校園風(fēng)景線(xiàn)的作文(合集15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的校園風(fēng)景線(xiàn)的作文，希望對大家有所幫助。
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文1
清晨，迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)，同學(xué)們，從四面八方來(lái)到學(xué)校門(mén)口。鮮艷的紅旗迎風(fēng)招展，花園里的花兒們搖曳多姿，樹(shù)葉上掛著(zhù)晶瑩的露珠。老師微笑著(zhù)迎接我們……一切都是那么清新美好。
忽然，一輛白色轎車(chē)“嘎吱”一聲停在學(xué)校門(mén)口，過(guò)了一會(huì )兒，從車(chē)上慢騰騰地下來(lái)一個(gè)小女孩，十二三歲的模樣，穿著(zhù)一身干凈整齊的衣服，背著(zhù)一個(gè)沉甸甸的書(shū)包。咦，怎么了？走路一瘸一拐，跌跌撞撞，似乎每走一步都用盡全身的力量。即使如此步履艱難，但她還是堅持不懈地費力地走著(zhù)。此時(shí)，旁邊的兩個(gè)女同學(xué)像是早已等候在那里，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，疾步迎上前去，伸出雙手攙扶著(zhù)那個(gè)女孩的肩膀，一步一挨地跨上石階，踏進(jìn)校門(mén)，穿過(guò)操場(chǎng)，走上樓梯，來(lái)到了教室。他們輕車(chē)熟路，言笑晏晏，似乎做這一切早已習以為常。
原來(lái)，小女孩在很小的時(shí)候就患上了小兒麻痹癥，走路對于她來(lái)說(shuō)就如登天般困難，每天上下學(xué)都必須由家長(cháng)接送。在學(xué)校的時(shí)間，班上的同學(xué)就主動(dòng)輪流護送：課間，她要上廁所，總會(huì )有兩個(gè)女同學(xué)起身相伴；中午她要去打飯，一碗熱騰騰的飯菜就會(huì )遞到眼前……
一瘸一拐的女孩，和她周?chē)缬跋嚯S的同學(xué)，已成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)�？粗�(zhù)他們，我暗暗下定決心，從現在開(kāi)始，幫助殘疾人，讓他們走出陰影，讓他們自信快樂(lè )的生活，讓春天的陽(yáng)光照亮和溫暖他們的心房。
我們幫助他們，找回他們曾經(jīng)遺失的美好。他們幫助我們，傳播著(zhù)社會(huì )的真善美！
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文2
校園的墻，呆立不動(dòng)，太無(wú)趣；校園的假山，有些破舊；校園的水池，有些渾濁……而教學(xué)樓前的芙蓉樹(shù)，才是我最喜歡的一道風(fēng)景線(xiàn)。
春天，芙蓉樹(shù)長(cháng)出了新芽，嫩綠嫩綠，像一個(gè)害羞的少女，又仿佛是一株含羞草，不好意思地低下了頭，似少女初裝。風(fēng)一吹，葉子姑娘立刻會(huì )意，指揮葉子們開(kāi)始伴奏，發(fā)出沙沙沙的響聲，仿佛在辦一個(gè)慶功演唱會(huì )，整個(gè)校園就是一個(gè)音樂(lè )廳。
夏天，芙蓉樹(shù)像一個(gè)哨兵，維護校園的安寧。茂密的樹(shù)枝上開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的小花，像落滿(mǎn)了蝴蝶一樣，它像一把撐開(kāi)的大傘，讓同學(xué)們在樹(shù)下乘涼、休息。遠遠望去，好像粉紅色的彩霞落在了樹(shù)上，讓人賞心悅目；走近一看，只見(jiàn)花朵像一個(gè)個(gè)精靈娃娃，又宛如一片片小扇子在隨風(fēng)擺動(dòng)。剛一到樹(shù)下，就可以聞到一股沁人心脾的花香。雨中的芙蓉樹(shù)更是美麗。只見(jiàn)花朵開(kāi)始收縮，收成了一個(gè)花骨朵，一個(gè)個(gè)枝頭笑彎了腰，花骨朵們仿佛挨了批評的小孩，又猶如在低頭尋視著(zhù)什么。定睛一看，真是可愛(ài)極了。
秋天，花落了一地，粉紅粉紅，踩上去像柔軟而又舒適的地毯。
冬天，樹(shù)下十分安靜，沒(méi)有一點(diǎn)響聲。沒(méi)有人再來(lái)觀(guān)看這棵古老的芙蓉樹(shù)。樹(shù)上，花都掉光了，光禿禿的，不像以前那樣勃勃生機，顯得像一個(gè)孤獨的老人，大雪下急了，為獨立在校園中的老者頭上填了不少白發(fā)。
這就是我們學(xué)校最美的風(fēng)景線(xiàn)，我愛(ài)這棵古老的芙蓉樹(shù)。它的根深深地扎在我的心田，讓我久久不能忘懷！
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文3
