實(shí)用的風(fēng)景的作文4篇（合集）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
再回眸，那留在心底的動(dòng)人風(fēng)景，清晰可見(jiàn)。
——題記
汽車(chē)行駛在顛簸的山間小路上。車(chē)窗外，眼中映入一片令人怦然心動(dòng)的如畫(huà)的景色——一簇族的野蘭花在山間盡情地盛放。它們張著(zhù)嬰兒般的臉龐，向陽(yáng)歌唱，隨風(fēng)搖擺。我望著(zhù)這景，微微一笑，輕舒了一口氣。
車(chē)在不遠外停留，我便下車(chē)沿路尋找剛剛觸動(dòng)我心靈的那一抹風(fēng)景。
心漸漸靜下來(lái)，聞到了一股淡淡的幽香。抬頭發(fā)現眼前初開(kāi)的蘭花，心中有說(shuō)不出的喜悅。金色的花蕊嵌在花瓣中，像幾顆珠子；花瓣由內而外顏色層層遞深，甚是喜人。片片綠葉掩映著(zhù)朵朵蘭花，多出了一份羞澀之美。輕輕摸去，蘭花柔嫩細膩，質(zhì)感柔滑。置身于這片恬靜之中，忘卻了城市的繁華喧鬧，心中豁然開(kāi)朗。
視線(xiàn)一轉，不覺(jué)為之一震。鄉村四周群山環(huán)抱，貧脊的土地上只有零星的幾棵小草。這片野蘭花柔嫩的身軀卻有如此頑強的生命力，身處其它植物望而生畏的生存環(huán)境中，蘭花卻能瀟灑面對，并用自己的美麗裝點(diǎn)了荒蕪，艱辛而快樂(lè )的生存在空谷之間�？吹竭@兒，一股敬佩之情油然而生，我不自覺(jué)地把這美麗的風(fēng)景留在了心底。
或許我們不能選擇環(huán)境，但我們可以通過(guò)自己的`努力改變它，為了實(shí)現自己的目標頑強的奮斗到底——這是看到這片野蘭花后我的思考。
那留在心底的風(fēng)景，讓我永遠難忘。
風(fēng)景的作文 篇2
今天，我們來(lái)到了嶗山風(fēng)景區。
買(mǎi)了票，進(jìn)了門(mén)，我們坐上了去往龍潭瀑布的大巴車(chē)。
一路上，湛藍的海水就在我們的右邊，而高山就在我們的左邊， 仿佛到了仙境一般。
很快，車(chē)便停在了刻有“海上名山第一嶗山”的石頭旁邊。我們下了車(chē)，開(kāi)始向龍潭瀑布進(jìn)發(fā)。
對了，在那塊刻有“海上名山第一嶗山”的.石頭下，有一個(gè)小小的瀑布，水兒清澈見(jiàn)底，爸爸還稱(chēng)它為神水呢！
走了一段山路后，我們來(lái)到了龍潭瀑布。由于前幾日的陰雨天氣，我們見(jiàn)到的龍潭瀑布水更大些，飛流直下，氣勢浩大。
看完了瀑布，我們又來(lái)到了太清宮，向太清索道進(jìn)發(fā)。
爬了大概1個(gè)小時(shí)的山路后，我們終于來(lái)到了太清索道站，乘坐索道向山頂進(jìn)發(fā)。
在乘坐索道時(shí)，我們發(fā)現，嶗山的石頭不像其他山上的石頭，嶗山的石頭是一小塊一小塊地堆積在山上的。山上怪石嶙峋，山上十分陡峭。
索道終于到達了山頂，一離開(kāi)索道站，爸爸便來(lái)到了小吃攤上，吃著(zhù)烤魚(yú)喝著(zhù)啤酒，望著(zhù)這如畫(huà)的風(fēng)景，詩(shī)意大發(fā)，寫(xiě)下了一首《歌嶗山》：雖無(wú)五岳雄，亦少黃山秀。我獨知此處，仙氣冠九州。君不見(jiàn)氣勢不以崎嶇勝，靈石布局信手置。君不見(jiàn)南國修竹依閑田，陶潛見(jiàn)此弈桃園。君不見(jiàn)仙班羅列繞玉帶，飛瀑龍吟奏朝歌。噫乎雅哉！若非酒醒石刻見(jiàn)，疑是天庭降九天，換了人間！
游完明霞洞，已是黃昏，我們也下了山 ，回到酒店。
風(fēng)景的作文 篇3
我一味地固執地認為遠方的遠方有最美的風(fēng)景，又單純地以為一個(gè)人的旅行會(huì )成長(cháng)更多。急著(zhù)看最美的世界，盲目地尋找最美的風(fēng)景。
曾經(jīng)一個(gè)人看過(guò)上海世博會(huì )的洶涌澎湃，也和朋友目睹了三亞海岸線(xiàn)上那一剎的噴薄日出，更獨自在廈大門(mén)前虔誠的許下心愿……，回憶斑駁著(zhù)光圈告訴我它們是美的，可如今再度拾起這些照片，沒(méi)了昨日的風(fēng)塵，已然只成了呆滯死板的底片。那個(gè)時(shí)候，我不知道什么是最美的風(fēng)景，在眾里尋他千百度后擦肩匆匆錯過(guò)。
淺水灣的陽(yáng)光有些刺眼，我伸手卻也遮不住陽(yáng)光斑駁的吻痕。母親赤腳留下一行沉默的足跡，父親背著(zhù)單反相機跟在后面。并不經(jīng)常與父母出行的我只得拿出手機記錄風(fēng)景。海浪調皮地舞著(zhù)漫上我的腳踝，當我定格這一瞬間后，天仍是藍的透明、天際的一米陽(yáng)光仍是閃亮，只是浪花不再雀躍歡笑。我索性放下手機，靜靜尋找。
