沿途的風(fēng)景作文集合15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的沿途的風(fēng)景作文，希望能夠幫助到大家。
沿途的風(fēng)景作文1
在當今世界，人們的速度越來(lái)越快�？觳秃吞砑觿┰絹�(lái)越多；熬夜和忙碌越來(lái)越多；私家車(chē)和航班越來(lái)越多……無(wú)數快節奏交匯成燈紅酒綠的大城市的繁華街頭，放眼望去，鋼鐵森林里游蕩著(zhù)的，都是麻木的身軀拖著(zhù)空洞的眼神。
有位學(xué)者曾寫(xiě)道：“在南美土著(zhù)人的部落里，土著(zhù)們遷徙時(shí)每走幾天就會(huì )停下來(lái)等等他們的靈魂，原因是他們堅信靈魂是有重量的，但移動(dòng)地極慢，因此他們要停留下來(lái)與靈魂匯合，因為失去靈魂一切都毫無(wú)意義�！�
原來(lái)我們失去的不僅僅是靈魂的重量，也是一顆發(fā)現沿途風(fēng)景之美的心。
于丹曾說(shuō)過(guò)：世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
一入校門(mén)深似海，在緊張的學(xué)習生活之余，我也不忘培養自己發(fā)現美的能力。我極愛(ài)臨窗的座位，當春天呼啦啦從翻開(kāi)的日歷中跑出來(lái)時(shí)，我的一顆被冰雪塵封已久的心也終于被春風(fēng)吹得鮮活起來(lái)。也許就在我伏著(zhù)演算題的時(shí)候，調皮的陽(yáng)光便會(huì )悄然爬上我的筆尖，宛若貓的腳步，時(shí)而翩躚，時(shí)而優(yōu)雅。這時(shí)，我也會(huì )“偷得浮生半日閑”，瞧瞧窗外奶酪般的云塊和正在醞釀情致的高大的梧桐，看飛鳥(niǎo)的翅膀劃過(guò)晴空，寫(xiě)些類(lèi)似于“教室朝南，風(fēng)輕云淡”的句子。原來(lái)，學(xué)習沿途的風(fēng)景，我也曾經(jīng)擁有。
安妮寶貝曾寫(xiě)：“去偏遠的山村旅行，偶然邂逅暮色中潔白梨花，盛放在空曠山谷里。那些花朵不卑不亢，不驚不乍，讓人為它而動(dòng)容�！蔽颐靼�，若安妮沒(méi)有發(fā)現美的眼睛，沒(méi)有沿途收獲心情的意識，她是不會(huì )因為一些梨花駐足的，也正是因為她在人生路途上能夠偶爾駐足，這個(gè)敏感、脆弱而又多思的女子才能成為一代名作家。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我成為一個(gè)時(shí)常會(huì )抬起頭看看天空的人。也迷戀上攝影，收集光線(xiàn)和影子。因為我明白，人生是永不返回的列車(chē)，有些風(fēng)景，錯過(guò)了，便再也找不回了。
那么，讓快進(jìn)的生活慢下來(lái)吧！我們只需偶爾駐足領(lǐng)略沿途的風(fēng)景，生活便有別樣滋味。
沿途的風(fēng)景作文2
有一種沿途，是看見(jiàn)別人幸福而幸福；是看見(jiàn)別人悲哀而悲哀。
——題記
和往常一樣，背著(zhù)書(shū)包便出了門(mén)。冰涼的寒風(fēng)席卷了全身，不免讓人裹緊了大衣。
路上，似乎還沒(méi)有什么人，我拖著(zhù)疲倦的身軀，沿著(zhù)路邊走著(zhù)。突然，一輛黃包車(chē)出現在視線(xiàn)中，黃包
車(chē)師傅剎車(chē)時(shí)，車(chē)輪與地面的摩擦發(fā)出的聲音，劃破了清晨這番寧靜。隨著(zhù)黃包車(chē)師傅的到來(lái)，樓道里一位老奶奶也隨之出現了，黃包車(chē)師傅小心的攙扶著(zhù)老奶奶，奶奶的臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )，師傅踏著(zhù)車(chē)，奶奶說(shuō)著(zhù)話(huà)，車(chē)子走遠了，可似乎這份溫暖在我心中留下。
繼續行走著(zhù)，遇見(jiàn)剛要出門(mén)的一位奶奶，打了一聲招呼，她笑著(zhù)看著(zhù)我，說(shuō)了幾句天氣冷，自己多注意點(diǎn)的話(huà)，我笑著(zhù)謝謝了她，便又繼續趕路，似乎天氣的寒冷早已被這幾句溫暖的話(huà)給驅逐。
街邊，商店關(guān)的關(guān)，拆的拆，換的換。熟悉的人走了，陌生的人來(lái)了，似乎這是一場(chǎng)生命的輪回。路邊的老樹(shù)，長(cháng)長(cháng)的枝干承載滿(mǎn)了這條街的故事，嫩綠的葉子訴說(shuō)著(zhù)悲歡離合。腦海里，泛起過(guò)往對他們的記憶，有幾分陌生，又有幾分想念。
