步墮落，永遠陷在“痛苦的過(guò)去”，最后只會(huì )落得悲慘的下場(chǎng)。我應該振作起來(lái)，努力奮斗，不斷競爭。這時(shí)，我猶如從冰窟窿里爬上來(lái)一般，歡呼著(zhù)。此后，我把李南星作為學(xué)習榜樣，與她在學(xué)習上競爭，生活上做朋友。在課后我分秒必爭，終于嘗到了甜頭。
在最近一次測試中，我在班上考了第一名。雖然這只是一次小考，但它卻充實(shí)了我的生活，使我對自己更有了信心。我就像凱旋歸來(lái)的將軍，高興得像吃了蜜一樣。袁童幽默地說(shuō)：“凌同志，恭喜你�！蓖瑫r(shí)，他伸出手準備跟我握手，惹得我哈哈大笑，心里卻自豪得很。
從此，競爭便成了我生活中一段必不可少的美妙音樂(lè )，時(shí)刻激勵著(zhù)我。當我太放松自己時(shí)，我便想起這樣一句話(huà)：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。當我一時(shí)貪玩，功課拖到晚上才做時(shí)，便會(huì )想起：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。就這樣，我不斷努力和同學(xué)們競爭，在學(xué)習上嘗到了甜頭。
競爭使我的生活有苦有甜，有哀有樂(lè )，豐富多彩，讓我的生活更充實(shí)。
競爭作文 篇3
“攤煎餅嘍！”王傻正在他的攤位上吆喝著(zhù)，旁邊有兩個(gè)人打算賣(mài)一點(diǎn)嘗嘗。一看他們就是從外地來(lái)的，吃過(guò)王傻攤上東西的人一般都不會(huì )再去，因為王傻的質(zhì)量差，不講究衛生。但由于王傻的攤子在小區門(mén)口，所以生意還不錯。
一天，王傻攤子的對面來(lái)了一個(gè)小青年，專(zhuān)門(mén)炸火腿腸。行人很遠就能味道撲鼻而來(lái)的油香，都打算嘗一嘗。王傻雖叫王傻但一點(diǎn)也不傻，反而比其他人更精。
過(guò)了幾天，看到那個(gè)小青年生意很紅火，王傻開(kāi)始著(zhù)急了。
有一天，路邊出現了兩個(gè)炸火腿腸的小攤，一個(gè)是王傻，另一個(gè)是小青年。原來(lái)王傻不知從哪弄來(lái)了一批劣質(zhì)火腿腸，開(kāi)始和小青年爭生意。但由于王傻的價(jià)格便宜，顧客都被吸引到他這邊�？粗�(zhù)對方逐漸減少的人，王傻露出了微笑。
又過(guò)了五六天，王傻又干起了他的老本行——攤煎餅，路邊又恢復了往常的樣子。王傻鍋中的煎餅冒著(zhù)熱氣，好像在慶賀這場(chǎng)比賽的勝利。
競爭作文 篇4
春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)，她悄悄地告訴我們：一年之計在于春，千萬(wàn)別荒廢了大好春光，給短暫的春天留下遺憾。是呀，Time is money（一寸光陰一寸金） . Time lost cannot be recalled （時(shí)間逝去不復來(lái)）. 轉眼間，新學(xué)期的第三個(gè)周馬上就要來(lái)了，為了使下周工作更有目標、有成效，現定計劃如下：
一、努力提高作業(yè)質(zhì)量
1、嚴格作業(yè)格式。每天一頁(yè)作業(yè)，每頁(yè)第一行寫(xiě)日期、星期和天氣，最后一行寫(xiě)“書(shū)寫(xiě) ，得分 �！敝芤簧险n時(shí)最后5分鐘引導孩子們寫(xiě)好本周作業(yè)的開(kāi)頭一行和結尾一行（共5頁(yè)）。
2、嚴格要求書(shū)寫(xiě)認真規范。特別是四年級的李丙澤、賈宇翔、常振、萬(wàn)高寧、馮佳璐、、馬一帆、侯春陽(yáng)、聶旭龍，三年級的白永斌、李自偉、徐行斌、王海洋、史軍彤、鄒遠祥等的作業(yè)寫(xiě)得很糟糕。對于這些同學(xué)更要嚴格要求；采用加星的方法激勵他們把字寫(xiě)好，每天檢查他們的作業(yè)，寫(xiě)得好的給本組和本人均加1顆星。
3、設計分層作業(yè)內容：
冠軍組：一個(gè)單詞，一個(gè)句子；如，father , He’s my father .
