上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文（通用36篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文，歡迎大家分享。
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇1
清晨，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)時(shí)，我是真的覺(jué)得上學(xué)路上好美��！
當我走在小區的石板小路上時(shí)，通常會(huì )東張西望，左顧右盼。因為我總是覺(jué)得，愛(ài)加西西里的房子，真像一座高大的城堡，建在松軟的泥土上。而美麗的風(fēng)景卻不一樣了，因為，花兒和小草，都不是高高大大的，可樹(shù)就不一樣了，它既沒(méi)有房子高也沒(méi)有小草小，所以，它就是我們說(shuō)的中等個(gè)子。
小區外的小路上，走著(zhù)不同年級的學(xué)生，但我發(fā)現，一年級的弟弟妹妹和六年級的哥哥姐姐最少，少到不仔細數的話(huà)，就只有4、5個(gè)呢！
當我聽(tīng)到旁邊幼兒園里的歡聲笑語(yǔ)時(shí)，不禁想起自己在幼兒園里的歡樂(lè )時(shí)光。
這就是我從家到學(xué)校的景色，一道美麗的風(fēng)景！
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇2
從我家到學(xué)校的路并不遠，但是每天都有不同的風(fēng)景和故事。
有一次上學(xué)的路上，我在路邊看到了一個(gè)可愛(ài)的小瓜，長(cháng)長(cháng)的、綠綠的。這個(gè)小瓜的旁邊有一個(gè)粉嫩粉嫩的小花，像一個(gè)漂亮的小公主站在那里。還有一個(gè)天藍色的小花，像一個(gè)帥氣的小王子，他在和小公主一起玩耍。
我放學(xué)時(shí)，總是在路口看到一個(gè)賣(mài)榴蓮的大叔在吆喝著(zhù)："賣(mài)榴蓮了，賣(mài)榴蓮了，便宜了，便宜了，18元一斤，走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)。"說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，許多人都跑來(lái)買(mǎi)榴蓮了，我猜賣(mài)榴蓮的大叔心里一定很開(kāi)心。
我很喜歡上學(xué)的這條路，上學(xué)時(shí)能聞到花草的芳香，放學(xué)時(shí)能看到擺小攤的生意，這就是我上學(xué)的小路，走過(guò)千萬(wàn)遍的小路。
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇3
上學(xué)時(shí)，天開(kāi)始放晴了，啊，多么好的天氣啊呀�？墒堑厣鲜菨皲蹁醯�。小區兩邊的銀杏樹(shù)也開(kāi)始落葉了，我撿起來(lái)仔細地看了一下，銀杏樹(shù)的葉子像一把小小的扇子，金燦燦的樹(shù)葉鋪滿(mǎn)了整個(gè)小區的道路，踩上去軟綿綿的。
經(jīng)過(guò)金山公園，我看見(jiàn)好大一個(gè)草坪，綠油油的草坪看起來(lái)好像一張碧綠的大毯子。草坪中心建造了一座創(chuàng )意草房，真好看！它的房頂是三角形的，上面是用草蓋著(zhù)的，下面有一排排長(cháng)椅，是給散步的人們歇腳的地方。
一直向前走，小路左邊有一排排黃桷樹(shù)，茂密的黃桷樹(shù)是為人們遮風(fēng)擋雨的。右邊是籃球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)。
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇4
一天上學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)了校園里的一顆櫻花樹(shù)，粉紅粉紅的，非�？蓯�(ài)，像穿上了一件粉紅色的連衣裙，這又長(cháng)又美的粉紅連衣裙，讓我看得十分入迷。
這一個(gè)個(gè)穿著(zhù)連衣裙的櫻花，又在一起說(shuō)話(huà)了呢！它們一起學(xué)習，十分安靜，我看著(zhù)它們，它們看著(zhù)小葉子上的知識，認真極了。
我覺(jué)得它們也有學(xué)校，像《花的學(xué)�！防镎f(shuō)的一樣，只是不在地下，在地上，這一朵朵櫻花，像仙女一樣，美麗動(dòng)人，粉紅色的花瓣上有一些"水晶"，這些"水晶"閃閃發(fā)光，格外美麗。
上學(xué)路上的風(fēng)景十分的美麗，大家可以自己看一看。
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇5
盛夏時(shí)節，太陽(yáng)公公早早地就掛在了天空上，等著(zhù)我去上學(xué)校。每天早晨媽媽都會(huì )準時(shí)把我從睡夢(mèng)中叫醒，我一骨碌身從床上爬起來(lái)，迅速穿上漂亮的裙子，扎起長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，當我洗臉刷牙，狼吞虎咽地吃完奶奶精心準備的肉包和米粥后，就會(huì )背上早已收拾好的書(shū)包，邁著(zhù)輕快的步子飛奔下樓，去上學(xué)了……
夏日的小徑，悠長(cháng)而又寂寥，走在石板上清涼清涼的，給炎炎夏日帶來(lái)了一絲涼意。路邊那碧綠的小草，連成一片，身上沾滿(mǎn)了露珠，就像是伸著(zhù)腦袋對我點(diǎn)頭；花壇中盛開(kāi)的鮮花，五顏六色、姹紫嫣紅，散發(fā)著(zhù)陣陣花香，就像個(gè)美麗姑娘向我微笑；河邊那嫩綠的楊柳，在微風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)腰肢，輕輕搖擺，就像要張開(kāi)雙手給我擁抱；藍藍的天上飄著(zhù)云朵，云清如棉、千變萬(wàn)化，就像一葉葉風(fēng)帆要帶我遠航。
上學(xué)路上的風(fēng)景是我快樂(lè )的源泉，是我暇想的風(fēng)帆，是我成長(cháng)的驛站，是我童年的回憶，要是上學(xué)的路永遠也走不完該有多好啊，我愿時(shí)光永遠停留在那一刻！
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇6
上學(xué)路上的風(fēng)景，隨處可見(jiàn)，可是有些風(fēng)景就要觀(guān)察才能看得到。
夏天的天氣真熱��！太陽(yáng)像一個(gè)大火爐一樣炙烤著(zhù)大地，而中午上學(xué)的路上，有一個(gè)不起眼的小攤，開(kāi)小攤的是一位老奶奶，她是賣(mài)冰激凌的，幫助過(guò)很多人。記得有一次，我中午回家，天氣很熱，過(guò)不一會(huì )兒我的舌頭就干了。我去買(mǎi)了一份冰激凌，只見(jiàn)老奶奶雙手一揮，就用工具挖出一個(gè)冰激凌。其他人都"咕嘟"地咽了一下口水。正當我要找錢(qián)的時(shí)候冰激凌掉在了地上。我剛要走，老奶奶說(shuō)："不用多給錢(qián)，我再做一個(gè)吧！"又是"咕嘟"咽了一下口水，冰激凌做好了！
這就是我發(fā)現的"風(fēng)景"。
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇7
金秋時(shí)節，丹桂飄香。
我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，天高云淡，涼爽宜人。
路邊一棵棵枝繁葉茂的桂花樹(shù)送來(lái)陣陣沁人心脾的清香。
