一路風(fēng)景作文合集15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的一路風(fēng)景作文，歡迎閱讀與收藏。
一路風(fēng)景作文1
突如其來(lái)的驚喜，總是比計劃中的更激動(dòng)人心。
當老師吐出“明天”“遠足拉練”幾個(gè)字眼時(shí)，全校都沸騰了，大家紛紛議論開(kāi)了，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)一種難以言喻的欣喜、激動(dòng)、期盼之情。
第二天早晨，每個(gè)人背好自己滿(mǎn)滿(mǎn)當當的包，有的人戴上了帽子和耳機，迎著(zhù)時(shí)有時(shí)無(wú)的蒙蒙細雨，向目的地進(jìn)發(fā)。
一路上的所有景物，都是那么可愛(ài)！校園邊的一排商店，平常天天見(jiàn)，在此時(shí)卻煥出別樣的光彩。雨后的綠化帶，在陽(yáng)光的照耀下，更添一派生機。
踏上綠道，沿途皆為風(fēng)景。一紅一綠兩條道通向遠處，鮮明而輕快，帶給人青春活力的氣息。一條溪流順著(zhù)跑道汩汩而下，不時(shí)有白色的鳥(niǎo)飛過(guò)，停歇在一旁的樹(shù)上。在水流緩慢處，河面微微蕩漾，水波閃閃，澄澈而充滿(mǎn)活力，卻又不失安靜與和諧。
走上泥濘的小路，路途布滿(mǎn)小水坑。道旁?xún)膳乓盎ㄒ安�，為小路增添了新的色彩。時(shí)不時(shí)路過(guò)油菜花田，花已謝，看到的是綠油油的油菜籽，竟摻進(jìn)幾分秋天的氣息�；ú菖c泥路相應，構成一派和諧；小心翼翼地走過(guò)，留下一片安寧。
步上大橋，精致的欄桿與橋下的溪水相呼應，一塊塊磚頭，貼合得渾然一體，古色古香的意境瞬間融在其中，好一幅“江南春水圖”！
終于來(lái)到目的地。樹(shù)林異常安靜，而我們的到來(lái)，使它變得熱鬧。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉“沙沙”作響，伴隨著(zhù)“啾啾”聲，鳥(niǎo)兒紛紛飛起。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的空隙灑落在地，斑斑駁駁的陽(yáng)光如同片片金子，卻比金子還可愛(ài)，比金子還珍貴，別有一番風(fēng)情。
回到教室，我們已走了十六公里。長(cháng)途的跋涉帶給我印象最深的并不是勞累，而是沿途一路的風(fēng)景。風(fēng)景很平常，但在這特殊的一天，在我們這群特殊的人看來(lái)，一切都是那么可愛(ài)！不管是店鋪、綠道、小路、大橋、樹(shù)林還是陽(yáng)光，在這一刻，都顯得彌足珍貴。
其實(shí)，我們生活中的每一點(diǎn)，都是風(fēng)景。雨后陽(yáng)光照耀大地是風(fēng)景，上學(xué)路上車(chē)水馬龍是風(fēng)景，校園中的老師同學(xué)是風(fēng)景。生活中的風(fēng)景太多太多，只要我們做個(gè)有心人，就能發(fā)現——
人生，一路風(fēng)景。
一路風(fēng)景作文2
只知道奔跑，卻忘了欣賞，只知道目的地的繁花嫩柳，卻忘了身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只知道終點(diǎn)的歡呼雀躍，卻忘了一路走來(lái)品味身旁的情調。這樣的人很多很多，而我，也就是其中的一個(gè)。
十二年的成長(cháng)路程，卻茫然不知路邊的風(fēng)景有多嬌艷，十二年只知欣賞雄偉景象卻忘卻止步沉醉于沿途細小的漂亮，十二年只知一路來(lái)冗長(cháng)而無(wú)味，卻從不注意一瞬間也如煙花般璀璨。今天，卻莫名的覺(jué)得跑累了，止步了，也沉浸于身邊那從未注意過(guò)的風(fēng)景。
沿途風(fēng)景有枯萎的，散發(fā)著(zhù)酸酸的味道。烈日炎炎，路旁的花萎縮著(zhù)，低垂著(zhù)，呵，這不就是我心情不好的樣子么，考差了，心情低落極了，成績(jì)在腦海中盤(pán)旋，越來(lái)越快，越來(lái)越快，似在嘲笑，似在諷刺�！昂�，你考得可真好啊，可真是偉大啊……”我自嘲道鼻子酸酸的，低垂下頭，不是我認輸，只是不愿讓別人看到流出的不堅強的淚水，這道風(fēng)景雖然不起眼，但是我知道，它在積蓄力量，等待綻放，等待閃耀，它，是漂亮的。有枯萎的花，自然也有頑強的草，誰(shuí)說(shuō)野草不如嫩草？那里，野草就很耀眼啊，它昂著(zhù)頭，在烈日下歡唱，在雨中成長(cháng)，從未屈服，當我取得勝利是不也是這樣嗎，成功了，我昂著(zhù)頭，一個(gè)弧度，我笑得很開(kāi)心啊，給自己一個(gè)微笑，雖然成功來(lái)得會(huì )很坎坷，但是越坎坷，當勝利時(shí)就會(huì )越開(kāi)心，難道不是么？困難時(shí)，我堅持著(zhù)，因為我堅信：風(fēng)雨之后終會(huì )有彩虹。
