關(guān)于競爭作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的競爭作文4篇，希望對大家有所幫助。
競爭作文 篇1
只有參加激烈的市場(chǎng)競爭并壯大自己，才能獲得更大的發(fā)展。
———沃爾瑪創(chuàng )始人山姆·沃爾頓
在沒(méi)有競爭對手的行業(yè)里，企業(yè)是不是就能得到長(cháng)足的發(fā)展呢？答案是否定的。因為在某具體細分市場(chǎng)，如果缺少或沒(méi)有競爭對手，便極可能意味著(zhù)消費市場(chǎng)缺乏現實(shí)的需求。正如自然界中的生態(tài)平衡所顯現的任何生物都有它的天敵一樣，市場(chǎng)競爭中的企業(yè)也總是成雙成對地出現。麥當勞與肯德基，百事可樂(lè )與可口可樂(lè )……正是相互競爭的格局，才使得競爭的雙方都有了快速的發(fā)展。
在第二次世界大戰前，可口可樂(lè )主宰著(zhù)美國的軟飲料行業(yè)，無(wú)人可望其項背。1899年，美國的"百事可樂(lè )"飲料毅然進(jìn)入飲料行業(yè)。在可口可樂(lè )主宰之下，百事可樂(lè )要想得到顧客的承認，真是希望渺茫。百事可樂(lè )的味道比可口可樂(lè )略遜一籌，它的主要銷(xiāo)售方針是薄利多銷(xiāo)，所以，給人們留下的印象是：這是一種二流軟飲料。一直到20世紀40年代末，百事可樂(lè )的銷(xiāo)售都是委靡不振的。
但是，到1988年百事可樂(lè )已榮登全美10大頂尖企業(yè)榜上第七名，成為獨霸百年的可口可樂(lè )的最強勁的競爭者，百事可樂(lè )是如何趕上可口可樂(lè )的呢？
原來(lái)，在商界名流斯蒂爾受命任百事可樂(lè )公司總經(jīng)理期間，他帶領(lǐng)百事可樂(lè )進(jìn)行了多方位的變革。他們策劃了一個(gè)大型的攻擊可口可樂(lè )的計劃，計劃主要分為兩個(gè)階段。第一階段從1950年到1955年，采取了下列措施：首先要改進(jìn)百事可樂(lè )的風(fēng)味；第二，要重新設計并且統一瓶子和商標；第三，重新設計廣告攻勢，改變百事可樂(lè )的形象；第四，斯蒂爾決定集中力量占領(lǐng)可口可樂(lè )忽視的"外賣(mài)市場(chǎng)"；最后，斯蒂爾挑選了25個(gè)城市作為特別推銷(xiāo)的重點(diǎn)，以期提高市場(chǎng)占有率。
到了1955年，百事可樂(lè )克服了全部主要弱點(diǎn)，銷(xiāo)售額顯著(zhù)上升，斯蒂爾籌劃了第二階段的行動(dòng)。第二階段包括直接攻擊可口可樂(lè )的"只供店內喝"的市場(chǎng)，特別是攻擊迅速發(fā)展的售貨機和冷凍飲料細分市場(chǎng)。另外，斯蒂爾決定引進(jìn)新規格的瓶裝飲料，這為"外賣(mài)市場(chǎng)"和"冷凍飲料市場(chǎng)"的顧客都提供了方便。最后，百事可樂(lè )公司對那些愿意購買(mǎi)并且安裝百事可樂(lè )自動(dòng)售貨機的銷(xiāo)售商給以資金援助。百事可樂(lè )從1955年到1960年采取了這些措施，使其銷(xiāo)售額大幅度增長(cháng)，不到10年，百事可樂(lè )的銷(xiāo)售額增長(cháng)了4倍。
到1985年，可口可樂(lè )為迎接其誕生100周年，突然宣布改變沿用了99年的配方，采取剛剛研制的新配方，這一舉動(dòng)引起了消費者的抗議，抓住消費者的抵抗情緒，百事可樂(lè )廣為宣傳，運用各種營(yíng)銷(xiāo)手段，奮起直追，很快就趕上甚至超過(guò)了可口可樂(lè )。雖然可口可樂(lè )及時(shí)地恢復了老配方，但此時(shí)的百事可樂(lè )已經(jīng)抓住時(shí)機壯大了自己。
