精選獨特的風(fēng)景的作文（通用31篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的獨特的風(fēng)景的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
獨特的風(fēng)景的作文 篇1
縉云是我的故鄉，縉云的風(fēng)景是獨特的。遠方似乎總是使人向往，無(wú)數人為了實(shí)現夢(mèng)想都選擇到遠方，遠方也似乎一直開(kāi)闊著(zhù)人們的視野。殊不知，近處也有風(fēng)景。
縉云里最有名的就是仙都了。仙都的雨，細雨濛濛，就像牽�；ㄌ倌劬G的枝條上的茸毛。冬天的雨不是雪，也不是冰，卻是雪的魂魄，冰的精靈。冬天的雨像是‘黃河之水天上來(lái)’，橫著(zhù)沖過(guò)來(lái)，像驚濤，像駭浪，雖比不上錢(qián)塘江大潮，卻也兇猛無(wú)比。有時(shí)雨又像一塊透明的大布，被風(fēng)一吹，起了無(wú)數道波痕，被閃電照的亮閃閃，白花花。別有一番風(fēng)味。
仙都里有時(shí)也會(huì )起霧，起霧是你會(huì )看到獨特的風(fēng)景。在冬天的早晨你總能看到霧那乳白色的霧，像是覆蓋在身上的絨絨細毯，軟綿綿的，趕也趕不去，就像一個(gè)淘氣的小娃娃就喜歡粘著(zhù)人們。有時(shí)會(huì )起大霧，大霧把整個(gè)世界嚴嚴實(shí)實(shí)的籠罩著(zhù)。人們好像被托起了身子，懸在半空中，如同進(jìn)入仙境一般，產(chǎn)生這中種種神秘的感覺(jué)。
霧一會(huì )兒分散，一會(huì )兒聚攏，一會(huì )兒徐徐升騰，一會(huì )兒滾滾向前。他那變幻莫測的姿態(tài)，恐怕連最有才華的畫(huà)家也畫(huà)不出來(lái)。霧不像大雪那樣壯觀(guān)，也不像小雨那樣纏綿，而是溫柔的像個(gè)慈母。她輕輕的撫摸著(zhù)我們的面頰，給我夢(mèng)一種濕潤清涼的感覺(jué)。霧，從來(lái)不打扮自己身上沒(méi)有一朵花，一道紋，也沒(méi)有一絲芬芳，而是把自己乳白色的本色彌漫于大地之間。別提多可愛(ài)了。人們總喜歡在這個(gè)時(shí)候漫步在仙都的小路上，欣賞這獨特的風(fēng)景。
仙都有著(zhù)一番獨特的風(fēng)景。
獨特的風(fēng)景的作文 篇2
母親的微笑如滋潤的春雨，如絢爛的夏花，更似冬日的暖陽(yáng)。風(fēng)吹皺了流年的歲月，母親的微笑渲染了時(shí)光的痕跡，成為我生命中最美的風(fēng)景。
午后的陽(yáng)光穿過(guò)梧桐樹(shù)葉，落在陽(yáng)臺上，留下一片斑駁的光影。風(fēng)吹過(guò)，光影又像是凌亂的音符跳個(gè)不停。我支起畫(huà)板，筆尖開(kāi)始游走，手臂手腕抬上抬下，有了框架，有了形狀，然后用細密的陰影覆蓋上去，銀灰色逐步占據了畫(huà)紙。于是我抬起頭，望著(zhù)母親。她說(shuō)：“女兒是未來(lái)的畫(huà)家��！”母親瞇著(zhù)眼睛微笑，像是春天里最常見(jiàn)的陽(yáng)光，和煦明亮。此時(shí)我才發(fā)現，一個(gè)微笑可以成為陽(yáng)光下最美的風(fēng)景。
我總喜歡在天空布滿(mǎn)繁星的時(shí)候，依偎在母親身邊，給母親講述學(xué)校的趣聞。有時(shí)候我覺(jué)得自己變成了一個(gè)啰唆的孩子，怕母親都要聽(tīng)煩了，于是就突然不再講話(huà)了，抬起頭望著(zhù)母親的臉。母親微笑著(zhù)，細密的皺紋聚在眼角，滿(mǎn)臉的安靜與溫和。時(shí)光就在這樣一個(gè)溫暖的角落里被切割，切斷了心中的那個(gè)屏障，泄露出母親對我的愛(ài)。此時(shí)我才發(fā)現，最遠的地方也能看到星星，因為那里有最明亮的風(fēng)景，那就是母親的微笑。
母親工作得很辛苦，有時(shí)晚上不知不覺(jué)躺在沙發(fā)上就睡著(zhù)了，于是我躡手躡腳地去拿被子為母親蓋上。母親察覺(jué)了，便微笑著(zhù)說(shuō)：“女兒長(cháng)大了！”我看到母親的微笑中洋溢著(zhù)幸福與欣慰。那個(gè)微笑，讓我的一顆麻木的心，沉浸在布滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景下，不斷地汲取溫暖。
母親啊母親！您就像是一只負重的駱駝，一路走來(lái)披星戴月，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，抵達綠洲的時(shí)候，卻來(lái)不及先喝一口水而把水洼讓給了孩子。孩子看著(zhù)您滿(mǎn)足的微笑，覺(jué)得那就是世間最獨特的風(fēng)景。
獨特的風(fēng)景的作文 篇3
別忘，你是獨特的風(fēng)景生命之初，你不比別人多，也不比別人少，歲月行程，你的道路此起彼伏，蜿蜒曲折，只要你展示自己的個(gè)性與風(fēng)采，便可自信地微笑。
別忘，你是獨特風(fēng)景！
不是隱藏于云海峰巒之后，不需躲藏于青樹(shù)翠蔓之中，不必潛藏于大海深水之下，你就是巍峨峰巒上的一塊石，就是蒼泉林莽中的一株樹(shù)，就是浩瀚海洋里的一滴水。你的存在，就已擁有世間所有的景致。
時(shí)間會(huì )改變一切，但永遠不能改變自然美，誰(shuí)不知，“梅花香自苦寒來(lái)”它堅定的信念造就了梅花獨特的風(fēng)韻；“欲與西風(fēng)戰一場(chǎng)，遍身穿就黃金甲”，它進(jìn)取的精神造就了野菊獨特的野性；“一枝紅杏出墻來(lái)”，它不羈的性格造就了紅杏獨特的麗姿。你，不必仰視他人，忽略自己，只要相信自己，看到自身獨特的自然美，明白自己不比別人差。
花開(kāi)，蟬鳴，葉落，雪飄，是賦予四季的自然美。它們在自己僅有的時(shí)間里，展露出各自的個(gè)性、風(fēng)采。如今，虛假的謙遜、模仿、偽裝，使人無(wú)法看清自己，似復制的圖畫(huà)，找不到作家原有的意境。
對“曾經(jīng)滄海難火水，除卻巫山不是云”的特別感受是為何？其來(lái)源各自別具風(fēng)采的個(gè)性。讓個(gè)性、風(fēng)采陪伴你吧，給沉悶的空氣以清新，給凄涼的環(huán)境以美好；給庸俗的日子以詩(shī)意……在有限的日子里，只知完整時(shí)給人啟示，粉碎時(shí)給人警醒，你不比別人從多，也不比別人少。
別忘，你是獨特的風(fēng)景。
獨特的風(fēng)景的作文 篇4
不知何時(shí)起，童年的警報已經(jīng)開(kāi)始響起，我感到恐慌，時(shí)間從我肩上越過(guò)，從發(fā)梢溜過(guò)，我伸出手在空中揮舞，卻怎么也留不住一丁點(diǎn)兒。
我開(kāi)始害怕成長(cháng)，見(jiàn)過(guò)60歲的老人們，眼神渙散，舉止笨拙，沒(méi)有兒女的陪伴，天天待著(zhù)在小區的長(cháng)椅上。如同一段腐朽的枯木，光禿了，彎曲了。那樣的日子是我所恐懼的。
一天，我下樓喊外婆吃飯，用過(guò)布滿(mǎn)石子的斑駁小路，跨過(guò)長(cháng)滿(mǎn)青苔的破舊古橋，映入眼簾的竟是一幅姹紫嫣紅的美好景象：一幫老太太們揮舞著(zhù)七彩扇子，翻涌起層層疊疊的波浪，清楚的瞧見(jiàn)婆婆的笑容，像陽(yáng)光一樣，徑直射入我的心里。所有人都很愉快，那笑容快咧到耳跟了。古老而歡快的音樂(lè )，在她們的腳下步步生花，綻放，明媚而燦爛，都是用盡全力的蓬勃著(zhù)。
一朵一朵的金色陽(yáng)光，被扇得滿(mǎn)天飛舞，落在了我的肩上。我才想起此行的目的，走近了興致高漲的人群，對婆婆說(shuō)：“婆婆，該回家吃飯了�！逼牌呕剡^(guò)頭，看見(jiàn)我，臉上笑成一朵紅彤彤的花朵。她一拍腦袋，笑著(zhù)說(shuō)道：“哎呦，這一下子就忘了時(shí)間了�！彼滞炱鹞业氖�，回頭對那幫奶奶們揮揮手說(shuō)：“姐們兒，我先走了�！蹦侨豪咸哪樕弦惭笠缰�(zhù)笑容，朝外婆喊道：“下午還來(lái)��！”
我卻楞了神。這和我想像中的成長(cháng)和老去，好像不太一樣，原來(lái)老去還能以這樣明媚的方式綻放。心中的死結一下子松動(dòng)了。我有些釋?xiě)�，不管是一棵�?shù)，一朵花，抑或是一個(gè)人，都有無(wú)法違背的自然生長(cháng)規律。如果把人生比喻成一趟火車(chē)上的旅行，那么不必太著(zhù)急下車(chē)，不必太恐慌到站。因為每一站都會(huì )有獨特的風(fēng)景。
外婆用她樂(lè )觀(guān)積極的生命態(tài)度，給我上了最寶貴的一課，熱愛(ài)生命，享受生活。