風(fēng)風(fēng)雨雨，歡歡笑笑，一處又一處風(fēng)景，蒸發(fā)著(zhù)溫暖——同學(xué)們給予我的幫助，蒸發(fā)著(zhù)喜悅——在與朋友的努力下取得了好成績(jì)，蒸發(fā)著(zhù)幸�！覀円患胰藞F聚在一起時(shí)的歡聲笑語(yǔ)……太多太多，很美很美，短暫的但卻也是永恒的，悲傷的但卻也是收獲的，風(fēng)輕輕，它們在風(fēng)中起舞，雨綿綿，它們在雨中相擁，在雨中高歌。
日子漫漫，日光散散，一路風(fēng)景一路情，成長(cháng)道路上，它記載著(zhù)我的酸甜苦辣，它洋溢著(zhù)我的小情調調，我想，從這一刻起，我不再匆忙，我會(huì )止步，沉醉一路風(fēng)景，品味一路情。
一路風(fēng)景作文3
深秋的余陽(yáng)懶懶散散的飄落到大地之上，小樹(shù)林里，有一條鋪滿(mǎn)“金葉”的路，它那般的長(cháng)，仿若我選擇的道路，而路的盡頭，則是出口……
那年的我，如同冬日里那嬌嫩的花朵，時(shí)不時(shí)的膽怯。因此，我沒(méi)有多少朋友，更別說(shuō)知心好友了。那一天，我永遠無(wú)法忘懷，大概，是因為你的到來(lái)罷了！
那日，不同以往，常日笑顏敞開(kāi)的班主任竟嚴肅了起來(lái)，鄭重其事的開(kāi)口：“今天，有一位同學(xué)來(lái)到了我們班級，我們班又有了新的成員——小栗子（化名），大家歡迎！”
話(huà)初下，班級掀起一陣熱烈的掌聲，小栗子從容不迫的從教室門(mén)口走到講臺旁，如春風(fēng)般微笑，道：“大家好，我是來(lái)自xx學(xué)校的小栗子，由于某種原因，我隨父母來(lái)到了這里，以后就是同班同學(xué)了，請大家多多關(guān)照！謝謝！”說(shuō)罷，并深深鞠了一躬。
隨后，班級又掀起一陣熱烈的掌聲，我坐在自己的位子上，靜靜的看著(zhù)書(shū)，仿佛沉醉在自己的世界里，突然，一種悅耳的聲音在我身邊響起，“這位同學(xué)，能讓一下嗎？我是你的新同桌哦！”
是那個(gè)轉學(xué)生！我放下手中的書(shū)，看了看周?chē)�，發(fā)現她正在微笑的看著(zhù)我，我沉默著(zhù)，臉上不禁有些發(fā)熱，立刻挪開(kāi)的座位，讓她走進(jìn)去。
我之前的同桌因為有些斜視，被班主任調到中間位置坐，而我的旁邊也就理所當然的空了下來(lái)。
當我回到座位坐好時(shí)，小栗子突然轉過(guò)頭，讓我猝不及防，她依舊微笑的看著(zhù)我，道：“嗨！你好，新同桌！我叫小栗子，我們交個(gè)朋友吧！”
望著(zhù)她真摯的眼神，我愣住了。朋友？我也會(huì )有朋友嗎？不會(huì )吧！像我這樣懦弱的人，還會(huì )有人樂(lè )意交朋友？
“我……我不行的！”我支支吾吾，漲紅了臉道。她皺了皺眉，疑問(wèn)道：“為什么不可以交朋友��？”
“我……很膽小，所以……”話(huà)未說(shuō)完，她便笑道：“誰(shuí)說(shuō)膽子小就不能交朋友的？以后，我當你的好朋友！”……
自那以后，我有了一個(gè)知心好友，直至畢業(yè)……
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，我已初三，面臨著(zhù)中考問(wèn)題，我釋然。
冬天即將來(lái)臨，春天，還會(huì )遠嗎？而那一路風(fēng)景，也要先細細的品味一番吧！
一路風(fēng)景作文4
“我帶著(zhù)你愛(ài)的微笑，一路上尋找我遺失的美好……”坐在回家的校車(chē)上，我聽(tīng)到了這首歌——《遺失的美好》。初一時(shí)就很喜歡它，喜歡那優(yōu)美的旋律，那淡淡的憂(yōu)愁，那淚水之后的堅強。我忽然發(fā)現，在三年的時(shí)間中，竟有許多是在校車(chē)上度過(guò)的，伴隨著(zhù)那一路風(fēng)景。
在校車(chē)上，我能看到各種各樣的人和事。高談闊論，唾液橫飛的學(xué)生；破口大罵、忿忿不平的司機；昏昏欲睡、滿(mǎn)臉倦意的好友。我總是站著(zhù)，即使有座位我也不會(huì )去坐下。我覺(jué)得，汽車(chē)上半部分的空氣應該會(huì )更清新，而且有利于我東張西望。上學(xué)的路上，因為還未完全脫離夢(mèng)鄉，我只好帶著(zhù)朦朧的睡意，看著(zhù)美麗的朝霞。此時(shí)的我會(huì )突然對新生的一天充滿(mǎn)希望，即使過(guò)去的一天還是糟糕透頂了。
在校車(chē)上，我能看到路邊熟悉的風(fēng)景。這條路我已經(jīng)走了三年，而且我將繼續走三年。這一無(wú)法逃離的命運與現實(shí)有時(shí)會(huì )把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間，我才從周?chē)娜丝谥辛私獾剑郝愤呉患裔t院有人要跳樓。我使勁往外看，終于看到那高大的廣告牌上，孤零零地坐著(zhù)一個(gè)人，地面上是幾個(gè)懶洋洋的警察，巨大的氣墊和興奮的人群。剎那間，一種無(wú)盡的悲涼涌上我的心頭。在旁觀(guān)者眼里，生命是如此不屑一顧。當我面對重重壓力時(shí)，我是真的想過(guò)放棄這短短的生命，可是我深知地球沒(méi)有我照樣轉，人們還是照樣麻木不仁，所以，我決定堅持下去。