企業(yè)要學(xué)會(huì )對行業(yè)里的競爭對手感恩，因為越是強大的對手越能促進(jìn)你的進(jìn)步，就像麥當勞和肯德基，可口可樂(lè )和百事可樂(lè )一樣，正是因為強大對手的存在，在毫不松懈的追求中，企業(yè)和對手一起培育消費市場(chǎng)，一起創(chuàng )新，一起發(fā)展。
在"感謝對手"觀(guān)念的指導下，有些企業(yè)在選擇市場(chǎng)領(lǐng)域時(shí)，"自尋對手的擠兌"，進(jìn)入一個(gè)有較多競爭對手的市場(chǎng)，在這樣的市場(chǎng)里，消費市場(chǎng)的需求相對現實(shí)和巨大，一個(gè)有進(jìn)取心的，善于將壓力轉化為動(dòng)力的，會(huì )使巧勁的企業(yè)，極可能因為競爭對手的'壓迫和擠兌，而獲得較大的成功。
競爭作文 篇2
近來(lái)“四害”破壞嚴重，我因淹死２５只老鼠，烤焦１０８只蝗蟲(chóng)，而登上“封神臺”被“原始天尊”封為“人類(lèi)心神”，掌管人間心事。第一件任務(wù)，到實(shí)驗中學(xué)２０９班“視察、視察”。
離大考只有一個(gè)月了，大家都挺用心的，這下又慘了�？磸埑惶毂纫惶煊霉�，再這樣發(fā)展下去，說(shuō)不定他要一雪前恥了。再看茅杰毅，平日不正經(jīng)的他，現在不聲不響，用起功來(lái)了。轉過(guò)身別人個(gè)個(gè)買(mǎi)了練習本暗暗做著(zhù)。有的一下課就做題，除了上廁所就是做題。
離大考近之又近，這個(gè)一雪前恥的關(guān)鍵性日子就要來(lái)了，這段日子一定要努力加努力，勤奮加勤奮�？纯磩e人，盧寧寧正在用心地做題，茅杰毅正在全心地看書(shū)，他們一定有同樣的想法�！芭Π�，張超，一定要向大家證明你”，呂老師的話(huà)又來(lái)刺激我，努力吧！
不知道今年的試題會(huì )如何，是難，還是簡(jiǎn)單。前兩次較大的考試我都沒(méi)，這次大考一定要。你看盧寧寧和張超都在用心讀書(shū)，我可不能讓他倆超過(guò)。雖說(shuō)不能“臨時(shí)抱佛腳”，可“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻�。努力這一個(gè)月，就輕松了，加油！
嘻嘻！時(shí)間真快，我已經(jīng)做好了“戰死沙場(chǎng)”和“君臨天下”的準備了。呂老師，我要讓你從頭到腳對我改變看法�？礂钽螅ò嘀谐煽�(jì)最好的男生，張超對他很不服氣――筆者注）那臭小子正在玩，看我如何擊敗他。不過(guò)現在還要努力決不能放松，還沒(méi)到最后一刻呢（充滿(mǎn)信心）。
不好，這段日子呂老師把張超調開(kāi)了。本來(lái)這兩人還可以講講話(huà)，這樣還可以降低他們的成績(jì)，現在只能靠自己了。再看張超最近的語(yǔ)文考試都挺好的。盧寧寧的弱項語(yǔ)文，也在慢慢上升。這回大家已“破釜沉舟”，茅杰毅，爭口氣！
大考這么近，真緊張；老爸又給我這么多壓力。張超在這幾次考試中，都比我好，不知大考是否會(huì )有戲劇性的結果。茅杰毅雖考得不好，可都是因馬虎出錯。這回競爭越來(lái)越激烈了。
競爭作文 篇3
我們所處的時(shí)代是一個(gè)競爭的時(shí)代，無(wú)論什么人，無(wú)論什么事情都無(wú)法避免競爭這個(gè)現象的存在。
所謂競爭，是指個(gè)人或群體在一定范圍內為謀求他們共同需要的資源而進(jìn)行比較、追趕與爭勝的過(guò)程。而合作則是個(gè)人或群體為謀求共同的目的彼此配合的社會(huì )行為。另外，競爭與合作都是社會(huì )存在與發(fā)展所必要的。
