校園的風(fēng)景線(xiàn)作文合集15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的校園的風(fēng)景線(xiàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的風(fēng)景線(xiàn)作文1
我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景線(xiàn)，有郁郁蔥蔥的龍眼樹(shù)、有莊嚴的升旗臺，還有高大的教學(xué)樓……但我最喜歡的還是校園里那美麗的花壇。
我們校園的花壇是用大理石刻的，上面擺放著(zhù)一盆盆綠葉和紅花。它們跟那挺拔的龍眼樹(shù)相比，毫不遜色。
春天，陽(yáng)光在空氣中彌漫著(zhù)，花壇里那紅花和綠葉一同在陽(yáng)光的照耀下成長(cháng)，享受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖�；▋合腴_(kāi)得旺盛，便使出了渾身解數。那花兒紅彤彤的，有大的，有小的，還有含苞待放的……千姿百態(tài)，美麗極了。而且花香四溢，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶，它們在這里采蜜，在這里翩翩起舞，花壇里一下就熱鬧了起來(lái)。
夏天，紅彤彤的太陽(yáng)變得更加的熱情了，但這絲毫不影響紅花和綠葉享受這免費的“陽(yáng)光桑拿浴”�；▔械挠晁蜔崆榈年�(yáng)光給它們提供了營(yíng)養和能量，它們舒展著(zhù)四肢，把營(yíng)養分布到一枝一葉，讓紅花更艷，綠葉更翠了，就像一幅丹青，讓路過(guò)的同學(xué)和老師們都忍不住停下腳步來(lái)欣賞一番。
秋天，花壇里開(kāi)始掉落了一些葉子。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉片像一群蝴蝶翩翩起舞。偶然間路過(guò)，我都會(huì )在花壇邊欣賞一會(huì )兒。
冬天，花壇里顯得蕭條。沒(méi)有了春天的美麗；沒(méi)有了夏天的旺盛；更沒(méi)有秋天的優(yōu)美；但花壇里的樹(shù)干像軍人一樣，堅定地立在那里，似乎在守衛我們的校園。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的花壇。
校園的風(fēng)景線(xiàn)作文2
校園在我們心中永遠是最美麗的，而在校園中還有一些特別美麗的地方，這種地方被稱(chēng)之為校園風(fēng)景線(xiàn)。在我心中最美的地方就是—操場(chǎng)邊的那些樹(shù)。
操場(chǎng)在校園的東邊，而我喜歡的是操場(chǎng)邊的那些樹(shù)，那些樹(shù)都有柳樹(shù)。紅葉李。柳樹(shù)在春天的時(shí)候會(huì )長(cháng)出一種小苞苞，并且會(huì )散出一種小毛毛，還可以泡茶喝。大人們把那種苞苞叫做柳絮，春天，他長(cháng)出了新的葉子，夏天，葉子的顏色逐漸變成深綠色，秋天的葉子變黃并開(kāi)始了掉落，冬天的葉子已經(jīng)一片也沒(méi)有了。紅葉李開(kāi)的花是淡粉色的，夏天，樹(shù)葉的顏色的顏色是紅色偏黑的顏色，樹(shù)葉呈橢圓形的，給人一種深邃的感覺(jué)。紅葉李的花很小，在樹(shù)上如果不仔細看還不會(huì )發(fā)現這棵樹(shù)上有花呢！
這兩棵樹(shù)就說(shuō)明了植物也是有生命的。春天。就像新生的嬰兒般；夏天，就是畢業(yè)的年齡。秋天，到了成人的年齡。冬天，就像老年人一樣。植物和我們一樣，只不過(guò)植物到了春天可以再“復活”而已，但他們的壽命依舊沒(méi)有我們的壽命長(cháng)，更是比我們脆弱許多。
我愛(ài)我的校園，更喜歡紅葉李和柳樹(shù)，就行老鼠愛(ài)大米！
