【優(yōu)選】風(fēng)景作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的風(fēng)景作文5篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
時(shí)光流逝，洗滌舊跡，僅留下微漠的平淡與悲哀，平淡如何？悲哀又怎樣？當底下頭，又是一番風(fēng)景！
當狂妄不羈的我們肆意張揚，是否還有一種忍讓的理性；當年少輕狂的我們驕橫傲慢，是否還有一種謙虛的品質(zhì)；當缺乏成熟的我們奮不顧身，是否還有低下頭的勇氣。
有一種地體驗，是再創(chuàng )輝煌的標志。稼軒，進(jìn)來(lái)多少華發(fā)？千古事，云飛煙滅。滾滾長(cháng)江東逝水，浪花無(wú)法淘盡你這位英雄。你有過(guò)“零丁洋里嘆零丁”的感傷；有過(guò)“無(wú)處話(huà)凄涼”的悲愴；你固然不屑于虛名浮利，固然有超脫的淡泊，你不在拼命追尋，而是低下頭，將滿(mǎn)腔悲憤化作紙中言，成就了南宋詞壇的千古佳話(huà)，你低下頭，尋找自己的天地，尋找屬于自己的那片風(fēng)景！
風(fēng)風(fēng)雨雨，早已洗滌了那些驕大浮夸；潮起潮落，早已埋沒(méi)了那種奮不顧身；獵獵西風(fēng)，早該吹走了那些狂妄自大。當面對人生必有的瑣事，應忍讓一步；當面對生活中必有得爭吵，應低頭一次；當面對生活中必有得爭強好勝，應謙虛一下，要知道“退一步海闊天空”。
有一種低頭會(huì )遇到更美的風(fēng)景。當他辭別官場(chǎng)，將自己的.一切埋在菊苗根上，他看見(jiàn)了南山的悠然，看見(jiàn)了菊花的燦爛！如果陶公沒(méi)有地同意，而是計息追逐著(zhù)出仕之愿，在官場(chǎng)打拼。他會(huì )擁有“守拙歸園田的”的雅致嗎？恐怕那種不低頭會(huì )讓他千瘡百孔，平庸至極吧！他是理性的，他懂得低頭，尋找屬于自己的天地，尋找屬于自己的風(fēng)景。
魯迅說(shuō)過(guò)：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生；敢于正視淋漓的鮮血�！倍艺J為，低下頭，是猛士的另一種勇敢，另一種堅強。
學(xué)會(huì )低下頭，你的人生不一定是暗淡的；學(xué)會(huì )低下頭，你的人生不一定是平庸的；學(xué)會(huì )低下頭，你的人生不一定是悲哀的。學(xué)會(huì )低下頭，是另一種追求，另一種放肆。人世間太多太多的事，無(wú)須必須去爭取搶?zhuān)拖骂^，也許使你活的更快了，更自在，更悠然！
要知道：低下頭，又是另一番風(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇2
書(shū)籍中有一個(gè)繽紛多彩的世界，一道道美麗的風(fēng)景。
——題記
美麗的春天，書(shū)籍領(lǐng)我欣賞“草長(cháng)鶯飛二月天”的風(fēng)景；炎熱的夏天，書(shū)籍領(lǐng)我欣賞“驕陽(yáng)紅勝火”的風(fēng)景；涼爽的秋天，書(shū)籍陪我看“霜葉紅于二月花”的風(fēng)景；寒冷的冬天，書(shū)籍伴我度過(guò)“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的風(fēng)景。
書(shū)籍中風(fēng)光無(wú)處不在
——“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”
——書(shū)籍中有一幅幅恬淡祥和的水墨畫(huà)，打開(kāi)畫(huà)軸，勝景引人入勝