人類(lèi)的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，始終充滿(mǎn)著(zhù)競爭，競爭推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展。我們每個(gè)中國人都正置身于為中華崛起而奮力拼搏的歷史大競爭的洪流之中，要自覺(jué)迎接挑戰，積極參與競爭，在競爭中煥發(fā)人生的光彩，促進(jìn)社會(huì )的進(jìn)步。從個(gè)體來(lái)說(shuō)，競爭影響人生。競爭能激發(fā)人的創(chuàng )造潛能。一個(gè)人的創(chuàng )造潛能很大，而安于現狀的惰性也同樣大。競爭意味著(zhù)對人的潛能的釋放。勇敢地參與競爭能拓寬人生業(yè)績(jì)，對人生發(fā)展有重要意義。
社會(huì )生活中有競爭，更有合作。合作具有極大的社會(huì )作用，人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步離不開(kāi)合作。合作是人類(lèi)社會(huì )得以形成的根基。合作產(chǎn)生人的群體力量—社會(huì )力量，這種力量是單獨個(gè)體的力量所無(wú)法比擬的，也不等于個(gè)體力量的簡(jiǎn)單相加。合作是人生力量的源泉。沒(méi)有哪個(gè)人能夠脫離群體而單獨存在，人與人之間需要融洽、與諧，需要互相幫助。個(gè)人的力量是有限的，人是需要幫助的。個(gè)人只有與他人合作，才有力量。良好的合作，人們才能有面對困難的勇氣與戰勝困難的力量。
作為我們初三的學(xué)生，在我們面前的首要任務(wù)就是中考，我們同學(xué)之間既存在著(zhù)競爭也存在著(zhù)合作，如果我們自己沒(méi)有信心，不敢跟其他同學(xué)在學(xué)習上勇敢競爭，爭取理想的成績(jì)，那么我們就是學(xué)習上的懦夫，我們的成長(cháng)就不能說(shuō)是真正意義上的成長(cháng)。但是為了自己的成功，不愿意在學(xué)習上跟他人交流，不愿意告訴他人自己掌握的知識，也就是說(shuō)不肯相互合作，那更是一種做人的失敗。一個(gè)不懂得跟他人合作的人，即使暫時(shí)可以取得好成績(jì)，但他不可能永遠取得好成績(jì)，因為這個(gè)社會(huì )是合作的社會(huì )，任何一個(gè)人都不可能掌握所有的知識的。
合作是事業(yè)成功的土壤�？萍忌鐣�(huì )化、社會(huì )科技化的今天，是一個(gè)競爭更為激烈，同時(shí)又需要更加緊密合作的社會(huì )。競爭需要借助合作才更有可能獲勝，合作增強了競爭的能力。
只有在真正意義上明白這個(gè)道理，我們才能在學(xué)習、工作與生活中知道真正應該怎樣做的。
也只有在真正意義上明白這個(gè)道理后，我們才有可能真正把競爭與合作用到我們現在乃至今后的學(xué)習中去，讓競爭與合作這個(gè)理念貫穿我們的整個(gè)學(xué)習的行動(dòng)中，在競爭與合作中，發(fā)揮我們的材質(zhì)、開(kāi)發(fā)我們的潛力、增長(cháng)我們的信心、提高我們的成績(jì)。
競爭作文 篇4
在我們日常生活中，我們應當怎樣要求自己做到謙讓呢，其實(shí)謙讓是可以學(xué)會(huì )的，關(guān)鍵的是自己平時(shí)就要嚴格要求自己與人和睦相處、與人為善，自然就會(huì )發(fā)展成為從善如流了。
謙讓?zhuān)褪且环N心平氣和的謙卑與互讓?zhuān)痪褪且环N心明眼亮的謙虛與互利；就是一種心比天高的謙遜與互惠；就是一種心安理得的謙敬與互存。