一位母親牽著(zhù)孩子，準備過(guò)馬路，手緊緊地彼此抓住對方。兩個(gè)人有說(shuō)有笑的，似乎這個(gè)世界只有她們倆，孩子拿過(guò)母親手中沉重的袋子，母親也推搡著(zhù)不肯給。孩子小心地攙扶著(zhù)，母親也依偎在孩子懷里。路人紛紛都將目光投向她們。這一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單愛(ài)，蔓延在空氣中，感染了大家。
一位衣衫襤褸的老人，一只手中拿著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的木棍，另一只手拿著(zhù)一個(gè)碗。舉著(zhù)一個(gè)碗，沿街乞討著(zhù)，過(guò)往的人，有的躲得他遠遠地，有的摸了摸口袋掏出點(diǎn)錢(qián)，放進(jìn)他的碗里�？粗�(zhù)這一幕，心中不免有幾分感慨，有幾分悲涼。
望望天空的藍，地上的灰，心中有喜，有悲。沿途不再是風(fēng)景，是愛(ài)，是暖，是悲，是傷。
沿途的風(fēng)景作文3
一個(gè)人站在頂峰，眼前是一片足以使人沉醉的輝煌，那是上天對于成功者的褒賞。殊不知在那些不為人知的小路上，那些不知名的花朵，那些你曾留下過(guò)足跡的土地，也是一道別有回味的風(fēng)景。
那條每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)的小胡同，陰暗，潮濕，空氣中夾雜著(zhù)那土腥味使人不禁加快了步伐。有一天無(wú)意，看到那轉交處一個(gè)弱小的生命，在磚縫中扭出了它綠意的身軀，也許它很平凡，也許幾天后它將向生存法則屈服，但至少，我看到了些什么，那是春的使者在向我招手，那是黑暗中一道霹靂，那是沿途的希望伴我同行。
不知你是否注意到，大街上那些早出晚歸，同污染搏斗的戰士們，他們每天都在走同一段路，做同一件事，他們用掃帚書(shū)寫(xiě)下偉大的詩(shī)篇，陽(yáng)光照耀下的柏油馬路映出他們平凡
樸素而又堅毅的心靈。一雙雙皸裂的手，一個(gè)個(gè)黝黑而瘦小的身軀，肩上扛起的卻是整個(gè)城市的綠色。他們便是沿途那一道橙色的風(fēng)景。
初中三年，揮灑汗水，耕耘青春，收貨成長(cháng)，我們的任務(wù)就只有一個(gè)，學(xué)習。在我們如同向陽(yáng)花那樣追尋知識的光芒時(shí)，也不要忘了那些為我們提供陽(yáng)光雨露的園丁們。老師，您是我生命中最美的那道風(fēng)景。
當我們走在路上，發(fā)現莊嚴的飄揚著(zhù)的五星紅旗時(shí)，我們是否又能駐足立正，向那偉大的旗幟以我們最崇高的敬意呢？因為這不光是沿途的風(fēng)景，更是我們生命中的風(fēng)景，那是烙在我們心中，融在我們血里的印記，我們是中國人！不論我們身在何處，也不要忘記，黨和國家為我們做的一切。正因為有這道鮮紅的風(fēng)景，我們才能堂堂正正地立足于東方。
生命中的河流永不停息，沿途的風(fēng)景仍舊絢麗，努力向著(zhù)那最終的目標2奔跑吧！當然，也不要忘了稍停一下腳步，看看那些風(fēng)景，那些無(wú)私為你鋪路的雙手，那些峰回路轉的希望，都將變成你更大的動(dòng)力，永遠的回憶。
沿途的風(fēng)景作文4
時(shí)光荏苒，恍惚間我已在人生的旅途中行走了近二十年，沿途的風(fēng)景也一再更換。有些錯過(guò)了，有些偶或瞥見(jiàn)，銘記，恭肅的心惴惴地懸了，出發(fā)時(shí)心懷的粗瓷空碗，也在這駐足欣賞，領(lǐng)悟的連續中，漸漸充盈。
飛鴻踏雪泥似的電報式快走未免太過(guò)倉促、功利。雖是一股腦兒向著(zhù)目標，理想直奔，或可謂集中精力，但也會(huì )因此錯過(guò)沿途朗月照花的純凈，水滴穿石的堅韌，驚濤拍岸的豪壯。沿途的風(fēng)景，不只是景，景之中更包涵萬(wàn)千生活的哲理，純凈以明志，堅韌以磨志，豪壯以達志。若是因直奔而錯過(guò)了，精神也會(huì )因缺少養分而無(wú)法支撐你到達終點(diǎn)。
何不學(xué)學(xué)詩(shī)人的智慧“何妨吟嘯且徐行，一蓑煙雨任平生�！痹谇斑M(jìn)的過(guò)程中，在明確堅定目標的前提下，且徐行，偶爾駐足，體會(huì )生活給你的美和啟示，為精神充電，使你忘卻疲勞更好地奔向目的地。
清風(fēng)明月是泛舟途中常有的風(fēng)景，官場(chǎng)失意的蘇軾沒(méi)有在愁思中大意前進(jìn)，而在這盈虛朗月中悟出物我無(wú)盡的大道。沿途的風(fēng)景給了他新的精神力量，他的此次駐足欣賞，體悟而至超然更是明智的選擇。文豪東坡也就在無(wú)數次的駐足，留心沿途風(fēng)景時(shí)鑄成大氣文風(fēng)。
