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美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文600字（精選51篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 1
美麗的大自然，是一道風(fēng)景;天真爛漫的童真，是一道風(fēng)景;助人為樂(lè )，是一道風(fēng)景;辛勤的身影，一道風(fēng)景;埋頭苦學(xué)，是一道風(fēng)景;父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，也是一道風(fēng)景。一道風(fēng)景都令我們陶醉，為我們的生活增光增彩。
美麗的大自然，是一道波瀾壯闊的風(fēng)景。從阿爾卑斯山上無(wú)暇的白雪，到愛(ài)琴海上明媚的陽(yáng)光，從西伯利亞的廣袤無(wú)垠的森林，到得克薩斯州一望無(wú)際的平原。構成一幅幅美麗的畫(huà)卷，在美麗大自然上展開(kāi)。
孩子們擁有的童真是一道天真爛漫的風(fēng)景。我仿佛看到了魯國的兒童搭了一座沙城擋住了孔子的去路，還天真地問(wèn)是、是應該“車(chē)讓城還是城讓車(chē)”孔子被迫繞道而行，還拜這個(gè)小孩為師。這道風(fēng)景不是永恒的，但這道風(fēng)景一直被千百年來(lái)無(wú)數的人們所贊美、所追求。
助人為樂(lè )是一道無(wú)私的風(fēng)景，這道風(fēng)景不如同轉瞬即逝的童真，這道風(fēng)景一直被善良的人們所保留，所傳誦。雷鋒，一名普通的中國士兵，而他卻在有限的生命中，幫助無(wú)數個(gè)有困難的`人，解決他人無(wú)數個(gè)難題。但他的生命實(shí)在太短暫了，老天沒(méi)有眷顧這個(gè)善良的人。但老天卻把他的精神留給了無(wú)數的人。
老師辛勤的身影一道耀眼的風(fēng)景，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”許多老師從自己在年輕力壯候開(kāi)始力工作，一直到白發(fā)蒼蒼，一直到躺在病榻上回想到自己一生奉獻給國家的棟梁。
每一道風(fēng)景都是我們?yōu)橹畠A倒，為之陶醉：每一道風(fēng)景都可能會(huì )讓我佇足思考許久，將來(lái)我會(huì )成為哪種風(fēng)景?
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 2
眼看升中考的日子逐漸逼近，我的心也變得越來(lái)越沉重，也變得更加忐忑不安，我能考出理想的成績(jì)嗎?
躺在床上，看著(zhù)窗外的大雨，再看著(zhù)桌上那一沓試題，我的心低落極了。這時(shí)，窗外那一抹亮麗的嫩黃躍入我的眼簾。
是我的向日葵花開(kāi)了，只見(jiàn)她傲立在泥土之中，風(fēng)夾著(zhù)大雨砸向它，而它卻如一位英勇的戰士，一次次彎下，但又一次次重新站起，金黃色的花瓣上沾滿(mǎn)了雨水，是那樣的楚楚可憐，但又那樣的堅強剛毅。
看著(zhù)這個(gè)情景，我的心被一種力量沖擊著(zhù)， 以前總是以為向日葵是在暖暖的陽(yáng)光下成長(cháng)開(kāi)，但是它卻令我感到出乎意料。在這幾下著(zhù)大雨的日子，它怎樣地與風(fēng)雨抗擊，并開(kāi)出這美麗的'花兒的呢?
我不解地望著(zhù)這盆向日葵，它一次又一次地站起，是要告訴我什么嗎?
以前，我總以為我不如別人，再怎樣努力也肯定是枉然的，可是在父母與老師、朋友的關(guān)心與開(kāi)導下，我逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)，并交到不少好朋友。我正如這盆向日葵，從種子到幼芽到向日葵苗到開(kāi)花，學(xué)會(huì )堅強，開(kāi)朗，逐漸成熟。
與其擔心將來(lái)怎樣走，不如去走好現在的路，我仿佛懂了什么。
這時(shí)，風(fēng)停了，雨也逐漸小了，向日葵迎著(zhù)雨后的第一縷陽(yáng)光，盡情地舒展著(zhù)花瓣，是那么美麗。
我看著(zhù)向日葵，覺(jué)得自己突然學(xué)會(huì )了許多：每一個(gè)人的人生如一道最美的風(fēng)景，堅強、開(kāi)朗、成熟…如一道七色虹，點(diǎn)綴著(zhù)人生的風(fēng)景，或許其中有挫折、淚水，但我們知道雨后陽(yáng)光依舊，我們就像向日葵，每天都能聞著(zhù)草香，迎著(zhù)陽(yáng)光，相信自己也是一道最美麗的風(fēng)景，就足矣!
我又重新坐在椅子上，拿起了筆，寫(xiě)起了試題，這時(shí)窗外的向日葵在微風(fēng)搖擺著(zhù)，它好像在向我點(diǎn)頭。
雨后的風(fēng)景，真美啊!
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 3
是啊!風(fēng)景是可供觀(guān)賞的風(fēng)光、景色。每個(gè)人心中也都有獨特的風(fēng)景。
但在我心中最美的風(fēng)景，不是那色彩斑斕的五花海，也不是那流淌不息的珍珠水，更不是那美麗動(dòng)人的阿里山。我心中最美麗的風(fēng)景卻是媽媽那耐人尋味的笑容。
在媽媽那淺淡的笑容里，蘊藏著(zhù)豐富的內容!
在人生的漫長(cháng)道路中，必然會(huì )經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨。而我遇到困難時(shí)，是那么膽怯，從不懂得去戰勝困難，然而只是眼睜睜的被困難戰勝，而不是自己去戰勝困難。每當在這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì )對著(zhù)我微笑，會(huì )溫柔的`說(shuō)：“孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”她真正鼓勵了我的是她那淺淡的笑容。不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見(jiàn)彩虹，這句話(huà)是那么普通，沒(méi)有誰(shuí)不知道的，可是依舊沒(méi)有人被這句話(huà)感染。當我戰勝困難時(shí)，是我讀懂了媽媽的笑容，我讀懂了那個(gè)笑容的意義，那一絲笑容是那么的珍貴!
而當我捧著(zhù)滿(mǎn)分的試卷跑回家時(shí)，母親會(huì )吻吻我的小臉蛋，微笑著(zhù)說(shuō)：“一定要再接再厲，不能掉隊，后面的人追你呢!”在這一刻，我又從媽媽那充滿(mǎn)喜悅的笑容中，得到了可能自己永遠都得不到的東西。這刻我有讀懂了媽媽的笑容。
這種笑容是別人不可能讀懂的笑，除非你去用心的體會(huì )自己的母親，就會(huì )感受到這種笑容是那么的美、那么的珍貴、那么美的風(fēng)景!
在我記事以來(lái)，媽媽給了我無(wú)微不至地關(guān)懷，使我學(xué)會(huì )了讀她的笑容!而在這十六年來(lái)媽媽給了我無(wú)數個(gè)笑容，讓我懂得了那么多的哲理!媽媽雖不是什么名人，說(shuō)的更不是什么名人名言。但她還是讓我懂得了很多，從一個(gè)不懂事的毛孩子，長(cháng)大成一個(gè)懂事的孩子，媽媽的笑容是一部最好的風(fēng)景錄像!
媽媽那平凡、淺淡的笑容便是我心中最美的風(fēng)景!
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 4
星期六，天公作美，我們魯中晨刊的小記者一路歡聲笑語(yǔ)，到熊耳山采風(fēng)。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于來(lái)到了熊耳山。仰望熊耳山，我們驚奇地發(fā)現，山的形狀極像一只熊的耳朵。哦!原來(lái)這就是山名的來(lái)歷呀!走入山門(mén)，我們開(kāi)始了旅程，有些興奮，腳下生風(fēng)，朝熊耳山進(jìn)發(fā)。
剛到山腳下，映入眼簾的是一片亂石，我們不由得感到奇怪：這片千奇百怪、氣勢壯觀(guān)的亂石是怎樣形成的呢?我們從導游姐姐的口中得知，這片亂石是大地震的.“印痕”。1668年大地震時(shí)，山腳下的一座小村莊被埋在亂石之下，除了一名村民幸免于難，其他村民全部遇難。聽(tīng)到這里，我們的心情變得沉重起來(lái)。
走過(guò)一座浮橋，我們開(kāi)始爬山。山路十分陡峭，可是我們還是一鼓作氣爬到了山頂。
我們跟隨導游姐姐來(lái)到了久負盛名的“雙龍大裂谷”。走進(jìn)裂谷才發(fā)現，它是一條又窄又長(cháng)的“自然走廊”，大自然真是鬼斧神工啊!我們摸索著(zhù)前進(jìn)，路曲曲折折，極其難走。走著(zhù)走著(zhù)，剛才還是明亮的天空，瞬間暗了下來(lái)，有些陰森恐怖。原來(lái)，“雙龍大裂谷”最刺激的地方到了。在燈光的照射下，我們俯身前行，有緊張，也有驚喜，心怦怦亂跳，感覺(jué)就像行走在夢(mèng)幻的國度里。
緊走幾步，豁然明朗，我們又重見(jiàn)了天日。從谷頂瀉下來(lái)的陽(yáng)光，千絲萬(wàn)縷，灑滿(mǎn)了我們的全身。那久違的陽(yáng)光，是那么溫暖，那么美好!
不知不覺(jué)中，我們回到了山腳下，愉快、刺激、難忘的熊耳山之旅就要結束了。我們依依不舍地坐上車(chē)，不經(jīng)意間回頭，夕陽(yáng)映襯下的熊耳山發(fā)出金色的光輝，讓人陶醉……
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 5
“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。懷著(zhù)崇敬與期待，來(lái)到了黃山。
步入山中，潺潺的細流歡快地流淌，風(fēng)過(guò)林梢，帶來(lái)一絲清涼。大自然的芳香隨著(zhù)空氣飄進(jìn)口鼻中，在這個(gè)“天然氧吧”里，人們感到舒適、安逸，難道這就是大自然的魅力？
抬頭仰望，山頂直插云霄，碧藍的天空下，一群老鷹急馳而過(guò)，以藍天為舞臺，展現著(zhù)自己矯健的身姿。鷹擊長(cháng)空，這是黃山留給我最初的印象。
繼續向深處走去，漫山的迎客松揮舞著(zhù)雙臂，熱情洋溢地歡迎著(zhù)賓客的到來(lái)。他們昂首挺胸，強壯堅毅，展現出盛旺的.生命力�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！彼鼈兡苡薪裉斓陌潦廊盒�，成為黃山的獨特風(fēng)景，絕非偶然，也經(jīng)歷了許多常人難以企及的磨難，與風(fēng)雪為友，將每一次的挫折當作成長(cháng)的洗禮，這才有了今天的地位和成就。
黃山不僅景美，人也是獨絕一方的。
“啪嗒”一個(gè)金屬撞擊聲從耳邊傳來(lái)，我正納悶，定睛一看，原來(lái)是一個(gè)易拉罐被游人丟下山崖。正在心里斥責這位之際。一個(gè)身著(zhù)深色大衣的中年人從眼前閃過(guò)。他迅速將自己身上的安全繩系在護欄上，然后手持鐵夾，小心翼翼地從斜坡旁邊走下去，尋找剛剛丟下去的易拉罐，并將它撿起，放進(jìn)背后的簍子里。再慢慢地爬上去。走近一看，臉上滿(mǎn)是劃痕。
看到這里，晶瑩的淚珠在眼眶里打轉。這些環(huán)衛工人們用自己的行動(dòng)為大自然留下一片潔凈的空間，成為遠離污染的一片凈土。
黃山沿途的美景令我印象深刻，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為保護地球上的每一片凈土付出自己的努力，讓我們的家園變成一個(gè)綠色家園。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 6
靜靜地坐著(zhù)煮茶，看著(zhù)幾片幽幽的葉子在水里飛來(lái)飛去。當茶香四溢時(shí)，淡綠色就像一片陽(yáng)光。
轟隆隆——來(lái)到學(xué)校門(mén)口，發(fā)現門(mén)口全是黑頭。我在大門(mén)周?chē)镞_了一會(huì )兒，盯著(zhù)水泥地看了一會(huì )兒，希望它馬上開(kāi)花。我覺(jué)得有點(diǎn)煩，這時(shí)一個(gè)阿姨過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：你不是來(lái)接孩子的吧？不是，我姐初一要開(kāi)家長(cháng)會(huì )。我媽媽沒(méi)有時(shí)間。我媽媽來(lái)了。我出去的時(shí)候沒(méi)想到會(huì )下雨。我是來(lái)送傘的。我羞澀地笑了。真是個(gè)好孩子！真是大，懂事。真的希望孩子快點(diǎn)長(cháng)大，學(xué)會(huì )體貼，哪怕給我一把傘。提醒一下，加一條裙子我很感動(dòng)。阿姨驕傲的說(shuō)起自己的孩子，我害羞的摸摸鼻子，為之前的不耐煩感到羞愧。
我媽媽剛才一定是像阿姨一樣。她曾經(jīng)在站了很久，因為我沒(méi)有帶傘。她仍然有很多家務(wù)，但她從不抱怨。等了一會(huì )兒怎么會(huì )這么不耐煩？我只等了一會(huì )兒，但我媽等這一天等了很久。開(kāi)始下雨了。父母撐起雨傘。各種各樣的'雨傘看起來(lái)凌亂不堪，但它們拼湊出了一幅美麗的風(fēng)景。
這種美，不在于風(fēng)景中的人或傘的美，而在于這些父母對孩子默默的奉獻，陪伴孩子成長(cháng)，耐心的等待花朵綻放成熟。
退學(xué)后，父母一個(gè)個(gè)接孩子，我看到了我媽。跑過(guò)去，給他們一把傘。我媽拿傘的那一瞬間，好像一個(gè)孩子不小心得到了心愛(ài)的玩具，突然有點(diǎn)不知所措。謝謝，我愛(ài)你。雖然不好意思說(shuō)這三個(gè)字，但還是說(shuō)是時(shí)候了。我更愛(ài)你，我媽媽很高興。
是的，我相信我媽對我的愛(ài)勝過(guò)我媽對她的愛(ài)，那么重，那么深。雖然送傘只是一件小事，但我媽一定期待了很久。
回到家，桌上的茶不涼了。給我媽一杯茶，一把傘，一個(gè)微笑。不要讓母愛(ài)等太久。風(fēng)景無(wú)處不在。哪里有愛(ài)，哪里就有風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 7
行走在有鳴潭邊，你可以——看波濤滾滾、樹(shù)影婆娑、月升日沉、彩霞滿(mǎn)天、萬(wàn)里浮云、水光相接......聽(tīng)瑯瑯讀書(shū)之聲，觀(guān)鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)之樂(lè )，享獨自一人之寂寥，感時(shí)序交替之變幻，悲光陰流逝之無(wú)情。凡人立身于天地之間，仰則觀(guān)象天文，平則博覽萬(wàn)物，俯則取法自然。本心體悟，萬(wàn)品以察，靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，本立則道生，天地萬(wàn)物無(wú)所不有，無(wú)所不包，問(wèn)于心而亦無(wú)所不可得哉......
