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風(fēng)景作文

時(shí)間:2023-12-23 17:41:39 景色 我要投稿

風(fēng)景作文集錦8篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的風(fēng)景作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景作文集錦8篇

風(fēng)景作文 篇1

  有的時(shí)候,人看到的風(fēng)景并不一定是他真正想去看的,而有的景色也不代表一定是適合欣賞的。人們常常感慨,世界那么大,我想出去走走。真正的情懷或許并不是絕美的風(fēng)景所帶來(lái)的精神上的刺激,更多的是一種精神的引領(lǐng),因為我們的內心充滿(mǎn)渴望,因為我們的目標需要踐行,因為我們的靈魂大膽吸吮。

  作家三毛走過(guò)了世界上許多的角落,因為她說(shuō),她的靈魂注定漂泊。她不是一個(gè)安于躺在一處便結束自己草率的人生的人。她的靈魂在無(wú)數次的旅程和漂泊中得到釋放和安寧。她眼中的風(fēng)景就是她的內心。

  我們喜歡風(fēng)景有的時(shí)候是彌補內心的空虛和錯漏,有的時(shí)候是閑暇的享受,有的時(shí)候是排解苦悶,但這一切都是環(huán)繞著(zhù)內心。每個(gè)人的內心都有著(zhù)靈敏的觸覺(jué),在你最需要的時(shí)候做出選擇和回應。在你苦悶的時(shí)候,一杯在玻璃桌上的清茶或許都會(huì )成為你眼中最安逸的風(fēng)景,同樣,在你意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候,錦上添花也會(huì )索然無(wú)味。

  《西游記》中唐僧在踏上取經(jīng)的路程之時(shí),唐太宗曾道:“日久年深,山遙路遠,御弟可進(jìn)此酒:寧戀本鄉一捻土,莫愛(ài)他鄉萬(wàn)兩金!贝饲榇司氨闶翘铺诟嬲]唐僧,保持本心,思念故國。此刻的景象會(huì )在唐太宗的心中銘刻,也會(huì )在唐僧的心中銘刻,因為這不光是景,更是一片心,一片情。

  《紅樓夢(mèng)》中多少經(jīng)典的片段,在人們心中泛著(zhù)漣漪。寶黛的相知,姑娘們的嬉笑,下人們的'逗趣,主人家的威儀等等數不盡的色彩。仔細想來(lái),一本書(shū)中所演繹的也是另一種風(fēng)景,在我們心中默默享受,靜靜思考,淡淡回味。

  世界上的風(fēng)景數不盡,看進(jìn)眼中的也未可數,但是值得思考的是,語(yǔ)言和文字何嘗不是另一種流淌進(jìn)眼中的旖旎風(fēng)景,它能夠帶給人不一樣的安慰和美好。

  你的心中看到了什么,你的眼中就是什么。艾青說(shuō)過(guò)“為什么我的眼里常含淚水,因為我對這片土地愛(ài)的深沉!闭且驗樾闹杏袗(ài),心中有感情,他所感受的,才正是他眼中的風(fēng)景。

  蘇軾在悼念亡妻的《江城子》寫(xiě)到“夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉。小軒窗,正梳妝。相顧無(wú)言,惟有淚千行!碧K軾的夢(mèng)中再現了已離去十年的妻子的情景,正是念念不忘,妻子才常常出現在眼中和夢(mèng)中——吾心之所向,吾心之所盼,吾眼中常見(jiàn)。

  人生其實(shí)不必常常追求所謂的風(fēng)景,真正要做的是發(fā)覺(jué)自己的本心,真正的風(fēng)景其實(shí)是內心的渴望和思考,當我們靜下心來(lái),靜靜感悟,每一處的景象都有自己獨特的魅力,只要心有所悟,哪里都是風(fēng)景!

風(fēng)景作文 篇2

  初一那年暑假,我隨爸爸到武當山旅游。

  正是大夏天,大巴的空調中途發(fā)生故障,車(chē)里的空氣混濁而燥熱,汽車(chē)發(fā)動(dòng)機又發(fā)出令人惱火的轟鳴聲,再加上穿透玻璃的毒辣的陽(yáng)光,乘客們的額頭都擰成一個(gè)個(gè)“川”字,每個(gè)人都心煩意亂。

  突然,耳畔傳來(lái)稚嫩的歌聲:“池塘邊的榕樹(shù)上,知了在……”干凈柔美的聲音像一股清風(fēng)拂過(guò)我心間,我正要找尋是誰(shuí)在唱歌,這柔美的聲音突然消失了。

  我四處尋找,看見(jiàn)一個(gè)小女孩兒被她的母親捂住了嘴,她那雙澄澈明亮的眼睛里噙滿(mǎn)了淚水。小女孩兒的母親賠笑著(zhù)說(shuō)道:“不好意思,各位!打擾你們休息了,抱歉……”說(shuō)完,她放開(kāi)了小女孩兒。再看那小女孩兒,她嘟著(zhù)嘴,一副委屈的樣子,滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)“我不高興”。這時(shí),旁邊的一位大媽說(shuō):“小姑娘愛(ài)唱歌是好事,就讓她唱吧,我正愁沒(méi)啥消遣呢!而且這小姑娘唱得好著(zhù)呢!”

