每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文，希望能夠幫助到大家。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文1
有人說(shuō)，人生就是一場(chǎng)旅行，途中的每一個(gè)站點(diǎn)，都有它們的風(fēng)景。
第一站，童年。在每一個(gè)人的記憶里，童年大概都是美好的，因為，在那個(gè)時(shí)候，孩子們的天真無(wú)邪，純真可愛(ài)。最記得是小時(shí)候和同齡的朋友玩游戲，春天午后是最閑適的時(shí)候，太陽(yáng)光暖洋洋地從樹(shù)葉的點(diǎn)點(diǎn)間隙中散落開(kāi)來(lái)，地 面上留下的是它親吻葉片的影子，棉花糖般地云朵讓人感到心頭甜蜜蜜�！耙�， 二，三，四，五……你們躲好了嗎?我要來(lái)找你們嘍!”一位雙手遮著(zhù)眼睛的小 男孩大聲喊到，隨后他移開(kāi)雙手，就尋他的小伙伴了，”哈哈哈，我看到你嘍，一個(gè)，兩個(gè)……”，小男孩東找找找找，所有的小伙伴都被找來(lái)了，天色也漸漸暗 了下來(lái)，夕陽(yáng)為大地鋪上了金子，小伙伴都回家了，可他們吟鐺般的笑聲一直 縈繞在空氣中，久久沒(méi)有散開(kāi)。童年的站點(diǎn)是甜蜜的，就像棉花糖，甜甜的。
第二站，少年。這也許是人生中最快樂(lè )的時(shí)候，裝滿(mǎn)了因拼搏奮斗而收獲的喜悅，我們共同許下夢(mèng)想的種子，一起為之拼搏而努力，點(diǎn)亮璀璨閃爍的春花朵。如同夏日的早晨，陽(yáng)光好似沒(méi)有正午時(shí)毒辣，顯得更溫和，晨起去上學(xué)的孩子們，整理學(xué)具，穿戴整齊，準備一天新的學(xué)習之旅，來(lái)到學(xué)校后，書(shū)聲朗朗，風(fēng)兒帶著(zhù)花朵的香氣彌漫開(kāi)來(lái)，給孩子們帶來(lái)勇氣。少年的站點(diǎn)是喜悅的，他們在這個(gè)時(shí)候，努力朝著(zhù)夢(mèng)想的方向前進(jìn)，不畏前方是多么困難。
第三站，壯年。大概是忙碌而又艱辛，酸苦而又充實(shí)，在這個(gè)時(shí)候，洋 溢著(zhù)他們奮斗后感到歡喜的心情，也承載著(zhù)生活的磨難。也許，在生活中，會(huì )因為一些困難而止步不前，但是他們永不放棄，堅持奮斗，不畏生活帶來(lái)的困難，在春天播種下的種子，到了秋天已經(jīng)茂盛一片了，他們在秋日的陽(yáng)光下，享受收獲的喜悅，秋風(fēng)一吹，放眼望四周，一片片金色在陽(yáng)光下舞蹈，如同金 色的海洋。雖然交織著(zhù)生活的困難，但也閃耀著(zhù)他們拼搏的每一顆繁星。壯年的站點(diǎn)，雖然艱辛但也洋溢著(zhù)喜悅。
第四站，暮年。雖說(shuō)是人生的最后一站，此時(shí)車(chē)上已只剩下寥寥幾人，但 是安靜祥和的。在這些安靜祥和的日子中，老人們越來(lái)越向往寧靜和舒適，他 們會(huì )在清晨里迎著(zhù)第一陽(yáng)光，迎著(zhù)陽(yáng)光漫步，叨嘮著(zhù)家常，他們會(huì )在午后的一個(gè)下午，圍在一起，打著(zhù)牌，喝著(zhù)茶，聊著(zhù)閑天，他們會(huì )在某一個(gè)晚上，趁著(zhù)天還沒(méi)黑，跳廣場(chǎng)舞，鍛煉身體。暮年的站點(diǎn)，已是人生的最后一站，在這種情況下，寧靜又舒適。
我們在人生的這場(chǎng)旅途中，經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)雨，途中的美好風(fēng)景，有時(shí)讓我們感到 壓抑，有時(shí)讓我們感到愉悅，但它們的風(fēng)景，都是人生獨一無(wú)二的，每一個(gè)站 點(diǎn)，都有它們獨特的風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文2
人生的旅途走走停停，奔跑中的我們自成風(fēng)景。
“呼哧”我張開(kāi)嘴疲憊地呼吸，呼出濕熱的水霧，又想吸進(jìn)大口的氧氣。雙腿的感官漸漸麻木，只剩下機械地擺動(dòng)，向著(zhù)前方的那個(gè)目標沖刺，頭暈目眩，賽場(chǎng)上的我勉強用余光打量著(zhù)同我一樣筋疲力盡的對手，剩下的目光便被我直勾勾地拋向遠方。
他略顯疲憊地癱坐在操場(chǎng)的草坪上，靜靜地望著(zhù)我向前沖刺的身影。
哦，那是我老鐵，昨天在賽場(chǎng)的我們還有說(shuō)有笑。學(xué)校每年的運動(dòng)會(huì )是我們最期待的活動(dòng)之一，為賽場(chǎng)上的同學(xué)喝彩，為奮力拼搏的自己加油，不亦樂(lè )乎。賽前要填報比賽項目，初三了，這最后的機會(huì )論誰(shuí)都想抓住，我想挑戰自己的極限，“我報1500米，你也一起吧？”我看看他打趣地說(shuō)，“好！你跑我就跑！”他笑著(zhù)對我說(shuō)。周?chē)娜嗽尞惲�，我也詫異了，我望�?zhù)他，他也望著(zhù)我，同時(shí)大笑起來(lái)，這是三年來(lái)的默契�！昂�，一言為定！”“嗯，跑下來(lái)就是勝利！”……
思緒被我拽回到比賽上，用力將每一步跨的更遠。五圈的賽程只剩下最后一圈，所有人都早已耗盡了向前沖的力氣，支撐著(zhù)我的只有毅力，一步，兩步……終點(diǎn)就在前方了，我拖著(zhù)如同灌了鉛的雙腿向前堅定邁步，怎么會(huì )這么累？呼吸的節奏已跟不上心跳，缺氧的大腦讓一切都模糊了，我仿佛透過(guò)毛玻璃在打量世界，前方的身影像一個(gè)個(gè)在賽道上躍動(dòng)的光點(diǎn)。
別人都在沖刺向前，我不能再落后了，于是我加快步頻，試圖追上前方的一個(gè)又一個(gè)對手，可世界在我眼前還是模糊的。最后一個(gè)彎道，我不經(jīng)意瞥到了跑完后癱坐在場(chǎng)地的他，他也在望著(zhù)我，接著(zhù)我們臉上同時(shí)涌現出了那熟悉的笑容，我看到，他強撐著(zhù)身子，吃力地將手臂舉起，手掌豎直，我們比起大拇指，我倆都笑了。陽(yáng)光將眼前的濃霧刺穿，我感受到了胸腔中砰砰跳動(dòng)的心臟，它竭力輸送著(zhù)氧氣，我從容地呼吸，一切都順暢了，眼前的世界越發(fā)清明，這最后一個(gè)彎道，我還沒(méi)輸，用力甩開(kāi)雙腿，我略過(guò)身旁同在沖刺的對手，向著(zhù)終點(diǎn)奔去。
