【精選】風(fēng)景的作文3篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
她的背影有些傴僂，而當她轉過(guò)身的一剎那，無(wú)數的溫柔與美好在她的眼里蕩開(kāi)。母親的凝望，嘴角的微揚，那便是這輩子的過(guò)目不忘。
母親與我在一起的時(shí)間談不上多，只有一個(gè)下午或者兩個(gè)上午，那便是我這星期寶貴的閑時(shí)。那天要母親的老相片來(lái)，屋內尋了良久，又不見(jiàn)，便準備去照張相。
重慶的冬天比起北方也是個(gè)寶地了。偏偏今天可憎的狂風(fēng)吹得傘東倒西歪，讓雨濕了身。母親的頭發(fā)凌亂了，手凍得發(fā)紅。只有一把傘，我還高出一截，真讓母親委屈了，我尋思著(zhù)不覺(jué)慢下了腳步。母親轉過(guò)頭來(lái)，神情嚴肅地說(shuō)：“挽著(zhù)我的`手走�！蔽也惶谝�，繼續昂首闊步。她拉住我。淡煙色的兩眉像柳枝般，臉紅似櫻桃，我恍惚間，她又鄭重的說(shuō)了一次。我極不情愿伸出手，挽著(zhù)她走在風(fēng)中，雨中。這一路的綿長(cháng)，好像走過(guò)大街，穿過(guò)小巷，踏過(guò)平地，越過(guò)泥濘。走了好久，似乎從時(shí)間的這頭到了那頭。
開(kāi)始的時(shí)候，我躲閃著(zhù)路人的眼光，把臉藏進(jìn)衣服，裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的生怕有人認出我來(lái)，怕讓人覺(jué)得這一米七的大個(gè)子還是離不開(kāi)媽媽的小雛鳥(niǎo)。到后來(lái)，越來(lái)越有了底氣，踏出去的步子，一次比一次堅定。握著(zhù)母親的手也更加有力了，目光直視前方，那種自信和底氣真能閃晃旁人的眼。
我們越走越快，很快我便跑起來(lái)，不顧追著(zhù)我趕的雨，母親也起了興，決心要將我給抓住。兩個(gè)人沒(méi)去管那漫天飛舞的傘，旁人的眼光，冰冷的雨水，只是身體越來(lái)越暖和。母親要抓住我時(shí)，我便提高些速度，又或是忽然沖出去，猛地拐入一角，又探出頭來(lái)像新生的嫩芽般，左顧右盼，剛一轉身，被母親給抓住。我笑得失聲。母親也樂(lè )呵呵，眉毛舒展，臉上的笑容愈來(lái)愈天真美麗。我驚嘆：“媽?zhuān)隳贻p了二十歲呀�！蹦赣H臭美到：“我才十八�！蔽覀冇姓f(shuō)有笑地來(lái)到照相館。剛進(jìn)去，工作人員連忙起身問(wèn)：“要不要在整理下�！蹦赣H笑而不語(yǔ)。
攝像機將那日的母親定格。
凌亂的頭發(fā)中不變的是眼里那份柔軟，這份不一樣的美麗又值得藝術(shù)家欣賞好久了。
風(fēng)景的作文 篇2
生命中每一段過(guò)去的時(shí)光，都像小鳥(niǎo)在水面輕輕掠過(guò)，似鮮花在歲月深處綻放，如德芙巧克力絲綢般滑過(guò)回望，卻都彌足珍， 小學(xué)時(shí)，外公的傘是遮陽(yáng)的樹(shù)。
每次校車(chē)緩緩地駛入小巷，隨著(zhù)笑聲跑下的是一個(gè)個(gè)活潑的孩童。而每天準時(shí)無(wú)誤的出現在我眼前的，都是外公和那把傘，無(wú)論是烈日炎炎還是刮風(fēng)下雨，外公總是耐心地等在站臺，手中拿著(zhù)傘，滿(mǎn)是期盼的望著(zhù)我，在我下車(chē)時(shí)急切地撐起傘。如今，烈日無(wú)情的暴曬，風(fēng)雨冷酷的吹打在外公臉上，留下了深深的印記�？擅刻旆艑W(xué)后，見(jiàn)到的依然是外公親切的笑容。
初中了，媽媽的`照料是清澈的甘泉。