“博遠有鳴，開(kāi)闊弘毅�！庇续Q潭實(shí)乃吾校之一塊風(fēng)水寶地，誠得天地之造化，孕育萬(wàn)物之精靈，陪伴著(zhù)莘莘學(xué)子無(wú)數個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )時(shí)光。有鳴潭位于博遠樓，圖書(shū)館，音樂(lè )樓之間，呈三足鼎立之勢。每當一個(gè)人走在有鳴潭邊——駐足欣賞，無(wú)不心情愉悅，豁然開(kāi)朗;隨處閑坐，無(wú)不心如明鏡，若有所思;深思馳騁，無(wú)不百感交集，體悟人生;視通萬(wàn)里，無(wú)不賞心悅目，不勝歡喜......置身其境，不知如魚(yú)得水，樂(lè )而忘返。游走于潭邊，稍微駐足傾聽(tīng)，或是清脆的鳥(niǎo)鳴，或是躍出潭面的魚(yú)兒發(fā)出的“撲通，撲通”的聲音，都是那么的神奇而扣人心弦，“寒波澹澹起，白鳥(niǎo)悠悠下”、“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，或高昂響亮，或清脆含蓄。再仔細聽(tīng)來(lái)——那樹(shù)枝上的蟬正與棲息的.鳥(niǎo)兒在合唱著(zhù)一首大自然的交響曲，天地萬(wàn)物，各得其樂(lè )。再往天空的方向看去，那白鴿展翅回旋拍打翅膀的聲音更加干脆利落......
靜影沉璧，浮光躍金�！疤睹鏌o(wú)風(fēng)鏡未磨”，在陽(yáng)光的照耀下，潭面一眼望去宛如塊大大的鏡子，清風(fēng)徐來(lái)，潭里又泛起了一圈圈如魚(yú)鱗般的波紋。荷花在水底油油的招搖，潭邊雜草叢生，樹(shù)木蔥蘢。開(kāi)闊處有空地，亦有石階，在此讀書(shū)娛樂(lè )，駐足欣賞。
此樂(lè )何極！
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 8
我的故鄉是陜西，那里有兵馬俑、秦始皇陵、華山等。
2002年回老家，我夢(mèng)寐以求要去的地方就是兵馬俑，由于種種原因沒(méi)得去成。今年暑假，我一定要去兵馬俑大飽眼福。兵馬俑的來(lái)歷是這樣的，一天，一個(gè)農民在打井時(shí)，突然挖出了一顆陶土燒的人頭，于是，人們慢慢地挖出了許多陶土燒的人，它們就是現在的秦始皇兵馬俑，但挖掘工作還在進(jìn)行。我聽(tīng)媽媽說(shuō)報紙上寫(xiě)到:今年春節期間，要把部分兵馬俑搬到“明斯克航母”上，然后運到深圳讓人們參觀(guān)，這樣一舉兩得，1.可以參觀(guān)兵馬俑的英姿，2.還可以觀(guān)賞航母。
陜西還有秦始皇陵，里面是秦始皇的陵墓，漂亮極了，可是不知道怎么搞的，當人一進(jìn)去就會(huì )萬(wàn)箭起射，結果把人給射死了，所以這將是現代人類(lèi)也無(wú)法知道的秘密。陜西的.西安還有華山，華山是5岳之一，還有“奇險天下第一山”之譽(yù)，也是國家首批選擇的四十四個(gè)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區之一。許多年來(lái)，許多有人都來(lái)參觀(guān)華山。
西岳華山位于陜西西安以東120公里的華陰市，海拔2200米，是我國國家級風(fēng)景區。在五岳之中，華山的路最險，登山的路長(cháng)達12公里，到處都是斷掉的懸崖等等。華山五峰——東峰（朝陽(yáng)）、西峰（蓮花）、南峰（落雁）三峰比較高：東峰是凌晨觀(guān)賞日出的最好的地方。西峰（蓮花）的東西兩側都有蓮花石頭，所以稱(chēng)蓮花峰，是華山最奇形怪狀的山峰。南峰落雁是華山最高峰。三峰的底下還有中峰（玉女）和北峰（云臺）兩峰。
華山的名勝古跡也很多。廟宇道觀(guān)、亭臺樓閣、雕像石刻到處都能看到，華山上比較著(zhù)名的名勝古跡有玉泉院、真武宮、金天宮（白帝祠）等景點(diǎn)。
故鄉的風(fēng)景真多，你要是有時(shí)間的話(huà)不妨親自觀(guān)賞一番，你肯定會(huì )收獲頗豐。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 9
眼睛做了手術(shù)之后，我總是躺在病床上想象著(zhù)窗外的風(fēng)景，想象著(zhù)春天的花開(kāi)，想象著(zhù)夏天的炎熱，想象著(zhù)秋天的結果，也想象著(zhù)冬天的寒冷。
醫生跟我的爸爸媽媽說(shuō)，我的眼睛得休養好幾個(gè)月才可以拆掉紗布重新看這個(gè)世界，囑咐他們不要讓還是小孩子不懂事的我偷偷取下紗布看，說(shuō)這樣會(huì )導致眼睛恢復不好。于是我在對窗外風(fēng)景的期待下，更加聽(tīng)從醫生的囑咐，生怕自己永遠也看不見(jiàn)窗外的風(fēng)景了。
自從眼睛做了手術(shù)之后，我每天的生活便是躺在病床上想象窗外的風(fēng)景。因為有過(guò)去看見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，在閉著(zhù)眼睛時(shí)，我還能夠看見(jiàn)窗外的風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)。爸爸媽媽不信，我就把我看見(jiàn)的風(fēng)景說(shuō)給他們聽(tīng)。我告訴爸爸媽媽?zhuān)以谇缣斓臅r(shí)候，看見(jiàn)爸爸媽媽在花園里修建枝葉，看見(jiàn)爸爸又栽種了一棵白蘭樹(shù)，看見(jiàn)媽媽把玫瑰凋謝的花都剪了下來(lái)。爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)完，笑嘻嘻地問(wèn)我還看見(jiàn)了些什么，我又告訴爸爸媽媽?zhuān)以谟晏斓腵時(shí)候，看見(jiàn)爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)去接媽媽下班，看見(jiàn)爸爸撐開(kāi)的那把傘是爸爸買(mǎi)的酒里面送的傘，看見(jiàn)這樣的傘一撐開(kāi)就被媽媽嫌棄了，于是兩個(gè)人丟了傘一起笑著(zhù)跑進(jìn)了車(chē)里。爸爸媽媽一邊感嘆我的想象力一邊要我繼續說(shuō)，我又告訴他們，我看見(jiàn)我的眼睛又能夠看見(jiàn)光了，看見(jiàn)我和爸爸媽媽一起在公園里野餐，看見(jiàn)我自己在媽媽鋪的野餐布上拉以前不怎么喜歡拉的小提琴，看見(jiàn)爸爸躺在草坪上聽(tīng)著(zhù)我的小提琴聲伸著(zhù)手在打節拍。
爸爸媽媽聽(tīng)到我說(shuō)到這里的時(shí)候，他倆過(guò)來(lái)分別捏住我的左手和右手，他們告訴我眼睛會(huì )好起來(lái)的，他們說(shuō)等眼睛好了，我能看到的窗外的風(fēng)景就更多了，除了我想象過(guò)的風(fēng)景，還會(huì )有我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景等著(zhù)我去看。我聽(tīng)完淺淺地笑了一下說(shuō)“會(huì )的，我會(huì )看見(jiàn)的，窗外所有的風(fēng)景”。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 10
我的家鄉在美麗的櫻花小鎮。我的家就在那新四軍北撤司令部駐扎過(guò)的地方——鐘埭老街。
走進(jìn)老街，你就能看見(jiàn)一條青石板鋪成的路，路面好干凈呀！青石板有長(cháng)方形的，有圓形的，還有正方形的，看起來(lái)有高有低，但是走起來(lái)卻很舒服。傾盆大雨過(guò)后，有縫隙的青石板下面會(huì )有好多好多的積水。我們一踩，水就像噴泉一樣往上噴射出來(lái)，保準讓你的鞋子洗個(gè)“泥水澡”。萬(wàn)一你正好穿了新鞋子，那是很頭疼的一件事情。好在老街的人太了解這條青石板路了，下雨過(guò)后走得都很小心。只有我們這些小孩子，偏偏喜歡一腳踩下去水花四射的感覺(jué)。我們總是穿上雨靴，把雨后的青石板踩得啪啪響！
老街不僅有有趣的青石板路，還有別具特色的屋頂。老街的房子不像人們平時(shí)看到的一個(gè)個(gè)獨立的房子，它們都是連成一片的，一家緊挨著(zhù)一家，共用一堵墻。想要分清楚每一家，恐怕要看屋頂了。老街的.屋頂，有的像美麗的小鹿角，讓人想到森林；有的像一個(gè)古老的王宮，看起來(lái)很氣派；還有的像一個(gè)個(gè)巨大的洋蔥圈，很有異域風(fēng)情……聽(tīng)大人們說(shuō)，這些屋頂都很古老了。
穿過(guò)老街，走到盡頭，有一片廢棄的操場(chǎng)。一有空，我就跟伙伴們在那里玩耍：拍皮球、跑步、玩警察抓小偷……那里已經(jīng)是我們的秘密基地了。只要一玩起來(lái)，大家都開(kāi)懷大笑！
走出那片操場(chǎng)，就會(huì )看見(jiàn)一條河，每一次大雨過(guò)后，如果幸運的話(huà)，都可以看到一種奇觀(guān)——幾條非常大的魚(yú)跳出水面。大人們說(shuō)，這是鯉魚(yú)跳龍門(mén)，是一種好兆頭。
我喜歡老街，已經(jīng)和老街有了很深的感情。我也喜歡老街上的人，鄰居們都非常友好，你來(lái)我往，彼此關(guān)照。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 11
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，瞧，春就這樣撲面而來(lái)了。
夏之熱烈，秋之成熟，冬之靜寂都無(wú)法與春之可愛(ài)媲美。她把那瘞埋了整整一個(gè)嚴冬的生命全部喚醒，一切都是煥發(fā)生機的，怒艴的春色蕩漾在生命的每個(gè)角落。
她成為我生命中最喜愛(ài)的風(fēng)景。
當冷若冰霜的.冰雪公主依舊回眸時(shí)，春便悄然走進(jìn)了我們的世界�；蛟S在不經(jīng)意間就綠了江南，亦或是紅了櫻桃。她總是熱情地帶上各種驚喜，調皮地從你的身后跳出。草長(cháng)鶯飛，桃李鬧春，欣喜地叫人狂顛，讓人不知所措。儲備了整整一個(gè)冬天的計劃全都迸發(fā)出來(lái)，不知道從何做起。約幾個(gè)小伙伴，換上一身輕便的衣服，肆意地跟著(zhù)你的腳步，奔走在快樂(lè )的音符上。
音符飄至河邊，思緒也飛至此。這是我的夢(mèng)幻樂(lè )園。她怎能不盛裝迎接我的到來(lái)呢？看，柳樹(shù)早已把他那枯黃的干枝染上了一層新綠，在徐徐的清風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)她迷人的舞姿；星星點(diǎn)點(diǎn)的野花也遍地鋪開(kāi)，迫不及待地在綠色的草地上搖曳著(zhù)；河里的魚(yú)兒也探出了腦袋，憋了一個(gè)冬天的氣終于能喘過(guò)來(lái)了。隨手撿起一片石塊，側身將它飛向池塘，迅速的在水面上點(diǎn)開(kāi)一道又一道漣漪，慢慢散開(kāi)，擴散至岸邊。一股綠油油的水草從水底漫到水面，蒸騰出一層霧氣。陽(yáng)光灑在水面上，早已滿(mǎn)池碎金，閃耀著(zhù)無(wú)數絢麗的光芒。
我常常坐在河邊，聽(tīng)著(zhù)春的合唱。一切來(lái)得那么及時(shí)，一切又來(lái)的那么突兀。幾處燕子飛進(jìn)眼簾，輕快地在水面上點(diǎn)出幾道花紋。難怪“詩(shī)家清景在新春”，她不由得你不去愛(ài)她，她給我們帶來(lái)了太多的驚喜和愉悅。
我愛(ài)她，因為她不僅僅只是我的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 12
品一杯香茗，坐在陽(yáng)臺上，享受冬日陽(yáng)光親近的溫暖，翻開(kāi)書(shū)，駐足于眼前這道風(fēng)景線(xiàn)。
在書(shū)中，我體會(huì )到了李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡臉�(lè )觀(guān)，我看到了陶淵明沉醉于“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的勞作，我拍到了蘇軾高唱“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的場(chǎng)面，我欣賞到了李清照“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的樂(lè )趣。在唐詩(shī)宋詞這本書(shū)中，我看到了世間最美的彩虹，這道風(fēng)景將永留我心中
在書(shū)中，我看項羽揮淚自刎的壯觀(guān)，看到了虞姬生死相隨的癡情；我看到了荊軻唱著(zhù)：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”去刺殺秦王的悲涼，看到了商紂王烈火焚身的后悔。這一個(gè)又一個(gè)震撼我視角的畫(huà)面，已刻下所有的.悲壯，歷史銘記了這一切，而我也記住了這一切。
在書(shū)中，我看到林黛玉悔恨去世的嬌容，看到了唐僧師徒取得真經(jīng)的笑容，看到了劉備關(guān)羽張飛桃園結義的面容，看到梁山好漢齊聚的英姿，我又看到了茶花女悲慘死去的場(chǎng)面，看到湯姆嬉戲玩耍的調皮，看到了……在這道風(fēng)景中，我看到了感人、愉快或凄美，游歷了各國。這一切的一切，是如此的美好。
在書(shū)中，我了解動(dòng)物的千奇百怪，知道了植物的生活習性，看盡了天氣現象，明白了茶道、足球。在一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面中，我沉醉于心中的風(fēng)景——書(shū)，我被它們降服了，我深深地愛(ài)上了它。
在書(shū)中，我看到洪戰輝的責任心，看到了微塵的愛(ài)心，看到王百姓的愛(ài)國心，看到了農婦的善心，看到醫生的仁心，看到了葉正篤的大氣……