  小姑娘一聽(tīng),咧開(kāi)嘴笑了。她唱了一首又一首:《童年》《外婆的澎湖灣》《讓我們蕩起雙槳》……在小姑娘的歌聲里,陽(yáng)光似乎沒(méi)那么灼熱了,暑氣似乎消去了許多。乘客們額頭的“川”字也消失了,一個(gè)個(gè)露出愉悅的笑容,給小姑娘打起了節拍。小姑娘笑得更開(kāi)心了。

  過(guò)了一會(huì )兒,車(chē)子在服務(wù)區稍作停頓。小姑娘也唱累了,拿起一瓶水,我以為她要喝水,沒(méi)想到她跑到司機面前說(shuō):“叔叔,您開(kāi)了這么久的'車(chē),一定累了吧,這瓶水給您喝!彼緳C師傅感激地笑笑說(shuō):“小姑娘,謝謝你。叔叔不渴,你喝吧!

  車(chē)子終于到了山下,大家都下了車(chē)。我四處找尋小姑娘,發(fā)現她蹲在山腳下的一個(gè)角落,淚水滴答滴答地往下流,她的母親正在安慰她。這時(shí),之前鼓勵小姑娘唱歌的大媽走過(guò)去,說(shuō):“小姑娘不哭不哭,告訴大媽發(fā)生啥事了!薄澳憧,這里好多蚯蚓都被曬死了,它們好可憐!”小姑娘哽咽著(zhù)說(shuō)!皠e哭啦,那些蚯蚓只是爬累了休息一下,等會(huì )兒就活過(guò)來(lái)了!贝髬屆」媚锏念^,安慰她說(shuō)。小姑娘睜大眼睛,驚喜地問(wèn):“真的嗎?”“是!等會(huì )兒一下雨,蚯蚓們就活過(guò)來(lái)了!贝髬尯V定地說(shuō)。

  我正疑心大媽的話(huà)是真是假,烏云不知何時(shí)布滿(mǎn)了天空,不一會(huì )兒就下起了瓢潑大雨,大家都慌忙到車(chē)上避雨,小姑娘卻待在原地,目不轉睛地盯著(zhù)那幾條蚯蚓。再看那地上的蚯蚓,真的開(kāi)始蠕動(dòng)了。小姑娘頓時(shí)高興得跳了起來(lái),說(shuō):“太好了!它們果然只是睡著(zhù)了而已……”

  因為雨天路滑,武當山很多景點(diǎn)都封閉了,所以我們只好乘車(chē)返回。路上,車(chē)開(kāi)得很慢,小女孩兒很安穩地躺在母親的懷里睡著(zhù)了。那一刻,一切都安靜又美好。

  這次雖然沒(méi)能游賞武當山,但我覺(jué)得,今天一路的所見(jiàn)所聞都是風(fēng)景,比武當山的景色更美更迷人。

風(fēng)景作文 篇3

  云卷、云舒、風(fēng)來(lái)、風(fēng)散,唯留一縷艾香縈繞在我的鼻間。那片風(fēng)景,忽如云霧般漫過(guò)我的心間……

  依稀看到,外婆牽著(zhù)我,走過(guò)熟悉的艾草地。微風(fēng)吹過(guò),艾葉嘩啦啦地翻卷著(zhù),閃爍著(zhù)。隨之而來(lái)的,是艾香。我的心,似乎都停止了。

  后來(lái),我常常寄于外婆家。我在艾草地消磨時(shí)光。外婆總愛(ài)躺在一張搖椅上,我摘取艾葉嬉戲時(shí),外婆便輕搖羅扇,眼含笑意地看著(zhù)我嬉鬧。有時(shí),我坐在外婆身邊,聽(tīng)外婆讀詩(shī)“彼采艾希,一日不見(jiàn),如三歲兮……”那抑揚頓挫的`聲音,在艾草地里響起,卻又隨風(fēng)而散,但已銘刻于我心中。

  日暖桑麻光似潑,風(fēng)來(lái)蒿艾氣如熏。外婆采摘艾葉,要為我做家鄉獨有的艾糍。艾糍的餡香讓我直流口水。我常常在外婆包餡時(shí)偷吃。偶爾發(fā)現,外婆就用筷子輕敲我的腦瓜兒,巧笑道:“你這個(gè)調皮的小饞蟲(chóng)!苯K于煮好了,我蠢蠢欲動(dòng),迫不及待地吃了起來(lái)。外婆輕拭我嘴角的殘渣,柔聲道:“慢點(diǎn)吃,別噎著(zhù)了,沒(méi)人跟你搶!卑~的清香和濃濃的愛(ài)意,在空氣中慢慢擴散開(kāi)來(lái)。