在校車(chē)上，我能看見(jiàn)無(wú)數人的努力。常常發(fā)現身旁其貌不揚的女孩曾多次登上獎學(xué)金的領(lǐng)獎臺；常常發(fā)現，坐著(zhù)的幾個(gè)男孩忘情地研究數學(xué)難題；常常發(fā)現，我就是最不合群的一個(gè)。我曾經(jīng)想過(guò)，好好利用這段車(chē)上的時(shí)間，只是最后放棄了這一實(shí)踐。因為我覺(jué)得，在繁重的學(xué)習任務(wù)中，我總覺(jué)得找一個(gè)支點(diǎn)，讓我的思維保持平衡，太苛求自己，往往會(huì )適得其反。
“再多的風(fēng)景也從不�？�，只一心尋找我遺失的美好……”熟悉的旋律再次響起時(shí)，我領(lǐng)悟到：我們每個(gè)人都駕駛著(zhù)自己的車(chē)子行走在人生的公路上，因為想趕上別人總是踩大自己的油門(mén)，結果忽視了路邊的風(fēng)景。停下一會(huì )兒向四周張望，也許，你會(huì )發(fā)現近在眼前的就是你追尋已久的。
一路風(fēng)景作文5
每個(gè)人都在演繹自己的風(fēng)景，或發(fā)出微弱星光，或大放流光溢彩。其中的美，是只屬于自己的風(fēng)景。我希望自己可以成為耀眼的太陽(yáng)，不會(huì )給天空作陪襯，希望自己能夠成為鮮艷的花朵，不去給綠草作點(diǎn)綴，所以，我努力著(zhù)。
初三，意味著(zhù)即將參加中考。在大人們眼中，初三是不可以貪玩，并刻苦學(xué)習的日子；在同學(xué)們眼中，初三是無(wú)盡的練習和考卷；在老師們眼中，初三是應該緊張每一根神經(jīng)的重要時(shí)段。
于是，初三的日子里充滿(mǎn)著(zhù)風(fēng)雨。一天七節課下來(lái)，看著(zhù)書(shū)桌上已堆積成山的作業(yè)，我猶豫了。我不知道該從哪里做起，只知道現在心里很煩，大腦一片空白……面對這樣的情景，我多想大哭一場(chǎng)，多想把這些討厭的作業(yè)統統丟掉，但是我看到了周?chē)瑢W(xué)們都在奮筆疾書(shū)，看到了他們的努力，也想到了自己的夢(mèng)想，我不能認輸。我明白，這只是前進(jìn)道路中的一次小小的考驗，于是我又低頭埋頭苦寫(xiě)。
于是，每天只有一丁點(diǎn)的休息讓我們“洗一下腦”，每周最后的那兩天成了我們可望而不可即的夢(mèng)想。多么希望能擁有這兩天的自由，即使有一大堆考卷、練習也無(wú)所謂！每次大周的星期五上午，我們都興奮的直跺腳，想起這兩天的自由時(shí)光便想尖叫。特別是聽(tīng)到最后一節課的下課鈴聲響起，“喔——”快樂(lè )就會(huì )從每個(gè)人的每一個(gè)毛孔中冒出來(lái)。
這便是初三，充滿(mǎn)著(zhù)渴望與無(wú)奈。但是，這并不是初三生活的全部，而是其中的一小部分，這其中的滋味還需要慢慢品嘗……忽然間發(fā)覺(jué)，自己在這“多味的初三生活”中成長(cháng)了。懂得了生活是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)充滿(mǎn)期待與無(wú)奈，卻又有著(zhù)無(wú)限歡笑的過(guò)程。
于是，我學(xué)會(huì )了如何去珍惜我所經(jīng)歷的一切。曾經(jīng)的歷程就像退了潮的海，雖已不再洶涌澎湃，但它還是將貝殼留給了沙灘；曾經(jīng)的歷程就像落了山的太陽(yáng)，雖已不復光輝，但它還是把星星留給了蒼穹。人生的遠行，不在乎目的，而在乎路上的風(fēng)景。一路風(fēng)景，一路有我，一路輝煌……
一路風(fēng)景作文6
人生就像一場(chǎng)旅行，沿途可能遇到各種各樣的風(fēng)景，有的讓我們流連往返，有的讓我們贊嘆不已，也有的讓我們不以為然。與此同時(shí)，旅行的過(guò)程中教會(huì )了我們成長(cháng)和生活，它不僅使我們欣賞到了美麗的風(fēng)景，使我們看到了人世的險惡。
從我們每個(gè)人的降生開(kāi)始，就乘上了奔馳的快馬，踏上了揚帆的航船。父母就是我們的第一任老師，也首先讓我們感受到了世界上的親情和溫暖，這種溫暖就好比初生的旭日，照亮了我們前進(jìn)的道路。
光陰似箭，日月如梭。在不知不覺(jué)中，我們悄然成長(cháng)，我們漸漸不再習慣于依偎在父母的懷抱中享受，漸漸喜歡在馬路上奔跑，結識更多的伙伴，一起捉迷藏、玩泥巴，童年時(shí)期的我們肆無(wú)忌憚地沐浴在友情的快樂(lè )之中，盡管常常闖下禍端惹來(lái)父母的責罵，但那時(shí)的我們依然天真無(wú)邪，陶醉在色彩斑斕的景色之中。
當我們漸漸長(cháng)大，懂得的東西也越來(lái)越多，步入小學(xué)后，我們看到了人性邪惡的一面，雖然這只體現在一些小事之中。這就如同美麗風(fēng)景中的斑斑污點(diǎn)，那種純潔的美麗終于被打破。平靜的大海上翻起波浪，遼闊的草原顯露出了石頭，他們也許會(huì )將我們打翻或絆倒，但我們卻從傷害中學(xué)會(huì )了更多。