第四名。
賽后的我們看著(zhù)對方狼狽的樣子哈哈大笑。
“行啊你，跑那么快！”
“你不也是嗎？跑下來(lái)就是勝利！哈哈……”
是呀，我們的青春不也像這樣，這是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的賽跑，所有選手都在奮勇向前，比別人慢了，縱使腳步未停也是落后。一步步跨越，繪出我們生命的弧線(xiàn)，所有人都在鼓足氣力向遠方?jīng)_去，未來(lái)，在我們人生旅途的前方打開(kāi)，名為青春的站點(diǎn)只此一處，這會(huì )是一場(chǎng)終不回返的無(wú)悔旅行。我相信，此時(shí)此刻迎著(zhù)陽(yáng)光向前奔跑的我們，會(huì )是這一生最美的風(fēng)景！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文3
人生的每個(gè)階段，對于一些事物有著(zhù)自己的理解。幾年前由華納兄弟拍攝的電影《云圖》中有這樣一句對白：我們的生命不是我們自己的，我們和其他人緊緊相連。
那一年我五歲。
家人帶著(zhù)我來(lái)到溫泉公園里一起賞花，這一叢叢鮮艷的花朵爭先恐后地向人們“炫耀”著(zhù)它們那曼妙的身姿，它們用十倍的苦心，爭做那最突出的那一個(gè)。那一朵朵花，似火，似霞，如一團火燃燒著(zhù)。那一朵朵花，淺紅中帶著(zhù)一點(diǎn)金黃，仿佛有一層亮光從花中漾出。滿(mǎn)天星也不曾有這兒的花般千嬌百媚。自此，有一個(gè)念頭從心中油然而生，做事就要做到最好。那年的繪畫(huà)比賽，前一晚，我在家中勤奮地練習著(zhù)，邊上成堆的廢紙，手也已畫(huà)得發(fā)麻，我從未見(jiàn)過(guò)這樣的一個(gè)我，最終我做到了。那張獎狀我至今還一直保留著(zhù)，這是一個(gè)見(jiàn)證。
陽(yáng)光十分燦爛，那耀眼的光輝，沐浴著(zhù)這鮮艷的花朵，陣陣芬芳在空氣中彌漫，河流潺潺，花兒綻放，周?chē)囊磺兄粸檫@花之絢麗，多么美艷的風(fēng)景！
那年我十歲。
伴隨著(zhù)這個(gè)念頭，過(guò)了許多年。一次，我在家邊游蕩著(zhù)，只見(jiàn)路邊滿(mǎn)滿(mǎn)的綠草，這周邊除了這些也沒(méi)有其他入眼的事物了，這些草普普通通的，常年駐于路邊，沒(méi)有人去打擾、關(guān)注它們，安安靜靜的，獨自面對大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨。它們不必整天為著(zhù)自己的地位而憂(yōu)心忡忡，生活的十分自在，輕松。頓時(shí)，心中便對此有所向往，之后，我便慢慢靜下心來(lái)，從老師的視線(xiàn)中慢慢褪去，一切都是那么平靜，我可以不用理會(huì )別人對我的看法，做自己喜歡做的事，那幾年我過(guò)得十分輕松。
和煦春風(fēng)下，綠樹(shù)長(cháng)椅旁，一道道陽(yáng)光透過(guò)新生的嫩葉灑在我的臉頰上，一首歌余音繞梁，一個(gè)人輕松愉快，一陣花香人心脾，多么美麗的風(fēng)景！
今年我十五歲。
我獨自一人在星空下漫步，不經(jīng)意間，抬頭向天空望去，朦朧的夜色中，那顆織女星仿佛十分耀眼，數不勝數的星星鑲嵌在其旁邊，如一顆顆鉆石被灑在了盤(pán)子之中，使黯淡的星夜泛著(zhù)幾點(diǎn)微光。我向別處看去，只見(jiàn)路燈邊有一枝“孤芳”在默默生長(cháng)著(zhù)，它不像鮮花般妖艷、戾氣，又不像草兒般消極，它們用盡全力生長(cháng)著(zhù)，不為別人對自己的贊賞，也不畏別人的冷嘲熱諷，但孤芳博得自賞。這一次，我的心態(tài)再一次發(fā)生變化，在班上雖然不拔尖，但是對自己的唯一要求做最好的自己，作業(yè)認真對待，考試盡己所能，因此也得到了他人的贊評。
晚風(fēng)輕拂，溫柔的吹動(dòng)著(zhù)窗簾，空氣中彌漫著(zhù)夜的氣息，天是如此的黑暗，可那星星又是如此的耀眼釋放出無(wú)限光彩，多么動(dòng)人的風(fēng)景！
如我一位鐘愛(ài)的作家所說(shuō)——花開(kāi)花落花常見(jiàn)，落花開(kāi)花花爭艷，無(wú)花無(wú)果花灑件，想花自有花花看。每個(gè)年齡段都有著(zhù)不同的目標，盡管如此，這些目標終究給予了我們前進(jìn)的動(dòng)力，向那美麗的風(fēng)景前進(jìn)！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文4
人的一生，無(wú)非就是兩個(gè)大站點(diǎn)，出生是起點(diǎn)，死亡是終點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì )有一些臨時(shí)�？空�，走過(guò)所有的站點(diǎn)，我們就度過(guò)了一生。
小小的嬰兒從媽媽的肚子里出來(lái)時(shí)，他帶著(zhù)恐懼，哭著(zhù)，鬧著(zhù)，拳頭捏得緊緊的，腳也亂蹬著(zhù)，他瞇著(zhù)眼睛打量著(zhù)這個(gè)陌生的世界，可是，只看到一張張笑臉，雪白的墻壁，還有明亮的燈光。又過(guò)了幾天，終于有人把雪白的墻壁從他眼前挪開(kāi)，他看到了窗外高大挺拔的槐樹(shù)，棕色的樹(shù)枝揮舞著(zhù)手臂，大雁在空中拍打著(zhù)翅膀。
窗外，一些黑色的螞蟻排成一行，淙淙的小溪在槐樹(shù)旁流過(guò)，伴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，奏響一支樂(lè )曲，縈繞在他的心頭，久久不能散去。白色的水流非常平緩，也非常清澈，給人一種賞心悅目的感覺(jué)。他深深地被那美麗的景色給吸引住了：“哈，原來(lái)這個(gè)世界，也很美麗呀！”生命的起點(diǎn)如此美好！這個(gè)小小的嬰兒，就是我呀！