  夜色如墨,蟬鳴陣陣。我漫步在艾草地旁,一切都是那么寧靜美好。外婆不斷變出小玩意,引我笑開(kāi)顏。漫漫夏夜,氤氳的艾草香,和外婆的小玩意伴隨著(zhù)我,讓我擁有了美好的時(shí)光。我漸漸愛(ài)上了那略微苦澀的清香。雖然艾葉不及夏季那么濃烈,艾葉不及夏季那么青蔥,但我仍記得那清香美好的日子。

  花開(kāi),花落,草盛,草衰,外婆的那片艾草地早已不復存在。但我,仍然會(huì )留住那片兒時(shí)的風(fēng)景。

風(fēng)景作文 篇4

  眼中所見(jiàn)的風(fēng)景,其實(shí)是你內心的映照!}記

  我家的窗前,有一顆小石榴樹(shù)。憑窗望去,襯著(zhù)遠處的樹(shù)木,房屋,還有天空,形成一幅美妙的風(fēng)景。常有人羨慕這風(fēng)景,卻未必知道,它并非總是那樣明亮動(dòng)人。

  永遠忘不了三年前那個(gè)冬日,隨著(zhù)“啪”的一聲,我摔倒在樓道。在鉆心的疼痛和漫長(cháng)的檢查后,等來(lái)的,是大夫冷酷無(wú)情的判決書(shū):螺旋式骨折,休學(xué)四個(gè)月。

  一下子,我仿佛掉進(jìn)了黑暗的'深淵。曾經(jīng)廣闊無(wú)邊的世界,如今只剩一張床,和一扇窗。沒(méi)人能知道我長(cháng)夜中的恐懼,沒(méi)人能體會(huì )我白日里的孤獨。我開(kāi)始摔東西,砸床,用各種方式來(lái)宣泄委屈與憤怒。之后,便對著(zhù)石榴樹(shù)哀嘆:你那稚嫩而充滿(mǎn)想象力的枝葉,還沒(méi)來(lái)得及向天空伸展,便被寒風(fēng)摧折了。命運對你,為何如此的不公?此時(shí),窗外的風(fēng)景,是光禿的枝條,和遠處晦暗的天空。

  不知何時(shí),扔得滿(mǎn)地的東西,被媽媽撿起來(lái)一一收好!拔疫能和別人一樣長(cháng)高嗎?會(huì )不會(huì )變成瘸子?”我無(wú)精打采地問(wèn)到。媽媽緊緊攥住我的手說(shuō):“別怕,一切都會(huì )好起來(lái)!薄奥湎碌墓φn怎么辦?”“只要自己知道去哪里,全世界都會(huì )為你讓路!

  媽媽的話(huà),像暗夜中的一道光,讓我看到了希望。是的,我的人生之路才剛剛開(kāi)始,不能在自怨自艾中度過(guò)!我在網(wǎng)上買(mǎi)了書(shū),下載了好多的視頻,歌曲,和有聲讀物。我像瘋了一樣,把所有的情感和精力都傾注在這些學(xué)習材料中。經(jīng)常一邊吃飯,一邊還舍不得放下書(shū)或是耳機,沉浸在另一個(gè)世界里不能自拔。自學(xué)是艱難的,我也常感到自己像大海上的小舟,孤獨而無(wú)助。感謝互聯(lián)網(wǎng),讓我有了求助的工具。各種問(wèn)題,或者通過(guò)網(wǎng)上搜索,或者通過(guò)微信和視頻,都可以得到解決。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的堅持,我不僅跟上了學(xué)校的進(jìn)度,還學(xué)習了大量的課外知識。漸漸地,世界好像又重新變得廣闊了。在書(shū)中,我神交了海倫·凱勒;在網(wǎng)上,我結識了大洋彼岸的美國朋友。每天,我可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò ),與各色朋友談天說(shuō)地,分享彼此的歡樂(lè ),傾訴心底的秘密。雖然人還被困在床上,但我的心已經(jīng)可以自由地飛翔了!當內心不再被陰霾包裹,窗外風(fēng)景也開(kāi)始變得明麗。石榴樹(shù)已經(jīng)悄悄地吐芽,而天空也變得朗潤了。

  時(shí)光過(guò)得飛快,不知不覺(jué)已經(jīng)到了考試的時(shí)間。老師把各科卷子讓同學(xué)帶給我,而我在媽媽的監督下按時(shí)完成了。沒(méi)幾天,卷子判出來(lái)了。我各科成績(jì),都名列班級前茅,語(yǔ)文還得了滿(mǎn)分!媽媽拿著(zhù)成績(jì)單的手,不知為何竟有些發(fā)抖,我竟然有些不忍看她。目光移向窗外,驀然發(fā)現,石榴花已經(jīng)開(kāi)的嬌艷欲滴,映得遠處的天空都有些泛紅了。這風(fēng)景,竟是越來(lái)越好了。

  現在,我早已搬離了上小學(xué)時(shí)的住處。但一有時(shí)間,我都會(huì )回到那里站一站。小區的環(huán)境越來(lái)越好,風(fēng)景也愈發(fā)美了。石榴樹(shù)一天天長(cháng)大,我也是。站在樹(shù)下,心底總是會(huì )涌起莫名的感動(dòng),久久不愿離去,回味著(zhù)生命中那一段人生,還有那一窗風(fēng)景……