年齡在一天天增長(cháng)，煩惱也在一天天積蓄。這個(gè)時(shí)期，極大限度地改變著(zhù)我們。身處于這個(gè)時(shí)期的我正看著(zhù)最真實(shí)卻最可怕的一面：不知什么時(shí)候起，昔日的伙伴變了，每個(gè)人的內心都藏著(zhù)許多秘密，他們企圖偽裝自己，是自己的外表變得強大，社會(huì )的黑暗侵入了校園，我終于明白：近朱者赤，近墨者黑。
我們將會(huì )一天天走近社會(huì )，學(xué)會(huì )獨立生存于社會(huì )，以后的道路，也許還會(huì )很長(cháng)。
一路走來(lái)，我見(jiàn)到了各種各樣的風(fēng)景，巍峨的高山教我如何做到人格的高大，洶涌激蕩的江河讓我見(jiàn)識了奮勇前進(jìn)的勇敢，一望無(wú)際的草原使我感受到了胸懷的寬廣，自然教會(huì )了我許許多多。生活改變著(zhù)我們，我們當然也要勇敢的改變生活，無(wú)論它平庸還是輝煌，我們都要去接受，沒(méi)有白送的成功，只有奮斗迎來(lái)精彩的人生。
一路風(fēng)景作文7
自古言道：“千金易得，知音難求”，自古便是如此，前有伯牙子期，讓世人諸多感慨，知音難求，知己更難求。知己、知音將是人們人生旅途中最美的風(fēng)景。
猶記在孩童時(shí)期，我還是一個(gè)懵懂的孩童。孩童最少煩惱，只是自身不知罷了。孩童自認為長(cháng)大了好，不要讀書(shū)，不要為學(xué)習的事而煩惱，卻不知，長(cháng)大了煩惱更多。有首兒歌這樣唱道：
“小小少年很少煩惱……但愿永遠這樣好……隨著(zhù)年歲由小變大，他的煩惱增加了”。
猶記在小學(xué)，我有一位朋友，那年夏天，我與她共同坐在楊梅樹(shù)下，一起談天說(shuō)地，一起數著(zhù)當晚的星星�？梢哉f(shuō)，我與她形影不離，也可以說(shuō)，我與她是知音。我與她有共同的話(huà)題，共同的愛(ài)好，因此我們從不缺話(huà)數。
猶記趣味運動(dòng)會(huì )，三人兩足；我們牽手前行。趕豬進(jìn)欄，我們高呼為對方打起；跳繩比賽，我們互相競爭。想起當年的笑聲，響徹天地。
三年級，你轉學(xué)了；我不舍的哭了，四年級，我也轉學(xué)了。我交到了新朋友，相信你也是。我希望你能開(kāi)心快樂(lè )。
剛轉學(xué)，我鎮處于仿徨之際，是她伸出雙手，將我帶入自由的天空。我發(fā)現，我與她真是天生的朋友。我與她，一個(gè)大大了咧咧，一個(gè)文靜有禮。并且，我與她也有共同的愛(ài)好，那就是我與她同樣喜歡看玄幻小說(shuō)。我到現在還記得她說(shuō)：“我長(cháng)大了以后要當旅游家”。我笑著(zhù)說(shuō)：“我陪你”。我與她同樣談天說(shuō)地，開(kāi)心不已�？珊镁安婚L(cháng)，小升初，我與她分開(kāi)了，同樣，我哭了。
到了初中，我又交了朋友，我很開(kāi)心，我與她們談?wù)搶W(xué)習，談?wù)撨@個(gè)那個(gè)，同樣開(kāi)心不已�？晌抑獣�，不久的將來(lái)，我與她們又會(huì )分開(kāi)，我相信我不會(huì )哭了，因為我長(cháng)大了，成熟了，不再是當年那個(gè)懵懂的孩童了。因為我懂得了一個(gè)道理：天下無(wú)不散之宴席。也許我會(huì )不舍，但將來(lái)我們總會(huì )各奔東西。
你們，我的朋友，你們將是我人生旅途中的最美的、最亮眼的一抹風(fēng)景。也是我心里最美的風(fēng)景。也許在未來(lái)，我累了，我會(huì )靠在你們瘦弱而結實(shí)的肩膀上。我會(huì )靜靜的談訴我這些年的經(jīng)歷。
一路風(fēng)景作文8
一團團綠色爭先恐后地向身后躥去，只留下一道淡淡的光影，然而又瞬間消逝了，之后將余韻拋在兩邊彎彎曲曲的道路上。
這樣的情景我每周都會(huì )見(jiàn)到，因為每逢周末，我都匆匆往返于福田和南山求知的道路上，而這情景，正是我在奔馳的車(chē)窗外見(jiàn)到的情景，每次，我抱著(zhù)沉甸甸的書(shū)袋，拿著(zhù)被撐的圓鼓鼓的學(xué)件包，焦急地望著(zhù)那匆匆后山的綠影，巴不得他們全部消失――因為那時(shí)我就到達目的地了。我甚至沒(méi)有將它們與“美”這個(gè)字眼聯(lián)系在一起。