臨時(shí)�？空�，也能看到風(fēng)景，一點(diǎn)兒也不比起點(diǎn)和終點(diǎn)差。長(cháng)大一點(diǎn)，我在祖國的生日，看到了大閱兵。陸軍、海軍、空軍，都把最好的精氣神展現給了人們。
陸軍邁著(zhù)整齊的步伐，一排接著(zhù)一排，威風(fēng)從頭到腳都完美地展現出來(lái)。接下來(lái)，是武器展覽�；鸺诎褐�(zhù)頭顱走來(lái)，他們的炮口如同頭盔那么大，炮車(chē)的整個(gè)車(chē)身都噴了迷彩漆，非常帥氣。
最后，空軍飛行員架駛著(zhù)飛機圍著(zhù)場(chǎng)子繞了幾圈，戰斗機后面噴出彩色的煙霧，美麗極了。在國慶閱兵這一臨時(shí)�？奎c(diǎn)，我看到了祖國的繁榮與強大。
讀《三國演義》的時(shí)候，我被“關(guān)羽之死”這一情節折服了。原來(lái)，死亡的站點(diǎn)一樣擁有著(zhù)最美的風(fēng)景！
關(guān)羽被俘了。刀，已經(jīng)架在了他的脖子上。他雙眼微閉，如墨的眉毛舒展開(kāi)來(lái)，像兩柄寶劍，緩緩收入刀鞘。鮮紅似血的嘴唇微微張開(kāi)，像荊州城清晨打開(kāi)的城門(mén)。他長(cháng)長(cháng)的胡須隨風(fēng)飄揚，如同萬(wàn)支舞動(dòng)的長(cháng)矛。雖然全身緊縛，關(guān)羽的目光中依舊透露著(zhù)萬(wàn)分威嚴。
正是黃昏，夕陽(yáng)西下，天邊鋪滿(mǎn)血紅的顏色。放眼望去，大片大片的稻穗長(cháng)在田野里，沉重的麥穗把麥桿壓得喘不過(guò)氣來(lái)，又似乎在向這位長(cháng)者鞠躬。關(guān)羽，大義凜然地走向了刑場(chǎng)。
視死如歸，便是終點(diǎn)。羅貫中先生把這一情節寫(xiě)得精彩紛呈，感人肺腑。關(guān)羽在生命的終點(diǎn)，給世人留下了一道絕美的風(fēng)景。
人的一生，有很多站點(diǎn)，每一個(gè)站點(diǎn)都會(huì )有美麗的風(fēng)景，只要我們用心去欣賞，那些美好的風(fēng)景，總會(huì )一次又一次溫暖我們的回憶。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文5
從初夏到暮春，從兒時(shí)到長(cháng)大，從這一點(diǎn)到那一點(diǎn)，時(shí)間在不斷地飛逝，我不由得記下了那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好。
夏，知了“吱吱”地叫著(zhù)，火辣的陽(yáng)光照進(jìn)窗子，讓家亮了起來(lái)。
老爸時(shí)常會(huì )帶著(zhù)我和老媽出去溜達，一家人都穿著(zhù)拖鞋在地上“擦擦”地發(fā)出響聲。媽會(huì )為我撐傘，爸會(huì )請我吃瓜。當太陽(yáng)斜下，將影子拉長(cháng)，晚霞溫暖地打在臉頰，微微發(fā)紅�；仡^看看，左右兩大中間一小，四只手兒手牽手的影子，我都會(huì )默默地記在心里，并標上“在我三歲的夏天所發(fā)生的美”。
秋，樹(shù)披黃衣，林中鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”。新聞里講述著(zhù)一年的豐富收成。家里為此大采購，卻不想間接養了一窩鼠。就有一次，我們仨都愛(ài)吃的薯片，被老鼠偷了個(gè)光，一家子喊的最響的一句話(huà)是“士可殺不可辱”。從此，家里全副武裝，媽拿棍子，爸拿籠子，我拿掃把。因為老鼠機靈，我們吃了不少敗仗。
于是我和媽負責左右?jiàn)A擊，爸擔當最后捕手，里應外合，合作愉快。當我們終于抓住了老鼠，狼狽地躺在客廳里時(shí)，都不由地哈哈大笑。秋風(fēng)吹過(guò)，讓自己越發(fā)涼快和放松�！昂献髯ナ蟆钡慕�(jīng)歷常拿來(lái)與親人分享，成為嘴上說(shuō)不盡的風(fēng)景。
冬，一切都被染白，擔心春運人多堵車(chē)，我們較早回到家鄉。
一大早起來(lái)，我們要穿上紅衣服、紅褲子、紅鞋子、紅帽子和紅圍巾。也就是一身下來(lái)都是紅，還是棉的，因為我們總說(shuō)：“冬天來(lái)了，所以要穿得溫暖一些。至少，讓別人看到你就覺(jué)得溫暖�！眿尀槲覀冋障�，爸和我好像眼前站著(zhù)兩大“粽子”。
打理好，我們就可以玩了，冬天不玩雪等于白過(guò)冬天。每個(gè)人互相打鬧，但不會(huì )生氣，非常和諧。記憶里較深刻的是，有回從雪堆里回來(lái)，在口袋里裝了一大把雪，在吃飯的時(shí)候塞進(jìn)了爸的衣服里，讓他叫的吐了一地的飯，讓大家又好氣又好笑，讓我常拿出來(lái)開(kāi)爸的玩笑。細細想來(lái)也是一道有趣的風(fēng)景。
春，積雪融化，綠芽“蹭蹭”地往上長(cháng)。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，大地的紅紅綠綠又像往常一樣令人陶醉。
媽打理院子，爸撒著(zhù)種子，我澆著(zhù)水。
驚喜的是我們迎來(lái)了生命，一個(gè)還對世界充滿(mǎn)期盼與好奇的生命，一個(gè)可愛(ài)的小弟弟。他將成為我們家重要的一份子。
那時(shí)他睜開(kāi)了小眼睛開(kāi)心地對我笑，讓我對以后充滿(mǎn)希望，就好似花園里的種子，沖破土壤，讓太陽(yáng)洗禮。那成為了倒映在窗前一幅美麗的風(fēng)景。
世界萬(wàn)物都在向我們述說(shuō)著(zhù)美和美好的事物，它們無(wú)處不在，而我們能做到的應當是欣賞這些不同站點(diǎn)的美，并珍惜和回味。它會(huì )成為生活上一幅幅美好的風(fēng)景，充實(shí)我們的生活和心靈。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文6
人生這一趟列車(chē)，不知不覺(jué)已經(jīng)駛入了中年的站點(diǎn)。沒(méi)有了春天的萬(wàn)紫千紅，失卻了夏天的熱情似火。撲面而來(lái)的，已是“無(wú)邊落木蕭蕭下”的秋意。
尋尋覓覓，冷冷清清。在日復一日的瑣碎中，如何打造那片屬于中年的風(fēng)景?
