實(shí)用的風(fēng)景的作文通用(3篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
黃河，我們中華民族的母親河。黃河水猶如乳汁，養育了我們數以萬(wàn)計的人。黃河上的那道獨特風(fēng)景線(xiàn)——羊皮筏擺渡，使人好奇和頓生敬畏。
黃河邊的村民們，為了到河對岸永和趕集——購買(mǎi)日常生活用品，最簡(jiǎn)便和直接的方法就是劃船到對岸去。由于當地的人們，家家戶(hù)戶(hù)都養羊，為此，他們就沿用或傳承祖祖輩輩留下來(lái)的方式，親手制作羊皮筏進(jìn)行擺渡。
人們宰羊時(shí)，先把羊頭、羊蹄割下，而后將整張羊皮扒下來(lái)，并將羊皮風(fēng)干待用。
人們需要渡河時(shí)，就把羊皮拿出來(lái)，從羊腿處用嘴巴吹氣，直到羊皮像氣球一樣鼓起來(lái)后，再把吹氣口用繩子扎緊。一個(gè)羊皮筏，需要十多個(gè)這樣的羊皮氣球，把氣球排列好，整齊地固定在木板上，這樣一個(gè)羊皮筏就OK了。
羊皮筏很輕，人們輕而易舉地就能把它拖到河邊。人們推著(zhù)羊皮筏下河，而后乘上羊皮筏，前面的兩個(gè)人劃槳，不多時(shí)就能到到河對岸。乘坐羊皮筏，一般情況下很是平穩，能欣賞沿途的`風(fēng)景，以及能與同路的人們拉家常。
用羊皮筏擺渡，很是安全。因為，即便是一個(gè)或兩個(gè)羊皮筏有輕微的漏氣，也不會(huì )影響整個(gè)大局的。
到了河對岸，人們下來(lái)后把羊皮筏拴牢，就到永和趕集去了。特別是槐花盛開(kāi)時(shí)節，人們還會(huì )親手去采摘，以及順便捎帶一些回來(lái)。因為，永和那邊滿(mǎn)山都是野生的槐樹(shù)，在無(wú)污染的情況下，槐花很是香甜。
羊皮筏擺渡，體現了黃河兒女的智慧，以及因地制宜。如若有機會(huì )，我一定會(huì )親自體驗其羊皮筏擺渡黃河的，因為這是原生態(tài)。你呢？
風(fēng)景的作文 篇2
在我心中，有很多多彩的風(fēng)景。連綿起伏的群山，波光粼粼的湖水，乃至路邊的野花野草，也都是一道道靚麗的風(fēng)景。然而，在我心中最美的風(fēng)景那便是媽媽騎自行車(chē)的背影。
在幼兒園時(shí)期，由于學(xué)校和媽媽單位隔得近，每到放學(xué)時(shí)，站在校門(mén)口等待的，一定是媽媽的身影和她那輛已經(jīng)騎了很多年的舊自行車(chē)。起初，我并不抗拒，甚至認為坐自行車(chē)回家特別酷，特別好玩。但時(shí)間一長(cháng)，新鮮感過(guò)后自然覺(jué)得無(wú)趣和乏味，于是便鬧著(zhù)坐公交車(chē)�？蓩寢寘s不同意，還說(shuō)騎自行車(chē)不但方便，可以鍛煉身體。我也沒(méi)有辦法，只好順從了她。
但使我態(tài)度有所轉變的還是那天。
那是一個(gè)嚴冬的早晨，起床時(shí)還飄著(zhù)雪，我張嘴吹了一口氣，白色的霧氣彌漫開(kāi)來(lái)。一如既往，媽媽還是從樓梯間推出了那輛已經(jīng)開(kāi)始掉漆的自行車(chē)�！翱�，把手套戴上，今天可冷了！”媽媽關(guān)切道�！芭��！蔽倚牟辉谘傻卮魃夏请p媽媽特意為我準備的`手套。在自行車(chē)后座上，我不由地皺緊了眉頭，雪花飄落在我身上，撲面而來(lái)的，是寒冷�！皨寢�?zhuān)〗裉觳或T自行車(chē)了吧？天氣太冷了！”我朝前座正在蹬車(chē)的媽媽嚷嚷道�！皼](méi)事的，你可要扶好了！”媽媽微微偏頭�！昂�！你就是想讓我受凍！”或許因為年齡太小，竟會(huì )冒出這樣荒唐的想法�！耙�，我偷偷地溜下去，讓媽媽著(zhù)著(zhù)急，或許以后她就會(huì )答應我的要求了呢？”想著(zhù)，我悄悄跳下了自行車(chē)。下車(chē)后，我看著(zhù)媽媽漸漸遠去的背影愣住了，眼眶不禁有些濕潤。她似乎蹬得有些吃力，身子不時(shí)地微微左右晃動(dòng)。雪越下越大，天上飄下的雪花落在媽媽的頭上、身上，媽媽好象穿上了一層厚厚的“雪衣”。