近看那一座高大巍峨的泰山，“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)”令我有：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志豪情；漫看一位老人隱居田園，風(fēng)光如畫(huà)，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”隨緣自適，悲涼恬靜，如在畫(huà)中；要看一條瀑布從九天而降，在陽(yáng)光下如閃爍著(zhù)金光的綢緞，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”……
雁排長(cháng)空，駝走大漠，書(shū)中風(fēng)景如在眼前
“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”
書(shū)籍中有一幅幅曲折陡峭的勵志之作，打開(kāi)畫(huà)卷，風(fēng)景驚心動(dòng)魄
德國“音樂(lè )巨人”貝多芬雖然兩耳失聰，卻頑強與生命抗爭�！岸笞∶\的喉嚨”，在生命末日之時(shí)譜寫(xiě)一曲聞名世界的《歡樂(lè )頌》，他經(jīng)歷的風(fēng)景坎坷曲折。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，歷經(jīng)窮山惡水，降服妖魔鬼怪，終究修成正果，功德圓夢(mèng)；保爾·柯察金癱瘓在床，雙目失明，卻以鋼鐵般的意志與病魔斗爭，為人生中最壯麗的事業(yè)奉獻出自己的一生。
命運多舛，千錘百煉，書(shū)中風(fēng)景驚心動(dòng)魄
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�
書(shū)中有一幅幅壯麗輝煌的冒險，打開(kāi)畫(huà)卷，風(fēng)景令人贊嘆
魯濱遜熱愛(ài)冒險，熱愛(ài)生活，廣闊的大海，是他夢(mèng)寐以求的航向，然而天公不作美，但矢志不渝的夢(mèng)想是他前進(jìn)的方向；格列佛游歷四國，認識到神奇的'世界，人獸顛倒的怪誕……彰顯作者斯威夫特對英國黑暗社會(huì )進(jìn)行無(wú)情的鞭撻和諷刺。
腳踏實(shí)地，追尋夢(mèng)想，理性思考，書(shū)中風(fēng)景使人贊嘆。
“一花一世界，一葉一菩提”，每一本書(shū)都是一個(gè)風(fēng)光旖旎的世外桃源，每一本書(shū)都是一個(gè)恬靜適宜的精神家園！打開(kāi)書(shū)籍，請你去領(lǐng)略其中多姿多彩的風(fēng)景，領(lǐng)悟人生的真善美、假惡丑。
風(fēng)景作文 篇3
讀書(shū)，汲取知識；讀書(shū)，開(kāi)拓視野。如果將知識看作藍天，那么書(shū)籍就是翱翔的鳥(niǎo)兒；如果將知識比作大海，那么書(shū)籍就是穿梭的航船。
一個(gè)沒(méi)有書(shū)的家，就像一間沒(méi)有窗的房子。慶幸自己生活在書(shū)香門(mén)第。每每陽(yáng)光灑進(jìn)窗欞，我便會(huì )情不自禁地走進(jìn)書(shū)房，從琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架上捻起一本《林清玄散文集》。
我從小就喜歡林清玄先生優(yōu)美的文筆、妙悟的哲理。讀書(shū)真好！