大口吃肉、大碗喝酒的豪氣隨著(zhù)青春的逝去正在消散，請遠離燈紅酒綠，不要繼續在酒國里逞英雄了。且飲一杯清茶吧!晨曦微白或半夜時(shí)分，周遭寧靜，放一首輕柔的樂(lè )曲，焚一柱香，讓樂(lè )曲伴隨香霧緩緩流淌，沏一壺茶，細細啜飲，讓樂(lè )之韻入耳，讓香之氣入鼻，讓茶之味入嘴，讓舒暢與愜意沿著(zhù)舌尖，蔓延到每一個(gè)毛孔�！凹氞ń箪`爽，微吟齒頰香”，在茶的滋味中拉開(kāi)每一天的生活;“素瓷傳靜夜，芳氣滿(mǎn)閑軒”，讓茶的清香蕩滌盡每一天的疲憊。在飲茶中，去品味屬于中年的那一份淡定。
也許，你已經(jīng)沒(méi)有體力在球場(chǎng)上廝殺一番了;也許，你已不愿意在棋盤(pán)上絞盡腦汁了。那就在宣紙上潑墨揮毫吧!慢慢地把墨調勻，慢慢地把紙鋪開(kāi)，慢慢地把每一個(gè)字看透。藏鋒露毫，起承轉合，跌宕起伏，返璞歸真，潔白的宣紙上也會(huì )有滿(mǎn)紙的煙云!王羲之的飄逸，歐陽(yáng)詢(xún)的險峻，顏真卿的沉穩，王鐸的跳蕩......把你的個(gè)性，你的修養，你的情感，揉入那筆墨之中，去抒寫(xiě)屬于中年的那一份從容。
當然，你不可能像小年輕那樣瘋狂地去追韓劇，也不可能像大媽那樣肆意地去跳廣場(chǎng)舞。那就請你打著(zhù)臺燈翻開(kāi)書(shū)頁(yè)吧!把想讀而又未曾讀過(guò)的書(shū)打開(kāi)吧!把已經(jīng)讀過(guò)而又忘記的書(shū)重新打開(kāi)吧!張潮說(shuō)“中年讀書(shū)，如庭中望月”�？鬃釉唬核氖换�。這時(shí)，你的心智已充分成熟，你的閱歷已日漸豐富。原先讀不懂的，也許，今天就能讀懂了;原先以為讀懂的，也許，今天又有新的見(jiàn)解了。靜下心來(lái)，遠離喧囂的塵世，忘卻紛擾的名利，在字里行間，去領(lǐng)會(huì )屬于中年的那一份智慧。
當然，中年的站點(diǎn)上，不會(huì )處處是風(fēng)景。上有老要贍養，下有小要教育......生活的單調與壓力，也許早已在你的額角刻畫(huà)出了道道皺紋，也許早已把你的心靈打磨成粗糙的礫石。是的，中年是一個(gè)承上啟下的站點(diǎn)，青春的站臺已飛馳而過(guò)，人生的終點(diǎn)又在不遠處等候著(zhù)你。倘若你真的失去了發(fā)現風(fēng)景的眼睛，失去了欣賞風(fēng)景的心態(tài)，站在中年的站點(diǎn)上，你也許真的只能看到絕望，而看不到風(fēng)景了。
莫懷戚《散步》中的一幅畫(huà)面至今記憶猶新：妻子背著(zhù)兒子，我背著(zhù)母親，好像背負著(zhù)整個(gè)世界一樣，慢慢的，穩穩的，在陽(yáng)光下，向著(zhù)那菜花、桑樹(shù)和池塘走去。
是的，盡管背上的擔子很重，盡管腳下可能是一片泥濘。但我們還是應該像《散步》中的那一對夫婦一樣，努力向前，把人生的每一個(gè)站點(diǎn)，走成一片靚麗的風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文7
人生就像一場(chǎng)長(cháng)途旅行，我們跨過(guò)高山和大漠，穿過(guò)大海和森林，到達不同的站點(diǎn)，領(lǐng)略大山的巍峨，大漠的廣袤，大海的浩瀚，森林的神秘。
寒風(fēng)凜冽，家里靜的出奇，只有行李箱的輪子滑過(guò)地面發(fā)出清脆的聲響�！巴邸钡囊宦�，我哭了，控制不住。得知媽媽要去很遠的地方出差，淚水就如斷了線(xiàn)的珠子一樣滾落下來(lái)，沿著(zhù)臉頰落到了衣服上，落到了地上，跌的粉碎。我緊緊的拽著(zhù)媽媽的手，希望可以阻擋住媽媽出差的腳步。媽媽把我抱起來(lái)，輕輕地拍打著(zhù)我的肩膀，然后變魔術(shù)似的從口袋里拿出了一把五彩繽紛的糖果，在我耳邊輕輕地說(shuō)：“想媽媽的時(shí)候就拿一塊含在嘴里，甜甜地�！蔽彝Ｖ沽丝蘼�，緊緊捧著(zhù)媽媽給我的糖果，拿一塊放在嘴里，確實(shí)很甜。我含著(zhù)淚水的臉轉陰為晴，和媽媽說(shuō)“再見(jiàn)�！蹦菚r(shí)候，糖果和媽媽就是我心中最美的風(fēng)景。那時(shí)我剛剛上小學(xué)。
汪國真說(shuō)：“世上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情�！蔽蚁胝f(shuō)：“路上有不同的站點(diǎn)，我有不停奮斗的心情”�，F在我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生，中考的壓力不斷加大，有時(shí)候，我甚至覺(jué)得有些喘不過(guò)氣來(lái)。在學(xué)校學(xué)，回家依然要學(xué)；復習與預習不停的回環(huán)反復。這樣高強度的學(xué)習似乎超越了我的承受限度，我想片刻的輕松。但是我看到了比我更加努力的同學(xué)，看到了心急如焚的爸爸媽媽?zhuān)吹搅藵M(mǎn)心期待的老師。我明白，學(xué)習是一場(chǎng)辛苦的付出�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！薄，F在不努力，不久的將來(lái)我就會(huì )痛恨現在的自己。當我想到這些時(shí)，就會(huì )再次充滿(mǎn)動(dòng)力，一道道的數學(xué)題成了我的俘虜，一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞成了我的囊中之物，一個(gè)個(gè)化學(xué)符號成了優(yōu)美的旋律……夢(mèng)想從這里起航，我拾起筆，寫(xiě)下自己青春的夢(mèng)想。此刻，奮筆疾書(shū)，冥思苦想，執著(zhù)勤奮都是最美的風(fēng)景線(xiàn)。
站在現實(shí)的站點(diǎn)，我們欣賞著(zhù)優(yōu)美的風(fēng)景；離開(kāi)站點(diǎn)，我們憧憬著(zhù)下一個(gè)站點(diǎn)。前路有沒(méi)有風(fēng)景？會(huì )不會(huì )泥濘？我不止一次的幻想過(guò)自己未來(lái)的樣子：18歲的我，是自信的；28歲的我是風(fēng)采的，；38歲的我是成功的，48歲的我是充實(shí)的，也許隨著(zhù)時(shí)間的推移，我會(huì )暮暮垂老……可我不曾后悔，因為我體會(huì )到了繽紛的人生，看到了五彩的風(fēng)景。那時(shí)的我會(huì )感激現在努力的自己：“謝謝你，曾經(jīng)在困難時(shí)挺了過(guò)來(lái)；謝謝你，為你自己創(chuàng )造了美好的未來(lái)�！庇袎�(mèng)想的人生才有意義，路過(guò)痛苦和歡樂(lè )就是最美的風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景！我想學(xué)習大山的深刻，大漠的沉著(zhù)，大海的勇敢，森林的機敏。我要用青春給自己樹(shù)立一個(gè)高遠的目標，讓自己的旅途因為風(fēng)雨跋涉而變得豐富充實(shí)，風(fēng)光無(wú)限美好！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文8
一道風(fēng)景線(xiàn)在學(xué)校門(mén)口的垃圾場(chǎng)，每天都有一個(gè)老人在認真地搜索著(zhù)……
