風(fēng)景作文【優(yōu)選4篇】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的風(fēng)景作文4篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
世界上是少不了花的，若是不見(jiàn)了花，游人們會(huì )不擇花季，漫無(wú)目的地游山玩水；作家們會(huì )因找不到素材而整日發(fā)愁。中國少了任何一種花，數百首唐詩(shī)宋詞將會(huì )因此滅跡，而我這篇文章也將無(wú)從談起。
不知在哪個(gè)公園里，我曾看到了許多棵桃花樹(shù)，許多粉中還透點(diǎn)白的桃花從樹(shù)枝上翩然而下，然后又無(wú)聲地飛入濕軟的草地上。
花的一生是傳奇的，許多花獨自開(kāi)在枝頭，又自顧自地凋零�？芍^是為誰(shuí)零落為誰(shuí)開(kāi)？當然，這是我們看花人的一廂情愿，對于花來(lái)說(shuō)花的一生注定是場(chǎng)輪回。周?chē)秸f(shuō)得好：人生的終點(diǎn)是死，但是死不是人生的目的。人的一生原本就是一場(chǎng)漫無(wú)目的的旅行，而花的一生同樣沒(méi)有目的，只是它早早地買(mǎi)好了往返兩張票。
有些人說(shuō)，花太過(guò)于拘束無(wú)聊，它的`一生只不過(guò)是重復地開(kāi)開(kāi)落落，從來(lái)都不索取太多。那人又何嘗不是如此呢？在人生的列車(chē)上，看似充實(shí)精彩，其實(shí)也只是在用無(wú)聊的方式打發(fā)時(shí)間。就此來(lái)看，花只是把它的一生過(guò)得再簡(jiǎn)單不過(guò)，在其中卻包含著(zhù)人間乾坤，天地大美。
花是一個(gè)智者，是一種念想，是在看盡百態(tài)生活后的無(wú)言。
風(fēng)景作文 篇2
你們想不想看看我們學(xué)校的風(fēng)景線(xiàn)呢？那我就帶你們去看看吧！
一走進(jìn)校園，就有一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)映入你的眼簾。遠遠望去，那三棵橡皮樹(shù)就好像一把把綠色的大傘，直挺挺的立在校園的西邊。這三棵橡皮樹(shù)形態(tài)萬(wàn)千：有一棵好像一個(gè)堅韌不拔的戰士；有一棵好像一個(gè)可愛(ài)的小女孩兒；還有一棵好像一個(gè)調皮的小孩兒，每一棵樹(shù)都有著(zhù)人情味兒。
更令人喜愛(ài)的當然是緊鄰橡皮樹(shù)的.運動(dòng)器材。只要一下課，這里就成為了我們歡樂(lè )的海洋！
到了夏天，橡皮是成了我們歡樂(lè )的海洋：有的同學(xué)在橡皮樹(shù)下看書(shū)；有的同學(xué)在橡皮樹(shù)下乘涼；還有的同學(xué)在橡皮樹(shù)下做游戲……太陽(yáng)照射，橡皮樹(shù)像打了一層蠟似的，把太陽(yáng)光反射成五顏六色的“彩虹”。
雨天過(guò)后，太陽(yáng)也出來(lái)了，樹(shù)下就有一種涼爽爽的感覺(jué)。雨珠落在橡皮葉上，在太陽(yáng)的照料下，一顆顆雨珠就好像一顆顆珍珠似的，十分美麗動(dòng)人！有些同學(xué)就用掉落的橡皮樹(shù)葉子來(lái)把身上的熱氣給扇去。
你看，這就是我們校園的風(fēng)景線(xiàn)，是不是很美麗呢？
風(fēng)景作文 篇3
多數人知道且明白，美并不只在于外表。但是在實(shí)際生活中，外表又成了給他人的第一印象，對今后對別人的看法與了解也產(chǎn)生了不小的影響。在閱讀了《與美同行》一書(shū)后，我對美的理解更加深了一層。