累了吧，快吃點(diǎn)水果。每天晚上，媽媽的嘮叨不絕于耳�？粗�(zhù)眼前削好的各種水果，也突然想起媽媽挑水果時(shí)挑剔的樣子。她一會(huì )兒掂掂重量，又放在眼前仔細的注視著(zhù)外觀(guān)，媽媽的雙手在五彩的水果間一一劃過(guò)，只為尋找那最美最甜的一刻。想到這，心里暖暖的
初三了，老師的關(guān)愛(ài)是指路的明燈。
每個(gè)階段，老師都會(huì )和我交流學(xué)習的，那一次的談話(huà)記憶猶新。請不要為一時(shí)的錯誤而自責。塞翁失馬，焉知非福。老師的眼神是那么親切，嘴邊永遠掛著(zhù)微笑，在我失意的時(shí)候給我信心和希望。此刻，失落之感煙消云散，剩下的只有前進(jìn)的動(dòng)力和一顆浸潤在關(guān)愛(ài)中的心。
細細品味，這些看似微不足道的小事，在心中猶如巧克力輕輕滑過(guò)，留下甜美的回味。一路走過(guò)，愛(ài)如潮水一般涌來(lái)，化為一條寬闊的道路，帶我領(lǐng)略沿途的風(fēng)景，走向遠方。謝謝你們，是你們讓我活得如此充實(shí)，如此精彩。
愛(ài)，永遠充斥在身邊，從未遠去。
相信前方的路，依然是道道美景。
風(fēng)景的作文 篇3
我們今晨那一路的景物，讓我如癡如醉。
走在河邊的景觀(guān)路上，只見(jiàn)一排排剛抽出嫩芽的柳枝在向我招手，它們那婀娜的身姿，仿佛在空中翩翩起舞，有的還長(cháng)出了細小的柳絮，它們依傍著(zhù)比自己還小的葉芽，那真的是生機勃勃呀！滿(mǎn)的桃花都開(kāi)了，香氣四溢，讓人忍不住多吸幾口，感覺(jué)嘴里都有了甜味。滿(mǎn)樹(shù)的粉白色花朵，配合著(zhù)棕色的枝椏，沒(méi)有綠葉，倒是沒(méi)有一點(diǎn)違合感。走到樹(shù)下，你會(huì )發(fā)現，還有很多含苞待放的花蕾，它們的吸取養分，或許明天，它已經(jīng)綻放，向世人展現它們的。
高中生作文在河邊，看著(zhù)水里不時(shí)有幾只兒游過(guò)，還有許多的小蝦，如果你撈上一網(wǎng)，絕對會(huì )有很多。剛剛才從山上冒出來(lái)，照在水面是蔚藍的，仿佛進(jìn)入夢(mèng)幻，進(jìn)入那縹緲的宇宙一般，岸邊的建筑與水面交相輝映，倒影與這水。這光容為一體，仿佛另一個(gè)平行世界。嶄新的小鐵船停在水面上，靜靜的著(zhù)。相信每看到如此美景，都會(huì )拍照記錄下來(lái)吧。
忽然，大喊一聲：快看，燕子，是燕子，它們回來(lái)了。循聲望去，原來(lái)是身穿燕尾服的紳士回來(lái)了，疫情沒(méi)有阻止它們的腳步，它們嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，仿佛在敘述南方戰勝疫情的好消息。
往前走些，人逐漸多了起來(lái)，有個(gè)小伙子，剛剛從我們身邊跑過(guò)，我可以從他那有力的背影，看到他那飛揚的青春。有些老大爺擺好了魚(yú)竿，坐在椅子上開(kāi)始了，但聽(tīng)著(zhù)他們笑呵呵的談話(huà)，或許不是真的釣魚(yú)，只是在消磨著(zhù)。
走到早市，人就多了，耳畔傳來(lái)小販的`吆喝聲，顧客討價(jià)還價(jià)聲，以及人們的聊天聲。它們組成了一曲獨特的樂(lè )章。小販兒們的臉上都洋溢著(zhù)笑容。有些上了年紀的農民伯伯，或許還想著(zhù)，我又可以給我的大孫子買(mǎi)點(diǎn)什么好吃的。
回到了，這一路的行程結束了，但是那路上的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，如詩(shī)如畫(huà)的美景，那鬧市喧囂的人間煙火，都讓我沉醉其中。
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