校園的風(fēng)景線(xiàn)作文3
我們的學(xué)校叫“獅子山小學(xué)”，雖然距市區很遠，有些偏僻，但是校內環(huán)境卻很好！
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是一條長(cháng)長(cháng)的跑道，跑道兩邊是一棵棵大樹(shù)，它們像一群群莊嚴的士兵，守衛著(zhù)我們的學(xué)校！往左，是一個(gè)小賣(mài)部，里面擺滿(mǎn)了花樣多端的物品：有食品、有文具、有玩具……反正你想要什么在這里都可以買(mǎi)到。
再往前，就是寬闊的操場(chǎng)了，它的面積大概在400平方米。下課了，同學(xué)們就像從一只大魔術(shù)匣子里涌出來(lái)的一群群小天使，無(wú)拘無(wú)束地玩耍著(zhù)。再往前，是升旗臺，看著(zhù)柱子上飄揚的紅旗就會(huì )想起星期一的升旗儀式。那雄壯的國歌想起時(shí)，我就會(huì )自豪地跟著(zhù)唱。
升旗臺左右是兩個(gè)郁郁蔥蔥的花壇，花壇里種植著(zhù)我們的夢(mèng)想與希望�；▔赃�，是一棟有4層高的教學(xué)樓。一樓是一至三年級小朋友的教室；二樓是老師辦公室、會(huì )議室；三樓是電腦室、圖書(shū)室、閱覽室；四樓是我們四至六年級同學(xué)的教室，
進(jìn)入教室一看，哇！一排排課桌整整齊齊地擺放在教室里，再往窗外一瞧：一座座高樓大廈昂然挺立在茂盛的樹(shù)叢里，山腳下的花朵真漂亮呀，一陣微風(fēng)飄拂過(guò)來(lái)，香氣撲鼻而至。小草也爭先恐后的鉆出了小腦袋，享受大地給它的雨露。
我們的學(xué)校雖然很普通，但是我們全校師生和睦相處，讓每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了友誼與愛(ài)的清香，構成了一個(gè)和諧的校園。
在這里，我祝我們的學(xué)校越來(lái)越好！
湖南衡陽(yáng)珠暉區獅子山小學(xué)六年級:王嘉煊
校園的風(fēng)景線(xiàn)作文4
我的母�！涌诙�，座落在羅家橋附近。它雖然范圍小，但是看起來(lái)卻整潔干凈，是我們的樂(lè )園，我們在這里茁壯成長(cháng)。這里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天丹桂飄香，冬天白雪一片�？稍谖倚闹凶蠲赖倪�是操場(chǎng)了！
操場(chǎng)分為大操場(chǎng)和小操場(chǎng)，讓我帶你先參觀(guān)大操場(chǎng)吧！大操場(chǎng)是同學(xué)們的樂(lè )園。下課時(shí)，同學(xué)們有各種各樣的玩法，不到十分鐘，同學(xué)們的疲勞就解除了，操場(chǎng)上充滿(mǎn)了同學(xué)們歡快的笑聲。
操場(chǎng)北邊離地面五十厘米高的地方有一座升旗臺，是由朱紅色的瓷磚鋪成的。旗臺上有一個(gè)不足一米高的基座，而旗臺后則是一個(gè)精美的希望之星雕塑。它是由銀白色的石頭雕成的，雕著(zhù)兩位少先隊員，前面站著(zhù)一位女少先隊員，她右手朝東伸去，眼睛目不轉睛地凝視著(zhù)東方，左手捧著(zhù)一本書(shū)，仿佛在激烈我們，好好學(xué)習；女少先隊員后面是一位男少先隊員，他仍然右手向東方伸去，眼睛望著(zhù)東方左手拿著(zhù)一個(gè)足球，讓我們強身健體。少先隊員下面有一個(gè)彎彎的月亮，月亮間有一根柱子，仔細觀(guān)察，它是一把能打開(kāi)知慧寶庫的大門(mén)的金鑰匙。
希望之星后面的墻上有著(zhù)白底紅字的教育方針，它指引著(zhù)我們成為一個(gè)德智體，全面發(fā)展的人。升旗臺的兩邊是用橢圓形的邊框圍起的花圃。
操場(chǎng)的東邊是宣傳欄，分別為作文展示欄和獲獎公告欄，如果你的作品被貼了上去的話(huà)，心里一定會(huì )美滋滋的。