我們經(jīng)過(guò)校門(mén)口時(shí)，只能望見(jiàn)他的背影，他佝僂著(zhù)身子，頭發(fā)蒼白，看樣子年齡已經(jīng)不小了，渾身沒(méi)有一件完整的衣服，走路時(shí)步子很小，像是在挪動(dòng)。來(lái)往的人看到他時(shí)，幾乎全是鄙夷的目光，有人還不屑地來(lái)上兩句：“都什么年代了，還撿垃圾，子女的臉都讓丟光了……”
偶然的一次，我出去倒垃圾，看見(jiàn)一個(gè)婦女帶著(zhù)小孩從老人身旁經(jīng)過(guò)，適時(shí)地對孩子進(jìn)行思想教育：“看見(jiàn)那個(gè)撿垃圾的了嗎？要是不好好學(xué)習，將來(lái)就是這個(gè)結果�！闭f(shuō)話(huà)聲音很大，毫不避諱，連我的心里都覺(jué)得難為情。老人也不知因為耳聾或者什么原因，反正他沒(méi)有理會(huì )，依舊專(zhuān)心地搜尋著(zhù)他所需要的東西。小孩反問(wèn)自己的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)悴皇墙涛易鲆粋�(gè)善良的人嗎？你不覺(jué)得這個(gè)老爺爺很可憐嗎？我們應該把我的火腿腸分給他點(diǎn)，別讓老爺爺餓肚肚�！薄笆裁�！你就這點(diǎn)出息��！快走，別在這兒呆著(zhù)，近朱者赤，近墨者黑�！蔽铱匆�(jiàn)這位年輕母親的臉上青筋暴起，一張漂亮的臉霎時(shí)被憤怒扭曲，孩子極不情愿地被母親拖走。不知怎的，我突然想起了我的媽媽?zhuān)�有我的老師都曾將教導我們要做一個(gè)善良的、有同情心的人，不知道他們中是否也有像這位母親一樣的人，我不敢想了，希望他們都真誠而善良。我將垃圾桶提到老人的身邊，輕輕地倒下，老人抬起頭，那是一張蒼老的難以令人置信的臉，松弛的表皮耷拉著(zhù)，皺紋布滿(mǎn)了每一個(gè)角落，快要脫落的上眼皮掙扎著(zhù)離開(kāi)了下眼皮，大概是感激吧，他艱難地朝我笑了笑，我也回敬了他一個(gè)笑臉，就離開(kāi)了。
上課了，老師正在講課，突然有敲門(mén)聲傳來(lái)，老師開(kāi)開(kāi)門(mén)，那個(gè)撿垃圾的老人站在門(mén)口，依舊佝僂著(zhù)身子，又費力地睜開(kāi)眼睛對老師說(shuō)：“老師，你問(wèn)問(wèn)，那個(gè)孩子丟了圓規�！边@時(shí)我才想起了剛上課時(shí)，四處找不見(jiàn)圓規，現在用的還是借別的班學(xué)生的，我離開(kāi)座位走到老人跟前，老人手里拿著(zhù)的正是我的圓規，我趕忙接過(guò)來(lái)，說(shuō)了聲：“謝謝老爺爺！”老人已經(jīng)認不出我了，他挪動(dòng)腳步，一步步朝遠處艱難地走去。老師嘴里好像嘮叨了一句“多善良的老人”就又開(kāi)始講課了。我再一次經(jīng)過(guò)校門(mén)口那個(gè)垃圾場(chǎng)的時(shí)候，老人依舊背對著(zhù)我們，專(zhuān)心地搜索著(zhù)……
不知為什么，我突然覺(jué)得這其實(shí)是一道風(fēng)景線(xiàn)，一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。也許我將來(lái)會(huì )離開(kāi)這個(gè)地方，但我永遠不會(huì )忘記這個(gè)地方所給予我的思想深處的真誠與友善。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文9
寒假的一天，我和爸爸媽媽一起隨團游覽了“五岳之首”——泰山。攀登的辛苦與登頂的喜悅自不必說(shuō)，倒是這途中六千六百余級石階之側的山間幽景卻令我把玩許久�？偨Y下來(lái)，也就是“幽”、“秀”二字。
抵達紅門(mén)已是晚上十一點(diǎn)鐘了。抬頭仰望，這危聳高峻的泰山在朦朧的月色下顯得黑乎乎的，給予了人們無(wú)數的遐想。上山時(shí)因是午夜時(shí)分，景色朦朧不清，我就數數下山時(shí)的所見(jiàn)所聞吧！順著(zhù)“南天門(mén)”往下走，就是泰山中最為險要的一段——十八盤(pán)。古人詠嘆：“拔地五千丈，沖霄十八盤(pán)�！贝_實(shí)，十八盤(pán)一段有石階1600余級，兩側崖壁如削，松楠牽漫，再加上晨間云霧繚繞，向下望去，石階如游絲般漂浮而下，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的；只聞笑語(yǔ)，不見(jiàn)人影，不禁讓我戰粟良久。我扶著(zhù)護欄，緩緩而下，隔著(zhù)薄霧，只見(jiàn)得崖上草木茂盛，蟲(chóng)鳥(niǎo)聚群，山泉潺潺，怪石兀兀。我循著(zhù)嘩嘩的水聲前去，只見(jiàn)石階下方是一條清澈的小溪。溪水曲折而下，“斗折蛇行，明滅可見(jiàn)”。湍急的流水不斷地撞擊巨石，甩出了無(wú)數漢白玉；剛一接觸水面，又奇妙地復原在了一起，繼續吼著(zhù)曲兒喧騰而下。歐陽(yáng)修說(shuō)：“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰�！边@小溪旁就長(cháng)滿(mǎn)了無(wú)數奇花異草，都披著(zhù)露水，散發(fā)出一種淡淡的幽香，令人心馳神往。不覺(jué)間已順著(zhù)臺階下了十八盤(pán)，進(jìn)入了較為平緩的地帶�；匚秳偛�45分鐘的路程：云霧繚繞，山泉涓涓；斷崖兀立，石階高懸；奇草叢生，百花爭艷——是以“幽”��！
此時(shí)此刻，已經(jīng)接近“中天門(mén)”了。濃霧漸漸散去，“五岳之首”掀開(kāi)了面紗，露出了“廬山真面目”。山泉越來(lái)越湍急，處處都聞得清脆的叮咚聲；山路兩側的巨石上，文人墨客留下的筆跡比比皆是；同樣，奇觀(guān)異景也是一個(gè)個(gè)的展現在人們眼前。瞧著(zhù)株松樹(shù)，樹(shù)根嚴嚴地扎在破巖縫中，樹(shù)干及樹(shù)冠向外探出，仿佛在向游人揮手，真是敢于黃山的迎客松相媲美；再看這兒，一塊巨石的中部深深凹了下去，上面的常春藤垂了下來(lái)，恰好遮住了凹洞，宛如哪個(gè)大家閨秀掛著(zhù)珠簾的閨房一般……咦，水聲怎么變得那么急？呵，到了“云步橋”了！湍急的流水從山上飛流直下，到了這斷壁處剎不住車(chē)，在巨石上撞著(zhù)、碰著(zhù)、高唱著(zhù)、飛濺著(zhù)，水面上升騰起陣陣水霧；在橋上行走，有如踩上了云朵升了仙一般！五步一泉，十步一景，這風(fēng)景怎一個(gè)“秀”字了得！不知不覺(jué)，已走到了“中天門(mén)”處。為了趕時(shí)間，只好坐著(zhù)客車(chē)下了山。
泰山，再見(jiàn)了！你的美景我終身難忘！我由衷地贊美你！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文10
從小我就喜歡跟著(zhù)爸爸媽媽一起旅行，在旅行之中，除了可以盡情的放松心情外，每到一個(gè)陌生的鄉鎮或大城市，更能感受到當地的風(fēng)土民情，享受不同文化的洗禮。之前只能在電視上或是旅游指南上看到的景點(diǎn)，此時(shí)此刻竟然就出現在眼前，而美食節目上介紹的特色小吃，更可以讓我們大快朵頤。旅行過(guò)許多地方之后，仔細想想，雖然外面的世界很美好，但真正能讓我心中充滿(mǎn)感動(dòng)和認同的，還是只有我的家鄉安平。