風(fēng)景作文 篇5

  漫長(cháng)的雪夜,稀少的人群,本不熱鬧的街角更顯得冷清。

  而在這條街道的盡頭,不起眼的老白熾燈,被一些尼龍線(xiàn)扎實(shí)的綁在鐵硼的頂上。他握著(zhù)開(kāi)關(guān)的手,寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的痕跡,正在等下忙碌著(zhù)……

  真是不知道變通,現如今誰(shuí)還會(huì )來(lái)修傘啊,傘壞了直接買(mǎi)了一把不就好了………

  我無(wú)法理解他一直在那里存在的意義,生意冷清,只能靠維修衣服的鏈子等簡(jiǎn)單的活維持生計。

  不久,今年的第一場(chǎng)大雪席卷了這座城市。大片的雪壓得樹(shù)枝頭彎下腰,屋檐邊的積雪不時(shí)滑過(guò)空中,閃過(guò)一段曲線(xiàn)后,又落下。

  我打著(zhù)傘回家,背著(zhù)厚厚的數百,步履維艱。

  突然,一堆雪從樹(shù)枝上抖落。那撐開(kāi)的傘就被像路邊的樹(shù)枝一樣,被壓的地下了頭。湛藍色的傘邊連同鐵質(zhì)傘架被折斷。就這樣,大街上,兩排燈,一把破傘,夾在中間的還有一個(gè)我……

  再次路過(guò)這個(gè)巷口,他應該回家了吧。

  懷著(zhù)忐忑的心情,我向著(zhù)巷子深處走去。那一絲微弱的燈光,卻燃氣了我心中的希望之火。

  “傘壞了?“老人見(jiàn)我手里握著(zhù)傘,熱心地問(wèn)道。

  我點(diǎn)點(diǎn)頭,撐起了我手中那把壞傘。

  “現在這年頭難得小伙子你還這么珍惜一把傘啊,這把傘看上去有些年頭了”

  “是啊,這是我媽在我生日那天送我的”因此這把傘壞了,我可心疼了。

  他讓我坐下,自己開(kāi)始忙碌起來(lái)了。

  他打開(kāi)自己沉重的工具箱,工具箱已經(jīng)很破舊了,木面上的紅漆已經(jīng)摩擦的掉了七八。

  只見(jiàn)他拿起鉗子,將那折彎的鋼絲剪斷后,又用左手熟練地拿起膠水開(kāi)始修補,傘架由原來(lái)的頹然變得有精神起來(lái),只見(jiàn)他快速地轉動(dòng)著(zhù)起傘架,又開(kāi)始尋找下一個(gè)需要修補的.地方,那雙手仿佛是飛舞的精靈,敏捷而又迅速,這哪里像是一雙蒼老的手?這分明是靈巧而跳動(dòng)的精靈,可以化腐朽為傳奇。

  他的演出十分短暫,我甚至還沒(méi)有回過(guò)神來(lái),而他已經(jīng)將那破損的傘架修復得完美如初,我的手心全是汗水,也不知道是因為什么,那一刻,我似乎看到的是一位藝術(shù)家的個(gè)人藝術(shù)展,我是那個(gè)唯一的觀(guān)眾,在此地欣賞……

  我走出了鐵硼,發(fā)現下了一整天的雪竟然停下來(lái),朝著(zhù)街口走去,老人取下白熾燈,舉在手上,照著(zhù)我回家的路。這時(shí),矮小的他在光影下顯得那么高大。

  我一步一步踏在雪地上,留下一道道痕跡。即使現在修傘的人越來(lái)越少,可是他卻依舊堅持,他修傘的技藝就是那抹無(wú)比美麗的風(fēng)景,值得我駐足欣賞。

風(fēng)景作文 篇6

  不錯過(guò)那抹風(fēng)景散文:不錯過(guò)那抹風(fēng)景 微涼的秋風(fēng)卷起散落一地的枯葉,然后撒手而去,任憑枯葉化作一只只殘碟,而后絕望地墜。枝頭那顫抖的枯葉,終是敵不過(guò)風(fēng)的誘惑,掙脫開(kāi)母親的手投向了大地的懷抱。離開(kāi)了的,終是回不去了吧

  一個(gè)人靜靜地走在那早已蕭條的小道上,耳邊忽聞一串串清靈的笑聲,轉過(guò)頭,望著(zhù)池塘邊上那追逐嬉鬧的身影,殘陽(yáng)灑下的余暉為她們鍍上了一層暖暖的橘黃,猶如一張早已泛黃的照片曾幾何時(shí),我們也曾那樣肆意地奔跑過(guò)、大笑過(guò)。你說(shuō)要帶我爬遍每個(gè)山頭,探險一個(gè)個(gè)巖洞;你說(shuō)要帶我去小溪捉魚(yú),帶我去泛小舟;你說(shuō)要和我一起去看日出日落,你說(shuō)你說(shuō)的我都記得,可你卻不會(huì )再出現,不會(huì )再拉著(zhù)我的手,溫柔地對我微笑了