煙花綻放是天空的風(fēng)景，蝴蝶起舞是花的風(fēng)景，鴛鴦戲水是湖的風(fēng)景，書(shū)是我心中的風(fēng)景。這道風(fēng)景，比煙花燦爛，比蝴蝶美麗，比鴛鴦漂亮，是我心中永遠的璀燦。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 13
風(fēng)景是處處都有的，但是沒(méi)有可能有一處風(fēng)景是獨一無(wú)二的。但是凡事都有可能發(fā)生，而就在我的腦海中有這么一片美好的獨一無(wú)二的令我回味無(wú)窮的風(fēng)景。這可是在世界上很難找到的地方，這個(gè)擁有獨一無(wú)二風(fēng)景的地方就是我的家鄉。
我是一個(gè)出生于一個(gè)小鄉村里的，我們這里雖然不像城市里那么的繁華熱鬧但是這里的春夏秋冬，小草樹(shù)木在我的眼里無(wú)不各據風(fēng)韻，那田野在我的眼里各據各的色彩獨特的樣子。
家鄉的田野是五彩繽紛的`，在春天里麥子綠綠地在田野里擺動(dòng)著(zhù)。風(fēng)兒輕輕吹動(dòng)麥子把香味送到每一個(gè)人的鼻子中去，讓他們幻想到秋天的時(shí)候一定能大豐收的。無(wú)論是春夏秋冬還是大雨紛飛還是寒風(fēng)陣陣田野里總是五彩繽紛的。
家鄉的水是清明透亮的能清楚地看到水里的小石頭、小魚(yú)、小蝦在水里歡快的游來(lái)游去，誰(shuí)也不是很深因為誰(shuí)要和小朋友玩呢！小河邊總有小孩子們的笑聲、歡快聲。水也是那么的綠那么的亮，就像是一顆大大的藍水晶鑲在大地上。天上火紅的太陽(yáng)把河水照的閃閃發(fā)亮。即使到了冬天這誰(shuí)也是這么的綠。誰(shuí)也不忍得結上冰因為他還想和小朋友玩一下呢！因為河水就想笑朋友的好朋友一樣。
家鄉的小堤是美麗的，春天這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花兒爭先恐后開(kāi)滿(mǎn)了。小草也伸個(gè)懶腰，抖抖自己身上的泥土，在小堤上搖擺著(zhù)。夏天，花兒把香味散發(fā)的更香了，小草也更綠了。孩子們放下書(shū)包跑上堤躺一會(huì )兒，玩一下�？葱〔�、花兒與提兒跳舞，孩子們越笑它們跳的越有精神。秋天，全體沒(méi)有了精神，可是一看到小孩子們一來(lái)就高興起來(lái)了。冬天，她穿上了一件雪白的衣裳，站立在寒風(fēng)中等著(zhù)小孩子們，等著(zhù)和他們在一起玩。
這就是我家鄉的風(fēng)景，各有各的獨特之處。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 14
每個(gè)人心中可能都向往著(zhù)某一片美麗的風(fēng)景，遇到困難時(shí)，想想不遠處就是自己心中最美的風(fēng)景，就會(huì )產(chǎn)生一種動(dòng)力，就會(huì )讓人不斷向前。
上一年級時(shí)，有一門(mén)功課讓我非常好奇，就是英語(yǔ)。我以前一直不知道有這樣的課程，開(kāi)始學(xué)習它后，我就下定決心，一定要成為班里的一名英語(yǔ)高手。一天，老師要選幾名同學(xué)去參加“年級英語(yǔ)故事大賽”，很多同學(xué)積極報名參加了，我這個(gè)英語(yǔ)迷自然也不例外。我挑選了《龜兔賽跑》這個(gè)英語(yǔ)故事，然后在父母和老師的指導下會(huì )讀了，我覺(jué)得成功就在不遠處等著(zhù)我。于是，我更加努力地背誦，在大鏡子前一遍一遍地背誦。我就這樣不知疲倦地練習了幾個(gè)晚上，已經(jīng)背誦得很流利了。老師要在班里選拔出最優(yōu)秀的兩名同學(xué)，我由于在選拔賽時(shí)沒(méi)太有感情也沒(méi)有什么動(dòng)作而被刷了下來(lái)，心里十分沮喪，覺(jué)得眼前的那片美麗的風(fēng)景頓時(shí)變成一團漆黑——看來(lái)，我沒(méi)有希望獲獎了。
臨比賽的前兩天，一名參賽的同學(xué)得了咽炎，不能大聲講話(huà)，老師一時(shí)沒(méi)有辦法，就讓我頂替了他。于是，我在網(wǎng)上找到了講這個(gè)故事的視頻，一句一句不厭其煩惱地模仿錄音，又在練習演講時(shí)加上了一些必要的動(dòng)作。比賽前，我已經(jīng)練習得與視頻中的.不相上下了。這時(shí)，我感覺(jué)到那美妙的風(fēng)景可能就要在我眼前出現了。
比賽時(shí)，我的信心滿(mǎn)滿(mǎn)，和平常的演講一樣，認真地完成了用英語(yǔ)講故事的比賽。
我成功了！站上領(lǐng)獎臺的那一刻，我覺(jué)得我感受到了那美麗的風(fēng)景。那一刻，我驚喜、歡樂(lè )。我要把這一片最美的風(fēng)景放在心中。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 15
生命是一個(gè)黑洞，充滿(mǎn)著(zhù)迷惑、神奇，需要我們積極去探索，就會(huì )發(fā)現人生的真諦；生命是一幅白卷，需要我們精心的點(diǎn)綴，就會(huì )變得五彩繽紛；生命是一粒種子，需要我們熱情去長(cháng)期澆灌，就會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。生命是如此美好，生命也是人生，人生價(jià)值怎么樣，生命價(jià)值也就怎么樣。
欣賞生命，需要一份平和的心態(tài)，需要淡雅的清麗，需要一份輕松的愉悅，需要快樂(lè )的心情。欣賞生命，需要一種坦蕩，需要一種從容，一種不為外物的打擾。欣賞生命，是對生命的一種珍惜，一種尊重，真正領(lǐng)悟到生命真諦的人，會(huì )懷著(zhù)一顆單純而睿智的心，撫慰心靈，欣賞生命。生命本身就是奇跡，大自然的.奇跡，宇宙間存在的奇跡。每一個(gè)人從誕生到成長(cháng)，整個(gè)過(guò)程，生命的本身就值得我們去欣賞。也許，每一個(gè)人個(gè)體，就是一處風(fēng)景，不同的風(fēng)景。
在一個(gè)元宵節的下午，我正拿著(zhù)一本小說(shuō)有味的看著(zhù)。突然，一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)的腿卡在電線(xiàn)桿上了，它激烈的掙扎著(zhù)，上面沾著(zhù)血羽毛刷刷的掉下來(lái)幾根。此刻，我毫不猶豫，就替小鳥(niǎo)搬來(lái)了“救兵”——媽媽?zhuān)瑡寢屃⒖谭畔率种械幕�，拿�?zhù)一根細長(cháng)的棒子，想把小鳥(niǎo)從電線(xiàn)桿里就出來(lái)，可怎么試，都不行。小鳥(niǎo)漸漸掙扎無(wú)力了，不動(dòng)了，我和媽媽更著(zhù)急了，可沒(méi)有氣餒，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于救了出來(lái)。它的腿受傷了，媽媽也沒(méi)有不耐煩的表情把它包扎好了，還給它食物吃，小鳥(niǎo)喳喳的叫著(zhù)，似乎在感謝我和媽媽。我觸摸到了它的身體，這是一條生命。我和媽媽救了大自然的一條生命，心情超好。生命值得我們欣賞，熱愛(ài)生命的人才會(huì )欣賞，欣賞大自然中的生命，欣賞天空下的生命，學(xué)會(huì )欣賞大地上的生命，學(xué)會(huì )欣賞人類(lèi)，學(xué)會(huì )欣賞生命中的每一處風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 16
清晨，路邊流淌的橘子在街上形成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。每天早上，當人們還在睡覺(jué)的時(shí)候，勤勞的清潔工們已經(jīng)開(kāi)始了一天的工作。他們中的一些人在五點(diǎn)前起床，拿起掃帚工作。他們一如既往地打掃街道，不管刮風(fēng)下雨，冷天熱天，從不抱怨。當我們生活在一個(gè)美好的環(huán)境中，我們有沒(méi)有想過(guò)是誰(shuí)為我們創(chuàng )造了今天的環(huán)境，是誰(shuí)讓我們每天走在干凈的路上？清潔工無(wú)私奉獻給我們。他們不求高回報，卻讓人們每天生活在干凈的環(huán)境中。誰(shuí)知道我們?yōu)榱松钤谝粋�(gè)干凈舒適的環(huán)境里付出了什么？他們用勤勞的雙手裝點(diǎn)著(zhù)我們的街道，用辛勤的汗水清掃著(zhù)街道上的灰塵，在他們細心的“呵護”下回到了自己的家園�？赡軙�(huì )有很多人覺(jué)得這是一份骯臟的工作，一份可恥的工作，一份卑微的工作，或者是一次搭車(chē)……然而，我覺(jué)得震撼我們心靈的，正是這些不知名的人。他們和我們一樣，都是做一些細微事情的普通人。也許他們就像沙漠中的沙子，但他們做出了非凡的`東西。
也許我們會(huì )在不經(jīng)意間扔出一張紙和垃圾，但正是這種不經(jīng)意間的舉動(dòng)，讓他們一次又一次的彎腰用汗水保持著(zhù)我們城市的干凈。
正是因為他們默默無(wú)聞的奉獻，我們現在才幸福，因為他們從事卑微的職業(yè)，贏(yíng)得了我們的尊重，因為我們看到了他們的努力和汗水，我們現在才不亂扔垃圾。
其實(shí)世界上有一種美，純潔無(wú)瑕；有一種美是至高無(wú)上的；有一種美，發(fā)自?xún)刃�；有一種美照亮了別人的心，這種美——平凡。清潔工給了我們這種平凡的美，這種不平凡的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 17
陽(yáng)光灑在大地，萬(wàn)物充滿(mǎn)生機，風(fēng)景映在眼中，此刻已在心中化作永恒……
一次偶然，在那個(gè)月夜涼涼的夜晚，我裹著(zhù)被子看書(shū)，也許是一個(gè)跨越百年的相遇，“拿破侖”三個(gè)字赫然映入我的眼簾，這個(gè)傳奇之人就這樣進(jìn)入了我的世界。
每個(gè)人生來(lái)都不凡，拿破侖也包含在內。在一個(gè)小村莊出生的無(wú)名小輩，如何服役當兵，一步步向統治者靠近，引領(lǐng)法國日漸強大，撼動(dòng)整個(gè)歐洲，使教皇都禮讓三分？又怎樣因為一個(gè)軍事戰略上的'失誤，兵敗滑鐵盧，受害而死，成為歷史一段悲壯之歌？
他的一生也許會(huì )給我帶來(lái)很多的思考，讀后讓我明白了很多為人之道：不因為出身而自暴自棄，想要成功，想要成功只能從基層做起，成功后報效國家，卻不能因為欲望的膨脹而打破和平……
偉人是一個(gè)天生的孩子，當他死時(shí)，他把他偉大的孩提時(shí)代給了世界。想來(lái)的確是這樣，拿破侖的肉體雖然死了，但他的一些思想以及做人的方法卻于水火中不融！于千秋萬(wàn)代中不朽！
說(shuō)了這么多，不過(guò)一個(gè)普通人的傳奇人生。你說(shuō)這純屬巧合，不會(huì )再有這種事情發(fā)生。說(shuō)了這么多，不過(guò)是講述了一個(gè)對我的人生有重大影響的人。你說(shuō)，他在一片未開(kāi)墾的土地中安息，將再也沒(méi)有他的蹤跡。說(shuō)了這么多，我們去傳承他的意志，你沒(méi)什么好說(shuō)的，因為這就在我們的心里。
每個(gè)人有欲望時(shí)是很可怕的，就好比自己大刀劍當做上帝，刀劍勝利時(shí)，他卻失敗了。同時(shí)也告訴我，當我們大為謙卑的時(shí)候，也是最近于偉大的時(shí)候。
人生真有疑惑，也許拿破侖用一生凝聚的風(fēng)景能給你上一堂課，那是我心中的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 18
大街被煙雨罩住了，本不湛藍的天空被幾片烏云貼住了臉，愈壓愈低，捂得行人透不過(guò)氣來(lái)。
悶熱猖獗，撐傘徘徊，虛汗直下。我干脆坐下來(lái)，倒好雨絲晾晾澆滅那燥熱的心情。
五色斑斕的傘，長(cháng)柄的，收縮的，透明的，飄在雨中，行在風(fēng)中，左右流動(dòng)，高低不平，有趣的是屋檐下的人們，孩童伸出手兒，接順勢而落的晶瑩彈珠，揉一揉，碎在手心里，涼絲絲；大人拿出紙巾，擦布滿(mǎn)鏡片的煩人水漬，擰一擰，攥在手指上，干凈凈。
忽然，在灰白畫(huà)中闖入了一個(gè)暖色調。他們步履緩慢的，輪椅上的雙鬢斑白，牙也缺了幾顆，后面推車(chē)的老爺子白發(fā)也占據上分，臉上似有斑點(diǎn)，一口黃牙。輪椅前擺放著(zhù)些小玩意兒，后座有個(gè)遮陽(yáng)傘，走到哪，都可以停下來(lái)擺攤。
他們就這樣笑著(zhù)，一人推著(zhù)，一人坐著(zhù)，我被吸引，撐傘向前靠近，驚奇地發(fā)現奶奶頭頂夾著(zhù)小姑娘才夾的花夾子，足足四個(gè)，各不相同，前陣子時(shí)興的豆芽夾，種在她花白的`頭上，好似迥異，卻不奇怪。她歪斜的身子向左傾斜，顯出吃力的樣子，原因是想去撥弄頭上那只被吹掉的花夾兒，她似乎是不想去麻煩老爺子，卻不知道，身后那雙蒼勁的手，早已替她拾起，瞇起眼睛，努力的看清楚后，輕輕撥開(kāi)銀白，準確的將豆芽?jì)悍N好。絲毫看不出手生，似乎這件事，他早已重復不下萬(wàn)次。
于是，奶奶的臉上又綻開(kāi)了癡癡的笑，她盯著(zhù)左手邊的國旗發(fā)呆，神情恍惚。
似乎對他們來(lái)說(shuō)，風(fēng)雨是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，一蓑煙雨向情轍，蒙蒙細雨，綿綿人情。
輪椅敲出咯咯噠噠的聲音，這別樣的風(fēng)景浸在那條大街上，也美了路人的心。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 19
上車(chē)往窗外看。我的父母離我越來(lái)越遠，我已經(jīng)踏上了去溝梁、敖漢金昌的旅程mdash銘文太陽(yáng)不再出現在窗外，但我在薄霧中慢慢抬起頭；我知道這將是一次完美的旅行。持續顛簸。汽車(chē)在路上輾轉反側，但景色不斷變化。綠色的玉米田，金色的向日葵，連綿不斷的群山地獄地獄都從眼前掠過(guò)。聽(tīng)著(zhù)MP3中的歌曲，我對自己說(shuō)這將是新的幾天，新的世界，新的一天。離開(kāi)父母后，我需要自己做很多事情