這就是我的校的操場(chǎng)，它是多么可愛(ài)，多么美麗��！
校園的風(fēng)景線(xiàn)作文5
清晨，當我們跨進(jìn)校園，就能看到操場(chǎng)最里面的舞臺那一部分，有兩棵高大挺拔的木棉樹(shù)。
那舞臺是用紅色的瓷片圍砌而成的，形狀是半橢圓形。舞臺兩旁有樓梯，舞臺背面是用彩色的瓷片鋪成的一幅畫(huà)的瓷片鋪成的一幅畫(huà)，是兩個(gè)少先隊員正在對五星紅旗敬禮，上面還有閃閃紅星四個(gè)大字。舞臺的中央，有一根長(cháng)長(cháng)的旗桿，旗桿上面掛著(zhù)一面隨風(fēng)飄揚的國旗。舞臺兩旁是木棉樹(shù)，也叫英雄樹(shù)，他們既像兩位士兵守衛著(zhù)舞臺，又像兩把雨傘為舞臺遮風(fēng)擋雨。木棉樹(shù)的樹(shù)干又粗又壯，上面長(cháng)滿(mǎn)了小刺，摸上去就像摸到仙人掌一樣痛。木棉樹(shù)的葉子隨著(zhù)不同的季節也會(huì )換上不同顏色的衣服。春天，木棉樹(shù)的葉子是嫩綠嫩綠的，像一把把小扇子。這時(shí)，也是木棉樹(shù)開(kāi)花的季節，這木棉樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的艷紅的花，這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像兩座噴花的飛泉！春光，竟會(huì )這樣地飽滿(mǎn)，這樣的燦爛！它把一冬天蘊藏的精神、力量，都盡情地釋放出來(lái)了！我情不自禁地在花下贊嘆。夏天，木棉樹(shù)的樹(shù)葉變成了深綠色的，像一顆顆綠寶石。秋天，葉子脫下了碧綠的衣服，換上了金黃的外套，遠遠望去，整棵樹(shù)就像一座金山。微風(fēng)吹來(lái)，紛紛揚揚的樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只金蝴蝶在飛舞，落到地上后，又大地鋪上了一層金黃的地毯。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園那美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
四年級:江心怡
校園的風(fēng)景線(xiàn)作文6
我們學(xué)校有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、雄偉的升旗臺 ……但最引人注目的就要數校門(mén)口的那兩個(gè)桂花樹(shù)了。
春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐悄悄地走進(jìn)了我們身邊，沉睡了一冬天的桂花樹(shù)被輕輕地叫醒了，它把一冬天蘊藏的精神都盡情的釋放了出來(lái)。它那灰色的枝干好像告訴我們它抵御過(guò)了寒冷的冬天，葉子也漸漸的發(fā)綠，還有許多葉子都吐出了紫紅色的嫩芽。
這時(shí)，夏娃娃來(lái)了，他調皮地炙烤著(zhù)大地，把小狗熱的吐出了舌頭，這時(shí)的桂花樹(shù)猶如一把綠色的大傘，下課同學(xué)總愛(ài)到它的樹(shù)陰下乘涼。
我最喜歡的就是秋天的桂花樹(shù)啦!俗話(huà)說(shuō)：“桂子花開(kāi)，十里飄香�！弊叩叫ｉT(mén)口就能聞到桂花的香氣，情不自禁地到桂花樹(shù)下欣賞著(zhù)，打量著(zhù)。在綠葉的掩映下，開(kāi)得甚是旺盛!
當第一片雪花飄近我們了我們的校園的時(shí)候，冬哥哥就不知不覺(jué)的走進(jìn)了，桂花樹(shù)穿著(zhù)上了雪白的棉襖，像兩個(gè)士兵為我們學(xué)校站崗。桂花還有好多的作用譬如說(shuō)：“泡桂花茶……”
我喜歡我們學(xué)校,更喜歡我們學(xué)校最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)----桂花樹(shù)!