多少個(gè)晨起和黃昏，這個(gè)睿智的長(cháng)者帶我走過(guò)柔情的小橋流水，感悟到生命的靜美；帶我走過(guò)炎熱的田野小路，體驗到心靈的淳樸；帶我越過(guò)豪邁的大山大河，領(lǐng)略到萬(wàn)千壯志……正因為他這種小到無(wú)名花草，大至廣闊藍天的灑脫文筆，讓平淡無(wú)奇的文字像涓涓清泉一般，甜蜜地潤澤著(zhù)我灼熱的大腦，灌溉我干澀的心靈。
有時(shí)候，林清玄先生像一個(gè)老朋友似的，他帶我上山打鳥(niǎo)，感悟到生命的可貴；有時(shí)候，他又像一個(gè)多年的戰友，林先生他與我重溫戰火，為我述說(shuō)我們曾經(jīng)的災難和苦痛。在林清玄先生的文學(xué)世界里，我同樣聽(tīng)到了中華歷史的心跳和民族未來(lái)的呼喚……也許，這就是紙上永不消逝的風(fēng)景。
《心田上的百合花》提醒我們謹記教導：我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在�！短一ㄐ哪尽方虝�(huì )我們人生智慧：在不確定中，要學(xué)會(huì )把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長(cháng)……也許，這就是書(shū)里永遠閃光的哲理。
忘不了曾“目睹”過(guò)林清玄先生放飛哥哥捕獲的小鳥(niǎo)，我那時(shí)也陷入了久久的沉默……家中原也有對鳥(niǎo)兒的，但公鳥(niǎo)的腿被夾斷，在一次投食中飛走了。鳥(niǎo)兒��！你自由了，可你過(guò)的'還好嗎？感謝你給我的童年帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )與歌聲，愿你平平安安的。讀完《一只小鳥(niǎo)又飛走了》，我掩卷長(cháng)嘆，暗自神傷，耳畔總有“一陣長(cháng)鳴在空中環(huán)繞，久久不去�！币苍S是淚水觸動(dòng)了老天爺的心，不久前，我竟然看見(jiàn)那只鳥(niǎo)兒立于風(fēng)雨之中。雖只有一條腿，但它仍頑強地活著(zhù)，好一陣心揪，好一番內疚。此景，此情，林先生在書(shū)中未說(shuō)，我想也許他也曾深深地體驗過(guò)吧……也許，這就是故事總讓人動(dòng)容的情愫。
宋朝詩(shī)人黃山谷有一句名言：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎�！睕](méi)錯，一個(gè)人的氣質(zhì)不僅是表現在舉止優(yōu)雅，談吐不俗上，真正有氣質(zhì)的人身邊總是縈繞著(zhù)淡淡的書(shū)香。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠�！备卸鲹碛小读智逍⑽募愤@部飽含景美、理美、生命之美的瑰寶。
向林清玄先生致敬！感恩他讓我欣賞到人世間別樣的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇4
不錯過(guò)那抹風(fēng)景散文：不錯過(guò)那抹風(fēng)景 微涼的秋風(fēng)卷起散落一地的枯葉，然后撒手而去，任憑枯葉化作一只只殘碟，而后絕望地墜。枝頭那顫抖的枯葉，終是敵不過(guò)風(fēng)的誘惑，掙脫開(kāi)母親的手投向了大地的懷抱。離開(kāi)了的，終是回不去了吧
一個(gè)人靜靜地走在那早已蕭條的小道上，耳邊忽聞一串串清靈的笑聲，轉過(guò)頭，望著(zhù)池塘邊上那追逐嬉鬧的身影，殘陽(yáng)灑下的余暉為她們鍍上了一層暖暖的橘黃，猶如一張早已泛黃的照片曾幾何時(shí)，我們也曾那樣肆意地奔跑過(guò)、大笑過(guò)。你說(shuō)要帶我爬遍每個(gè)山頭，探險一個(gè)個(gè)巖洞;你說(shuō)要帶我去小溪捉魚(yú)，帶我去泛小舟;你說(shuō)要和我一起去看日出日落，你說(shuō)你說(shuō)的我都記得，可你卻不會(huì )再出現，不會(huì )再拉著(zhù)我的手，溫柔地對我微笑了
