【精品】風(fēng)景的作文4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
去年冬天，浙江遭遇了五十年不遇的大雪。一想到那滿(mǎn)天的飛雪，我就不寒而栗�？墒�，當我想到飛雪中那暖人心的情景，寒冷就不翼而飛……
那天下午，我和媽媽嫌著(zhù)沒(méi)事，就拿著(zhù)一根“打狗棒”，去馬路邊轉悠了。
我們漫無(wú)邊際地走著(zhù)。突然，“砰”地一聲，一個(gè)雪白的東西從天而降，落在了我們面前。我定晴一看，哇靠！竟然是根大樹(shù)枝！是誰(shuí)有這么大力氣，把樹(shù)枝弄斷？我一圈一圈地打了起來(lái)。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“傻孩子，不用找了，大力士就是雪。你看這么多雪壓在樹(shù)枝上，不斷才怪呢！”我聽(tīng)了，恍然大悟，說(shuō)：“那——，我們來(lái)打雪吧！”媽媽欣然同意還說(shuō)：“嗯，我們的夢(mèng)夢(mèng)長(cháng)大了�！蔽衣�(tīng)了，高興得手舞足蹈，連蹦帶跳地跑到一棵矮樹(shù)面前，開(kāi)始施展我的降龍十掌和大力金剛腿！我在前面打先鋒，媽媽在后面打護衛。忽然，我中彈了，我掉進(jìn)了水坑！我渾身像個(gè)落湯雞似的'，可是仍然樂(lè )滋滋地打著(zhù)雪。呼……，真熱��！雖然正值寒冬臘月，北風(fēng)呼嘯之際，可我們仍干得熱火朝天，汗流浹背。過(guò)路的行人見(jiàn)了，都夸我們真能干。咦？那邊怎么也有打雪聲？哈哈，原來(lái)有人受了我們的影響，也開(kāi)始打雪了。我們干得更加認真，更加努力了。
不知過(guò)了多久，馬路邊的大樹(shù)都挺直了腰桿，可是我們知道，我們忙碌的身影，是大街上最美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
已走進(jìn)大門(mén)的我，腳步突然一頓，轉身便看見(jiàn)了你。樹(shù)上僅剩的枯枝也耐不住寒冷在風(fēng)中瑟縮，樹(shù)上的積雪便被抖下，與空中的飄雪一起蓋在了地上已踩臟的白雪上。樹(shù)下是稀落的行人。你的足跡愈來(lái)愈遠，背影也愈來(lái)愈小，我又分明看見(jiàn)片片的雪花落在你身上，轉眼便化成一片水漬。
我就那樣看著(zhù)，無(wú)意識地伸手一抺，臉上盡是水。風(fēng)景太美。喊了一句“媽媽”，只是太輕，連自己都沒(méi)聽(tīng)到。那年我七年級，那個(gè)街道我走過(guò)無(wú)數次，但它有了你，成了我心中最美地一道風(fēng)景。
何時(shí)有了睹物思人這個(gè)習慣，我是不知道的。只知道很小的時(shí)候，有時(shí)便突然莫名其妙地大哭，不過(guò)是看到某個(gè)地方，想起你同我一起來(lái)過(guò)罷了。小時(shí)您送我到幼兒園，見(jiàn)過(guò)老師后，你走了。我則在已進(jìn)教室后反應過(guò)來(lái)，不住地抽泣，發(fā)上仍殘留有被你撫摸的溫度。身旁的.同學(xué)在一旁哄我，老師也過(guò)來(lái)安慰，詢(xún)問(wèn)為什么，你下午不出現了，明天也不出現了，一個(gè)月都不出現了。我眼里，卻一直都是你動(dòng)人的風(fēng)景。
猶自記得，你來(lái)鄭州急忙給洗襪子的情景。不亮卻溫暖的燈光，柔和地打在你身上，身后形成一道影。白皙的手握著(zhù)我的襪子在滿(mǎn)是泡沫的水中，輕輕地揉搓。猛然想起兒時(shí)的畫(huà)面“小小的我被你抱在懷中，笑著(zhù)說(shuō)著(zhù)自己所有的故事。有一個(gè)攝影師在外奔波大半輩子，只為尋找最美的風(fēng)景，卻在回到家時(shí)，家中老母光腳奔出為他開(kāi)門(mén)時(shí)，他看到了世界最美的風(fēng)景�！蹦惝敃r(shí)是在想什么？期待我早些發(fā)現世界上最美嗎？那么，我發(fā)現了。熟悉的地方有了你，便成了風(fēng)景。有許多事，被做的理由都是想讓你為我留下風(fēng)景。只是錯的是，風(fēng)景中的你不快樂(lè )。
想讓你快樂(lè )，那樣，無(wú)論你在哪里，便是我心中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