內心莫名的期待，我正在路上。在四個(gè)小時(shí)的旅程中，我只是往窗外看。我記不起風(fēng)景了，但美麗卻深深地留在我的記憶中，不會(huì )被抹去。突然，我看到了路標，距離熟悉的赤峰88公里。陌生的距離，陌生的地方，陌生的風(fēng)景。我什么時(shí)候才能看穿這一切？我不明白。我只知道我在路上去一個(gè)叫“金昌茍亮”的地方。獨自坐在車(chē)里，凝視著(zhù)窗外，我想讓這音樂(lè )和風(fēng)景占據我。我默默地走了多遠。我坐著(zhù)一車(chē)來(lái)自不同地方的乘客去了同一個(gè)地方。我甚至不知道這個(gè)地方是否美麗，但我仍然在心底認可這段美麗的旅程。只是因為路上的風(fēng)景。
我在路上，在人群中，在風(fēng)景中。在這樣的事情面前，我陶醉了。我希望我也是一棵草，一棵向日葵，或者一個(gè)站在田野里的'稻草人。只是這些已經(jīng)足夠令人陶醉了。安靜的疲勞。我躺在窗戶(hù)上，看著(zhù)似乎無(wú)窮無(wú)盡的公路延伸，有些無(wú)聊的心情。然而，此刻我突然感覺(jué)到我存在的價(jià)值對于即將到來(lái)的旅程，對于路上的風(fēng)景，甚至對于無(wú)限延伸的高速公路。
此時(shí)此刻，我無(wú)法看穿路上的風(fēng)景，但我感覺(jué)到了自己的美麗。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 20
清晨，坐在窗邊的我，出神地望著(zhù)窗外，思緒隨著(zhù)微風(fēng)蕩漾開(kāi)去。窗外的景色變的模糊起來(lái)，就像是個(gè)頑皮的孩子，變換著(zhù)新衣來(lái)看望我。
窗外的春天，河岸邊楊柳依依，繁花似錦，碧波蕩漾。一簇簇一叢叢的繁花，爭奇斗艷，互不相讓。燕子劃過(guò)楊柳，蝴蝶飛過(guò)花叢，小溪流過(guò)岸邊。海棠的火紅如霞，桃花的粉黛折枝，梨花的潔白無(wú)瑕，是春回大地，饋贈給我的禮物。柳絮紛飛，飛落在岸邊，猶如銀裝素裹。梧桐樹(shù)長(cháng)出了新枝，冒出了新芽，綻出了新葉。那是春意盎然，贈我的一幅畫(huà)。春風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，小溪嘩嘩流淌。這，又是春天給我唱的.歌謠嗎？
窗外的 夏天，烈日炎炎，蟬鳴聲聲。知了，知了，夏日蟬鳴，卻不見(jiàn)蹤跡，害羞的躲在綠葉叢中唱著(zhù)夏日的歌。梧桐葉更綠了，也更大了。
窗外的秋天，秋風(fēng)瑟瑟，大雁排排飛過(guò)。秋高氣爽，樹(shù)上累累碩果。落葉知秋，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉已在緩緩飄落。一陣瑟瑟秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛揚揚的離開(kāi)了梧桐樹(shù)的懷抱。天高云淡，丹桂飄香，一朵朵金色，小巧玲瓏的桂花開(kāi)放了，香氣十里，沁人心脾。菊花也悄然盛開(kāi)了。滿(mǎn)園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜�？删栈▍s又顯得那么的高潔與凄涼，寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。
窗外的 冬天，天寒地凍，暮歲天寒。漫天飛舞著(zhù)鵝毛大雪，銀裝素裹，梧桐樹(shù)上，恍如梨花綻開(kāi)，玉樹(shù)銀花，冰清玉潔。寒冬臘月，梅花卻盎然的開(kāi)放了，傲霜怒雪，成為整個(gè)冬季里最美的身影。
忽然間，我回過(guò)神來(lái)，不禁笑了，無(wú)論哪個(gè)季節窗外，永遠都是最美的念想。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 21
記憶，在時(shí)光的縫隙里安靜而自由的穿梭�；厥讈�(lái)時(shí)的路，是青澀，曲折而又難忘的。繁花落盡了歲月無(wú)聲，前路漫漫，吳將上下而求索。
乘著(zhù)那微風(fēng)，青春的腳步已踏上途中�；蛟S那是未知的渴望，成長(cháng)或許是那旅途的憧憬。行走間，一片歡聲笑語(yǔ)。
沿途，一座老屋吸引了我的'目光。綠葉襯著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的桃紅，映著(zhù)老屋的磚瓦。墻上的綠蔓繞著(zhù)土磚來(lái)迎著(zhù)陽(yáng)光慢慢向上生長(cháng)。銹跡斑斑的鐵鎖出賣(mài)了老屋的年歲，門(mén)前的井早已枯涸。坐落在桃林的老屋顯得那樣格格不入，卻又春意益然。好似一副留白的水墨畫(huà)，一筆一畫(huà)皆是景。
獨自行走在一望無(wú)垠的桃林，徜徉在這片迷人的花海中。清新的花香裊娜在呼吸間，隨著(zhù)我的腳步浮動(dòng)。風(fēng)，吹掠過(guò)樹(shù)梢。那一簇簇桃紅在枝頭搖曳著(zhù)，須臾便墜入風(fēng)的懷抱，在空中漫開(kāi)一片春色。嬌艷的花瓣被陽(yáng)光洗得品瑩剔透，似乎輕輕一呵氣，就能在指尖消融。
不遠處的喧囂，吸引了我的注意。穿過(guò)一小片桃花，眼前的景色豁然開(kāi)朗。只見(jiàn)一個(gè)少年肩膀上背著(zhù)小山般高的柴，身旁的幾人紛紛伸手幫他減輕負擔。年邁的老奶奶走在他們身后，臉上洋溢著(zhù)喜悅的笑容。
我目送他們遠去的背影，心中有些感嘆。這正如人生，總會(huì )有深陷困境的時(shí)候。我們應該在力所能及的情況下，伸出援手。給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說(shuō)收獲是一種幸福，它讓你領(lǐng)悟到收獲后的喜悅與激動(dòng)。而我卻說(shuō)幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗，將永遠溫暖著(zhù)你的心。
日子總是像從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂(yōu)愁和悲傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè )和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
終點(diǎn)，也是起點(diǎn)。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 22
站在樓上看風(fēng)景，效果真好。
或許有一覽眾山小的感覺(jué)，也有高處不勝寒的感覺(jué)。
不管怎樣，那都是很美好的體驗。我們依舊為了自己那小小的夢(mèng)想而奮斗著(zhù)，疲于奔命著(zhù)。
我喜歡享受新事物，發(fā)現新事物，同時(shí)又從潛意識里害怕新事物。
有專(zhuān)家說(shuō)，這是由于我們內心都渴望安定。
我將小說(shuō)都收拾好，塵封起來(lái)。等明年的今天，再重新打開(kāi)。我和它們告別，似乎是要分別很長(cháng)時(shí)間�？墒俏抑�，也就是那二百多天而已。
二百多天，足以讓一個(gè)小生命從母體里孕育出來(lái)。
我的'懷念，我的渴望，以及我的結果。都在里面。太多的執念，到了該放棄的時(shí)候了。那么多的情感抒發(fā)，最終都沒(méi)有了著(zhù)落。
我在正禾吃飯，對面有一對情侶。我感慨自己面對人家卿卿我我時(shí)云淡風(fēng)輕的感覺(jué)。是不是見(jiàn)怪不怪，見(jiàn)多了就不覺(jué)得稀奇了�；蛟S這是我們變成大人的第一步。 去逛書(shū)店，看到書(shū)架上擺著(zhù)一本《大林和小林》，張天翼的。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我特別喜歡看，寫(xiě)給小孩子看的，我卻不覺(jué)幼稚。
因為幼稚的東西，常常給人安全感。
中考之前那段時(shí)間，我看電視只看懶羊羊和大耳朵圖圖。不知道為什么，什么電視連續劇都不愿意看。只是看到這兩部的時(shí)候，看到懶羊羊和圖圖的時(shí)候，心里迷茫而惶恐的心才感覺(jué)到踏實(shí)。
英子坐在我身邊，一直陪伴我。無(wú)論什么時(shí)候見(jiàn)面，無(wú)論我們相隔多久沒(méi)有見(jiàn)面，我們的關(guān)系始終不變，熱情始終不減。
我想，無(wú)論是什么感情，都需要雙方共同維持。只要其中一方除了差錯，就壞了。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 23
科爾泌草原位于內蒙古大興安嶺南端，那里地勢平坦，水草茂盛，是個(gè)天然牧場(chǎng)。
春天，冰雪融化，萬(wàn)物復蘇。太陽(yáng)高掛空中，萬(wàn)縷金光溫柔地撫摸著(zhù)群山、草原。春風(fēng)在碧藍如洗的天空中放牧著(zhù)白云�；袅趾映�(zhù)歡樂(lè )的歌兒，嘩嘩地流向草原深處，流向天邊……
春雨輕灑，草兒發(fā)芽，大地青綠一色。白蘑菇般的蒙古包點(diǎn)綴在綠茵如毯的草原上，格外醒目。聽(tīng)，牧羊姑娘那動(dòng)聽(tīng)的歌聲在草原上回蕩。瞧，駿馬奔騰，牛羊成群�？�，迎春花從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，它在微微春風(fēng)中拼命搖動(dòng)枝葉，搖呀搖，搖出了一朵朵金燦燦的小黃花，在青草的陪襯下，恰似一塊巨大的翡翠嵌入了點(diǎn)點(diǎn)黃金。整個(gè)草原如詩(shī)似畫(huà)。
夏天，一場(chǎng)大雨過(guò)后，草原上的各種花兒，一夜之間都綻開(kāi)了笑臉。那白的如雪，粉的.像霞，紅的似火，黃的勝金，整個(gè)草原像一座五彩繽紛的大花園，惹得蝴蝶蜜蜂在百花叢中狂歌亂舞。喲，薩日朗花也開(kāi)了，它那五片細長(cháng)通紅的花瓣向下彎曲著(zhù)，像一盞盞紅燈籠。這時(shí)，我就和小伙伴們高舉著(zhù)一把把薩日朗花在草原上嬉戲，薩日朗花就像一支支永不熄滅的火炬在草原上跳躍。
秋天，青草枯黃，百花凋零，只有野菊花開(kāi)得正旺。山坡上，公路旁，那一墩墩、一簇簇的野菊花在秋風(fēng)中搖曳，散發(fā)出淡淡香氣
八月中秋，第一場(chǎng)雪降臨草原的時(shí)候，大自然告訴我們，草原的冬天來(lái)了。從此后，鵝毛般的大雪便是草原的�？停捍笱┻^(guò)后，山川大地一片銀白，無(wú)比壯觀(guān)。那沒(méi)膝深的大雪給上下班的人們帶來(lái)了許多不便，可卻給小朋友們帶來(lái)了諸多樂(lè )趣。我們在雪地里堆雪人，滾雪球，打雪仗。我們的叫聲，笑聲，驚飛了麻雀，嚇跑了寒冷。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 24
知什么時(shí)候，落起了春雨，輕輕地，聽(tīng)不見(jiàn)淅瀝地響聲，像一種濕漉漉地煙霧，輕柔地滋潤著(zhù)大地。春雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了，一片晴朗。整個(gè)世界像剛洗過(guò)似地，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲地，像喝了蜜一樣。
春天，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。而是一個(gè)生氣勃勃，充滿(mǎn)活力的季節。這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新開(kāi)始了，所有的生命都重新來(lái)過(guò)。
當第一條小溪涓涓細流時(shí)，當第一棵小草挺出地面時(shí)，當第一只燕子開(kāi)始啼叫時(shí)，春天來(lái)了。
春天披著(zhù)蒙蒙細細的小于，駐進(jìn)大地。雨像一條條被剪斷的線(xiàn)落在地上。微風(fēng)隨意地把雨絲擺弄，落在大樹(shù)的手臂上，涼涼的；滴在迎春花的臉上，涼涼的；灑在小草的身體上，涼涼的。
春天和著(zhù)微風(fēng)，飄進(jìn)大地。微風(fēng)一到小草們的顏色就綠了，花兒們的顏色就紅了，大樹(shù)的顏色就更濃了。微風(fēng)像一位領(lǐng)導者，把農民都號召來(lái)了，催著(zhù)他們去播種呢！
春天唱著(zhù)一首首歌曲，來(lái)到大地上演出。一聲?shū)B(niǎo)叫打破晨的寂靜。草蟲(chóng)中，可愛(ài)的小昆蟲(chóng)合唱起蟲(chóng)聲之歌。小溪、小河、泉水的歡快的`流水聲跟著(zhù)腳步緩緩前進(jìn)。
春天和小朋友們玩耍。他們又唱又跳，在田野里追逐，在溪澗玩水，在街道游戲。春天的的景色多么歡快��！
春天到了的景色很美。在我的心中，她勝過(guò)炎熱的夏天，涼爽的秋天，寒冷的冬天。因為她象征著(zhù)希望、喜悅。
如此的春天，我深情地贊美她。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 25
“吱吱吱吱……”
兩只黃鸝鳴翠柳，多可愛(ài)的景象呀！在這春光明媚的日子里，百花仙子穿著(zhù)一件五彩裙，手里的籃子裝滿(mǎn)了鮮花，花中之王：牡丹、浪漫的玫瑰、高貴純潔的百合，還有許多不知名的野花……有的紅似火，有的白如雪，有的綠如翠，還有的黃如金。棕熊懶懶地從那溫暖的被窩里爬起來(lái)，蜜蜂早早地起來(lái)忙碌，一會(huì )兒提著(zhù)裝滿(mǎn)用生活釀造出來(lái)的蜜回家，雖然滿(mǎn)頭大汗，看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果卻非常開(kāi)心。一片生機加之美麗的裝飾品，把這冰冷冷的世界變得又暖又美。