抬頭一看，只見(jiàn)綠葉中盛開(kāi)著(zhù)一串串金黃色的小花，像無(wú)數只小眼睛躲在綠葉間偷看這迷人的世界。時(shí)而，一陣風(fēng)吹過(guò)，地上像鋪上一層金黃的地毯。清潔工叔叔把那些金黃色的小花掃成一堆，像一堆金沙一樣。
這時(shí)，幾只喜鵲飛到花堆邊，繃著(zhù)，跳著(zhù)，"喳喳喳"歡快地唱起來(lái)。
我不敢貪戀這良辰美景，加快腳步上學(xué)去！
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇8
因為我家離學(xué)校有點(diǎn)遠，所以每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)一條長(cháng)長(cháng)的馬路。
馬路上的風(fēng)景優(yōu)美。路的兩邊整齊地種著(zhù)金桂樹(shù)。金秋時(shí)節，桂花開(kāi)了，花兒一簇一簇的、小小的，這些花只要一開(kāi)放，那迷人的芳香就會(huì )突如其來(lái)，鉆進(jìn)你的鼻孔，讓你情不自禁地摘下兩朵金桂花，捧在手中聞一聞。
每逢桂花開(kāi)得最旺盛的時(shí)候，我和媽媽都會(huì )去采摘一些桂花，裝在布袋里，放進(jìn)衣柜。過(guò)了一段時(shí)間，衣柜里的衣服，甚至衣柜里的每一個(gè)角落，都散發(fā)著(zhù)桂花香啦！我穿上帶有花香的衣服，好像花兒在對我說(shuō)，真是一個(gè)美麗的小姑娘！��！我感覺(jué)自己仿佛已經(jīng)變成了一朵金桂花。
這就是我每天上學(xué)都能看見(jiàn)的最普通的景色，也是最美麗，最迷人的景色。
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇9
在上學(xué)的路上，可熱鬧了，有理發(fā)的，賣(mài)包子的，賣(mài)棒棒糖的，應有盡有。
我們走在一條彎彎曲曲的小路上，路旁長(cháng)滿(mǎn)了五顏六色的野花，像一雙雙清澈明亮的眼睛認真的看著(zhù)我，好像在說(shuō)："歡迎你上學(xué)"。我一邊走一邊哼著(zhù)小曲。
一路上匆匆忙忙的，一輛輛電瓶車(chē)急急忙忙從我身邊閃過(guò)，好像都想第一個(gè)到達學(xué)校。
上學(xué)的路上我發(fā)現了一棵茄子，長(cháng)著(zhù)綠油油的枝葉，一朵粉紅色的花和一根彎彎的茄子，在陽(yáng)光的照射下顯得格外紫。
到達學(xué)校，我還想著(zhù)那美麗的風(fēng)景，上學(xué)路上的風(fēng)景真美��！
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇10
從我家到學(xué)校有一條很寬廣的馬路。
春天來(lái)了、春天來(lái)了，馬路兩旁的法國梧桐樹(shù)悄悄的長(cháng)出了綠油油的嫩芽，路的兩邊還開(kāi)著(zhù)五顏六色的花，春風(fēng)一吹我聞到了淡淡的花香，這就是春天的味道。
夏天馬路兩旁的楓樹(shù)葉子好像人的手掌，還可以為人們遮陽(yáng)呢？樹(shù)上還有知了，它們會(huì )嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，吵得我都不能專(zhuān)心練字了。
秋天梧桐樹(shù)的葉子金黃金黃的，秋風(fēng)一吹滿(mǎn)地的梧桐樹(shù)葉好像給大地穿上了閃閃發(fā)光的衣裳，美麗極了。
冬天下起鵝毛大雪，樹(shù)木穿上了雪白雪白的連衣裙，好像是在跳舞，好看極了。
放學(xué)路上小朋友們手拉著(zhù)手愉快的蹦著(zhù)跳著(zhù)，歌唱著(zhù)……。
這就是路上的美，一年四季的美。
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇11
我家小區門(mén)前有一條馬路，走過(guò)馬路上的斑馬線(xiàn)向左轉，走二十多米遠就會(huì )出現一條“彩虹路”�！安屎缏贰睆钠瘘c(diǎn)到盡頭一共有五十多米長(cháng)，在彩虹路的中間，有六顆大大的紅色愛(ài)心雕塑，高度起碼有兩個(gè)我那么高呢！愛(ài)心旁的高樓頂層有一家電影院，名字叫“越界影城”。為什么我把它的名字記得一清二楚？那是因為每次我們一家人都會(huì )選擇去那里看電影。
紅心旁邊還有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的走道，走道里有很多小店，大部分是小吃店，它們賣(mài)很多好吃的，比如燒仙草、雞蛋仔、大雞排、燒烤、酸奶、梅菜扣肉餅等。每次我經(jīng)過(guò)那里的時(shí)候，口水都要流出來(lái)了。
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇12
早晨，我從小區走到公交站臺，等車(chē)來(lái)了以后，我忽然從“睡夢(mèng)”中醒了過(guò)來(lái)，急急忙忙的上了車(chē)。
我從車(chē)窗望出去，看到了我常常去的面包店和水果店，面包店生意興旺，而水果店卻非常冷清；我又隱隱約約的看到，手工作坊那里有幾個(gè)人在做手工�？�！那是我的同學(xué)，她正在等紅綠燈呢！我還看到了各個(gè)小學(xué)的小學(xué)生，有為明小學(xué)的，有金童小學(xué)的，當然還有我們金山小學(xué)的。他們背著(zhù)各式各樣的書(shū)包，有紅的、有花的、有黑白相間的，還有的帶著(zhù)公主圖案的。他們都帶著(zhù)紅領(lǐng)巾，就像一朵朵盛開(kāi)的花兒。
轉眼，我就到了學(xué)校，下次再跟你說(shuō)吧！
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇13
人生不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方。
時(shí)光荏苒，一路走來(lái)，詩(shī)，是路上最美的風(fēng)景。
放蕩不羈之太白
“天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)�！�
宴席上，太白手持環(huán)酒，引吭高歌。酒氣在空氣中彌漫，豪邁在詩(shī)歌內映現。太白時(shí)而狂放，“會(huì )須一做三百杯!”;時(shí)而懷古，“陳王昔時(shí)宴平樂(lè )�！�;時(shí)而揮金如土，“五花馬，千金裘，呼兒將出喚美酒�！币慌e一動(dòng)之間，太白宛若仙人降世，放蕩不羈。斟斟之美酒，放蕩不羈之李白。
李白宛如道旁的野花，既放蕩不羈，又散發(fā)著(zhù)幽香。
年老志堅之蘇軾
“老頭聊發(fā)了年狂，左牽黃，右警蒼�！�
即便東坡年老體衰，可意志堅定，“錦帽貂裘，千騎卷平岡�！睎|坡之豪邁襲卷小山，甚至意圖射殺猛虎來(lái)報答大守，怎一個(gè)“豪”字了得!可自己已將近暮年，何日才能被重用呢?只能獨自在這里度過(guò)平生嗎?不!他要“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！焙肋~之氣概，年老志堅之蘇軾。
蘇式就像參天大樹(shù)，即使年邁，仍有堅定意志。
報效祖國之辛棄疾
“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚�！�
塞外風(fēng)光，凄涼蕭索。辛棄疚卻不以為然，歌曰:“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵�！笨梢幌氲阶约杭耗赀^(guò)半百，不能為國效力了，心中就憤悶不平。他定要“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名�！被ò字l(fā)髻，報放祖國之辛棄疾。