可是，最近，我意識到：如果這些綠色的生靈以及路上的一切稱(chēng)不上是“美”的，那么世上其他的風(fēng)景就只能是“丑陋無(wú)比”的了。這種美，是一種活力四射的美，是一種激情洋溢的美，是一種自然景點(diǎn)無(wú)法比擬的舞蹈。你瞧，車(chē)子一動(dòng)，一場(chǎng)振奮人心的音樂(lè )會(huì )就開(kāi)始了！一叢叢，一簇簇的綠樹(shù)隨著(zhù)汽車(chē)馬達聲忘情地舞蹈起來(lái)了！它跑動(dòng)著(zhù)，跳躍著(zhù)，翻滾著(zhù)，旋轉著(zhù)，搖動(dòng)著(zhù)，跟著(zhù)鳴笛的節奏，閃現著(zhù)那生命之初的色彩，愈舞愈快，愈舞愈烈，直到乘客的眼前是一片綠色的連環(huán)畫(huà)為止。前方紅光一閃，在剎車(chē)的余音中，他們便愈舞愈慢，愈舞愈柔，最終又變回靜止的植物――可是，與前面不同的是，他們仿佛在無(wú)聲地喘息著(zhù)，那嫩綠的枝葉輕輕的擺動(dòng)，好象對剛才的熱情奔放意猶未盡。不過(guò)，在雨天，窗外的景色可就大有改變――在水花毫無(wú)阻礙、無(wú)拘無(wú)束的飛濺中，樹(shù)們將亢奮地搖滾舞改成了優(yōu)雅的經(jīng)典舞――在滴水的輕微節奏聲中，它們飛速地扭動(dòng)著(zhù)眾多的枝葉，在風(fēng)聲中嘩嘩作響，在朦朧的雨景里，它們舞得形態(tài)各異，美而不亂，將自己的舞姿與彎曲的道路，呼嘯的汽車(chē)，飛旋的雨點(diǎn)融為一體――可又猛然在紅光中停了下來(lái)，卻仍舊擺出舞蹈的姿態(tài)，給人以時(shí)間忽然凝固的快感，讓他們在嘎然中斷的驚呼中嘆為觀(guān)止。
我想，在人類(lèi)繁忙的學(xué)習生活中，不正缺少這種歡快的，無(wú)拘無(wú)束的動(dòng)力與生命的特征嗎？真幸運作為人類(lèi)的一員，在求知的路途中，我得到了我缺少的珍貴的東西。
現在我又正坐在前往南山的車(chē)上，在汽車(chē)不停的顛簸中，我和樹(shù)一起舞起來(lái)。
一路風(fēng)景作文9
在人生的路途中，我們常常會(huì )遇到許許多多的人。每一個(gè)人都是你在這漫漫人生長(cháng)途中遇到的過(guò)客，他們或是我們的親人，又或是我們的朋友，亦或只是個(gè)陌生人光陰似箭，日月如梭。人生何嘗不是如此？
在人生長(cháng)途中，會(huì )有許許多多的站口，會(huì )有許許多多的人進(jìn)入列車(chē)，你會(huì )有許許多多你熟悉的人向你告別，這一別，或許就是一生。請珍惜每一個(gè)和你開(kāi)懷大笑的人，因為可能在不經(jīng)意間，他就會(huì )與你告別。這一別，或許就是永遠。
父母是那個(gè)在我們一出生就出現在列車(chē)上的人。他們教會(huì )我們如何走路，如何穿衣，如何與他人相處
從呱呱落地到蹣跚學(xué)步，從牙牙學(xué)語(yǔ)到翩翩少年。這一路上有紛爭，有悔恨，有不舍，有依賴(lài)。
母愛(ài)是一種奇特的情感，還記得以前看過(guò)《人生世》這部影片中一對新婚的夫婦十分不幸，年僅26歲的她卻患有惡性腫瘤的疾病，并且是晚期。這個(gè)消息如晴天霹靂一樣，擊垮了一家人的心。但在此時(shí)她已懷有五個(gè)月的身孕，聽(tīng)到這個(gè)消息后，她好像又重新看到了希望忍著(zhù)病痛把孩子安全的生下來(lái)，誰(shuí)知道他是怎么在這幾個(gè)月間沒(méi)日沒(méi)夜地忍受著(zhù)病魔帶來(lái)的痛苦我知道了，是她腹中那尚未出生的孩子這個(gè)孩子讓她看到了希望的光芒，此時(shí)我懂得了，什么是母愛(ài)。
這不禁讓我想起我的媽媽在我的眼中，我的媽媽是一位和藹而偉大的母親。但那天我一見(jiàn)到母親的和藹的笑容，我的委屈，不滿(mǎn)，憤怒在那一瞬間全部?jì)A斜給了母親，而我一切不滿(mǎn)的情緒，僅是因為在學(xué)校與同學(xué)的糾紛。媽媽并沒(méi)有責怪，我只是用極其溫柔的聲音開(kāi)導我，聽(tīng)我道出事情的緣由。這不禁讓我想起曾經(jīng)在網(wǎng)上看到的一句話(huà)你所有的壞脾氣都會(huì )向身邊最親近的人傾瀉，而所有的好，臉色好，脾氣從來(lái)都是給外人的以前我還不太明白這句話(huà)的意思，但是當我向媽媽傾瀉完我的壞情緒之后，仔細想想，我好像明白了。
還記得與你們一起走過(guò)這一路的風(fēng)景，做過(guò)的游戲，一起走過(guò)的路，一起唱過(guò)的歌。
你們是我這一趟列車(chē)中最重要的過(guò)客，遇見(jiàn)你們是我一生中最幸福的事，是我一生中最無(wú)悔的一段旅程，我愛(ài)你們，我的爸爸媽媽。
一路風(fēng)景作文10
就那樣攤開(kāi)一本書(shū)，翻動(dòng)幾頁(yè)紙，任淡淡的墨香沁入心脾，帶我領(lǐng)略一處處思想的風(fēng)景，在字里行間的訴說(shuō)中，淬煉我的靈魂。
書(shū)，帶我在走進(jìn)綺麗的世界，在微風(fēng)吹拂中，陣陣的清香送來(lái)一股股沉靜的綺思。
聽(tīng)，在白色的大理石城市中吟游的荷馬撥動(dòng)里拉的琴弦，和著(zhù)悠揚樂(lè )聲訴說(shuō)著(zhù)英雄的史詩(shī)；嗅，跨越千年來(lái)到那愛(ài)琴海邊的特洛伊，在那巍峨的城樓上嗅到了美麗的海倫飄搖金發(fā)上花冠的芳香；看，英勇的赫克托耳和阿基里斯在戰場(chǎng)上的廝殺，聽(tīng)見(jiàn)了宙斯在諸神的紛爭中最終的決斷；品，那在湘水邊徘徊的屈原隔著(zhù)飄渺的薄霧，吟詠著(zhù)祭祀的詩(shī)歌，穿越了時(shí)空走到那湘江的河畔，在那秋風(fēng)輕輕蕩起微波的場(chǎng)景中，湘君駕著(zhù)馬車(chē)降臨在北洲，俊美的神祇踏著(zhù)岸邊的青草極目遠眺，他望著(zhù)那波面，思戀著(zhù)久久不至的'湘夫人，惆悵地徘徊悱惻。