每天清晨，跟著(zhù)媽媽到火車(chē)站前的市場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí)，我發(fā)現原來(lái)市場(chǎng)每天都比我早起，空氣之中彌漫著(zhù)小販的叫賣(mài)聲，街道上來(lái)來(lái)往往的人潮和兩旁擺放的貨品，安平的早晨就是這樣的活力十足�；疖�(chē)站前更可以看到許多南來(lái)北往的旅客，雖然只是一個(gè)小車(chē)站，但它卻是許多出外游子心中回憶的源頭，是安平居民心中最美的火車(chē)站。而火車(chē)站前還有一條名聞遐邇的鵝肉街，美味的鵝肉料理，總是讓許多外來(lái)的旅客回味再三。
一談到安平，很多人會(huì )先想到的是充滿(mǎn)靈異色彩的安平鬼屋。以前還小的時(shí)候，總會(huì )聽(tīng)到許多關(guān)于安平鬼屋的傳說(shuō)，每天上學(xué)時(shí)都得經(jīng)過(guò)鬼屋的外頭，膽小的我總是催促媽媽快點(diǎn)經(jīng)過(guò)，心中常常不由自主的害怕起來(lái)。直到有次上社會(huì )課時(shí)，我與班上的同學(xué)一起負責介紹自己的故鄉，在查了許多資料之后才發(fā)現，原來(lái)安平鬼屋的本名應該叫做“劉家古厝”，鬼屋只是后來(lái)的傳說(shuō)，其實(shí)劉家古厝是一個(gè)十分美麗的閩南式建筑，我們可以想像當初古厝主人的富有，劉家古厝更記錄安平的歷史。
除了劉家古厝，安平還有許多名勝古跡，在省道旁邊的表演藝術(shù)中心，是安平文化教育的中心。安平的玉山高粱酒更是與東北高粱齊名，玉山高粱酒文化園區里頭有許多關(guān)于高粱酒歷史的照片，也有許多釀造高粱酒的知識。而我常常會(huì )和家人一起到廣場(chǎng)散步和運動(dòng)，我喜歡廣場(chǎng)里面翠綠的草皮，運動(dòng)累了也愛(ài)坐在大樹(shù)下休息，和家人一起享受悠閑的感覺(jué)。
媽媽在安平鄉的農會(huì )上班，因此認識了許多辛苦工作的農夫，而安平最有名的農產(chǎn)品要算是菠蘿了，媽媽常常會(huì )跟農人買(mǎi)些菠蘿回家，吃完飯后，品嘗著(zhù)安平的鳳梨，菠蘿酸酸甜甜的感覺(jué)還沒(méi)入口就令人口水直流，吃起來(lái)的感覺(jué)更是讓人感到幸福，除了有農夫的用心之外，也有屬于安平樸實(shí)的味道。
安平還有許多迷人的美麗事物，不光是可以看得到的風(fēng)景，這個(gè)小鄉鎮之中，還有濃濃的人情味，走在安平的街上，常常會(huì )遇得到許多親戚朋友，遇見(jiàn)彼此總會(huì )熱情的打招呼，感覺(jué)安平就是一個(gè)大家庭一樣，生活在這里會(huì )讓人覺(jué)得格外的輕松和自在。
當旅行一陣子之后，我總是會(huì )不由自主的開(kāi)始想念安平，想快點(diǎn)回到家里，呼吸安平的空氣，在我心里，安平就是這樣美好的地方。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文11
世上有不絕的風(fēng)景，我有一顆永遠追尋的心……
十歲那年，我和家人來(lái)到了貴州的加榜梯田。
梯田依山就勢，錯落有致，像極了密集的等高線(xiàn)。微風(fēng)拂過(guò)，秧苗愜意地搖晃起身子，遠望猶如層層綠絲，頗有“天光云影共徘徊”的詩(shī)意。
望著(zhù)美麗的風(fēng)景，我不禁向擺弄著(zhù)鏡頭的爸爸感嘆起大自然的鬼斧神工。只見(jiàn)爸爸臉色一怔，遙指遠處的小山村，緩緩說(shuō)道：“孩子，我會(huì )帶你去看看這風(fēng)景的背后�！�
黃昏后，我們出發(fā)了。那是一個(gè)貧瘠的小山村，村道崎嶇不平，木屋比鄰支撐倚靠著(zhù)，如一群風(fēng)燭老人圍坐著(zhù)相互慰藉。
不遠處的村道上走來(lái)一對爺孫，我拿起手中的相機，想要捕捉這個(gè)畫(huà)面。夕陽(yáng)酡紅如醉，給大地鍍上了一層赤色，老人瘦骨嶙峋，皮膚黝黑，肩上扛著(zhù)鋤子，隨著(zhù)身子的起伏，鋤刃迎著(zhù)夕陽(yáng)的余暉閃閃發(fā)光。他的褲腿高高挽起，膝蓋以下泥跡斑斑。身旁的孫女不足五歲，嘟囔著(zhù)嘴，渾身狼狽不堪，右手環(huán)抱著(zhù)一個(gè)臟兮兮的娃娃，左手腕由爺爺不輕不重地把著(zhù)。爺孫倆一步一拐，蹣跚地踩在泥地里。
心驀地下沉，我的小手久久無(wú)法摁下快門(mén)。爸爸摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“梯田的風(fēng)景確實(shí)很美，可這風(fēng)景的背后你總算知道了吧……”
年少的我擺弄著(zhù)手中的相機，懵懵懂懂。夕陽(yáng)下，我的目光伴隨著(zhù)爺孫倆的背影緩緩走向遠方……
初二那年，我和家人來(lái)到了青海湖畔，烈日不依不饒地炙烤著(zhù)大地，碧藍天空下的青海湖靜謐而深沉……
“快看，磕長(cháng)頭！”司機興奮的聲音將車(chē)中一行人的目光吸引到路旁，“他們是藏傳佛教的虔誠信徒，馬年轉山，羊年轉湖，今年他們沿著(zhù)青海湖磕長(cháng)頭�！�
只見(jiàn)那一行人有老有小，沉重的包裹壓彎了他們的脊梁。這一行人依次觸碰著(zhù)頭、鼻、胸。隨后便跪在地上，雙手緊貼地面，身子慢慢向前傾，直至最大程度地匍匐于地，如此一步一拜，周而復始……
“他們?yōu)槭裁匆@么做？”“無(wú)聊？”“信念？”車(chē)上的人們開(kāi)始議論紛紛。
路旁的那一行人絲毫不理會(huì )我們打量的眼神，他們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疲憊，衣服因風(fēng)餐露宿而難識本色，可他們毫無(wú)怨言，神情靜穆而祥和，嘴角甚至略帶笑意。我似乎可以清晰地看到他們頭上、手上的老繭裂開(kāi)的絲絲血紅�；蛟S，這就是信仰的力量吧……
那一次，信仰的力量深深震懾到了我的心靈……
幾次的旅行讓我不斷地成長(cháng)，如今的我仍惦記著(zhù)村道上隱忍而堅強的背影，驚嘆著(zhù)青海湖畔那一行磕長(cháng)頭的人，咀嚼著(zhù)這風(fēng)景的背后……
也許，人生中的每一個(gè)站點(diǎn)都有別樣的風(fēng)景，它們無(wú)一例外，讓我們一次又一次得到了心靈上的蛻變。
一起出發(fā)吧，風(fēng)景在路上！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文12
總有一段時(shí)間，只有在過(guò)去之后，我們才能發(fā)現它深深地印在我們的記憶中。在記憶的列車(chē)上，記憶的碎片像洪水一樣涌入，拾起并拼湊出每個(gè)車(chē)站獨特的風(fēng)景。那些人和事已經(jīng)在時(shí)間的長(cháng)河中坐船走了。然而，流過(guò)時(shí)間之河的溫暖永遠不會(huì )消逝�！� 《那些回不去的年少時(shí)光》
那站，我才七歲。
