風(fēng)景獨好作文集合15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的風(fēng)景獨好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景獨好作文1
秋日的黃昏，那么安靜，那么和諧，快要禿了的銀杏枝頭飄下一把把小小的扇子，滿(mǎn)地金黃，沙沙作響。銀杏樹(shù)下，出現了一個(gè)不和諧的身影——那是一個(gè)邋遢的老漢。
老漢靠乞討為生，每天黃昏時(shí)，都會(huì )出現在這里，至于他是誰(shuí)，來(lái)自哪里，就不得而知了。
又是一個(gè)黃昏，夕陽(yáng)西下，天邊紅紅的，想喝了酒一般，余暉灑在這兩人身上，泛起淡淡的金光，枝頭幾片樹(shù)葉緩緩落下。
又是這個(gè)老漢，他靜靜地坐在那里，靜靜地，仿佛已與世隔絕了。
“爺爺，爺爺，我來(lái)啦！”不遠處傳來(lái)一個(gè)小女孩的叫聲，隨即一道小小的聲影，一路小跑，手里拎著(zhù)一袋零食，跑向老漢——那是兒時(shí)的我。
老漢呆滯的目光一瞬間變得有神，他看著(zhù)我招了招手。我飛快地跑向老漢，因為內心的急躁，被石塊絆了一跤，一下?lián)溥M(jìn)了老漢的懷里，兩人頓時(shí)咯咯地笑起來(lái)。老漢笑著(zhù)拍了拍我的背：“你呀！小心點(diǎn)兒！”這時(shí)，我突然想起我來(lái)這里的目的，離開(kāi)老漢的懷抱，拿出一包薯片，扯開(kāi)，取出一片遞到老漢的嘴里：“爺爺，我今天帶了好多吃的，我們慢慢吃！”老漢微笑著(zhù)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，溺愛(ài)地看著(zhù)我，用粗糙的手撫摸著(zhù)我的腦袋。
多像是一對爺孫兒��！
“爺爺，你以后搬到我家里住吧！”我抬頭看了看爺爺，卻到了爺爺眼里的猶豫，果然他拒絕了我：“不了，孩子，爺爺老了，這樣的生活早已習慣，”我聽(tīng)了拉住老漢的手，眼里淚珠在打轉，我搖了搖老漢的手，傷心地問(wèn)：“您為什么不去？我已經(jīng)跟爸爸媽媽說(shuō)好了，他們很歡迎您來(lái)�！蔽业穆曇粲悬c(diǎn)哽咽，帶著(zhù)些許哭腔和祈求。老漢不說(shuō)話(huà)了，只是撫摸著(zhù)我的頭，靜靜地看著(zhù)那顆光禿禿的樹(shù)，仿佛在思考什么。
良久，我依依不舍地站了起來(lái)，微笑著(zhù)對爺爺說(shuō)：“爺爺，我得先回家了，明天一定還來(lái)看您！”話(huà)語(yǔ)中含著(zhù)帶著(zhù)一絲堅定。老人也笑了笑，揮了揮手，道了聲再見(jiàn)。我似乎看見(jiàn)了老漢微紅的眼眶。
那幾日，我天天去陪爺爺，一直勸服爺爺與我一起回家，一起生活。我一直堅信，那一天并不會(huì )遙遠。終于，迎來(lái)了那一天，一老一小牽著(zhù)手往家里走去。
秋日的黃昏，枝頭落下一片又一片的枯黃的葉子，一陣風(fēng)起，樹(shù)葉似蝴蝶般在天空盤(pán)旋飛舞，它們仿佛在贊嘆著(zhù)：這是最美的地方！
風(fēng)景獨好作文2
深藍的天空中，一輪皎皎之明月，高聳在峭壁邊緣。我站在危樓之上，仰望點(diǎn)點(diǎn)星空，思考著(zhù)：為什么唯有高度才能呼喚出靈魂的深度？
小學(xué)時(shí)讀到王之渙的《登鸛雀樓》，對那句“欲窮千里目，更上一層樓”印象深刻。當時(shí)的我只是單純地想，這寫(xiě)的不就是站得高些，就可以看得遠些嗎？這么普通的道理誰(shuí)都懂。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的不斷積累，我漸漸領(lǐng)悟到，這短短的一句詩(shī)里包含著(zhù)深刻的道理。
“欲窮千里目，更上一層樓”不僅是一個(gè)淺顯的生活常識，也是一種積極向上的精神境界，更是一種豁達瀟灑的人生態(tài)度。它告訴我們：在人生道路上，要站得高些，更高些，才能真正領(lǐng)悟到生命的精彩。
腦海中不由自主地映出了美國的著(zhù)名導演詹姆斯·卡梅隆的影子，這個(gè)不計名利，只為工作而工作的人，在拍攝《泰坦尼克號》時(shí)，放棄了前后兩千三百萬(wàn)美元的誘惑，為的只是完成這部電影。因此，盡管這部影片創(chuàng )下了電影史上票房的最高記錄，但卡梅隆拍攝這部影片的個(gè)人所得，只有他的劇本費。這位偉大的導演，他并沒(méi)有只從個(gè)人利益出發(fā)，而是站得更高，作為一名電影制片人，他站在了為電影事業(yè)無(wú)私奉獻的高度上。
這不禁讓我想到了中國的一位偉大女性——素有中國政壇“鐵娘子”之稱(chēng)的吳儀。她在自己政治生涯的最高峰選擇退出，宣布做一名普通人。她說(shuō)：“希望你們完全把我忘記�！边@句短小卻振聾發(fā)聵的話(huà)語(yǔ)，讓我深感敬佩。吳儀，這位中國政壇的明星，她選擇了另一種生活，她站在了人生的更高境界，這不正是對豁達瀟灑的人生態(tài)度的最好闡釋嗎？