還記得那天，太陽(yáng)灑下的點(diǎn)點(diǎn)光輝也驅不走一絲絲冷意，你早早的來(lái)到我家，拉著(zhù)我的手滿(mǎn)臉神秘地說(shuō)：走，我帶你去個(gè)地方。好奇心被勾起的我卻沒(méi)有發(fā)現你那雙冰涼的手不再溫暖依舊。你拉著(zhù)我在田間小路上奔跑著(zhù)、笑鬧著(zhù)，風(fēng)穿梭在你飛舞的發(fā)絲中。
淙淙的流水聲，清澈見(jiàn)底的溪水下是奇形怪狀的鵝卵石，魚(yú)兒悠閑地在石間穿梭著(zhù)，從山腰傾倒而下的藤條猶如一條綠色的瀑布，偶爾從山谷中傳來(lái)一兩聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲。你笑著(zhù)對我說(shuō)：怎么樣，漂亮吧?陽(yáng)光下的你，臉上掛著(zhù)暖暖的笑容，風(fēng)揚起你的發(fā)絲，你的裙角，竟會(huì )讓我生出一種你下一刻將隨風(fēng)而去的錯覺(jué)。心驀然一緊。
那一天，我們在那個(gè)山谷呆了很久，你緊緊地牽著(zhù)我的手在山谷中穿梭著(zhù)，我們爬到樹(shù)上看剛出生的鳥(niǎo)兒，跑到溪里捉小魚(yú)，在草地里找蟋蟀當太陽(yáng)慢慢的下沉，只露出了半邊臉的時(shí)候，你忽然興奮地說(shuō)：快看哪，好美的落日，明天我們就來(lái)這邊看日落好不好?我也高興地點(diǎn)頭說(shuō)好，那余暉下的你，竟沒(méi)有讓我發(fā)現，你那蒼白的臉。
當天晚上，我無(wú)意中從媽媽那里聽(tīng)到你病發(fā)了，很?chē)乐�，必須馬上離開(kāi)這里了，我聽(tīng)到后急忙追著(zhù)跑出去，在那條你經(jīng)常拉著(zhù)我奔跑的路上，看到的只是絕塵而去的車(chē)影
約定好的，我來(lái)了，那落日真的'很美很美，美得讓我想哭，可是我不能，因為你說(shuō)不喜歡我哭。寂靜的山谷，回蕩著(zhù)我們的笑聲，仿佛那只是昨天。蔚藍的天空中偶爾掠過(guò)一兩只鳥(niǎo)兒，在那潔白的云層上，你是否也在微笑的注視我。風(fēng)滑過(guò)我的指尖，是你在牽著(zhù)我的手嗎?
春去秋來(lái)，我們之間究竟錯過(guò)了多少風(fēng)景。
不錯過(guò)那抹風(fēng)景散文：記憶深處那抹最美風(fēng)景 我的家鄉坐落在陜南一個(gè)四面環(huán)山的貧瘠山溝，因為交通閉塞，經(jīng)濟甚是蕭條。俗話(huà)說(shuō)靠山吃山，臨水吃水。山便是我們這窮鄉僻壤的唯一依靠。記得小時(shí)候，常見(jiàn)許多年輕力壯的男人們穿梭于山間與集鎮之間，他們終年靠倒賣(mài)樹(shù)木柴火為生，盡管是常年超負荷的勞累奔波，依然改變不了饑飽不濟的命運，這種生活方式一直延續到九十年代年。隨著(zhù)沿海城市的快節奏發(fā)展，大家紛紛離開(kāi)這個(gè)祖祖輩輩乃以生存的地方，前往山外謀生。
十七歲那年，剛剛初中畢業(yè)的我因家庭貧困 ，不得不放下課本，背起行囊，懷著(zhù)滿(mǎn)腹遺憾與怨恨離開(kāi)故里，加入南下廣州的行列，成為一個(gè)時(shí)代型的城市流浪者。那個(gè)年代，交通不像現在這般便捷，能夠村村通路，戶(hù)戶(hù)通車(chē)。外出必須步行幾十里山路到達縣城，從縣城坐汽車(chē)至市火車(chē)站，然后再乘坐火車(chē)一路南下，中途還需在湖北漢口停歇半日，轉乘另一趟火車(chē)，路途雖繁瑣遙遠，卻也是唯一一條通往希望之城的路線(xiàn)。 對于一個(gè)漂泊流浪者來(lái)說(shuō)，也許不停的周轉顛簸并不可怕，真正讓人恐慌的是時(shí)間上的等待。
