初一留在我心底的風(fēng)景作文

　　導語(yǔ)：不是只有美景才吸引人，不是只有輝煌才有人感嘆，不是只有璀璨才迷人，不是只有雄偉才壯觀(guān)。下面是小編整理的一些關(guān)于風(fēng)景的優(yōu)秀作文，歡迎查閱。

　　留在我心底的風(fēng)景作文(一)

　　在歲月的長(cháng)河中，時(shí)光慢慢的流逝，帶不走什么，卻在我心中留下無(wú)數亮麗的風(fēng)景，他們或許不是那么的豪情萬(wàn)丈，不是那么的動(dòng)人心魄，不是那么的婉約秀麗，但是卻是我心底最溫柔的記憶。

　　你為實(shí)現楚國統一大業(yè)，聯(lián)齊抗秦，后遭小人誣陷流放之時(shí)，你憤激寫(xiě)下：“吾與重華游兮瑤之圃，登昆侖兮食玉英。與天地兮同壽，與日月兮齊光。”的豪言壯語(yǔ)，又寫(xiě)下《離騷》以泄憤，你無(wú)論遭受到什么樣的打擊與迫害，總是執著(zhù)的堅持著(zhù)自己的操守，這成就了你的高潔之處。最后，你含恨跳進(jìn)汨羅江，從此滾滾的江水化作你的豪情壯志，傳誦至今，令人敬仰。

　　——屈原，你是我心中的風(fēng)景，是一首寫(xiě)不完的詩(shī)。

　　你早年喪夫，居無(wú)定所，四處流亡，作為一個(gè)學(xué)富五車(chē)的才女，一個(gè)社會(huì )思想制高點(diǎn)的'知識分子，面對此景此情，上不能入朝議政，下不能馳騁沙場(chǎng)，上溯千年歷史，卻始終不能找到一位知己，只能用“生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東。”的豪壯詩(shī)句來(lái)抒發(fā)須眉般悲壯的愛(ài)國情懷。

　　——李清照，你是我心中的風(fēng)景，是一首吟不完的詞。

　　你不遠萬(wàn)里，遠渡重洋，放棄外國的優(yōu)厚待遇，毅然來(lái)到中國救死扶傷，你用自己的行動(dòng)詮釋了作為一個(gè)醫生最高的職業(yè)操守和道德修養，是你讓我們理解了偉大的國際主義、共產(chǎn)主義精神;毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人無(wú)私奉獻的精神;對工作極端熱忱、精益求精的精神。你是我們永遠的傍樣，你的一生都是我們想像的平方，你是歷史上一座永遠屹立不倒的豐碑。

　　——諾爾曼·白求恩，你是我心中的風(fēng)景，一段讀不完的史。

　　你忍受了常人不能想象、不可承受的痛苦，然而你并沒(méi)有向命運屈服，在老師的教育、幫助下，憑借堅強的毅力戰勝了病殘，以?xún)?yōu)異的成績(jì)從大學(xué)畢業(yè)以后，又積極的投入到為世界盲人、聾人謀福利的事業(yè)中去，還受到過(guò)許多國家政府、人民的贊譽(yù)和嘉獎，你的《我的生活故事》也成為英語(yǔ)文學(xué)中的經(jīng)典。你讓我知道了，敢于正視人生的疾苦和磨難，是成功的根本。

　　——海倫·凱勒，你是我心中的風(fēng)景，是一曲誦不完的情。

　　我心中的風(fēng)景，你們是我前進(jìn)路上的明燈，在我的成長(cháng)道路上指引著(zhù)我前進(jìn)。我將以你們?yōu)榘駱�，待羽翼豐滿(mǎn)時(shí)，自由的翱翔在浩瀚的蒼穹中。

　　留在我心底的風(fēng)景作文(二)