校園的風(fēng)景線(xiàn)作文7
一年四季中，我最喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香。景色如畫(huà)的春天，而我們校園的春天更美麗，更迷人。
寒冷的冬天過(guò)去了，春姑娘悄悄來(lái)到了人間。萬(wàn)物復蘇，校園里的一草一木煥然一新，穿上了嶄新的花衣。清晨，我漫步校園，走到操場(chǎng)中間一直向前看，首先映入眼簾的是那屹立在主席臺上的五星紅旗，迎風(fēng)飄揚在這天地之間。校園的四周是一幢幢教學(xué)樓，樓前就是花壇了，花壇內盛開(kāi) 著(zhù)各種各樣、五彩繽紛的鮮花，有亭亭玉立的月季、有嬌艷動(dòng)人的玫瑰和富麗高貴的牡丹。它們有的白如雪，有的紅如火，有的粉如霞，在萬(wàn)紫千紅的春天里，組成一個(gè)色彩斑斕的大花園�；▔呐赃吘褪菐卓酶叽�。挺拔的樟樹(shù)了，樟樹(shù)在這春天的校園里顯得更有光澤，好似要趁著(zhù)美好的春光茁壯成長(cháng)，成了校園一角獨有的風(fēng)景線(xiàn)。
當 “叮鈴鈴”上課鈴響后，校園教室樓里傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲，在校園里回蕩。從教學(xué)樓里往下看，是一個(gè)用水泥鋪砌而成的又寬又平坦的操場(chǎng)，別看這操場(chǎng)很普通、簡(jiǎn)陋，但卻是我們下課時(shí)嬉戲、玩耍的樂(lè )園之一，同學(xué)們都很喜歡它。這就是我們的校園，你喜歡我們的校園嗎？
校園的風(fēng)景線(xiàn)作文8
時(shí)光荏再，一轉眼又是新的一年，20xx年的春天里，我們又會(huì )有什么新的開(kāi)始呢？作為教師，日子可以說(shuō)是日復一日年復一年不會(huì )有什么新的改變，但是每個(gè)學(xué)期每一天又都在變化著(zhù)，我們總是希望滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)校園走進(jìn)課堂，因為，在學(xué)校我們在用知識澆灌那些“花兒”。校園，是澆灌知識的地方，是一方凈土，永遠是那么的純潔和高尚。在這里，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì )了知識，還學(xué)會(huì )了做人，心身都在成長(cháng)著(zhù)。我喜歡春天的校園，因為春天給我們歡樂(lè )和希望，催促我們奮發(fā)向上。校園里，總是有很多美的風(fēng)景線(xiàn)值得我們去感懷。
在操場(chǎng)上，孩子總是快樂(lè )的嬉戲追逐，這時(shí)候，他們像極了天空中自由快樂(lè )的小鳥(niǎo)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;在教室里，他們又聚精會(huì )神的聆聽(tīng)老師們的孜孜教誨，在知識的海洋里盡情的吸收。
校園的風(fēng)景線(xiàn)，美在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑與奮斗
校園的風(fēng)景線(xiàn)，美在匆匆的腳步與汗水。
校園的風(fēng)景美在于同學(xué)間的不離不棄。他們手牽手一起進(jìn)步，一起快樂(lè )。手牽手去上課，手牽手去上廁所，手牽手去吃飯，干什么都手牽手.當某同學(xué)身體不適時(shí)，她（他）的好朋友就會(huì )牽著(zhù)她（他）的手陪她（他）；煩惱時(shí)，同學(xué)手為你分擔；快樂(lè )時(shí)，分享快樂(lè )，傷心難過(guò)時(shí)，還是好同學(xué)在旁邊陪伴。
這樣，不知不覺(jué)中，學(xué)會(huì )了關(guān)心和愛(ài)護，學(xué)會(huì )了共進(jìn)退。
校園的風(fēng)景線(xiàn)作文9
在我們的校園里有許多美麗的風(fēng)景線(xiàn)如高大的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室、獨一無(wú)二的展示臺……而我心中最美的校園風(fēng)景線(xiàn)就是——小花園。