學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)▲B(niǎo)們出籠的時(shí)候不是爭先恐后的，而是井然有序的飛出籠子的；小魚(yú)們出海的時(shí)候不是你追我趕的，而是慢條斯理的嬉戲汪洋的；小馬吃草的時(shí)候不是蜂擁而上的，而是各奔東西的尋找嫩草的；漁人捕魚(yú)的時(shí)候不是集體撒網(wǎng)的，而是各自為營(yíng)的分頭捕撈的；人們挖金的時(shí)候不是你搶我?jiàn)Z的，而是分道揚鑣的辛勤挖揀的。這，就是學(xué)會(huì )謙讓的最有力的見(jiàn)證！
當你走到小路時(shí)而謙讓一下人來(lái)人往，也是自己與他人先便的良好表現；當你坐公交車(chē)時(shí)而謙讓一下老弱病小，也是自己與他人方便的特好善意；當你開(kāi)車(chē)相碰時(shí)而謙讓一下彼此損失，也是自己與他人得益的最好舉動(dòng)；當你晉升職位時(shí)而謙讓一下別人高升，也是自己與他人雙贏(yíng)的美好慶祝；當你腰纏萬(wàn)貫時(shí)而謙讓一下窮人貧困，也是自己與他人共享的友好往來(lái)；當你德高望重時(shí)而謙讓一下大眾平凡，也是自己與他人親近的可好偉大。
謙讓?zhuān)粶室晃兜剡w就那些狐假虎威的人而為非作歹，而準一味地牽就那些腳踏實(shí)地的人卻奮發(fā)圖強；不準故意的相讓那些居心叵測的人而偷梁換柱，而準有意的相讓那些專(zhuān)心致志的人卻自食香果；不準特別的放縱那些爭名奪利的人而挑撥離間，而準特殊的放任那些淡泊明志的人卻靜觀(guān)自得；不準過(guò)分的就讓那些圖謀不軌的人而橫沖直撞，而準過(guò)度的就讓那些寬大為懷的人夢(mèng)想成真。
學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)覀兊娜穗H關(guān)系圈子里就一定不會(huì )再有“爾虞我詐、油嘴滑舌、花言巧語(yǔ)、出口傷人”的口角戰爭了，而一定會(huì )有“禮尚往來(lái)、情深義重、寬以待人、感恩戴德”的友善交往了；我們的工作環(huán)境氛圍里就一定不會(huì )再有“明爭暗斗、爭功搶勞、論資排輩、偷工減料”的小人牟利了；我們的政府衙門(mén)清廉里就一定不會(huì )再有“欺上瞞下、鉤心斗角、鋌而走險、狼狽為奸”的腐 敗交易了，而一定會(huì )有“忠心耿耿、廉政親民、潔身自好、舍生取義”的透明施政了。
學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)覀兊挠亚橛肋h都不可能“泛濫成災、眄視譏笑”的對待好友，而可能永遠的“專(zhuān)心交往、尊重理解”的款待好友；我們的愛(ài)情永遠都不可能“喜新厭舊、逢場(chǎng)作戲”的玩弄情人，而可能永遠的“一心一意、捍衛情場(chǎng)”的熱戀情人；我們的親情永遠都不可能“爭吵不停、喧鬧不息”的虧待親人，而可能永遠的“海誓山盟、長(cháng)生廝守”的善待親人。
學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)俏覀內粘Ｉ钪械囊婚T(mén)必修課，我們要時(shí)刻切記保持勤學(xué)善舉。只要我們人人都能夠堅持不懈地學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)敲次覀兊默F實(shí)社會(huì )就將永遠是一個(gè)國泰民安、繁榮昌盛、和諧幸福的美麗家園。
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