漢口，位于湖北中部，處于國內鐵路交通中樞紐 地帶，是全國三大火車(chē)站之一，南來(lái)北往的火車(chē)基本上都是在這里停歇終轉，因此這里常年滯留著(zhù)全國乃至世界各地形形色色的旅客。大家來(lái)自不同的地方，有著(zhù)不同的職業(yè)，不同的言語(yǔ)，不同的文化，不同的膚色，帶著(zhù)各自不同的使命前往不同的目的地，在這里稍做片刻的歇適。當一個(gè)人徹底給自己灌輸某種意義上的漂泊觀(guān)念后，突然的停頓會(huì )令他不知所措，時(shí)間的凝固會(huì )令他思緒如麻。為了緩解等待中的焦慮，走出候車(chē)室，漫無(wú)目的的瞎逛，獨自在繁華喧囂中游離。
城市的上空總是笙歌鼎沸，音樂(lè )也總是會(huì )為每個(gè)不同的城市裝扮出別樣的景致。一曲曲動(dòng)人的旋律以最大程度安撫著(zhù)每一位游子動(dòng)蕩的心靈。循著(zhù)歌聲望去，只見(jiàn)距離車(chē)站廣場(chǎng)不遠處有一個(gè)露天舞池。所謂舞池，只不過(guò)是在廣場(chǎng)的邊角處保留了那么一塊約莫五百平方米的水泥空地，四面均以白乳漆矮柵欄包圍，其中一面未嚴實(shí)，留有一道約莫兩米寬入口。舞池的四個(gè)角落分別擺放著(zhù)四個(gè)半人高的立體音響，其中一個(gè)音響的側面擺放著(zhù)一張長(cháng)方桌。桌上擺放著(zhù)功放調節器麥克等簡(jiǎn)易設備。只見(jiàn)一位中年男子不停的在那調弄。一首首婉約的歌曲伴隨著(zhù)快三慢四版節拍從四個(gè)角落悠揚傳出，彌漫與上空。
難道是有人要在這里表演，圍觀(guān)者越來(lái)越多，大多都是與我相同，穿著(zhù)寒酸的農村務(wù)工者。大家帶著(zhù)好奇的心把舞場(chǎng)圍的水泄不通。音樂(lè )響過(guò)一遍又一遍，卻始終不見(jiàn)哪位長(cháng)裙飄飄舞者，就連那普通年輕人也未曾見(jiàn)得。正當大家失望之極欲將離開(kāi)時(shí)，只見(jiàn)幾位穿著(zhù)樸素的耄耋老者紛紛滑入舞池，緊跟著(zhù)有越來(lái)越多的老人洋溢這笑臉進(jìn)入舞場(chǎng)，和著(zhù)音樂(lè )的節拍踏著(zhù)從容的步伐，一前一后曼妙的的搖曳著(zhù)，是那樣的靈活，那樣的輕盈，那樣的飄逸，宛如一只只飄舞的蝴蝶，完全沉醉與緩歌慢舞之中。此時(shí)，從他們身上你絲毫感覺(jué)不到城市的喧囂浮華，有的只是一片清明祥和。
老人們那淡定從容，清雅幽情心境深深觸動(dòng)我憂(yōu)郁的靈魂，如醍醐灌耳令我耳目一新。生活給予的苦難只是暫時(shí)的，作為年輕后輩的我們又有什么資格去憂(yōu)傷去埋怨。前方的路還很漫長(cháng)，我們只要敞開(kāi)心懷，專(zhuān)心直至做自己應該做得事，在歷練中充實(shí)自己茁壯自己，讓自己簡(jiǎn)單并快樂(lè )著(zhù)。
隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，閱歷的不斷累積豐富，日子也越過(guò)越好。后來(lái)自己也曾參加過(guò)數場(chǎng)舞會(huì )，也現場(chǎng)觀(guān)看過(guò)不少廣場(chǎng)舞，不管怎么跳怎么扭，不管你從何種角度去看，卻怎么也比不上當年那韻味，記憶深處，那是一道最美風(fēng)景線(xiàn)!
