【必備】風(fēng)景的作文5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
今天，爸爸帶我去游鄧睞天臺山。
小車(chē)進(jìn)山后繼續前行。水泥路兩旁，綠樹(shù)成蔭。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，灑下一塊塊碎金。搖下車(chē)窗，一股涼風(fēng)撲面而來(lái)，令人神清氣爽。小車(chē)和景區專(zhuān)車(chē)來(lái)來(lái)往往。
我們的車(chē)七彎八拐，上上下下，行了大約四十分鐘，到達了和尚街。導游姐姐熱心關(guān)照：“初次進(jìn)山，最好穿一雙草鞋，可以帶鞋玩水兒，防滑防刺，還不用再換鞋，非常方便�！蔽覀兟�(tīng)從她的建議，每人買(mǎi)了一雙草鞋。第一次穿草鞋，接觸到柔軟的草葉，腳底癢癢的、軟軟的，非常愜意。
沿著(zhù)石板鋪成的道路向山里前進(jìn)，不一會(huì )兒，就走進(jìn)一條長(cháng)長(cháng)的森林夾道。道旁是參天的松樹(shù)，又直又高，濃陰蔽日。樹(shù)下沒(méi)有灌木或野草，而是落滿(mǎn)厚厚一層的松枝和針葉。
“嘩嘩，嘩嘩……”遠處有流水聲，還夾雜著(zhù)人聲。我拉著(zhù)爸爸的手向前飛奔。跑了好一陣，來(lái)到蝴蝶灘。與和尚街不同，蝴蝶灘是名副其實(shí)的——上游的溪水流到這兒，被一道寬闊的石壩閘住，清澈的溪水從壩上瀉下來(lái)，形成一大片淺水灘。灘邊小路上、草坡上，五顏六色的蝴蝶或飛或歇，成群結隊。有的蝴蝶匯集成群，像有人帶隊，一會(huì )兒落在路邊，遠看就是一塊大花布；一會(huì )兒又翩翩飛翔，“大花布”就在灘前飄舞。這時(shí)，大人們也變成孩子，和我們一道嬉水。我挽起褲腳，踏進(jìn)水里，一股清涼直沖頭頂。��！天臺山的溪水，原來(lái)是如此涼爽宜人。沒(méi)想到的是，這么冷的水里，居然還有小魚(yú)小蝦。有很多小朋友的礦泉水瓶里，已經(jīng)有了這些小生命。我也彎下腰，開(kāi)始捉起魚(yú)蝦來(lái)。這可太難了，我的手還沒(méi)碰到它們，它們就一閃不見(jiàn)了。有時(shí)明明捧在手里，可剛離開(kāi)水面，它們又從我的指尖溜走了。
“女兒，快上岸，進(jìn)山啦！”爸爸叫了一聲。我依依不舍地離開(kāi)蝴蝶灘，向天臺山的腹地前進(jìn)。石板路漸漸變窄了，林間除了綜涂的溪流外，時(shí)有清脆的鳥(niǎo)鳴，顯得幽靜深遠，令人心平如鏡。沿途有很多景點(diǎn)——貴妃池、望蟾池、天鵝池、香草灘……千姿百態(tài)，各具特色，令人目不暇接。
最后，我們到達蟠龍瀑布。這道瀑布可真是氣勢宏偉��！只見(jiàn)一條銀色的水流從極高極高的山頂出現，然后飛瀉而下，落存途中凸起的巖石上，分散開(kāi)來(lái)，到下一段又聚集成一面較寬的.瀑布，再凌空落下，落在山腳下的石頭上，濺起晶瑩的碎水花，像一顆顆美麗的珍珠，非常好看�？吹竭@樣的美景，爸爸還朗誦了一首古體詩(shī)贊美蟠龍瀑布：“路盡危巖仰碧天，一簾飛瀑醒青山。風(fēng)云際會(huì )蟠龍起，回首天臺得大觀(guān)�！�
行路到此，回頭看看，以前的美景宛如鋪墊，現在天臺山才把她最雄偉壯觀(guān)的一面展示給我們，美哉，天臺山！壯哉，天臺山！
風(fēng)景的作文 篇2
黃昏，酷熱的風(fēng)熏的人頭腦昏沉。伏案，苦思冥想一篇文章。細密的汗珠滑落，黏在全身上下，腋下傳來(lái)陣陣汗腥味，讓人止不住的煩躁。
外婆悄無(wú)聲息地出現在背后，端上一碗西瓜汁便匆匆離開(kāi)。西瓜透徹的涼意沁入心脾。一仰脖，一碗西瓜汁下肚，清涼甘甜的滋味立即流經(jīng)肺腑，暢快的涼意配上悠悠的清香，讓人陶醉其中，欲罷不能。先前的煩躁被慢慢撫平，思緒如流水般滔滔不絕，大筆一揮，感受到了文人墨客的瀟灑激情。
只可惜，我把這一切都視為理所當然，用漠視掩埋了藏在西瓜汁里最樸實(shí)真摯的'情感，甚至都沒(méi)有注意看一眼那杯西瓜汁。讓世界上最美的風(fēng)景隕落成一顆滄海遺珠。
幸虧，我又拾起了你，于是，一幅美景在我眼前浮現：夕陽(yáng)下，小人旁，一碗充滿(mǎn)愛(ài)的西瓜汁，紅的徹底，紅的妖艷。
風(fēng)景的作文 篇3
我的家鄉在建陽(yáng)，那里物產(chǎn)豐富，風(fēng)景秀麗，其中我最喜歡的是風(fēng)光明媚的潭山公園。
進(jìn)入大門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)巍峨雄偉的大石門(mén)，上面鐫刻著(zhù)四個(gè)大字——潭山公園。
拾級而上，這里蒼竹秀翠，綠樹(shù)成蔭，陽(yáng)光從樹(shù)葉下鉆了進(jìn)來(lái)，就像幾個(gè)淘氣的孩子在玩耍，真是美麗極了!