　　有一幅畫(huà)，很美很美，無(wú)法描繪。有一幅畫(huà)，很美很美，無(wú)法言喻。有一幅畫(huà)，很美很美，無(wú)法展現。它深淀在記憶的最深處，卻依舊星光閃爍，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)什么。那似乎已經(jīng)很久了，離我很遙遠了，可它依舊那樣美麗，無(wú)法形容的美麗。

　　那時(shí)候的天，很高很藍。那時(shí)候的笑容，很純真很貼心。兒時(shí)的風(fēng)景誰(shuí)能說(shuō)不美好呢?無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一切都是大人的事，而我們只需快樂(lè )與微笑。還記得，在水中嬉戲，在陽(yáng)光下奔跑，在草地上打滾，在父母懷里撒嬌;還記得，得到禮物時(shí)的雀躍，被責罰而落下了淚水…那些，都讓人值得回憶，值得收藏，值得回味。童年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，關(guān)鍵在于我們怎樣去對待它的來(lái)到于離去。它，是一場(chǎng)被放快進(jìn)的電影，畫(huà)面不斷從眼前掠過(guò)，卻停不住，抓不到。只能眼睜睜的看著(zhù)它放快腳步，飛快逃走。來(lái)不及享受，來(lái)不及回味，來(lái)不及道別，就這樣悄無(wú)聲息的離去。

　　現在的天，依舊不變，卻比以往大了好多。我們已經(jīng)成長(cháng)了不少，在一個(gè)人的時(shí)候，想起那些畫(huà)面，那些風(fēng)景的時(shí)候，真的很滿(mǎn)足。我們有過(guò)一個(gè)充實(shí)而快樂(lè )，幸福而無(wú)憂(yōu)的自在童年，雖已遠去，卻存在內心的深處，很完整的保存在那。

　　有一處風(fēng)景，散發(fā)著(zhù)迷人花香;有一處風(fēng)景，閃爍五彩光芒;有一處風(fēng)景，舉世無(wú)雙。它沒(méi)有任何相同的一處，它存在于每一個(gè)人的.心底，很美很美。山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。純真笑容，銅鈴般的笑聲。這就是屬于我的獨特風(fēng)景，留在我心底的風(fēng)景。

　　留在我心底的風(fēng)景作文(三)

　　你說(shuō)，只有兩個(gè)字能形容雪花——純潔。

　　冬天，輕盈透明的雪花緩緩飄落，以一顆晶瑩純潔的心俯視大地，就好像“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的白荷，高貴傲然，又像不食人間煙火的仙子，優(yōu)雅單純。輕輕落在我的眉，眼，嘴角上，很快的，融化。又是一個(gè)雪花飄落的時(shí)節，目光微撇，忽而看到不遠處的一枝紅梅，走近了，才發(fā)現旁邊還有幾多白梅，在這白色的世界中，孤芳自賞，傲然挺立，刺骨的冷風(fēng)時(shí)刻相伴，時(shí)不時(shí)吹落那枝干上的積雪，在如此寒冷的環(huán)境中，卻毫不在意一般，迎著(zhù)風(fēng)，堅韌不屈。墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。好比我就是一溫室中還套著(zhù)塑料袋防風(fēng)的“野”菊花，什么時(shí)候我體會(huì )并親身經(jīng)歷，我才長(cháng)大了。

　　想起外婆家門(mén)前幾棵青竹，還有為爺爺奶奶遮蔽烈日的許些老松。盡管是那么的寒冷，但在白得空靈的世界，依舊有幾抹鮮艷的綠色，灼人的，美麗的綠，令我想起幾句詩(shī)：

　　綠竹半含籜，新梢才出墻。

　　大雪壓青松，青松挺且直。

　　記得春天時(shí)，樹(shù)上的葉嫩綠嫩綠，就好像新生的娃娃，稚嫩單純;夏天的葉被太陽(yáng)曬得深綠，濃稠得像墨，化不開(kāi);金黃的落葉預示著(zhù)秋天的到來(lái)，也說(shuō)明了冬天急促的腳步;光禿禿的枝干被積雪壓得抬不起頭，偶爾刺骨的風(fēng)吹來(lái)，吹下積雪，才緩緩“起身”。

