美好的風(fēng)景作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的美好的風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
美好的風(fēng)景作文 篇1
何為風(fēng)景？風(fēng)景不是小長(cháng)假時(shí)前仆后繼擠進(jìn)的旅游景點(diǎn)，不是人們朋友圈中爭相轉發(fā)的美圖，不是登上新聞頭條的休閑名勝地，而是流露在生活中的淺淺云翳。
當你看到白鷺縱橫的小塘，是否轉身離去？而那白鷺紛飛間便是風(fēng)景。我駕起一葉小舟，用船槳在平靜的水面上勾勒出圈圈浮動(dòng)的漣漪，穿過(guò)蓮葉，繞過(guò)藕花，嗅著(zhù)粉色睡蓮散發(fā)的澄澈清香，任其在鼻尖蕩漾，在眼前留下粉云綴鵝黃的剪影。從船頭擴散的波浪驚動(dòng)了嬉戲的群鷺，它們展開(kāi)潔白的翅膀向天空飛舞，柔軟的羽毛掠過(guò)我飄散的發(fā)梢，也映上我的笑容。這情景，使我不由聯(lián)想起李清照，“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的詩(shī)情畫(huà)意，這便是風(fēng)景，是李清照的青春與活力。
當你遙見(jiàn)那初春的小草，是否拂袖而去？而那綠草微泛間便是風(fēng)景。漫步于青石板鋪成的小路上，微風(fēng)帶著(zhù)細雨拂過(guò)我的面龐，春日的空氣中混著(zhù)翻新的泥土氣息和花朵細碎的清香，沁人心脾。新生的綠草在遠處若隱若現，似身著(zhù)淡綠色輕紗的舞女在搖曳，又似畫(huà)家用沾了水的畫(huà)筆，在廣袤的大地上輕輕掃了幾下，似有似無(wú)，散著(zhù)柔和的光波，緩緩氤氳在一片春氣之中，美好頓時(shí)涌上心頭。面對此情此景，人們自然會(huì )產(chǎn)生韓愈“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的美感。這便是風(fēng)景的美好，是韓愈對大自然的贊美，對生活的熱愛(ài)。
當你嗅到一抹花香，是否想去探個(gè)究竟？我循香覓去，是斷橋邊一棵枯老的梅，古老的枝干上堆積著(zhù)木質(zhì)的紋理，似老者深邃的皺紋。棕黑色的枝頭，幾朵雪梅悄然開(kāi)放，花瓣晶瑩而透亮，好像白蝴蝶輕盈的翅膀，又仿佛吸收了雪的精華，顯得格外明亮。細柔的花瓣環(huán)繞著(zhù)金色的花蕊，不畏狂風(fēng)，卻借狂風(fēng)遠播它獨特的清香，芬芳鋪滿(mǎn)鼻尖。那花香洋溢的瞬間便是陸游“零落成泥碾作塵，只有香如故”的高潔，這便是風(fēng)景的美好，是陸游那高潔的情懷與愛(ài)國的精神。
生活中有許許多多美好的風(fēng)景，它們有美麗與詩(shī)意，恰似一江春水，流入我們的心田，留下串串明亮的足跡，這便是風(fēng)景，感受風(fēng)景的美好，是一次次美的體驗，是一次次心靈的浸潤，是一次次情感的升華。感受它們，讓最美的風(fēng)景成就最美的人生。
柔風(fēng)蕩漾，細雨迷蒙，那美好的芬芳仍在留香……
美好的風(fēng)景作文 篇2
深秋的余陽(yáng)懶懶散散的飄落到大地之上，小樹(shù)林里，有一條鋪滿(mǎn)“金葉”的路，它那般的.長(cháng)，仿若我選擇的道路，而路的盡頭，則是出口……
那年的我，如同冬日里那嬌嫩的花朵，時(shí)不時(shí)的膽怯。因此，我沒(méi)有多少朋友，更別說(shuō)知心好友了。那一天，我永遠無(wú)法忘懷，大概，是因為你的到來(lái)罷了！
那日，不同以往，常日笑顏敞開(kāi)的班主任竟嚴肅了起來(lái)，鄭重其事的開(kāi)口：“今天，有一位同學(xué)來(lái)到了我們班級，我們班又有了新的成員——小栗子（化名），大家歡迎！”
話(huà)初下，班級掀起一陣熱烈的掌聲，小栗子從容不迫的從教室門(mén)口走到講臺旁，如春風(fēng)般微笑，道：“大家好，我是來(lái)自xx學(xué)校的小栗子，由于某種原因，我隨父母來(lái)到了這里，以后就是同班同學(xué)了，請大家多多關(guān)照！謝謝！”說(shuō)罷，并深深鞠了一躬。