思緒在筆尖游走，猛然間，我又觸碰到了一個(gè)高尚的靈魂，他就是梁思成。在那個(gè)戰火紛飛的年代，他仍然保持著(zhù)一名建筑學(xué)家應有的職責。他并沒(méi)有單純地把自己看成一個(gè)身負國恨家仇的人，而是站到了更高的境界——為全世界人民保護文化遺產(chǎn)這一高度。
我仰望那些站在高處的人，他們的人生因為他們站得更高，所以看得高遠。我想：他們才是生命的真正支配者！
欲窮千里目，就請更上一層樓吧！
風(fēng)景獨好作文3
紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋。涼風(fēng)吹過(guò)扉頁(yè)，螢火在指尖跳動(dòng)，書(shū)墨懷香歷久彌新，帶著(zhù)歷史的印跡和圣賢的言，流轉于光陰之間，一筆一畫(huà)皆是文明的印記，智慧的見(jiàn)證。披星戴月，路過(guò)山水石程，看祖國風(fēng)景獨好。
竹杖芒鞋，輕快如風(fēng)。迎著(zhù)料峭的春寒，蘇軾他來(lái)了。他年少成名，有著(zhù)“春風(fēng)得意馬蹄疾”一回看盡長(cháng)安花的功名成就，也有著(zhù)“當時(shí)的年少春衫薄。騎馬倚斜橋，滿(mǎn)樓紅袖招”的風(fēng)流倜儻。曾有過(guò)的抱負與志向在朝臣的排擠中化為烏有，理想與現實(shí)的落差讓他飽受煎熬。他該如何？沉淪還是超脫？他選擇了后者。于是，東坡走出了迷茫。他掙脫了政壇的爾虞我詐，選擇了一蓑煙雨任平生，以豪情滿(mǎn)腔高唱大江東去。
在歷史的軸線(xiàn)上，大江東去，帶不走文化積淀，在揮毫潑墨中神采奕奕，光照千秋，皆成風(fēng)景。
長(cháng)安城外，朱雀臺前。他高呼“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”，他早已明白，只有取悅皇帝，才能享受一生榮華富貴。他敢讓高力士為他脫鞋，他敢讓貴妃為他研墨。他對酒當歌，將來(lái)酬的壯志都寄托在金榜清酒之中，把希望留給了手中筆。他不慕榮華，不強顏歡笑，在金榜清酒之中，把希望留給了手中筆。他不慕榮華，不強顏歡笑，毅然決然地守護自己的夢(mèng)想，讓自己回到心靈深處那方寧靜故土。
在精神的維度中，長(cháng)風(fēng)破浪，詩(shī)詞的輕舟跨過(guò)千山萬(wàn)水，看風(fēng)景這邊獨好。
舉國同慶，鑼鼓喧天。新中國，和著(zhù)毛澤東，通宵笑語(yǔ)，篝火笙歌到來(lái)了�！翱慈f(wàn)千紅遍，層林盡染，滿(mǎn)江碧透，百般爭流”毛澤東真正具有革命者的豪情，領(lǐng)袖者的典范，又同時(shí)兼具作為藝術(shù)家的雄雞一唱，天光大方，風(fēng)景這邊獨好，為我擎來(lái)一目光明。
泱泱華夏，雄距東方，民族復興，志在必行。所有的晴雨都同舟，所有的言茶不言酒，所有故土與飄游，詩(shī)書(shū)李的春與秋這里就是中國。東方淺顯肚白，一頭沉睡的雄獅即將蘇醒，懷著(zhù)對左韻的追憶，在書(shū)墨懷香中沉醉。踏遍河山國憂(yōu)強，祖國風(fēng)景獨好。
風(fēng)景獨好作文4
小學(xué)的五年中，我們組織了很多次秋游，最有意思、最能讓我領(lǐng)略大自然魅力的是這一次去毛竹下的小河邊。
一路上，山風(fēng)吹拂著(zhù)鮮艷的中隊旗。同學(xué)們高高興興地走著(zhù)，還哼起歡快的歌兒。大約走了一個(gè)小時(shí)，我們隱隱約約見(jiàn)到了前面的小河，不禁加快了腳步。拐過(guò)一道彎，走過(guò)一條窄窄的小路，走下山坡，來(lái)到了小河邊。我放下背包，坐在一塊石頭上欣賞周?chē)木吧?/p>
起伏的山巒和溪流構成了巨幅的山水長(cháng)卷。山上的樹(shù)葉有的依然蒼綠，有的顯出淡淡的黃色，有的染成了鮮紅。河岸上那亭亭玉立的毛竹手牽手，在微風(fēng)的吹拂下跳起婀娜多姿的舞蹈。河水嘩嘩流過(guò)，正一路唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠。河里臥著(zhù)一塊塊形狀各異的石頭，石頭上還積了一層淡綠色的青苔。
特別是躲藏在石頭底下的河蟹吸引了許多同學(xué)的目光。同學(xué)們卷起褲管，扎起袖子走下了小河，低著(zhù)頭，貓著(zhù)腰，扳起了一塊塊石頭尋找著(zhù)河蟹的蹤跡。突然，一個(gè)同學(xué)大聲喊道：“捉到了，捉到了！”同學(xué)們連忙向那位同學(xué)圍去，只見(jiàn)一只河蟹在他手里“張牙舞爪”。我和同學(xué)羨慕地看了幾眼，繼續尋找目標。我來(lái)到一個(gè)淺水塘中，胡亂地翻動(dòng)每塊石頭，目標終于出現了。好大的一只河蟹��！我雙手避開(kāi)它鋒利的鉗子，輕輕地把它捉住，迅速拉了上來(lái)，大聲叫：“哈哈！看我的！”我把螃蟹放進(jìn)罐子里，看它東闖闖，西撞撞的樣子格外有趣。
小河里，一會(huì )兒這里嚷著(zhù)“抓到了”，一會(huì )兒那邊的同學(xué)坐了一屁股水。瞧，我們班的“機靈鬼”——陶林鑫故意將抓捕的河蟹放在水里逃跑，他自己則深一腳淺一腳地在河中追著(zhù)，褲子都濕了還是樂(lè )此不疲。