我不再恐懼成長(cháng)，不再害怕老去了，因為我知道一切都是最好的安排。
生命的列車(chē)朝著(zhù)遠方飛速駛去，我緊握扶手，帶著(zhù)笑，欣賞著(zhù)窗外那獨屬于這一站的獨特風(fēng)景。
獨特的風(fēng)景的作文 篇5
讀到這個(gè)題目，你一定會(huì )瞪大眼說(shuō)：“洗手間是我們的‘方便’之處，怎能與高雅的文化聯(lián)系一起？”嗨！一開(kāi)始我還真是和你想的一樣，可媽媽告訴我：“洗手間中也有文化，不信，就到我們學(xué)�？纯��！�
一到學(xué)校，我就急著(zhù)找洗手間，可看看這兒，白色墻上用典雅的胡桃木條勾勒托出幾個(gè)花臺，上面擺放著(zhù)綠色植物，很有幾分情趣，似乎不像。再看看那邊是一道淺綠色磨砂玻璃墻，好像又不像。仔細一看，咳！要不是貼著(zhù)的“Toilet”幾個(gè)字指點(diǎn)，我真不敢在這一道淺綠色磨砂玻璃墻前停住腳步。踩著(zhù)腳底那帶著(zhù)古典咖啡色的底磚往前走，看見(jiàn)一個(gè)米黃色的大理石石板，中間嵌著(zhù)兩個(gè)白色圓形臺盆，光滑透亮。上面配著(zhù)锃亮的按式水龍頭，顯得非常精致。抬頭一看，天花板是由胡桃木和白色玻璃拼出的四個(gè)長(cháng)方形框，顯得文雅又時(shí)尚。我站在那兒感覺(jué)就像是站在了某個(gè)賓館前。
推開(kāi)那淺綠色磨砂玻璃大門(mén)走進(jìn)內間，一股淡雅的檀香味絲絲入鼻，絲毫沒(méi)有想象中的那種難聞的異味。整個(gè)內間的墻上貼著(zhù)黃色帶暗花的墻磚，溫馨大方。地面也是用色底磚鋪著(zhù)，整潔漂亮�！胺奖恪庇玫臐嵕邼嵃坠饬�。特別引人注目的是墻上掛著(zhù)的兩幅鏡框。一幅為姿態(tài)各異的花卉圖，那綻開(kāi)的紫色的花瓣似乎散發(fā)著(zhù)幽幽的清香，那搖曳的花枝似乎在展示自己婀娜的身姿，它們無(wú)疑為整個(gè)洗手間增添一份高雅與浪漫。
我欣賞著(zhù)，我沉醉著(zhù)，絲毫不覺(jué)自己是在洗手間中，似乎徜徉在獨特的藝術(shù)殿堂里。我嗅到了其間的藝術(shù)氣息，我感受到了其間的文化品位，以至于在這樣的環(huán)境中讓我很小心地行事：輕輕地推門(mén)，生怕弄壞了它們；“方便”完后又輕輕按下龍頭沖洗；洗完手后，用紙及時(shí)擦干，怕濕了臟了地面------我想這一定是媽媽所說(shuō)的洗手間文化吧。
真感謝學(xué)校老師為我們精心營(yíng)造的這道獨特風(fēng)景線(xiàn)，讓我們在這藝術(shù)化的環(huán)境中健康成長(cháng)！
獨特的風(fēng)景的作文 篇6
天色漸漸昏暗，枝頭的幾只麻雀卻還在嘰喳吵鬧著(zhù)，令人心生煩意�？粗�(zhù)手中字跡斑駁的試卷，上面的紅色，似要滲出血來(lái)，如同是拼死搏殺而戰死沙場(chǎng)的將士倒在地上。我不忍心再看，起身朝家走去，夕陽(yáng)將人的背景和愁思拉得很長(cháng)，路旁一地蒲公英，于我眼中也不過(guò)是一地白霜，任漫天飛舞，不過(guò)爭一隅立身之地。
第二天清晨，我偷偷跑出家門(mén)，想在附近走走。秋已至，不，是秋已深，葉已落。滿(mǎn)目凄涼，甚至說(shuō)是凄慘也不為過(guò)。如此了無(wú)生機使本想散心的我變得更加煩悶不爽。不知不覺(jué)來(lái)到了小區后的土山。剛想抬步離開(kāi)，遠處的一抹金黃吸引了我的目光，跑近細看，是從野菊花！它們在荒涼的枯草叢中燦爛的開(kāi)放著(zhù)，它的香氣不是那種讓人煩膩的香甜味，而是質(zhì)樸天然，還夾雜著(zhù)絲絲甘苦。為這個(gè)肅殺的季節添上了一層金黃的暖色調，這是燦爛的、熱情奔放的色彩，讓人移不開(kāi)視線(xiàn)。我的心情不再那樣壓抑，而是隨著(zhù)它們漸漸“活”了起來(lái)。
望著(zhù)眼前的金黃，我想起了一千年前的那個(gè)落第秀才，同我一樣帶著(zhù)抑郁的心情，當他策馬在山間狂奔時(shí)，那在獵獵的秋風(fēng)中傲然怒放的野菊花驀然闖入眼簾，頓時(shí)爽朗了他的心情，多日的萎靡困頓一掃而空，在嗚咽的西風(fēng)中，他壯志豪情，作詩(shī)一首：“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺，沖天香陣透長(cháng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲�！边@里，菊花不再是草木之花，而是傲天下的霸王之花！
回看我眼前的這叢菊，似也有了一股豪爽的勁，點(diǎn)燃荒涼的秋月，點(diǎn)燃我的內心。
抬頭，清爽的秋風(fēng)將天吹得更加高遠，也為我吹來(lái)了幾分爽氣，風(fēng)中夾雜的野菊香沁人心脾。
猶記那個(gè)秋天，那片野菊，那段歷史。都在我記憶中不敗的綻放，成為爽朗在我心間的獨特風(fēng)景。
獨特的風(fēng)景的作文 篇7
同學(xué)們，你身邊的風(fēng)景漂亮嗎？美麗的風(fēng)景是否讓你陶醉？我認為我身邊的風(fēng)景是再“美麗”不過(guò)了，也讓你們見(jiàn)識見(jiàn)識吧。
早晨我在附近跑步，跑著(zhù)跑著(zhù)被一個(gè)塑料袋給絆倒了。那個(gè)紅色的塑料袋在黑土地中間真是太“搶眼”了。站起來(lái)一看到處都是“五顏六色”的，還不時(shí)會(huì )聞到一股酸臭味。
上午我來(lái)到街上，開(kāi)始的時(shí)候街道看起來(lái)挺干凈的，走了不久就看見(jiàn)一個(gè)個(gè)塑料袋飛上了樹(shù)，飛遠了我就看不清了，是我視力不好嗎？當然不是，而是汽車(chē)駛過(guò)后帶起了塵土，使天上灰灰的一大片，根本就看不清什么東西。
道路兩旁的垃圾池里堆放著(zhù)大堆大堆的垃圾，一大群黑壓壓的蒼蠅正在享受著(zhù)美食，垃圾池外也有垃圾，行人在很遠的地方就會(huì )聞到那股惡心的味道。走到附近也會(huì )故意避開(kāi)。那種場(chǎng)景多看一眼就會(huì )讓人不舒服。
吃午飯時(shí)我來(lái)到了一家小吃店，叫了一碗面條，桌子上到處都是油，還有上位客人吃掉了的菜，根本就沒(méi)有擦干凈。我還看見(jiàn)店主把帶有剩菜的湯水倒在門(mén)外。再看店里面，到處都是黑的，估計那是油垢，看著(zhù)就有惡心的感覺(jué)。
在坐車(chē)回來(lái)的路上，我一直在到處看，希望尋找著(zhù)真正美麗的“風(fēng)景”。在車(chē)子飛快閃過(guò)的一瞬間，我看見(jiàn)一個(gè)小孩在陽(yáng)臺上澆花，澆花的水全都滴在了樓下的衣服上。樓下曬衣服的人開(kāi)始大聲的罵了起來(lái)。后來(lái)的事我就不太清楚了，或許她們會(huì )大戰三百回合吧，我覺(jué)得那小孩也不是省油的燈。
這就是我無(wú)數天里看到的風(fēng)景中最難忘的，你覺(jué)得它美嗎？或許許多的人都對這樣的風(fēng)景習以為常，但你真的不想為改變這樣的風(fēng)景而努力嗎？
獨特的風(fēng)景的作文 篇8
說(shuō)到風(fēng)景，人們最先想到的便是山水，在我看來(lái)，最美的風(fēng)景，卻是大自然的四季。
春天的腳步輕輕地向我們邁近了，萬(wàn)物復蘇。隨著(zhù)，春風(fēng)也來(lái)了，它如棉花糖般柔軟，甜蜜而和煦；它又如慈祥的母親，撫摸著(zhù)大地。春風(fēng)吹化了殘雪，吹醒了小草，吹綠了柳芽，吹漾了河水，吹藍了天空，吹來(lái)了活潑機靈的小燕子。春風(fēng)像頑皮的小孩子，這兒跑跑，那逛逛，倏忽間又消失的無(wú)影無(wú)蹤。
玄雜的聲音已響起許久了，是雨。打在屋檐上，侵蝕磚瓦的那一刻，是滴答聲；斜落在地面上，滲入大地的那一刻，是沙沙聲；飄落在水面上，親吻水面的那一刻，是滴答聲；墜入小溪中，匯入大海的那一刻，是嘩嘩聲。雨輕打草的肌膚，滋潤花的心田，它的流性美與柔性美給了她千姿百態(tài)。它有玄妙的聲，百變的形，而其色卻很單純，如露珠般晶瑩，水晶般透亮。
枯葉飄向大地，凄涼而美麗，當我走在這布滿(mǎn)秋葉的臺階上時(shí)，心中不禁洶涌澎湃。每一腳踩下去都軟綿綿的，好像走在云端的彼岸。當黃昏來(lái)臨時(shí)，一眼望去，看到了秋天最美的景色：數以萬(wàn)計的落葉緩緩飄落，一片又一片的葉子落在大地上，鋪蓋成一條金黃的小路，如同一位畫(huà)家在這蕭瑟的樹(shù)林中揮出了一道金黃色的曲線(xiàn)，耀眼而奪目。夜晚來(lái)臨時(shí)，月亮撒下大片的銀光，整個(gè)大地就像披著(zhù)一件節日的盛裝，光彩照人！