“藍藍的天空，白白的云朵……”哇！好美呀。你看你看，遠處幾座佇立在海中的大山正穩穩當當的望向遠方，多威風(fēng)呀！你在看，金燦燦的沙子灑滿(mǎn)一地，上面還有許多腳印�！斑�！”一只小螃蟹趁著(zhù)人們玩耍之時(shí)準備開(kāi)溜，悄悄地從石縫里爬出來(lái)，忽然一步接一步急急忙忙跑掉啦，哎呀，差點(diǎn)兒被海浪重走，多滑稽呀��！呵呵
我們再轉個(gè)地方，路旁?xún)膳庞粲羰[蔥的樹(shù)木隨著(zhù)微風(fēng)的輕拂，“唰唰唰”一大片黃澄澄的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落。路邊行人不時(shí)點(diǎn)頭微笑，令人心里都感到暖暖的。幾只小鳥(niǎo)唱出來(lái)的'音符交織成一曲優(yōu)美的旋律，令調皮的小孩都靜下來(lái)聽(tīng)，令勞累者疲勞頓消。
走吧，我們再看看。來(lái)到白皚皚的冰的世界，“呼呼——”凜冽的寒風(fēng)吹著(zhù)，卻絲毫不影響那一家子的歡樂(lè )�？蓯�(ài)的小企鵝在爸爸媽媽的懷里溫暖的憩睡著(zhù)，嘴上那甜蜜的微笑令人心動(dòng)不已。祝它永遠快樂(lè )的成長(cháng)……
就這樣我們結束了旅程，但是我們還會(huì )期待著(zhù)大自然中更多更多的奇人異事。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 26
它沒(méi)有各種古跡，也沒(méi)有城市建筑的輝煌和繁榮。但是，它有著(zhù)美麗的田園風(fēng)光，有著(zhù)田園風(fēng)味的幸福生活。這是我的家鄉。春天到了，這里有了新的景象。草和綠樹(shù)是如此的綠和豐富，鳥(niǎo)兒在人們的屋頂上成群結隊地歌唱，站在綠色的.瓷磚上跳舞。環(huán)顧四周，群山是青松；天是青油菜籽；水是綠樹(shù)的倒影。一切都是那么安靜，悠閑，安靜，充滿(mǎn)春天。春天是農民最喜歡的季節，沒(méi)有夏天的炎熱、秋天的疲勞和冬天的寒冷。春天的早晨，大家都很忙：有的爺爺奶奶帶著(zhù)小孫子去趕集；昨天早上，一些老人喜歡在湖邊釣魚(yú)；是的。
這時(shí)，魚(yú)最有吸引力。小而嫩。他們充滿(mǎn)了活力和激情，就像試圖在溫暖清澈的湖里創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的新世界。小鳥(niǎo)在湖面上盤(pán)旋，想弄清楚自己美麗的姿勢，但一不小心碰到水面，睡眠悄然旋轉，引起幾圈昏厥，小鳥(niǎo)也沒(méi)有唱歡快的歌來(lái)唱這美麗的春日。
溫暖的春天過(guò)去了，迎來(lái)了陽(yáng)光明媚的夏日。這里的夏天又是一幅動(dòng)人的山水畫(huà)。路邊的野花競相開(kāi)放，五顏六色的花朵讓小溪更加美麗。但是不管是晴天還是雨天，很明顯孩子們總是孜孜不倦地在田里忙碌著(zhù)。有的拔草；有的打毒品；有些人正忙著(zhù)搬玉米。
不知不覺(jué)，烏云已經(jīng)籠罩了整個(gè)天空。漸漸地，天空下起了小雨。這時(shí)，青蛙呱呱地叫著(zhù)，隨著(zhù)雨滴的聲音一起奏起了交響樂(lè )，甚至樹(shù)上的蟬也加入了合奏。一場(chǎng)晴雨過(guò)后，一切都是新的一面，大地在吸吮雨露。有時(shí)候天空中會(huì )出現一道彩虹，神秘之極，給“天山村”增添了一份夏日情趣。春夏很美，當然獨特的秋天也是風(fēng)味獨特。冬天是風(fēng)景如畫(huà)的。小雪，微微漂浮，落入大地母親的懷抱。這里的風(fēng)景最美，我愛(ài)這片土地。這是我的家鄉。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 27
夏季的雨沒(méi)有春雨那樣溫柔、也沒(méi)有秋雨那樣連綿、更沒(méi)有凍雨那樣寒冷它永遠有屬于自身的風(fēng)格。在萬(wàn)里無(wú)云的蔚藍色天空中，無(wú)聲無(wú)息的飄來(lái)了一塊烏黑的積雨云烏云越來(lái)越大，最后遮住了整個(gè)天空，在一聲炸雷后，雨----下了，‘沙沙沙----’下個(gè)不停。一切頓時(shí)罩在了雨霧中了。
我正在書(shū)店，等我選好書(shū)，付完錢(qián)出了門(mén)，才發(fā)現外面早已下起了大雨---誰(shuí)叫書(shū)店的隔音效果那好！唉，怎么辦��？我面對大雨站了一會(huì )兒。只好轉身回書(shū)店借傘。：“ 我保證，我明天一定會(huì )來(lái)還傘！”“不行！”那個(gè)人一口氣就否決了，既然他不肯借那就算了。
我抬頭看看天，這雨一時(shí)半會(huì )兒是停不了的，我又沒(méi)有多余的錢(qián)。我看看手中嶄新的書(shū)，默念：書(shū)啊，對不起啊。我不是存心要毀你，你多么偉大呀，犧牲自身拯救別人，我為你祈禱。我把書(shū)從中間頁(yè)分開(kāi)，蓋在頭上。一咬牙狂奔在了雨幕中大雨。
很快，大雨從‘沙沙沙---’變成了‘嘩嘩嘩---’雨水像石頭一樣打在身上，怪疼的----雨太大了！想起書(shū)店服務(wù)員的.態(tài)度，心中就升起了一股莫名的氣憤。
忽然，雨停了，我?jiàn)A起書(shū)，一甩已經(jīng)濕透了的頭發(fā)，一回頭，才發(fā)現我錯了---根本就不是雨停了，而是我跑到了一位老奶奶的傘下了，我慌了連說(shuō)對不起，繼而狼狽地再次跑進(jìn)雨林里。
雨越下越大，在雨中，什么也看不清，不知是巧合還是有意的，那把傘再次的飄到了我的上空，還是那位老奶奶，她指指她的耳朵，又擺擺手，又捏捏我的濕衣服，再搖搖她的傘。我頓時(shí)明白了我站在她的傘下，一起消失在了雨幕中。
不一會(huì )兒，雨停了，烏云也退下了，太陽(yáng)又放晴了。這就是夏季的雨，來(lái)得快，去得也快，這永遠是雨中最美麗的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 28
一條小溪，小溪旁邊住著(zhù)兩個(gè)小女孩。
清清的溪水，讓人感覺(jué)非常的心情愉快，清新的空氣，更是讓人感覺(jué)到舒暢，有人會(huì )問(wèn)愛(ài)是從哪來(lái)的，我想說(shuō)愛(ài)無(wú)處不在。
人們都有這心靈溝通的風(fēng)景，每個(gè)人都是一樣的。例如：采花的姑娘，是一幅采花女辛苦勞動(dòng)所得到的優(yōu)美的風(fēng)景，只是人們沒(méi)有感覺(jué)到，并不是沒(méi)有。
清澈的湖面，太陽(yáng)公公那明亮的眼睛看著(zhù)人們一天的'辛勤的汗水以及收獲的成果，太陽(yáng)公公對人們微笑，好像是在替人們提前慶祝似的。太陽(yáng)公公每天給我們提供充足的陽(yáng)光，使我們溫暖每一天，給我們數不清的愛(ài)。
春天，花開(kāi)的季節。天氣十分的好，明媚的陽(yáng)光照著(zhù)人心暖洋洋的，春天是人們豐收的季節。
在陰暗和幽涼的室內，在我們干凈而舒爽的床上，我獨自一人伸張四肢，靜靜的笑著(zhù)。把臉貼見(jiàn)枕頭，呼吸著(zhù)這我最熟悉的清新的空氣。枕頭套的布料細而光滑，觸到我的臉頰上有一股很熟悉的味道。我熱愛(ài)生命、生活。我雖然知道在這人世間沒(méi)有持久不變的事物，雖然明白時(shí)光正在一分一秒地逐漸流逝�？墒�，能夠在這一刻，能夠在這個(gè)夏天的早晨清晰地感覺(jué)到自己的幸福，一種幾乎可以聽(tīng)到、看到和觸摸到的幸福。夏天時(shí)給我們整片的濃郁，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，說(shuō)到冬天的時(shí)候，滿(mǎn)樹(shù)的葉子都落了，屋子里就會(huì )變得出奇的明亮，而那些小綠鳥(niǎo)留下的鳥(niǎo)巢就會(huì )很醒目地在枝椏之間。
春、夏、秋、冬這四季，也許是人們這愉快的時(shí)光，也許在這四季里有新的小朋友，也許有人正在離我們而去。在這四季中，有悲有喜，總而言之，酸甜苦辣皆有。
四季中也有欣賞不完的風(fēng)景，優(yōu)美的風(fēng)景、唯美的等等 還有人們看不到的風(fēng)景。
可以說(shuō)風(fēng)景無(wú)處不在，只要人們用心去發(fā)現，我相信美就在我們的身邊。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 29
祖國到處是名勝古跡，名山大川；不用說(shuō)，長(cháng)城；黃山黃河就不用說(shuō)了。就說(shuō)我家門(mén)前的森林！
我家門(mén)前的桉樹(shù)林的桉樹(shù)沒(méi)有榕樹(shù)那么茂密，也沒(méi)有木棉樹(shù)那么漂亮。就是普通。森林下面點(diǎn)綴著(zhù)幾朵可愛(ài)的花，技術(shù)上懸掛的小燈籠給人一種樸素的美感。夜幕降臨時(shí)，成年人在樹(shù)下乘涼聊天。我們頑童只能透過(guò)窗戶(hù)凝視。從此，我心中神秘的種子發(fā)芽了。一種沖動(dòng)驅使我去了那里。
那天，爸爸媽媽去出差了。我讓一些朋友投身綠色世界。陰涼處，明亮的大理石桌子和酒吧石凳。這一幕，我們要安靜地坐著(zhù)，用鼻子聞綠色的香味；用身心感受桉樹(shù)的溫暖，用精神尋求神靈的保護。
這里彌漫的不是大自然的美，而是人刻意創(chuàng )造的美。
那一次，我在樹(shù)林里散步，發(fā)現一只死老鼠臭氣熏天，趕緊捂住了鼻子。我看見(jiàn)一個(gè)老人漫不經(jīng)心地撿起那只死老鼠，扔進(jìn)了垃圾箱�！盃敔�，你不怕臟嗎？”他去表示不同意，說(shuō)：“這不是為了環(huán)境美嗎？”我在他身上看到一種高尚的美德，經(jīng)�？吹胶⒆訐炖�，老太太打掃灰塵，清潔工…
馬上要考“希望杯”了，但是“牛吃草”的問(wèn)題還沒(méi)想好，急得像熱鍋上的螞蟻。匆忙中，他跑到桉樹(shù)林哭。這時(shí)，我媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們現在一起解決這個(gè)問(wèn)題吧！”看著(zhù)只讀過(guò)高中的媽媽?zhuān)也幌嘈诺狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。在媽媽耐心的幫助下，問(wèn)題解決了。
這里我仿佛看到松鼠在森林里跳躍；看到澆水的.花和要放的骨頭；看到生機勃勃的小草。我也參與了這種蓬勃發(fā)展。
��！美麗的桉樹(shù)林，你給我帶來(lái)了快樂(lè )，讓我看到了美麗，看到了我面前的希望。這里風(fēng)景獨特！
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 30
我就讀的學(xué)校是綿陽(yáng)市涪城區的名校，今天，就讓我來(lái)介紹一下，讓你們見(jiàn)識見(jiàn)識吧！
一跨進(jìn)校門(mén)，你就能看見(jiàn)，墻壁兩側上有我們學(xué)校得到過(guò)的榮譽(yù)及藝術(shù)：示范學(xué)校、合格學(xué)校、綿陽(yáng)音樂(lè )藝術(shù)學(xué)校等等。
繼續往前走，向右轉，你就會(huì )來(lái)到美麗的后花園。首先映入眼簾的就是魯迅先生的頭像以及他的座右銘：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。望著(zhù)魯迅先生那堅定的眼神，我們能不好好學(xué)習，長(cháng)大成為祖國的棟梁之才嗎？旁邊還刻畫(huà)著(zhù)我們學(xué)校的簡(jiǎn)介。在后花園的中央有幾個(gè)石頭凳子和棋盤(pán)。一顆大榕樹(shù)直立在后花園中央，像一把綠色的大傘。再往里面走，你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)蘑菇亭，兩個(gè)大大的蘑菇好似一對相親相愛(ài)的父子。周?chē)�有幾顆棕樹(shù)，它們的葉子就宛如一個(gè)大大的蒲扇。放學(xué)后，同學(xué)們都爭先恐后地來(lái)到后花園，有的嬉戲玩耍，有的專(zhuān)注的寫(xiě)作業(yè)……
走出后花園，來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上巧妙的分布著(zhù)排球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、足球場(chǎng)和跑道。一下課，同學(xué)們就會(huì )來(lái)到操場(chǎng)上活動(dòng)。在操場(chǎng)上一共有九棵大梧桐樹(shù)。它們就像衛士一樣，守護著(zhù)我們的校園。在跑到邊上的墻上，還掛著(zhù)關(guān)于安全的知識欄。
在教學(xué)樓的懷抱中有一個(gè)升旗臺。在周一的'朝會(huì )上，老師和同學(xué)們莊嚴的唱著(zhù)國歌。在升旗臺的周?chē)L(cháng)著(zhù)嫩綠的小草和鮮艷的花朵，十分美麗。
整個(gè)教學(xué)樓呈U字型。一二樓是手工作品，三四樓是書(shū)法作品，五六樓是小報作品。每天早晨，一走進(jìn)教學(xué)樓，就會(huì )聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲。夜晚，老師們還在辦公室里備課，為學(xué)生批改作業(yè)。
這就是我的學(xué)校，��！我愛(ài)你，書(shū)香校園！
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 31
期末考試結束，成績(jì)不好，我的心情很糟糕，媽媽陪我一起來(lái)到海邊散散心。