階梯上，一位年近七旬，胡子斑白的老爺爺，正用他那蒼勁的嗓音叫賣(mài)著(zhù)各種各樣的'玩具，有竹蜻蜓，鉛筆糖、水、還有一些說(shuō)也說(shuō)不來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新奇玩意兒，不由得吸引住我的目光。
移步至山頂，印刻在腦海中的是路旁粗壯挺拔的樹(shù)木，就像站崗的士兵，堅毅昂首。樹(shù)上綴滿(mǎn)了綠色的葉子，活像一把天然的綠色大傘，遮住了耀眼的陽(yáng)光。
從側旁望去，有座亭子，在亭中有些許人在交談，或談時(shí)事，或話(huà)家常。轉至東北方向，是一座古塔，塔高三層，我和妹妹在那里玩捉迷藏，甚是愉快歡暢。
站在塔頂俯身看去，有一處寬闊平臺，平臺上有許多人在鍛煉。有的在舞劍;有的在練太極;有的在跳廣場(chǎng)舞蹈……好不有趣!
夕陽(yáng)西下，我們依然戀戀不舍，不想回家。這就是風(fēng)景秀麗的潭山公園，你是否喜歡?
風(fēng)景的作文 篇4
野中是一道迷人的風(fēng)景線(xiàn)，它擁有悠久的歷史，有著(zhù)英雄的品質(zhì)……。野中本身是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，如閃爍的明珠點(diǎn)綴在安徽這片熱土上。野中內部的風(fēng)景的秀美塑造了整個(gè)野中的美。
早晨，當校外的人們還在沉睡的時(shí)候，野中的校園里早就群星閃爍，這顆顆星星是同學(xué)們的教室的燈光，一閃一閃的，可想而知，這是勤奮的學(xué)子們在苦讀，此情此景，美哉美哉！伴著(zhù)一陣優(yōu)美的`旋律，“舞者們”在操場(chǎng)上翩翩起舞。這時(shí)，是野中學(xué)子們在做早操，“一日之計在于晨”，好的身體，好的精神狀態(tài)下，才能學(xué)習得更好，這無(wú)疑又是一道風(fēng)景。
中午，伴著(zhù)一陣一連串的鈴聲，隨著(zhù)“噼里啪啦”的腳步聲，一股人流擁入食堂，在食堂外，人流如洪流，但到了食堂內部，展現在你們面前的卻是一排排秩序井然的隊伍，毫無(wú)擁擠，這定會(huì )使你驚訝不已，怎么面對“美食”的誘惑，也能夠“大義凜然”嗎？再看，操場(chǎng)上人來(lái)人往，有的說(shuō)說(shuō)笑笑，有的苦思冥想，更令人感興趣的是，籃球框前，健兒們高手云集，個(gè)個(gè)身手非凡，運動(dòng)員們你一個(gè)“虎躍式”，我一個(gè)“龍騰式”，為了一個(gè)球鬧的轟天動(dòng)地，操場(chǎng)上留下的將是它們的颯爽英姿，美如畫(huà)……
傍晚，夕陽(yáng)西下，整個(gè)校園籠罩在一片金黃色之中，每個(gè)學(xué)子的身影都給這幅大自然的杰作增添了一絲靈動(dòng)和色彩。望著(zhù)漸漸歸山的夕陽(yáng)，學(xué)子們便點(diǎn)燃了心中那盞思家的燈，想著(zhù)想著(zhù)，有人便會(huì )沉吟一句：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。于是，學(xué)子們紛紛詩(shī)興大發(fā)，對著(zhù)夕陽(yáng)吟詩(shī)暢懷，難道這不是一首感人的風(fēng)景嗎？