手棄疾如同太陽(yáng)，迸發(fā)出無(wú)限的愛(ài)國之情。
這一路，詩(shī)，與我同行。詩(shī)，是這路上最美的風(fēng)景。
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇14
在成長(cháng)這條路上，周?chē)性S多美好的風(fēng)景，那色彩繽紛的朝霞像一團團打翻的顏料，一如我現在的心情，五味雜陳。
我的父親，他留給我的大多是背影，無(wú)論小時(shí)候兒我看著(zhù)他出門(mén)工作，還是現在我在他背后數著(zhù)白發(fā)，每當我看到他厚實(shí)的肩膀，每當我跟不上他的步子時(shí)，一抬頭，總是可以看到他的背影時(shí)，那背影兒留著(zhù)不一樣的溫情。
下雪天，他總是走在前面，雪地上留下兩行深深的足跡。他腳下的雪被踩得很堅實(shí)，我走在他的腳印上，從未滑倒。他默默的低著(zhù)頭走著(zhù)，亮晶晶的雪花在他的頭發(fā)上閃著(zhù)，走在他踩出的腳印上，像走在一瓣花瓣上。
下雨天，他如常走在前面，一把傘難以遮擋他和我同時(shí)完全罩在傘下。我高高舉起手，他偏過(guò)頭看到我淋濕的衣袖，便一扭頭走在前面。細雨蒙蒙，他淡然在前。細雨蒙蒙，看見(jiàn)頭上的白銀發(fā)，幾根銀發(fā)愈發(fā)顯眼。有同學(xué)曾好奇地問(wèn)我：“你和你爸為什么總是隔著(zhù)一段距離呀？”我笑而不語(yǔ)，這怎么解釋的清？父母對我們的愛(ài)怎么能用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明呢。
清晨，他走在我前面，替我背著(zhù)重重的書(shū)包，一肩高一肩低的走著(zhù)，書(shū)包緊緊的勒著(zhù)他的肩膀，繼續向前走，有時(shí)把書(shū)包放下，揉揉肩膀，然后換個(gè)肩膀背。從未見(jiàn)過(guò)他緊皺的眉，校門(mén)口他才會(huì )讓我背上書(shū)包，撫平衣角。他又昂首挺胸前行，誰(shuí)會(huì )看見(jiàn)額頭上細小的汗珠？
每當我看別人的父親和兒子，我會(huì )呼喚我的父親，在那眼里看到別樣的人情，我想那就是這條路上最美的.風(fēng)景吧。
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇15
成長(cháng)的過(guò)程是一道耀眼的光，穿梭過(guò)無(wú)數景色，我慢慢走，拾起一件件回憶。
一季聞花一季聽(tīng)雨，追了一季的風(fēng)。我熱愛(ài)鋼琴，可我從沒(méi)什么天賦，我只能付出加倍的努力。別人練兩三遍的曲子我要練十遍，可每次的結果讓我失望透頂。
成長(cháng)是一顆酸楚的檸檬糖，酸澀卻回味悠長(cháng)。每當我想放棄時(shí)，我總會(huì )想起在心中生根發(fā)芽的夢(mèng)，它使我向陽(yáng)而生，它讓我的心百毒不侵，在那一個(gè)個(gè)無(wú)人問(wèn)津的日子里。我收拾好心情，慢慢地織好我的夢(mèng)。
我一路上跌跌撞撞，也許在前進(jìn)的路上，我腳步輕輕地起落，卻一刻不停。
在黑暗的日子里，我曾見(jiàn)過(guò)一只被擠在墻角的花，它的葉子淺黃，淺黃的。像漂洗過(guò)的白銀，迎著(zhù)秋風(fēng)簌簌作響。我為她而悲哀，天正轉涼，他一定會(huì )枯萎的。
在一次次狼狽不堪，一次次重振旗鼓中，我終于迎來(lái)了屬于自己的赤色艷陽(yáng)。我又看見(jiàn)了那株婀娜的小花，在陽(yáng)光下，它搖曳出萬(wàn)種風(fēng)情。那一刻，花變成了我，我變成了花，原來(lái)我正是那朵小小的花，無(wú)論風(fēng)雨。蘊積盛開(kāi)的力量，那朵小花瞬間明艷了我的時(shí)光。
成長(cháng)，讓一切猝不及防，我在碎碎的奔跑，含淚微笑。我路過(guò)無(wú)數人無(wú)人問(wèn)津的黑夜，也曾見(jiàn)過(guò)屬于我的艷陽(yáng)。一切的風(fēng)景都似一位睿智的長(cháng)者，春風(fēng)化雨，為我指點(diǎn)迷津，教會(huì )我道理。
歲月不負，時(shí)光荏苒，人生幾何，感悟成長(cháng)。人生匆匆，歲月的道路上的風(fēng)景悄然飛逝，而我們朝氣蓬勃的青年，人生之路慢長(cháng)曲折，請偶爾停下腳步，去感悟我們成長(cháng)路上的風(fēng)景。
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇16
人們總是花很長(cháng)時(shí)間去計劃一場(chǎng)旅行，去了遠方，又會(huì )拘泥于金錢(qián)的束縛，會(huì )擔心這錢(qián)花得值不值？我如何才會(huì )回本？
或者你計劃了一場(chǎng)完美的旅行，便會(huì )沉醉于高山的聳立，草原的廣袤，大海的無(wú)邊無(wú)際，沙漠的無(wú)垠和瀑布的壯觀(guān)，這樣你就會(huì )忽略路兩旁的樹(shù)木，田野里冒出的莊稼，倒映著(zhù)藍天白云的水洼和從樓房邊腳悄悄縮頭的落日和它帶來(lái)的晚霞。
人們常常會(huì )注意終點(diǎn)站的景觀(guān)，卻沒(méi)有注意旅途中的小美好。
走在校園里的小路上，太陽(yáng)從樹(shù)葉的間隙里穿過(guò)來(lái)，在地上留下一個(gè)個(gè)圓形的倒影，每當這時(shí)，我總會(huì )想到書(shū)中的一句話(huà)：“人間驕陽(yáng)剛好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)他們正當年少�！�
傍晚走在田野里，太陽(yáng)的最后一抹余暉，溫柔得不可思議，一切的喧囂盡數散去，閉上眼，夕陽(yáng)也會(huì )給你的眼睛帶來(lái)一束淡淡的光輝。
在公交車(chē)上時(shí)，窗外的樹(shù)木被快速掠過(guò)，抓不住一絲剪影，每當這時(shí)，我總想用一雙慢速放映的眼睛，捕捉路上的每一棵樹(shù)，每一朵花，每一股風(fēng)。
即使在旅途中，我們所收集到的只有一個(gè)個(gè)零星的美好的小碎片，但是只要我們愿意去東拼西湊，也一定會(huì )匯聚成一片燦爛的星河。
有句話(huà)說(shuō)：“這山川如酒，敬曠世溫柔，至死方休�！�
人們將山川美景比作酒，愿一醉方休，我將這小小的美好比作拼圖，拼成一片璀璨星河。
路上的風(fēng)景，是被忽略的溫柔，是陰暗角落的光，是世界的暖陽(yáng)春草。
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇17
為了緩解中考的壓力，父母決定在五一假期間陪我去郊外游玩。
一路上，徐徐吹來(lái)的風(fēng)并不能吹散我心中的憂(yōu)愁。父親一邊開(kāi)車(chē)一邊尋找話(huà)題，想分散我心中的焦慮，我不言。母親在旁邊噓寒問(wèn)暖，問(wèn)我想吃什么，我不言。我總覺(jué)得中考是一場(chǎng)艱苦的獨戰，他們根本幫不上什么忙。
車(chē)子繼續前進(jìn)，車(chē)中依然沉默。我們奔馳在無(wú)人的公路上，兩旁的田野清爽而美麗。原本應當是田園好風(fēng)光，在我眼里，可是是一堆雜草罷了。這時(shí)，我們看見(jiàn)前方的田野上有一對母子，剛剛割完麥子，正準備回家。男孩看上去六七歲，看上去很懂事，堅持背著(zhù)一捆麥子。即使母親想出手幫忙，他也拒絕。顯然，沉重的麥子壓得他行走艱難。母親好像突然相到什么，輕輕地拖住了背上的麥子，男孩身上的背負減了不少。但他沒(méi)有發(fā)現母親的幫忙，背著(zhù)因母親而減少的擔子、愉快地走回家去。