書(shū)，乘著(zhù)她讓我漂流在廣袤的海洋，在蔚藍的天際下，蕩漾的微波開(kāi)出一朵朵人格之花。
在翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)間，看那一抹在紙醉金迷、衣香鬢影中倔強飄搖的茶花，隨著(zhù)飄舞流轉的裙裾在十九世紀的巴黎盛開(kāi)，我好似憶睹寰宇，看見(jiàn)了瑪格麗特在杯酌換盞間不變的笑容，聽(tīng)見(jiàn)了她在巴黎公寓里無(wú)言的啜泣，見(jiàn)證了她墓前潔白的茶花綻出的愛(ài)與人格的復活。聽(tīng)，那從無(wú)人屋舍的一個(gè)晦暗的角落傳來(lái)的播報，宣瑞附耳貼著(zhù)發(fā)出低聲音訊的收音機，淚流滿(mǎn)面地聽(tīng)著(zhù)南京的消息，他此刻的心臟，我的心臟都緊緊地和著(zhù)祖國多舛的脈搏跳動(dòng)。
書(shū)，引我在一個(gè)幽靜的小徑漫步，在沉靜的芬芳中，妙曼的白鴿唱出一首首靈魂的沉思。
聽(tīng)，愛(ài)琴海蔚藍的波濤沖刷著(zhù)白色的城市，看，那盯著(zhù)夜空仿佛看盡了寰宇的目光熠熠，坐在廣場(chǎng)圓柱下的是沉思的柏拉圖，他的思緒帶著(zhù)我走進(jìn)了一個(gè)理想的國度，在他的沉思中，真實(shí)不變的世界是人類(lèi)的思緒，而一切事物都是思緒的現象�？�，那再清泉流水清泠的響聲中，攤開(kāi)書(shū)簡(jiǎn)，揮毫灑墨的是著(zhù)寫(xiě)的荀子，他的文字向我闡明了天不預人，人可"制天命而用之"的天人之論，在他的思索中，人基于思索所能的，是自然所不能的。
書(shū)帶著(zhù)我跨越了時(shí)空的阻隔與無(wú)數的人物交談，在書(shū)中與他們的靈魂的風(fēng)景共鳴。書(shū)留下了一路油墨清香，一路斑駁風(fēng)光，在書(shū)中讓我們的心靈沉靜、升華。
一路風(fēng)景作文11
人生就像一場(chǎng)遠行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景及看風(fēng)景的心情。讓心靈去旅行。
——題記
風(fēng)景海
雨果說(shuō)，天空是寬廣的，比天沒(méi)空更寬廣的是海洋，跟比海洋更寬廣的是人的胸懷。
還是包容的，因為它寬廣的胸襟，它以安詳面對世界，以平靜笑對紛擾，以寬容善待過(guò)錯。人生路上，海是我遇到的一處最睿智的風(fēng)景。
在學(xué)校，和同學(xué)有了許多摩擦：在家里，家長(cháng)對自己有了幾分不理解：老師的不認同、朋友的誤會(huì )，攪得心海波濤洶涌，難以平靜。眼前忽然又浮現出海，寬容的海。變一笑而過(guò)，活得自在灑脫。
縱世事紛擾，定要心平如鏡，靜觀(guān)涼月滿(mǎn)天，繁星緒點(diǎn)。
風(fēng)景路
魯迅說(shuō)，這世上本無(wú)路，走的人多了，也便成了路。
路是謙和的，因為它毫不起眼的外表和高尚的靈魂。路連接著(zhù)遠方，承載著(zhù)夢(mèng)想，延續著(zhù)希望……路教會(huì )我的終生受益非淺。
曾經(jīng)因前進(jìn)路上的黑暗過(guò)于濃重遮掩了希望的光明而迷惘。一時(shí)間深深體會(huì )到了天堂與地獄的千差萬(wàn)別，不由得發(fā)出“路在何方，何處有夢(mèng)”的感慨。將困難傾訴于好友，誰(shuí)料竟得了簡(jiǎn)單卻又意料之外的答案：“路其實(shí)就在腳下�！�
寥寥數語(yǔ)，豁然開(kāi)朗
行走一生，又有幾人注意到，腳下的路亦是一道風(fēng)景？這條樸素的、時(shí)有泥濘的路，這條閃著(zhù)智慧和生命光芒的路，就這樣輕易地遺忘在腳下。我們過(guò)于追求遠方的飄渺虛幻，卻忘記了踩實(shí)腳下的每一步。
悠悠歲月，一路走來(lái)，灑下我們的歡笑與淚水。生活中，也許冗長(cháng)而無(wú)味，，也許輝煌而璀璨。但不管怎樣，一路的行走，沿途的風(fēng)景似乎使我們明白了，無(wú)論接不接受它的平庸都要勇敢地面對，即使是一瞬間的永恒，如煙花般短暫的美麗，也值得稱(chēng)奇。
一路風(fēng)景，一路花開(kāi)，驀然回首，花香滿(mǎn)徑。
一路風(fēng)景作文12
你以為自己很出色，以為眼前一排排金光閃閃的獎狀是自己驕傲的資本。但不經(jīng)意地回過(guò)頭，才發(fā)現自己失去了些什么。十七歲生日蠟燭被按時(shí)點(diǎn)燃，五彩的火焰在眼前曼舞。你盡情地陶醉在朋友的祝福中，忘我地享受著(zhù)青春的美好。之后，你漫不經(jīng)心地打開(kāi)家門(mén)，才發(fā)現自己辜負了兩顆最樸素、最真摯的心。