亞軍組：先寫(xiě)單詞，最后寫(xiě)兩個(gè)句子。
季軍組：只寫(xiě)單詞，簡(jiǎn)單的少些幾遍，難記的多寫(xiě)幾遍。
二、優(yōu)化競爭機制
1、課前準備學(xué)習用具。全準備的小組加2顆星，一個(gè)人沒(méi)準備好的減1顆星；上課鈴響后，及時(shí)坐好安靜的，加2顆星，一人沒(méi)坐好的減1顆星；遲到一人減1顆星，還要寫(xiě)10個(gè)單詞。
2、課前英語(yǔ)展示�？谡Z(yǔ)流利、表達正確的，每人加一顆星；若再加上動(dòng)作自然、到位，加2顆星；小組積極配合、聽(tīng)、讀認真，加1顆星。
3、課堂積極發(fā)言，善于思考，表現突出，每次加1顆星；課堂小組整體認真、安靜，加1顆星；個(gè)人嚴重違犯課堂紀律，減1顆星。
4、單詞按時(shí)默寫(xiě)會(huì )的，每次每小組加1顆星；課文會(huì )表演的，加1顆星。
有思想，有行動(dòng)，方可取得成功；有目標、勇實(shí)踐，才能收獲成果。相信下周工作會(huì )更出色！加油！加油！加油！
競爭作文 篇5
競爭是無(wú)處不在的，是無(wú)時(shí)不有的。每個(gè)人都無(wú)法避免參與競爭，人們總覺(jué)得競爭是殘酷的。生活節奏的加快，也使競爭更加激烈。而競爭越是激烈，人情關(guān)懷就越顯珍貴，大家也更需要更多的人情關(guān)懷。
英國詩(shī)人約翰唐德曾在詩(shī)中寫(xiě)道，沒(méi)有人是與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分。我們在同一片土地生存，避免不了相互爭奪著(zhù)資源，而我們又相互聯(lián)系在一起。而把每個(gè)人緊密連接起來(lái)的無(wú)疑是關(guān)懷。由此，我們在競爭中要學(xué)會(huì )把握與對手的關(guān)系。如果我們在競爭中一味追逐勝利，對手只會(huì )是敵人�！度龂萘x》中周瑜對待諸葛亮這個(gè)對手可謂是針?shù)h相對，絲毫不讓。周瑜的做法不僅使自己失去了一個(gè)潛在的朋友還使得自己最后在競爭中失敗后落得氣急身亡的下場(chǎng)，“即生瑜何生亮”的臨終感言，更是讓人唏噓。
其實(shí)在競爭中讓對手三分又何妨呢？競賽場(chǎng)上遙遙領(lǐng)先的人往往會(huì )故意讓對手先勝一局；生意場(chǎng)上實(shí)力雄厚的大公司也總愿意幫扶尚在發(fā)展初期的小公司；而在外交場(chǎng)上擁有先進(jìn)技術(shù)的國家也會(huì )幫助落后國家一起破除發(fā)展前路的障礙。在競爭中擁有一個(gè)與自己實(shí)力相當的對手，又何嘗不是一件好事呢？如果殘酷的競爭是寒冰，人情的溫暖必是融化冰霜的陽(yáng)光。遙遙領(lǐng)先者讓對手先勝一局，既讓對手不感到尷尬，也讓對手輸得更心服口服；大公司幫扶了小公司的發(fā)展，交流了經(jīng)驗，也結交了潛在的合作伙伴；有能力的國家向落后的國家伸出援手，建立的友誼能讓兩國人民都受益，如此，何不好？
人情讓競爭變得美好起來(lái)。競爭是長(cháng)長(cháng)的征途，需要溫心的關(guān)懷，才能讓人在前進(jìn)的路途中增添力量。曾在某一場(chǎng)女子五千米的奧運賽事中，一位美國運動(dòng)員在比賽中突然腿部抽筋，表情十分痛苦。旁邊的`新西蘭運動(dòng)員見(jiàn)狀立即停下比賽幫扶她。雖然新西蘭運動(dòng)員的成績(jì)受到了影響，可她卻收獲了全世界的掌聲而且獲得了對手的友誼。溫暖的人情光懷讓競爭變得不再?lài)揽�，讓競爭變得充滿(mǎn)積極的意義。
競爭不是非要拼個(gè)你死我活，而是要在公平的條件下盡可能達到共贏(yíng)，競爭中敗者認識到自己不如對手，進(jìn)而督促自己進(jìn)步也是一種勝利；獲勝者主動(dòng)幫助對手，獲得友誼也是一種收獲。古人強調在競爭中“知己知彼百戰百勝”，如此，既然了解了對手何嘗不指出對手的不足，吸收對手的長(cháng)處，相互取長(cháng)補短。善意的交流能讓競爭關(guān)系變得更舒服，化對手為朋友能收獲更多。
如果競爭是沒(méi)有盡頭的海，關(guān)懷就是溫暖的風(fēng)，風(fēng)推動(dòng)海的前行。溫暖的人情關(guān)懷也推動(dòng)著(zhù)競爭的發(fā)展，讓競爭變得更有積極的意義，良性競爭需要人情關(guān)懷，需要我們的關(guān)懷。
競爭作文 篇6
競爭，帶給我們太多的歡笑，當然，還摻雜著(zhù)不少淚水。
