風(fēng)景的作文3篇(通用)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
在我們巨大的校園里，有高大的教學(xué)樓，有琳瑯滿(mǎn)目的花朵，有枝繁葉茂的玉蘭樹(shù)，有寬闊的操場(chǎng)……這些美麗的景點(diǎn)都引人注目，而我卻對操場(chǎng)情獨鐘。
操場(chǎng)的最外層，座落著(zhù)一個(gè)升旗臺，鮮紅的五星紅旗飄蕩在空中，當星期一國歌奏響的時(shí)候，我們都會(huì )對著(zhù)國旗肅然起敬，行著(zhù)隊禮，對著(zhù)這代表祖國的五星紅旗，心存無(wú)法言語(yǔ)表達的感激。
“叮鈴呤～”下課鈴聲響了，同學(xué)們都像海潮般涌進(jìn)操場(chǎng)，來(lái)到操場(chǎng)升旗臺前面的跑道上，開(kāi)始了自己的活動(dòng)。那時(shí)，他們進(jìn)行的活動(dòng)五花八門(mén)、琳瑯滿(mǎn)目，有的同學(xué)在跑步，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在玩游戲……頓時(shí)，操場(chǎng)就成了一個(gè)歡樂(lè )的天地。
操場(chǎng)的中間，擺放著(zhù)許多的籃球架，地上還畫(huà)有中線(xiàn)和罰線(xiàn)，設施一應俱全。如果你因為不夠高夠不著(zhù)那么高的籃球架也沒(méi)有關(guān)系，因為還有許多專(zhuān)門(mén)給小孩們用的籃球架，讓不夠高的`人也可以打籃球�？偟脕�(lái)說(shuō)，這是籃球愛(ài)好者的天堂。
操場(chǎng)，宛如一個(gè)溫暖的搖籃，又好似一個(gè)歡樂(lè )的天地，又猶如一位慈祥的母親，呵護著(zhù)我們，讓我們可以更加健康茁壯的成長(cháng)！
風(fēng)景的作文 篇2
天色已晚，天空漸暗，一片紫海。沒(méi)有星辰，沒(méi)有月亮，只是暗紫色的顆粒倏地散著(zhù)，繁多，貼近，由高至低水色過(guò)渡，自然唯美。好長(cháng)一段時(shí)間，倚窗遠望，不管窗外的景色如何唯美動(dòng)人，心中卻總是拆掀起一陣陣心酸。家的對面，是外國語(yǔ)學(xué)校。這段時(shí)間，那里一片黑暗，宿舍樓沒(méi)有一間樓房開(kāi)著(zhù)燈，只看到霓虹燈的亮光照出的朦朦朧朧的窗口輪廓。學(xué)校失去了原有的活力，只有那每天中午1點(diǎn)40分準時(shí)響起的午睡鈴聲依然還守著(zhù)這荒涼寂靜的校園。
外國語(yǔ)的旁邊，是教師酒店。燈火通明，很有人煙，可我卻不想看。教師酒店，里住著(zhù)疫區回廈門(mén)被隔離的人。前幾日，一眼望去，酒店里幾乎所有的`房間都亮了燈。當時(shí)還在奇怪，為什么平常冷清的教師酒店卻燈火通明？后來(lái)，知道是住著(zhù)被隔離的人時(shí)，我心里隱隱難受！
窗外，我已少去眺望。為什么？為什么已經(jīng)過(guò)了這么久，還沒(méi)有好轉？好長(cháng)一段時(shí)間，我都問(wèn)著(zhù)這樣的問(wèn)題。直到那一天，聽(tīng)到確診病例清零時(shí)，我的心猶如烈馬在草原上奔騰馳騁！終于！終于！再一次遠望窗外。外圖語(yǔ)學(xué)校與天空的顏色混為一體，沒(méi)有多少變化。但我想，寂靜應該是最后的寂靜了。而教師酒店，那暗得發(fā)黃的燈，少了許多。
再往下看，那曾經(jīng)熱鬧的街道。一條只有樹(shù)的街道，樹(shù)們螞蟻排衙地發(fā)出被風(fēng)吹打的刷啦啦的聲音，幾次車(chē)輛鳴笛，卻因為太黑，我只能看到車(chē)前的閃光燈發(fā)出的微弱亮光，街道什么都沒(méi)變，但又好像總是缺點(diǎn)什么，我想了很久——人�，F在，只不過(guò)是沒(méi)有人了散步的人，上學(xué)的人，工作的人！
在家等吧，等待酒店燈全熄的那一天，等待外國語(yǔ)燈光閃爍的那一天，等待滿(mǎn)天星辰的那一天，等待黎明時(shí)破曉的一聲雞鳴，等待神獸們踏出像牢籠一樣的防盜網(wǎng)、像囚房一樣的家的那一天。
慢慢等吧，勝利正向我們走來(lái)。
在漫長(cháng)的等待中，我很想飛出窗外，去學(xué)校隨便走走，就是隨便看看也行！我很想出窗外，去肯德基吃雞腿與大桶！我很想飛出窗外，去見(jiàn)那個(gè)好久好久不見(jiàn)的你們！
“蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘�！�
可能，長(cháng)大后，我們會(huì )覺(jué)得學(xué)習生涯是天堂�？上�，好像記不起來(lái)你們朦朧的臉龐。我很想念學(xué)校，想念同學(xué)們，想念老師。我希望在我飛出窗外的那天，春風(fēng)起兮，白云飄行，兮雁南歸，白日升起。我相信，我飛出窗外的那天——會(huì )比奇觀(guān)更壯觀(guān)，更壯麗。窗外一切平靜，我們靜待飛出窗外的那天。
風(fēng)景的作文 篇3
最想留住的這片風(fēng)景，默默地存在著(zhù)，沒(méi)有人贊美過(guò)它，那是讓我唯一能體會(huì )到自然的偉大的地方。
我想要留住的，竟是些再也無(wú)法觸碰的風(fēng)景……——題記
除非我說(shuō)出來(lái)，不然沒(méi)有人能知道我想要留住的風(fēng)景是什么。不是某個(gè)人，因為你身旁的人終有一天會(huì )離開(kāi)。
我最想留住的這片風(fēng)景，默默地存在著(zhù)，沒(méi)有人贊美過(guò)它。那只是座小山，盡管我到達這小山時(shí)很累。
那是在我腦海里存在多年的記憶，讓我唯一能體會(huì )到自然的偉大的地方。
記得在很多年前，才讀小學(xué)四五年級的我連和陌生人說(shuō)話(huà)也要緊張半天。當時(shí)我和父母去露營(yíng)，要在某地過(guò)夜�，F在，我還記得它，那座孤獨的小山。
“那里有座小山，我們去爬爬看怎么樣?”不知是誰(shuí)的建議，一群人跑上了那座小山，走著(zhù)早已鋪著(zhù)石條的路。除了我以外，其他人都早早地到達山頂，然后再慢慢走下來(lái)。全程像一場(chǎng)跑步比賽，最后一名是我�！拔覀內ネ姘��！毙β曉诳諝庵酗h散開(kāi)來(lái)。而我，坐在一張長(cháng)椅上發(fā)呆，看著(zhù)對面的山。
綠色，很舒服的淡綠色。小山丘上沒(méi)有一棵樹(shù)。不知道是山丘不愿意，還是樹(shù)不愿意。坡上全是綠草，遠看，只是一片綠色而已，很可愛(ài)，很獨特的一種綠。沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有帳篷，甚至沒(méi)有被踩踏過(guò)的草坪。
天色漸漸變了，太陽(yáng)已經(jīng)看不見(jiàn)了。因為太陽(yáng)的離開(kāi)，星星閃爍著(zhù)，圍著(zhù)月亮。依舊是那小山丘，它頭頂的光變成了白色，它自己卻成了黑色。
世界上所有的顏色共同組成了白色，但所有顏色涂在白紙上卻變成了神秘的黑。小山丘上沒(méi)有路燈，也沒(méi)有人。于是我又走了上去，我的背后是刺眼的手電筒的`白光和火焰的紅光。
現在已經(jīng)模糊了，但我依舊記得當我走上山頂時(shí)，看見(jiàn)的小山丘的另一面，也只是草而已。和向陽(yáng)面不同，那些草緩慢地生長(cháng)。反正沒(méi)有樹(shù)，僅有這些微笑的生靈。蟲(chóng)子也挺多的，但它們對我的戒備卻不讓我生氣�，F在是晚上十一點(diǎn)，我的背后是載歌載舞的人們，在后面是連綿起伏的群山。
“我們輪流講個(gè)鬼故事吧�！辈粩嘤惺蛛娡驳墓庹盏缴角鹕�。它還是如此孤獨。我不相信他們圍成一圈編造的謊言。有多少人，會(huì )選擇在這種孤獨的山上離世獨居?我看過(guò)了，沒(méi)有鬼。一直處于亢奮狀態(tài)的人們還未休息，但我累了。于是我感覺(jué)到了小山丘的嘆息。它依然不動(dòng)，卻進(jìn)入了自己的世界。
最后一次看見(jiàn)它，是在第二天上午十點(diǎn)左右，它還是在那里，一直都在。我于是上山看了一眼，撿到了一個(gè)小石頭，很好看。這小山，在那天后，便不曾再見(jiàn)了。如同這件小事一樣，這次出行再也沒(méi)提過(guò)。
我把小石頭放在書(shū)架上，但是搬家的時(shí)候，放在大盒子中的小石頭再也找不到了。它可能熱愛(ài)孤獨。
已經(jīng)不再見(jiàn)到了，淡綠色的小山，再也見(jiàn)不到了。我曾千方百計想刻在心上的，被我用筆印在了紙上的，倒不如說(shuō)是渴望留下已失去的吧……
小山，我真想留住這片風(fēng)景!
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