面對廣闊而平靜的大海，我的心一下子開(kāi)闊了起來(lái)。天上的海鷗正在無(wú)拘束地飛行著(zhù)，不時(shí)發(fā)出“喔喔”的'歌聲。海浪沖刷著(zhù)沙子，綿綿的細浪層層疊疊地拂過(guò)沙灘，像是母親在溫柔地撫摸著(zhù)自己的孩子。我看見(jiàn)海里的小魚(yú)兒，它們就像是海里五顏六色的小精靈。
起風(fēng)了，剎那間，大海變得兇狠無(wú)比，海水變得灰蒙蒙的一片，在海天之間，這塊巨大的幕布開(kāi)始不停地抖動(dòng)著(zhù)他龐大的身軀。海浪兇狠地拍打著(zhù)岸邊的巖石，那聲音像就打雷，“轟隆轟隆”的浪頭毫不停歇地襲來(lái)。天上的海鷗也不安詳了，他們驚恐地叫著(zhù)，像世界末日即將來(lái)臨一樣。
風(fēng)更大了，風(fēng)鼓起他的大口袋，在海面上橫沖直撞，怒吼著(zhù)，咆哮著(zhù)。這時(shí)海面變得漆黑一片，海浪變成了一只只龐大的手，一下又一下不停地拍打著(zhù)巖石，那聲音似乎山崩地裂，大海在震顫，大地在搖晃，世間的萬(wàn)事萬(wàn)物都仿佛被巨大的波濤搖晃起來(lái)。天上的海鷗早不已不見(jiàn)了身影，魚(yú)兒也躲進(jìn)了石隙里打著(zhù)寒顫，大海龜趴在深海底，驚恐地看著(zhù)這一切。
不知道過(guò)了多久，天空漸漸明亮起來(lái)，陽(yáng)光穿過(guò)云層撒在了海面上，風(fēng)停歇了，大海重新變得湛藍。海浪像以前一樣撫摸著(zhù)沙灘，恢復了平靜。舉目遠望，成群結隊的海鷗們撲打著(zhù)翅膀，正在飛翔。他們穿過(guò)霞光，時(shí)而展翅翱翔，時(shí)而歡快地鳴叫，時(shí)而停在巖石上稍作休息……咸咸的海風(fēng)微微地吹著(zhù)，夾雜著(zhù)自然的芳香，令人神清氣爽。
恍然間，我想，人生就像這大海，不會(huì )永遠風(fēng)平浪靜，波折和變化讓大海更加迷人，也讓人生更加精彩。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 32
古老的童謠，在風(fēng)中一日又一日地蕩漾了千年。傳唱的聲音由稚嫩轉為滄桑，又由滄桑轉為稚嫩；由清脆轉為和緩，又由和緩轉為清脆。剎那的回憶，卻可以永生永世地流轉，隨風(fēng)彌散，越飄越遠。然而，錯過(guò)的風(fēng)景卻一去不復返。獨自一人走在小路上，望一抹斜陽(yáng)灑在樹(shù)上，透過(guò)縫隙，那斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光印在樹(shù)下兩個(gè)嬉戲打鬧的孩子身上，勾勒出溫馨的畫(huà)面，散發(fā)出淡淡的橘色，猶如一張斑駁的舊照片……回想起那一天：你打電話(huà)給我說(shuō)：“今天一起看落日吧，不要遲到，在我家后面的小山丘上�！蔽掖饝讼聛�(lái)，便繼續看喜愛(ài)的節目。節目隨著(zhù)時(shí)間的流逝結束了，一看表，已經(jīng)超過(guò)了與你約定的期限，但我仍沒(méi)有當回事，以為遲到一次沒(méi)什么，所以依舊慢吞吞的。到了那個(gè)小山丘，卻沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)人，心中的那團怒火不由得燃了起來(lái)，打開(kāi)手機正準備給你打電話(huà)時(shí)，你卻先打過(guò)來(lái)了。我接聽(tīng)后，沒(méi)等你說(shuō)，我便先開(kāi)了口“你怎么這樣，就因為我晚了一會(huì )，就不等我了是吧？害我白白跑了那么遠�！薄拔易吡�，我回老家了，現在已經(jīng)在路上了，本想跟你一起看落日的時(shí)候告訴你，可是你沒(méi)有來(lái)，所以我就走了，你要照顧好自己……”聽(tīng)到這，我就掛了電話(huà)，因為我沒(méi)資格再聽(tīng)下去了，心中的.憤怒變?yōu)榱死⒕�，在隱隱作痛。
抬頭看向遠處的風(fēng)景，太陽(yáng)已經(jīng)下山，朋友已經(jīng)走遠，而我，失去了最后的告別�？粗�(zhù)錯過(guò)的風(fēng)景，回想起我們的曾經(jīng)，化作淚，滴落在了我的心中，成為永恒的痛……
一片樹(shù)葉隨著(zhù)風(fēng)，緩緩地在空中打了個(gè)圈，便落在了地上，我拾起這片葉子，細細的撫摸著(zhù)它每個(gè)分叉的地方，害怕這也將會(huì )是我錯過(guò)的風(fēng)景……
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 33
從太陽(yáng)落山時(shí)開(kāi)始，村頭開(kāi)起了熱鬧的音樂(lè )合唱會(huì )。在五月清爽的夜空中，歌聲傳得很遠很遠，就連空中的星辰也都閃爍著(zhù)明亮的眼睛附和著(zhù)他們的節拍。
你猜他們是誰(shuí)呢？是朝氣蓬勃的鄉村小伙子？還是楚楚動(dòng)人的村中小姑娘？哈哈�。�！都不是，而是池塘里那白肚皮、綠衣裳的貴族——青蛙。
參加這次初夏晚會(huì )的都是青蛙中的“年輕小伙子”。那些“高貴的婦人”只是到歌詠大賽接近尾聲時(shí)才出現在水邊的草叢中，靜靜地欣賞著(zhù)醉人的樂(lè )曲。鮮為人知的是，蛙鳴是十分消耗體力的。
“青蛙公主”挑選“王子”的標準既不是以貌取人，也不是根據歌曲的旋律，而是看重歌手的音量。在歌詠比賽中雄蛙五音不全地吼著(zhù)，希望通過(guò)盡可能大的音量吸引雌蛙的注意。這聽(tīng)上去很荒謬，但我們人類(lèi)社會(huì )中的流行音樂(lè )又何嘗不是如此呢？那些搖滾樂(lè )隊的質(zhì)量和受歡迎程度與他們的“音響設備”的大小是成正比的。
青蛙的集體表演是在池塘邊舉行的。只要有一只青蛙在夜幕降臨時(shí)帶頭“發(fā)音”，其它的同伴也就不甘寂寞地加入進(jìn)來(lái)，一下子匯成了歌的海洋。
雌蛙的到來(lái)立刻使雄蛙們“軍心大亂”。原先還很和諧的“合唱”瞬間轉變成了“歌曲大聯(lián)唱”。時(shí)常是一只雄蛙結束了它“渾厚男高音”的演唱，第二只才登臺，一直照這樣的次序進(jìn)行下去。大家惟恐無(wú)法盡情地施展各自的.才華，更擔心濫竽充數者魚(yú)目混珠，多么聰明的青蛙！
青蛙，你不僅用你的歌喉征服了我；而且你的品質(zhì)也不得不讓我喜愛(ài)你。你對農民伯伯們的奉獻甚多，可回報卻甚少。
我愛(ài)你，鄉村“流行歌手”！
愛(ài)你的鳴叫，愛(ài)你的團結協(xié)作精神；愛(ài)你的聰明，更愛(ài)你那無(wú)私奉獻的寶貴品質(zhì)！
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 34
人生好像一條不平凡的大路，往往最美的風(fēng)景，未必在最美的頂峰，經(jīng)歷了那次登山，我體會(huì )到那路上最美的風(fēng)景———堅持。
那一天我們一家人去爬山，我自信地說(shuō)：“我一定要爬到山頂�！眿寢屧谝慌孕χ�(zhù)說(shuō)：“說(shuō)話(huà)可算數，爬山可累��！”
順著(zhù)水泥臺階往上爬，誰(shuí)知未到5分鐘我就氣喘如牛，兩腿如灌鉛似的沉重，再也邁不開(kāi)步子，汗水也一個(gè)勁地往外冒……臺階數在慢慢增加，我咬著(zhù)牙挪動(dòng)著(zhù)艱難的步子，汗流如柱，正午的烈日透過(guò)葉間強烈地炙烤我的身體，火熱無(wú)比，望著(zhù)那彎彎曲曲拾級而上的臺階，我的心不禁有些擔憂(yōu)：我能爬上山頂嗎？但當我想起在山腳下我對媽媽的信誓旦旦的承諾，我咬了咬牙，繼續開(kāi)始自己的征程。
見(jiàn)著(zhù)從山上下來(lái)的游客都露出幸福滿(mǎn)足的笑臉，他們似乎在悄悄地鼓勵我：小伙子，加油啊，山頂的風(fēng)景美著(zhù)呢！我一定要登上山頂，你們瞧好吧！我心里大聲地對自己喊話(huà)。我深吸一口氣，加快了自己的腳步，堅持的信心似乎激發(fā)我的身體的能量，雖然我的腿還在顫抖，但我堅定地一次又一次地抬起它，左腿登上一級臺階，右腿馬上跟上，不能停，不能停，堅持就是勝利。
這時(shí)離山頂越來(lái)越近了，穿梭在茂盛的樹(shù)林之間，和煦的春風(fēng)一次又一次地親吻著(zhù)我的臉頰，耳邊不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)婉轉的鳴叫聲，如一首一首的山林小曲伴著(zhù)我拾級而行，我看見(jiàn)路邊的'小草，嫩嫩的，綠綠的，如春姑娘朝氣蓬勃的小手在召喚人們，春來(lái)了，春來(lái)了�；疑臉�(shù)枝開(kāi)始冒出一層又一層嫩嫩的新芽，放眼望去，如正在向登山的人們展示自己一套套新的春裝……這風(fēng)景，正是堅持給我帶來(lái)的路上的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 35
空氣中彌漫著(zhù)潮濕的氣息，天氣并不灰暗，反而有時(shí)射來(lái)一縷陽(yáng)光。參差不平的石板，鋪成了一條蜿蜒的小巷。
四周并不喧鬧，反而有點(diǎn)兒清靜。只是偶爾傳來(lái)汽車(chē)的車(chē)鳴。
墻面，不平的石塊羅列著(zhù)。有些陰暗濕滑的地方，長(cháng)滿(mǎn)了翠綠的青苔。墻縫中，一些生命力頑強的雜草奮力向外生長(cháng)。
清風(fēng)拂過(guò)大屋的門(mén)窗，晃動(dòng)著(zhù)，有些輕輕地搖擺，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲響。屋頂上，布滿(mǎn)灰塵的青瓦，有幾個(gè)缺了角。整齊、但也十分復古。粗糙寬厚的房梁上掛著(zhù)許多竹編制的竹籃，一枝一條緊密相連著(zhù)，里面曬著(zhù)許多菜干，滿(mǎn)滿(mǎn)透露著(zhù)畬族人樸實(shí)的.氣息。
院中，大缸倒映著(zhù)蔚藍的天空，悠悠地飄著(zhù)白云，白得透亮，白得清爽。不知道天空中是否也有大缸的痕跡。又長(cháng)又窄的走廊，還有那精致、細膩的雕花。淡淡的棕黃和柱子中深深淺淺的紋痕，透露著(zhù)歲月的痕跡，時(shí)間的久遠。
朝前走，古花的廊橋，坑坑洼洼的石板，年邁老人面孔上的皺紋，如同一幅宜人、舒心的畫(huà)。
潺潺的流水，發(fā)出清脆的聲響，泛起白色的泡沫。碧波流水，如同一曲悠遠的琴聲。和煦的陽(yáng)光照得水面波光粼粼。溪底的鵝卵石，大小不一，還光滑。
橋前茂密的古樹(shù)，粗壯的枝干，枝葉郁郁蔥蔥，垂掛下的藤蔓輕輕擺動(dòng)，十分的自然、格外的清新。
溪邊的小舍，傳來(lái)淡淡的花香，門(mén)前的招牌，簡(jiǎn)潔大方。一開(kāi)窗，一股水的濕涼之氣撲面而來(lái)，神清氣爽。
山上，茂密的竹林，繁密、靜雅，嬌笑可人的畬族女孩，神秘、動(dòng)人。加上林中迷霧，還有那一射耀眼的陽(yáng)光。
這就是青街，這兒的一切都是美好的。無(wú)論是和藹的老人，古老的石橋，還是那潺潺的流水……
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 36
回首望去，記憶的長(cháng)河中，竟有那么多風(fēng)景。那些風(fēng)景各形各色，但無(wú)一例外——它們都很美�；蛟S當時(shí)我注意到了，或許又沒(méi)注意到，但現在憶起，亦是驚艷。
大街上，那辛勤的身影是一道風(fēng)景。每天早晨，當你踏上街道，你是否想過(guò)，為什么街道上這么干凈呢？答案就是，因為有清潔工。每當公雞打鳴的時(shí)候，甚至在更早的時(shí)候，他們的身影，就已經(jīng)出現在大街上了。清潔工的.工資很少，有的連養活自己都成了一個(gè)問(wèn)題，可是他們沒(méi)有抱怨，依舊不辭辛勞的工作著(zhù)。他們用自己的雙手，美化著(zhù)這個(gè)城市。這，是一道任勞任怨的風(fēng)景。
醫院里，那潔白的身影，是一道風(fēng)景。醫生，是一個(gè)神圣的職業(yè)，他們宛如一個(gè)個(gè)白衣天使，把一個(gè)個(gè)生命危在旦夕的病人從死神手中搶奪過(guò)來(lái)。我們的病，小到一場(chǎng)普通的發(fā)燒，大到一些不治之癥，全靠醫生的妙手回春。如果沒(méi)有醫生，也許我們現在還在忍受著(zhù)病魔的折磨。但醫生雖偉大，但同樣也是人，也會(huì )累。一場(chǎng)手術(shù)，短則二三個(gè)小時(shí)，長(cháng)則十一二個(gè)小時(shí)。有些時(shí)候還有急診，即使他們白天已經(jīng)很疲憊了，但是，他們沒(méi)有說(shuō)累，也沒(méi)有喊停，而是默默地繼續工作在。這，是一道救死扶傷的風(fēng)景。
危險中，那奮不顧身的身影，是一道風(fēng)景。他們每天在槍林彈雨中穿梭，隨時(shí)有著(zhù)生命危險。那些可敬的軍人們，無(wú)怨無(wú)悔。他們?yōu)榱吮Ｐl祖國，保衛人民，甚至可以獻出自己的生命。如果沒(méi)有他們，我們的安穩生活從何而來(lái)？這，是一道舍己為國的風(fēng)景。
這些風(fēng)景各有不同，但在我的心中，依舊最絢麗、最奪目！
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 37
夜空中，群星寥落，幾簇光點(diǎn)，竄向夜的上空，華美綻放，漠然消逝┅┅它再美，也不過(guò)剎那，那“夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情”的景色雖然令人陶醉，但卻不及身邊待發(fā)覺(jué)的風(fēng)景。
校園是我們最常見(jiàn)的，幾乎天天呆的地方，你有認真探尋過(guò)嗎？
學(xué)校中心的柏樹(shù)，大約有數百年的`歷史，卻依舊挺拔青蔥，堅定地守衛著(zhù)學(xué)校。挺直的腰板讓我們難望其項背，只能默默仰望它的高大。