這一景象，印在了我的腦海當中。頓時(shí)，我想起了父母，在備戰的時(shí)候，母親天天關(guān)心我的飲食，父親每一天下班回來(lái)，總是親切地問(wèn)我的情景，我去沒(méi)有理會(huì )他們，以沉默來(lái)回答一切。我總認為他們沒(méi)有幫忙我什么，就忽視了那關(guān)心我的心。
那次的旅游很愉快，我放開(kāi)心扉與父母談心，因為我明白，我不是一個(gè)人，在我背后，有兩股強大的動(dòng)力，他們一向鼓勵我前進(jìn)。
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇18
生活路上遍布著(zhù)荊棘，我們也許會(huì )受傷，但只要堅持，總會(huì )有收獲的。上帝也許是無(wú)情的，它關(guān)上了一扇門(mén)，但你又是否仔細觀(guān)察，發(fā)現它為我們開(kāi)了扇窗……
我有一位朋友，她愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，但她的父母不同意，說(shuō)學(xué)習是學(xué)生最主要的，畫(huà)畫(huà)能干什么？就不同意她再畫(huà)下去。我的朋友千方百計地勸她父母，可都無(wú)動(dòng)于衷。私底下她偷偷畫(huà)畫(huà)，參加學(xué)校的興趣班，我也勸過(guò)她多次，畫(huà)畫(huà)有什么好的，被你父母發(fā)現了，你會(huì )被罵的！可她卻說(shuō)，不礙事的，畫(huà)畫(huà)是我的愛(ài)好，我的興趣，它能帶給我快樂(lè )，我也曾幾度放棄它，可是不行的，我忍不住，忍不住畫(huà)畫(huà)，雖然我知道它會(huì )影響我學(xué)習，但它就像是磁鐵，一直吸引著(zhù)我，我忍不住了，就又想畫(huà)畫(huà)了。是呀，畫(huà)畫(huà)就像歧路上的風(fēng)景，一直吸引著(zhù)她，走進(jìn)去，就出不來(lái)了。
我個(gè)人喜歡英語(yǔ)，可是父母都希望我以理科為重，他們說(shuō)數學(xué)好，腦子就好，我卻不以為然。我喜歡英語(yǔ)，就極力追求，以至于我的數學(xué)特別不好。我總是給自己定目標，開(kāi)學(xué)時(shí)，每節數學(xué)課我都認真聽(tīng)，連一個(gè)標點(diǎn)都不放過(guò)，第一星期是這樣，第二星期便放松了下來(lái)，以后的每一個(gè)星期成績(jì)直線(xiàn)下降，于是就造成了今天這樣的后果。
我們每個(gè)人都是一樣的，成長(cháng)路上亦是如此，我們即便知道風(fēng)景是歧路上的，不能走進(jìn)去，可好奇心促使著(zhù)我們，走進(jìn)去，出不來(lái)了。
我們就像是飛蛾，明知道會(huì )受傷，可還是會(huì )撲到火上，你又何嘗不是這樣？
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇19
有時(shí)候，風(fēng)景并不一定在終點(diǎn)，路上也是風(fēng)景。
這天，老爸不知哪來(lái)的興致，非要帶我去順溪南雁走走。我雖萬(wàn)分不愿，但還是跟著(zhù)老爸騎著(zhù)電動(dòng)單車(chē)出發(fā)。
車(chē)子駛出城鎮，沿途視野一馬平川。溫暖的陽(yáng)光普照大地，不燥不烈，和煦的微風(fēng)輕輕地在我耳邊拂過(guò)，調皮地吹亂了我的頭發(fā)。路旁的民居，白墻黑瓦，門(mén)前的植物，綠草黃花。一切都是那樣生機盎然，讓人不由得愉悅起來(lái)。
拐過(guò)一道大彎，道路即傍水延伸。一條清溪鋪展在陽(yáng)光下，溪面上的每一條漣漪清晰可見(jiàn)，浮光躍金，那么耀眼，如千萬(wàn)條銀魚(yú)在跳躍，在閃動(dòng)，在嬉戲！溪水兩岸碧草連綿，綠得純凈，綠得肆意，綠得可愛(ài)，與溪水泛起的銀波相映成趣。
停車(chē)駐足遠眺，清溪兩岸山巒綿延起伏，輪廓十分圓潤柔和，漫山色彩紛然，嫩綠、淺綠、深綠，還間夾著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的淺黃、橙黃、深黃……所有明媚的、躍動(dòng)的顏色全都聚在一處，織在一起，揉在一塊，鋪撒在我們眼前，繪成一幅水墨的畫(huà)卷。
路上的風(fēng)景就如此美麗，何況是終點(diǎn)呢？我開(kāi)始盼著(zhù)終點(diǎn)的風(fēng)景。一直沉浸在美景中的老爸卻悠悠打破沉寂：“車(chē)快沒(méi)電了，咱得掉頭回去，去不了順溪了……”
我一陣失望，但轉念一想，雖然沒(méi)到順溪，可我不也飽覽了沿途美麗的風(fēng)景了嗎？風(fēng)景不一定要在終點(diǎn)��！生活也是一樣，有時(shí)在乎的不是結果，而是欣賞一路的風(fēng)景。
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇20
第一天，天上下著(zhù)蒙蒙細雨，爸爸開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我和媽媽一起去神木壘玩，路上不是隧道，就是山路十八彎，遠遠看去，雨中的連綿山峰就像一幅巨大的山水畫(huà)。
到神木壘后，雨不下了，我們就去神木壘景區玩，買(mǎi)了門(mén)票進(jìn)去后，就坐觀(guān)光車(chē)到達山頂，那里風(fēng)景很美，視野開(kāi)闊，可以看見(jiàn)一座座山峰，有一種居高臨下的感覺(jué)。山上的天氣變幻莫測，突然又下起了雨，我們只好穿著(zhù)雨衣往山下走，山路很濕滑，涼鞋很容易進(jìn)細沙和小石子，讓人感覺(jué)很不舒服，走起路來(lái)很不方便。我正打算放棄的時(shí)候，爸爸對我說(shuō)：“堅持就是勝利，把困難克服了就好了�！蔽蚁肓艘幌�，還是繼續走吧。
第二天回來(lái)的路上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，天氣變好了，我們沿著(zhù)315國道往回走，翻越了一座座高山，每一座高山都很高、很大、很陡、很險。有一兩座山直沖云霄，我們爬上山頂的時(shí)候，就像在云里面飛奔；每座山都要開(kāi)車(chē)兩個(gè)小時(shí)左右才能爬完，我以前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么高大的山；很多山邊與山路都成90度直角了，隨時(shí)有石頭從上面掉下來(lái)，落在公路上面；公路就在懸崖邊上，一不小心就會(huì )掉下去，而且公路上挨著(zhù)懸崖那邊好多地方都塌陷下去了，就像在單行道上開(kāi)車(chē)一樣，公路就像一條彎曲細長(cháng)的蛇一樣，圍著(zhù)大山在打轉，感覺(jué)非常非常的危險。在一個(gè)山腰上，有一家小燒烤店，我們吃了一些羊肉和土豆，就當做當天的午飯了。
一路上的風(fēng)景真美��！讓我想起了爸爸媽媽對我說(shuō)的一句話(huà)：路上的風(fēng)景就是最好的風(fēng)景。
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇21
人生就像一場(chǎng)旅行。這一路上，有花團錦簇，也有斷臂殘垣；有星月滿(mǎn)天；也有狂風(fēng)驟雨。這一場(chǎng)旅行，并不僅在乎結果，你還記得沿路的風(fēng)景嗎？
家人的叮囑聲，很貼心。
每天，聽(tīng)到最多的聲音，就是媽媽的叮囑聲，俗稱(chēng)“嘮叨”。每天早上都會(huì )不厭其煩地喊我起床，而且總是會(huì )把時(shí)間多報一點(diǎn)兒�！俺运病薄俺跃S生素啦”“下課遠眺”等等諸如此類(lèi)的話(huà)時(shí)時(shí)掛在嘴邊。有一次，媽媽生病了。早上不見(jiàn)了熟悉的起床聲，一整天都沒(méi)有聽(tīng)到嘮叨聲，感覺(jué)好像缺了點(diǎn)什么。這時(shí)，我只盼著(zhù)媽媽能快點(diǎn)好起來(lái)，熟悉的聲音也能回來(lái)。原來(lái)，能聽(tīng)到媽媽的嘮叨也是一種幸福。