你突然感到五彩火焰下往下流的是他們的汗水；歡聲笑語(yǔ)中慢慢彎曲的是他們的脊背。是誰(shuí)在漫漫寒夜為你蓋好被子？是誰(shuí)在炎炎夏日為你焚上蚊香？是誰(shuí)在你生病時(shí)日夜守候？那為何，當你看到“母愛(ài)如海，父愛(ài)如山”時(shí)竟無(wú)動(dòng)于衷。要知道沒(méi)有海的包容，你，一只帆船早已覆滅；沒(méi)有山的支撐，你，一棵小樹(shù)又怎能站得比別人高�？墒�，你從不想過(guò)把自己的快樂(lè )與微笑分一點(diǎn)給海，給山。
你是那樣的吝嗇，吝嗇得只知從海里捕獲，從山中汲取。難道非要等到哪一天，你一不小心跌向懸崖，只有兩手攀住，你大呼小叫，歇斯底里，終于有兩只手默默地伸過(guò)來(lái)的時(shí)候，你才發(fā)現那救命的一個(gè)是母親，一個(gè)是父親。你不屑于周?chē)耐瑢W(xué)在教師節忙忙碌碌地給老師寄賀卡，因為在你看來(lái)那是一種無(wú)聊的行為。你說(shuō)老師不過(guò)是生命中的匆匆過(guò)客，何須付出太多牽掛，太多情感�？墒悄阕x了那么多年的書(shū)，得了那么多的獎狀，就不理解“滴水之恩，涌泉相報”、“一日為師，終身為父”的道理嗎？你是那樣的吝嗇，吝嗇得把自己的感情計算得一清二楚，不肯多給一分；你是那樣的麻木，麻木得看不見(jiàn)乞討者瘦骨嶙峋的手向你伸出；聽(tīng)不進(jìn)鄰縣遭水災的消息。
是��！你在忙你的事，你要實(shí)現你的目標。朋友，或許你走過(guò)的路不是這樣的�？墒钱斈阒活櫹蚯氨甲邥r(shí)，你能否定你錯過(guò)了沿路的風(fēng)景嗎？別讓自己的一生有遺憾！讓自己活得更加多姿多彩些吧。
一路風(fēng)景作文13
我沿著(zhù)歷史走過(guò)的道路回望，看見(jiàn)了眾多文人志士的義行；我隨著(zhù)時(shí)間年輪的轉動(dòng)聆聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了許多江湖俠客的豪言。
陶淵明篇
公元365年，你呱呱墜地。從出生起，你就受到了儒家思想的教育，對生活充滿(mǎn)幻想，希望通過(guò)仕途實(shí)現自己“大濟蒼生”的宏愿。幾度出仕，你逐漸看清了官場(chǎng)的黑暗與污濁，在四十一歲出任彭澤縣令時(shí)，因不愿“為五斗米折腰”，僅八十多天就辭官回家，從此寄身田園，過(guò)著(zhù)“躬耕自資”的生活�！敖Y廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧�！蹦銦釔�(ài)自然，寄情于山水之中，追求著(zhù)安靜閑適的生活。曾幾何時(shí)，我看見(jiàn)你因妻兒過(guò)著(zhù)上頓不接下頓的生活而落淚，卻又無(wú)可奈何。公元427年，你帶著(zhù)自己的抱負離世。
你的人生像你寫(xiě)的詩(shī)，我讀懂了你的辛酸與無(wú)奈，還有你空有一身報國之志的痛心疾首。
納蘭性德篇
你身處清朝，滿(mǎn)州正黃旗人，大學(xué)士明珠長(cháng)子，尚書(shū)徐乾書(shū)門(mén)生，這些旁人求之不得的榮耀你卻不以為傲，只想著(zhù)學(xué)習和報國�；侍觳回撚行娜�，你十六歲考取進(jìn)士，授乾清門(mén)侍衛�！帮L(fēng)一更，雪一更，故園無(wú)此聲�！痹谌ミ吔穆飞�，一陣又一陣不停的風(fēng)雪，打攪了你的思鄉夢(mèng)，此時(shí)的你，內心是多么凄涼孤寂呀！你是那么的厭惡扈從生活，卻又改變不了無(wú)情的現實(shí)。公元1685年，年僅三十歲的你英年早逝。
你就像一首歌，唱到了我的內心深處，我聽(tīng)出了你的真切深摯和你的一腔愁緒。
林覺(jué)民篇
你是一個(gè)革命烈士。清宣統三年，你回國參加了廣州起義，不幸中彈負傷被拘捕。你侃侃而談，闡明了獻身革命、振興中華的道理，勇敢的揭露出清政府的丑惡嘴臉�！盃奚嵘砼c汝身之福利，為天下人謀永福也�！蹦阍趨⒓悠鹆x前寫(xiě)下這真摯懇切的《與妻書(shū)》，你決心殺身成仁，志在必死。這是一封字字血、聲聲淚的遺書(shū)啊，你對處在水深火熱中的天下百姓的深切同情打動(dòng)了我。1911年，你英勇就義，年僅二十四歲。
你就像一本書(shū)，我讀懂了你的大義凜然和誓死反抗。
……
歷史上處處皆有風(fēng)景，每個(gè)人的人生都被吟唱成了一首歌。歷史這條大河滾滾向前，永不停息。一路風(fēng)景一路歌，你我同為看客，同為聽(tīng)從，卻有著(zhù)不同的情懷，不同的感慨。
一路風(fēng)景作文14
人生就是旅途，一路都是風(fēng)景。
——題記
好容易盼來(lái)了暑假，我隨同家人一起去往杭州一座名山欣賞風(fēng)景。
坐在大巴車(chē)上，略有些煩悶，閑來(lái)無(wú)事，便掀開(kāi)了車(chē)窗的簾子，靠著(zhù)窗戶(hù)向外看，想借此消磨這段漫長(cháng)的時(shí)光。
車(chē)開(kāi)的不快，恰好能讓我將窗外的風(fēng)光盡數收入眼簾。我靜靜地看著(zhù)窗外略顯平凡的景色，不一會(huì )睡意便襲了上來(lái)。