一進(jìn)校門(mén)，正前方有一顆銀杏樹(shù)，現在的銀杏正值青春年華。從遠處看，就像從天際升起的一抹金色的霞光，燦爛奪目。銀杏樹(shù)的每一根枝條都斜伸向天空，長(cháng)滿(mǎn)了密密麻麻的金黃的葉子，一片片猶如一把把小巧玲瓏的小扇子。一陣風(fēng)拂過(guò)，一些孱弱的葉子飄飄搖搖地落下來(lái)，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鳥(niǎo)展翅飛翔，有的像舞者那樣輕盈旋轉。紛紛揚揚，像一只只黃蝶在追逐嬉戲。體育課時(shí)，仔細端詳它，不同角度竟具有不同的美，與藍天和諧地相融，這只飽蘸油彩的大筆不知要作畫(huà)到何時(shí)才能完工。
校內的兩棵櫻花樹(shù)，大抵是唯一能與它比美的。一顆紫粉，一顆粉白。粉白的那棵遠望像一朵墜落的粉云，在花期的時(shí)候，那種粉如同水中滴入一點(diǎn)紅，慢慢柔柔淡定自若地延伸開(kāi)云，如云，似霞。無(wú)數花朵會(huì )將枝條遮掩，整棵樹(shù)被粉色包融在一起，只能依稀辨出綠葉的影子。最美不過(guò)“櫻吹雪”了，可惜不常見(jiàn)，要天時(shí)地利人和，那怒放的花瓣如雨如雪飄灑在地上，用有限的生命締就了無(wú)限的綺麗。
窗外的雨打芭蕉，庭前的桂花飄香，雨后的海棠依舊，莫不尋常又極美。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 38
在生活中，有一些人身上的品質(zhì)就是別樣的風(fēng)景，比如：醫生救死扶傷，老師毫無(wú)保留地傳授知識，清潔工辛勤地勞動(dòng)……
那是一個(gè)冬天的早晨，嚴寒而又冷冷清清的馬路，卻特別的干凈，沒(méi)有垃圾，沒(méi)有落葉。這時(shí)，我看到在我面前有一個(gè)人，穿著(zhù)黃馬甲和黑色的褲子，戴著(zhù)帽子和手套，原來(lái)她是一位清潔工。
她拿著(zhù)掃把在大街上掃啊掃，她穿得十分單薄，臉也凍得通紅，但她仍然不畏嚴寒地打掃著(zhù)，時(shí)而會(huì )看到她臉上滿(mǎn)意的笑容。只見(jiàn)她手里拿著(zhù)一把掃帚，另一只手拿著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)熱水的塑料水瓶，正在專(zhuān)心致志地掃地。她先用掃帚把灰掃成一堆，再用掃帚把灰掃進(jìn)袋子里，最后再將袋子里的灰塵或垃圾倒入身旁的垃圾車(chē)里。
接著(zhù)，她又拉著(zhù)車(chē)到了下一個(gè)地方，重復著(zhù)做一樣的動(dòng)作，這似乎沒(méi)有什么稀奇的，但我卻被她深深感動(dòng)了�？此呀�(jīng)凍僵的臉，即使戴著(zhù)手套，當她摘下的'那一刻，手已經(jīng)凍得通紅，再轉眼看著(zhù)她旁邊的垃圾車(chē)，已經(jīng)快要滿(mǎn)了，可見(jiàn)她已經(jīng)打掃了很長(cháng)時(shí)間。但她沒(méi)有喊累，仍在打掃，在她的眼里只有干凈的馬路。
她目送著(zhù)每一個(gè)行人和車(chē)輛。這時(shí)，來(lái)了幾個(gè)十四五歲的男孩，隨手把垃圾車(chē)丟在地上，那個(gè)環(huán)衛工人看見(jiàn)了，只是無(wú)奈地搖了搖頭，什么也沒(méi)有說(shuō)，悄悄地走過(guò)去，彎下身去，把它撿起來(lái)扔到了垃圾桶里，那幾個(gè)男孩看見(jiàn)了，羞愧地低下了頭，從她身邊離去。
這就是環(huán)衛工人，她們每天風(fēng)雨無(wú)阻地比任何人起得都早，為了讓環(huán)境清潔而付出了很多。每天面對這些臟亂的垃圾，還要被許多人嘲笑，但她們認為這不可恥，反而很自豪，我認為她們才是最高尚的人。
每天在街道上忙碌的背影就是辛勤的環(huán)衛工人，我認為這才是別樣的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 39
一個(gè)抬頭的瞬間，是怎樣的怡人風(fēng)景盡收眼底，怎樣的美好啟迪流連于心田？無(wú)論你的前進(jìn)是否曾被坎坷羈絆，你勇氣的天空是否曾被陰云充盈。稍稍抬起頭，你就會(huì )與心靈邂逅，用靈魂體味那別樣的風(fēng)景帶來(lái)的至美之感悟。
重重摁下最后一個(gè)音，手臂仍顫抖不止，一抹淚毫不爭氣地滑落，只剩嘴角溢滿(mǎn)酸楚的味道。我狼狽地跑下臺，紛紛的議論聲接踵而至，我亂麻般的心揪著(zhù)，倉惶地逃回自己安靜的一隅。癱在床上，大片的黑暗涌起，眼淚伴著(zhù)秒針的嗒嗒聲，漾出一地的'悲傷。良久，思緒漸漸明朗了些，一束泛紅的微光在眼旁流淌。心房倏地安靜下來(lái)，我邁著(zhù)堅定的步子走近窗臺�，F在正是落日之時(shí)，太陽(yáng)在山的那邊雖僅剩一半的身姿，但仍散發(fā)出縷縷光彩，裝點(diǎn)著(zhù)天空，綻出屬于自己的美麗。她暈染著(zhù)天邊的云兒，一層一色，一色中又翻騰著(zhù)更多的流彩。雖已成夕陽(yáng)，但仍然極力地發(fā)光，像繡著(zhù)風(fēng)景畫(huà)，又像作著(zhù)畫(huà)中詩(shī)。街邊的行人只顧行色匆匆，全然沒(méi)有眷顧到他身旁的美麗。
我笑了，忽然覺(jué)得這別樣的亮麗風(fēng)景照亮了自己的心：我上一次的失敗、觀(guān)眾的嘲諷與老師的責怪也正如那不屑的眼光吧�？墒侵灰也磺陂e言碎語(yǔ)，自身努力，為信念而前進(jìn)，為夢(mèng)想而追求，終會(huì )彈奏出自己的光芒。我握緊拳，又一次充滿(mǎn)力量地努力練習。
又過(guò)一年，我坐在千人矚目的光環(huán)下。琴聲起，靜謐的世界似乎只�？諝獍殡S琴音流淌。有力的指尖馳騁于黑白鍵上。我閉上雙眼像回到窗前，與夕陽(yáng)一同暢敘深情，奏出一個(gè)小小女孩的心路篇章！
誰(shuí)說(shuō)人生路上與困難相伴的唯有辛酸？其實(shí)，抬起頭，用一種新的目光發(fā)現那別樣的風(fēng)景，獲得啟迪，坎坷的路途也將平坦，叩緊的心鎖亦能釋然……
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 40
東坡先生說(shuō)：清風(fēng)明月是造物者之無(wú)盡藏也。以前懵懵懂懂，自從送走一輪金黃的夕陽(yáng)，我恍然明白這妙語(yǔ)至言。當當……下課鐘聲響起，趕著(zhù)公交車(chē)的腳踏聲、聊天聲和打鬧聲，已與鐘聲雜合分不清什么聲音。正趕著(zhù)公交車(chē)的我，忽略了天空那金黃色又不刺眼的美景，只望著(zhù)老舊又吐著(zhù)黑煙的公交車(chē)，飛奔而去。
到了車(chē)站，站上手扶梯，緩緩地上升，而那金黃色太陽(yáng)慢慢浮現在我眼前，好像即將演出時(shí)布幕漸漸拉開(kāi)，令人興奮又期待，正當布幕全拉開(kāi)時(shí)，我看見(jiàn)太陽(yáng)映照在環(huán)繞它身旁一朵松散又均勻白云上，讓整片天空染上金黃色，就連達芬奇的圣像畫(huà)作上的太陽(yáng)，也相形失色。金黃的太陽(yáng)將周遭所有的景物，灑上金粉，仿如置身奇幻世界，回頭一瞥不遠處的蓮池潭，真是波光瀲滟，艷如西施。
當當……火車(chē)到站鐘聲響起，還沒(méi)看夠也來(lái)不及開(kāi)起手機照相，就直奔月臺去了，在火車(chē)上一直望著(zhù)窗外，珍惜這短暫的相遇。至今，雖然失去了那場(chǎng)美景，但看著(zhù)天空總想起那時(shí)的美景一片絢爛而神圣的天空，一場(chǎng)華麗而莊嚴的造物者之秀，似乎再也無(wú)緣欣賞了，因為迎接著(zhù)我的'總是陰霾而昏暗的污濁天空。
我不時(shí)望著(zhù)天空期待再次相會(huì )。有時(shí)看到，云朵亦散亂亦均勻地圍繞著(zhù)區域上空，猶如風(fēng)帆點(diǎn)點(diǎn)；有時(shí)看到，厚重而灰蒙蒙的帶烏云彌漫天際，心情也為之抑郁憂(yōu)悶；可是衷心期盼那“金黃色太陽(yáng)”的重現豋場(chǎng)，朝思暮想的奇幻魅景，始終妹限于眼前！
當當……下課鐘聲響起，心想著(zhù)今日能再次相會(huì )嗎？或許失去那場(chǎng)華麗的演出是要讓我尋覓更美好的風(fēng)景！或許失去是要讓我更珍惜下一個(gè)美好風(fēng)景吧！
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 41
我們的一生會(huì )走過(guò)很多旅程，有難忘的風(fēng)景、難忘的事件、難忘的人物······一幕幕都值得懷念。一向讓我懷念的是一幕風(fēng)景，既因為它的美，還因為一個(gè)道理。
深秋時(shí)節，天氣涼爽，雁過(guò)仍留聲，特別適合出行旅游。趁著(zhù)“十一”七天假，媽媽帶著(zhù)我和弟弟一起去六盤(pán)山嬉戲了一番。
天微暗，山旁顯得空曠、幽遠。遠遠望去，六盤(pán)山像一條沉睡的巨龍，盤(pán)曲而成，頗有神威。紅日初升，六盤(pán)山上騰起股股輕霧，走在蜿蜒的山林小徑上，好似入了蓬萊仙境，身處天仙寶地之中。
我們漫步在山間小路上，聆聽(tīng)著(zhù)由沙沙落葉、叮咚清泉、颼颼蕭風(fēng)、嘰喳鳥(niǎo)吟、潺潺溪流譜寫(xiě)而成的天籟之曲，心中無(wú)比愜意。我們登上一條木板制成的小道，前方開(kāi)闊一片，一面如珍珠般渾圓的湖赫然呈此刻眼前。湖面很靜，如未磨得銅鏡，照映出四周環(huán)繞的群山峻嶺，繪出了人間少有的美景，叫人不得不心曠神怡，深陷其中。碩大的'珍珠湖在陽(yáng)光的照耀下顯得波光粼粼，仿佛千萬(wàn)點(diǎn)閃爍的星光匯聚其中，從湖心冒上的一串嬉笑的小泡泡也在陽(yáng)光下悠哉悠哉的曬著(zhù)太陽(yáng)，哈，湖面長(cháng)出了一顆顆晶瑩透亮的大珍珠。湖里的世界豐富多彩：扭著(zhù)腰肢跳迪斯科的水草大媽?zhuān)细Z下跳玩捉迷藏的小淘氣魚(yú)弟弟，埋頭思索人生的龜大叔。少頃，它們和陣陣微風(fēng)一起，使原本平靜的湖面泛起道道波瀾。
我欣賞著(zhù)眼前的美麗風(fēng)景，不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：湖水為什么這么清澈呢？苦苦思索了良久，我最終找到了問(wèn)題的答案“原先是‘問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)’啊�！蓖昝澜獯鹆藛�(wèn)題，我的心境大好，吟著(zhù)朱熹的《觀(guān)書(shū)有感》徐步而去。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 42
清晨，我們走在上學(xué)的道路上，朝陽(yáng)將我們的影子拉得老長(cháng)，原本稀稀散散的影子在接近校園的時(shí)候匯聚到了一起。川流不息的同學(xué)們穿過(guò)校門(mén)，然后奔向各自的教室。
這是校園一天開(kāi)始時(shí)的景象，伴隨著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)與嬉戲打鬧。這時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)朝氣的同學(xué)們就成了校園最靚麗的風(fēng)景。
上課的鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們如歸巢的鳥(niǎo)兒般，瞬間就沒(méi)有了蹤影。偌大的校園里少去了同學(xué)們的身影，這時(shí)只余一地的安靜。不多久從教學(xué)樓里傳來(lái)了清脆的朗讀聲，以及老師嚴肅的講課聲。于是，這就將除教學(xué)樓以外的校園各處襯托得愈加安靜了。不過(guò)，這種安靜也只一會(huì )兒，相比于教學(xué)樓里的熱鬧，校園小道樹(shù)木上的鳥(niǎo)兒們漸漸地也隨著(zhù)啼叫了起來(lái)，清脆悅耳，婉轉動(dòng)聽(tīng)，像是要一展歌喉似的。
校園里這種動(dòng)靜結合的景象最能觸動(dòng)人的心靈，往往讓人聽(tīng)著(zhù)就陶醉其中。
等到下課了，好玩的`同學(xué)們紛紛沖出教室往操場(chǎng)跑了去，青春的臉龐上全是躍動(dòng)的喜悅，瞬間，校園里最美的風(fēng)景又回到了這些朝氣蓬勃的少年臉上。
他們在紅色的跑道上奔跑，像是追著(zhù)天空中的太陽(yáng)，追著(zhù)最明亮的光，他們的奔跑都帶著(zhù)讓人驚訝的青春力量。也有的同學(xué)抱上籃球，在球場(chǎng)上一展雄風(fēng)，矯健的身影，迅速的動(dòng)作，都化作了我們手上最熱烈的掌聲。
到這個(gè)時(shí)候就不得不承認了，校園里最美麗的風(fēng)景非這些朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)的少年莫屬。到下午放學(xué)的時(shí)刻了，同學(xué)們涌出了校園�？墒�，瞧，有一位同學(xué)正彎腰拾起地上的塑料垃圾，很隨意的動(dòng)作，帶著(zhù)理所當然，我想這位同學(xué)就是校園風(fēng)景里，讓我們贊美的對象了。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 43
消失后風(fēng)景會(huì )怎樣？也許是滿(mǎn)目凄涼，但是它卻會(huì )帶給你消失的美。
我站在高樓俯瞰，村里村外的風(fēng)景一覽無(wú)余�？创暹吥亲鶏湫滦@的背后所遺留下的幾棵殘竹，風(fēng)一碰，似乎就要倒下來(lái)一樣�？伤鼈儏s依然屹立不倒，真有“咬定青山不放松，立根原在破巖中”之志�？墒潜幌鞯舻臄嘀φ廴~一直讓我揪心。還有一片片的稻田，不知為何靜悄悄的，不敢發(fā)出一絲聲音。我搖搖頭，轉瞬間回想起了幾年前的風(fēng)景。
一股炊煙裊裊升起，我家屋前的稻田吐出了金黃的穗子，飄著(zhù)純純的香。仔細聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現有昆蟲(chóng)在引吭高歌。歌聲混雜這風(fēng)徐徐吹來(lái)。稻田瞬間變成了海洋，一層一層卷著(zhù)波浪，讓人不禁覺(jué)得自己正站在海邊，朵朵浪花仿佛一群互相嬉鬧的孩童，還有幾只翱翔的海鷗在歡快地鳴叫。
