風(fēng)景的作文【通用3篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
游過(guò)黃鶴古樓，覽盡長(cháng)江三峽，登上風(fēng)景名山，穿于五馬名街——盡是美景名勝，皆不如我心中美景。
它，在東南一角，它，處于小小一縣，它，就在美麗南大門(mén)。在我的心中，它便是最美麗的風(fēng)景，令每一位莘莘學(xué)子待過(guò)就無(wú)法忘懷，它，就是我的母�！n南縣小。
陽(yáng)光尚未透過(guò)朵朵白云，沉寂的縣城還尚未蘇醒，但是，光明早就在地面閃耀，背著(zhù)書(shū)包的同學(xué)們早就把校門(mén)圍了個(gè)里三層外三層。
校門(mén)開(kāi)了，同學(xué)們立即散了開(kāi)來(lái)，像一滴墨水，在水中均勻地擴散開(kāi)來(lái)。放下書(shū)包，徜徉于學(xué)校之中，十分寧靜，清晨的校園里還彌漫著(zhù)薄霧，像少女的面紗，讓人捉摸不透里面究竟有什么，這些薄霧讓人感到些許夢(mèng)幻，陽(yáng)光射在上面，讓人感到四周金光閃閃。伸出手，我靜靜地撫摸著(zhù)大榕樹(shù)那粗糙的皮，一道一道，記錄著(zhù)歲月的滄桑。呼吸著(zhù)清晨的新鮮空氣，讓人神清氣爽。這就是我心中最美的風(fēng)景。
漸漸地，人多了起來(lái)，校園蘇醒了，寧靜的校園熱鬧起來(lái)，此時(shí)，你若從正門(mén)入校，必然能從門(mén)廊兩側聽(tīng)到朗朗讀書(shū)聲。那書(shū)聲是那么響亮，那么清晰入耳，令人不禁陶醉其中。你或聆聽(tīng)那些詩(shī)詞，或是一起誦讀千古佳句，令人心曠神怡，沐浴在詩(shī)詞的光輝之中。自古四大名樓人人稱(chēng)贊，恐怕莫過(guò)與此了吧！
經(jīng)過(guò)一天勞累的學(xué)習生活，給予所有人歡樂(lè )的.下午放學(xué)來(lái)到了，同學(xué)們紛紛整理好書(shū)包飛奔下樓，沖向操場(chǎng)。同學(xué)們有的在球場(chǎng)上飛奔，有的在綠茵場(chǎng)上馳騁，有的在紅色跑道上進(jìn)行速度比拼，有的用繩子在腳下穿梭不�！藭r(shí)的校園是如此美麗，是我心中最美的風(fēng)景。
校園，雖不華麗，卻是我心中最美的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇2
星期日早晨，媽媽帶我和妹妹到碧潭去坐渡船，和走吊橋。
我們先坐船。從船上看風(fēng)景，有青山綠水，天上還有幾只白鷺鷥在翱翔，有的時(shí)候還有幾只從我們旁邊飛過(guò)。到了岸上，看到一片格外青翠的草地，好像大地鋪了一片綠油油的地毯。接著(zhù)是一片茂密的竹林，竹子又高又大，好像已經(jīng)伸入云霄了。竹葉青青，綠蔭蔽天，地上也滿(mǎn)是竹葉，踩在上面非常柔軟。
最后，我們順著(zhù)彎曲的小路走出來(lái)，坐渡船回到對岸。當我們走在吊橋上的時(shí)候，橋不停的輕輕搖動(dòng)。妹妹有點(diǎn)兒害怕，所以就拉著(zhù)媽媽的手。我向下看，水面波平如鏡，我們的影子倒映在水中，真是有趣極了。
離開(kāi)了城市的'喧囂，我來(lái)到這么美麗的地方，覺(jué)得很快樂(lè )，頓時(shí)忘記了功課的壓力，真是使人心曠神怡。
風(fēng)景的作文 篇3
行走在有鳴潭邊，你可以——看波濤滾滾、樹(shù)影婆娑、月升日沉、彩霞滿(mǎn)天、萬(wàn)里浮云、水光相接......聽(tīng)瑯瑯讀書(shū)之聲，觀(guān)鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)之樂(lè )，享獨自一人之寂寥，感時(shí)序交替之變幻，悲光陰流逝之無(wú)情。凡人立身于天地之間，仰則觀(guān)象天文，平則博覽萬(wàn)物，俯則取法自然。本心體悟，萬(wàn)品以察，靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，本立則道生，天地萬(wàn)物無(wú)所不有，無(wú)所不包，問(wèn)于心而亦無(wú)所不可得哉......
“博遠有鳴，開(kāi)闊弘毅�！庇续Q潭實(shí)乃吾校之一塊風(fēng)水寶地，誠得天地之造化，孕育萬(wàn)物之精靈，陪伴著(zhù)莘莘學(xué)子無(wú)數個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )時(shí)光。有鳴潭位于博遠樓，圖書(shū)館，音樂(lè )樓之間，呈三足鼎立之勢。每當一個(gè)人走在有鳴潭邊——駐足欣賞，無(wú)不心情愉悅，豁然開(kāi)朗;隨處閑坐，無(wú)不心如明鏡，若有所思;深思馳騁，無(wú)不百感交集，體悟人生;視通萬(wàn)里，無(wú)不賞心悅目，不勝歡喜......置身其境，不知如魚(yú)得水，樂(lè )而忘返。游走于潭邊，稍微駐足傾聽(tīng)，或是清脆的鳥(niǎo)鳴，或是躍出潭面的魚(yú)兒發(fā)出的“撲通，撲通”的聲音，都是那么的神奇而扣人心弦，“寒波澹澹起，白鳥(niǎo)悠悠下”、“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，或高昂響亮，或清脆含蓄。再仔細聽(tīng)來(lái)——那樹(shù)枝上的蟬正與棲息的鳥(niǎo)兒在合唱著(zhù)一首大自然的交響曲，天地萬(wàn)物，各得其樂(lè )。再往天空的`方向看去，那白鴿展翅回旋拍打翅膀的聲音更加干脆利落......
靜影沉璧，浮光躍金�！疤睹鏌o(wú)風(fēng)鏡未磨”，在陽(yáng)光的照耀下，潭面一眼望去宛如塊大大的鏡子，清風(fēng)徐來(lái)，潭里又泛起了一圈圈如魚(yú)鱗般的波紋。荷花在水底油油的招搖，潭邊雜草叢生，樹(shù)木蔥蘢。開(kāi)闊處有空地，亦有石階，在此讀書(shū)娛樂(lè )，駐足欣賞。
此樂(lè )何極！
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