  還記得那天,太陽(yáng)灑下的點(diǎn)點(diǎn)光輝也驅不走一絲絲冷意,你早早的來(lái)到我家,拉著(zhù)我的手滿(mǎn)臉神秘地說(shuō):走,我帶你去個(gè)地方。好奇心被勾起的我卻沒(méi)有發(fā)現你那雙冰涼的手不再溫暖依舊。你拉著(zhù)我在田間小路上奔跑著(zhù)、笑鬧著(zhù),風(fēng)穿梭在你飛舞的發(fā)絲中。

  淙淙的流水聲,清澈見(jiàn)底的溪水下是奇形怪狀的鵝卵石,魚(yú)兒悠閑地在石間穿梭著(zhù),從山腰傾倒而下的藤條猶如一條綠色的瀑布,偶爾從山谷中傳來(lái)一兩聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲。你笑著(zhù)對我說(shuō):怎么樣,漂亮吧?陽(yáng)光下的你,臉上掛著(zhù)暖暖的笑容,風(fēng)揚起你的發(fā)絲,你的裙角,竟會(huì )讓我生出一種你下一刻將隨風(fēng)而去的錯覺(jué)。心驀然一緊。

  那一天,我們在那個(gè)山谷呆了很久,你緊緊地牽著(zhù)我的手在山谷中穿梭著(zhù),我們爬到樹(shù)上看剛出生的鳥(niǎo)兒,跑到溪里捉小魚(yú),在草地里找蟋蟀當太陽(yáng)慢慢的下沉,只露出了半邊臉的時(shí)候,你忽然興奮地說(shuō):快看哪,好美的落日,明天我們就來(lái)這邊看日落好不好?我也高興地點(diǎn)頭說(shuō)好,那余暉下的你,竟沒(méi)有讓我發(fā)現,你那蒼白的臉。

  當天晚上,我無(wú)意中從媽媽那里聽(tīng)到你病發(fā)了,很?chē)乐,必須馬上離開(kāi)這里了,我聽(tīng)到后急忙追著(zhù)跑出去,在那條你經(jīng)常拉著(zhù)我奔跑的路上,看到的只是絕塵而去的車(chē)影

  約定好的,我來(lái)了,那落日真的很美很美,美得讓我想哭,可是我不能,因為你說(shuō)不喜歡我哭。寂靜的山谷,回蕩著(zhù)我們的笑聲,仿佛那只是昨天。蔚藍的天空中偶爾掠過(guò)一兩只鳥(niǎo)兒,在那潔白的云層上,你是否也在微笑的注視我。風(fēng)滑過(guò)我的指尖,是你在牽著(zhù)我的手嗎?

  春去秋來(lái),我們之間究竟錯過(guò)了多少風(fēng)景。

  不錯過(guò)那抹風(fēng)景散文:記憶深處那抹最美風(fēng)景 我的家鄉坐落在陜南一個(gè)四面環(huán)山的貧瘠山溝,因為交通閉塞,經(jīng)濟甚是蕭條。俗話(huà)說(shuō)靠山吃山,臨水吃水。山便是我們這窮鄉僻壤的唯一依靠。記得小時(shí)候,常見(jiàn)許多年輕力壯的男人們穿梭于山間與集鎮之間,他們終年靠倒賣(mài)樹(shù)木柴火為生,盡管是常年超負荷的勞累奔波,依然改變不了饑飽不濟的命運,這種生活方式一直延續到九十年代年。隨著(zhù)沿海城市的快節奏發(fā)展,大家紛紛離開(kāi)這個(gè)祖祖輩輩乃以生存的地方,前往山外謀生。

  十七歲那年,剛剛初中畢業(yè)的我因家庭貧困 ,不得不放下課本,背起行囊,懷著(zhù)滿(mǎn)腹遺憾與怨恨離開(kāi)故里,加入南下廣州的行列,成為一個(gè)時(shí)代型的城市流浪者。那個(gè)年代,交通不像現在這般便捷,能夠村村通路,戶(hù)戶(hù)通車(chē)。外出必須步行幾十里山路到達縣城,從縣城坐汽車(chē)至市火車(chē)站,然后再乘坐火車(chē)一路南下,中途還需在湖北漢口停歇半日,轉乘另一趟火車(chē),路途雖繁瑣遙遠,卻也是唯一一條通往希望之城的路線(xiàn)。 對于一個(gè)漂泊流浪者來(lái)說(shuō),也許不停的周轉顛簸并不可怕,真正讓人恐慌的是時(shí)間上的等待。

  漢口,位于湖北中部,處于國內鐵路交通中樞紐 地帶,是全國三大火車(chē)站之一,南來(lái)北往的火車(chē)基本上都是在這里停歇終轉,因此這里常年滯留著(zhù)全國乃至世界各地形形色色的旅客。大家來(lái)自不同的地方,有著(zhù)不同的職業(yè),不同的言語(yǔ),不同的文化,不同的膚色,帶著(zhù)各自不同的使命前往不同的目的地,在這里稍做片刻的歇適。當一個(gè)人徹底給自己灌輸某種意義上的漂泊觀(guān)念后,突然的停頓會(huì )令他不知所措,時(shí)間的凝固會(huì )令他思緒如麻。為了緩解等待中的焦慮,走出候車(chē)室,漫無(wú)目的的瞎逛,獨自在繁華喧囂中游離。