雪，這可愛(ài)的小精靈，不知何時(shí)，已紛紛揚揚悄然來(lái)到了人間。潔白無(wú)暇的雪花打著(zhù)旋兒從天空落下，似一只只翩翩起舞的蝴蝶，又如一片片落英繽紛的花瓣。堅韌頑強是它的品質(zhì)，即使在不為人知的角落，它也會(huì )默默地釋放自己微小的光芒！也正因為億萬(wàn)片雪花的光芒，才造就了一個(gè)銀裝素裹的冬！
大自然的四季，是如此獨特而迷人！我愛(ài)大自然，但我更愛(ài)大自然的四季！
獨特的風(fēng)景的作文 篇9
縉云是我的故鄉，縉云的風(fēng)景是獨特的。遠方似乎總是使人向往，無(wú)數人為了實(shí)現夢(mèng)想都選擇到遠方，遠方也似乎一直開(kāi)闊著(zhù)人們的視野。殊不知，近處也有風(fēng)景。
縉云里最有名的就是仙都了。仙都的雨，細雨濛濛，就像牽�；ㄌ倌劬G的枝條上的茸毛。冬天的雨不是雪，也不是冰，卻是雪的魂魄，冰的精靈。冬天的雨像是‘黃河之水天上來(lái)’，橫著(zhù)沖過(guò)來(lái)，像驚濤，像駭浪，雖比不上錢(qián)塘江大潮，卻也兇猛無(wú)比。有時(shí)雨又像一塊透明的大布，被風(fēng)一吹，起了無(wú)數道波痕，被閃電照的亮閃閃，白花花。別有一番風(fēng)味。
仙都里有時(shí)也會(huì )起霧，起霧是你會(huì )看到獨特的風(fēng)景。在冬天的早晨你總能看到霧那乳白色的霧，像是覆蓋在身上的絨絨細毯，軟綿綿的，趕也趕不去，就像一個(gè)淘氣的小娃娃就喜歡粘著(zhù)人們。有時(shí)會(huì )起大霧，大霧把整個(gè)世界嚴嚴實(shí)實(shí)的籠罩著(zhù)。人們好像被托起了身子，懸在半空中，如同進(jìn)入仙境一般，產(chǎn)生這中種種神秘的感覺(jué)。
霧一會(huì )兒分散，一會(huì )兒聚攏，一會(huì )兒徐徐升騰，一會(huì )兒滾滾向前。他那變幻莫測的姿態(tài)，恐怕連最有才華的畫(huà)家也畫(huà)不出來(lái)。霧不像大雪那樣壯觀(guān)，也不像小雨那樣纏綿，而是溫柔的像個(gè)慈母。她輕輕的撫摸著(zhù)我們的面頰，給我夢(mèng)一種濕潤清涼的感覺(jué)。霧，從來(lái)不打扮自己身上沒(méi)有一朵花，一道紋，也沒(méi)有一絲芬芳，而是把自己乳白色的本色彌漫于大地之間。別提多可愛(ài)了。人們總喜歡在這個(gè)時(shí)候漫步在仙都的小路上，欣賞這獨特的風(fēng)景。
仙都有著(zhù)一番獨特的風(fēng)景。
獨特的風(fēng)景的作文 篇10
秋天走在大街上，看著(zhù)行人來(lái)往構成的風(fēng)景，有什么特別的感覺(jué)嗎？我感覺(jué)到了。我稱(chēng)之為“亂穿”。
我們先來(lái)看看學(xué)生。只要在學(xué)校門(mén)口呆上幾分鐘，你就會(huì )發(fā)現一件奇妙的事情：所有的學(xué)生穿的衣服都不一樣，有的穿短褲，有的穿短褲，有的穿長(cháng)褲，有的穿長(cháng)褲，有的穿長(cháng)褲，短褲加一件外套，真是五花八門(mén)。
再看看我家。我父親在夏天仍然每天穿短袖。我媽天天擔心穿褲子或者裙子：裙子下面有點(diǎn)冷，褲子不冷但是不那么好看。我哥更搞笑：有時(shí)候穿短褲；有時(shí)下身穿短褲，但上身穿長(cháng)衣大衣；今天早上，我穿上了冬天的毛衣。爸媽笑過(guò)之后，我下午就換上了夏天的短褲。
再看大街，有的人走路時(shí)把自己裹得很緊，縮著(zhù)頭；有些人仍然赤膊上陣，昂著(zhù)頭走路。
為什么會(huì )這樣？因為秋天不冷不熱，或者早晚冷，中午熱，有的人怕冷，有的人怕熱。
其實(shí)想穿什么都可以，只要覺(jué)得舒服就行。但是不要感冒！
獨特的風(fēng)景的作文 篇11
母親的微笑是一場(chǎng)潮濕的春雨，像一朵艷麗的夏花，更像一個(gè)溫暖的冬日。風(fēng)皺了一年，母親的微笑沾染了時(shí)間的痕跡，成為我人生路上最美的風(fēng)景。望著(zhù)天，看著(zhù)雪，看著(zhù)季節的濃蔭，只有這獨特的風(fēng)景，才會(huì )永存。
午后的陽(yáng)光稍微旺了點(diǎn)，穿過(guò)梧桐樹(shù)落在陽(yáng)臺上，留下一個(gè)灰影，上面有一朵啪嗒啪嗒的花，像一張亂七八糟的紙條跳著(zhù)扔在畫(huà)板上，露出一個(gè)光點(diǎn)。這時(shí)我支起畫(huà)板，筆尖開(kāi)始一根一根地游動(dòng)，手臂和手腕被抬上抬下，有框有形，然后細影遮住，銀色漸漸占據了畫(huà)紙。于是，母親瞇著(zhù)眼睛笑了，像春天最普通的陽(yáng)光，明亮而不灼熱，在空氣中以溫暖的方式醞釀著(zhù)。直到那時(shí)，她才發(fā)現微笑可以成為陽(yáng)光下最美麗的風(fēng)景。
天空布滿(mǎn)星星的時(shí)候，我總是喜歡依偎在媽媽身邊，給她講學(xué)校的趣聞。有時(shí)候覺(jué)得自己已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)啰嗦的孩子，媽媽聽(tīng)膩了，我就突然不說(shuō)話(huà)了。我抬頭看著(zhù)媽媽的臉。我媽笑了，眼睛周?chē)壑?zhù)細密的皺紋，臉上很平靜，很溫柔。時(shí)間被切割在這樣一個(gè)溫暖的角度，切斷了我心中的屏障，切斷了我母親的臉。
我媽工作很辛苦，每天晚上都會(huì )躺在沙發(fā)上不自覺(jué)的睡著(zhù)，我就躡手躡腳的去拿被子給我媽蓋。我媽注意到了，笑著(zhù)說(shuō)：‘女兒長(cháng)大了！’我看到媽媽的笑容洋溢著(zhù)幸福和滿(mǎn)足。這時(shí)候我才發(fā)現，冬天里那種深邃的溫暖，將是未來(lái)在有形無(wú)形的雪地里行走的心靈的美麗和慰藉。這是微笑的力量。她是一顆冰冷的心，沉浸在陽(yáng)光明媚的風(fēng)景中，不斷吸收溫暖。
每個(gè)人身邊都有一個(gè)天使。如果他/她覺(jué)得你太難過(guò)，他/她會(huì )變成你身邊的人，可能是你的朋友，可能是你的父母，可能是陌生人。他們會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )、溫暖和獨特的風(fēng)景。即使未來(lái)的旅途白雪皚皚，想起那些美好的回憶，你依然可以勇敢。我一直相信，留在我身邊的天使是我的母親。她帶著(zhù)他的微笑向我走來(lái)，給了我新的生活，讓我在炎熱的夏天感到清爽涼爽，在寒冷的冬天感到難忘溫暖。這就是微笑的力量，相當于別人看不到的最美的風(fēng)景。
媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∧憔拖褚恢回撝氐鸟橊�。你一路旅行到了戴岳。當你歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦來(lái)到綠洲的時(shí)候，你一口也沒(méi)喝就把所有的水都給了你的女兒。當你的女兒看到你滿(mǎn)意的笑容時(shí)，它就成了沙漠黃沙中透明的甘露，成了平原綠洲中獨一無(wú)二的風(fēng)景。
獨特的風(fēng)景的作文 篇12
我家門(mén)前有一道獨特的風(fēng)景，讓我的房子充滿(mǎn)了綠色和活力。
這個(gè)景觀(guān)只是我養的幾盆小植物。春天，播下的種子發(fā)芽了，小芽又小又可愛(ài)。這些小芽長(cháng)得特別快，幾天就長(cháng)了五六厘米。葉子慢慢長(cháng)大，顏色變成深綠色。奇怪的事情發(fā)生了。我偶然發(fā)現一朵更大的花正在盛開(kāi)。它的花是紅色的。我想它們應該很快就會(huì )開(kāi)花。我很期待。
夏天來(lái)了，我天天給它們澆水，它們卻好像是故意針對我，故意不開(kāi)花。但是誰(shuí)幫助他們，上帝就幫助誰(shuí)，最后，他們開(kāi)花了。哦，忘了說(shuō)了，這種植物叫一束紅花，花真的是一束紅花，真的很美。鄰居還說(shuō)以后種子多，給他們一點(diǎn)！
秋天，花逐漸枯萎，變成了種子。種子在兩片花瓣中間，藏得很好。
冬天，種子從花瓣上落下，落入土壤。我預計它們明年會(huì )開(kāi)得更漂亮。
春天，我的家充滿(mǎn)了綠色，夏天，我的家充滿(mǎn)了活力，秋天，我的家充滿(mǎn)了興奮，冬天，我的家充滿(mǎn)了希望！
獨特的風(fēng)景的作文 篇13
我們學(xué)校是一個(gè)古老而神圣的百歲老人。一代又一代的新人從這里走出來(lái)。他們都有豐富多彩的生活。他們用生命之火點(diǎn)燃了整個(gè)真實(shí)的校園。
