（必備）風(fēng)景的作文4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
今天是5月份的第二個(gè)星期日——5月12日，512，我要愛(ài)，顧名思義，今天是母親節。在路上，看見(jiàn)了好多“母愛(ài)”的風(fēng)景。
走在街上，看見(jiàn)有好多拿著(zhù)鮮花的男人，他們有的是身為丈夫，給自己的妻子買(mǎi)的，感謝她們?yōu)樽约旱募彝ズ秃⒆铀賱诘?；有的身為兒子，為母親買(mǎi)的，感謝她們的哺育之恩。還有的兒女則是直接打電話(huà)，為母親帶來(lái)最貼心的話(huà)語(yǔ)……而那一處風(fēng)景，是那么的令人感動(dòng)，讓人無(wú)法用語(yǔ)言形容。
我面前有一個(gè)小男孩，他很淘氣�，F在是春末，但是仍有不少的鮮花在競相開(kāi)放。我正看見(jiàn)這小男孩在摘這些花兒，他竟然還將這些花兒連根拔起，即使如果將它們種下還能繼續生長(cháng)；有的還未真正開(kāi)放，只是個(gè)花苞，他也將它們無(wú)情的摘了下來(lái)，我甚至覺(jué)得他有些“殘忍”。咦？是什么吸引了他，我逐步追了上去。原來(lái)是那座假山上那朵很不起眼的花兒啊。我想，這花兒這么普通，無(wú)奇，他應該不會(huì )摘吧。還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他的動(dòng)作就已經(jīng)打破了我原有的想法：小男孩立即放下手中剛剛摘下的花兒，躍躍欲試，爬上那假山。這小男孩大概還沒(méi)有8歲吧，所以看他弱小的身軀在爬假山的時(shí)候，是那么的艱難，不易啊�！安缓�，摔下去了！”我不禁顫了一下，小男孩的腳沒(méi)踩好，滑下去了，只見(jiàn)，頓時(shí)，男孩身上裹了一層塵土�！鞍�，男孩子假山淘！不就是一朵花嘛，換一朵就是了，何必這么‘拼’呢？”此刻我心想。而就在這時(shí)，立即站了起來(lái)，撣掉了身上的土�！鞍�！拿到了！”語(yǔ)氣里透著(zhù)一股稚嫩而又夾雜著(zhù)一份驕傲，他咬緊牙關(guān)，爬上去，摘了下來(lái)。此刻我也松了一口氣。
這時(shí)，只見(jiàn)一名中年女子走了過(guò)來(lái)，滿(mǎn)臉怒氣，似乎是那男孩的母親，想要責備他為什么爬那么高。我也想，是啊，是該好好教育教育了，爬那么高，不怕摔著(zhù)了。小男孩見(jiàn)狀，不管三七二十一，直接跳下了假山，撿起剛摘得花兒，滿(mǎn)身的土，跑過(guò)去想那女子喊了一聲：“媽媽?zhuān)∧赣H節快樂(lè )！看，這是你最喜歡的花兒！你不是說(shuō)它具有堅強的意志嗎�！边@一刻，我的心揪了一下，竟什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。那女子停下了腳步，似乎像我一樣哽咽了，用溺愛(ài)的目光看著(zhù)男孩，之后將他緊緊抱住，輕輕說(shuō)了一句：“有你，是媽媽最快樂(lè )的事�！�
此刻，全世界都靜止了……這一場(chǎng)景是用任何語(yǔ)言，任何文字都難以演繹出來(lái)的。
風(fēng)景的作文 篇2
世間的美麗風(fēng)景有許許多多，他們是人流連忘返，而在我的心中也有一處使人刻骨銘心的風(fēng)景，他是我與母親的愛(ài)的見(jiàn)證。
記得那時(shí)小時(shí)候，一個(gè)孩子剛剛在圣誕節前夜聽(tīng)說(shuō)了圣誕節和圣誕老人的故事，正在憧憬著(zhù)那塞滿(mǎn)襪子的禮物。晚飯時(shí)我激動(dòng)的問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆フQ老人真的會(huì )在半夜悄悄地送來(lái)圣誕禮物么？今晚我也把襪子放在床頭真的好想知道圣誕老人會(huì )給我什么禮物呀？”“一定會(huì )的，只要你做得好圣誕老人一定會(huì )給你禮物的�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。我躺在床上，一邊望著(zhù)星星一邊想：圣誕老人會(huì )來(lái)我家么？我家沒(méi)有煙囪該怎么辦？我想著(zhù)想著(zhù)就甜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉。我夢(mèng)見(jiàn)了老人在空中駕著(zhù)雪橇，趕著(zhù)麋鹿，他拉著(zhù)我上天翱翔，從天空中劃過(guò)……