  城市的上空總是笙歌鼎沸,音樂(lè )也總是會(huì )為每個(gè)不同的城市裝扮出別樣的'景致。一曲曲動(dòng)人的旋律以最大程度安撫著(zhù)每一位游子動(dòng)蕩的心靈。循著(zhù)歌聲望去,只見(jiàn)距離車(chē)站廣場(chǎng)不遠處有一個(gè)露天舞池。所謂舞池,只不過(guò)是在廣場(chǎng)的邊角處保留了那么一塊約莫五百平方米的水泥空地,四面均以白乳漆矮柵欄包圍,其中一面未嚴實(shí),留有一道約莫兩米寬入口。舞池的四個(gè)角落分別擺放著(zhù)四個(gè)半人高的立體音響,其中一個(gè)音響的側面擺放著(zhù)一張長(cháng)方桌。桌上擺放著(zhù)功放調節器麥克等簡(jiǎn)易設備。只見(jiàn)一位中年男子不停的在那調弄。一首首婉約的歌曲伴隨著(zhù)快三慢四版節拍從四個(gè)角落悠揚傳出,彌漫與上空。

  難道是有人要在這里表演,圍觀(guān)者越來(lái)越多,大多都是與我相同,穿著(zhù)寒酸的農村務(wù)工者。大家帶著(zhù)好奇的心把舞場(chǎng)圍的水泄不通。音樂(lè )響過(guò)一遍又一遍,卻始終不見(jiàn)哪位長(cháng)裙飄飄舞者,就連那普通年輕人也未曾見(jiàn)得。正當大家失望之極欲將離開(kāi)時(shí),只見(jiàn)幾位穿著(zhù)樸素的耄耋老者紛紛滑入舞池,緊跟著(zhù)有越來(lái)越多的老人洋溢這笑臉進(jìn)入舞場(chǎng),和著(zhù)音樂(lè )的節拍踏著(zhù)從容的步伐,一前一后曼妙的的搖曳著(zhù),是那樣的靈活,那樣的輕盈,那樣的飄逸,宛如一只只飄舞的蝴蝶,完全沉醉與緩歌慢舞之中。此時(shí),從他們身上你絲毫感覺(jué)不到城市的喧囂浮華,有的只是一片清明祥和。

  老人們那淡定從容,清雅幽情心境深深觸動(dòng)我憂(yōu)郁的靈魂,如醍醐灌耳令我耳目一新。生活給予的苦難只是暫時(shí)的,作為年輕后輩的我們又有什么資格去憂(yōu)傷去埋怨。前方的路還很漫長(cháng),我們只要敞開(kāi)心懷,專(zhuān)心直至做自己應該做得事,在歷練中充實(shí)自己茁壯自己,讓自己簡(jiǎn)單并快樂(lè )著(zhù)。

  隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng),閱歷的不斷累積豐富,日子也越過(guò)越好。后來(lái)自己也曾參加過(guò)數場(chǎng)舞會(huì ),也現場(chǎng)觀(guān)看過(guò)不少廣場(chǎng)舞,不管怎么跳怎么扭,不管你從何種角度去看,卻怎么也比不上當年那韻味,記憶深處,那是一道最美風(fēng)景線(xiàn)!

  不錯過(guò)那抹風(fēng)景散文:生命中的那抹陽(yáng)光 坐在花園邊的淡綠色的長(cháng)椅上,坐在一言不發(fā)而且將永遠保持沉默的大榕樹(shù)身旁。

  合上又厚又沉的課本,也合上疲憊的雙眼。陽(yáng)光在我又黑又硬的頭發(fā)間流動(dòng),風(fēng)兒在我的耳旁細聲細氣地說(shuō)些什么。我甚至感到我的呼吸和草的呼吸有同樣的節奏,覺(jué)得自己的心和身旁的榕樹(shù)的心一起跳動(dòng)。

  好久了,好久沒(méi)有這樣的感覺(jué)了。這些感覺(jué)是什么時(shí)候來(lái)的,又是何時(shí)離開(kāi)我的?

