【優(yōu)秀】風(fēng)景的作文4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
在歲月的流逝中，有多少的事情和面孔一浸沒(méi)于歷史-，但是有些東西是歲月抹不掉的，因為它已經(jīng)印烙在人們心中，成為一道風(fēng)景。
崔修建是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)畢業(yè)生，一畢業(yè)之后就主動(dòng)申請到西部一所山村中學(xué)支教。崔老師支教不久后就了解當地村民們對教育普遍不重視，學(xué)生輟學(xué)現象比較嚴重。她感到非常惋惜，就一家一戶(hù)的登門(mén)拜訪(fǎng)，苦口婆心的卻說(shuō)家長(cháng)們支持孩子讀書(shū)，但是村民們認為：“孩子們只要掙錢(qián)養活自己，何必花那么多錢(qián)讀書(shū)呢?她有些不解地問(wèn)了老校長(cháng)。校長(cháng)嘆息到：“山里人眼睛看得近，只注意眼前的實(shí)惠�！爆F在不讀書(shū)，將來(lái)想彌補都不行啊!”唉，沒(méi)辦法啊，好多老師都努力過(guò)，但無(wú)濟于事啊�！彼蛋蹈嬖V自己——不管多難，也要盡全力勸孩子們返回課堂安心學(xué)習。
她為了打破村民們舊觀(guān)念，瞄準了典型的陳起，陳起父親是村里公認的能人，他家開(kāi)了一個(gè)野菜加工廠(chǎng)，村里很多大人、孩子都在他的廠(chǎng)里打工，陳起是孩子們的頭。為了說(shuō)服陳起，講了一些有關(guān)于讀書(shū)有益的事情，得知陳起喜歡人物傳記的書(shū)，崔老師便找來(lái)一些名人傳記主動(dòng)借給陳起并與陳起討論書(shū)中的一些問(wèn)題，也時(shí)不時(shí)地夸陳起將來(lái)肯定有出息。漸漸地，陳起回學(xué)校讀書(shū)的愿望日益強烈起來(lái)。
然而，陳起的父母說(shuō)什么也不肯讓兒子回學(xué)校讀書(shū)，盡管陳起非常想讀書(shū)，崔修建帶著(zhù)陳起去找他的父親。任憑她說(shuō)服了嘴皮，陳起父親仍不同意陳起回學(xué)校讀書(shū)。急切之中，她雙腿向前一屈，當著(zhù)眾多村民的面，在陳起父親前跪了下來(lái)，聲音梗咽著(zhù)：“為了孩子們，我求求你�！币粫r(shí)間，眾村民驚呆了。他們無(wú)論如何也不會(huì )想到于他們素昧平生的支教老師，竟會(huì )用這種尊貴的方式，表現她那執著(zhù)的信念，詮釋了她的愛(ài)于責任。陳起父親慌忙扶起老師：“崔老師，你快起來(lái)，我答應你就是了�！贝蘩蠋熉冻鼍眠`而甜美的笑容。
如今，那所山村中學(xué)陸陸續續地考出許多大學(xué)生，他們中最優(yōu)秀的陳起目前已是北大的研究生。她那美麗的一跪，感動(dòng)了天，感動(dòng)了地，感動(dòng)了陳起，感動(dòng)了陳起的父親，讓陳起有了強烈的求學(xué)意識和源源不斷的動(dòng)力。
一個(gè)素昧平生的支教老師，用她的青春在大山上播種下一顆又一顆希望的.種子，她不斷用知識的甘泉灌溉他，使之茁壯成長(cháng)。她的愛(ài)開(kāi)啟了通往成功的大門(mén)，她的美麗一跪，驅除了孩子心中的陰暗，而孩子們需要的只是努力與堅持。
她那美麗的一跪，已烙印般銘刻在許多人心中，成為一道感動(dòng)歲月的風(fēng)景，也成為我心中的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，斑駁的陰影就在公園的小徑上，輕跳，躍蕩。
輕跳，躍蕩，也是我歡快奔跑的腳步，我喜歡聽(tīng)這腳步“咚咚，咚咚……”不斷向前的節奏與力量，尤其是早晨，在這美妙的的陽(yáng)光下！
拐過(guò)一道彎，一道別樣的風(fēng)景引起了我的注意，那是一對情侶 ，兩件異常醒目的紅色T恤，后背上“不離，不棄”四個(gè)字，就像兩簇跳動(dòng)的黃色火苗，時(shí)時(shí)勾引著(zhù)你的目光。他們也在奔跑，而且是手牽著(zhù)手，“哦，不至于吧，秀恩愛(ài)，不怕摔掉大牙嗎？”。
可他們就要這樣倔強地在樹(shù)陰下穿梭，一起抬腿，一起落地，一起向左，一起向右，就如兩條平行線(xiàn)，不斷向前，卻永不相交；就如一對戲水的鴛鴦，動(dòng)作協(xié)調，步調一致。他們就這樣旁若無(wú)人地在光影中變幻，四只腳印就像在英語(yǔ)本上畫(huà)出了四線(xiàn)三格，就像在黑白琴鍵下的四指舞蹈……
終于，他們停了下來(lái)，相視面對說(shuō)著(zhù)什么，那女的伸出手，輕輕拂去男的臉上的汗滴，那男的就燦然一笑，而他們的另一雙手依然十指相扣。
這對奇葩的情侶啊，他們的舉動(dòng)引起了我極大的好奇心，不由的我停下腳步向他們望去：那女子，三十歲左右，彎眉，笑眼，披肩的長(cháng)發(fā)，很是溫柔；男子，年齡相仿，身體有些瘦，他揚著(zhù)頭，臉龐棱角分明，眼睛……