　　記得有一陣子，我執著(zhù)于尋找兩朵一樣的雪花。其實(shí)并不是沒(méi)有，只是遇到的幾率太少，而且雪花落下后能保存的時(shí)間也只有幾秒。你說(shuō)，我執著(zhù)不服輸的樣子很可愛(ài)，如果我做其他事也能這樣就好了。“嗯?”我奇怪地看向你，接著(zhù)瞬時(shí)驚呆了……

　　你說(shuō)，你最喜歡冬天，最喜歡看雪。我從你的眼中看到了深深的迷戀，就好像看著(zhù)自己最?lèi)?ài)的'人。你慢慢老了，但氣質(zhì)不減但年，我從照片上看見(jiàn)年輕的你，真的佷美，在雪花的襯托下，像一位仙子。幾年后，我淡忘了你的摸樣，但在那一天，我看向你后，瞬時(shí)驚呆了，在那個(gè)雪花飄落的日子，你白色的長(cháng)發(fā)輕輕飄動(dòng)，我好像看到你年輕時(shí)的樣子，一雙眸子里是淡淡的憂(yōu)傷但透著(zhù)慈祥，潼澈的見(jiàn)底。那是我一輩子見(jiàn)過(guò)的最美的眸子，哀傷又復雜。就好像孤傲的白梅，那是多么美的一道風(fēng)景啊!

　　一夜飄蕩，畫(huà)做眉黛殤，冰雕淚珠還做水，千般萬(wàn)次終不悔。

　　留在我心底的風(fēng)景作文(四)

　　不是只有美景才吸引人，不是只有輝煌才有人感嘆，不是只有璀璨才迷人，不是只有雄偉才壯觀(guān)。

　　那是一個(gè)小池塘，里面有許多紅蓮附著(zhù)荷葉，那天下著(zhù)雨，我在池塘邊不遠處的小亭院里，和朋友嬉戲玩耍，談天說(shuō)笑的，累了便趴著(zhù)歇會(huì )，迷茫中睜開(kāi)眼，一對乞討的母女在池塘邊坐著(zhù)，女兒依著(zhù)母親睡著(zhù)了，母親為了不影響女兒睡覺(jué)便用身子來(lái)為女兒擋雨，為什么他們不找個(gè)地方躲躲呢?我心頭冒出來(lái)一個(gè)疑問(wèn)。絲毫沒(méi)有意識到這附近除了個(gè)小亭院再也沒(méi)有地方躲雨了。

　　我無(wú)所事事，拽著(zhù)把傘和一點(diǎn)錢(qián)向那對母女走去。

　　我撐著(zhù)傘為她們擋雨，將手里的錢(qián)給那母女，蹲下身問(wèn)那個(gè)婦女，“為什么你們不找個(gè)地方躲躲雨哩?”她無(wú)奈的看了我一眼，低下頭，用那滿(mǎn)是繭的'手撫摸這小女孩，用帶有口音的普通話(huà)對我說(shuō)“這種地方，那還有躲雨的呀。”我先是一愣，“那不是有個(gè)小亭子!”我用下巴指了指剛才的那個(gè)亭院。

　　她看著(zhù)里面睡得正熟的女生“我們怕吵著(zhù)你們了，我們很臟，怕你們嫌棄，一路上……”她哽住了�？吹脕�(lái)她們一路的艱難。她沒(méi)有在說(shuō)下去，她抱歉地笑了笑。

　　正準備推手去叫女孩被我阻止了，我抽泣了一下，說(shuō)“讓他睡會(huì )吧，你女兒蠻累的”