進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的就是高大的教學(xué)樓，往兩邊看就是美麗的小花園了。小花園共有兩個(gè)南北各一個(gè)。小花園內有許許多多的小建筑。南邊的建筑豐富美麗，在一個(gè)交叉路口處有一個(gè)潔白無(wú)瑕的白色亭子，它的名字叫“角荷”，它是我們學(xué)習、休息的好地方。草地上有一個(gè)由白、紅、藍底座是白色的三個(gè)船帆，它的名字叫做“揚帆”，意在讓我們從小就揚起學(xué)習的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，勇往直前，到達理想的彼岸。此外還有蘑菇亭、花架長(cháng)廊。在通道的左邊立著(zhù)一塊大石頭，上面用篆體寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字“日進(jìn)有功”，這是在鼓勵我們學(xué)習上要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。北邊的花園中有不銹鋼雕塑——“幼芽”、小亭子——“求知”和小木桌、小木凳�；▓@中還有許多花草樹(shù)木。南邊有棕榀樹(shù)和一片竹林北邊還有牡丹、月季、菊花等花卉。
如果你來(lái)我們學(xué)校別忘了看看這道美麗的`風(fēng)景線(xiàn)哦！
校園的風(fēng)景線(xiàn)作文10
走進(jìn)校園，一派生機勃勃的景象，中心大道樹(shù)木成蔭，蔥蔥郁郁，這一棵棵香樟樹(shù)就猶如一個(gè)個(gè)戰士在守衛著(zhù)家園。中心大道兩旁聳立著(zhù)幾幢教學(xué)樓。
無(wú)論是嚴寒還是酷暑，它們始終都堅守著(zhù)自己的崗位，它們?yōu)橥瑢W(xué)們擋住了風(fēng)雨，擋住了烈日。它們的精神是如此的可歌可泣��！它們已成為校園美麗的一景。
中心大道旁的幾幢教學(xué)樓仿佛幾個(gè)巨人站立那兒，無(wú)時(shí)無(wú)刻地看著(zhù)同學(xué)們茁壯成長(cháng)。這難道不是一道風(fēng)景線(xiàn)嗎？
放學(xué)后，飯堂熱鬧了起來(lái)，那兒更是吸引了我。同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到飯堂，規規矩矩的打飯，文文明明的用餐，吃完飯后又按照規定把盆子放到門(mén)口那邊，一切都顯得有條不紊，這難道不是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎？
教學(xué)樓旁邊開(kāi)著(zhù)非常美麗的花，五顏六色的漂亮極了。站到花叢里，聞著(zhù)花兒的香氣，仿佛置身于一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)花的世界。這是校園美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
上體育課時(shí)，大家有的跑步，有的跳遠，還有的玩體育器材，還有的人打籃球。玩了一會(huì )兒，隨著(zhù)一聲尖叫，大家都停了下來(lái)，原來(lái)是一個(gè)男生跑步摔倒了。同學(xué)們都跑了過(guò)去，有的關(guān)切地問(wèn)候著(zhù)，有的還拿了一張面紙掩住那個(gè)男生磕破的皮，有的就攙扶著(zhù)他去了醫務(wù)室。多么純真的友誼��！多么感人的畫(huà)面��！這已成為校園感人的一景。
看著(zhù)一扇扇窗戶(hù)這么干凈。我的眼前浮現了一副畫(huà)面，同學(xué)們正在精心地擦著(zhù)窗戶(hù)。
校園的風(fēng)景是多姿多彩的，是生動(dòng)優(yōu)美的�？�，校園的風(fēng)景線(xiàn)是多么的美妙呀！
校園的風(fēng)景線(xiàn)作文11
我們的校園既美麗又充滿(mǎn)生機活力，處處都有美麗的景色，然而我情有獨鐘的卻是教學(xué)樓下的天井。
來(lái)到天井，一眼就能看見(jiàn)天井四周擺滿(mǎn)了美麗的鮮花。有嬌妍的大麗菊，明艷的映山紅，還有凌寒獨開(kāi)的梅花等等。它們亭亭玉立，千姿百態(tài)，爭奇斗艷，美不勝收。
天井的四個(gè)角落有許多嫩綠的翠竹，竹葉上有幾顆晶瑩剔透的水珠，亮閃閃的非�？蓯�(ài)。那些竹子一株挨著(zhù)一株，剛勁清新，像松樹(shù)一樣碧綠常青。它還具有，不屈不擾的氣概。
天井的兩頭有著(zhù)兩個(gè)古銅色的大魚(yú)缸。魚(yú)缸里有美麗的睡蓮，可愛(ài)的金魚(yú)。魚(yú)兒時(shí)而吐泡泡，時(shí)而嬉戲，時(shí)而浮出水面，時(shí)而潛入水中�！棒~(yú)戲蓮葉間”的美景令人流連。
天井里還種著(zhù)許多的桂花樹(shù)，站在天井里，芳香習習，真讓人心曠神怡。
課間時(shí)間到了，一群小朋友沖出教室，在天井里玩耍。有的打小皮球，有的跳繩，有的跳皮筋，有的玩跑跑抓，還有的在捉迷藏。瞧，他們玩得多開(kāi)心呀!