我心中的校園風(fēng)景線(xiàn)——操場(chǎng)。雖然沒(méi)有美不勝收的假山池漂亮，沒(méi)有風(fēng)景如畫(huà)的花園吸引人，沒(méi)有寬敞明亮的教室令人向往，但那寬闊的操場(chǎng)里充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。
我們的操場(chǎng)面向北邊，它是一個(gè)橢圓形的，周邊有許多五顏六色的小花，操場(chǎng)的外圈是紅色的跑道上面有幾條白色的跑線(xiàn)，內圈是生機勃勃的綠色橡膠草坪，里面有籃球架和足球場(chǎng)，那里時(shí)�；厥幹�(zhù)我們歡快的笑聲。
有時(shí)是熱鬧歡騰的，下課鈴一響，同學(xué)們都蜂擁而出，沖到了他們的“歡樂(lè )圣地”——操場(chǎng)。操場(chǎng)上有的人在打籃球，他們先使勁拍了幾下球，然后抱著(zhù)球，躍了起來(lái)，一伸手就把球扣了進(jìn)去，只聽(tīng)“啪”的一聲，“耶！扣中了！”；還有人在跑步，右腳前左腳后，“砰”的一聲，他們似離弦的箭飛快地沖出了起跑線(xiàn)，一轉眼一個(gè)高個(gè)子大哥哥贏(yíng)得了冠軍，興奮得手舞足蹈。
有時(shí)它卻不是最歡騰的，比如說(shuō)星期一舉行升旗儀式時(shí)，學(xué)校的操場(chǎng)就是莊嚴隆重的。那旗桿是銀白色的，閃閃發(fā)亮，筆直筆直地站在那兒，任憑風(fēng)吹雨打，它都屹立不倒！那五星紅旗紅艷艷的，五顆金燦燦的五角星更是耀眼奪目，迎風(fēng)飄揚著(zhù)！我們穿著(zhù)校服，戴著(zhù)嶄新的紅領(lǐng)巾，排好隊，面向國旗肅然起敬。
操場(chǎng)上留下了我們每一個(gè)人的歡笑和身影，它帶給我們的快樂(lè )最多，已成為我心中最閃亮的一道風(fēng)景線(xiàn)！
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文4
校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。
它像火紅的太陽(yáng)照耀著(zhù)我們，像春天的雨水滋潤著(zhù)我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。
一踏進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)里面擺放著(zhù)各種五彩繽紛的花朵，如果你想近距離觀(guān)察哪一朵，就在電腦上輸入你的名字，這樣
被你輸入名字的那朵花將會(huì )自己移動(dòng)過(guò)來(lái)，一個(gè)操場(chǎng)就呈現在我們眼前。操場(chǎng)的左右兩邊有一棵棵高大的玉蘭樹(shù)，它們就像衛兵一樣
不怕苦不怕累，日夜守護著(zhù)我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著(zhù)小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲……
樹(shù)下停放著(zhù)一張張智能學(xué)生椅。它能懸浮在地面上，還可以載你到校園里的任何地方。
下雨時(shí)，椅背上會(huì )自動(dòng)跳出一個(gè)透明保護屏。只要按下椅背上的服務(wù)鍵，機器人保姆就會(huì )送來(lái)點(diǎn)心和茶水。它還可以隨時(shí)更換顏色和圖案，夜晚還會(huì )發(fā)出五彩熒光。
這使得校園更加瑰麗了。就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。
每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴的升旗儀式。隨著(zhù)國歌，國旗有節奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。
于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習天堂，靜靜地聽(tīng)著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；在仔細瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì )神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻
他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著(zhù)美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著(zhù)學(xué)習的氣氛，處處裝飾著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意……