每個(gè)校園都有獨特的風(fēng)景線(xiàn)，我的校園也不例外。
一進(jìn)校門(mén)，你就可以看見(jiàn)一棵“直插云天”的大松樹(shù)，它少說(shuō)也得有幾十年的歷史了。大松樹(shù)蒼翠無(wú)比，那翠綠的.顏色使人心曠神怡。
大松樹(shù)也給校園帶來(lái)了生機。春天，萬(wàn)物復蘇，校園里因為有了這棵大松樹(shù)而顯得生機勃勃。黃昏，大松樹(shù)佇立在校園里顯得格外引人注目，同學(xué)們經(jīng)常會(huì )停下來(lái)駐足觀(guān)望，嘖嘖稱(chēng)贊。
大松樹(shù)也給同學(xué)們帶來(lái)了許多樂(lè )趣。春天，同學(xué)們站在松樹(shù)下?lián)崦谴渚G的枝葉，格外愜意；夏天，同學(xué)們三五成群在樹(shù)下乘涼、打鬧、嬉戲，歡樂(lè )萬(wàn)分；冬天，白雪皚皚，松樹(shù)“將軍”好像披上了雪白的戰袍，不禁使人想起了這樣的詩(shī)句“大雪壓青松，青松挺且直”。同學(xué)們來(lái)到樹(shù)下一抖枝條，厚厚的積雪頓時(shí)“噴涌而下”，好一條“白雪瀑布”！同學(xué)們不由地歡呼雀躍。
瞧，這棵大松樹(shù)就像一位老人，與我們一起歡樂(lè )，一起“游戲”，見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)。這棵大松樹(shù)在我心中烙下了深刻的印記。
這就是我心中的校園風(fēng)景線(xiàn)。在它的陪伴下，我們快樂(lè )地學(xué)習和生活，一定也會(huì )長(cháng)成“參天大樹(shù)”！
風(fēng)景的作文 篇4
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活中缺少的不是美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。是的，現代人的眼睛對于美的事物已經(jīng)麻木了，只曉得游覽電子產(chǎn)品中的世界。其實(shí)，美，無(wú)處不在——一只剛出生的小貓；一朵在風(fēng)中搖曳的野花；甚至一滴濺起的小水珠，都有著(zhù)它獨有的美麗。今天，我將帶你們走進(jìn)一處瓊瑤仙境。
凌晨，天空微微呈現出帶點(diǎn)灰的藍色。我輕輕走進(jìn)公園。
公園里，靜悄悄的，彌漫著(zhù)奶白色的濃霧，手指劃過(guò)，留下絲絲冰涼。
高大的樹(shù)木垂著(zhù)頭，滿(mǎn)樹(shù)的葉子耷拉下來(lái)，好似蓋上了一層被褥；樹(shù)上，小鳥(niǎo)把頭埋在翅膀里，均勻地呼吸著(zhù)，偶爾發(fā)出“啾啾”幾聲夢(mèng)囈；樹(shù)下，小草蜷縮著(zhù)身子，愜意地打著(zhù)鼾；花兒睡著(zhù)它們的美容覺(jué)；荷葉為荷花撐著(zhù)遮蔭傘，自己也打著(zhù)盹；魚(yú)兒潛在水中，似乎陷進(jìn)了柔軟的羽絨被里，一動(dòng)也不動(dòng)。
東方泛起了魚(yú)肚白，花兒們漸漸蘇醒了。它們穿上節日的盛裝，換上最精致的鞋子，坐到梳妝臺前，將花瓣梳理得整整齊齊，如絲綢一般，閃著(zhù)光澤，末端的.蕾絲花邊微微卷曲。接著(zhù)，它們將一顆顆露珠鑲嵌在花瓣上，又仔細審視一番，準備接受陽(yáng)光的洗禮。
漸漸地，天邊泛起了紅霞，群山背后，一個(gè)紅點(diǎn)若隱若現。它掙扎著(zhù)，跳躍著(zhù)，竭力想掙脫束縛。最后，那個(gè)深紅的圓東西奮力一躍，沖出了大山的束縛，踏上了光明大道，周身放射出興奮的光芒。
陽(yáng)光照射到樹(shù)葉上，大樹(shù)醒了，挺直了腰板；鳥(niǎo)兒歡快地奏起了“晨光曲”；花兒們得到了洗禮，心花怒放，“撲啦啦”綻出了笑臉，帶著(zhù)紅暈；小草貪婪地吮吸著(zhù)清晨的甘露，感到心滿(mǎn)意足；魚(yú)兒們被小鳥(niǎo)輕快的樂(lè )聲喚醒了，一躍而起，在池中嬉戲；荷葉與荷花饒有興趣地看著(zhù)，竊竊私語(yǔ)。
哦！一切都那么美麗！只要你用心體會(huì )，便能感受到美的存在與它帶給你的愉悅！我們也應愛(ài)護環(huán)境，守住這一處美景！
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