早上我睜開(kāi)眼睛，打一個(gè)滾從床上蹦起來(lái)，抄起襪子發(fā)現里面鼓鼓的。我抑制不住心中的喜悅與激動(dòng)，小心翼翼地把禮物掏出來(lái)。展現在我面前的是一雙厚厚的灰色棉手套�！笆且桓毙率痔�，太漂亮了�！蔽野咽痔追旁谏砗�，神秘兮兮的走到媽媽面前，倏地一下拿出手套，笑嘻嘻的對她說(shuō)：“看，這是圣誕老人送給我的手套！”“圣誕老人是希望你在寒冷的冬天感受到無(wú)限的溫暖�！蔽页两诘玫蕉Y物的喜悅之中。
下午我拿著(zhù)手套，滿(mǎn)屋子跑著(zhù)玩，無(wú)意間發(fā)現媽媽的賬本上寫(xiě)著(zhù)一行字：新手套 50元�！耙詪寢屖裁磿r(shí)候給我買(mǎi)手套了？我怎么不知道？”我望著(zhù)手中“圣誕老人”送的手套，似乎看到了媽媽在半夜偷偷地在我襪子里放手套的場(chǎng)景。我的心里想到了的染缸說(shuō)不出是什么感受，我跑到了媽媽的房間，抱著(zhù)她，他也摟著(zhù)當時(shí)弱小的'我，撫摸著(zhù)我的頭發(fā)。在我的心中構成一幅美麗的風(fēng)景。
母愛(ài)如手套一般是我在寒冷中感到溫暖。盡管這幅風(fēng)景早已成往事；盡管我早已擺脫了當年的幼稚；盡管媽媽早已經(jīng)漸漸變老。媽媽對我的哺育之情和我對媽媽的反哺之情卻越來(lái)越深。
風(fēng)景的作文 篇3
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。每當走進(jìn)荷塘，我們都會(huì )凝神觀(guān)賞碧水的清澈，嬌荷的美艷。但是她們都抵不過(guò)我心中的那抹熒光綠，只因這是愛(ài)與責任鑄成的一道最美的風(fēng)景線(xiàn)。
期末考試后的一個(gè)早上，我和媽媽來(lái)到遠近聞名的西海濕地公園晨練。剛一入園，我便被眼前的美景深深地吸引了：翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花像一個(gè)個(gè)披著(zhù)輕紗在湖中沐浴而出的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；花蕊上盛滿(mǎn)了露珠，晶瑩剔透；一陣微風(fēng)襲來(lái)，清香陣陣，沁人心脾。遠處輕柔的音樂(lè )和著(zhù)婉轉的鳥(niǎo)鳴在我耳畔回蕩。媽媽也陶醉其中，情不自禁地拿出手機，準備記錄下這美好的瞬間。
這時(shí)，一陣“沙沙沙”的聲音打破了眼前的那份和諧�！罢l(shuí)呀？真討厭！”我沒(méi)好氣地抱怨著(zhù)。我循著(zhù)聲音轉身望去，只見(jiàn)一個(gè)熒光綠的身影正手持一把長(cháng)掃把艱難地清掃著(zhù)涼亭上的蜘蛛網(wǎng)。因“海拔”不夠，他一直在踮著(zhù)腳工作。強烈的好奇心驅使我走近看去，只見(jiàn)這位環(huán)衛工人已年過(guò)半百。他身穿一件熒光綠的馬甲和一條樸素的黑色褲子，一頂洗得發(fā)白的'帽子外面裹著(zhù)一條厚厚的圍巾。熾熱的陽(yáng)光照射在他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，豆大的汗珠掛在臉上閃著(zhù)晶瑩的光。
我的心中不禁一沉，走上前問(wèn)道：“爺爺，您年紀大了，工作這樣辛苦，身體吃得消嗎？”爺爺緩緩地放下掃把，轉過(guò)頭對我露出了欣慰的笑容，“不辛苦！我平時(shí)在家看孫子，這不孩子放假了，我來(lái)這里做志愿者。一邊欣賞著(zhù)荷塘里美麗的風(fēng)景，一邊看著(zhù)人們在我打掃過(guò)的馬路上散步，我的心里滿(mǎn)足著(zhù)呢！”說(shuō)完，他伸手捶了捶后背，又彎腰撿起掃把，緩緩地走出了我的視線(xiàn)。
雖然身上早已沾滿(mǎn)了灰塵，雖然面對的更多是世俗冷漠的目光，但他們從沒(méi)有過(guò)一句怨言。他們默默無(wú)聞，不求回報，無(wú)論狂風(fēng)暴雨，酷暑嚴寒都日復一日，年復一年地工作。這抹熒光綠以最堅韌挺拔的姿態(tài)守護一方凈土�；ǘ湟蛩麄兌曳拣ビ�，湖水因他們而清澈透明。西海的風(fēng)景潤澤著(zhù)這個(gè)小城，而他們又何嘗不是這湖畔上最美的一道風(fēng)景線(xiàn)呢？