“呀，是花！”一個(gè)稚嫩的童聲在我身旁響起，我驚醒，順著(zhù)小孩的目光看向窗外。道路兩旁的田地上遍數都是野花，雖然沒(méi)有人為的精心培育，但長(cháng)勢很好，充滿(mǎn)了生機�；蛟S是因為大巴在移動(dòng)的關(guān)系罷，眼前的花一大片一大片的，倒真有幾分花海的意思，那一片亮麗的紫色，就像涌動(dòng)著(zhù)的波浪……
我睡意全無(wú)，整了整衣服，繼續欣賞沿途的景色。
道路兩旁除了艷麗的野花，更有墨色的山水如畫(huà)。從我這方車(chē)窗看去，那一塊塊魚(yú)塘方方正正的，像是被人切割好鑲嵌在其中一般。而且現在正值午后，陽(yáng)光正烈，照射在湖面上更顯波光粼粼，奪目的讓人移不開(kāi)眼。
就這樣一路欣賞著(zhù)風(fēng)景，時(shí)間很快就過(guò)去了。到了目的地下車(chē)，我抬頭欣賞這座名山的風(fēng)光，卻并無(wú)太多對山的巍峨的訝異，反倒是在這一路過(guò)來(lái)的景色，更叫我流連忘返。
是啊，這一路上的四個(gè)小時(shí)里，我目睹了洶涌的花海，連綿的青山，也看見(jiàn)辛勤的人們勞作的畫(huà)面，一天內，竟像是看遍了人生百態(tài)。
我驀地悟了。
在人生的旅途中，我們只知道奔跑，卻忘了欣賞，只知道目的地的繁花嫩柳，卻忘了身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只知道終點(diǎn)的歡呼雀躍，卻忘了一路走來(lái)品味身旁的情調。正如常常只關(guān)注結果而不享受過(guò)程的人，他的體會(huì )就不會(huì )有注重過(guò)程的人來(lái)的深刻。
人生的旅途還有這么長(cháng)，來(lái)去的風(fēng)景中，我總歸是能將風(fēng)景都看透，看到細水長(cháng)流。
最后引用一句我最欣賞的廣告：“人生就像一次旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情�！�
日子漫漫，日光散散，一路風(fēng)景便有一路情�；蛟S曾經(jīng)的我只是時(shí)光長(cháng)河中的一名匆匆過(guò)客，但是從這一刻起，我不再匆忙，我會(huì )止步，沉醉一路風(fēng)景，品味一路情。
一路風(fēng)景作文15
時(shí)光流轉，情懷依然，一路風(fēng)景，歲月流香。
——題記
歲月如流水，于無(wú)聲無(wú)息間流過(guò)。當第一場(chǎng)春雨悄然而至的時(shí)候，我突然意識到：“新的一個(gè)季節又開(kāi)始了！”未來(lái)的日子值得期待，逝去的時(shí)光更讓人留戀，散落在手機長(cháng)河的那些悠悠往事，有的已經(jīng)順流而逝，有的漸漸淤成美麗永恒的記憶，任歲月侵蝕，時(shí)間變遷，依然散發(fā)著(zhù)它淡淡的幽香。
窗外的小雨還在下著(zhù)，細數已走過(guò)的時(shí)光，原來(lái)已有14個(gè)春秋。靜立在歲月的路口，回首四顧，記憶的碎片在我腦海里盤(pán)旋，時(shí)光中飄蕩……
從幼兒園到小學(xué)，再從小學(xué)到中學(xué)，有失敗，有成功；有悲傷，有歡樂(lè )；有痛苦難耐，有喜極而泣；乘一路風(fēng)景，學(xué)到了很多知識，也學(xué)到了很多做人的道理，變得成熟，變得有擔當，人生何嘗不是這樣，一路風(fēng)景，一路長(cháng)大。
或許我只是時(shí)光長(cháng)河中的一名匆匆過(guò)客，但我還是會(huì )漫步在屬于我的路上細細觀(guān)望過(guò)往的一切事物，然后蹲在屬于自己的那個(gè)小小角落慢慢回憶，慢慢品味。
人生就像一次旅行，沿途的風(fēng)景是不斷變化的，有風(fēng)有雨，有晴有陰，心情也是變化的，有喜有怒，有哀愁也有開(kāi)心。
不管何時(shí)，人生的悲歡離合，都是一道道美麗的風(fēng)景。有色彩斑斕的彩虹彎彎，也有清新自然的流水潺潺，還有高低起伏的山巒重重……經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)景，只能在心底用記憶去描繪，斷不能對一些短暫而美麗的過(guò)去耿耿于懷，否則，只會(huì )錯過(guò)另一番景色。
但在人生的旅途中就該這樣地傻，否則你無(wú)法預知最后的終點(diǎn)是個(gè)怎樣的結局。我們所期盼的成功正如各自的目的地，但正在路上的我們不應該有一點(diǎn)成功而放棄了繼續走下去的決心。只有一路風(fēng)景，才是人生，才是人生的享受，應珍惜。
乘一整路風(fēng)景，堅持那些沒(méi)有完結的誓言，走完那些漫長(cháng)的路段，經(jīng)歷那些不該逃避的艱辛，不要在乎目的地有多遙遠，只要我盡了自己最大的努力，也許我會(huì )遍體鱗傷，但我做過(guò)。無(wú)怨無(wú)悔！好好享受人生的旅程。
一路，風(fēng)景。一路風(fēng)景、一整路風(fēng)景！聽(tīng)潺潺流水聲，復古的樂(lè )鼓聲，看夕陽(yáng)西下，看花開(kāi)花落。
一路風(fēng)景，風(fēng)景永恒！記憶永存！
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