  我仿佛找到了童年時(shí)弄丟的風(fēng)箏,仿佛抓住了一束陽(yáng)光。

  其實(shí)我一直在尋找童話(huà)中的飛毯,我希望它能把我載回那個(gè)失落的季節十三四歲的年紀。從前

  是的,從前

  那個(gè)能聽(tīng)懂鳥(niǎo)語(yǔ)的從前,那個(gè)常在草地上打滾的從前,那個(gè)想笑就笑想哭就哭的從前。

  從前,我對大自然有一種特殊的依戀。夏天的早晨,早醒的我一起來(lái),就飛快地跑下樓,跑到附近的那片荒野中。沒(méi)有誰(shuí)召喚我,我只想到那兒去玩兒。

  鮮紅鮮紅的太陽(yáng)被露水打濕了,毛茸茸的,不知名的小鳥(niǎo)高一聲低一聲地向我問(wèn)候,野菊和蒲公英戴上花邊小帽,開(kāi)始了一天的生活。

  我還見(jiàn)到一只剛蛻殼的知了趴在小樹(shù)上,透明的還未完全展開(kāi)的翅膀微微顫動(dòng),嫩綠的身體像一片初萌的葉子。我走過(guò)去的時(shí)候,它一點(diǎn)不害怕,平和地看著(zhù)我。我沒(méi)有碰它,我想起那純凈的目光。我愿意這樣注視世界,也希望這個(gè)世界這樣注視我。

  佇立在那里,獨守著(zhù)那份充滿(mǎn)生氣的和諧,讓太陽(yáng)的紅色、草兒的綠色、花的甜味和著(zhù)露水,一起在我心的宣紙上慢慢溶開(kāi)去。

  現在,那幅畫(huà)被定格在我記憶的畫(huà)框里,時(shí)間的灰塵蒙在上面。它已經(jīng)永久地枯萎了。那片草地,早已被林立的高樓代替。仰視那一扇扇巨大的窗戶(hù),耳朵里充滿(mǎn)了汽車(chē)的轟鳴,我覺(jué)得我似乎丟了什么。

  那個(gè)濕漉漉的早晨呢?那個(gè)曾經(jīng)在夏天里感知生命的女孩子呢?一片片青黃的葉子落在我的肩上,輕輕地,卻讓我感到了生活的沉重。

  是的,我無(wú)疑是應該快樂(lè )的,我們的學(xué)校、家庭使我滿(mǎn)意,我得到的愛(ài)實(shí)在太多了,卻惟獨失落了自己。我過(guò)分注重別人的議論,卻很少聆聽(tīng)自己內心深處奏響的樂(lè )曲,以至于今天當我感到心中涌動(dòng)的是屬于自己的情感時(shí),我差點(diǎn)熱淚盈眶。

  我一言不發(fā),依舊做在花園邊的長(cháng)椅上。小麻雀以為我是尊雕塑,在我的腳邊蹦蹦跳跳,發(fā)出永遠不變的歡笑。

風(fēng)景作文 篇7

  正午。陽(yáng)光正好。我在一張快寫(xiě)滿(mǎn)的紙上焦躁地列上化學(xué)方程式,進(jìn)行著(zhù)各種計算。直到躁動(dòng)的筆尖把紙戳破。我意識到,該靜一靜了。

  我端著(zhù)一杯清茶走到陽(yáng)臺上。一抹陽(yáng)光悄無(wú)聲息地沖刷著(zhù)窗玻璃,叢玻璃浸透到地板上,澄黃一片。它透明的光輝蕩漾在金黃的菊花間。它在泥土中,在花瓣上,在葉子上嬉戲打鬧只在陽(yáng)臺上站了幾十分鐘,就從我小腿爬上大腿。它閃耀在我眼睛里,好像再說(shuō):你看,我在這兒呢!

  茶縹緲的煙在陽(yáng)光中升騰。陽(yáng)光似乎溫柔了下來(lái),落在茶水中,暈開(kāi)。茶在陽(yáng)光的醞釀中氤氳出淡淡清香。在圈圈光影中,在融融溫情中,一切如夢(mèng),似幻。我感到自己也跟著(zhù)輕盈起來(lái),翻開(kāi)海子的詩(shī)集。陽(yáng)光,也會(huì )讀詩(shī)吧?紙頁(yè)在光暈中泛黃,油墨經(jīng)過(guò)一陣烘焙彌漫著(zhù)似有若無(wú)的`書(shū)香。陽(yáng)光此時(shí)慵懶了起來(lái),它安靜地躺在每一個(gè)方塊字上,藏在我的發(fā)絲中,輕吻我的手臂,輕撫我的臉頰。初冬。氣溫不高,陽(yáng)光落處卻總是溫暖的。

  倏忽間,抬起頭,正午的暖陽(yáng)已化作斜斜夕陽(yáng)。透過(guò)窗向外看,只見(jiàn)斜陽(yáng)外,碧空如洗,楓葉似火,行人笑靨如花。

  陽(yáng)光遲遲不肯離去,它落在一片片殘葉上,在地板上投射出殘缺的陰影。我伸出手,食指微屈,小指與無(wú)名指分離,一只小狗在地板上低聲吠叫;兩手交叉,一只鴿子撲棱著(zhù)翅膀飛走了。我追逐陽(yáng)光的腳步,影子隨著(zhù)手指變換,跟著(zhù)陽(yáng)光跳躍,一切都有了生機。

  陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)地離開(kāi)了陽(yáng)臺。我趴在窗戶(hù)上,只見(jiàn)一輪紅日落在遠處的山上,染紅了黛青色的山,染紅了山邊的殘霞。山上的樹(shù)下,是它長(cháng)長(cháng)的剪影。風(fēng)似乎更輕了,陽(yáng)光似乎更柔和了。嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒變得沉默起來(lái),是在焦急地等待家人歸來(lái)嗎?我聽(tīng)見(jiàn)青菜倒進(jìn)鍋里遇到熱油的劈喇聲,聞到濃郁的飯菜香。若此刻在江邊,一定是有一番風(fēng)景吧!夕陽(yáng)映射在在江面上,半江瑟瑟半江紅。釣魚(yú)老翁劃著(zhù)小木舟,驅趕著(zhù)一群鴨子回巢。他抬起頭望著(zhù)天邊那一抹斜陽(yáng),遠方升起裊裊炊煙,家人一定等候多時(shí)了吧!蒹葭蒼蒼,舞動(dòng)娉婷身姿。江水蕩漾,融入淡淡暮色。

  東方山間不知何時(shí)掛上一弦眉月,桌上的茶早已涼透,茶葉沉在杯底。突然間感到好像只過(guò)了幾分鐘,又好像是過(guò)了半輩子。

  料峭的風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)樹(shù)葉,搖動(dòng)著(zhù)落滿(mǎn)余輝的筆桿,心靈漸漸歸屬寧靜。在作業(yè)本上奮筆疾書(shū)的我耳邊只剩筆尖劃動(dòng)在紙上的窸窣聲。

  原來(lái),陽(yáng)光落處是風(fēng)景。

風(fēng)景作文 篇8

  耕耘希望,收獲就在眼前;乘風(fēng)破浪,成功就在眼前;仔細回想,從前的往事,也出現在眼前……

  元旦,學(xué)校組織了文藝匯演活動(dòng),我們在操場(chǎng)上歡聚一堂,欣賞了一個(gè)又一個(gè)精彩的節目。讓我印象深刻的是小品《扶不扶》和相聲《瞎折騰》。小品中,演員連自行車(chē)都弄來(lái)了,他在往地上摔的時(shí)候一點(diǎn)兒都沒(méi)有猶豫,也不嫌地上又臟又冷。再看相聲里頭的那兩位演員,在舞臺上妙語(yǔ)連珠,逗得大家哈哈大笑,可他們自己呢?卻不慌不忙,神態(tài)自若,不得不令人佩服。十多個(gè)節目,表演的都是我們學(xué)生,大家自編自導,利用課間時(shí)間排練,冒著(zhù)寒冷在隆冬的室外表演,這何嘗不是一道風(fēng)景呢?

  舞臺上,我最期待的是合唱團的表演,因為有我們班的幾個(gè)同學(xué)?珊铣牭墓澞勘话才旁谧詈。終于,她們穿著(zhù)整齊的服裝,排著(zhù)整齊的隊伍,一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)地登上舞臺了,一個(gè)個(gè)春風(fēng)滿(mǎn)面。一切準備就緒,前排的高音先領(lǐng)唱:“阿——里——里——”在她悠揚的嗓音中,我們一下子安靜下來(lái),眼前仿佛出現了迷人的美景。緊接著(zhù),鋼琴配樂(lè )響起,后面的隊員一起唱起來(lái):“阿里里,阿里里……”歌聲響徹四方。音樂(lè )老師站在舞臺中央指揮,雙手舞動(dòng),時(shí)而舒緩,時(shí)而有力。雖然他背對著(zhù)我們,但我能看見(jiàn)他的表情。不知經(jīng)過(guò)了多久,合唱結束了,臺下掌聲雷動(dòng),看著(zhù)合唱隊的隊員一起朝臺下鞠躬,排著(zhù)整齊的隊伍走下舞臺。我想,這何嘗不是一道美麗的風(fēng)景呢?

  看著(zhù)他們,我非常激動(dòng),因為我能感覺(jué)得到這美麗的'風(fēng)景來(lái)之不易。之前的每一天,課間在校園里徘徊,我總能聽(tīng)到這聲音——“阿里里,阿里里……”哪里的歌聲呢?當然是從音樂(lè )教室傳來(lái)的,學(xué)校合唱隊的隊員們正在加緊排練,為參加比賽和元旦演出做準備。突然,歌聲中斷了,音樂(lè )老師厲聲叫道:“怎么回事!把剛才那一句重新唱一遍!預備——開(kāi)始唱!”就這樣,歌聲一次次響起,又一次次中斷……

  我想,天天這樣反反復復地練習,他們怎么吃得消的?換作是我我可受不了!上課鈴響起,合唱隊的人解散,我們班的幾個(gè)合唱隊隊員也回來(lái)了,果然,聽(tīng),她們有的人嗓子都啞了,可奇怪的是,他們幾個(gè)卻依舊笑容滿(mǎn)面,沒(méi)有人抱怨。望著(zhù)他們陽(yáng)光的臉龐,這何嘗不是一道風(fēng)景呢?

  我知道,堅持,勝利會(huì )到來(lái)。

  我堅信,努力,成功會(huì )到來(lái)。

  而我們要做的,就是把握住眼前的分分秒秒。

  因為,風(fēng)景就在眼前!

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