深夜，當人們沉浸在夢(mèng)鄉時(shí)，學(xué)子們正在揮筆疾馳，整懂教學(xué)樓寂靜得只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”地葉子被風(fēng)兒吹落向地面的聲音。每個(gè)教室里燈火輝煌，他們有的沉思，有的苦想，有的揮筆，望著(zhù)如此認真的學(xué)生，你察覺(jué)不出野中的美麗嗎？
野中不僅是風(fēng)景美，而且人美，正因為每個(gè)人是一道風(fēng)景，構成到一塊便是一道令人嘆為觀(guān)止的風(fēng)景線(xiàn)。相信我們。野中母親，你孕育了我們，我們（野中學(xué)子）定會(huì )為你爭光，讓你永遠是一道亮麗的風(fēng)景，留駐在每個(gè)人的心中。
風(fēng)景的作文 篇5
茫茫大漠，滾滾黃沙。這里，早已沒(méi)有昔日的繁榮；這里，早已沒(méi)有悅耳的鈴響；這里，從未有過(guò)肥沃的紅壤；這里，從未有過(guò)那涓涓細流。胡楊，他不愿向自然妥協(xié)，胡楊，他不愿低下頭茍且的活著(zhù)。它就這樣挺立在西北戈壁。它嘲笑仙人掌的矮小，鄙視沙柳的叢雜，冷笑其他植物的瘦弱與不堪一擊。它挺立著(zhù)，昂著(zhù)枝頭仰天高歌。有用盤(pán)綜錯節的根系抱緊了大地，努力繁衍著(zhù)綠色的生機。
清晨，它在陽(yáng)光中佇立著(zhù)；黃昏，它仍佇立著(zhù)接收風(fēng)沙的洗禮。熱夏，它在驕陽(yáng)下奮力伸展。深秋，它又為荒漠重疊了一抹金黃。它沉默的站在那里。因為沉默，是對困難與挑戰的嘲諷與不屑，它充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的自信，頑強的斗爭著(zhù)命運。它曾聽(tīng)著(zhù)絲綢之路帶來(lái)的喧鬧，又看著(zhù)它逐漸失去人煙，卻不言也不語(yǔ)。它也曾看過(guò)匈奴人舞刀弄槍?zhuān)珣K遭重創(chuàng )。它不喜也不悲。它看著(zhù)一顆顆沙礫落下了被卷起，又落下；它聽(tīng)著(zhù)狂風(fēng)的呼嘯聲化為殘音，終于消失不見(jiàn)。
春季，胡楊枝干有了生機，滲出點(diǎn)點(diǎn)楊絮，隨風(fēng)飄蕩著(zhù)，漫無(wú)邊際的隨風(fēng)飄蕩著(zhù)，它攜著(zhù)從母親那汲來(lái)的.極少的水，似一粒沙落入了滄茫大海。他們想抓住猙獰的大地，可羸弱的楊絮怎能抓牢？幾萬(wàn)片載著(zhù)幾十萬(wàn)顆種子的楊絮頑強努力著(zhù)，盡力嘗試著(zhù)。終有兩三粒種子艱難的扎下了根，時(shí)時(shí)皆在迎接挑戰。千年的歷史在它的枝葉間飛速穿梭，他高舉著(zhù)那能征服一切的生命火焰，挺立成了無(wú)所畏懼的大樹(shù)。他說(shuō)：活著(zhù)要精彩，死掉要豪放。
雷鳴電閃恐嚇它，狂風(fēng)沙暴的摧殘它，面對死神的合圍它們鐵枝錚錚，個(gè)個(gè)都是男兒浩氣，水？他用深扎的根系擺脫束縛！風(fēng)？它用堅韌身軀抵抗攻擊。無(wú)邊荒漠皆襯著(zhù)他的尊嚴，無(wú)際藍天皆映著(zhù)他的驕傲！它昂首云外，眺望著(zhù)沙的邊緣。
生生不息一千年，死后不倒一千年，倒地不朽一千年，三千年后，又是新的篇章！
茫�；哪�，滾滾黃沙。這里有的，只是沙礫飛揚！這里有的，只是鳥(niǎo)飛不落，獸入亡群！這里有的，只是風(fēng)沙呼嘯！這里有的，只是生死較量，堅忍胡楊。
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