集合的口哨響起，我們才戀戀不舍地收拾自己好物品，按原路回去。我回頭望望那條長(cháng)長(cháng)的溪流，默默地想：原來(lái)大自然是這樣多姿多彩。
風(fēng)景獨好作文5
“江南好，風(fēng)景舊曾諳”，大概是這樣的一句話(huà)，勾起了我對江南的無(wú)限遐想；“小橋流水人家”的景色又引起了我對江南的無(wú)限向往。終于，在今年暑假，我去了蘇州，沒(méi)有去虎丘，沒(méi)有去獅子林，而是直奔稱(chēng)“江南第一莊”的周莊。
一走進(jìn)周莊，里面的景色迷住了我：這小小古鎮四面環(huán)水，鎮內河呈“井”字形。居民依河筑屋，依水成街。再看那河道上橫跨的14座古橋，更是稀世文明的瑰寶。
在周莊，清澈的河水穿梭在寧靜的鄉鎮之間，托起青磚烏瓦。一座座石橋連接著(zhù)青石板鋪成的小路，跳躍過(guò)條條河道。幾口深井佇立在空曠的庭院中，孤獨地凝視著(zhù)周?chē)牟菽�，淡淡地�?tīng)著(zhù)井水悠然的歌唱。
在周莊閑游，沿著(zhù)依河而建的街道，踏著(zhù)百年的古板，一面是幾百年的白屋黑瓦，一面是曲折的河道和偶爾的幾棵垂柳，柳枝拂著(zhù)船也拂著(zhù)我的心。街道上有“橋從門(mén)前進(jìn)，船自家中過(guò)“的張廳，沈萬(wàn)三地后代所建的“七進(jìn)五門(mén)樓”的沈廳，西晉文學(xué)家張翰鱸地西湖園——他依南湖而建，跟添了幾分姿色。吳冠中撰文說(shuō)：“黃山集中國山川之美，周莊集中國水鄉之美�！贝蟾攀嵌梦锼既税�，竟使我想起了這么多：西施浣紗，東坡詠嘆，唐伯虎戲秋香……這些歷史藝術(shù)的痕跡，因該是一是地文化的效應吧！
這時(shí)，天上突然下起了小雨，雖然這是會(huì )影響到我在周莊的參觀(guān)，但是，讓我感到慶幸地是，這讓我看到了在雨中可愛(ài)的周莊。
這是安詳的氣息。連綿的雨水敲打著(zhù)青石板，光亮的石板路映襯著(zhù)天空，帶著(zhù)幾分灰暗，幾分陰沉。河面上看不見(jiàn)多少船只了，只留下貪玩的漣漪還在不停的蕩漾，發(fā)出細微的歡笑聲。那些被酷曬了一中午的葉子，在雨中地滋潤中下顯得青翠欲滴。靜靜綻放的花朵也因為雨水的清洗平添了幾分妖嬈。屋檐上落下了一滴滴歡快的小雨珠，建在門(mén)檻上。街道上零零散散地漫步著(zhù)少許撐傘的行人……
……
在周莊閑游，是一件很愜意的事。走走停停中，人們似乎翻閱一卷歷史衛華的長(cháng)卷。他是那么宏偉，又是那么清新，既令人賞心悅目，又讓人寄托情懷，浮想聯(lián)翩。
風(fēng)景獨好作文6
我的記憶里，家鄉永遠都是那么美麗，那么多姿多彩，四季分明。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”春天風(fēng)都是那么溫暖，我家鄉的春風(fēng)也不例外。春風(fēng)攜帶著(zhù)青草味，還有各種花的香，吹面而來(lái)，讓人倍感清爽，家家戶(hù)戶(hù)都出來(lái)迎接著(zhù)美好的春天。感受家鄉的美，春天總是在春風(fēng)中悄然來(lái)到的，小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，仰望天空，奮發(fā)向上，柳樹(shù)在河邊舒展著(zhù)腰身，賣(mài)弄著(zhù)碧綠秀長(cháng)的美發(fā)，溪上小橋靜默著(zhù)，背著(zhù)人們到另一邊，一切都是那么安靜和諧。春季中的家鄉總是那么美，那么令人著(zhù)迷。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅“。我愛(ài)夏日家鄉里的那個(gè)荷塘。經(jīng)過(guò)春的一番孕育，整個(gè)水面都已鋪滿(mǎn)荷葉，有的挺出水面，如一把傘，如一位亭亭玉立的少女，正在展示她的秀美，但卻又一臉害羞，有的浮出水面，如蝌蚪們舉起一面圓盤(pán)，向人民訴說(shuō)它那楚楚動(dòng)人的姿態(tài)，而那溪上的小橋卻在各種小蟲(chóng)的合奏下顯得那么淡雅高貴。
“停車(chē)愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。家鄉的人們很快就卷入了農忙，在一個(gè)夏季的滋潤下，處處都顯示出豐收，而大好的秋景卻只能給孩童們觀(guān)賞，那滿(mǎn)山似火的楓葉在風(fēng)中翻滾著(zhù)，此起披伏，真是秋日里最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。家鄉的一切都沒(méi)變，知識旋律更急促了，大地換上一身黃色大衣，而家鄉的小橋似乎更忙了，從它身上走過(guò)的人更多了，但它仍是那么悠閑自在，任由人們在它身上折騰，而農忙的時(shí)候總是過(guò)的很快地，冬天也眨眼間來(lái)到。