書(shū)中“最美四姑娘”令我感受頗深。四位姑娘在看見(jiàn)李大伯與公交車(chē)相撞后不約而同地下車(chē)對他進(jìn)行搶救。即使是不懂醫術(shù)的.也依然盡自己最大的努力來(lái)幫助李大伯。四位姑娘像事先說(shuō)好了似的，一個(gè)拿出手機撥打120，一個(gè)從包里掏出衛生棉迅速為大伯止血，一個(gè)用左手托著(zhù)李大伯頭部避免二次傷害，一個(gè)使出渾身解數為大伯進(jìn)行胸部按壓，做心肺復蘇，四人互相配合、分工合作，直到6分鐘后救護車(chē)到達。她們又將大伯轉移到救護車(chē)上，目送救護車(chē)離去后，姑娘們這才離去。而她們衣衫飄飄，并未留下自己的名字。送到醫院后，急救中心醫生說(shuō)，患者當時(shí)已經(jīng)沒(méi)有呼吸，幸虧四位姑娘采取的急救措施很到位，如果沒(méi)有她們的前期搶救，也許李大伯已經(jīng)是植物人了。
在多少路人的注視下，只有她們挺身而出。她們無(wú)私的幫助讓人們在經(jīng)歷了“老人摔倒不敢扶”、“孩子被碾壓不敢救”的一系列事件之后，感受到一股暖流，展現了人性的光輝。而從另外一個(gè)角度看，這也是對某些 “狗咬呂洞賓”行為的一個(gè)批判。在旁圍觀(guān)的人們一定都想上前去扶起老人。但是新聞報道的部分案件讓他們的心在猶豫。萬(wàn)一上前幫助老人之后，反被說(shuō)是自己傷害了老人，豈不是自己吃了虧嗎？明明是好心，卻給自己帶來(lái)不必要的麻煩，為什么要多此一舉、冒這個(gè)風(fēng)險呢？
但是，這樣的時(shí)間并不應該影響我們對道德的理解。上前幫忙也是一種人與人之間信任的表現，是體現人們善良、正義，心中充滿(mǎn)博愛(ài)精神的最佳機會(huì )。
當美由盆景變?yōu)轱L(fēng)景，社會(huì )更會(huì )讓人感受到希望、互信與美好的回歸！
風(fēng)景作文 篇4
又一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我照例出去散步。這次沒(méi)有像普通散步的人一樣下樓，而是轉身上樓去了。我穿過(guò)頂樓陰暗的樓道，悄悄推開(kāi)破舊的木門(mén)，陽(yáng)光調皮地從門(mén)縫中射進(jìn)來(lái)，頓時(shí)充滿(mǎn)了陰暗的樓道，照得我身上暖洋洋的。門(mén)完全被推開(kāi)，跨過(guò)橫七豎八的水管，我在平臺邊的石凳上坐下。��！我在最頂上！小心翼翼地抓住邊緣上的鐵繩俯身往下望，既刺激又有些恐懼…… 一層接一層的窗戶(hù)下去是一片富有層次的“大草坪”。各種不同顏色的“草坪”拼接在一起。有紅楓樹(shù)那暗暗的深紅，有合歡樹(shù)那嫩嫩的淡綠，還有桂花樹(shù)的深綠。有幾塊“草坪”沒(méi)有被拼起來(lái)，但開(kāi)滿(mǎn)了淡粉色的小花，也很漂亮。
我站起身，向左邊走。陽(yáng)光真耀眼，還為房屋鍍上了一圈金邊兒，折射出一道道金光。成群的高樓大廈擋住了我的.視線(xiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)鳴笛和開(kāi)動(dòng)的聲音。我扭頭望去，哈哈，原來(lái)高架也比我矮！
“汪！汪汪！”鄰家的狐貍狗也來(lái)散步了，胖胖的身子一搖一擺地前進(jìn)。后面跟著(zhù)那個(gè)來(lái)種菜的奶奶，我愉快地和她打招呼。陽(yáng)光悄悄地趕著(zhù)回家，迎來(lái)了微風(fēng)，真涼爽！一群披著(zhù)黑衣的鳥(niǎo)兒從頭頂掠過(guò)，振翅的“撲撲”聲傳進(jìn)耳朵。
我深深陶醉在這個(gè)不同角度的世界里，情不自禁地哼起了小調。直到隱隱聽(tīng)見(jiàn)母親在底下大聲呼喚著(zhù)我的名字，便與遠處廣告牌上的代言人輕快地對視了一眼，才戀戀不舍地轉身。捧著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，還帶回一路陽(yáng)光和微風(fēng)。
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