哦，那是一雙失去了光澤的眼睛，卻努力地揚起來(lái)，尋找著(zhù)陽(yáng)光的方向。那一瞬間，我明白了，這位叔叔是個(gè)盲人，那位阿姨其實(shí)是一直牽著(zhù)他的手，帶他奔跑。
陽(yáng)光，照在他們的頭頂，照在他們流過(guò)汗水，踩過(guò)腳印的地方，金光閃閃，金光閃閃……
金光閃閃，也融進(jìn)了我的心，滿(mǎn)滿(mǎn)的`，滿(mǎn)滿(mǎn)的！
“我愛(ài)你，為了你，我可以上刀山，下火�！�，這是誓言還是真愛(ài)，我不知道！但我知道，真正的愛(ài)，是有一天，我看不見(jiàn)了，你的手就是我的“眼”，帶我轉彎，前行，奔跑；帶我去感受春天的風(fēng)，冬天的雪；帶我聽(tīng)風(fēng)過(guò)，望云起，自由呼吸……
“牽著(zhù)你的手，我不怕任何以后，牽著(zhù)你的手，那是幸福的理由……”奔跑……一起！
我喜歡奔跑，在充滿(mǎn)陽(yáng)光的早晨，喜歡那“咚咚咚”的，不斷向前的節奏與力量，更喜歡那身邊不斷變幻的美麗，動(dòng)人的風(fēng)景……
風(fēng)景的作文 篇3
生活中處處有風(fēng)景，無(wú)論是美麗的自然風(fēng)光，還是繁華的都市夜景；無(wú)論是故鄉海邊的明月，還是窗外明媚的太陽(yáng)；無(wú)論是老師匆忙的身影，還是同學(xué)純真的笑語(yǔ)……這些都是風(fēng)景。而有些風(fēng)景能讓人一直牢記在心。
今年暑假，有一天傍晚，爸爸告訴我，他發(fā)現了一個(gè)好地方，于是我們一起坐電梯到頂樓32層。
站在天臺上，雖然有點(diǎn)恐高，但遙望的那一瞬間，我被震撼到了。正是傍晚時(shí)分，殘陽(yáng)如血，染紅了天際，遠方朦朧的景物也被鍍上了一層金邊。一切都顯得那么安靜，時(shí)而有微風(fēng)拂過(guò)，我看見(jiàn)，凌公塘歌塔安靜地矗立著(zhù)，閃著(zhù)五顏六色的燈光，溫柔地注視著(zhù)我們。夕陽(yáng)的余暉漸漸消散，萬(wàn)家燈火通明，往下看，大街上車(chē)水馬龍，一切也都井然有序而快速地進(jìn)行著(zhù)。我找到我們班級所在的位置，實(shí)在太小了，我每天生活的校園看起來(lái)著(zhù)實(shí)有點(diǎn)陌生，整個(gè)校園都一覽無(wú)遺。
我忽然感受到了自己的.渺小和世界的寬廣。爸爸拍拍我的肩，笑道：“怎么樣？是不是很美？我覺(jué)得你都快看傻了�！�
“是��！很美!我第一次發(fā)現嘉興這么大！”我也輕輕笑起來(lái)說(shuō)。
爸爸輕輕點(diǎn)頭，不約而同的，我們都笑了起來(lái)。
我不禁感慨，以前我以為世界只有我見(jiàn)到的那樣大而已，如今站在一個(gè)更高的地方，才發(fā)現世界其實(shí)很寬廣，就像學(xué)習也是一樣，只有對每門(mén)課做到系統性的深入鉆研，才能真正領(lǐng)悟各門(mén)學(xué)科的本質(zhì)，我相信，只要夠努力，以后我還會(huì )看到更美的風(fēng)景！加油！
風(fēng)景的作文 篇4
時(shí)代在改變，晉江也跟隨時(shí)代的腳步前進(jìn)。但是時(shí)代的小標兵們卻跟不上腳步。此時(shí)此刻，作為晉江少年的我們積極行動(dòng)了起來(lái)，因此做出了讓晉江人進(jìn)步的舉動(dòng)。
這一天，我們小記者一行人做了份關(guān)于“不亂扔垃圾”的宣傳單，打算在村里的`菜市場(chǎng)、橋頭、廟口等分發(fā)宣傳單。
盼著(zhù)天亮的我早早來(lái)到了村里的菜市場(chǎng)。我們在街上四處走動(dòng)，開(kāi)始剛看到人群的我們，瞬間沒(méi)了平時(shí)在學(xué)校里活潑開(kāi)朗的樣子，只剩下一只只耷拉著(zhù)腦袋紅著(zhù)臉蛋兒的小花貓，“可憐得沒(méi)人愛(ài)”。突然，猛地一抖擻，我被小伙伴推到一位阿姨面前。緊張得語(yǔ)無(wú)倫次的我用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向她作了介紹。短短幾秒，脫口而出的言語(yǔ)，瞬間讓我漲紅了臉，我的心臟開(kāi)始加速跳動(dòng)！“好，我會(huì )認真看的�！蹦俏话⒁淌种芯o握著(zhù)那張“不大起眼卻又正在發(fā)光”的宣傳單。
我居然成功了！小伙伴們也被我的行為感染了，他們紛紛嘗試著(zhù)向過(guò)路的行人分發(fā)傳單，嘴里正不停地介紹著(zhù)……此刻，眼中這道風(fēng)景線(xiàn)更加靚麗了！
晉江的小標兵們，營(yíng)造一個(gè)潔凈的晉江并不難！只需要你、我、他共同努力，我堅信只要我們有了行動(dòng)，這不僅僅是晉江的進(jìn)步，也是我們晉江人的進(jìn)步！
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