“大雪壓青松，青松挺且直”。冬季的家鄉田野被一片白色所取代，山腰上的青松頂著(zhù)白花，如士兵般挺直的站著(zhù)，顯現出它那堅韌不拔的精神，著(zhù)實(shí)令人敬佩。寒冬時(shí)期凜冽的寒風(fēng)時(shí)常攜帶著(zhù)碎雪從山那邊呼嘯而來(lái)，好像天兵天將駕馭著(zhù)千輛戰車(chē)從村舍上、樹(shù)梢上隆隆駛過(guò)，也不知要去何處打仗。然而這樣的環(huán)境里，人們仍在江面釣魚(yú)，小孩仍在田野嬉戲，悠閑的農人依舊漫步在青蔥的麥田里，面對似凍未凍的小河滿(mǎn)臉喜悅。因為他們都確信“冬天來(lái)了春天還會(huì )晚嗎？”
我愛(ài)春的百花爭妍，我愛(ài)夏的朝氣蓬勃，我愛(ài)秋的成熟坦蕩，我更愛(ài)冬的白雪皚皚。
我愛(ài)家鄉，愛(ài)家鄉的四季。
風(fēng)景獨好作文7
“一二三四！”一聲聲嘹亮的口號聲劃破空際，驚得在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒撲棱著(zhù)翅膀飛遠了。并非炎熱的天氣，可同學(xué)們的臉上都布滿(mǎn)了細密的汗珠，沒(méi)有人去擦拭，仿佛唯恐一擦就誤了腳下的進(jìn)程，落下了進(jìn)度。每個(gè)人臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了堅持，實(shí)在太累了，握緊的拳頭松開(kāi)了些許，又被狠狠地攥緊，所有人都咬著(zhù)牙奮力的向前沖去，沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)興奮之情，不論成績(jì)如何，至少，我們堅持下來(lái)了。
當老師站在我們面前大聲說(shuō)出八班第一時(shí)，我們的興奮之情溢于言表，不僅為了第一，也為了自己的堅持而鼓掌。
這里，堅持團結的風(fēng)景獨好。
蟬鳴的夏季，風(fēng)扇又開(kāi)始了它新一年的工作。有些老化的風(fēng)扇在正上方吱呀吱呀的響著(zhù)，隨著(zhù)嗡嗡的聲音鉆進(jìn)同學(xué)們的耳朵。這令人煩躁的聲音與這令人煩躁的氣候并沒(méi)有使同學(xué)們受到影響。老師站在講臺上講解著(zhù)已講過(guò)很多遍的知識，粉筆伴著(zhù)唰唰的聲音在黑板上自由地游走著(zhù)。同學(xué)們手拿一支筆，用心傾聽(tīng)著(zhù)知識點(diǎn)，時(shí)不時(shí)在本子上記下幾筆為自己的筆記彌補漏洞。每個(gè)人的臉上是認真的神情，沒(méi)有半點(diǎn)的不耐。窗外偶有幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，唧唧喳喳地，好似在夸獎我們的認真，又好似在鼓勵我們奮進(jìn)。
這里，認真勤奮的風(fēng)景獨好。
課下，昨晚沒(méi)有睡好的同學(xué)補著(zhù)眠，精神飽滿(mǎn)的同學(xué)嬉戲著(zhù)。我懶洋洋地趴在桌子上，看見(jiàn)一縷陽(yáng)光從書(shū)縫里透出來(lái)，忙將書(shū)移開(kāi)，接受陽(yáng)光的愛(ài)撫。耳邊是同學(xué)們的笑聲，抬眼望去，是笑成一團的朋友們。我也忍不住輕笑起來(lái)，真心感嘆，有他們的陪伴，真好。
這里，融洽友愛(ài)的風(fēng)景獨好。
回望這三年的歷程，我們一起走過(guò)的青春，一起呆過(guò)的教室，一起奮斗過(guò)的操場(chǎng)……不由衷心感嘆，真心感謝。
在溫暖的午后，趴在課桌上，在純白的紙條上輕輕寫(xiě)道：這里，風(fēng)景獨好。
風(fēng)景獨好作文8
“天生林藝”四個(gè)字映入眼簾，腦中立刻浮現出“碧水連綠柳”的美景圖，以及細柳拂面般的安逸、無(wú)憂(yōu)的快樂(lè )之感……
本著(zhù)一份“姜太公釣魚(yú)──愿者上鉤”的心態(tài)，我悠閑地坐在岸邊垂釣。陣陣微風(fēng)吹過(guò)，水面泛起圈圈美麗的漣漪，柳梢兒也趁機撓我們的癢癢。啊，“吹面不寒楊柳風(fēng)”，原來(lái)就是這種感覺(jué)。望著(zhù)水面上紅白相間的浮標（浮標壞了），我明白，我得做個(gè)徹底的“姜太公”了。
遠遠地聽(tīng)見(jiàn)有位同學(xué)釣到一條小魚(yú)的歡呼聲，我衷心地替那“幸運兒”高興，但也為小魚(yú)而悲哀──或許它的生命就些結束，只因一時(shí)貪嘴！唉，為了心里平衡，我偷偷地抓起一把魚(yú)餌投入水里。還好，無(wú)人發(fā)現，否則……
望了那么久的水，終于可以與水親密接觸了。穿好救生衣，踏上盼望已久的小船。船兒似乎不了解我激動(dòng)的心情，任憑我努力地踏著(zhù)“旋轉槳”（不知道它的名稱(chēng)），它卻悠哉悠哉地不肯前進(jìn)。我也顧不得女生的矜持了，為把平時(shí)讀書(shū)積累下的壓抑感，一鼓勁兒發(fā)泄出來(lái)，踩，再踩，使勁兒踩……
盼星星，盼月亮，總算把船兒踩到了水中央。波光粼粼，惹得我們睜大雙眼尋找魚(yú)兒。同船的燕艷沒(méi)找著(zhù)魚(yú)兒，卻從水中拎起一頂不知是哪個(gè)冒失鬼丟下的帽子。她高舉帽子，高聲呼喊“失物招領(lǐng)”。終于，一只載著(zhù)小學(xué)生的“鴨子船”緩緩的向我們駛來(lái)，一個(gè)紅領(lǐng)巾領(lǐng)走了它，望著(zhù)帽子小主人那純真、燦爛的笑臉，心情也隨之舒暢起來(lái)，還真有一股難以抗拒的還老返童沖動(dòng)。