在我的記憶中，當我年輕的時(shí)候，我總是能看到媽媽坐在窗前，懷里抱著(zhù)我。白色的手握住我的手，指尖輕輕劃過(guò)書(shū)頁(yè)，發(fā)出淡淡的墨水。帶我去巴雪花園欣賞中小型豌豆獨特而快樂(lè )的童年。伴隨著(zhù)悠揚的駝鈴和飄落的夾竹桃，英子的成長(cháng)被見(jiàn)證了。進(jìn)入阿萊莎世界的起起落落:遭受折磨和羞辱，但總是渴望光明和熱愛(ài)生活。
我記憶中的書(shū)令人耳目一新�；仡^看，依偎在我身邊的身影漸漸模糊。溫馨的學(xué)術(shù)氛圍，多么動(dòng)人的風(fēng)景！
時(shí)間的隧道是無(wú)盡的。在那一站，我十歲了。
我記得你飄逸微笑的長(cháng)發(fā)。我喜歡和你并肩躺在草地上，仰望星空:明亮的月亮像一個(gè)鉤子，星星像鉆石。滿(mǎn)天的星星閃閃發(fā)光，密密麻麻地點(diǎn)綴在夜里，像明亮的眼睛，像淚水.不禁轉頭看著(zhù)你，閃亮的眼睛映在廣闊的天空，明亮，明亮。有一種感覺(jué)，你也轉過(guò)身，我們相視一笑。在星空下，我們彼此敞開(kāi)心扉，分享我們的煩惱和幸福。
火車(chē)不停地向前行駛。你的微笑和我們沒(méi)有雜質(zhì)的友誼是這個(gè)網(wǎng)站上最豐富多彩的風(fēng)景。
再過(guò)三年，我十三歲。
冰冷的雨無(wú)情地打在雨傘上。我帶著(zhù)傘走在路上。在斑馬線(xiàn)前，人們一個(gè)接一個(gè)地盯著(zhù)紅燈上的倒計時(shí)，蓄勢待發(fā)。他們看起來(lái)像饑餓的狼在盯著(zhù)他們的獵物。他們會(huì )在下一秒突襲。這時(shí)，人群中的一位老人，戴著(zhù)太陽(yáng)鏡，拿著(zhù)雨傘，拄著(zhù)拐杖探索前方的道路，變得特別顯眼。倒計時(shí)結束時(shí)，許多人站出來(lái)幫助老人。三分之二的時(shí)候，有人提醒老人繞過(guò)傾斜的井蓋。但是老人蹲下來(lái)，摸索著(zhù)把井蓋搬回來(lái)。那時(shí)，人們幫助老人移動(dòng)井蓋和雨傘。各種各樣的'雨傘像雨中盛開(kāi)的花朵一樣聚集在一起。
我的思想在滾動(dòng)，我在時(shí)間和空間的列車(chē)上走得越來(lái)越遠。這是多么美麗的風(fēng)景啊，一片美好的海洋！
電影《菊次郎的夏天》中有一句臺詞:“生活就像一次旅行。一路上我們會(huì )遇到各種各樣的風(fēng)景，但最終我們都會(huì )回來(lái)�！鄙钤诶^續，旅程在繼續。每個(gè)地方都有風(fēng)景，珍惜過(guò)去的美麗，珍惜現在。下一站，我來(lái)了！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文13
坐在麥田間，眼前是一望無(wú)際金黃的稻穗，陣陣涼風(fēng)習來(lái)，撫摸著(zhù)我的臉龐，稻穗也在這溫柔的風(fēng)中起舞。感受著(zhù)這溫柔的風(fēng)，我的眼前浮現出了我在人生旅途中路過(guò)的各個(gè)站點(diǎn)，而它們的風(fēng)景，又是那么的不同……
新生的初站點(diǎn)，最美的風(fēng)景是夢(mèng)想。
在我很小的時(shí)候，就有著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，且從未改變，那便是在長(cháng)大后當一名語(yǔ)文教師。為了此，每天上課時(shí)，我細致地觀(guān)察著(zhù)老師講題時(shí)的動(dòng)作;認真地揣摩著(zhù)老師上課的方法;甚至在家里開(kāi)了一個(gè)自己的“課堂”，給比自己學(xué)識低的鄰居家的孩子上課……漸漸地，我走過(guò)了最初的站點(diǎn)。驀然回首，我的那一“夢(mèng)想”，成為了初站點(diǎn)的一處靚麗的風(fēng)景。
在青春的站點(diǎn)，最美的風(fēng)景則是自我調節。
步入青春期，伴隨而來(lái)的是種種的煩惱，這也使我的性情發(fā)生了改變。曾經(jīng)的一段時(shí)間，我不想說(shuō)話(huà)，不愛(ài)與父母交談，甚至傷心時(shí)，有著(zhù)想找個(gè)沒(méi)人的角落獨自哭泣的想法。但是看過(guò)孩子在青春期叛逆的例子數不勝數，這讓我下定決心，一定要度過(guò)它!在學(xué)校，多找些同學(xué)玩耍;在家，盡量多的與父母交談;在難過(guò)時(shí)，找個(gè)空曠的地方大喊幾聲……再青春的站點(diǎn)，一直支持著(zhù)我度過(guò)其的是自我調節，所以說(shuō)在青春站點(diǎn)最美的風(fēng)景，當屬自我調節。
在沿途的各個(gè)站點(diǎn)中，最美的風(fēng)景是堅強。
那天，當我的知奶奶住院個(gè)消息時(shí)，我的心就好像在一瞬間被萬(wàn)根尖針扎入一般。到了醫院，我來(lái)到了奶奶的病床邊，對奶奶輕聲地說(shuō)道：“奶奶，你現在感覺(jué)怎么樣?”奶奶見(jiàn)我來(lái)了，慘白的臉上擠出了一抹微笑，對我說(shuō)：“沒(méi)事，你奶奶身體還硬朗這呢!”可是，奶奶從病床上坐起來(lái)的那一剎那，我清楚地看見(jiàn)了奶奶臉上一瞬間痛苦的表情，但一瞬間過(guò)后，她仍微笑著(zhù)看著(zhù)我。面對著(zhù)病痛的折磨，奶奶依舊是如此堅強地與病魔做著(zhù)斗爭，而我，還有什么理由不堅強起來(lái)呢!當面對一次又一次的困難與挫折時(shí)，想起病床上的奶奶，心中的堅強讓我重新站了起來(lái)，去面對它們!就這樣，堅強陪伴著(zhù)我走過(guò)了人生沿途中的各個(gè)站點(diǎn)，成為了最美的風(fēng)景。
……
風(fēng)，停止了她的吹拂，稻穗停止了舞動(dòng)，我的思緒也也回到了現實(shí)�；厥孜衣愤^(guò)的各個(gè)站點(diǎn)，它們的風(fēng)景，是那么不同，又是那么的圣潔，那么的美。這時(shí)，風(fēng)又輕輕拂過(guò)我的臉龐，我的思緒又再次起航，憧憬著(zhù)今后我將路過(guò)的站點(diǎn)，以及它們不同的風(fēng)景……
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文14
電影《千與千尋》中有這么一句話(huà)：”人生就是一列列車(chē)，路途上會(huì )有很多站�！笔堑�，一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn)組成了一個(gè)個(gè)人生命的完整鏈接，這便是人生。
坐在列車(chē)上閉眼回想，腦海中走馬觀(guān)花般浮現出一幅幅風(fēng)景，美麗且溫暖。而那些人就是路上最美麗的風(fēng)景。那年初春，我七歲。母親總是抱著(zhù)我坐在窗前，伴著(zhù)一束春光，一縷攜帶花香的微風(fēng)和一陣清茶氤氳的熱氣，翻開(kāi)飽含墨香的一頁(yè)，用溫柔的聲音訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)故事。她牽起我的手，隨文塞爾與格雷特這隊勇敢的兄妹一起闖入奇妙的糖果屋；他望著(zhù)我為玫瑰花精用細小的嬌嫩之軀鏟除罪惡的釋然而欣慰不已；當我因芭蕾舞女與心愛(ài)的錫兵消失于火爐中而熱淚盈眶時(shí)，她為我溫柔拂去淚珠，微笑道：“你穿過(guò)那萬(wàn)壑千巖，一路披荊斬棘，只為乘上那一葉扁舟遨游于那一片大�！蓖？吭�7歲的站臺上回望，那美麗的風(fēng)景是親情所包圍的時(shí)光。