曹操與眾將泛舟赤壁時(shí)也定有清風(fēng)明月�？伤珜�(zhuān)著(zhù)于自我陶醉，沒(méi)有留意到沿途的風(fēng)景，更沒(méi)有悟出風(fēng)景背后的真理，才會(huì )在驕勝之氣中慘敗。
沿途的風(fēng)景或自然或人文，都可能包含生活的啟示，我們需要駐足以吸取進(jìn)取的養分，重裝以待放。但萬(wàn)不能沉浸其中，忘記了目的地，所以適時(shí)地，有節制地修正駐足方能助你。
羅亞平，謝亞龍這兩個(gè)本該在為國為民的道路上一路向前的官員，就是因為貪婪沿途的金錢(qián)誘惑。長(cháng)久駐足在異化的誘惑性的風(fēng)景前，忘記了目標，才一失足成千古恨。
春風(fēng)暖化了冬雪，時(shí)光黯淡了歲月，走在歷史與現實(shí)相通的長(cháng)廊中，幾多警醒，幾多啟示。我們該做的是用仰止的浩然，用夢(mèng)想的冰藍，滋養一份關(guān)注沿途風(fēng)景的藍紫色調心情，一路且息且走。
沿途的風(fēng)景作文5
旅游時(shí)，大多數游客都是上車(chē)睡覺(jué)、下車(chē)拍照，花了錢(qián)、睡了覺(jué)、拍了照、最后啥也不知道。但我可不是這一類(lèi)人，我喜歡坐在車(chē)窗前觀(guān)賞沿途的風(fēng)景，領(lǐng)略祖國的大好河山。
前年，我跟隨爸爸媽媽在甘肅行駛了三千多公里。途中，我透過(guò)車(chē)窗欣賞了許多獨特的風(fēng)景。距離青海湖二郎劍景區還有一段路程的時(shí)候，我就已看到碧波蕩漾，一望無(wú)際的青海湖。路上不時(shí)看見(jiàn)邊走邊拜，虔誠的佛教徒。一些自行車(chē)運動(dòng)愛(ài)好者戴著(zhù)頭盔、眼睛、護腕等騎具進(jìn)行環(huán)青海湖騎行。在夕陽(yáng)的余暉中，一切顯得別有一番風(fēng)韻。
旅途的第三天，車(chē)子行駛在茫茫戈壁灘中，從車(chē)窗往外看，道路兩旁沒(méi)有遮天蔽日的大樹(shù)，天空中沒(méi)有飛鳥(niǎo)，只是一片灰蒙蒙的。即使是夏天，風(fēng)兒也毫不留情地吹著(zhù)大地，拍打著(zhù)車(chē)窗，回應它的只有戈壁灘中的烏拉草左右搖擺。忽然車(chē)停下來(lái)了，從車(chē)頭望去，一大群綿羊悠哉游哉的穿過(guò)公路，牧羊人緩緩地在公路中間指揮，只見(jiàn)頭羊走在最前面，兩側都是成年的公羊，而小羊則被緊緊地護在中間。所有車(chē)輛都耐心地等待它們通過(guò)，直到最后一只羊穿過(guò)公路……
行程的第四天，我坐在車(chē)里望著(zhù)窗外發(fā)呆的時(shí)候，突然被一道遠處的光點(diǎn)吸引過(guò)去，遠看就像一面鏡子，在太陽(yáng)的照射下反射出五彩的光芒。這時(shí)導游叫醒了沉睡中的團友們，原來(lái)那就是“天空之鏡——茶卡鹽湖�！边@是一座擁有三千多年歷史的鹽場(chǎng)，湖水含鹽量很大，它會(huì )自然結晶成為一片白色的湖面，將天空、云朵、和對岸的崇山峻嶺都倒映在湖里，非常漂亮。不愧被《世界地理雜志》譽(yù)為一生中必去的五十個(gè)地方之一。面對這神圣、潔白的鹽湖，我不禁贊嘆起大自然的鬼斧神工。
窗外的世界，很大。它令人神往，它充滿(mǎn)奇幻，它需要我們用心去觀(guān)察、去體會(huì )。
沿途的風(fēng)景作文6
那是一段情緒低落的日子，尤其是走在這條南京的繁華路段——中山路上，倒沒(méi)有什么特別的，只是南路的一家醫院，吸引了大量病患來(lái)這兒就診。很不幸，我就是這樣過(guò)著(zhù)日復一日枯燥乏味的日子，從賓館出發(fā)后，就要趕往醫院驗血、檢查尿液等等。
耽誤了功課不說(shuō)，光只是起大清早在上班高峰走這不遠的路，想起來(lái)就覺(jué)得煩悶。這天是去驗尿，走了幾步就被一陣卷門(mén)拉起的聲音怔住了，薄薄的灰塵中，一位中年男子正忙著(zhù)把一摞摞的報紙搬上桌臺，干練的動(dòng)作，憨憨的笑容下，仿佛在告訴人們：今天的報紙內容很新鮮，不看你就虧大了。我不由得放緩匆忙的.腳步。
伴著(zhù)剎車(chē)、汽笛的聲音，我穿過(guò)擁擠的人群。行色匆匆地走過(guò)了紅綠燈，到達醫院。像往常一樣，檢查過(guò)后，我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣。院門(mén)前陽(yáng)光格外地耀眼，曬得我懶懶地坐在門(mén)廳廣場(chǎng)的長(cháng)椅上。真巧，趕上廣場(chǎng)的音樂(lè )噴泉。幾股泉水像是被上帝指揮著(zhù)，伴隨著(zhù)鋼琴曲縱情舞蹈，忽緩忽急，時(shí)而像少女甩起秀麗的長(cháng)發(fā)，時(shí)而像雨后春筍一齊噴出，時(shí)而又像充滿(mǎn)個(gè)性的詩(shī)人，拂袖而去。我被眼前的一幕幕深深觸動(dòng)，仿佛身上的病痛已不算什么，像在音樂(lè )最高潮的噴泉一樣，甩開(kāi)它就是了。