不錯過(guò)那抹風(fēng)景散文：生命中的那抹陽(yáng)光 坐在花園邊的淡綠色的長(cháng)椅上，坐在一言不發(fā)而且將永遠保持沉默的大榕樹(shù)身旁。
合上又厚又沉的課本，也合上疲憊的雙眼。陽(yáng)光在我又黑又硬的頭發(fā)間流動(dòng)，風(fēng)兒在我的耳旁細聲細氣地說(shuō)些什么。我甚至感到我的呼吸和草的呼吸有同樣的節奏，覺(jué)得自己的心和身旁的榕樹(shù)的心一起跳動(dòng)。
好久了，好久沒(méi)有這樣的感覺(jué)了。這些感覺(jué)是什么時(shí)候來(lái)的，又是何時(shí)離開(kāi)我的?
我仿佛找到了童年時(shí)弄丟的風(fēng)箏，仿佛抓住了一束陽(yáng)光。
其實(shí)我一直在尋找童話(huà)中的飛毯，我希望它能把我載回那個(gè)失落的季節十三四歲的年紀。從前
是的，從前
那個(gè)能聽(tīng)懂鳥(niǎo)語(yǔ)的從前，那個(gè)常在草地上打滾的從前，那個(gè)想笑就笑想哭就哭的從前。
從前，我對大自然有一種特殊的依戀。夏天的早晨，早醒的我一起來(lái)，就飛快地跑下樓，跑到附近的那片荒野中。沒(méi)有誰(shuí)召喚我，我只想到那兒去玩兒。
鮮紅鮮紅的太陽(yáng)被露水打濕了，毛茸茸的，不知名的小鳥(niǎo)高一聲低一聲地向我問(wèn)候，野菊和蒲公英戴上花邊小帽，開(kāi)始了一天的生活。
我還見(jiàn)到一只剛蛻殼的知了趴在小樹(shù)上，透明的還未完全展開(kāi)的翅膀微微顫動(dòng)，嫩綠的身體像一片初萌的葉子。我走過(guò)去的時(shí)候，它一點(diǎn)不害怕，平和地看著(zhù)我。我沒(méi)有碰它，我想起那純凈的目光。我愿意這樣注視世界，也希望這個(gè)世界這樣注視我。
佇立在那里，獨守著(zhù)那份充滿(mǎn)生氣的和諧，讓太陽(yáng)的紅色、草兒的綠色、花的甜味和著(zhù)露水，一起在我心的宣紙上慢慢溶開(kāi)去。
現在，那幅畫(huà)被定格在我記憶的畫(huà)框里，時(shí)間的灰塵蒙在上面。它已經(jīng)永久地枯萎了。那片草地，早已被林立的高樓代替。仰視那一扇扇巨大的窗戶(hù)，耳朵里充滿(mǎn)了汽車(chē)的轟鳴，我覺(jué)得我似乎丟了什么。
那個(gè)濕漉漉的早晨呢?那個(gè)曾經(jīng)在夏天里感知生命的女孩子呢?一片片青黃的葉子落在我的肩上，輕輕地，卻讓我感到了生活的沉重。
是的，我無(wú)疑是應該快樂(lè )的，我們的學(xué)校、家庭使我滿(mǎn)意，我得到的愛(ài)實(shí)在太多了，卻惟獨失落了自己。我過(guò)分注重別人的議論，卻很少聆聽(tīng)自己內心深處奏響的樂(lè )曲，以至于今天當我感到心中涌動(dòng)的是屬于自己的情感時(shí)，我差點(diǎn)熱淚盈眶。
我一言不發(fā)，依舊做在花園邊的長(cháng)椅上。小麻雀以為我是尊雕塑，在我的腳邊蹦蹦跳跳，發(fā)出永遠不變的歡笑。
風(fēng)景作文 篇5
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
——題記
韓愈道“路攀分寸不可上，失勢一落千丈強”；李白言“行路難，行路難，多歧路，今安在”；魯迅說(shuō)“世上本沒(méi)有路，走的人多了也就成了路”。路在腳下，路在心中，選擇走怎樣路，我們自己把控。