我們對未來(lái)充滿(mǎn)希望，因為我堅信我不僅是現實(shí)生活中最好的，也是世界上最好最強的。
天哪，我睡著(zhù)了。黃昏時(shí)分，是學(xué)校最美好的時(shí)光。俯瞰之下，一座宏偉的教學(xué)樓從地面升起，電子橫幅上不斷變化的文字不禁讓你駐足品味。
教學(xué)樓后面是“綠色大地毯”——草坪。草坪中央矗立著(zhù)一面五星紅旗。每周一，它伴隨著(zhù)國歌在冉冉升起，學(xué)生們舉行團隊儀式向它致敬。在“大地毯”上，有許多用石頭雕刻的動(dòng)物，栩栩如生�？�，鷹在展翅飛翔，仿佛在等待。他在等誰(shuí)？哦，我知道。他在等待小學(xué)出來(lái)的一代又一代新人來(lái)建設祖國，讓祖國更加繁榮昌盛。犀�？吹搅藬橙�，以閃電般的速度向它跑去。這兩只小象在互相競爭，它們必須為更低和更高的目標而戰一串小綿羊在地毯上蜿蜒盤(pán)旋。樹(shù)和樹(shù)從地面升起，仿佛堅守崗位的士兵在風(fēng)雨中直立。
我愛(ài)實(shí)驗小學(xué)！
真正的小，肥城獨特的風(fēng)景線(xiàn)！小，肥城美景！
獨特的風(fēng)景的作文 篇14
寒期剛開(kāi)始，媽媽就要我去一位姓劉的老教師那兒補習語(yǔ)文。我對老教師一直缺乏好感，總覺(jué)得他們有點(diǎn)“迂”，和年輕人格格不入。記得曾遇到過(guò)一位老教師，帶著(zhù)厚厚的老花鏡，讀書(shū)時(shí)常常從左邊一頁(yè)突然跳到右邊一頁(yè)，而且總喜歡擺老師的架子，動(dòng)輒教訓我們，同學(xué)們都很反感。劉老師會(huì )不會(huì )也是這樣呢？
媽媽見(jiàn)我心存疑慮，便拿出一本雜志，原來(lái)，雜志上發(fā)表了劉老師寫(xiě)的一篇文章《求職記》。文章講的是，57歲那年，劉老師從教學(xué)一線(xiàn)退下來(lái)后，決定到私立學(xué)校去打工，順便考察各地的風(fēng)土人情。于是，他向一所學(xué)校寫(xiě)了一封自薦信，信中寫(xiě)道：“有一位語(yǔ)文教師，57歲年齡，47歲精力，37歲抱負，27歲飯量，不是特級教師，勝似特級教師，貴校給他一個(gè)平臺，他會(huì )給貴校一個(gè)驚喜，不知賞識否？”看罷文章，我承認劉老師確有文采，但似乎更多了些年輕人的狂妄，少了些老教師的沉穩。
第二天，一位同學(xué)又告訴我一則類(lèi)似“洋槍打老虎，老虎吃小孩，小孩抱金雞……”的笑話(huà)。原來(lái)，劉老師毫無(wú)架子，一位剛大學(xué)畢業(yè)的孫老師經(jīng)常和他開(kāi)玩笑，摸他那光禿禿的頭頂。劉老師逢人便說(shuō)：“我誰(shuí)也不怕，就怕小孫�！币淮�，某報社到學(xué)校推銷(xiāo)報紙，校長(cháng)礙于情面，要求學(xué)生人手一份，師生敢怒不敢言。劉老師找到校長(cháng)，嚴肅指出：靠權力推銷(xiāo)商品是對市場(chǎng)經(jīng)濟的反動(dòng)，他的班級堅決不訂。校長(cháng)無(wú)奈，于是一則笑話(huà)很快在校園內傳開(kāi)了：老劉怕小孫，小孫怕校長(cháng)，校長(cháng)怕老劉。嘿！這個(gè)劉老師我一定要見(jiàn)見(jiàn)！
終于，我成了劉老師的學(xué)生，聽(tīng)了幾次課，對劉老師的認識逐漸深入，他平易近人、知識淵博，是一位可敬的老人。一天，講課之余，他說(shuō)要讓我們看一樣新玩意。只見(jiàn)他掏出一個(gè)鼠標，捏著(zhù)鼠標的連線(xiàn)，輕輕一拉，本來(lái)不長(cháng)的連線(xiàn)便延長(cháng)了許多，他再輕輕一拉，連線(xiàn)快速收縮，很快就只剩鼠標而不見(jiàn)連線(xiàn)了。他反復演示，最后還把鼠標高高舉過(guò)頭頂，得意地說(shuō)：“這可是我從女兒那里剛剛要來(lái)的�！�
一個(gè)新式的鼠標竟讓他如此興奮，簡(jiǎn)直就是一個(gè)老小孩。對，劉老師就是一個(gè)孩子，他年過(guò)六旬卻堅守童心，遠離世俗，在這個(gè)過(guò)于喧囂的社會(huì )里，實(shí)在是一道獨特的風(fēng)景。
獨特的風(fēng)景的作文 篇15
母親的微笑是滋潤的春雨，如絢爛的夏花，更似溫暖的冬日。風(fēng)吹皺了歲月的流年，母親的笑容渲染了時(shí)光的痕跡，成為我命途中最美的風(fēng)景�？刺�，看雪，看季節深深的暗影，唯有這獨特的風(fēng)景長(cháng)存天地。
午后的太陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)繁盛，穿射過(guò)梧桐樹(shù)落在陽(yáng)臺上，留下一片花嗒嗒的灰色陰影，像是凌亂的音符跳個(gè)不停。投在畫(huà)板上，呈現出一片光斑。此時(shí)我支起了畫(huà)板，筆尖開(kāi)始一筆一筆地游走，手臂手腕抬上抬下，有了框架，有了形狀，然后細密的陰影覆蓋上去，銀灰色逐步占據了畫(huà)紙。于是抬起頭，望著(zhù)母親。她說(shuō)“女兒是未來(lái)的畫(huà)家呵!”母親瞇著(zhù)眼睛微笑，像是春天里最常見(jiàn)的陽(yáng)光，明亮又不灼人，和煦地在空氣里醞釀著(zhù)。此時(shí)才發(fā)現，一個(gè)微笑，可以成為陽(yáng)光下最美的風(fēng)景。
我總喜歡當天空布滿(mǎn)繁星的時(shí)候，依偎在母親的身邊，給母親講述學(xué)校的趣聞。有時(shí)候覺(jué)得自己長(cháng)成了一個(gè)鑼唆的小孩子，母親都要聽(tīng)煩了，于是就突然不再講話(huà)了，抬起頭望著(zhù)母親的臉。母親微笑著(zhù)，細密的皺紋聚在了眼角，滿(mǎn)臉的安靜與溫和。時(shí)光就在這樣一個(gè)溫暖的角度里被切割，切斷了心中的那個(gè)屏障，切開(kāi)了母親對我的愛(ài)。此時(shí)才發(fā)現，在最深的地方也能看到星星，因為那里有最明亮的風(fēng)景，那就是母親的微笑。
母親工作得很辛苦，每天晚上都會(huì )躺在沙發(fā)上不知不覺(jué)地睡著(zhù)，于是我就鑷手鑷腳地去拿被子為母親蓋上。母親察覺(jué)了便微笑著(zhù)說(shuō)“女兒長(cháng)大了�！蔽铱吹侥赣H的微笑中洋溢著(zhù)幸福與欣慰。此時(shí)才發(fā)現，冬季里濃濃的溫暖，將使那日后在有形與無(wú)形的風(fēng)雪中穿行的心感到美好與安慰，那是一個(gè)微笑的力量。一顆冰冷的心，沉浸在布滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景下，不斷地吸取溫暖。
每個(gè)人身邊都有一個(gè)天使。如果他/她覺(jué)得你太過(guò)悲哀，就會(huì )化作你身邊的某個(gè)人，或許是你的朋友，或許是你的父母，或許是一個(gè)陌生人。他們帶給你快樂(lè )，帶給你溫暖，帶給你獨特的風(fēng)景。即使以后的路程布滿(mǎn)了風(fēng)雪，想起那些幸福的回憶，你就可以依然勇敢。我一直相信，停留在我身邊的天使是我的母親。她帶著(zhù)她的微笑來(lái)到了我身邊，給了我新生，讓我在炎炎夏日，感到沁人心脾的涼爽，在寒冷的冬日，感到刻骨銘心的溫暖。這是一個(gè)微笑的力量，等同于別人看不到的最美的風(fēng)景。
母親啊母親!你就像是一只負重的駱駝，一路走來(lái)披星戴月，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦抵達綠洲的時(shí)候，卻連水都沒(méi)有喝一口就全給了女兒。女JL看到你滿(mǎn)足的微笑，成了大漠黃沙中透明的甘露，成了平原綠洲中獨特的風(fēng)景。
獨特的風(fēng)景的作文 篇16
世界上有許多美麗的風(fēng)景，例如快下山的夕陽(yáng)、美麗的海底、雨后的彩虹。美總在不經(jīng)意間出現，生活的美好也在于發(fā)現，在于感受。而我在放學(xué)的路上，也發(fā)現了平常沒(méi)注意到的美，感受到了獨特的風(fēng)景。
那是個(gè)雨后初晴的下午，我剛剛上完培訓機構的課，疲倦的我邁著(zhù)沉重的腳步走著(zhù)。路過(guò)華附高中，只見(jiàn)有一種花一大簇一大簇正開(kāi)放著(zhù)。我仔細一看，原來(lái)是三角梅。
只見(jiàn)深綠色的莖托著(zhù)三片淡紫色的花瓣，仿佛一位纖纖細腰的少女身穿淡紫色的長(cháng)裙蒞臨人間。澄黃色的花蕊像墜落在大地的星星，靜靜地躺在由柔軟的花瓣鋪成的床上。紫中帶黃，黃外有紫，顯得超凡脫俗，清新淡雅。仿佛脫離紅塵，與世無(wú)關(guān)，是多么純潔、神圣��！三角梅一簇簇地開(kāi)放著(zhù)，紅的耀眼，紫的淡雅，再加上點(diǎn)綴了三角梅的澄黃花蕊，顯得格外奪目。遠遠走過(guò)去，傳來(lái)陣陣幽香，讓人神清氣爽。風(fēng)雨過(guò)后，晶瑩剔透的雨珠留在花瓣之上，把花瓣襯托得格外美麗，雨后的三角梅開(kāi)得更加燦爛了。