校園里的天井為學(xué)校增添了無(wú)限色彩，使學(xué)校更加光彩耀人。
校園的風(fēng)景線(xiàn)作文12
我們的學(xué)校位于淇濱區淇河路，來(lái)到校門(mén)口，首先映入眼簾的是“鶴壁市桃原小學(xué)”幾個(gè)醒目地大字，左側是可以自動(dòng)伸縮的電動(dòng)門(mén)是門(mén)衛的傳達室。
走進(jìn)校門(mén)內，就可以見(jiàn)一座美麗地大花壇。大花壇里的花種類(lèi)很多，而且一年四季都有鮮花競相開(kāi)放。春天是桃吐丹霞的桃花，夏天，有妖嬈多姿的玫瑰花，秋天，是亭亭玉立的菊花，冬天，有凌風(fēng)傲霜的梅花。一年四季，滿(mǎn)校都充滿(mǎn)了淡淡的花香�；▔�?chē)N著(zhù)四季常青的冬青，更為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
從花壇往西走，就到了圓形的魚(yú)池。魚(yú)池里的小魚(yú)十分可愛(ài)，它們在水里自由自在的游來(lái)游去。這群小魚(yú)一般都像害羞的小姑娘一樣，躲在池底不肯露面，除了有一群調皮的小孩向里投魚(yú)食的時(shí)侯，我們才得以見(jiàn)識它們的“廬山真面目”。魚(yú)池里還種著(zhù)有“出淤泥而不染”名號的荷花，在魚(yú)池周?chē)�，還有一片翠綠的小竹林，這又是學(xué)校里的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在我們的新教學(xué)樓后邊就是寬闊的操場(chǎng)了。操場(chǎng)上有六個(gè)藍球架，就像六個(gè)巨人在保衛我們的學(xué)校。還有一個(gè)專(zhuān)供同學(xué)們跳遠用的沙坑。還有長(cháng)長(cháng)的橢圓形的跑道。
這樣的環(huán)境，怎能不讓我喜歡這美麗而有平靜的校園？
校園的風(fēng)景線(xiàn)作文13
每一個(gè)校園里都有許許多多靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，比如溫馨的教室、有趣的小樹(shù)林、滿(mǎn)是知識的圖書(shū)館等等。而我心中的校園風(fēng)景線(xiàn)是寬闊的操場(chǎng)、迷人的籃球場(chǎng)和紅紅的跑道。
操場(chǎng)位于整個(gè)校園的最中心。在下課時(shí)有許許多多的同學(xué)經(jīng)常到這里玩耍，他們有的踢毽子，有的追逐打鬧，有的跳繩，開(kāi)心極了！學(xué)習的煩惱似乎瞬間煙消云散，成長(cháng)中的我們就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在天地間自由飛翔。尤其中午時(shí)，這里的人最多，當你去踢足球的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，腳下是翠綠的人工草皮，仿佛那是綠油油的海洋，把足球踢飛了的時(shí)候，那就是一條小飛魚(yú)，在空中快活地遨游。
籃球場(chǎng)是我們男生獨有的風(fēng)景線(xiàn)。它位于操場(chǎng)的左邊，地板是純木色的，所以這里著(zhù)實(shí)充滿(mǎn)了大自然的氣息。當你奔跑起來(lái)時(shí)，隱隱之中會(huì )發(fā)現地板的顏色隨之變化，五彩斑斕的，宛如一道美麗的彩虹。我們男生運動(dòng)者，獨享這變換斑斕的美。
跑道是拼搏的風(fēng)景線(xiàn)。每當學(xué)校有運動(dòng)比賽的時(shí)候，各個(gè)年級的同學(xué)們在跑道上刻苦訓練，努力拼搏，勇?tīng)幍谝��？�！紅色的跑道上，他們好像一只只迅猛的獵豹飛馳而過(guò)，為校園勾畫(huà)了一筆筆靚麗的色彩。
這就是我心目中的校園風(fēng)景線(xiàn)，每一道風(fēng)景線(xiàn)都印有我的足跡，每一道風(fēng)景線(xiàn)都留存了兒時(shí)的記憶，每一道風(fēng)景線(xiàn)都承載了老師的汗水與心血，我愛(ài)你，這美麗的校園！我的家！
校園的風(fēng)景線(xiàn)作文14
清晨，迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)，同學(xué)們，從四面八方來(lái)到學(xué)校門(mén)口。鮮艷的紅旗迎風(fēng)招展，花園里的花兒們搖曳多姿，樹(shù)葉上掛著(zhù)晶瑩的露珠。老師微笑著(zhù)迎接我們……一切都是那么清新美好。