　　母親低頭不語(yǔ)，下意識地將女孩靠在干草堆上。久久才說(shuō)句：“其實(shí)她不是我女兒。”婦女開(kāi)始講述給我聽(tīng)。原來(lái)婦女有個(gè)兒子跟這個(gè)女孩青梅竹馬，兩小無(wú)猜，后來(lái)兒子出了車(chē)禍，經(jīng)濟又出了些故障，女孩父母雙亡，當時(shí)又生了場(chǎng)大病，不知如何是好，最后男孩搶救無(wú)效，婦女便把精力花在女孩身上，無(wú)奈之下只好出來(lái)乞討。

　　我把傘滴給她“讓她睡得好一點(diǎn)。”然后匆匆離開(kāi)，淚水符合著(zhù)雨水滑過(guò)臉頰，走到亭子下，將事情告訴了同伴，大家都將自己僅剩的錢(qián)給那婦女，婦女感激不盡。

　　這個(gè)地方很普通，雖比不上頤和園的輝煌，沒(méi)有秦兵馬俑的壯觀(guān)，談不上萬(wàn)里長(cháng)城的雄偉。。。但是那池塘里的荷葉于紅蓮還不足以讓人發(fā)出感嘆?!

　　每每走過(guò)那條小路，心中總有說(shuō)不出的感動(dòng)。

　　留在我心底的風(fēng)景作文(五)

　　在我的心中，一直有這樣的一道風(fēng)景，它沒(méi)有高山峻嶺的壯麗，也沒(méi)有小橋流水的柔婉秀麗，更沒(méi)有海市蜃樓的奇妙魅力，它是最令我感動(dòng)的，最令我溫暖的——

　　記得那是我童年時(shí)的一個(gè)圣誕夜，當別人都依偎在床上，甜甜地睡著(zhù)，等待著(zhù)圣誕老人的'禮物時(shí)，而剛剛知道圣誕老人的我，卻因哮喘復發(fā)而躺在醫院的病床上，委屈和不滿(mǎn)在我的心中環(huán)繞，“為什么我會(huì )在這時(shí)生病，圣誕老人還會(huì )不會(huì )坐著(zhù)雪橇來(lái)給我送禮物?”我一直不斷地向媽媽問(wèn)著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。媽媽每次都會(huì )不厭其煩，帶著(zhù)慈祥的微笑對我說(shuō)：“你看，媽媽在幫你枕頭旁放了一個(gè)大的圣誕襪，只要寶貝兒早點(diǎn)睡覺(jué)，圣誕老人就會(huì )送你禮物的!”

　　漸漸的，我在疑惑中睡著(zhù)了，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我坐在雪橇上，在天空中滑翔，圣誕老人在后面對我微笑，突然一陣狂風(fēng)打破了此時(shí)和諧的景象，我被吹了下來(lái)，圣誕老人離我越來(lái)越遠，越來(lái)越遠……

　　我被夢(mèng)驚醒了，這時(shí)已經(jīng)到了早晨，溫暖的陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，使我黃巴巴的小臉上出現了難得紅暈，我醒來(lái)第一件事就是看圣誕襪里有沒(méi)有禮物。我驚奇的發(fā)現襪子鼓囊囊的，我把手往里一伸，摸到了一個(gè)軟綿綿的東西，我急忙拿出來(lái)一看，“哇!是一副我一直都很想要的寶藍色手套!”我不驚叫了出來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現一直在我身旁微笑的媽媽。我驚喜地告訴媽媽?zhuān)?ldquo;圣誕老人送我禮物了!”說(shuō)著(zhù)我把手套拿給媽媽看，媽媽高興地說(shuō)：“真漂亮，一定是圣誕老人看見(jiàn)寶貝兒那么可愛(ài)，那么乖，才會(huì )特地跑到醫院送給寶貝禮物的。”我聽(tīng)了露出了幸福的笑容，媽媽也笑了。此時(shí)這一和諧的場(chǎng)景頓時(shí)被定格成了一副畫(huà)卷。

　　當我長(cháng)大后，才知道原來(lái)媽媽就是圣誕老人，這副手套也是媽媽送給我的禮物，雖然現在它已經(jīng)小得無(wú)法套下，但是它卻一直溫暖著(zhù)我的心。而那一道風(fēng)景也成為了我無(wú)法忘記的回憶!