校園圍墻的花壇里，三角梅肆意地綻放著(zhù)，將美麗的校園圍了一圈，好像威武的士兵，靜靜的守護著(zhù)這座神圣的殿堂。這是一種特別堅韌的植物，生在圍墻下，長(cháng)在馬路邊，自由生長(cháng)，無(wú)人打理。我駐足在此，靜靜地欣賞著(zhù)，心想：三角梅既要要面對突如其來(lái)的暴雨，也要面對勢不可擋的臺風(fēng)，還要面對疼痛難忍的蟲(chóng)害。它經(jīng)歷了許多困難與挫折，承受了許多風(fēng)雨和考驗，最后才展現了燦爛的笑靨，這一點(diǎn)和華附讀書(shū)的哥哥姐姐是多么相似�。喝昕嘧x，一鳴驚人！其實(shí)，人生亦是如此，當我們面對困難與挫折時(shí)，也要像三角梅一樣堅強不屈，方可戰勝困難。
望著(zhù)三角梅，我的心也逐漸明朗起來(lái)。是��！三角梅既堅韌，又偉大，無(wú)私奉獻，毫無(wú)張揚，在我們的生活中，也有好多像三角梅一樣無(wú)私奉獻的人：像我們敬佩的警察叔叔，他們不惜一切代價(jià)保疆衛國；像我們親愛(ài)的白衣天使、“最美麗行者”們，他們冒著(zhù)生命危險挽救人們的生命；像我們敬愛(ài)的老師——人類(lèi)文明的主要傳承者之一，他們承擔著(zhù)教書(shū)育人的使命，像園丁一般教育、照顧著(zhù)祖國的花朵。他們是多么偉大��！
想到這里，我有點(diǎn)熱血沸騰，被三角梅身上蘊含的精神所打動(dòng)，也為身邊無(wú)私奉獻的榜樣而動(dòng)容�！安皇瞧珢�(ài)三角梅，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！痹谖铱磥�(lái)，沒(méi)有比三角梅更美、偉大的花了！在這里，我要向警察叔叔、白衣天使、老師們致敬！也真誠期盼華附的哥哥姐姐們在高考中金榜題名，獨占鰲頭。
放學(xué)路上駐足觀(guān)賞三角梅，不僅使我感受到了不一樣的風(fēng)景，還讓我獲得啟示，對堅強不屈和無(wú)私奉獻的精神品質(zhì)有了一個(gè)更加深入的感悟。
獨特的風(fēng)景的作文 篇17
我舅舅家雖然在鄉下，但是他們那里的風(fēng)景不僅美麗，而且也非常獨特。
早上我一起床，就去舅舅趕鵝的淡水湖了。那個(gè)淡水湖很靜，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；它很清，清的仿佛像雨露一樣；它很綠，綠的像一塊美麗的翡翠鑲嵌在舅舅家。
我尋找著(zhù)湖的源頭，忽然一簾10米多高的瀑布引入眼簾——那就是湖的源頭。
在瀑布下方有一個(gè)水井。水井四面都被一朵朵美麗的荷花包圍著(zhù)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一池的荷花便跳起舞來(lái)，那舞是多么的優(yōu)美！我常常和小伙伴們來(lái)荷花池玩，我們有的打水仗；有的把荷葉摘下來(lái)，遮擋住毒辣的太陽(yáng)；有的用荷葉做成的小碗呈著(zhù)清涼的水洗臉……
玩累了，舅舅就帶我去花海玩。來(lái)到一望無(wú)際的花海，我第一個(gè)念頭是美��！第二個(gè)念頭是美��！第三個(gè)念頭還是美��！你看那美麗的蝴蝶花，仿佛是一只只可愛(ài)的蝴蝶在花叢中穿梭。小白菊也不再膽怯，慢慢地抬起頭。這幾種野花雖然遠不如名花那么美麗，但卻異常漂亮。
在舅舅的呼喚聲中，我戀戀不舍地離開(kāi)了花海。
獨特的風(fēng)景的作文 篇18
我們的校園是風(fēng)景優(yōu)美的！
下面我來(lái)我我怎么風(fēng)景優(yōu)美吧！當你第一看見(jiàn)的樓房，樓房高樓大廈。再往里走。就是大樹(shù)。我們校園里的樹(shù)又高又大，而且特別多。有松樹(shù)、楊樹(shù)、石榴樹(shù)、葡萄樹(shù)、等等等等。而且樹(shù)上有很多鳥(niǎo)窩。松樹(shù)上有松果。而且松樹(shù)一年四季都不掉葉子。我們每天都能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在歡快地唱歌。
小池塘的水多有多，多的象小溪里的水一樣多。每當我走過(guò)，都會(huì )看見(jiàn)小魚(yú)。小魚(yú)的顏色有紅白色、紅色、黑色、白色、金色、它們游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖，好看極了。他們飛起來(lái)在落水真是太驚人了。人們都來(lái)看小雨的表演節目了。
小草也長(cháng)的很茂綠。而且不知道什么時(shí)候出的頭，什么時(shí)候長(cháng)得這么大。小花葉開(kāi)了。而且五顏六色的小花，誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)愛(ài)。我看見(jiàn)了，我想摘，可是我看見(jiàn)旁邊寫(xiě)著(zhù)：“不能隨手摘花，”我就不摘了。
我愛(ài)我的校園，我們的校園是風(fēng)景優(yōu)美的。
獨特的風(fēng)景的作文 篇19
今天，陳老師帶我們去參觀(guān)風(fēng)景柱。風(fēng)景柱位于魁星南路到魁星北路的路西側。風(fēng)景柱是一根長(cháng)方形的柱子，柱子上有一個(gè)牌子，牌子上是六合有代表性的景點(diǎn)的圖片，牌子下面有一段文字，寫(xiě)的是風(fēng)景的介紹。
學(xué)校一共有八個(gè)風(fēng)景柱，每個(gè)柱子有兩個(gè)風(fēng)景介紹，一共有十六個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，分別是大泉湖、平山茶香、冶山礦洞、文廟、瓜埠山、靈巖寺、龍池湖、石柱林、鳳凰山公園、芝麻嶺、長(cháng)蘆寺、雨花石探源、方山、金牛湖、清真寺和茉莉花。
我最喜歡平山茶香：平山森林公園數萬(wàn)畝松林，簇擁著(zhù)千畝茶園，生態(tài)環(huán)境極佳，地下是方圓數百公里的礦泉水層，加上獨特的土質(zhì)，使這里的茶葉品質(zhì)極佳，更有一種獨一無(wú)二的野栗子清香。在平山徜徉茶園，親手采摘，呼吸新鮮空氣，品嘗極品茶茗，悠然自得，真乃人間樂(lè )事。
獨特的風(fēng)景的作文 篇20
說(shuō)起馬路大家都知曉，可現在的馬路和以前與眾不同了！它現在有一個(gè)造成人體危害的本領(lǐng)——揚塵功。這“揚塵功”的幕后黑手卻不是原先一塵不染的大馬路，而是經(jīng)常在馬路上川流不息的車(chē)子。
“滴滴”，一輛紅色別克從十字路口遠遠駛來(lái)，尾氣管里順路“吐”出一大股黑氣，在原本透明的空氣中徘徊，久久不能散去。而那一個(gè)個(gè)輪胎從水坑里飛速擦肩而過(guò)，許許多多的揚塵在空中游蕩。
因為沒(méi)有新鮮空氣，馬路旁的大樹(shù)青草也變得稀稀疏疏，枯黃的枝葉隨風(fēng)飄蕩。樹(shù)葉因為沒(méi)有及時(shí)清理干凈而腐爛。人行道上到處是路人隨手一丟的垃圾，不遠處的環(huán)保垃圾桶只能無(wú)可奈何地看著(zhù)。只有環(huán)衛工人忙得不可開(kāi)交。因為沒(méi)有了茂盛的大樹(shù)可以乘涼而汗流浹背，并且不時(shí)傳來(lái)中暑的消息。
大自然。地球……是人類(lèi)擁有了危害它的本領(lǐng)，打破了保護層。最終導致人類(lèi)自己傷害自己。保衛馬路，人人有責。保衛環(huán)境，匹夫有責。只有大家團結一致，我們這棵地球樹(shù)才會(huì )變得更加美麗。
王學(xué)勤
獨特的風(fēng)景的作文 篇21
“澎湖灣啊，澎湖灣啊，外婆家的澎湖灣？”一支歌，唱出了多少人的童年記憶，是啊，似乎每個(gè)孩子的童年都與“外婆家”難舍難分的情誼。我的外婆家雖然沒(méi)有“澎湖灣”，但那兒真是我心中的一塊寶地。
沿著(zhù)山路，迂回曲折，伴著(zhù)路邊的爛漫山花，一路崎嶇而上，不久，就可以看到那座落在山腰上的外婆家？
兒時(shí)的記憶里有著(zhù)抹不去的這兒的影子。這兒雖算不上什么風(fēng)景區，但風(fēng)景確乎是極美的，前提是需有雙發(fā)現美的眼睛。
小時(shí)候總和小伙伴們一起到離外婆家不遠處的湖邊去游玩。