隨后，班級又掀起一陣熱烈的掌聲，我坐在自己的位子上，靜靜的看著(zhù)書(shū)，仿佛沉醉在自己的世界里，突然，一種悅耳的聲音在我身邊響起，“這位同學(xué)，能讓一下嗎？我是你的新同桌哦！”
是那個(gè)轉學(xué)生！我放下手中的書(shū)，看了看周?chē)�，發(fā)現她正在微笑的看著(zhù)我，我沉默著(zhù)，臉上不禁有些發(fā)熱，立刻挪開(kāi)的座位，讓她走進(jìn)去。
我之前的同桌因為有些斜視，被班主任調到中間位置坐，而我的旁邊也就理所當然的空了下來(lái)。
當我回到座位坐好時(shí)，小栗子突然轉過(guò)頭，讓我猝不及防，她依舊微笑的看著(zhù)我，道：“嗨！你好，新同桌！我叫小栗子，我們交個(gè)朋友吧！”
望著(zhù)她真摯的眼神，我愣住了。朋友？我也會(huì )有朋友嗎？不會(huì )吧！像我這樣懦弱的人，還會(huì )有人樂(lè )意交朋友？
“我……我不行的！”我支支吾吾，漲紅了臉道。她皺了皺眉，疑問(wèn)道：“為什么不可以交朋友��？”
“我……很膽小，所以……”話(huà)未說(shuō)完，她便笑道：“誰(shuí)說(shuō)膽子小就不能交朋友的？以后，我當你的好朋友！”……
自那以后，我有了一個(gè)知心好友，直至畢業(yè)……
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，我已初三，面臨著(zhù)中考問(wèn)題，我釋然。
冬天即將來(lái)臨，春天，還會(huì )遠嗎？而那一路風(fēng)景，也要先細細的品味一番吧！
美好的風(fēng)景作文 篇3
騎單車(chē)去領(lǐng)快遞時(shí)，在已經(jīng)是一片枯黃的稻田里，看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)紅色棉襖的小女孩在其中歡快的玩耍著(zhù)。我不禁好奇，究竟是什么讓她這么開(kāi)心��？停下車(chē)來(lái)，站在一棵大樹(shù)旁，帶著(zhù)一點(diǎn)小心翼翼的看她。
紅色棉襖，還扎著(zhù)兩條小辮子，臉龐兩側被風(fēng)吹的有些通紅，特別喜歡她的眼睛，像是兩顆會(huì )發(fā)光的星星，里頭寫(xiě)滿(mǎn)了歡樂(lè )與幸福。我不禁入迷了，因為她的眼睛里有我沒(méi)有的童真，好是羨慕。
她奔跑起來(lái)，腳下如生了風(fēng)那般，這上帝的寵兒給冬日毫無(wú)生機的稻田增了幾筆鮮艷色彩。就連鳥(niǎo)兒也神奇般的被吸引，紛紛從電線(xiàn)上飛下來(lái)盤(pán)旋在她身旁。在我眼里，那女孩好像一會(huì )兒追逐空氣，一會(huì )兒與鳥(niǎo)兒嬉鬧，又一會(huì )兒追逐自我，好是活潑熱鬧�？粗�(zhù)這幅如此美好的畫(huà)面，我的心里卻泛起了陣陣感傷�；蛟S和她的童年一樣，我也很喜歡去干的稻田玩那些稻草，追鳥(niǎo)，然后玩它一個(gè)不亦樂(lè )乎。那時(shí)總想著(zhù)先在田野里盡情撒會(huì )潑，再去管父母的批評。而之后，又總會(huì )屁顛屁顛的再跑去玩�，F在想一想，那個(gè)時(shí)候真的很美好��！可是我們一邊長(cháng)大，一邊丟掉童真……
“別玩了，回家去�！币粋�(gè)身穿迷彩工作服，上面還布滿(mǎn)灰色水泥漬的男人向這邊喊來(lái)。想必他就是這女孩的父親吧。我趕忙匆匆騎上單車(chē)，最后的不舍得再偷偷看了那個(gè)女孩幾眼。我看到那女孩的臉上，是兩個(gè)深深的酒窩……
無(wú)意的停下腳步，卻發(fā)現自己的童真早已丟失。就像那一句話(huà)說(shuō)的，這個(gè)世界太光怪陸離，而保持一顆真心是很難的。但我很慶幸這一次的無(wú)意停下，即使童真已去，但是我看到了一處美好的風(fēng)景，我知道，我并沒(méi)有丟掉長(cháng)大的天真。
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