風(fēng)景的作文 篇4
從小就是在詩(shī)詞中長(cháng)大的，父親經(jīng)常在我耳邊說(shuō)起那詩(shī)詞，其中記得最深的大概就是那《游子吟》吧，其中父親讓我永遠都記住的一句話(huà)就是“誰(shuí)言寸草心，報得三寸暉�！备赣H大概就是想讓我記住“孝”字吧，因此現在心中最美的風(fēng)景就是古典詩(shī)詞了。
詩(shī)詞可以讀起來(lái)很悲傷，就像林黛玉的那首《葬花吟》也可以讀起來(lái)很輕松，愉悅�！辈删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山�！痹�(shī)詞讀起來(lái)朗朗上口，讀起來(lái)眼前似乎出現了一幅古代生活的畫(huà)面，僅在這幾句話(huà)中體現出來(lái)了。
“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖�！背鲎灾芏仡U的《愛(ài)蓮說(shuō)》寫(xiě)出了周敦頤對蓮花的喜愛(ài)，出自污泥的環(huán)境而不被污染，經(jīng)過(guò)清水洗凈而不妖艷。表現了詩(shī)人以清高為主，不愿與世俗玷污，不受惡氣的`傳播，表達了詩(shī)人對蓮花的敬仰之情。
劉禹錫的《陋室銘》中“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形�！北憩F了詩(shī)人在惡陋環(huán)境中不受賄賂，不巴結別人，在簡(jiǎn)陋的屋舍里，能想出沒(méi)有世俗的樂(lè )曲擾亂心境，不愿與世俗玷污，可以看出詩(shī)人心境之美好。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！秉S昏太陽(yáng)已然落山，南山前只有那一絲余暉，背著(zhù)筐走在回家的鄉村道路上，兩旁開(kāi)滿(mǎn)了各式各樣的菊花，白的像雪，紅的像火，黃的像金。采上那一朵最大的，嗅，聞到了這世界上最奇妙的味道，清新的花香席卷了整個(gè)身體，以往的憂(yōu)愁已煙消云散，與世俗無(wú)關(guān)。抬頭一瞥，金黃的天空中訴說(shuō)著(zhù)一種自由的聲音。寫(xiě)出了陶淵明與世俗隔絕，不愿與世人有來(lái)往，表現了詩(shī)人悠然自得的心情。
“明月松間照，清泉石上流�！�
月亮高掛天空，照亮著(zhù)森林。月光流瀉，松香四溢，秋風(fēng)送爽。帶著(zhù)些許的涼意。在幽林里，沒(méi)有事情打擾自己，咦！聽(tīng)到了涓涓的流水聲，尋聲找去，只見(jiàn)一汪清泉從石縫中流出來(lái)，聽(tīng)著(zhù)這無(wú)比奇妙的聲音，把塵世的喧囂與不安全拋向天邊的人，同時(shí)也被月光照著(zhù)，身體同時(shí)到了一個(gè)嶄新的世界。
走進(jìn)古典詩(shī)詞，走進(jìn)古典情懷“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！笔枪飯@的歡愉；剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。是傷別故園的哀傷，有約不來(lái)共夜半，閑敲棋子落燈花是相約不至的寂寞；“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉心夢(mèng)不成故鄉在風(fēng)雪中愈加清晰，何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)�！彼寄钤谇镉曛懈永p綿，王建在《十五夜望月》中，用”今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家�！眰鬟f望月懷人的惆悵。
詩(shī)詞中，是中華文明的傳承，百讀不厭。讀一首詩(shī)可以讓我們穿越與詩(shī)人為伴享受報國的一腔熱血，離家思鄉的憂(yōu)愁，對風(fēng)景的喜愛(ài)，對友人的鼓勵，對世間萬(wàn)物的情感，僅僅可以用幾句話(huà)來(lái)展現出來(lái)。每一個(gè)字都是一種風(fēng)景，這種大大小小的風(fēng)景，構造出來(lái)，便以成了自己心中最美的風(fēng)景。
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