　　留在我心底的風(fēng)景作文(六)

　　“老師，你怎么還沒(méi)睡啊?”那天晚上，我問(wèn)周老師。

　　曾有過(guò)一段時(shí)間，我在我的英語(yǔ)老師——周老師家住了一段日子，在那些天中，有一個(gè)深夜，令人難以忘懷。

　　那天晚上，我突然從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一睜眼，突然看到隔壁的燈還亮著(zhù)，把客廳的擺設贏(yíng)得依稀可見(jiàn)。我在心里尋思：“都這么晚了，隔壁的燈怎么還會(huì )亮著(zhù)?是不是老師忘記關(guān)燈了?這一晚上，得浪費多少電啊!”我穿上鞋，準備去關(guān)上它。

　　剛一進(jìn)門(mén)，一個(gè)熟悉的不能再熟悉的身影映入我的眼簾。難道是他?真的是他嗎?是周老師嗎?我不敢相信的揉了揉自己的眼睛。沒(méi)錯，就是他。他的手熟練地在鍵盤(pán)上敲擊著(zhù)，電腦桌上放著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，耳朵上戴著(zhù)耳邁，嘴里還在不停地低聲重復著(zhù)英語(yǔ)單詞。

　　我呆住了，駐足凝視了半天，才回過(guò)神來(lái)，走到周老師的身旁，擋住了暖暖的燈光。

　　周老師緩緩地扭過(guò)頭來(lái)，看到是我，很抱歉地笑了笑：“我是不是讀英語(yǔ)的聲音太大，把你吵醒了?”突然間，我覺(jué)得周老師是最美的。

　　“哦，沒(méi)有，老師，您沒(méi)——沒(méi)打擾到——到我。”也不知怎么，我倒是語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)，看著(zhù)周老師，心里的愧疚感油然而生，不覺(jué)回想起了那天下午……

　　那天，我去找周老師背書(shū)，一篇好好的英語(yǔ)文章，卻讓我背的走了樣。周老師沒(méi)有批評我，他很平靜地給我找了一篇高爾基的文章，讓我來(lái)讀，他很認真的給我講了我讀文章的不足，給我講了英語(yǔ)上什么叫做“意群”，其實(shí)中文課文與英文課文是一樣的。他一邊又一遍不厭其煩的領(lǐng)著(zhù)我讀那篇被我讀的很糟的英文課文，直到我讀的`像他那樣流利，標準。

　　“這么晚了，快去睡覺(jué)吧!”老師的一句話(huà)驚醒了還在回憶的我。

　　“老師，您怎么還不睡啊!”

　　“我一會(huì )兒就去睡，快別管我了，你明天還要上課呢，快起睡覺(jué)吧!”

　　我轉身往回走，有兩顆晶瑩的東西從我臉上滑過(guò)，順著(zhù)臉頰滑落在地上。老師，您明天不也得上課嗎?

　　回去看了看表，“十二點(diǎn)”的鐘聲即將敲起。

　　這一晚，我輾轉難眠，我為周老師而感到驕傲，為有一個(gè)這么好的英語(yǔ)老師而感到幸福。

　　自古以來(lái)，有許多文人墨客都在不斷地贊美自己的老師，我雖然沒(méi)有很大的才華，但是，周老師是我心里最美的風(fēng)景，周老師的鼓勵讓我充滿(mǎn)動(dòng)力，在我沒(méi)有讀好課文時(shí)，老師的安慰使我變得自信。周老師，您永遠是我心里最美的風(fēng)景!

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