這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數快樂(lè )與夢(mèng)想，眼淚與憂(yōu)傷的校園，這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切
還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢。
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文5
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我：“你知道什么是風(fēng)景線(xiàn)么？”我回答道：“那就是很美很美的風(fēng)景�！�
但是現在我不這么認為。我認為我們的校園就是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
每天早上，迎著(zhù)清風(fēng)，在暖暖的陽(yáng)光照耀下，同學(xué)們穿著(zhù)簡(jiǎn)潔大方的校服，走在寬大的校園中，顯得那么的青春與活力。國旗在隨著(zhù)輕風(fēng)搖曳著(zhù)。
走進(jìn)教室，放眼望去，你會(huì )發(fā)現黑板上優(yōu)美的粉筆字，五顏六色。墻上那些勵志的標語(yǔ)，它們激勵著(zhù)你學(xué)習的生涯�？催@些標語(yǔ)，好像在和名人對話(huà)。桌椅擺放的那么整齊，桌面上擺放著(zhù)整整齊齊書(shū)本，它們帶給我們無(wú)線(xiàn)的學(xué)問(wèn)。再加上老師的教學(xué)，我們學(xué)得不亦樂(lè )乎。地面被掃的一塵不染，拖得發(fā)亮。黑板報上面美麗的圖畫(huà)，是同學(xué)們齊心協(xié)力，努力繪制出來(lái)的。教室后面墻邊的掃帚、拖把、桶，似部隊里的戰士們一樣排列整齊。
課堂上，同學(xué)們拿出書(shū)本，專(zhuān)心致志的看著(zhù)書(shū)，預習著(zhù)新課。待到老師到來(lái)，一聲響亮的“起立”喊出，同學(xué)們變不約而同的站起：“老師好”！同學(xué)們總是專(zhuān)心的記著(zhù)筆記，生怕有漏了的地方�；钴S的'課堂氣氛，讓老師也很高興的上完一節課。
下課了，操場(chǎng)上人山人海。各班快速拍好整齊的方隊，現在操場(chǎng)里，跟著(zhù)節奏做著(zhù)廣播體操。那有著(zhù)排山倒海般的架勢，氣勢凌人。體操結束后，同學(xué)們就“各奔東西”。有的沖向籃球場(chǎng)，有的沖向乒乓球臺，有的則在操場(chǎng)上跳繩�；@球場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，有著(zhù)用不完的精神。聲東擊西，奮力投籃！乒乓球臺前，同學(xué)們輕輕揮揮手臂，就輕易的將球以高速旋轉打回。打的那是真的有勁��！跳繩的同學(xué)們，揮動(dòng)手中的繩子，輕輕的一跳，便靈敏地躲過(guò)了繩子。
其實(shí)校園也是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。這道風(fēng)景線(xiàn)需要用眼去觀(guān)察，用心去領(lǐng)會(huì )。只要認真去領(lǐng)會(huì )，你會(huì )發(fā)現校園的無(wú)線(xiàn)樂(lè )趣。
讓我們一起來(lái)用心領(lǐng)會(huì )這美麗的校園吧！
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文6
時(shí)光荏再，一轉眼又是新的一年，20xx年的春天里，我們又會(huì )有什么新的開(kāi)始呢？作為教師，日子可以說(shuō)是日復一日年復一年不會(huì )有什么新的改變，但是每個(gè)學(xué)期每一天又都在變化著(zhù)，我們總是希望滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)校園走進(jìn)課堂，因為，在學(xué)校我們在用知識澆灌那些“花兒”。校園，是澆灌知識的地方，是一方凈土，永遠是那么的純潔和高尚。在這里，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì )了知識，還學(xué)會(huì )了做人，心身都在成長(cháng)著(zhù)。我喜歡春天的校園，因為春天給我們歡樂(lè )和希望，催促我們奮發(fā)向上。校園里，總是有很多美的風(fēng)景線(xiàn)值得我們去感懷。