我剛起身要走，忽然看見(jiàn)不遠處圍著(zhù)一大群人，湊近一看，原來(lái)是一個(gè)早餐點(diǎn)，出于好奇和饑餓，我也湊上去，好多大人在前面擠，但車(chē)內的阿姨卻很熱心地問(wèn)我需要什么。我激動(dòng)地，結結巴巴地要了一根玉米。玉米握在手里軟綿綿，熱乎乎的，就像剛才，那個(gè)胖阿姨看著(zhù)我，眼神里能讓人溫暖的感覺(jué)一樣。
我沿著(zhù)原路返回賓館，心里輕松了很多，仿佛沿途的汽笛也變得悠揚了起來(lái)，這一路似乎撣掉了身上的病痛，銹蝕一樣的心情，連腳步都變得輕盈了起來(lái)。
記得一句印象頗深的廣告詞：“停下來(lái)，享受美麗�！痹趺茨苡麛嗷暌话阕哌^(guò)這一路，試著(zhù)去欣賞沿途的風(fēng)景，好過(guò)白走人生這一遭。
沿途的風(fēng)景作文7
有滔滔的江水，也有縷縷的清風(fēng)，更有桿桿的勁竹……這種風(fēng)景，只有在文學(xué)路上才能看到。一路上有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(cháng)鶯飛，我流連其中。
“北冥有海，海中有魚(yú)，其名為鯤，鯤之大，不知其幾千里也�！蔽易哌M(jìn)莊子的夢(mèng)幻世界，探明了他心中的追求向往�！耙蕴斓貫楣讟�，以星辰為飾物”他注定不屬于雜亂的紅塵。于山林小屋悟道，于自然處觀(guān)事理，這才是他追求的生活；虛懷若谷，心若明鏡，這正是他內心的向往。他的人生是與常人不同的天地之道，充滿(mǎn)哲理。我要于扶桑之下采一片晶瑩的綠葉，送給那悠然蕩舟湖上的他；我要于大浪滔天的北冥，拾取一顆無(wú)為而有為的心繼續前行。
“記得小頻初見(jiàn)，兩重心字羅衣”這是一座富麗堂皇的官府，然而我卻聽(tīng)到了他———晏幾道“落花人獨立，微雨燕雙飛”的清新詞曲。他還是那個(gè)他，那個(gè)多愁善感，吟唱著(zhù)“當時(shí)明月在，曾照彩云歸”的他。那個(gè)生在榮華富貴卻家道中落，高呼著(zhù)“衾鳳冷，枕鴛估，那堪和夢(mèng)無(wú)”的他。那個(gè)一生尋覓真愛(ài)，卻無(wú)緣遇見(jiàn)的他。晏幾道的一聲便是那世間最美的風(fēng)景，有榮華，有富貴，有放蕩，有不羈。欣賞完這一段風(fēng)景，我將善于觀(guān)察的心收入行囊。
“桃花塢里桃花庵，桃花庵下桃花仙”這一出的風(fēng)景獨特壯觀(guān)。這是唐寅的人生美景。這個(gè)玩世不恭又才華橫溢的詩(shī)人啊，沒(méi)有被榮華和富貴迷惑。你聽(tīng)，他“但愿老死花酒間，不愿鞠躬車(chē)馬前”；你看，他“半醒半醉日復日，花落花開(kāi)年復年”。在他的文字里，處處洋溢著(zhù)放蕩與自信�！伴e來(lái)寫(xiě)就青山賣(mài)，不使人間造孽錢(qián)”在詩(shī)詞字畫(huà)中他尋得靈魂的升華。有人說(shuō)：“萬(wàn)古功名一羽毛”擁有著(zhù)此心的他，何愁得不到功名富貴呢？走過(guò)唐寅寬敞的陽(yáng)光大道，我收獲了高潔傲岸的精神境界。
抬頭前望，文學(xué)的道路永無(wú)止境，一路上我收獲了很多文學(xué)賜予我的寶藏。讓你我同行，去一起行于文學(xué)之路，欣賞沿途的風(fēng)景，收獲人生智慧。
沿途的風(fēng)景作文8
沿途的風(fēng)黑暗，漸漸被織上天空，夜色，逐漸籠罩了一切。最初的興奮，已被窗外呼嘯的寒風(fēng)吹散了。
那時(shí)，我三年級，卻正坐在一輛通往千里之外的火車(chē)上。
田野，湖泊，村莊，這些黑暗中隱約的輪廓告訴我家鄉正在遠離我。我望著(zhù)窗外，心中不由得生起些許煩躁。
蒼白的燈光映在玻璃上，好像一臺老式的放映機，我仿佛看見(jiàn)了自己的故鄉，伙伴們在草地上翻滾，打鬧。清風(fēng)吹拂著(zhù)草木，不禁為我們的快樂(lè )所感染，在輕笑聲中，看著(zhù)我們······
心中想得出神，不知不覺(jué)換了個(gè)角度，慘白的燈光直射入我的眼中，很刺眼。再望向窗玻璃里的自己，一個(gè)人被困在車(chē)廂內，無(wú)助地望著(zhù)本來(lái)的我，顯得孤單而又寂寞。
我忽然感到很無(wú)措。家鄉已被重重的黑暗阻隔，消失在地平線(xiàn)上。而身下的這列火車(chē)，咆哮著(zhù)前行。穿過(guò)黑暗，便到達了一座陌生的城市，那也是我們的目的地。