那年盛夏，我十歲。因準備考試而緊張的我穿過(guò)一片幽靜的樹(shù)林來(lái)到湖邊。遠離煩躁的喧囂和燈火珊闌珊。只剩那微弱的燈光透過(guò)層層樹(shù)葉投下的點(diǎn)點(diǎn)光影，以及草叢中蟋蟀的小夜曲。正閉眼聆聽(tīng)卻被人輕拍肩膀，轉身撞見(jiàn)那對熟悉的帶著(zhù)靈氣的雙眸和微揚的嘴角。她拉起我的手，坐上�？吭诎哆叺囊恢恍〈�，隨波漂浮。躺在小船中，仰頭映入眼簾的是那滿(mǎn)天星斗。湖水的潮氣和薄霧慢慢融合，濕潤的空氣。夜空意外的澄凈，星星就好似夜之女神落在這深藍夜幕上的細碎的晶瑩剔透的淚珠，那場(chǎng)景是如此安詳恬靜。我領(lǐng)悟了她的用意：星星盡自己全力融成的雖不似陽(yáng)光的強烈和月光的清冷，卻如螢火般璀璨。我又何嘗不能盡全力奪得一個(gè)好成績(jì)？緊張的心情頓時(shí)煙消云散，取而代之的是平靜與溫暖。不由地握緊她的手，露出微笑。�？吭谑畾q的站臺上回望，那美麗的風(fēng)景是蘊含濃濃友誼的星月夜。
那年隆冬，我十三歲。坐在教室里，我含淚望著(zhù)卷上那鮮紅的叉叉。風(fēng)無(wú)情地呼嘯著(zhù)，仿佛在嘲笑我。老師來(lái)到我的桌前輕輕敲打桌面。我抬頭，那溫婉的笑容如小鹿般撞進(jìn)內心。她輕拍我的后背，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，如冬日里的明媚陽(yáng)光照亮了教室，照亮了我的心。我回應一個(gè)微笑——我知道，我還要努力。�？吭�13歲的站臺上回望，那最美麗的風(fēng)景是充滿(mǎn)柔柔師生情的教室。
《千與千尋》中還有這么一句話(huà)：“當陪你的人要下車(chē)時(shí)，即使不舍也要心存感激，然后揮手告別�！霸诿總�(gè)站臺上，細細回味那些人給予的情誼與守候，又與之告別坐上列車(chē)，期待下一個(gè)風(fēng)景。那些給予我最溫暖的人就是最美麗的風(fēng)景，他在我心中深深刻印，永不抹去。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文15
無(wú)風(fēng)景，不成長(cháng)。
——題記
月亮墜入了不見(jiàn)底的河，星星垂眸驚動(dòng)了舸，沒(méi)有意氣風(fēng)發(fā)，沒(méi)有身輕如燕。
梧桐樹(shù)葉在這凄冷的月色中，是那般無(wú)精打采，路旁的野花野草失了態(tài)地垂了腰，連池塘底的魚(yú)兒都忍不住這夏日寂靜，剛晃過(guò)神來(lái)來(lái)便不見(jiàn)其蹤影。
曾無(wú)數次告訴自己不應這樣渾渾噩噩面對生活，想要嘗試著(zhù)去改變，卻總被無(wú)形的意識牽絆住，迫不得已又無(wú)可奈何，不知何時(shí)，我仿佛陷入了一個(gè)漩渦，從全力掙扎到無(wú)能為力，漸漸迷失自己。
直至你的出現。
許是七色花聽(tīng)到了我的心愿，那個(gè)命運的紅繩將你帶到我的面前，從那以后我們也不知不覺(jué)成了一起玩耍的伙伴，再到談天說(shuō)地的知己。
初次聽(tīng)你說(shuō)起家里的瑣事，你說(shuō)在家里總會(huì )幫奶奶干活，卻從不讓奶奶去干過(guò)多的繁瑣家務(wù)，好幾次建議你將多點(diǎn)心思放在學(xué)習上，你是那般堅定不移的對我說(shuō)：我的奶奶年紀已經(jīng)很高了，加上身體又不怎么好，我希望能在應放棄的時(shí)間里去幫助她做更多我力所能及的事。
那日說(shuō)罷，對你的話(huà)也不以為意了，當我走進(jìn)家時(shí)，看見(jiàn)奶奶也同你的奶奶那般在廚房準備晚飯，抽煙機在呼呼地轉動(dòng)著(zhù)，空氣中彌漫著(zhù)油漬的味道，奶奶的額頭上布滿(mǎn)了密集的汗珠，此時(shí)腦海里回蕩著(zhù)你對我所說(shuō)，不由得羞愧起來(lái)。
我有什么權利只享受眼前的美好呢？我毫不猶豫的奪過(guò)了奶奶手里的炒勺，把菜炒了起來(lái)。
生活也漸漸充滿(mǎn)了色彩，不再泛著(zhù)單調和枯燥。
那晚梧桐樹(shù)葉系泛指淡淡的青，在晚風(fēng)中發(fā)出簌簌簌簌的聲音，連魚(yú)兒都比往日快活了許多，我也深深的記得那晚的夢(mèng)鄉里：你很美！
后來(lái)不經(jīng)意的一次交談中，你又向我說(shuō)起了你奶奶。你說(shuō)剛放學(xué)回家，便帶你奶奶去看醫生拍片，許是身體不舒服，可你的言行卻流露出焦急憂(yōu)慮， 讓我也漸漸關(guān)注了奶奶的身體健康，像你那般做力所能及的事，像你那般對奶奶那顆執著(zhù)的心。
其實(shí)奶奶身體也不好，老人都是這般，即使自己再不濟不好，都不會(huì )將自己脆弱的一面展現出來(lái)。慢慢的，我在奶奶身上看到了鐵樹(shù)花的精神，而這都源于你對我散發(fā)積極向上，好好熱愛(ài)生活的正能量，我才能去做更好的自
己，用雙眼發(fā)現生活中的更多美好。
于是我開(kāi)始為梧桐修理殘敗的枯葉，開(kāi)始在意路邊的野花野草是否開(kāi)心，開(kāi)始拿些碎餅干去看望池塘的魚(yú)兒。
從此，不再孤獨，因有你的陪伴；不在沮喪，因有你言行的力量；不再抱怨，因有你我相遇。
最喜歡《夏目友人帳》里所說(shuō)不期不會(huì )，世當珍惜。你我相遇之際，我們便早已在珍惜了。
人生都是一列開(kāi)往不同站點(diǎn)的車(chē)，而你是我這個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景最美的那道風(fēng)景線(xiàn)，天邊最美的那抹霞光。
我希望你是那道在我心中站成永恒的風(fēng)景，一起去描摹出青春最好的模樣。
【每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文15篇】相關(guān)文章：
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文5篇02-25
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景-抒情作文800字02-16
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景-抒情作文700字02-16
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景-記敘文作文700字02-11
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文1000字（通用7篇）03-06
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文01-01
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文(5篇)02-11
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文(通用5篇)01-10
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文（通用23篇）02-09
每個(gè)人都有自己的光芒作文800字12-22