期末考試即將來(lái)臨 ，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復習階段，一次次考試，一次次作業(yè)甚至一次次練習都成了小小的競爭。我和他也不例外：考試前，幾乎是不約而同，我們都坐在課桌前，翻著(zhù)課本，開(kāi)始一天的學(xué)習;考試中，我眉頭緊鎖，眼睛直盯著(zhù)那空白的試卷，一回頭，看見(jiàn)他那堅定的眼神，我們相視一笑，頓時(shí)都有了信心，精神百倍地投入到考試中;考試后，我們一起去看成績(jì)單，“看那！我超過(guò)你了！”“哼，別得意，下次我會(huì )反擊的！”又是相視一笑，我們肩并著(zhù)肩，向班級走去。作業(yè)和練習也是如此，我們競爭之中又有合作，我們一起進(jìn)步，一起歡笑，一起前進(jìn)……
任何事物都有兩面性，當然競爭也不例外。
純曾是我最要好的朋友，他是一個(gè)很要強的人。我們每天形影不離的，不是兄弟勝似兄弟。然而，就是因為那次考試，使我們的友誼像泡沫一樣成為幻影了：成績(jì)單發(fā)下來(lái)了，我和純的名詞截然不同：我在班里名列前茅，而他卻名落孫山。我想安慰他，可是早也不知道他跑到哪去了。放學(xué)后，我看到他正在獨自走著(zhù)，我跑上前去，想拉住他的手，可是他掙脫開(kāi)，頭也不回地就走了。一低頭，我看到手上的幾滴淚，只剩下我一個(gè)人呆呆的望著(zhù)他漸漸遠去的背影……
競爭，是我們快樂(lè )，也使我們煩惱。只有正確認識競爭，我們才會(huì )實(shí)現“雙贏(yíng)”，使自己和伙伴一起進(jìn)步，“更上一層樓�！�
競爭作文 篇7
我的六年學(xué)旅中，最大的享受就是面對競爭。
當我從家鄉來(lái)到天津后，我在一次又一次的考試中嘗盡了勝利的滋味�？晌乙舱业搅俗约旱膶κ�，一個(gè)可以說(shuō)是無(wú)懈可擊的同學(xué)S。他的英語(yǔ)成績(jì)是整個(gè)學(xué)校首屈一指的，而我的英語(yǔ)在那時(shí)還徘徊在80~90分之間。這可是進(jìn)軍第一寶座的最大障礙。
從此，為了超越他，我日日苦練英語(yǔ)，一有空就拿著(zhù)英語(yǔ)習題去請教老師。如果還有什么可以證明我的努力，就是滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)架的試卷和圈圈點(diǎn)點(diǎn)的英語(yǔ)書(shū)�；蛟S是這些“磚石”的搭構吧，我的成績(jì)就像一座可以生長(cháng)的大廈，越來(lái)越高，最后，只與我的對手相差幾分。在同學(xué)們驚疑與羨慕的眼光中，只有我一個(gè)人深深體會(huì )到了“分分看來(lái)皆是血，三年功夫不尋常�！�
我終于是全校第一了！父母夸、老師夸、人人都夸。我也著(zhù)實(shí)高興了一陣，可不久，就泛起了愁，悶悶不樂(lè )。為什么？因為我就像一張拉滿(mǎn)的弓，卻找不到對手，找不到目標，又像一個(gè)戰士，找不到戰場(chǎng)去一展身手。獨一無(wú)二也是一種寂寞，是一株瘋長(cháng)的菟絲子，在吞噬著(zhù)我往日的熱情。
一柄好劍，如果找不到試劍的箭石，就只能藏于匣中，直到銹斑爬滿(mǎn)全身。我大聲呼喊著(zhù)：“來(lái)呀，那些和我針?shù)h相對的人們，如果我一直這么閑置，勢必會(huì )一天一天地衰弱�；貋�(lái)呀，屬于我的大海，讓我在一次跳入你的旋渦，努力掙扎吧�！�
似乎就在這時(shí)，我一下子愛(ài)上了競爭的感覺(jué)。當我往后面對競爭的時(shí)候，再不會(huì )有一絲一毫的抱怨。因為我明白，如果別人還把我當作對手，就是我最大的福氣；如果我沒(méi)了障礙，從開(kāi)始到終結都一帆風(fēng)順，卻往往不能提高自己。最可怕的結果，就是永遠都安于這些并不血刃就可以得到勝利，成為井底之蛙。
海燕的快樂(lè )，莫過(guò)于迎接暴風(fēng)雨的洗禮，向黑色的天際飛去；我的快樂(lè )，莫過(guò)于在林立的強者中來(lái)回拼搏，面對競爭的激流。
讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛一些吧！
【【必備】競爭作文合集7篇】相關(guān)文章：
【必備】競爭作文合集5篇02-12
【必備】競爭作文合集四篇12-08
【必備】競爭與合作作文合集3篇05-13
【必備】競爭與合作作文合集四篇04-16
【必備】競爭作文300字合集6篇03-20
【必備】競爭作文300字合集7篇02-21
【必備】競爭作文300字合集5篇02-15
【必備】競爭作文300字合集六篇01-11
【必備】競爭與合作作文合集七篇05-13
【必備】競爭作文錦集8篇05-16