老師的講題聲，很溫暖。
“這題也太難了點(diǎn)吧？”這段時(shí)間，我總能想起這句話(huà)。也對啊，現在的知識難度又上升了，或多或少感覺(jué)有一點(diǎn)吃力了。但是我可以單獨找老師講題啊。雖然有的時(shí)候，我會(huì )聽(tīng)不懂，甚至需要重復兩三遍，但值得慶幸的是，老師并沒(méi)有因此而表現出厭煩。而一遍又一遍重復講題的聲音，總讓我心頭涌起一股暖流。
朋友的問(wèn)候聲，很溫暖。
記得有一次，下課的時(shí)候吧，我肚子疼趴在桌子上，用衣服把整個(gè)自己蓋住，不說(shuō)話(huà)。興許是她看見(jiàn)了，我只聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲，然后我的衣服就被掀開(kāi)了。她問(wèn)我怎么了，我跟她講，然后她就和我講有趣的事，為了把我逗笑。就這樣，我們傻傻地對視。
這一場(chǎng)旅行，無(wú)論結果如何，只問(wèn)你，還記得沿路的風(fēng)景嗎？
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇22
國慶長(cháng)假，小姨帶著(zhù)我和哥哥、姐姐們坐公交車(chē)去南昌玩。本來(lái)我就有些暈車(chē)，國慶期間人多車(chē)多，到處都擠得水泄不通，人滿(mǎn)為患。因此，我就更加地煩悶了。
沒(méi)想到，我在這次旅途中卻看到了許許多多風(fēng)景，令我眼前一亮，記憶猶新。
剛上車(chē)，車(chē)上只剩下了幾個(gè)空位子了，我們就連忙沖了上去，占好了位置。在我們后面緊跟著(zhù)一位老奶奶，她的手里緊緊牽著(zhù)一個(gè)小男孩，這個(gè)小孩可能是她的孫子吧�？墒�，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有了空座位。怎么辦呢？我要讓座位嗎？正在我猶豫不決的時(shí)候，有一位中年男子起身讓座，老奶奶牽著(zhù)孫子連忙道謝。
這一處風(fēng)景叫——尊老愛(ài)幼。
“停穩后三秒開(kāi)門(mén)，上下完乘客后三秒起步�！边@個(gè)是公交車(chē)上會(huì )貼的一則標語(yǔ)，貼是貼上去了，司機卻不一定按照這上面的要求去做——大連一位老人下車(chē)時(shí)，司機并沒(méi)有嚴格按照要求去做，結果就出事了。而我看到的每一位司機，都是嚴格按照標準去執行的。
這一處風(fēng)景叫——一絲不茍。
后來(lái)路上堵車(chē)了，記得以前的情形，后車(chē)的司機看到你的車(chē)前面有一點(diǎn)空位時(shí)，都會(huì )狂按喇叭，在后面響個(gè)不停。然而，這種事情始終沒(méi)有發(fā)生，每一位司機都在耐心地等待著(zhù)，乘客們也沒(méi)有催促司機。
這一處風(fēng)景叫——友善。
下車(chē)后，我的心情美麗了起來(lái)，開(kāi)開(kāi)心心的玩耍了一天。
人生處處是風(fēng)景，不只在路上，更多的是在心里。
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇23
著(zhù)名藝術(shù)家羅丹曾說(shuō)：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！钡拇_，美無(wú)處不在。沒(méi)有，我發(fā)現了身邊的美好。
我們學(xué)校前面有一條路。每天早上上學(xué)的時(shí)候，我都能發(fā)現兩個(gè)中年男警察早早的來(lái)到這里，開(kāi)始了忙碌的一天的工作。
冬天，風(fēng)冷的時(shí)候，警察叔叔們還是堅守崗位。寒冷的天氣裂了他們的嘴唇，他們的鼻子和耳朵凍得通紅，但他們從不離開(kāi)崗位。他們穿著(zhù)深藍色制服，戴著(zhù)白手套，嘴里叼著(zhù)哨子，嚴謹認真地指揮交通，使車(chē)輛有序行駛。有了他們，寒冷的冬天似乎暖和了一點(diǎn)。
雨季，瓢潑大雨夾雜著(zhù)一股特有的泥土氣息，從天而降。豆大的雨滴敲打著(zhù)地面，天空越來(lái)越暗，能見(jiàn)度變得很低。但是警察叔叔沒(méi)有退縮。他們仍然站在路中間，像宋慶一樣指揮交通。他們的鞋襪都濕透了，但還是一絲不茍的執行著(zhù)任務(wù)，連擦臉上水珠的時(shí)間都沒(méi)有。
雨一直下著(zhù)，一輛公共汽車(chē)慢慢停下來(lái)。車(chē)門(mén)打開(kāi)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婦人走了下來(lái)。她搖搖晃晃地穿過(guò)馬路。警察叔叔看到了，連忙上前一步，扶著(zhù)老婆婆一步一步走過(guò)馬路。事后奶奶再三感謝警察叔叔，警察叔叔只是笑著(zhù)說(shuō)：“不客氣，這是我應該做的�！�
警察叔叔，不畏嚴寒酷暑，每天堅守崗位，成為路上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇24
有時(shí)候，風(fēng)景并不一定在終點(diǎn)，路上也是風(fēng)景。
周末，老爸帶我去順溪走走，我跟著(zhù)老爸騎著(zhù)電動(dòng)單車(chē)出發(fā)。
車(chē)子駛出城鎮，沿途視野一馬平川。溫暖的陽(yáng)光普照大地，不燥不烈，和煦的微風(fēng)輕輕地在我耳邊拂過(guò)，調皮地吹亂了我的頭發(fā)。路旁的民居，白墻黑瓦，門(mén)前的植物，綠草黃花。一切都是那樣生機盎然，讓人不由得愉悅起來(lái)。
拐過(guò)一道大彎，道路傍水延伸。一條清溪鋪展在陽(yáng)光下，溪面上的每一條漣漪清晰可見(jiàn)，浮光躍金，那么耀眼，如千萬(wàn)條銀魚(yú)在跳躍，在閃動(dòng)，在嬉戲！溪水兩岸碧草連綿，綠得純凈，綠得肆意，綠得可愛(ài)，與溪水泛起的銀波相映成趣。
停車(chē)駐足遠眺，兩岸山巒綿延起伏，輪廓十分圓潤柔和，漫山色彩紛然，嫩綠、淺綠、深綠，還間夾著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的淺黃、橙黃、深黃……所有明媚的、躍動(dòng)的顏色全都聚在一處，織在一起，揉在一塊，鋪撒在我們眼前，繪成一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。
路上的風(fēng)景已如此美麗，何況是終點(diǎn)呢？我開(kāi)始盼著(zhù)終點(diǎn)的風(fēng)景�？衫习謪s悠悠地打破沉寂：“車(chē)子快沒(méi)電了，咱得掉頭回去，到不了順溪了……”
我一陣失望，但轉念一想，雖然沒(méi)到順溪，可我不也飽覽了沿途美麗的風(fēng)景了嗎？風(fēng)景不一定要在終點(diǎn)��！生活也是一樣，有時(shí)在乎的不是結果，而是欣賞一路風(fēng)景的過(guò)程。
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇25
清晨，我騎著(zhù)自行車(chē)穿梭在上學(xué)的小路上，突然尖銳的摩擦聲劃破天空，我停下車(chē)向后看去。
一位同學(xué)倒在地上，雙手緊抱左腿，他雙目流下了痛苦的淚水，陣陣痛苦的呻吟聲從他嘴里鉆進(jìn)了在場(chǎng)每個(gè)人的耳朵。他雙目緊閉，嘴角不停抽動(dòng)，面部扭曲，不難看出他正在承受著(zhù)巨大的痛苦。
汽車(chē)司機走下車(chē)來(lái)，豆大的汗珠劃過(guò)臉頰，浸濕了他的襯衫，也浸濕了他的心。我能看出他心中無(wú)比慌張，他的手止不住的顫抖，皮鞋踏在小路上的聲音雜亂無(wú)章，將他內心的不安和緊張毫無(wú)保留地體現出來(lái)，在這場(chǎng)交通事故面前他顯得驚慌失措。