湖面上船只越來(lái)越多了，駕駛技術(shù)尚不成熟的我們常常不經(jīng)意地與人相撞，但此時(shí)快樂(lè )的我們一點(diǎn)兒也不埋怨，總是抱以甜甜的微笑，似乎都想告訴對方“這是我們的緣分啊，讓我們做朋友吧”，更希望把自己最美麗的一面，能給對方留下一抹淡淡的印象……
兩天的時(shí)間匆匆而過(guò)，但那兒泛舟嬉戲的記憶卻是永恒的。我將帶著(zhù)這份快樂(lè )的記憶，走向課堂，走向人生的潮起潮落。
“鈴……”上課鈴響了，不得不，翻開(kāi)書(shū)，讀……
風(fēng)景獨好作文9
這邊風(fēng)景獨好……
星期二下午，太陽(yáng)公公加足了火力，可再熱也阻擋不了，我和媽媽騎行的欲望。剛進(jìn)龍子湖公園東門(mén)，兩旁寂寞的樹(shù)木看到我們騎車(chē)而來(lái)，不由得歡呼起來(lái)，好像在稱(chēng)贊我精湛的騎車(chē)技術(shù)，小花妹妹為我鼓掌，小鳥(niǎo)為我唱歌，一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，令我神清氣爽，心曠神怡。
隨著(zhù)輪子快速飛轉，我們來(lái)到了龍子湖南岸，那里有許多小朋友們在放風(fēng)箏，各種各樣的風(fēng)箏在空中搖曳，有“蝴蝶”、“笑臉”、“小鳥(niǎo)”等風(fēng)箏，看，有一條“金魚(yú)”穿著(zhù)花花綠綠的衣裳，在空中游來(lái)游去，好像在欣賞著(zhù)萬(wàn)紫千紅的春天呢�？粗�(zhù)，看著(zhù)眼前的風(fēng)景，我仿佛自己也變成了一只風(fēng)箏，在碧藍的天空，自由自在地飛翔，感受春天的美好。
踏著(zhù)輕快的腳蹬，我們來(lái)到了一座石橋上，看到了幾個(gè)人在河邊垂釣。只見(jiàn)一個(gè)人右手拿桿，左手捏住魚(yú)鉤，用力往水里一拋，將魚(yú)竿拋到了五六米遠的地方，大約過(guò)了兩三分鐘，他敏捷地提起魚(yú)竿，可水中的東西卻像一個(gè)倔強的小調皮越是不愿意上來(lái)，釣魚(yú)人緊握魚(yú)竿，呈彎月形，使勁一提，一條活蹦亂跳的大鯉魚(yú)映入我的眼簾，魚(yú)鱗在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，就像金片一樣熠熠生輝。岸上的人們情不自禁地驚呼起來(lái)：“哇，好大的鯉魚(yú)��！”我也跟著(zhù)鼓起掌來(lái)。
一路微風(fēng)習習，一路鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一路歡歌笑語(yǔ)，不知不覺(jué)間已經(jīng)夕陽(yáng)西下，我和媽媽在金黃金黃，一望無(wú)際的油菜地旁停了下來(lái)。媽媽摘了一根油菜花果實(shí)，剝開(kāi)了里面的油菜籽，并且告訴我：“現在的油菜籽都是嫩綠色的，一個(gè)月成熟后這些油菜籽全會(huì )變成黑色，到時(shí)候全部收割榨成菜籽油�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)天上的晚霞火紅火紅的，像一片火的海洋，將我周?chē)囊磺姓盏们逦置髁�，同時(shí)將我的心情也照得暢快而又愜意……因為，這邊風(fēng)景獨好！
風(fēng)景獨好作文10
在時(shí)間的長(cháng)河之中，人生從來(lái)都是短暫的。然而對于人來(lái)說(shuō)，它又是漫長(cháng)的。人生是一本厚厚的書(shū)，你不知何時(shí)能讀到結尾；人生是一條長(cháng)長(cháng)的路，你不知何時(shí)能抵達終點(diǎn)。
每個(gè)人都有自己的人生路，或長(cháng)或短，或曲或直。有的有瀑布般的狹長(cháng)筆直，有的有山澗般的蜿蜒曲折，有的呈現出大江澎湃的氣勢，有的給人以小溪涓涓的美感……總之，不同的人生路上有不同的風(fēng)景，而不同的風(fēng)景又吸引著(zhù)不同的行人。
我愿作曲折路上的行人。不為別人，只為我想看更多的風(fēng)景，想經(jīng)歷更多的世事，想有一個(gè)更豐富的人生過(guò)程。
漫漫人生，有人踏上了筆直平坦的大道，邁著(zhù)他們自信的步伐去實(shí)現自己的人生夢(mèng)想了。但我不會(huì )追隨他們，我選擇了曲折的路。只有那條蜿蜒曲折的路才是我的最?lèi)?ài)，因為只有它才能讓我看到更奇特的風(fēng)景，只有它才能給我向前邁進(jìn)的動(dòng)力。
人生是一次旅游，當你降臨到這個(gè)繽紛世界，一生一世就是游歷。能踏著(zhù)筆直的路線(xiàn)去游歷，頭頂一方晴朗的天空固然是好，但選擇一條曲折的路線(xiàn)去游四海，熟視人間百態(tài)，閱盡世事滄桑，豈不是妙?