在操場(chǎng)上，孩子總是快樂(lè )的嬉戲追逐，這時(shí)候，他們像極了天空中自由快樂(lè )的小鳥(niǎo)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;在教室里，他們又聚精會(huì )神的聆聽(tīng)老師們的孜孜教誨，在知識的海洋里盡情的吸收。
校園的風(fēng)景線(xiàn)，美在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑與奮斗
校園的風(fēng)景線(xiàn)，美在匆匆的腳步與汗水。
校園的風(fēng)景美在于同學(xué)間的不離不棄。他們手牽手一起進(jìn)步，一起快樂(lè )。手牽手去上課，手牽手去上廁所，手牽手去吃飯，干什么都手牽手.當某同學(xué)身體不適時(shí)，她（他）的好朋友就會(huì )牽著(zhù)她（他）的手陪她（他）；煩惱時(shí)，同學(xué)手為你分擔；快樂(lè )時(shí)，分享快樂(lè )，傷心難過(guò)時(shí)，還是好同學(xué)在旁邊陪伴。
這樣，不知不覺(jué)中，學(xué)會(huì )了關(guān)心和愛(ài)護，學(xué)會(huì )了共進(jìn)退。
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文7
校園是知識的海洋，是小朋友們的天地，是童年的搖籃，在我看來(lái)，校園還是一個(gè)景色優(yōu)美的“天然氧氣吧”。
春天，春姑娘隨著(zhù)風(fēng)一同飄進(jìn)了校園。校園到處都充滿(mǎn)了春天的氣息和活力，到處都是一片勃勃的生機，到處都是一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象，到處都洋溢著(zhù)濃濃的春意。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的大地，使無(wú)數小生靈睜開(kāi)了朦朧的睡眼。瞧，地上的小草睜開(kāi)了小眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著(zhù)外面光彩奪目的春天。春雨中的花壇更是別有一番風(fēng)味。淅淅瀝瀝的雨珠像一只只活蹦亂跳的小精靈，快樂(lè )地在葉子上玩著(zhù)“滑梯”。
夏天，太陽(yáng)公公烤著(zhù)我們的校園。校園里的樟樹(shù)林成了我們遮擋驕陽(yáng)的好地方。校園內花壇里的花卻顯得越發(fā)嬌艷，同學(xué)們總時(shí)不時(shí)地圍著(zhù)欣賞一番。有的女同學(xué)還趁別人不注意時(shí)摘下一朵戴在頭上。有的男同學(xué)還帶來(lái)水槍?zhuān)嫠畱�，玩得可盡興了！
秋天，秋使者邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了我們的校園。校園里的一切都是那么的五彩繽紛。飛舞的落葉如同一只只蝴蝶在翩翩起舞，飛累了便歡快地投向大地的懷抱。校園小路的兩旁種滿(mǎn)了桂花樹(shù)。一陣爽颯的風(fēng)兒吹過(guò)，那一顆顆婆娑的桂花樹(shù)，隨風(fēng)搖曳起來(lái)了。桂花就好似金色的鳳蝶，又好似黃色的彩帶，纏綿地飄落下來(lái)，地上就像鋪了一層金沙。
冬天，校園里一片純潔。柳樹(shù)沒(méi)了綠葉，卻有了美麗無(wú)比的白外套。校園沒(méi)了漂亮的花，卻有了純潔無(wú)瑕的雪。校園沒(méi)有了小草鑲邊，卻有了雪圍著(zhù)。下課時(shí)，同學(xué)們打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂(lè )乎。雖然冬天非常冷，但同學(xué)們的心都是火熱的。
我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)它那如癡如醉的美景，愛(ài)它那一年四季的變化無(wú)窮。
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文8
早上，我迎著(zhù)晨風(fēng)走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的就是兩個(gè)長(cháng)方形的小花壇。左邊花壇里，那一排排綠色的小樹(shù)叫什么？哦！那是女貞。它的每片葉子都很飽滿(mǎn)，而且柔軟濕潤，就像碧綠的翡翠。剛冒出的嫩芽是淡黃色的。有了嫩芽，女貞就顯得更加迷人！每?jì)善~子之間，都有一個(gè)嫩綠的小花苞，猶如一個(gè)新生的嬰兒躺在母親溫暖的懷抱里。一根根枝條仿佛是柔順的秀發(fā)，和著(zhù)晨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，可愛(ài)得讓人想親吻它！