湖，是大地的眼睛，是大自然最富有姿容的表情�？茨呛趟{碧藍的，水靈靈的很哩！上面載著(zhù)白云、藍天、花兒、樹(shù)？那叫個(gè)內容豐富��！我和伙伴們常來(lái)這湖邊釣魚(yú)，我可以清晰地看到比較淺處的水里魚(yú)兒歡樂(lè )地甩動(dòng)著(zhù)自己的尾，劃出一簇簇晶瑩的水花，像冒泡泡兒似的�；锇閭兛偸窃诤叺耐晾锿诔鲵球緛�(lái)當魚(yú)餌。我們總看著(zhù)湖邊的風(fēng)景，有說(shuō)有笑，以至于驚跑了魚(yú)。圍著(zhù)湖的堤上長(cháng)著(zhù)郁郁蔥蔥的樹(shù)，像是一個(gè)個(gè)小騎士，守護著(zhù)這位美麗的湖公主。而我和伙伴們就這樣坐在湖邊，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌唱，看著(zhù)水里的小魚(yú)，偶爾有一只蜻蜓掠過(guò)水面，點(diǎn)綴了我們童年的夢(mèng)？
外婆家是我童年的搖籃，這兒的一山一水，一草一木，早已熔鑄于我的童年之中，成為我心中最獨特的美！
是啊，在我心里，這邊風(fēng)景獨好，它將載著(zhù)我童年的夢(mèng)，帶著(zhù)我飛向美好的所在？
獨特的風(fēng)景的作文 篇22
世界之大，風(fēng)景之多。有的風(fēng)景雄偉壯觀(guān)，有的風(fēng)景則詩(shī)情畫(huà)意；有的風(fēng)景分外妖嬈，有的風(fēng)景則古色古香�？煽傆幸粋�(gè)地方樣樣齊全，既有豪放的一面，又有溫柔的一面；既有時(shí)代的熏陶，又有古代的渲染。所謂的旅游觀(guān)光勝地，就是這兒了。
這里的石窟最雄壯，這里的牡丹最嬌艷；這里的山石最奇特，這里的花鳥(niǎo)最快活。
這里的山石被打造成了龍門(mén)石窟，這里的水土又養育出了國色牡丹。
這里的龍門(mén)石窟，已有一千年的歷史了，從古至今，經(jīng)歷了多少風(fēng)吹、雨打，仍安然地坐在這里，供游客欣賞。大大小小兩千多個(gè)窟龕，就存有佛像十萬(wàn)多尊。最大的佛像——盧舍那大佛，通高17.14米，頭高14米，耳長(cháng)1.9米左右，耳朵里就能站一位中年男子。再加上端莊又慈祥的表情，更讓人由心底生出一股敬畏。石壁上的一個(gè)個(gè)小佛像，顯得格外壯觀(guān)�？�，這些小佛的長(cháng)度只有2厘米，一個(gè)個(gè)整齊地坐在正方形的小格子里，仿佛在寺廟中靜靜地念經(jīng)，感受天地之間的智慧。
這里的花王牡丹，讓我見(jiàn)識到什么才是真正的國色天香——各種各樣、各具特色的牡丹。洛陽(yáng)已是國內牡丹最大的生產(chǎn)基地。這里的牡丹花朵碩大，色彩嬌艷，香味濃郁�！岸䥺獭备@得艷麗、富貴，“金晃”更顯得奪目、迷人。
小巧玲瓏的`“荷包”牡丹，仿佛一個(gè)個(gè)小的燈籠掛在細軟的莖上，風(fēng)輕輕吹，又恰似銀鈴振起。
即使站在高峰之巔，歷數世界的千變，也沒(méi)有這邊的龍門(mén)石窟更雄偉壯觀(guān)；即使走在詩(shī)畫(huà)之林，回顧歷史的傳奇，也沒(méi)有這邊的國色牡丹更詩(shī)情畫(huà)意。這邊風(fēng)景獨好——河南，洛陽(yáng)。
獨特的風(fēng)景的作文 篇23
太陽(yáng)公公不知何時(shí)跑回了家，但它金色的頭發(fā)還在發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。天空一碧如洗，像一片深藍色的海洋。
在遠處有幾座連綿起伏的山巒，像大地孩子玩耍時(shí)摔了許多跤，結果起了幾個(gè)大包。
��！挺拔的大樹(shù)真像英勇的軍人。它們在認真地練習歌唱，風(fēng)兒一吹，它們就齊聲合唱。美麗的小花和蔥翠的小草隨風(fēng)扭動(dòng)著(zhù)身腰，好像在給它們做啦啦隊。
小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍綢子，一群群小魚(yú)游了過(guò)來(lái)，水面立刻漾起了一道道銀色的波紋。
“喳喳”“喳喳”！原來(lái)是在找樹(shù)枝做窩的小鳥(niǎo)，它們東張西望，四處尋覓忙得正歡呢！
可愛(ài)的小白兔一蹦一跳地跑了過(guò)來(lái)，細細地品嘗著(zhù)小草的味道。忽然，小兔子驚慌失措地跑開(kāi)了，可能是看到兇狠的大灰狼跑來(lái)了吧。
小烏龜啊，小烏龜，穿著(zhù)厚厚的盔甲還心驚肉怕，走起路來(lái)東瞧瞧，西望望，只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它就把頭、手、腳、尾巴一起縮進(jìn)殼里，它可真是一個(gè)膽小鬼！
啊，這里的風(fēng)景獨好！
獨特的風(fēng)景的作文 篇24
溫州，就像是一幅充滿(mǎn)詩(shī)情的畫(huà)卷，風(fēng)景無(wú)限，有澄澈迷人的楠溪江，有綺麗秀美的雁蕩山，還有風(fēng)光旖旎的洞頭島……但，我最欣賞的，還是那道獨特的風(fēng)景——
他們默默無(wú)聞，但是卻是美麗溫州的美容師——環(huán)衛工人。他們，領(lǐng)著(zhù)微博的工資，卻做著(zhù)最臟最累的活兒。
每天清晨五點(diǎn)不到就起床，駕著(zhù)垃圾車(chē)，在蒙蒙晨霧中清理生活垃圾，對垃圾桶清洗，將垃圾送到中轉站，經(jīng)常要挨到8點(diǎn)鐘才能啃上兩個(gè)實(shí)心包。很多人不理解這個(gè)行業(yè)，會(huì )對垃圾車(chē)的經(jīng)過(guò)，產(chǎn)生反感，掐著(zhù)鼻子，皺著(zhù)眉頭，厭惡之情形于色。你們可曾想過(guò)，這對于環(huán)衛工人來(lái)說(shuō)，是多么大的傷害，而他們總是默默承受。環(huán)衛工人，在我眼中就是溫州一道最為養眼的風(fēng)景線(xiàn)，我要為他們唱起贊歌，為他們譜寫(xiě)生命的樂(lè )章！
不管是刮風(fēng)下雨，還是電閃雷鳴，甚至風(fēng)欺雪壓，環(huán)衛工人都像梅花一樣，不低頭折節。挺著(zhù)肩，握著(zhù)掃帚，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的干活，就是他們最真實(shí)的寫(xiě)照。
奶奶告訴我，我們小區曾經(jīng)有一位可敬的環(huán)衛工人，年邁的他整整堅守崗位一千多天，直到生病離開(kāi)。小區的居民幾乎都認識他，有他在的日子，每條樓梯，每個(gè)過(guò)道，都干干凈凈，因為每個(gè)早晨，他都會(huì )仔仔細細地用拖把拖一次，從不間斷。聽(tīng)奶奶的講述，我在腦海里一點(diǎn)點(diǎn)勾勒這位環(huán)衛工人的形象，一位慈祥素凈的老人，用他龜裂的手，日夜的辛勞譜寫(xiě)人生最美的弧線(xiàn)。老人讓我懂得了生命的意義，人生的價(jià)值，他就是我眼里的一位偶像，一位平凡卻高尚的平民英雄……
溫州，因為有了環(huán)衛工人的守護，變得更加美麗，更加光彩照人，就像一杯香醇的瓊漿玉液，悠久而又綿長(cháng)，一股堅韌在從中扎根，盤(pán)穩了根基。溫州，我愛(ài)你，環(huán)衛工人我欣賞你，你是溫州最獨特的風(fēng)景……
獨特的風(fēng)景的作文 篇25
爺爺是個(gè)深沉的人，就像他腳下的土地。
他在我兒時(shí)每天都扎在田里，時(shí)不時(shí)的也帶上調皮的我，爺爺在那兒默默辛勤勞作，我則在那摘花踏草，如兔子一樣在爺爺的地里竄來(lái)竄去，蹦蹦跳跳，那里便成了我的樂(lè )園，而不聽(tīng)話(huà)的腳總踩到爺爺的勞動(dòng)成果，現在想來(lái)還真是有點(diǎn)對不起爺爺呢！
爺爺年輕時(shí)的照片上，他穿著(zhù)黑色的長(cháng)大衣，頭戴黑帽子，背景是他的家。那時(shí)的他是多么的年輕，而如今，他的皮膚跟這土地一樣黝黑，臉上爬滿(mǎn)了深深淺淺的皺紋。尤其令我心疼的是他那雙布滿(mǎn)老繭粗糙不堪的手，每到冬天都干得裂開(kāi)一道道口子，還有就是他那雙令人無(wú)法目睹的腳，長(cháng)年的在地里勞作，泥巴、石頭時(shí)不時(shí)會(huì )傷害腳，腳兒時(shí)每周末回家，我總能看到爺爺在田里勞作的背影，或鋤草，或施肥，或培育秧苗。他像照顧孩子一樣精心打理著(zhù)這十幾畝土地。哪塊地種什么，種多少，爺爺有條有理地規劃著(zhù)。
底的老繭很厚，還開(kāi)裂。更不用說(shuō)他那雙腿了，大大小小的傷疤布滿(mǎn)，兒時(shí)我不知為什么是那樣，現在才明白那都是爺爺的歲月。
爺爺很樂(lè )觀(guān)，就像他種的玉米一樣，今天被大風(fēng)大雨刮倒，明天依然會(huì )精神抖擻地站起來(lái)。