于是，我選擇曲折的人生路。盡管踏上了它或許就意味著(zhù)會(huì )失去走平坦大道的那份輕松，但我甘愿放棄輕松，因為這條曲折的路能讓我看到世間奇偉、瑰怪、非常之景，盡管踏上了它或許就意味著(zhù)我每邁出一步會(huì )比別人付出更多，但我對此選擇毫不后悔，因為這條曲折的路會(huì )讓我找到生命中真正的快樂(lè )。
我喜歡這曲折的人生路。雖然它沒(méi)有大道的筆直與平坦，但正是它的曲折與坎坷才使我的腳步變得更加堅定有力。一路上難以預料的經(jīng)歷吸引著(zhù)我以一顆好奇的心去發(fā)現更多的新奇之景，獲得更多的生活樂(lè )趣。
兩點(diǎn)之間，線(xiàn)段最短。因此，那些簡(jiǎn)單的直路就成了不少匆忙趕路者的首選。而為此，趕路者們失去了不少觀(guān)奇景的機會(huì )。我不愿為趕路而趕路，于是我毫不猶豫地選擇了曲折的人生路。
因為曲折路上風(fēng)景獨好!
風(fēng)景獨好作文11
我家門(mén)前有一條新修的沿河街，那是我常去玩耍的地方。
沿河街像一條巨龍匍伏在美麗的洢水河畔，街道上鋪滿(mǎn)了一層烏黑發(fā)亮的油沙；人行道用銀色的長(cháng)方形大理石鑲嵌而成，欄桿也是大理石拼接的，上面雕刻著(zhù)各種精美的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)圖案，栩栩如生，似一幅幅畫(huà)卷展現在我們面前！
這里是我們休閑的好地方。傍晚時(shí)候，勞累了一天的人們便各個(gè)出來(lái)放松放松：有散步的、跳舞的、做工藝品的、滑冰的
我倚欄眺望，遠處，群山環(huán)繞，翠綠叢生，南北寶塔高高聳立在南北山頂，相互對峙，守護著(zhù)這座美麗而寧靜的古鎮！古樸的燕子橋像沉睡的雄獅橫臥在洢水河上，仿佛在傾聽(tīng)"嘩嘩"的河水聲，又似乎在訴說(shuō)著(zhù)這古鎮的一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō)；莊嚴而雄偉的中華閣隱約傳來(lái)陣陣清脆悅耳的鈴聲，令人神清氣爽；成群的鴨子暢游在清澈見(jiàn)底的河面上，偶爾仰頭高歌；小朋友們將石子拋向水平如鏡的河面，濺起細碎的浪花，時(shí)而傳來(lái)陣陣嬉笑聲。河邊悠閑垂釣的老人，正全神貫注的等待著(zhù)魚(yú)兒上鉤呢！街道上；一對白發(fā)老夫妻，互相攙扶著(zhù)，似一對新戀人微笑著(zhù)漫步在沿河街，是多么溫馨的一幕呀！
我邁著(zhù)輕盈的步伐沿著(zhù)街道來(lái)到梅城完小東校門(mén)口，這里可是沿河街最具特色的地方--梅山詩(shī)墻。這里有中國偉人毛澤東的題詞洢水拖藍，紫云反照。銅鐘滴水，梅嶺寒泉。安化革命烈士姚炳南、中國字圣黃自云、清代總督陶澍等無(wú)數安化名士的詩(shī)詞歌賦，都無(wú)一不展示了梅山文化的博大精深。穿過(guò)古老雄偉的東門(mén)石橋，一會(huì )兒就走到了沿河街的盡頭。此時(shí)，夜幕降臨，一排中國結路燈散發(fā)出耀眼的紅光，它像一條火龍點(diǎn)亮了山城寧靜的夜空。
梅城沿河街景色優(yōu)美，沿河街詩(shī)墻蘊含著(zhù)悠久的梅山文化，也體現了偉大的梅山精神。沿河街，這里將成為梅城古鎮一道的靚麗風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景獨好作文12
唐寨山森林公園位于德化縣城西北側，是一座省級森林公園，面積約有2.3萬(wàn)畝，森林覆蓋率91%以上。是個(gè)天然“氧吧”。那天然“氧吧”里的清新氣息，公園中的鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，還有散布于山間的涼亭，似乎都在告訴人們這里是旅游休閑的好去處。
一走進(jìn)大門(mén)，就能看見(jiàn)一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)，這里是游人聚集的地方。呼朋喚友攜家帶口，或靜坐，或聊天，小朋友們嬉戲追逐，青年人讀書(shū)看報，老年人唱歌跳舞，自得其樂(lè )。廣場(chǎng)中央有一個(gè)音樂(lè )噴泉，隨著(zhù)音樂(lè )的旋律，噴泉就射出細細的水柱，在半空中稍稍停留，又輕輕地落下來(lái)，如煙，如霧，如塵。水柱時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而粗，時(shí)而細，時(shí)時(shí)變化著(zhù)，有時(shí)像身著(zhù)彩衣的少女在翩翩起舞；有時(shí)像一條銀龍，直上九天；有時(shí)像一只只銀蛙，在蹦蹦跳跳。水沫輕拂著(zhù)游人的臉，讓人頓時(shí)感到一絲清涼。噴泉的四周被水霧籠罩著(zhù)，陽(yáng)光灑在水霧上，大地像披上了一條美麗的彩帶，讓人仿佛進(jìn)入一個(gè)迷人的世界，流連忘返。