突然想到，自己不知會(huì )在那待多久，心中一陣難受。
冰涼的列車(chē)依然毫無(wú)知覺(jué)的前行，奔上了一架橋。下面是一條靜謐的街道，孤零零的路燈散發(fā)出微弱光芒，微仰著(zhù)頭，望著(zhù)遠處萬(wàn)家燈火的溫馨。
我感到很落寞，自己仿佛就是那路燈。無(wú)措感充斥在這個(gè)狹小的空間，回旋著(zhù)，浪潮般撲向我，而我則毫無(wú)力量地被吞沒(méi)。
火車(chē)怒吼著(zhù)前行，像一把冰冷的匕首，撕裂了這個(gè)黑暗的大陸。，金屬的撞擊聲如同一只只黑色的禿鷹，盤(pán)旋在夜空，冷漠地看著(zhù)我。
冰涼的夜色中，黑色的眼眸凝視著(zhù)窗外，心中的傷已結冰，被巔搖著(zhù)帶向遠方。
夜色更深了，我的雙眼漸漸合上，再也抵擋不住黑暗的侵蝕。視線(xiàn)模糊了燈光，搖曳著(zhù)飄散在冰涼的夜空。
睡夢(mèng)中，黑暗閃出一絲光亮，好似旭日的光輝，照亮在故鄉的屋宇上，反射出溫和的光芒······
沿途的風(fēng)景作文9
喜歡這樣一句話(huà)：終點(diǎn)并不重要，重要的，是沿途的風(fēng)景。
——題記
走過(guò)四季的風(fēng)采，春水秋風(fēng)流過(guò)青蔥歲月；劃過(guò)成長(cháng)的邊界，輕風(fēng)飛揚溫暖細指流年。再向窗外望去，陽(yáng)光依舊，風(fēng)景依舊。
一年前，我們各自懷著(zhù)夢(mèng)想走進(jìn)了這所學(xué)校。我們來(lái)自不同的地方，卻擁有者同一個(gè)夢(mèng)想：三年奮斗，三年勃發(fā)，誰(shuí)都知道，來(lái)這里的都非等閑之輩，那最終的勝利，將會(huì )花落誰(shuí)家？
進(jìn)校之前，曾擔心過(guò)在這樣的環(huán)境下，難以融入這個(gè)新集體�？晌义e了，這個(gè)新機體的每一個(gè)成員，都是有責任，有擔當的人。我們團結一致，在廣播操比賽中奪得第一，我們愛(ài)護集體，被老班懲罰，這時(shí)間，許多人都跑去向老班承認錯誤，即使他并不是那個(gè)扔紙團的人。他們?yōu)榧w的付出，為這片風(fēng)景渲染了一抹絢麗的異彩。
很快，第一場(chǎng)戰役打響。初一第一次期中考試前，我每天走進(jìn)班級，我們既是戰友，也是敵人。在打倒外班的同時(shí)，也在各自爭奪著(zhù)自己的榮譽(yù)。那段時(shí)間，似乎被我理解成了明爭暗斗，老班的話(huà)及時(shí)給了我正確的引導：“個(gè)人的榮譽(yù)，光彩的是你一個(gè)人，但集體的榮譽(yù)，凝結了所有人的努力，所以集體的榮譽(yù)，不僅可以讓每個(gè)人為之自豪，還可以從中體現出你們團結互助的品質(zhì)�！睆倪@句話(huà)中，我第一次理解到集體榮譽(yù)的重要性。我改正了自己的觀(guān)點(diǎn)，在為考試流汗的時(shí)候，心里多了一份來(lái)自集體的榮譽(yù)感。半個(gè)月后，考試結束的哪天，我的心若漂浮的云朵，飄逸干凈，又似那晴朗的天空，開(kāi)闊明鏡。兩天后，我知道了自己的分數，還知道了，我們班的優(yōu)秀人數達年級第一。
這真的不啻于我知道自己的分數時(shí)的喜悅。驕傲與自豪一同涌上心頭，這就是集體的榮譽(yù)嗎？
如今，我們已升至初二，還是原來(lái)那個(gè)教室，每個(gè)人的心中也多了一份熟悉。我們看著(zhù)同樣的風(fēng)景，回想那時(shí)初一的年少懵懂，那些沿途走過(guò)的風(fēng)景，永遠是最好的回憶。
因為，這才是這個(gè)過(guò)程中最精彩的部分。
沿途的風(fēng)景作文10
河岸對河流說(shuō)：“我不能留住你的波浪，讓我留住你的足印在我心里吧�！�
——泰戈爾
循著(zhù)那條蜿蜒崎嶇的羊腸小道向前去，路旁的柳樹(shù)已抽出新芽，嫩綠的仿佛可以掐出水來(lái)，徐徐的微風(fēng)，吹動(dòng)著(zhù)她們婀娜的身姿，不愧是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”��！不時(shí)傳來(lái)一陣一陣的鳥(niǎo)鳴伴著(zhù)潺潺的溪水，給這美麗的山水增添了無(wú)限情趣。
再往上些空氣變得更清新了，嗅著(zhù)這沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)的空氣，再想想我們平時(shí)的環(huán)境，車(chē)水馬龍，污水成片，樹(shù)木銳減，廢氣排放……就連空氣都有一種怪怪的味道，簡(jiǎn)直跟這里沒(méi)法比��！如果我們平時(shí)再不注意保護環(huán)境，毀掉這么一個(gè)干凈的地方也是遲早的事了……