天和海藍的有些單調，沉悶的群山將風(fēng)一絲不落地劫住，這樣悶熱。百煉而挑剔的視覺(jué)有些疲勞，我要的最美風(fēng)景不應是這樣的吧？
不知不覺(jué)間竟踏進(jìn)海水，突然一個(gè)浪頭拍了過(guò)來(lái)，濕了衣襟發(fā)梢，身旁的母親驚笑起來(lái)，我撩起水花向著(zhù)旁邊偷笑的父親，卻不知怎的一不留神自己座到水里，也忍不住笑出了聲。像是突然清爽的風(fēng)，像是突然緩和的氣氛。我們仨競像孩子般在沙灘上堆起了城堡，我們仨竟毫無(wú)拘束地躺在沙坑里。奇怪突然暖了的日光，奇怪突然斑斕的海面、突然生動(dòng)了的天空。
我驚嘆此時(shí)的風(fēng)景，無(wú)意間低下頭看見(jiàn)印在沙灘上緊緊依偎的.三重影子。不語(yǔ)。心中翻騰著(zhù)小浪花既而愈來(lái)愈地澎湃，猛然間充斥了心房。緊緊相依的我們仨，訴說(shuō)著(zhù)愛(ài)的這一家，此刻我們緊扣不舍分開(kāi)的手，我們相互交疊的光影讓世界生動(dòng)，必然是最美的風(fēng)景。
光怪陸離的都市是美，靜僻的林間晨光是美。然而，當一段風(fēng)景被賦予了愛(ài)，它便美的驚天撼地，美的氣吞山河。將時(shí)光裁剪，我們仨的相依偎暗淡了其它風(fēng)景成了永恒。
年少時(shí)光的我們家庭的那份其樂(lè )融融必然是最美的風(fēng)景。還在人海中尋覓的我親愛(ài)的陌生人，或者是遠方或者是故鄉，不要忘記那些你愛(ài)的或是愛(ài)你的，驀然回首間，潸然淚下，身邊的他們才是燈火闌珊處隱匿的你久久尋找的最美風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇4
風(fēng)景不一定是要壯麗的景觀(guān)，一個(gè)人的一個(gè)小小的舉動(dòng)也能成為一個(gè)亮麗的風(fēng)景。
潮退了，一個(gè)小男孩在海邊一次一次的彎腰，沒(méi)有人明白他的用意，一個(gè)老人走上前，看到小男孩正拾起海灘上未能回歸大海的魚(yú)兒，用力的扔向大海。老人不禁告訴他：“你這樣做是沒(méi)有意義的，這兒有成千上萬(wàn)的魚(yú)兒被沖上海岸，放棄吧�！毙∧泻㈩^也不抬地說(shuō)：“但這對魚(yú)兒來(lái)說(shuō)，我這個(gè)小舉動(dòng)就拯救了他們的生命�！�
這就是一道風(fēng)景，它平凡卻讓人為之動(dòng)容，一道美麗的`風(fēng)景。
一個(gè)雨天，一個(gè)學(xué)生因為未帶雨具，被困在了學(xué)校了。這時(shí)他突然看到了一個(gè)熟悉的身影——他的母親，只見(jiàn)她披著(zhù)雨衣，拿著(zhù)一把傘來(lái)接他了。學(xué)生快步走了上去。母親急忙脫下雨衣，給她的孩子披上，自己撐起了雨傘。風(fēng)夾雜著(zhù)雨向她打來(lái)，衣服被打濕了，但還把傘撐向兒子，為兒子遮風(fēng)擋雨。
這就是一道風(fēng)景，它可能隨處可見(jiàn)，但這就是母奶，一道亮麗的風(fēng)景。
一個(gè)夏日，烈日當空，，可環(huán)衛工人依然穿著(zhù)厚重的工作服，穿梭于煙塵滾滾的道路之間，維持著(zhù)城市的整潔和美麗，雖然有著(zhù)“城市美容師”的美譽(yù)，但他們卻拿著(zhù)微薄的工資，住著(zhù)簡(jiǎn)陋的房屋�？勺铍y得的也在此：他們依然默默工作，肩負自己的責任，他們沒(méi)有青春的容貌，也沒(méi)有華麗的意識，，但他們打掃街道的身影確實(shí)一道美麗的風(fēng)景。
這是一道風(fēng)景，這雖然是常見(jiàn)的，但這卻是讓人心生敬佩的風(fēng)景。
在學(xué)校里，同學(xué)們互幫互助，小陳有了問(wèn)題，班長(cháng)耐心地給他講解，一點(diǎn)也不計較以前的種種不快，寬容的對待別人，老師也耐心地解答同學(xué)們的提問(wèn)，放棄了自己的歇息時(shí)間，把心思都放在了學(xué)生上。班級里充滿(mǎn)了學(xué)習的氛圍，這也是一道亮麗的風(fēng)景吧！
這一件件小事都足以然人感動(dòng)，這也許就是我們心中的風(fēng)景吧！
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