除了女貞之外，還有紅艷艷的茶花。春天到了，茶花開(kāi)得格外嬌美！羞答答的花苞呈碗狀。走近一看，你會(huì )發(fā)現花苞是里一層、外一層的被包起來(lái)的，可有趣了！一大片一大片的花瓣都爭先恐后地亮出了自己的身姿，朵朵花兒競相開(kāi)放，聞一聞，香氣撲鼻而來(lái)，沁人心脾。再摸摸那花瓣，是那樣柔嫩！仔細看看，你就會(huì )發(fā)現它的花瓣是心形的，顏色由深粉到淡淡的白色。而茶樹(shù)的葉子卻是深綠色的，還帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)小鋸齒，好別致呀！
花壇里身材最苗條的非香竹桂莫屬了，它比女貞、茶花都要高得多。枝葉很茂盛，樹(shù)枝又細又長(cháng)，上面長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的葉子，就像一個(gè)個(gè)婷婷玉立的少女。
再看看右邊花壇，它比左邊的顏色更多了�；▔锏募t繼目早已開(kāi)出了淡淡的紅花，它的葉為水滴狀，每片葉子都是紫色的，摸一摸，感覺(jué)有點(diǎn)兒粗糙。紫里帶著(zhù)白的葉脈卻很清晰，與兩邊的葉子形成了鮮明的對比。那紫色的花苞像一顆顆晶瑩剔透的小葡萄掛在枝頭。
在紅繼目的旁邊有一大片小杜鵑，它們的枝葉纏繞在一起，像一個(gè)鮮花大蛋糕。最高處的小杜鵑們開(kāi)得好絢麗：有紅色的、藍色的、粉色的……五顏六色，婀娜多姿，異常美麗！
遠遠望去，花壇像一副美麗的圖畫(huà)，靜靜地鋪在學(xué)校的地面上。這樣的草圍繞著(zhù)這樣的花，這樣的花襯托這這樣的樹(shù)，再加上飛來(lái)飛去的蝴蝶，嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，讓我不由得贊嘆：好一幅美麗的畫(huà)卷！
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文9
當你跨進(jìn)我們古丈坪完小時(shí)，第一眼就會(huì )看見(jiàn)左手邊的中國地圖和世界地圖。
走進(jìn)校園，左邊是中國地圖和世界地圖，這兩個(gè)地圖是用磁磚拼上去的，地圖上面還有很多獎?wù)�，還有一座4層樓的房子，右邊是一棵高大挺撥的松樹(shù)，那松樹(shù)大約高七米，二個(gè)人才能抱住。
來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)左邊有一棵樟樹(shù)，是雙胞胎，非常的茂盛，就像兩把綠色的大傘，郁郁蔥蔥，枝繁葉茂;右邊是梧桐樹(shù)，也發(fā)芽了，仿佛是一個(gè)穿著(zhù)綠色衣服的士兵守護著(zhù)操場(chǎng)，梧桐樹(shù)旁邊有一個(gè)花壇，開(kāi)著(zhù)五顏六色的花朵，美麗極了!還有一個(gè)大操場(chǎng)是我們活動(dòng)、打籃球、上體育課的地方。
沿著(zhù)倒八字的樓梯走上去就到了桂園，左邊是一棵枇杷樹(shù)，雖然冬天它會(huì )枯萎，只要春天來(lái)臨了，它又會(huì )發(fā)芽，枇杷樹(shù)的葉子它能給我們治療感冒。右邊是苦楝樹(shù)，苦楝樹(shù)已經(jīng)在我們學(xué)校很久了，它的樹(shù)皮是褐色的，葉子是青色的，嫩綠的葉子摸起來(lái)非�；�，苦楝樹(shù)的樹(shù)枝長(cháng)得彎彎曲曲的，整個(gè)樹(shù)看起來(lái)像奇曲盤(pán)旋的長(cháng)龍一樣。
到了春末夏初的時(shí)候，春姑娘酒下密密麻麻的花粉，讓苦楝樹(shù)又發(fā)芽了，那苦楝花遠遠望去像幾個(gè)小朋友手拉著(zhù)手做游戲，從近處看又像一位漂亮的姑娘穿著(zhù)紫色的衣服站在那兒。風(fēng)一吹，那苦楝花散發(fā)出了一陣陣清香，你會(huì )忍不住摘下一朵苦楝花，聞一聞，那清香從鼻子一直鉆到你的心里，頓時(shí)，讓你將疲勞和不愉快全部到九霄云外，霎時(shí)你會(huì )覺(jué)得神清氣爽、精神抖擻。
我喜歡校園的每一小角落，更喜歡我們的學(xué)校。
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文10
要說(shuō)校園最美的地方，那就非我們后操場(chǎng)莫屬了！