越往上走，山路就越陡峭，人煙也越來(lái)越稀少，站在巖石上，緩緩的閉上雙眼，風(fēng)兒從耳邊輕輕吹過(guò)，像一雙纖細的雙手柔柔的撫摸著(zhù)我，風(fēng)穿過(guò)樹(shù)梢，一絲絲，一縷縷，帶著(zhù)泥土的氣息，帶著(zhù)花的芬香，也帶著(zhù)小草的清香……輕輕張開(kāi)雙手，任憑風(fēng)吹起我的頭發(fā)，讓風(fēng)吹透我的身體，像一只風(fēng)箏一樣在天空自由的飛翔……
再前行，遠遠地望見(jiàn)兩座山夾著(zhù)一個(gè)湖，走近后站在湖的岸邊，靜靜的看著(zhù)清澈見(jiàn)底的水下成群結隊的魚(yú)兒在一起快樂(lè )的嬉戲，歡慶春的到來(lái)，陽(yáng)光灑在湖面上，好像給寬闊的湖面上涂上了一層美麗的色彩，又像把一些亮晶晶的彩色玻璃片灑在湖面上，閃爍著(zhù)，跳躍著(zhù)，好似萬(wàn)花筒里變化無(wú)窮的圖案，扔進(jìn)一粒石頭，湖面像突然碎了的玻璃，讓我不禁想到“奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細石，直視無(wú)礙……”
沿途的風(fēng)景很美，美的頑強，美的堅定，美的久經(jīng)不衰，美的溫暖如春，沒(méi)有刻意的雕琢，沒(méi)有刻意的修飾，就單單憑那自然的美，就足以打動(dòng)每個(gè)人的心靈。
不要總在乎終點(diǎn)，沿途的風(fēng)景同樣可以給你美的感受，成功的激勵。
對著(zhù)風(fēng)兒說(shuō)：“我不能留住你的腳步，那就讓你永遠留在我的心里吧�！�
沿途的風(fēng)景作文11
絲縷清風(fēng)吹散落日殘霞，余暉與星點(diǎn)燈火交相輝映，織起一張柔軟的網(wǎng)。路上的行人走街串巷，來(lái)去匆匆。而我，卻在它黑黑的，纏滿(mǎn)悲傷的皺紋中，愣愣走了神。
“老樹(shù)無(wú)新枝”我彷徨的思緒卻在它臥倒的樹(shù)干上，久久無(wú)法釋?xiě)选飞巷L(fēng)景無(wú)數，可它那虬曲蒼勁的枝干，卻令我無(wú)法忘懷！也許，在它最蓬勃的有生之年，也曾早就過(guò)“千朵萬(wàn)朵壓枝低”的景致吧！我嘆惋，它無(wú)法享受臺風(fēng)過(guò)后的風(fēng)平浪靜。它那飽受風(fēng)雨的累累傷橫，在夕陽(yáng)的昏紅中，淌著(zhù)血。
“嘩�！庇腥藢⑺迫�，臉上是說(shuō)不出的愉悅。那人拾起它殘留的樹(shù)枝，搗鼓著(zhù)，我看見(jiàn)他吶吶開(kāi)口的嘴型“好一個(gè)樹(shù)雕！”
“朽木亦可雕，只待有心人”，它不似路邊無(wú)用的垃圾！它是曾幾十年如一日，造就晃悠悠綠蔭蔭的樹(shù)————一道美景！
鷺島重生，老樹(shù)涅槃。一切都還有希望！
樹(shù)旁來(lái)了一群人，將它切片，磨平。它那草木味兒的米黃色，疊加在一起，像極了一群懵懵懂懂的孩子，心喜著(zhù)每一次出游，而這一次，則是生命華麗的蛻變。
它羸弱的樹(shù)枝，人家呢是窈窕的樹(shù)雕；它蒼老的樹(shù)干，如今是盆栽的新衣；而曾為一塊冷木的它，也被畫(huà)上梵高的夢(mèng)幻星空。那是遠方的世界，充滿(mǎn)了快樂(lè )與希望。
朽木不曾為朽木，也不會(huì )永為朽木。若是落紅有情，待到來(lái)年“枯樹(shù)再生花卉”，又會(huì )是一個(gè)復蘇之春。但或許，它將成為自然的藝術(shù)，從而永生……可無(wú)論如何，都是新生了。
叮叮當當，我的手上多出一串木制的風(fēng)鈴；叮叮當當，我閉上眼，常常的路上仿佛又是綠樹(shù)成蔭。我聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)“把枯樹(shù)做到極致，也會(huì )成仙�！蔽逸p笑，搖著(zhù)木鈴走進(jìn)寧靜的夜。若是枯樹(shù)都能重生，人一生挫折，又算些什么呢？只不過(guò)是哭一場(chǎng)，再睡一覺(jué)，因為明天又會(huì )是新的一天！哪有那么多過(guò)不去的坎，做不到的事兒？人生的路很長(cháng)很長(cháng)，風(fēng)景很多很多……
路上風(fēng)光無(wú)限，卻不僅僅是風(fēng)景，每一處，每一條蜿蜒的小路，都在告訴你：不要輕言放棄！青春，人生的旅行才剛剛開(kāi)始。
沿途的風(fēng)景作文12
我們每天都在美麗的校園中奔波于三點(diǎn)一線(xiàn)，教室——操場(chǎng)——食堂，卻很少有人在意路邊那株葡萄樹(shù)。