忽然，一輛白色轎車(chē)“嘎吱”一聲停在學(xué)校門(mén)口，過(guò)了一會(huì )兒，從車(chē)上慢騰騰地下來(lái)一個(gè)小女孩，十二三歲的模樣，穿著(zhù)一身干凈整齊的衣服，背著(zhù)一個(gè)沉甸甸的書(shū)包。咦，怎么了？走路一瘸一拐，跌跌撞撞，似乎每走一步都用盡全身的力量。即使如此步履艱難，但她還是堅持不懈地費力地走著(zhù)。此時(shí)，旁邊的兩個(gè)女同學(xué)像是早已等候在那里，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，疾步迎上前去，伸出雙手攙扶著(zhù)那個(gè)女孩的肩膀，一步一挨地跨上石階，踏進(jìn)校門(mén)，穿過(guò)操場(chǎng)，走上樓梯，來(lái)到了教室。他們輕車(chē)熟路，言笑晏晏，似乎做這一切早已習以為常。
原來(lái)，小女孩在很小的時(shí)候就患上了小兒麻痹癥，走路對于她來(lái)說(shuō)就如登天般困難，每天上下學(xué)都必須由家長(cháng)接送。在學(xué)校的時(shí)間，班上的同學(xué)就主動(dòng)輪流護送：課間，她要上廁所，總會(huì )有兩個(gè)女同學(xué)起身相伴；中午她要去打飯，一碗熱騰騰的飯菜就會(huì )遞到眼前……
一瘸一拐的女孩，和她周?chē)缬跋嚯S的同學(xué)，已成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)�？粗�(zhù)他們，我暗暗下定決心，從現在開(kāi)始，幫助殘疾人，讓他們走出陰影，讓他們自信快樂(lè )的生活，讓春天的陽(yáng)光照亮和溫暖他們的心房。
我們幫助他們，找回他們曾經(jīng)遺失的美好。他們幫助我們，傳播著(zhù)社會(huì )的真善美！
校園的風(fēng)景線(xiàn)作文15
我們官田中心小學(xué)的景色很優(yōu)美，有五彩繽紛的花壇，嶄新的操場(chǎng)，最讓我著(zhù)迷的是那高大的榕樹(shù)。
當你邁著(zhù)輕快的步子走到內操場(chǎng)的時(shí)候就可以看到那枝繁葉茂的榕樹(shù)，它就像一位忠誠的衛士，日日夜夜守護著(zhù)我們的學(xué)校。瞧，它長(cháng)得多壯呀！枝干粗得三個(gè)同學(xué)手拉手才能?chē) ?/p>
春天，榕樹(shù)換上了新裝，吐出了嫩芽的枝條，顯得生機勃勃。春的使者——鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧，它們多歡快呀，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在呼朋喚友，請它們也來(lái)這里安家。也好像在唱響一首春天的贊歌。樹(shù)上是它們安家的好地方，成了學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
夏天，榕樹(shù)正是最茂盛的時(shí)期，好像把它全部的生命力展示給我們看。體育課時(shí)，同學(xué)們在火辣辣的太陽(yáng)下追逐著(zhù)，嬉戲著(zhù)，玩累了，就躲到大榕樹(shù)的下面休息，別提有多涼快��！
秋天，秋姑娘金指一點(diǎn)，大榕樹(shù)又換上了金色的衣裳。樹(shù)葉變黃了，變得更調皮了，總時(shí)不時(shí)地給值日的同學(xué)搗亂，樹(shù)葉紛紛揚揚地飄落下來(lái)，像一只只自由自在的蝴蝶在翩翩起舞。值日的同學(xué)無(wú)可奈何，剛剛掃干凈的地面，不一會(huì )又像鋪了一地的金子！
冬天，冬哥哥吹著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，同學(xué)們被逼進(jìn)了教室里，可榕樹(shù)仍舊挺立在操場(chǎng)上，為同學(xué)們擋住寒風(fēng)，讓同學(xué)們在教室里安心地學(xué)習。
這就是我們官田中心小學(xué)！官田中心小學(xué)還有很多美麗的地方，希望你有機會(huì )來(lái)細細觀(guān)賞！
【校園的風(fēng)景線(xiàn)作文合集15篇】相關(guān)文章：
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文(合集15篇)12-09
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文(15篇)12-09
我心中的校園風(fēng)景線(xiàn)作文【精】11-16
我心中的校園風(fēng)景線(xiàn)作文【推薦】10-17