我喜歡學(xué)校里的小花壇，但我更喜歡學(xué)校里的后操場(chǎng)。我們的后操場(chǎng)可棒了！走進(jìn)后操場(chǎng)，你會(huì )發(fā)現周邊的綠化帶，它總是能給同學(xué)帶來(lái)一種很清新的感覺(jué)；再看這邊的乒乓球臺，它讓同學(xué)們打乒乓球，讓同學(xué)們有一個(gè)放書(shū)包的地方；哦！還有中間的升國旗臺，灰色的旗桿在陽(yáng)光的照耀下，銀光閃閃。還有旗桿頂端那鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚；國旗臺兩旁還有幾顆昂然挺立的參天大樹(shù)，它們就像守護我們的天使，那綠油油的葉子就是它的翅膀，熱了，我們站在那里乘涼，累了，我們靠在那里歇息；在寒假里，工人們還把學(xué)校后操場(chǎng)的漆重新刷了一遍，看起來(lái)煥然一新；操場(chǎng)上的健身器材也各式各樣，有單杠、有雙杠、有天梯……下課時(shí)，同學(xué)們總是爭先恐后后地搶著(zhù)玩；再說(shuō)說(shuō)操場(chǎng)上的籃球架吧，大課間時(shí)，高年級的哥哥姐姐們，正在興致勃勃地打籃球呢！而籃球框上的球網(wǎng)，也正期待著(zhù)那圓圓的籃球，接二連三地投入它的懷抱；操場(chǎng)的一角，種著(zhù)幾排青翠的的竹子，風(fēng)一吹，竹子便發(fā)出：“沙沙沙沙”地響聲，向同學(xué)們的寫(xiě)作業(yè)聲；對了！我們每個(gè)班還有自己的：“小花園”呢！同學(xué)們悉心照料的小花小草，也在一天天地茁壯成長(cháng)……操場(chǎng)可真不愧為校園里最美的一道風(fēng)景線(xiàn)！
雖然操場(chǎng)上已經(jīng)很“完美”了，可我希望未來(lái)的能比這更好，你快聽(tīng)一聽(tīng)吧！雖然大家很喜歡體育運動(dòng)，但是在運動(dòng)時(shí)避免不了傷害，所以我希望塑膠地板換成統一的草皮。在玩單杠時(shí)，有時(shí)過(guò)于低，有的又太高。所以我想讓學(xué)校把單杠上調一個(gè)顯示器，輸入你的身高，它就會(huì )將單杠調到適合你的高度了！
這，就是我覺(jué)得最美的一道風(fēng)景線(xiàn)！——操場(chǎng)。
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文11
當清晨的第一縷陽(yáng)光照向大地時(shí)，我便懷著(zhù)愉快的心情奔向學(xué)校。一路上，溫暖的太陽(yáng)公公柔柔地對著(zhù)我瞇嘴笑，告訴我今天是個(gè)好天氣，新的一天又開(kāi)始了；路邊的小草在微風(fēng)中搖擺，似乎在叮囑我上課可要認真聽(tīng)講；樹(shù)上的小鳥(niǎo)也在為我們歌唱，給我們帶來(lái)了歡樂(lè )。
看！沉睡了一晚的校園在同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲中和喧鬧聲中蘇醒了。他揉著(zhù)眼睛看著(zhù)校園內外一片繁忙的景象。校園門(mén)口，車(chē)水馬龍，川流不息，一輛輛車(chē)子滿(mǎn)載著(zhù)父母的希望把孩子送到學(xué)校。當孩子下車(chē)那刻，父母的嘮叨聲和呵護聲便傳入了孩子耳中“孩子，冷嗎？上課可要認真聽(tīng)講��！要積極舉手��！不要到處跑啊，不然衣服被汗濕了可要感冒的哦！----孩子們有的乖乖點(diǎn)頭，調皮的當“耳”一般一溜煙跑了，只剩下無(wú)可奈何的父母在那搖頭---
中午，是校園內外最靜的時(shí)候，同學(xué)們在教室里認真地閱讀，老師在辛勤地為我們備課。樹(shù)上的小鳥(niǎo)為了不影響我們學(xué)習，竟也不約而同地休息了。
傍晚時(shí)分，校園門(mén)口又開(kāi)始熱鬧了。來(lái)得早的家長(cháng)們三五成群的聚在一起，大家你一言我一語(yǔ)地聊著(zhù)自己的孩子。一陣熟悉的音樂(lè )響起了，同學(xué)們便排著(zhù)整齊的隊伍在老師的帶領(lǐng)下離開(kāi)校園。頓時(shí)，家長(cháng)的呼喚聲；孩子的吵鬧聲；外面小攤販的吆喝聲；汽車(chē)的“嘟嘟嘟”聲匯集一片。嘴讒的孩子便纏著(zhù)父母買(mǎi)這吃的買(mǎi)那玩的，父母們坳不過(guò)孩子投降了，孩子們的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。隨著(zhù)落日的余暉漸漸西下，校園門(mén)口又恢復了平靜。
這便是我們校園門(mén)口的風(fēng)景線(xiàn)。一道家長(cháng)們用愛(ài)繪成的風(fēng)景線(xiàn)。一道“一切為了孩子”的風(fēng)景線(xiàn)。每天日復一日的上演著(zhù)-----
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文12
美無(wú)處不在，我覺(jué)得在我心中最美的是校園里一個(gè)大操場(chǎng)。
我們的校園座落在六王圩附近的一個(gè)小山頭上，它風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，環(huán)境舒適。走進(jìn)美麗的校門(mén)，映入眼簾的是一條長(cháng)長(cháng)的主道，沿著(zhù)主道往里走，向右一轉彎，是一條寬闊的石階，走下石階，前面便是一個(gè)大操場(chǎng)。