或許是因為忙碌的學(xué)習和工作，身旁一道道亮麗的風(fēng)景總是被人們忽視。
一次偶然的機會(huì )，我發(fā)現了這座城堡的美妙。一片片綠葉在陽(yáng)光的照耀下，反射出耀眼的綠光，一縷縷清風(fēng)掠過(guò)，把樹(shù)葉吹得沙沙響。明媚的陽(yáng)光照射在（充滿(mǎn)水分的）葉片上，陽(yáng)光好像被一把利刀割成的小碎片，不時(shí)輕輕地飄落在地上。我撿起被風(fēng)吹落在地上的一片枯萎的小葉，撫摸著(zhù)它的經(jīng)脈，仿佛瞬間讀懂了大自然的輕言細語(yǔ)。
翠綠的葉子連成一片，如同一只綠色的手掌，為我們擋下了這片天。站在下面，凝望著(zhù)手掌連接著(zhù)藍天，心中一片空白，此時(shí)此刻，什么都不愿想，什么也不想做，只是慢慢享受這難得的寧靜。
到了晚上，放學(xué)了，走在路上，中午的一場(chǎng)小雨洗刷了一切事物的塵埃。綠葉上晶瑩的水珠就這么掛著(zhù)，與昆蟲(chóng)們的鳴叫交相襯托。你快聽(tīng)，水珠落下，滴答滴答滴答，伴著(zhù)蟋蟀們的演唱會(huì )，像在歌頌著(zhù)秋天……。哦，對了，不知不覺(jué)中，秋天已經(jīng)到了，橘子們正在炫耀它們那豐滿(mǎn)的果實(shí)呢！
我突然想起了葡萄，卻發(fā)現那些美麗的葡萄已經(jīng)隱身，當我瞪大眼睛借著(zhù)微光尋找，終于在黃葉深處找到了一串葡萄瘦弱的身影，它已不再綠得那么晶瑩，渾身已散發(fā)著(zhù)紫色的光，在秋風(fēng)下顯得多么的弱小而無(wú)助！連續幾天，我悄悄地觀(guān)察，它靜靜地掛在那里，永遠是那么孤獨，根本沒(méi)有其他人在意它。
我突然明白了一點(diǎn)什么，人的一生，錯過(guò)了太多，每一秒都如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝，生活并非缺少美，而是你沒(méi)去發(fā)現。
沿途的風(fēng)景作文13
走在靜謐的小路上，陽(yáng)光暖暖地照在身上。微風(fēng)拂去攜帶著(zhù)絲絲清香，我用力嗅著(zhù)這清香，我沉浸在沿途的風(fēng)景中，盡情享受著(zhù)這動(dòng)人的風(fēng)景。
然而，我不僅享受這自然風(fēng)景，更享受沿途中的人文風(fēng)景。
沿途路過(guò)一對父子，兒子天真地問(wèn)父親：爸爸，我們?yōu)槭裁匆敔敿野�？父親望著(zhù)兒子說(shuō)：爺爺是爸爸的爸爸啊，我們要孝敬老人��！兒子驚呼起來(lái)：哦，爸爸，我知道了，我們要孝敬爺爺，那么，長(cháng)大了我也要孝敬您！父親高興的抱起兒子向前走去，他們的身影逐漸消失在小路上，但他們的笑聲依然蕩漾在風(fēng)中，這一幅生動(dòng)的風(fēng)景還存在。不僅是在這小路上，更是在中華民族精神的道路上
我回味著(zhù)這對父子的對話(huà)，快樂(lè )地向前走去，走得更有信心。
突然，一陣聲音將我拉回現實(shí)，一位殘疾男子摔倒在地上，旁邊是一位女子。原來(lái)，這位女子想要攙扶這位男子。而這位男子卻拒絕了她的幫忙，只見(jiàn)他艱難地從旁邊將拐杖拿起。慢慢的，雖然很緩慢，但他成功的站起來(lái)了。他滿(mǎn)頭大汗，但他臉上露出了燦爛的笑容，他的自強不息又為這沿途的風(fēng)景添上了重重的一筆。自強不息在小路上蔓延，也在中國蔓延
沿途上的一切變得充滿(mǎn)生機與活力，各種聲音正在為風(fēng)景奏樂(lè )。
我坐上了沿途的公汽，坐在靠窗戶(hù)邊，為的是能夠繼續欣賞沿途的風(fēng)景。
突然，一位婦女抱著(zhù)孩子向公汽跑來(lái)，可是一不小心，婦女摔倒了。但是她緊緊地抱著(zhù)孩子，用自己的身體為孩子遮起一片天，孩子沒(méi)有受傷，但是鮮血卻從她的四肢溢出，我驚呆了，車(chē)上的人也就驚呆了。當她上車(chē)時(shí)，所有的人都為她讓座，這偉大的母愛(ài)頓時(shí)在車(chē)廂里蔓延。這一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)將永遠留在人們的心中。
我一路走來(lái)，沿途的風(fēng)景與我做伴，沿途的風(fēng)景讓我感到中華民族的精神，這沿途的風(fēng)景不僅是這條小路上沿途的風(fēng)景，更是人文道路上的風(fēng)景。
這沿途的風(fēng)景將永遠順著(zhù)小路蔓延下去。
沿途的風(fēng)景作文14
小時(shí)候放學(xué)回家，我向來(lái)都是與幾位小伙伴蹦蹦跳跳地走，邊走邊玩，看到什么都很新奇，想去研究研究。如同龍應臺筆下的安安一般，本來(lái)半個(gè)小時(shí)的路程，我最少要走五十多分鐘，回到家才慢悠悠地寫(xiě)作業(yè)。