那年，大雨引發(fā)的大水沖破了爺爺的希望，幾畝地里的豌豆一個(gè)個(gè)浮在污濁的水中，散發(fā)著(zhù)腐爛的臭味。種豆所花掉的成本，辛勤的勞動(dòng)就這樣打了水漂，爺爺沉默了很多天，每天都會(huì )去田里看一看，在田邊站好久才回來(lái)。我才知道這對一個(gè)農民而言，這個(gè)天災有多么殘酷，多么無(wú)情。
過(guò)了許多天后，爺爺恢復了往日的樣子。他說(shuō)：“天有不測風(fēng)云，天要下雨，發(fā)大水，我也沒(méi)辦法，只好明年好好種了�！彪S后，他便拿著(zhù)鏟子去田里繼續勞作。
爺爺很辛苦，他每天都要做很多事。
我還是個(gè)黃毛小丫頭的時(shí)候，由于爸爸媽媽都出門(mén)在外，只有爺爺奶奶照顧我，爺爺除了要種菜外，還要去市場(chǎng)賣(mài)菜，每天起早貪黑開(kāi)著(zhù)電動(dòng)車(chē)，挑著(zhù)沉甸甸的擔子去賣(mài)菜，奶奶也經(jīng)常帶著(zhù)年少無(wú)知的我去幫助爺爺，去了后，他們則專(zhuān)心致致的賣(mài)菜，我則坐在我的小板凳上津津有味地吃著(zhù)餅干。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，許多事已在我的記憶中模糊，現在他還曾對弟弟們“幽默”地形容過(guò)他搶攤位的情景。他說(shuō)：“就像你們在學(xué)校賽跑一樣，到點(diǎn)后，我們就拼命往菜市場(chǎng)沖，跟打仗一樣，因為我去的早，跑得快，每次都能沖進(jìn)去找到好攤位，有時(shí)還幫別人占攤位呢！”
雖然每次爺爺都是笑著(zhù)說(shuō)這件事，但我的心里卻很難受，我難以想象五十多歲的爺爺為了生計而快速奔跑去搶攤位時(shí)的情景。
到了上學(xué)的年齡后，爸爸媽媽就接我到城里生活，每個(gè)周末只要有空，我就會(huì )回去探望爺爺奶奶，爺爺奶奶也總是歡迎我的到來(lái)，也總是叮囑我在學(xué)校，要用功點(diǎn)，努力�，F在爺爺已年過(guò)花甲，但仍在地里辛苦種植蔬菜，隔三差五就會(huì )來(lái)城里給我們送來(lái)土豆、地瓜、四季豆之類(lèi)的。
爺爺是個(gè)農民，土地里有爺爺的心愿，有爺爺的汗水，有爺爺的一切。他雖不善言辭，但他辛勤勞作、樂(lè )觀(guān)質(zhì)樸的身影在我心里，永遠是一道獨特的風(fēng)景。
獨特的風(fēng)景的作文 篇26
時(shí)光流逝，歲月變遷。童年時(shí)光是那么美好，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在為考試緊張的我回想起當時(shí)，還是會(huì )忍俊不禁。 在太陽(yáng)火辣辣午后，家里人還在睡午覺(jué)，我就偷偷穿上鞋，躡手躡腳的溜出家門(mén)，去找我的小伙伴，一起度過(guò)一個(gè)快……
時(shí)光流逝，歲月變遷。童年時(shí)光是那么美好，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在為考試緊張的我回想起當時(shí)，還是會(huì )忍俊不禁。
在太陽(yáng)火辣辣午后，家里人還在睡午覺(jué)，我就偷偷穿上鞋，躡手躡腳的溜出家門(mén)，去找我的小伙伴，一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè )又“火熱”的午后。
我和我的小伙伴早就看上了我鄰居家的月季花。因為鄰居家早就搬走了，所以我們就可以為所欲為了。我們偷偷地來(lái)到鄰居家的房后，想翻墻進(jìn)去，誰(shuí)知我們身高不夠，彈跳有限，只夠得到一條邊，我們可不會(huì )罷休，我們又搬來(lái)一把椅子，無(wú)論如何也要采到話(huà)，我首當其沖的先爬上了墻，經(jīng)過(guò)艱難的攀爬之后，我被眼前的景象驚呆了。
在橘紅的迎門(mén)墻后面有一棵高大的棗樹(shù)，上面掛滿(mǎn)了綠色的有些微紅的棗子，再向右看就是慵懶的我在地上的葫蘆秧，對面就是我們垂涎已久的月季花，紅紅的月季花在碧綠的葉子的襯托下顯得非常妖冶，這時(shí)天公作美，又刮來(lái)了一陣陣的微風(fēng)，我已經(jīng)沉浸在了這美麗的畫(huà)卷流連忘返了。
“唉……唉，看見(jiàn)了嗎？”我猛地一回頭，一不小心，摔下了墻頭。幸好墻頭不高，只是擦傷了一點(diǎn)。我不想讓小伙伴們去破壞那么美麗的畫(huà)卷，便撒了個(gè)謊，說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)，可能已經(jīng)凋了吧，我們便垂頭喪氣的各回各家，但是只有我心里特別高興，因為只有我見(jiàn)到了和諧又美麗，沒(méi)有人類(lèi)打擾的農村小院風(fēng)景。
現在不僅沒(méi)有時(shí)間去尋找那樣的風(fēng)景，我也沒(méi)有那份耐心尋找那樣的風(fēng)景，現在人人都在提早備戰中考，都希望能夠考重點(diǎn)高中，為自己贏(yíng)得一個(gè)充滿(mǎn)希望的未來(lái)，便放下了追求自然，追求自我的童心，那就讓不一樣的追求定格在我們的記憶中，讓那獨特絢麗的風(fēng)景印在我們的心中。
獨特的風(fēng)景的作文 篇27
陽(yáng)春三月，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們的校園也是那么的美麗。
校園里，樹(shù)木抽出了嫩綠的新芽，小草探出了尖尖的小腦袋，小花爭奇斗艷……但是最引人注目的還要數展示墻了。
展示墻上有許多板塊，“栩栩如生繪新春”也是其一。這一板塊上有水果拼盤(pán)，果殼拼貼畫(huà)，手撕畫(huà)，繪本故事等內容。展示的作品中“破殼的小雞”最為可愛(ài)，它是由哈密瓜蛋殼、桔子雞頭、桂圓核眼睛和胡蘿卜嘴巴組成。果殼拼貼畫(huà)里，孔雀開(kāi)屏做工精細，與眾不同。這件作品是用上百顆西瓜子、小米、綠豆做成的羽毛，紙片孔雀頭，小米、綠豆、松子、紅豆、開(kāi)心果組成孔雀的身體。這些作品用上了最普通的物品，拼出了妙不可言的作品，使平凡的東西也變得精致了。
“詩(shī)意盎然話(huà)佳節”板塊分為古詩(shī)配畫(huà)、詩(shī)詞小報、詩(shī)詞創(chuàng )作三個(gè)部分。一幅幅美麗的圖畫(huà)加上一首首小詩(shī)變成了古詩(shī)配畫(huà)；一句句短語(yǔ)組成一首自創(chuàng )的詩(shī)詞。
但這些都不能與百佳敏行敏學(xué)之星頭像組成的中國“一爭高下”，這些同學(xué)的臉上洋溢著(zhù)成功的喜悅，他們胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚。這時(shí)的他們心中一定無(wú)比自豪，這些榮譽(yù)都是他們用艱辛的付出換來(lái)的。在地圖的空白處，是他們的小小心愿，每一個(gè)心愿看似都是那么微不足道，但是都飽含了他們美好的憧憬。每當看到這一板塊時(shí)，我就會(huì )暗暗地對自己說(shuō)：“加油吧，希望下次也能在此看見(jiàn)自己！
我們的校園很美，有了這道獨特的風(fēng)景就更美了。
獨特的風(fēng)景的作文 篇28
泰國的普吉島被稱(chēng)為“安達曼海上的一顆明珠”！懷著(zhù)對這片美麗又迷人的海島的向往，我和媽媽、小姨來(lái)到了這里。
快艇一路乘風(fēng)破浪，在海面上劈開(kāi)一條水路。潔白的浪花在我們周?chē)w。很快我們來(lái)到了大PP島。大PP島可真美��！海面被分成了三種顏色：淺藍、天藍和深藍，岸上潔白的沙子軟軟的，好似一張大大的床墊，任由我們在它的懷抱里休息。躺在上面仰望天空，湛藍的天空一碧如洗，幾朵綢緞般的白云懸浮在空中，時(shí)不時(shí)的有幾只海鷗在你頭上盤(pán)旋，偶爾還會(huì )有一兩架飛機從你頭上飛過(guò)，發(fā)出“轟轟”的聲響。走在布滿(mǎn)椰子樹(shù)的林間小路上，深吸一口氣，空氣里帶著(zhù)海水的咸味和濕潤的氣息。走著(zhù)走著(zhù)，你會(huì )在不經(jīng)意間發(fā)現一些藏在細沙里的貝殼、松子和掉在地上的椰子，偶爾還會(huì )有一兩只寄居蟹從你身邊匆匆爬過(guò)。陽(yáng)光斑駁地從樹(shù)葉的縫隙中投了下來(lái)，令人陶醉。雖然我在沙灘上堆沙堡玩得不亦樂(lè )乎，但是還沒(méi)有忘記今天最主要的任務(wù)——浮潛。