時(shí)間仿佛被凝固，柳聲不在響起，枝條不在搖擺，鳥(niǎo)兒們停止了歌唱，所有人都默不作聲。
“快上去救人！”一個(gè)大叔高聲喊道，人們這才反應過(guò)來(lái)，蜂擁而上，爭分奪秒地救助這位同學(xué)，我也推開(kāi)自行車(chē)，加入了救助的行列。
這條我每天上學(xué)的必經(jīng)之路變得人潮涌動(dòng)，肇事司機也反應過(guò)來(lái)，撥打120、110。在等待救護車(chē)的時(shí)間里，人們有的幫忙疏導交通，有的幫忙現場(chǎng)拍照，我幫忙聯(lián)系老師，還有的將同學(xué)移到大理石臺上，一位路過(guò)的醫生叔叔幫忙檢查傷勢，就這樣人們有條不紊的救助著(zhù)這位同學(xué)。
不一會(huì )兒救護車(chē)、警車(chē)來(lái)了，人們將男孩送上救護車(chē)，肇事司機也主動(dòng)承擔責任，陪同他去接受治療。
不一會(huì )兒，小路逐漸變得冷清，它和我一同將這一切看在眼里，在我心里，小路不再是上學(xué)冷冰冰的路，而是見(jiàn)證人間溫暖，社會(huì )良好風(fēng)氣的“正能量”之路。
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇26
早晨，我最期待看到的就是那一年四季、五顏六色的上學(xué)路哇！
春天，正如《美麗的小興安嶺》一課中說(shuō)的：“樹(shù)木抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子�！毙〔菀睬那牡靥匠隽司G色的小腦袋，好像在對我們說(shuō)：“小朋友們，你們一定要好好學(xué)習，不可以上課走神��！”看見(jiàn)了吧，這就是上學(xué)路的春天！
夏天，樹(shù)木開(kāi)始茂密起來(lái)，小草也長(cháng)高了一大截，一切看起來(lái)都生機勃勃。雖然陽(yáng)光十分刺眼，不過(guò)樹(shù)木用自己手臂為我們的上學(xué)路搭起了一個(gè)巨大的涼棚，一走進(jìn)這綠色的涼棚，就好像走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)的世界。小草茁壯成長(cháng)，就像我們一樣�？匆�(jiàn)了吧，這就是上學(xué)路的夏天！
秋天，大部分樹(shù)木的葉子已經(jīng)變黃了，只有松柏依然蒼翠，各種顏色的葉子飄落在地上，就像一塊彩色的地毯。一踩到這塊落葉鋪成的地毯上，就會(huì )發(fā)出咯吱咯吱的響聲。我輕輕地撿起一片落葉，把它夾在書(shū)里，想要把秋天留住。雖然小草已經(jīng)失去了春天、秋天獨有的色彩，但是依然堅定的挺立在那里。
冬天，上學(xué)路被大雪覆蓋了，不用說(shuō)，樹(shù)木的葉子掉光了，小草也都消失了。不過(guò)，你可不要覺(jué)得上學(xué)路上一點(diǎn)顏色也沒(méi)有了，我們在上學(xué)路上打雪仗、堆雪人……好不快活！
這就是我們美麗的上學(xué)路，一年四季都充滿(mǎn)了顏色，充滿(mǎn)了生機！
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇27
一路有風(fēng)景，從我睜開(kāi)眼睛的那一刻開(kāi)始，我眼里就看見(jiàn)快樂(lè )的笑不攏嘴的你們—爸爸媽媽。這一路上，你們不離不棄地陪伴著(zhù)我，讓我的童年生活成了我現在的美好風(fēng)有時(shí)候，驀然回首，似乎也能回到以前傻傻的、天真的我。
一路上有風(fēng)景，由我踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，就看見(jiàn)一群可愛(ài)、活潑的你們—小學(xué)同學(xué)。這一路上，我第一次拿到一百分，第一次得獎，第一次被批評，第一次…都有你們的分擔和分享。讓我的小學(xué)生活成了我現在人生道路上亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一路上有風(fēng)景，由你教會(huì )我孔子的“知之為知之，不知為不知，是知也�！钡膶W(xué)習態(tài)度，我就誠實(shí)地面對自己的學(xué)習，知道就是知道，不知道就要請教老師，不自欺欺人，而你就是那個(gè)太陽(yáng)沒(méi)醒你就起床的人—老師。有了你的陪伴，漢字的大門(mén)，英語(yǔ)的海洋成了我學(xué)習上的光彩的風(fēng)景線(xiàn)。
一路上有風(fēng)景，由我第一次踏進(jìn)人生的轉折點(diǎn)時(shí)，一群陌生而又熱情的你們主動(dòng)邀我一起走向前方—初中同學(xué)。有了你們的陪伴，我的青春生活一定會(huì )閃閃發(fā)光，在我人生的路上將成為燦爛的風(fēng)景線(xiàn)。我看著(zhù)這一路上的風(fēng)景，眼睛慢慢地就流出一些晶瑩的液體，我很快樂(lè )，因為這一路上的風(fēng)景都不離不棄地陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
人生來(lái)也匆匆，去也匆匆，為什么不停一停你匆忙的腳步，仔細品味一下這一路上的風(fēng)景呢？停過(guò)腳步，欣賞完風(fēng)景，收拾心情，繼續上前去，如果累了，就停一停。
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇28
生活是與人一體的。因為人不同，所以生活也不同；因為生活不同，所以一路走來(lái)的風(fēng)景也不同。一路走來(lái)，酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )，比比皆是。
自從我升初中起，學(xué)習壓力就如山一般壓的我心頭是我喘不過(guò)氣來(lái)。當然，我的生活里多了一個(gè)教“晚自習”的魔鬼。對于從未上過(guò)晚自習的我來(lái)說(shuō)，是十分痛苦的。暮然回首小學(xué)時(shí)代，星期一晚上晚上去公園，星期二晚上去書(shū)店，星期三晚上去。然而這一切早已是過(guò)去。為了它我家虧了，爸爸說(shuō)：“試著(zhù)習慣它并且愛(ài)上它，是你最好的選擇�！�
一路走來(lái)，我迷惑過(guò)，失落過(guò)。是愛(ài)我的人讓我找回了自己。隨著(zhù)年紀的增高，我漸漸開(kāi)始懷疑我能考上高中嗎？我的人生完美嗎？他能多姿多彩嗎？我的人生會(huì )就這么過(guò)去嗎？一大堆問(wèn)題時(shí)時(shí)刻刻纏繞在我的腦海。是��！我能改變自己的嗎？看著(zhù)身邊的同學(xué)在一天天、一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，而我就像那劃不動(dòng)的逆水之穿，一直在緩緩的往后流，越流越遠。是我的父母、在老師、同學(xué)給了我希望，給了我堅強的勇氣。不正視自己的問(wèn)題。落后給誰(shuí)看？
一路走來(lái)，我拖拖踏踏、跌跌撞撞。一天，班主任把我叫到辦公室，告訴我：我們必須先給自己定一個(gè)目標，在努力朝它努力！
一路走來(lái)，我懂得了生活的意義，一路走來(lái)，沿途的風(fēng)景讓我留戀；一路走來(lái)我并不孤單，因為我有一群愛(ài)我的人在背后默默的指引我走向人生的巔峰！
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇29
路漫漫，心悠長(cháng)，再次漫步曾經(jīng)的母校，內心總是一片憂(yōu)傷。