然而，人生路豈能盡如人意，崎嶇曲折使我們的道路多了一些不確定，也正是這些不確定讓我們在前行的道路上萌生了或許轉個(gè)彎也能達到目的地……
緩緩流淌的細流，就是因為它們巧妙地避開(kāi)所有障礙，不斷拐彎前行，最終到達目的地，成就了大江大河。大自然尚且知道迂回曲折亦是成功的秘訣，那么我們聰明的人類(lèi)也該有所頓悟。
生活中，許多聰明人沒(méi)能走上成功之路，享受鮮花與掌聲，不少是因為“撞了南墻不回頭”。人生路上難免會(huì )遇到困難，拐個(gè)彎，繞一繞何嘗不是個(gè)辦法。因此，選擇拐彎也就成了是最基本的生存之道。
一只迷路在房間蜻蜓，正拼命地飛向玻璃，企圖沖破阻礙飛出升天，去到海闊天空的地方。它看到的只是眼前的光明，卻也被眼前的光明麻痹雙眼，每一次用力的揮動(dòng)翅膀之后，要很久才能恢復神智，它為緩解疼痛而繞屋飛行一圈之后，再次鼓足勇氣飛向它認為的出口時(shí)，又一次碰壁而回。然而窗子的旁邊就是敞開(kāi)的大門(mén)，它為何不試著(zhù)選擇拐彎一下呢？
人生路漫漫，生活皆學(xué)問(wèn)。我們總會(huì )遇到各種各樣的困難，有山水阻擋前行，有人就開(kāi)山架橋，最后蠻力耗盡，也逃不出“出師未捷身先死”的結局。而有些人只是選擇拐了個(gè)彎，輕松繞過(guò)障礙，就成功到達了終點(diǎn)。其實(shí)很多時(shí)候我們需要有拐彎的思維，或者換一種方式，困難便會(huì )迎刃而解。
所以當遇到瓶頸并不意味著(zhù)窮途末路，應該安靜地提醒自己：你該轉彎了。路在腳下，更在心中，心隨路轉，心路常寬�？茨阍趺催x擇，怎么做呢？
“行至水窮路自橫，坐看云起天亦高，車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直�！睕](méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有解決不了的事，只是看我們會(huì )不會(huì )選擇拐彎。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“人的最高本領(lǐng)是選擇適應客觀(guān)條件的能力�！边_爾文說(shuō)得更透徹：“適者生存�！彼麄兯f(shuō)的“適”用通俗的話(huà)說(shuō)，就是會(huì )“拐彎”走過(guò)一些路，才知道辛苦；登過(guò)一些山，才知道艱難；趟過(guò)一些河，才知道跋涉；跨過(guò)一些坎，才知道超越。只要你愿意走，路的盡頭依然是路。
聰明的你會(huì )轉彎了嗎？
旅途在前進(jìn)時(shí)候總有拐彎的.地方，面對痛苦，無(wú)需躲避。不避生活百態(tài)，坦然面對。因為挫折往往是轉折，危機便是轉機。
該轉彎的時(shí)候若我們選擇了轉彎，轉角處亦有獨特的風(fēng)景等我們去欣賞。
人生路漫長(cháng)，前半生我一路的風(fēng)景還沒(méi)有看夠，后半生我將不斷汲取名人賢哲的經(jīng)驗之談，選擇適合的道路，走出精彩的人生。奮起直追是人生信條，在拐彎迂回也是不錯的選擇，選擇拐彎也將是我面對人生困難的第二方案。
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