操場(chǎng)的中間是兩個(gè)寬闊的籃球場(chǎng)。體育課同學(xué)們都在上面活動(dòng)，有的打球，有的做游戲，有的跑步他們玩得可開(kāi)心了。
操場(chǎng)的正面是一個(gè)干凈漂亮的大舞臺，它是用粉紅色的地板磚鋪砌而成的高1米左右。每逢“六一”兒童節，同學(xué)們都會(huì )在這個(gè)舞臺上唱歌，跳舞，演小品歌聲與歡笑充滿(mǎn)整個(gè)校園。舞臺上邊有一個(gè)升旗臺，每逢星期一，我們都會(huì )在這里唱國歌，升國旗�？吹轿逍羌t旗在國歌聲中徐徐升起，我仿佛看到了美麗的祖國，自豪感油然而生。
操場(chǎng)的左邊是乒乓球臺，同學(xué)們體育課時(shí)經(jīng)常在這里打乒乓球。操場(chǎng)的右邊是一個(gè)石階，石階的上邊便是一個(gè)花圃�；ㄆ岳锬羌毿〉幕ń小皾M(mǎn)天星”，它的顏色是粉紅色的，很像小星星。高高立在枝頭上的“百日紅”好像在向我們微笑。
操場(chǎng)的后面有一棵龍眼樹(shù)。它就像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。操場(chǎng)上最引人注目的就是那一棵高大的玉蘭樹(shù)了。它高達十幾米，就像一棟四層的教學(xué)樓那么高。它的身體十分粗壯，三四個(gè)小朋友才圍得過(guò)來(lái)。玉蘭樹(shù)就像巨人，守衛著(zhù)我們的學(xué)校。玉蘭樹(shù)的葉子綠油油的，花朵潔白得像云朵，散發(fā)出獨特的香氣。同學(xué)們在樹(shù)下乘涼、休息，還有的在聚精會(huì )神地看小人書(shū)。玉蘭樹(shù)就像我們的“好朋友”，陪伴了我們幾年的校園生活。
��！我們的校園真是太美了。我愛(ài)我的校園！
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文13
校園在我們心中是美麗的。大操場(chǎng)就是我們學(xué)校最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
大操場(chǎng)位于我們學(xué)校的南面，上校嶺向左一拐就到了。
操場(chǎng)真寬��！有三個(gè)標準的籃球場(chǎng)那樣大，20xx多名師生都可以站在操場(chǎng)上集隊。操場(chǎng)真干凈��！除了自然掉落的樹(shù)葉之外，沒(méi)有一丁點(diǎn)垃圾。操場(chǎng)的地面真平坦��！沒(méi)有一點(diǎn)突出或陷下去的地方。
大操場(chǎng)以龍眼樹(shù)為中心。龍眼樹(shù)在操場(chǎng)中聳立著(zhù)，龍眼樹(shù)可真大，要兩個(gè)小朋友張開(kāi)雙臂才圍得過(guò)來(lái)。龍眼樹(shù)可真高！足足有兩棟樓那么高。龍眼樹(shù)的樹(shù)葉可真茂盛，密密層層的，簡(jiǎn)直不留一點(diǎn)縫隙，在樹(shù)下根本看不到天空。下小雨的時(shí)候，密密麻麻的樹(shù)葉完全遮擋住了雨水，這些雨水根本不能透過(guò)綠葉，滴到地上。在樹(shù)根底下，只聽(tīng)得見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲，卻看不見(jiàn)小鳥(niǎo)的身影。龍眼樹(shù)的枝條也很茂盛，向四面八方撐開(kāi)。遠看，就像一把巨大的雨傘，似乎把半個(gè)球場(chǎng)都遮住了。當一陣陣風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，發(fā)出沙沙沙的聲音，樹(shù)枝擺來(lái)擺去的，像是在跳舞一樣。下課的時(shí)候，我們玩累了，就到樹(shù)下的大石墩坐著(zhù)休息休息。出太陽(yáng)時(shí)，就在樹(shù)下乘涼。這棵高大挺拔的龍眼樹(shù)給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè )。
操場(chǎng)的東面有一排藍花楹，藍花楹的枝條向四周舒展開(kāi)來(lái)，現在，藍花楹開(kāi)得正旺呢！一簇簇的藍色花，像一只只美麗的藍色精靈，又像一位位舞者在跳舞。南邊的假檳榔樹(shù)很高，樹(shù)根雖然細，但是很直，似筆一樣直，還穿上了一件淺綠色的衣裳。樹(shù)葉像頭發(fā)一樣到處伸展。
舞臺位于操場(chǎng)的西面，是一個(gè)讓我們展現才藝的地方。舞臺的那一塊墻是老師們精心制作的一幅圖畫(huà)。前面的圖形像對聯(lián)那樣的，橫幅寫(xiě)的是舉辦活動(dòng)的主題，左邊是：經(jīng)典韻放容州花。右邊是：翰墨香溢登高嶺。