母校，在我記憶中清晰無(wú)比。有一處地方，每次，從旁邊經(jīng)過(guò)，心中便會(huì )蕩漾，那就是在上學(xué)時(shí)幾乎每天都能接觸到的紅色跑道。它是橡膠跑道，它是學(xué)校的亮點(diǎn)，它在我心中有著(zhù)無(wú)比的重量，在我心中它是一處風(fēng)景，但是任何風(fēng)景都無(wú)法與它較量。
上小學(xué)時(shí)，那片跑道是我心中的陰影，睡夢(mèng)中的惡魔。由于體能太差對于那塊地方總是逃避，每次體育課對那跑道總是退避三舍，能逃就逃，就這樣，小學(xué)就在逃避中度過(guò)了。
時(shí)間是治愈我內心的良藥，也讓我對于那片跑道有了新的認識。
初中了，對于那并不陌生，害怕無(wú)比，但總是記憶清晰的跑道改變了我，也讓我重新的了解了它。
體育課，跑道上，心中那份害怕已減少。更多的是想在新時(shí)間，老地方，戰勝跑道，振作自己。
從此，每次體育課我都會(huì )踏上跑道與同學(xué)一起奔跑，即使幾乎每次都是吊車(chē)尾我也從沒(méi)放棄，一直堅持著(zhù)。時(shí)間讓我變得越來(lái)越堅強，以前的害怕，驚恐的紅色跑道，現在早已是我的“游樂(lè )場(chǎng)”。每節體育課都會(huì )和我們班跑得快的同學(xué)一起奔跑，一起撒汗水，一起成功歡笑。
慢慢地，慢慢地，我已愛(ài)上了這條跑道，從小學(xué)到初中，一路走來(lái)那份跑道在我心中已經(jīng)有了無(wú)比重量，在我心中，它是世上最美的風(fēng)景。
漫步母校，那處風(fēng)景，陪我走了小升初的那道風(fēng)景—跑道，跑道—風(fēng)景，早已分不清……
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇30
日薄西山，晚霞斂去了最后一縷余暉，黑夜逐漸主宰了整個(gè)世界�！扳彙彙卑殡S晚三下課鈴的響起，一天的學(xué)校生活也劃上了圓滿(mǎn)的句號。
望著(zhù)門(mén)口來(lái)接學(xué)生的“家長(cháng)大軍”，我心中不免哂笑：孩子都這么大了還來(lái)接，難不成怕他們迷路嗎？懷著(zhù)一種鄙夷的心情走出校門(mén)，這才發(fā)現今晚的路燈竟然沒(méi)亮！“怎么搞得，路燈怎么都亮不了！”我小聲嘀咕著(zhù)。沒(méi)辦法，只好在黑暗中摸索著(zhù)前行。
一陣陰風(fēng)刮過(guò)，感覺(jué)背后涼嗖嗖的，一股冷氣直往上竄，我機警地向四周看了看，昏暗的小路上空無(wú)一人，于是不由加快了腳步。不知怎地，腦海中不斷浮現出電影《生化危機》中僵尸的情節，我更害怕了，聽(tīng)到路旁草叢中“娑娑”作響，我嚇得渾身起了雞皮疙瘩，只聽(tīng)的自己咚咚的心跳聲。終于，恐懼占據了我整個(gè)心靈，我拔腿就跑，實(shí)在跑不動(dòng)了，驚魂未定的我本能的向家的方向望去。
突然，一抹溫暖的橙色燈光撞進(jìn)了我的視野，仿佛一個(gè)靈動(dòng)跳躍的小精靈，那正是自己家的陽(yáng)臺！燈下隱約有個(gè)人在哪兒焦急的等待，我知道那是母親！原來(lái)母親怕我害怕，一直開(kāi)著(zhù)陽(yáng)臺上的燈等著(zhù)我。剛才的驚恐頓時(shí)煙消云散，如同遇到風(fēng)暴的船看到了燈塔，如同沙漠旅行的人看到了水源。我定了定心緒，整理了一下剛剛跑亂的衣著(zhù)，大步向家走去……
天下最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)，此生最美的風(fēng)景也莫過(guò)于黑夜中那抹橙色的燈光。
母愛(ài)，是我人生路上最美的風(fēng)景。
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇31
雨一直淅淅瀝瀝地下著(zhù)，抬頭仰望天空可映入眼簾的卻是被烏云密布籠罩著(zhù)灰蒙蒙的一片。而底下渺小的我背著(zhù)自己的行囊行走在路上。
那天，為了趕車(chē)的我并沒(méi)有因為雨的輕柔而沉睡在夢(mèng)中，反而比往常起得還要早。在等待著(zhù)車(chē)到來(lái)時(shí)，我站在窗前觀(guān)望著(zhù)外面的世界，看著(zhù)雨水輕輕落在樹(shù)梢上，讓占滿(mǎn)灰塵的葉子瞬間得到了雨的滋潤變得翠綠潔凈，在葉子身上再也看不到昨日的塵土。
帶我收拾好此時(shí)的心情重新踏上旅途時(shí)，發(fā)現我的位置被一對父子給侵占了。因為他們的位置不是在一起的，父親為了陪著(zhù)兒子所以就坐了我的位置，待我出現時(shí)和我互換，可是由于我們的落腳點(diǎn)不同、旅途又遠，我只能拒絕。但最后經(jīng)過(guò)一番說(shuō)解之后，那位父親依依不舍的起身，但在離開(kāi)之前還是麻煩我幫忙照看一下他的孩子。
在我和他孩子游玩之時(shí)，那位父親常常過(guò)來(lái)看望，但每次我們都是玩得不亦悅乎……最后都不見(jiàn)他來(lái)了。這次孩子有些訝異，為什么父親這么久都不過(guò)來(lái)了，就去看看，結果發(fā)現父親睡著(zhù)了。我也很訝異，不會(huì )吧！這位父親怎么能如此放心讓陌生人幫忙照看孩子，直至最后都睡著(zhù)了�；蛟S這就是所謂陌生人之間的互相信任吧！
這路上，走得雖然很平淡，但卻讓我看到了不一樣的風(fēng)景，而這道風(fēng)景深深地烙印在我的腦海里，揮之不去。
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇32
在放學(xué)的路上，我看到有些人做的不文明的事，還看到了許多值得我們學(xué)習的事，今天就由我來(lái)給大家細細的說(shuō)道說(shuō)道吧！
星期一那一天放學(xué)的時(shí)候，我在公交站牌等公共汽車(chē)的時(shí)候，我看到了一場(chǎng)“神槍手”比賽！我迎面走來(lái)一位大哥哥，他拿著(zhù)一個(gè)香蕉皮，對著(zhù)遠處的垃圾桶，來(lái)了一個(gè)遠距離投籃動(dòng)作標準，姿勢帥氣，就是沒(méi)有投進(jìn)去！還一邊說(shuō)：“怎么這么倒霉呢？今天怎么投不進(jìn)去了呢？”說(shuō)完轉身走了，環(huán)衛工人趕緊跑過(guò)去把香蕉皮掃進(jìn)了垃圾桶！
我還在等車(chē)，看到了有一位叔叔急著(zhù)坐公交車(chē)，他騎著(zhù)共享單車(chē)飛快的向公交站牌騎了過(guò)來(lái)還沒(méi)到公交站牌的時(shí)候，就看見(jiàn)公交車(chē)已經(jīng)過(guò)來(lái)了，他趕忙把共享單車(chē)往路上一扔，像公共汽車(chē)跑了過(guò)去，然后上車(chē)共享單車(chē)孤零零的站在馬路中間，顯得特別沮喪！這時(shí)，有個(gè)五年級的大哥哥剛放學(xué)出來(lái)，走到共享單車(chē)旁邊東瞅瞅西橋還小聲說(shuō)著(zhù)“沒(méi)有人呢？共享單車(chē)怎么停在馬路中間呢？多妨礙交通��！”說(shuō)完哥哥就把她推走了，推到放共享單車(chē)的停放點(diǎn)，然后輕輕彈彈身上的灰塵，轉身向家走去。這一幕一直印在我的腦海里，讓我記憶猶新！
所以我們大家一定要學(xué)習那位大哥哥，做一個(gè)文明的鄭州人，我們大家也不能"事不關(guān)己，高高掛起"！我們約束自己要做好身邊的每一件事情！
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇33
一天放學(xué)回家，我看見(jiàn)一個(gè)環(huán)衛工老爺爺吃力地推著(zhù)一輛斗車(chē)，
斗車(chē)里裝滿(mǎn)了垃圾，又臭又臟，前方不遠處就是一個(gè)陡坡，于是，我走到老爺爺跟前。
“老爺爺，您這么辛苦地為我們搞衛生，我來(lái)幫幫您吧！”我小聲對他說(shuō)。
