【精華】校園的風(fēng)景的作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的校園的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的風(fēng)景的作文 篇1
清晨，當我們跨進(jìn)校園，就能看到操場(chǎng)最里面的舞臺那一部分，有兩棵高大挺拔的木棉樹(shù)。
那舞臺是用紅色的瓷片圍砌而成的，形狀是半橢圓形。舞臺兩旁有樓梯，舞臺背面是用彩色的瓷片鋪成的一幅畫(huà)的瓷片鋪成的一幅畫(huà)，是兩個(gè)少先隊員正在對五星紅旗敬禮，上面還有閃閃紅星四個(gè)大字。舞臺的中央，有一根長(cháng)長(cháng)的旗桿，旗桿上面掛著(zhù)一面隨風(fēng)飄揚的國旗。舞臺兩旁是木棉樹(shù)，也叫英雄樹(shù)，他們既像兩位士兵守衛著(zhù)舞臺，又像兩把雨傘為舞臺遮風(fēng)擋雨。木棉樹(shù)的樹(shù)干又粗又壯，上面長(cháng)滿(mǎn)了小刺，摸上去就像摸到仙人掌一樣痛。木棉樹(shù)的.葉子隨著(zhù)不同的季節也會(huì )換上不同顏色的衣服。春天，木棉樹(shù)的葉子是嫩綠嫩綠的，像一把把小扇子。這時(shí)，也是木棉樹(shù)開(kāi)花的季節，這木棉樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的艷紅的花，這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像兩座噴花的飛泉！春光，竟會(huì )這樣地飽滿(mǎn)，這樣的燦爛！它把一冬天蘊藏的精神、力量，都盡情地釋放出來(lái)了！我情不自禁地在花下贊嘆。夏天，木棉樹(shù)的樹(shù)葉變成了深綠色的，像一顆顆綠寶石。秋天，葉子脫下了碧綠的衣服，換上了金黃的外套，遠遠望去，整棵樹(shù)就像一座金山。微風(fēng)吹來(lái)，紛紛揚揚的樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只金蝴蝶在飛舞，落到地上后，又大地鋪上了一層金黃的地毯。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園那美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
四年級:江心怡
校園的風(fēng)景的作文 篇2
我的校園，就像美麗的仙境，四季都有著(zhù)它獨特的美麗，每一個(gè)季節都美不勝收。
春天，萬(wàn)物復蘇。在花園里，百花爭艷、姹紫嫣紅、競相開(kāi)放，小燕子在樹(shù)林里來(lái)回穿梭，柳枝吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，小黃鸝在枝頭唱著(zhù)春天的“主題曲”，蝴蝶們在跳著(zhù)美麗動(dòng)人的舞蹈。
夏天，烈日炎炎，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，校園里的大榕樹(shù)像一把又大又高的綠色太陽(yáng)傘，它枝繁葉茂、綠樹(shù)成蔭，為我們遮風(fēng)擋雨，榕樹(shù)上知了不停的叫著(zhù)：“熱呀！熱呀！……”
秋天，花園的菊花有黃的、白的、粉的，真是五彩繽紛、五光十色。大樹(shù)的葉子如蝴蝶一般翩翩起舞，小草也換上了金色的衣裳。
冬天，其他大樹(shù)光禿禿的'站著(zhù)，像守衛校園的戰士，等待春天的到來(lái)。而松柏依然翠綠，給冬天的校園增添了一分生氣。
我的校園，春天生機勃勃，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天落葉繽紛，冬天不失生機，一年四季我熱愛(ài)我的校園。
教師評語(yǔ)：習作首尾呼應，條理清晰。作者抓住校園四季的不同景色，恰當運用比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)形象地展現了每個(gè)季節校園獨特的美。通過(guò)細致的描寫(xiě)，字里行間表達了，對校園的深情熱愛(ài)。
校園的風(fēng)景的作文 篇3
人民小學(xué)是我的學(xué)校，他有一個(gè)美麗的校園，有可愛(ài)的動(dòng)物，綠色的`樹(shù)木，又有美麗的小花，還有新鮮的空氣，校園真是一個(gè)漂亮的地方。
早上走在往學(xué)校的路上，早餐店的老板手忙腳亂，忙著(zhù)喂飽客人的肚子，好像八只腳的章魚(yú)，真忙碌！
鐺鐺鐺下課了，大家都沖到教室外面玩游戲，有的去地球儀，有的去花園，下課是大家最喜歡的時(shí)候。
放學(xué)了，小朋友都要回家了，老師來(lái)維護我們的安全，微風(fēng)輕輕的吹，校園里的花草樹(shù)木都搖曳著(zhù)，好像是對我們說(shuō)：再見(jiàn)了！
小朋友，明天記得來(lái)看我喔！我希望小學(xué)六年可以在學(xué)校學(xué)到很多知識。
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