沒(méi)過(guò)多久，媽媽那嘶啞的聲音迅速傳進(jìn)了我的耳朵。我立馬跑過(guò)去，竟看見(jiàn)媽媽的臉上竟掛著(zhù)豆大的汗珠，手指因太用力握自行車(chē)把手而泛白，她一臉地焦急，讓我有些不知所措。媽媽將自行車(chē)停在一邊，走過(guò)來(lái)，對我嚷道：“你怎么能這樣嚇媽媽呢！”年紀很小的我怕媽媽打罵我，嚇得“哇”的一聲哭了起來(lái)。媽媽蹲下身，用冰冷的手摸了摸我的臉，輕聲說(shuō)“：別哭了，沒(méi)事就好。以后可不許這樣嚇媽媽��！”那冰冷的溫度使我不禁打了個(gè)哆嗦。媽媽因為著(zhù)急找我竟把手套都取下了。腦海里又浮現出她騎車(chē)的背影，好不容易止住的淚水又嘩嘩流了下來(lái)。
雪花還在空中慢慢飛舞著(zhù)，給大地換上了一件新衣。雪花落在身上，卻不再感到寒冷，甚至有一絲溫暖。上學(xué)的路上，回蕩著(zhù)我們母女倆歡快的笑聲……
風(fēng)景的作文 篇3
炊煙裊裊，焦香微釀。煙氣朦朧中那一抹矮小的駝背身影，確實(shí)我心中最美的風(fēng)景。
奶奶是鄉間普通的老媼。沒(méi)上過(guò)學(xué)，也沒(méi)什么文化，但嘴里總愛(ài)哼幾句鄉間小調，他也沒(méi)什朋友，唯一最熟悉的“伙伴”，莫過(guò)于那廚房一隅的老灶。
我佇立于門(mén)口仔細大量著(zhù)，家中是傳統的老灶，矮矮的一方，由幾堆紅磚堆砌而成，沒(méi)有浮華的雕飾，只是粗略了花了幾條魚(yú)，應了“年年有余”的字樣，頗有“青青匍葡，綠葉紛飛”的美感……
老灶是奶奶生活的胡琴，她咿咿呀呀的拉著(zhù)，拉到一個(gè)又一個(gè)十年過(guò)去了，拉到孩子們的影子在日光下慢慢成長(cháng)……爸爸曾回憶兒孩時(shí)說(shuō)：“那時(shí)候家里窮得很，有時(shí)吃了一頓米飯就是了不起的事了，你奶奶在每次煮完米飯時(shí)都會(huì )順帶做出不少鍋巴，這樣鍋巴就是我們兄妹幾個(gè)童年的回憶了�！闭f(shuō)完微微閉了眼，似是回味那鍋巴的余香……
我思索著(zhù)要不要讓奶奶也做寫(xiě)讓我嘗嘗，奶奶轉頭看向我，嘴角漾開(kāi)了笑容，慈愛(ài)的問(wèn)道：“行��？”“好”。我應道又脆脆的補了句：“在做些鍋巴�！蹦棠踢w就的身影微微一怔。之后便又麻利的淘米了。
將洗凈的米放在一旁瀝水，奶奶將雙手放在藍映花的圍裙上擦了擦，便坐在灶前生火。微弱的火苗在秸稈的燃燒下越發(fā)紅火。通紅的灶膛，映得奶奶的面容格外紅潤，斑白的頭發(fā)也格外耀眼。等水微開(kāi)，將瀝干的米倒入鍋中，成就一番味蕾的悸動(dòng)。
奶奶時(shí)不時(shí)拉動(dòng)著(zhù)木質(zhì)風(fēng)箱，霎時(shí)間，秸稈燃燒的“嘎吱”聲，拉動(dòng)風(fēng)箱的'“呼呼”聲，鍋里翻涌的“咕咚”聲，奏出一曲只屬于奶奶與老灶的交響曲，
此時(shí)空氣中彌漫著(zhù)米飯的清香。夾雜著(zhù)鍋巴的焦香，一絲絲沁入心脾，回味無(wú)窮……
吃過(guò)飯后，奶奶將剩余米飯盛入碗中，再將鐵鏟沿著(zhù)鍋邊，用力，一退一拉，將這與鍋邊相連的鍋巴分離開(kāi)來(lái)。一退一拉，動(dòng)作循環(huán)，我似乎與這一動(dòng)作中看到一顆經(jīng)久而成的匠心。
鄉間老媼，粗茶淡飯，老灶與鍋巴，都是奶奶的獨家�？吹侥菑N房老灶旁忙碌的身影，世間再美風(fēng)景也不及。
奶奶，你的身影便是我心中最美是一道風(fēng)景。
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