“不用，不用，”老爺爺說(shuō)，“小孩子力氣太小了，哪能干這累活臟活�！�
我不服氣地說(shuō)：“我不怕累，不怕臟，而且，我每天搞運動(dòng)，力氣大著(zhù)呢！”
老爺爺看了我一眼，笑著(zhù)說(shuō)：“那好吧，就請你搭把手，幫我一起推過(guò)前面那個(gè)陡坡！”
“沒(méi)問(wèn)題！”說(shuō)完，我就和老爺爺一起推了起來(lái)�？芍煌屏艘粫�(huì )兒，我的腳后跟就有點(diǎn)痛，兩只小手也磨得變紅了，有點(diǎn)不想推了，想走了。但是一抬頭，我看見(jiàn)老爺爺臉上的皺紋，像幾條波浪一樣。再看看老爺爺的頭上，密密的汗珠浸濕了整個(gè)頭發(fā)，不時(shí)有汗珠流了下來(lái)，沿著(zhù)脖子一直往下流，我猜，這個(gè)時(shí)候，老爺爺的脖子肯定很不舒服，但他絲毫沒(méi)有顧及這些，也沒(méi)有去擦汗，而是專(zhuān)心地、用力地推著(zhù)車(chē)子，他生怕車(chē)子倒下來(lái)�？吹竭@些，嘴里的話(huà)又咽了回去，我咬著(zhù)牙，學(xué)著(zhù)老爺爺的樣子，奮力地往前沖，終于把車(chē)子推到了坡上面，老爺爺終于松了口氣。
“小朋友，謝謝你了，今天如果沒(méi)有你，我還真推不上去呢�！崩蠣敔敻屑さ卣f(shuō)。
“沒(méi)事，”我抹著(zhù)汗說(shuō)，“這是我應該做的，不用謝，不用謝�！�
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有路過(guò)的阿姨在夸我，我不好意思地咧開(kāi)嘴笑了。
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇34
每天放學(xué)后，我總會(huì )遇到同樣的事，反反復復。比如：賣(mài)冰糖葫蘆的叔叔，每天下午五點(diǎn)十分一定會(huì )準時(shí)出現在校門(mén)口;一到碧桂園就會(huì )熱鬧非凡;爬山虎一直向著(zhù)高處越爬越高。我一直以為這條放學(xué)路上不可能會(huì )有什么事情發(fā)生。
直到一天，中午放學(xué)路上，我正在種石榴樹(shù)，我突然遇見(jiàn)了一位大自然的天使，她給了我一雙會(huì )發(fā)現美的慧眼。
那是一個(gè)炎熱的中午，我慢吞吞地走在放學(xué)的路上，望著(zhù)天空中的云，我就像一只自帶降速的烏龜，云就像是牛郎織女中老牛的牛皮一樣。一會(huì )兒變成馬兒在奔跑，一會(huì )兒變成鯊魚(yú)在吃同伴。一會(huì )兒又變成奧特曼在打怪獸。我想：云難道也被施了魔法?
幾天后的下午，我種的石榴樹(shù)已經(jīng)長(cháng)成小芽了，我想：應該快長(cháng)成樹(shù)了吧。嘴里不禁念起：“但使愿無(wú)違�！�，希望石榴樹(shù)聽(tīng)到可以長(cháng)得快一點(diǎn)�？墒鞘駱�(shù)才長(cháng)成小苗，然而旁邊就已經(jīng)有了不少雜草，于是我便趕緊把雜草拔光了，可不能讓雜草搶了石榴樹(shù)的養分。
星期二下午，我背著(zhù)書(shū)包像蝸牛一樣慢悠悠的走著(zhù)，我驚奇的發(fā)現，楊梅樹(shù)上的楊梅開(kāi)始慢慢的變紅了，可是地上怎么會(huì )有這么多楊梅呢?我看了看地上的楊梅，又看了看天上的鳥(niǎo)，原來(lái)是小鳥(niǎo)呀。緊接著(zhù)我又發(fā)現我頭頂的那只小鳥(niǎo)正叼著(zhù)幾個(gè)楊梅，然后扔了一個(gè)楊梅下來(lái)，剛好落在我的頭上。
感謝大自然的天使給了我慧眼，這雙眼睛讓我發(fā)現了更多世界的美。
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇35
生氣地把一張英文單詞紙撕碎，憤怒地灑向天空，我一邊邊走在放學(xué)的路上，一邊把地上青青的小草，踩了個(gè)稀巴爛。
時(shí)間回到四個(gè)小時(shí)前，在英語(yǔ)課聽(tīng)寫(xiě)，我原本信心滿(mǎn)滿(mǎn)地聽(tīng)寫(xiě)，認為這次肯定是第一名，結果——還真是第一名，可是是倒數第一名，四個(gè)單詞我錯了三個(gè)。在本子上，老師打了一個(gè)大大的“c”(最差)。在平時(shí)我可都是第一名啊!以前那些被我嘲笑的人，現在都反過(guò)來(lái)嘲笑我了，老師也懷疑我沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)。連平時(shí)和我最要好的朋友都不理我。
我十分憤怒，又很傷心，憤怒的是老師隨便就冤枉我，我昨天已經(jīng)認真抄寫(xiě)了，怎么能亂說(shuō)呢?傷心的是連最好的朋友也開(kāi)始疏遠我了。
我正懷著(zhù)悲憤交加的情緒繼續走在放學(xué)路上，突然看見(jiàn)了一家便利店，心里想買(mǎi)點(diǎn)東西吃吧，或許能讓自己的心情變得好一些，我便買(mǎi)了一根巧克力，可這根巧克力像一個(gè)頑皮的孩子，才沒(méi)吃一會(huì )兒，巧克力就斷掉了，一半掉在地上，我十分懊惱，加上了之前憤怒，便對地上的這半根巧克力使用“十分般武藝”——踹、踢、踩樣樣不缺，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，這個(gè)巧克力型就沒(méi)了，我還不解氣，又拿了一塊石頭狠狠地砸了幾下，這才罷休。心里想，看你不讓我好好吃。
事后，我覺(jué)得自己太沖動(dòng)。既然開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，我們?yōu)槭裁床婚_(kāi)心呢?每個(gè)人都有失誤，下次多抄幾便好好發(fā)揮就是了!
上學(xué)路上的風(fēng)景小學(xué)作文 篇36
春天總是春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，一到春天，我們就忍不住想走出教室，去到“春天”中去看一看。這天，老師就帶我們去走了一走春天的小路。
小路就在學(xué)校邊上，沿著(zhù)溪流一路向前延伸。那溪水是一種淺淺的綠色，可這綠色中又有許多的白色，看起來(lái)很渾濁，一點(diǎn)也不清澈見(jiàn)底。溪邊長(cháng)滿(mǎn)了水草，或許；里面有小魚(yú)的家吧。
小溪對面是很多的山，一座連著(zhù)一座，山上有數不清的樹(shù)木，五顏六色的，淺綠、深綠、大紅、杏黃......還有好多。除了樹(shù)木，就是我們九和人賴(lài)以為生的茶葉了。茶葉剛剛冒出嫩綠的新芽，這可就是這段時(shí)間家家戶(hù)戶(hù)忙著(zhù)采摘的寶貝了。
繼續往前走，小路兩邊有了許多的植物。有一株光禿禿的枝干上長(cháng)著(zhù)一粒粒的小圓球的植物，圓球上還有許多的刺。后來(lái)才知道，這就是“蒼耳”，它的小刺可以沾在衣服和皮毛上，于是，我就和朋友們玩了起來(lái)。我偷偷走到朋友身后，把蒼耳粘到她的頭發(fā)上，沒(méi)想到被她發(fā)現了，我趕緊轉身跑走，她就來(lái)追我......我正玩的高興，忽然天空中飄來(lái)很多很多黑色的東西，起初看著(zhù)像黑色的蝴蝶，可是，密密麻麻地飛過(guò)來(lái)的時(shí)候把我們都嚇了一跳。原來(lái)，是有人在燒東西。
不一會(huì )兒，路邊的小草上，小樹(shù)上都沾上了黑乎乎的一層，一點(diǎn)都不好看，我們的身上也有黑乎乎的一層，我們使勁揮手想把它們趕走，可是，它們還是粘在身上，真不喜歡。
我在想：為什么要在這大好的景色里燒東西呢？就讓小草綠綠的，河水清清的不是很好嘛！
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