后來(lái)，我漸漸變的匆忙了，在路上的腳步也急促了。每天家、學(xué)校兩點(diǎn)一線(xiàn)來(lái)回奔走，向來(lái)都是低著(zhù)頭，腳步匆匆，如同那些大多數的陌生人，同一個(gè)神態(tài)，腦中想著(zhù)各自的事情，表情麻木。
直到有一天，放學(xué)回家，走到對面的橋上，不經(jīng)意間一抬頭，碩大的夕陽(yáng)在我對面，落日余暉無(wú)比燦爛，橋下的車(chē)龍川流不息，紅色的車(chē)燈與金色的余暉相映，車(chē)身還閃著(zhù)柔和的光，左側的居民樓被刷上一層橙紅，夕陽(yáng)下的遠處，幾點(diǎn)寒鴉在歸巢，緩緩消失在樓宇之間，不知從哪來(lái)的火車(chē)似從夕陽(yáng)下開(kāi)來(lái)，在泛著(zhù)柔光的鐵軌上前行，穿越一段樹(shù)林，在我身旁出現，余揮映在我臉上，灑在橋上，氤氳在空氣里。一切都充滿(mǎn)了落日的柔情。剛剛在我眼中還灰蒙無(wú)力的世界，仿佛被刷新了一遍，我被驚艷了，站在那里……
那天，我在公交車(chē)上沒(méi)有睡覺(jué)，舉頭望向窗外，欣賞著(zhù)夜景。車(chē)外熱鬧的人群與閃亮的霓虹燈，讓我有些恍若隔世的感覺(jué)。我有多久沒(méi)有如此在意與欣賞沿途的快樂(lè )與風(fēng)景了呢？我想。到了樓下，那只貓還是在草叢里怯怯的看著(zhù)我，看見(jiàn)它，又想起小學(xué)時(shí)放學(xué)后最喜歡的就是給它喂食。于是蹲下來(lái)，取出一小片餅干放在路邊，它叫了一聲，慢慢走來(lái)，兩只不一樣顏色的瞳孔中閃出高興的光，吃完之后，又看向我，眼中帶著(zhù)一絲期盼，我又拿出幾片，放在地上，它趕忙去搶食，我笑了笑，站起身走回了家。
晚上，我躺在床上想了很多，發(fā)現我不能因為學(xué)習而放棄了生活，要在生活中學(xué)習，決定將生活與學(xué)習結合起來(lái)，不再為了學(xué)習而學(xué)習，只注重結果，就像這走路，不只是為了到達目的地而趕路，更是為了沿途中的風(fēng)景與有趣的事。
結果固然重要，但過(guò)程必不可少，如同這人生路，一路上的風(fēng)景才最重要。
沿途的風(fēng)景作文15
林花謝了春紅，太匆匆。
題記
時(shí)間就像沙子。就算你把它緊緊地抓在手心，它依舊會(huì )從指縫間逝去。踏上了新學(xué)期的時(shí)光列車(chē)，窗外綠蔭如蓋，蟬鳴初夏，落葉紛紛，銀裝素裹，有著(zhù)別樣地風(fēng)景。
綠蔭如蓋
清晨，和著(zhù)清爽的空氣和微黃的燈光，畢業(yè)班正在操場(chǎng)上揮汗如雨的跑步，一圈接著(zhù)一圈。雖有落隊的，但從未出現過(guò)停下的，這正如一場(chǎng)場(chǎng)秋雨過(guò)后，一株株奮發(fā)生長(cháng)的竹筍，都渴望著(zhù)成長(cháng)與進(jìn)步。在開(kāi)學(xué)的一個(gè)多月里，我想這是我所看到的最美的風(fēng)景了吧。
蟬鳴初夏
臨近月考，班里的氣氛愈發(fā)地緊張了起來(lái)，各科老師都開(kāi)始了復習。教室里，輕柔的陽(yáng)光灑在課本上，微風(fēng)吹來(lái)，一切都那樣放松，讓人也不由得想趴下休息一會(huì )�？僧斘遗ゎ^望向其他同學(xué)時(shí)，他們認真思考題目的樣子，好看到愣住了神。似一道道熾熱的光照亮了我，催促著(zhù)我再次投入到學(xué)習中去。
落葉紛紛
拾一片盛滿(mǎn)記憶的樹(shù)葉，讓人的思緒也被拉回到了碩果累累的秋天。坐在時(shí)光列車(chē)上，我反思這一個(gè)月我收獲了什么呢？猶記得，那一場(chǎng)考試后，我對著(zhù)自己多如滿(mǎn)天星的對號沾沾自喜時(shí)，看到第一名，還在看單詞，心里一陣得意，哼！第一名也不過(guò)如此嘛！然而當我看到他的試卷時(shí)，不由得呆住了，鮮紅的120分那樣刺眼。
我想，在這次的旅途中，我最驕傲的便是學(xué)會(huì )了謙虛吧。這又何嘗不是一種獨特的風(fēng)景呢？
銀裝素裹
面對著(zhù)堆積如山的作業(yè)，和雪白雪白的試卷，猶如冬天一般，讓人感到從頭到腳前所未有的冰涼，大片空白的習題像冬天屋頂上積雪，等待著(zhù)我去清理它們。但這特殊的景象不也正是畢業(yè)班特有的嗎？既來(lái)之則安之，我也在嘗試著(zhù)欣賞它。
時(shí)光列車(chē)還在嘟地疾馳著(zhù)，但沿途的風(fēng)景則是我們最美好的回憶
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