校園大操場(chǎng)的風(fēng)景線(xiàn)真美��！你覺(jué)得怎么樣呢？
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文14
校園里有高高的教學(xué)樓，有一排排的柳樹(shù)，有那綠油油的草地，還有我親愛(ài)的同學(xué)，我們平常都不會(huì )留意，其實(shí)同學(xué)們就是校園里美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
那天，在體育課上，我們進(jìn)行跑步比賽，可是跑步對于我這個(gè)長(cháng)跑弱將來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是比登天還難，在賽道上，我跑了兩圈就岔氣了，實(shí)在是跑不動(dòng)了，打算放棄。這時(shí)朋友看懂了我的心思，一個(gè)箭步跑到我的跟前來(lái)說(shuō)：“加油��！你是可以的，不要放棄�！蔽冶憷^續努力，向前沖，朋友原本可以得到前3名的好成績(jì)，但為了讓我不喪失信心，只在我前一位跑直到陪我跑到終點(diǎn)。那天我感到了友誼的存在，也感受到了友誼的溫暖，我十分的激動(dòng)，一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)呈現在我的眼前。
友誼是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難時(shí)的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠的攙扶，是要放棄是那不斷的鼓勵。我和朋友的友誼一直到現在，都十分的美好、和諧。從未發(fā)生過(guò)矛盾，現在沒(méi)有，以后更不會(huì )有。
我們把手臂搭在對方的肩膀上，漫步在校園的甬道上，漫步在夕陽(yáng)下，漫步在一排排的柳樹(shù)之間，驀然回首，我們笑了——我們就是校園里一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
校園風(fēng)景線(xiàn)的作文15
我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景線(xiàn)，如：塑膠操場(chǎng)、風(fēng)雨球場(chǎng)……可我最喜歡的校園風(fēng)景線(xiàn)，就是我最熟悉的地方——我們1003班的教室！
我們班的教室是全校最大的一間教室，因為我們班的人數是東環(huán)小學(xué)的“巨無(wú)霸”！這個(gè)教室位于東環(huán)小學(xué)后門(mén)進(jìn)門(mén)后左側綜合樓的一樓第一間。地理位置非常地好，教室寬敞明亮而且不被太陽(yáng)西曬。一下課，從我們班教室出來(lái)，便可以在學(xué)校的田徑場(chǎng)、風(fēng)雨球場(chǎng)和學(xué)校后花園之間任意穿梭！從三年級起到現在，我們已在這個(gè)教室度過(guò)了差不多四個(gè)學(xué)期了。下面我帶大家去看一看吧！
我們班教室的走廊外墻，是一塊對外展覽板，上面貼著(zhù)我們班同學(xué)制作的精美手抄報。教室的正前方是一塊約有3、4米長(cháng)的大黑板，大黑板被平均分成四個(gè)格，輕輕地推開(kāi)中間的兩個(gè)格，你就會(huì )發(fā)現大黑板后面隱藏著(zhù)一塊電子白板。大黑板的上方是八個(gè)醒目的大字：自覺(jué)自信，樂(lè )學(xué)善思，這八個(gè)字一直激勵著(zhù)我們奮發(fā)向上。大黑板的下方是一排綠色的木格子，一共有24格，那是我們班的書(shū)吧，里面放著(zhù)許多班級圖書(shū)。大黑板的左側有一個(gè)專(zhuān)欄，上面張貼著(zhù)我們的班級榮譽(yù)證書(shū)、獎狀。大黑板的右側是一個(gè)布告欄，用來(lái)貼我們班的課程表和一些告示。大黑板的正對面，也就是我們班教室的后墻，一眼望去，首先映入眼簾的是位于正中央的四個(gè)蒼勁有力的毛筆大字“翰墨飄香”！整塊后墻就是一個(gè)大展覽板，展覽板上面貼的全是我們班同學(xué)的各種好作品，有作文、作業(yè)、書(shū)法、手抄報等。教室的四周還懸掛有同學(xué)們親手制作的小手工……
每天，我們就是在這樣的一個(gè)環(huán)境下學(xué)習。上課時(shí)老師在講臺上有聲有色地給我們講課，同學(xué)們在下面全神貫注地聽(tīng)課。下課時(shí)，同學(xué)們在教室里聊天、討論，天天都過(guò)得這么開(kāi)心！
教室啊教室，你永遠是我心中最美的校園風(fēng)景線(xiàn)！
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