爬上左邊彎彎的木梯，來(lái)到了人工湖。湖水真清啊，湖里小魚(yú)小蝦成群結隊，自由嬉戲。湖邊的藝術(shù)椰燈發(fā)出柔和的光。一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面上泛起了波紋，岸邊的柳樹(shù)和燈柱的倒影變得模糊了，湖面變得金光閃閃，好像滿(mǎn)天星星在眨著(zhù)眼睛。堤岸的周?chē)鷹盍墒a，一條鵝卵石鋪成的.小路環(huán)繞著(zhù)小湖，男女老少漫步其間，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，享受著(zhù)親情和友情的溫馨。
沿著(zhù)環(huán)湖大路往上走，就來(lái)到了唐寨山上的一個(gè)小山坡，山坡上種著(zhù)各種各樣的花草，到了鮮花盛開(kāi)的季節，滿(mǎn)山都是美麗的花，有紅的，有黃的，有白的……放眼望去，像為山坡戴上了一頂花色的氈帽，漂亮極了�；ㄩg有一條小徑，小徑上有石階，順著(zhù)石階來(lái)到山坡的最高處，仿佛置身于花的海洋，身旁不時(shí)飄來(lái)花的清香，愜意極了！那么多的花兒吸引了成群的蝴蝶，有白色的，有黃色的，藍色的……它們仿佛是花的精靈，在花朵中飛舞玩耍，給山坡增添了無(wú)限生機。
伴著(zhù)輕輕滑過(guò)我臉龐的微風(fēng)，我陶醉了，我仿佛也跟花兒一起舞蹈起來(lái)……��！這里的風(fēng)景獨好。
風(fēng)景獨好作文13
人生的旅程很長(cháng)，只能靠腳下的鞋子一步步地走，跳過(guò)哪里而直接到達下一站。90后的“老大”，在將要開(kāi)始人生的另一站的時(shí)候，總愛(ài)留戀，留…
我覺(jué)得，90后與80后、70后沒(méi)兩樣，都要從小大到大、從青澀到成熟的成長(cháng)過(guò)程。過(guò)程中的每一段難得的記憶，一路美麗的風(fēng)景。
人生的旅程很長(cháng)，只能靠腳下的鞋子一步步地走，跳過(guò)哪里而直接到達下一站。90后的“老大”，在將要開(kāi)始人生的另一站的時(shí)候，總愛(ài)留戀，留戀少年時(shí)的美好時(shí)光；有時(shí)也愛(ài)向往，向往成年后的獨立自由�；蛟S，應該時(shí)而環(huán)顧四周，看看從幼稚到成熟的過(guò)程中到底是怎樣的風(fēng)景。
課堂上的90后，吸氧式地素質(zhì)培養而自我；生活中的90后，用“舶來(lái)”與時(shí)尚裝點(diǎn)的高傲。這聽(tīng)上去或許令人難過(guò)，但卻是少年的想法，叛逆而怪異。也時(shí)常吟上一句“蜀道之難，難于上青天”來(lái)抒發(fā)內心的郁悶與不滿(mǎn)，或者把一行“不以物喜，不以己悲”劃在桌激勵要抱有和熱情的學(xué)習和生活。90后的總以為有這么一片天地，能讓沉迷而樂(lè )不思蜀，也執著(zhù)地那種快樂(lè )在年齡的人永遠無(wú)法領(lǐng)會(huì )。
生活的碎片裝點(diǎn)著(zhù)沿途的風(fēng)景，90后的快樂(lè )于當下的學(xué)習，從次走進(jìn)陶淵明起，從次簡(jiǎn)單的微積分開(kāi)始，常常為又了一點(diǎn)曾經(jīng)自以為神秘的東西感到驕傲。面對為“傳道授業(yè)解惑”的人，偶爾會(huì )心生惡魔而暗地詛咒，但也終究明白是才能使在變強，90后油鹽不浸的石頭。時(shí)常懶惰，會(huì )找出借口當家里的“皇帝”，但也不愿依偎在父母的臂灣下盡頭，90后不想被人視為長(cháng)不大的一代。有夢(mèng)想，也愛(ài)沖動(dòng)，總想跑，卻常常在平坦的道路上跌倒�？傆X(jué)得，前面的路很寬，樹(shù)，花很艷，風(fēng)景很美麗；但更經(jīng)常的是，忽略了前方的一草一木上曾經(jīng)在成長(cháng)過(guò)程中種下的種子，在另地方發(fā)了芽。
高考過(guò)后，90后的老大就要邁出那段被定義的日子，而漸漸被社會(huì )格式化，那時(shí)會(huì )偶然這段從幼稚走向成熟的過(guò)程是多么的。你正值成長(cháng)的年齡，請停下腳步，時(shí)而看看路旁的花草。在人生的路上，成長(cháng)的季節，風(fēng)景這邊獨好。
風(fēng)景獨好作文14
泰戈爾說(shuō)：“如果錯過(guò)了太陽(yáng)時(shí)你流淚了，那么你也要錯過(guò)群星了�！币馑际钦f(shuō)當你在為結果傷心哀嘆的時(shí)候，你已錯過(guò)了享受過(guò)程的美好時(shí)光。
人生漫漫，必離不開(kāi)過(guò)程，有的過(guò)程應把它變作回憶永遠記在腦海里，有的則應把它忘卻，因為它曾經(jīng)庸俗得不值一提，記下的過(guò)程中有笑有淚，有汗水，它值得你用一生去回味。我們離不開(kāi)過(guò)程，離開(kāi)它，將一事無(wú)成。