浮潛最能讓人感受海底世界的神秘和美妙。我們換好衣服，帶上裝備，迫不及待地跳進(jìn)了海里。海水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)水中五顏六色的珊瑚和那些在珊瑚叢中玩躲貓貓的小丑魚(yú)。海底世界真是美妙��！水中的珊瑚有的像鹿角，有的像石頭，有的像樹(shù)枝。五顏六色的小丑魚(yú)在珊瑚叢中游戲。不知從哪里鉆出一只寄居蟹正瘋狂地從我身邊跑過(guò)，一定是怕我撫摸小丑魚(yú)的手會(huì )轉過(guò)頭來(lái)抓住它。我卯足勁，一口氣追上它，一把抓住了它。它不客氣地對我揮舞著(zhù)大鉗子，仿佛在說(shuō)：“喂！你是誰(shuí)？快把我放下來(lái)，我要回到大海里去！”我對媽媽和小姨揚了揚我手中的“戰利品”，得意地把它重新放回到大海里。它背著(zhù)那沉重的海螺殼迅速地消失在海水中。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去了，一路快艇顛簸下，我們結束了今天的行程。
浮潛雖然結束了，可我還沉浸在那美妙的海底世界中……
獨特的風(fēng)景的作文 篇29
“滴答滴答”美夢(mèng)中的我被這種奇妙的聲音打攪了。起床后，我才發(fā)現原來(lái)是下雨了，是一場(chǎng)不期而遇的春雨。
我望著(zhù)窗外淅淅瀝瀝的春雨，心想在家憋著(zhù)實(shí)在是太悶了，我要出去透透氣！雨還是在不停地下著(zhù)，這也阻擋不了我對大自然的熱愛(ài)。于是我穿上雨衣、換上雨靴，叫上幾個(gè)小伙伴，徑直走出家門(mén)。
外面的空氣還真是新鮮��！豆大的雨點(diǎn)打在我們的頭上，腳下濺起幾朵小浪花；路邊的一排排梧桐樹(shù)就像守護在邊疆的戰士一樣，守衛家園；花兒在雨水的沖洗下，變得更加鮮艷多彩；小草也不甘示弱，與強大的雨水作著(zhù)斗爭。所有的一切，都在雨水的沖刷下煥然一新。
一路上歡聲笑語(yǔ)，我們不知不覺(jué)中來(lái)到一個(gè)大滑坡旁，我們各自拿著(zhù)一個(gè)滑木板，坐上木板滑下去，誰(shuí)先滑到最下面去誰(shuí)就贏(yíng)。比賽開(kāi)始了，我們都在用力地往下滑，可出乎意料的是，剛滑了一半路程我不知什么原因就停下來(lái)了，后面的小伙伴就趁機追上了我。我本以為我要輸了，結果這時(shí)另一個(gè)小伙伴不小心從后面撞到我了，我一下子就超越了所有的小伙伴。但倒霉的是，我到了下面竟然停不住了，我拼命地用腳阻攔它，可因為下雨天路太滑，我沒(méi)有停住，直接撞到了別人家的柴禾堆里了。這使得我這幾個(gè)小伙伴哈哈大笑起來(lái)，我沒(méi)有埋怨他們的嘲笑，還跟著(zhù)他們一起笑了起來(lái)！我們的游戲給這綿綿的春雨增添了一道光彩！
過(guò)了一會(huì )兒，雨停了。雨停之后的世界就像是換了一個(gè)似的。柳樹(shù)的“頭發(fā)”干了；小草換上了一件嶄新的衣服；花兒依舊抬頭微笑。
一切都變得那么自然，那么清新。
獨特的風(fēng)景的作文 篇30
在小區外面的那條街上玩耍時(shí)，我總會(huì )被一個(gè)小小的店鋪吸引到。
那是一家燒餅店，它擠在兩個(gè)大超市的中間，白天，兩個(gè)大超市華麗的門(mén)頭和不斷叫賣(mài)的大喇叭能招引來(lái)了不少生意，但是這家燒餅鋪卻沒(méi)有這些，它看起來(lái)是那么的渺小，那么的不引人注意。
這家燒餅鋪并沒(méi)有什么特別之處，生意也算不上興隆，店里的老爺爺和老奶奶整天不停地忙活，一個(gè)和面，一個(gè)烙餅，但他們卻是那么的開(kāi)心，笑容仿佛每時(shí)每刻都掛在臉上，每當有客人進(jìn)來(lái)時(shí)，他們總笑呵呵地問(wèn)：“吃點(diǎn)兒啥？”
一次，我抵不住那香氣的誘惑，來(lái)到了這家燒餅店里。只見(jiàn)那個(gè)老爺爺從烙餅的爐子里拿出一個(gè)熱騰騰的燒餅，用刀劃開(kāi)一個(gè)口子，然后拿起勺子，在鍋中輕輕一舀，盛出滿(mǎn)滿(mǎn)一勺豆皮和海帶絲，手腕微微傾斜，就將那裹挾著(zhù)湯汁的豆皮和海帶絲穩穩地盛到了燒餅中，沒(méi)有一根海帶絲漏出來(lái)，也沒(méi)有一滴湯汁流出來(lái)，動(dòng)作是那么的嫻熟。
我接過(guò)熱乎乎的燒餅，咬一口，先是感受到燒餅的焦香，緊接著(zhù)，就是豆皮的筋道和海帶絲的香味，湯汁的美味早已浸透在燒餅的每一個(gè)角落里，燒餅的外面依然是焦脆的，但里面的那一層卻已經(jīng)被湯汁浸透，變得軟糯鮮香。
燒餅的香味飄在街上，光顧這里的客人也越來(lái)越多。一個(gè)小小的燒餅鋪，形形色色的客人，還有老兩口臉上的笑容，構成了小區門(mén)口一道獨特的風(fēng)景。
獨特的風(fēng)景的作文 篇31
他終于來(lái)了。在全校學(xué)生的質(zhì)疑和期待下，來(lái)了。一頭雜亂無(wú)章的烏黑亂發(fā)，一條破舊不堪的軍綠色大棉襖，好幾個(gè)土里土氣的彩色大背包，在高手如林的城里高等藝術(shù)學(xué)校，湊成這樣一個(gè)讓人過(guò)目難忘的背影。
所有人都不敢相信他就是那個(gè)親自被校長(cháng)點(diǎn)名，作為特招生而進(jìn)入這所人們擠破頭都想進(jìn)的學(xué)校。所有人都在懷疑他的水平。
這么一個(gè)土包子，看似與這個(gè)裝修富麗，地位極高的藝術(shù)學(xué)校格格不入，然而，當你走到他面前，直視他那雙散發(fā)著(zhù)灼熱光芒的眼眸，你會(huì )恍然大悟，他是這里的一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
他是一個(gè)鄉下來(lái)的孩子，帶著(zhù)鄉下特有的淳樸和執著(zhù)，他單純清秀的臉上只有木呆呆的表情，那雙仿佛是星星幻化成的眼睛好奇地看著(zhù)四周，他不知道為何周?chē)娜硕加媚敲雌婀值难凵窨此�，還對他指指點(diǎn)點(diǎn)。視線(xiàn)最終定格在正在舞臺上唱歌的Jason。
他看著(zhù)Jason手里那支話(huà)筒，眼神越來(lái)越炙熱，最后，他竟一把奪過(guò)Jason的話(huà)筒，帶著(zhù)濃重的鄉音，大聲地問(wèn)他，你是這個(gè)學(xué)校最厲害的人嗎？
然后，他要和Jason對決的事情瘋狂地傳遍了全校。
用你們的眼睛好好看看，耳朵也豎起來(lái)聽(tīng)，我會(huì )贏(yíng)了他。我也不是鄉巴佬，也不是邋遢人，知道了嗎？他信心十足地說(shuō)著(zhù)。
他們就這樣輪著(zhù)唱一首歌，最后，Jason以一個(gè)高音贏(yíng)過(guò)了他。
其實(shí)，那首歌，他根本沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，只是完全憑著(zhù)Jason之前唱的旋律唱下去的。他說(shuō)，我不知道后面有高音，如果我知道，我一定會(huì )贏(yíng)了他。
知道了嗎？這道風(fēng)景線(xiàn)獨特在哪里？
他可以勇敢堅定地去向一個(gè)高手挑戰，他可以把一首從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的的歌演繹下來(lái)，他有著(zhù)靈敏的相對音感，他是一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
那道風(fēng)景線(xiàn)被老師打理成了城里人的樣子。盡管外表不再獨特，可是那雙眼睛，和那顆為音樂(lè )而生的心，卻依然在蕓蕓眾生中脫穎而出。他的才華逐漸顯現出來(lái)，人們也漸漸相信和佩服起他來(lái)。
可是，他卻遭受了一個(gè)五雷轟頂般的打擊——間歇性耳鳴。
這就意味著(zhù)，他有時(shí)會(huì )聽(tīng)不到任何聲音，更別說(shuō)音樂(lè )。他唱歌時(shí)找不到合適的音調，抓不準節拍，所有人都驚呆了�？墒撬麑ξ枧_、對音樂(lè )的喜愛(ài)，讓他沒(méi)有放棄，他甚至買(mǎi)來(lái)了音叉，反復記著(zhù)A音，因為這樣就可以防止跑調。一天一天，他從不間斷地練習著(zhù)，終于在音感測試中獲得了全班最高的成績(jì)。
這時(shí)的他，為他的“獨特”又鍍上了一層金邊，會(huì )為了夢(mèng)想不懈努力的獨特。
人們都說(shuō)，這道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，終有一天，會(huì )在舞臺上，熠熠生輝。
那時(shí)，他不再是一道風(fēng)景線(xiàn)，而是屬于舞臺的主角。
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