“我只想來(lái)這世界，走一走，看一看�！睏铥惼既缡钦f(shuō)。誠然，生活是實(shí)際的，生活中充滿(mǎn)了太多的誘惑，在這個(gè)喧囂與浮躁的氛圍里，看著(zhù)眼前滾滾而來(lái)的利益，誰(shuí)又能像楊麗萍一樣如此淡然的享受生活？太多的人追求名利雙歸，太多的努力需要成功告慰，太多的故事需要一個(gè)完美的結局，這些多么令人悲哀！
“人生倉促的可怕，忙著(zhù)去改革社會(huì )就失去了享受生活的空間�！笔前�，生活是美好的，絢麗多彩的，而輝煌奪目的結果，必然有一個(gè)不同凡響的過(guò)程，羅密歐和朱麗葉的殉情，向世界上每一個(gè)角落宣告，我們愛(ài)過(guò)，轟轟烈烈，無(wú)怨無(wú)悔，死是一種永恒，它把我們的愛(ài)情留在了永恒里，秦始皇的奮斗歷程，絕不蒼白，要戰勝縱橫捭闔的軍師，議政議經(jīng)的謀士，驍勇善戰的將士，甚至天下百姓的唾罵，難如登天，這樣一個(gè)過(guò)程又是如何的驚險和精彩？
史鐵生十分仰慕美國運動(dòng)員卡爾劉易斯，劉易斯對史鐵生說(shuō)：“其實(shí)，跑的過(guò)程才是最大的享受，那比顧世界紀錄更重要�！边@兩個(gè)看似沒(méi)有交集的人卻對人生有著(zhù)不同的理解，劉易斯在奔跑中享受著(zhù)人生，史鐵生何嘗不是在與病痛的拉鋸中寫(xiě)出力透紙背的文字？
可現在的年輕人只追求成功，忽視過(guò)程，讓青春只有一路成長(cháng)的美好固然令人著(zhù)迷，但前途的迷茫，現實(shí)的苦悶也是成長(cháng)的一部分，可惜，現在很多大學(xué)生認識不到這一點(diǎn)，我們都見(jiàn)過(guò)飛舞的蝴蝶，在展翅飛翔的一刻，它是如此美麗，但請別忘了，在美麗的背后，它曾經(jīng)有過(guò)毛毛蟲(chóng)笨拙的爬行，織絲成繭的辛勞，黑暗之中的等待，以及破繭化蝶的痛苦。
人生似棋，好的棋要慢慢下，好的生活要細細品味，不要著(zhù)急把棋盤(pán)下滿(mǎn)，也不要匆忙地走人生之路，也不要忘了欣賞沿途的風(fēng)景！
風(fēng)景獨好作文15
一條街道，貫穿了我的小學(xué)時(shí)光。風(fēng)兒居住在這里。在我看來(lái)，一年四季，這里的風(fēng)景不遜色于任何地方。它有一個(gè)好聽(tīng)的名字——伊河路。這里，風(fēng)景獨好。
時(shí)別好久，我又來(lái)到了這里，正值陽(yáng)春三月，乍暖還寒時(shí)候。
春在行走，街道上的一切都跟著(zhù)它的步伐，成長(cháng)起來(lái)。街道兩旁的梧桐樹(shù)十分高大，走進(jìn)這里，就像走進(jìn)了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的隧道。觀(guān)察葉子動(dòng)人的葉脈，細數樹(shù)干精致的紋理，仿佛每一片樹(shù)葉都能傾倒季節，街道上的每一處都是別樣的風(fēng)景。聽(tīng)自行車(chē)鈴叮叮的聲音，同學(xué)們跑步的聲音，小商小販叫賣(mài)的聲音，鳥(niǎo)兒歡快的歌唱聲，似乎給生活添加了一分情趣，走著(zhù)走著(zhù)……
我回想到了七年之前。
那天下雨了，我正在街道上狂奔，路上的一切都那么急促。雨水打散了梧桐樹(shù)上的塵土，我顧不得這些，那是小學(xué)一年級的第一天。我記得十分清楚，我遲到了。而現在，我卻再也不可能走進(jìn)那間教室，再也不可能與七十多位同學(xué)相聚在一起。
恍惚間，我走過(guò)這條街道的春回大地，烈日炎炎，金秋十月，銀裝素裹。街道的天空或湛藍如洗，或綠蔭遮蔽，或神秘深邃……七年過(guò)去，我記起放學(xué)后與同學(xué)的嬉笑打鬧，談笑風(fēng)生，而現在，只有我一個(gè)人漫步在這里。
街道上環(huán)境宜人，就像拍寫(xiě)真時(shí)的背景，這里充滿(mǎn)書(shū)香，有小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，路上布滿(mǎn)了學(xué)生的足跡，河南省圖書(shū)館也坐落在這里。
我又想到畢業(yè)那天，一場(chǎng)大雨，害得我們都只是跑向四面八方，風(fēng)輕輕的吹，子彈般的雨點(diǎn)子下來(lái)，老天可能是不想讓我們回頭，之后留下淚水吧。手中攥緊了那張畢業(yè)照，不知是歡是喜，是憂(yōu)是愁。
耳機中，一首《風(fēng)居住的街道》響起，我繼續向前走，行走在這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香、快樂(lè )、優(yōu)美的地方，回憶那些悲傷而又快樂(lè )的往事。
抬起頭，一米陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉照射著(zhù)我與前行的路。這條街道，這里風(fēng)景獨好！
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