青色融入金色當然是絕配。一團一團的翠竹放射出一束一束的綠光，在太陽(yáng)的映襯下更是耀眼。每一節竹子的顏色都有不同，也許你發(fā)現不了。但仔細一看，下面深上面淺，有濃綠到青翠，如詩(shī)一般富有韻味，如花一般勾筆描繪。淘氣的我總拾起一片落葉，捧在手心，靠近一嗅，濃郁的香飄蕩在胸懷。
冷風(fēng)帶著(zhù)寒氣刮過(guò)我臉龐，揉了揉雙眼，正大了眼睛看看現在，一切的美好幻象都是凄涼。消失的.風(fēng)景一直隱隱地浮現在心中，揮之不去。我握緊拳頭，沖向田野，尋找消失的蹤跡。
撥開(kāi)兩旁的稻子，只看見(jiàn)一叢矮小的野草冒出來(lái)。我嘲笑它的渺小，可是我再仔細一尋，野草變得越來(lái)越多。額漸漸理解了他們。湊近一看，他們的頭尖尖的，卻十分緊密，一排排、一豎豎都是那么整齊。我又佩服起他們的堅強。
霎時(shí)，雨淅淅瀝瀝，草兒歡唱起來(lái)，歌頌這竹子和稻子的故事。歌聲承載這美好的回憶，讓我如癡如醉。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 44
我喜歡在淅淅瀝瀝的小雨中漫步，喜歡在油亮的小路上散步。喜歡小雨拂面那種清新、自然的感受；喜歡那清涼的世界，那個(gè)不受任何玷污的世界；喜歡在小雨中感受它的清爽，它的凈潔；喜歡在那樣的環(huán)境中思考問(wèn)題。
突然，一切在那天有了轉變。
雨下得不算小，我看著(zhù)外面泥濘的路，就是不想出去。
那雨聲卻一直回蕩在我身邊，雨的清涼浸透了我的全身，它誘惑著(zhù)我。我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)地走進(jìn)雨地。溫度確實(shí)下降了不少，不時(shí)地感到一絲絲涼意。一時(shí)間，不禁有些厭煩起雨來(lái)，心情也隨之冷了下來(lái)。
猛然間，我發(fā)現雨中有兩個(gè)人影，那是一個(gè)七八歲的孩子和一位三十多歲的母親。她倆打的一把傘，母親拼命地將傘向孩子那一邊歪，自己的另一肩卻早已濕透了，她卻全然不顧。那孩子多么幸福！
我心中暖和了一些。
走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)前面一片汪洋似的水——也許有些夸張，然而那片水的面積確實(shí)不小。我在遠處看見(jiàn)了那片閃著(zhù)光亮的地方，擔心如何才能過(guò)去。到了跟前低頭一看，那水中不知是誰(shuí)碼放了幾塊磚頭。距離適中，正好引人過(guò)。我驚喜萬(wàn)分！
我心中一股暖流。
來(lái)到車(chē)站，這個(gè)世界，燦爛了許多。車(chē)來(lái)了，車(chē)上的人雖不少，但彼此之間有著(zhù)默契：打傘的人寧可淋雨，也要在上車(chē)前把傘收好；穿雨衣的人盡量使自己不靠近別人；打傘的`人上車(chē)后，將傘放到了一個(gè)遠離人群的角落；穿雨衣的人在下車(chē)之前將座位上的雨水擦干……
我心中暖融融的。我心中的雨早已停了，太陽(yáng)出來(lái)了，光線(xiàn)四射。
我喜歡下雨的天氣！
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 45
“春雨驚春清谷天�！彪m已過(guò)了驚蟄，可依然沒(méi)有完全進(jìn)入春天。但是，我們明顯感到，春離我們不遠了，它在越走遠近，越走越近……和著(zhù)微風(fēng)，走出校門(mén)。風(fēng)兒依舊是那么輕柔，讓人不得想起“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的快樂(lè )。這，應該是春的消息吧！風(fēng)繼續拂著(zhù)，一陣陣清香鉆入我的鼻孔，好熟悉的味道！看，隔離帶上的一排花！瞧，花兒你不讓我，我不讓你，群芳吐艷，分外妖嬈。那優(yōu)雅的紫，鮮艷的紅，亮麗的黃，像畫(huà)畫(huà)的三色板似的。畢竟不是晚春，它們比桃花、迎春花等還是稍遜風(fēng)騷。這，應該是春的消息吧！走回家，來(lái)到湖邊。幾棵楊柳立在湖堤上，印象中的楊柳應該已經(jīng)長(cháng)得亭亭玉立了吧！但它們并沒(méi)有。也許是還沒(méi)有睡醒吧。不過(guò)，楊柳依舊不減風(fēng)采。風(fēng)吹來(lái)，仿佛在給它梳著(zhù)長(cháng)辮，頭發(fā)隨風(fēng)飄舞，就像幾絲淡綠色的絲線(xiàn)。這，也應該是春的'消息吧！湖水靜靜地淌著(zhù)，緩緩流著(zhù)，那樣悠閑，那樣不緊不慢。好像春姑娘還沒(méi)來(lái)，正在悠閑度假似的，真是“靜如處子”��！就像一幅只用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國畫(huà)。蹲下身，伸出手，撫一撫這清涼的湖水，太舒服了！沒(méi)有夏天的炎熱，沒(méi)有秋天的冰涼，也沒(méi)有冬天的刺骨，多么溫和��！
這，也應該是春天吧！陶醉在春景中，雖花兒不那么嬌艷，柳樹(shù)沒(méi)有“綠芽·繁星·飛雪”般的優(yōu)雅，但這種初春的感覺(jué)卻別有韻味。幾只麻雀掠過(guò)湖面，停在電線(xiàn)桿上。那電線(xiàn)桿仿佛成了五線(xiàn)譜，麻雀成了音符，譜成了一曲春天的贊歌�！耙荒曛嬙谟诖�！”我們要從春天出發(fā)，邁出一生的腳步！
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 46
在我們學(xué)校的西北角，有一個(gè)生機盎然、景色迷人的植物園。它是我們學(xué)校的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
植物園的四周種著(zhù)一些橡腳樹(shù)，那粗壯的樹(shù)干真像大象的腳，真不愧叫橡腳樹(shù)��！遠遠望去，它們就像一個(gè)個(gè)英勇的戰士，守衛著(zhù)植物園。園子里的小草綠油油的，就像是鋪上了一張綠色的大地毯。
進(jìn)入植物園，你會(huì )看到各種形狀的花圃，里面種著(zhù)許多花，有迎春花，有美人蕉，還有雞蛋花……你看，那一朵朵花像一只只翩翩起舞的.彩蝶，猜一猜它是什么花？不錯，那正是蝴蝶蘭，五顏六色的，多美��！有梅紅的、有白的、有黃的……聞一聞，還有一陣淡淡的清香呢！你瞧，那邊的美人蕉開(kāi)得多艷��！那紅色、黃色的花兒，正張開(kāi)嘴巴，向著(zhù)燦爛的陽(yáng)光微笑呢！遠遠望去，就像一團熊熊燃燒的火焰，走近一看，就像小姑娘頭上的蝴蝶結。那寬大的葉子，就好像一把綠綠的芭蕉扇。再看看那些迎春花，它們漂亮極了！放眼望去，一朵朵花像一個(gè)個(gè)小喇叭，吹奏著(zhù)春天的贊歌；走近一瞧，會(huì )發(fā)現每朵花是由五、六個(gè)花瓣組成的，花的中間有細細的花芯，一陣風(fēng)拂過(guò)，這些花還有一股淡淡的清香迎面撲來(lái)。
園內，更引人注目的是那一棵棵翠綠茂盛的柳樹(shù)。瞧，那不是一簾簾綠色的瀑布嗎？不，它更像一位美麗的小姑娘，披著(zhù)滿(mǎn)頭綠油油的頭發(fā)，有時(shí)低頭含笑，有時(shí)隨風(fēng)起舞�？�，平靜的湖面倒映著(zhù)翠綠的枝條，那更是一道迷人的風(fēng)景線(xiàn)。
在植物園的南邊，有一排高大茂盛的大葉榕。一片片寬大的葉子密密層層，一簇堆在另一簇上面，似乎不留一點(diǎn)縫隙，真像一把把天然的大綠傘，給我們避雨乘涼。
站在植物園里，呼吸著(zhù)花草的芳香，令人賞心悅目，使人神清氣爽、心曠神怡。
我愛(ài)這美麗的植物園！這美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 47
淡淡的月光在水面上輕輕閃爍，紫色的薰衣草開(kāi)成一朵一朵。
此刻，我便站在薰衣草田的邊緣，望著(zhù)那一望無(wú)際，蕭蕭震顫的薰衣草田，那是給我幽夢(mèng)，給我幻想的地方。
“hi，梁!看呀，快看!這里有一只漂亮的蝴蝶!她要飛走了，快過(guò)來(lái)看呀!”
“梁，我今天挨罵了，心情不好。去走走吧!”
“我們去草坪上玩玩吧?!可以抓螞蚱的!”
隨著(zhù)思緒慢慢拉遠，我也就回到了現實(shí)，想著(zhù)以前，而現在，卻不復存在，感覺(jué)心里有種失落還在滑落，成了細細的紫色粉末，流淌到腳下，映出了我小時(shí)候的一切不順心和回憶。
夜風(fēng)輕輕的吹過(guò)，心慢慢的在放松，可對以前的.牽掛卻依然無(wú)法放下。一個(gè)人不寂寞，回憶才寂寞。心情隨著(zhù)風(fēng)兒在空中輕輕的飄蕩，不再去想那么多的事情。
“颯颯，颯颯�！鞭挂虏萦衷诘驼Z(yǔ)了，在聊些什么呢?是聊那浩瀚無(wú)邊的宇宙，還是百花仙子何時(shí)降臨?
那纖柔的，輕到不能碰的，紫藍色的花朵夢(mèng)幻而神秘，似乎從另一個(gè)國度姍姍而來(lái)。
我不禁想起陳慧琳有一首叫<薰衣草>的歌。想起其中的一段歌詞：釋放著(zhù)回憶中的味道，像煙火閃耀，有什么煩惱，有什么好煩惱，拿來(lái)燃燒，就會(huì )輕于鴻毛，有何大不了，不會(huì )比呼吸重要，誰(shuí)說(shuō)我不能再次微笑，誰(shuí)說(shuō)我不能活得更好。
這時(shí)，在朦朧的夜色中，飛來(lái)了兩只夜蛾，閃藍的翅膀上若隱若現的紫色，如王者一般邪魅，更為這薰衣草田增添了神秘的色彩。
我走進(jìn)田中，聞了聞那紫色的小花，熏衣草就是一種獨特的芳香，淡到極點(diǎn)的甜香，而花中卻又包裹著(zhù)苦澀和回味。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 48
窗外的紫槐開(kāi)了，一抹淡紫，映在天際。不經(jīng)意的一瞥，掠過(guò)一抹白的弧線(xiàn)，呵，那只破繭而出的蝶啊，你是回來(lái)看我了嗎？
我在黃昏的靜靜中走進(jìn)了那個(gè)開(kāi)滿(mǎn)紫槐的花園，我嗅著(zhù)無(wú)盡的芬芳，微微閉目，眼中噙滿(mǎn)的淚終于在此刻滴落，破碎，我聽(tīng)見(jiàn)淚滴中有痛的聲音。在初中學(xué)業(yè)的壓力下，我的成績(jì)越發(fā)不穩定，文科還好，理科像坐山車(chē)，忽上忽下。我再也忍受不了父母的責備，沖出了家門(mén)，我要逃離這個(gè)世界！
這時(shí)，我看到了你，一個(gè)白色的蛹。我并沒(méi)有在意你，雖然我知道你也是一個(gè)生命。我看到過(guò)無(wú)數蝴蝶破蝶而出的`文章，但從未見(jiàn)過(guò)出繭時(shí)的美麗。
輕微的窸窣聲在耳畔輕響，卻是那么震撼！我愣住了，僵硬地轉過(guò)身，看到了白色的蛹上已經(jīng)有一道細小的裂痕，我知道，你也要自由！
你的翅膀已經(jīng)完全顯露在了外面，那白的翅，是一抹多么純凈的色彩，沒(méi)有任何的瑕疵，沒(méi)有過(guò)多的裝飾，有的只是一抹純潔的自我，一種震撼人心的力量！
你仍在奮力掙扎，兩只白色的翅在拼命地拍打，你要自由，你向往那廣闊的世界。
你的翅不再扇動(dòng)，你乏了，再沒(méi)有力氣，你沒(méi)有放棄，生命中的最后一搏在我的眼中如電影般地展開(kāi)了。你的翅緊緊收縮，我知道你在積蓄力量。勝利的時(shí)刻，在一秒之內就來(lái)了，你沖出了束縛你的蛹，直向藍天飛去一直到很遠很遠，化作一抹白，滑過(guò)天際。
——那是我見(jiàn)到的最美麗的風(fēng)景。
窗外映在一片紫色中的那抹白不知何時(shí)落在我的指尖，我望著(zhù)你，仿佛又看到那風(fēng)景！
人生中，有風(fēng)景才美麗，而那抹白沖向天際的那刻，就是最美的風(fēng)景。
你回來(lái)了——我輕聲道。你在我身邊飛舞，讓我學(xué)會(huì )了堅強，那一刻，有你，是真正的美麗！
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 49
繡源河是章丘最美的地方之一，我來(lái)過(guò)很多次，它景色怡人，每次都能讓我流連忘返。
春天，花紅柳綠，萬(wàn)物復蘇。水邊的垂柳吐出嫩黃的枝芽，這讓我想起“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的情景。小草也吐出了新芽，小鳥(niǎo)在嫩綠的枝頭上歡快地鳴唱著(zhù)。草叢里夾著(zhù)一些野花，有藍的、紫的、鵝黃的……像一塊塊漂亮的地毯。粉嫩的桃花開(kāi)放了，真漂亮！好一幅美麗的畫(huà)面。
夏天，驕陽(yáng)似火，綠樹(shù)成蔭。大片的綠樹(shù)立在路邊，為人們遮陽(yáng)，方便乘涼。繡源河兩岸成了花的海洋，草的世界。各色鮮艷的花都爭先恐后地怒放著(zhù)，青青的小草都默默地生長(cháng)著(zhù)。水中的荷葉又綠又圓，盛在荷葉上的露珠，在微風(fēng)的吹動(dòng)下不停地滾動(dòng)。小花瓣落在荷葉上，露珠就更加起勁地跳躍起來(lái)。蜻蜓在水面上飛來(lái)飛去，有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的韻味。又是一幅美麗十足的畫(huà)面。
秋天，落葉滿(mǎn)地，秋菊盛開(kāi)。菊花的顏色可多了，有粉色的、金黃的、雪白的、淺紫的、還有墨綠的.呢！原來(lái)茂盛的樹(shù)葉也漸漸飄落，有的像一只只蝴蝶在空中飛舞，有的像一枚枚郵票飄來(lái)蕩去。又是一幅活潑動(dòng)感的畫(huà)面。
冬天，樹(shù)木沒(méi)了葉子，光禿禿的，偶有幾棵樹(shù)還掛著(zhù)零星的樹(shù)葉。繡源河的水清澈見(jiàn)底，水面被太陽(yáng)一照，遠遠望去，水光溢彩、波光瀲滟。這讓我想起“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的詩(shī)句。如果有霧氣的早晨，繡源河就被薄霧籠罩著(zhù)，從遠處看，你會(huì )以為那是一幅淡淡的水粉畫(huà)。
繡源河是我家鄉一道亮麗的風(fēng)景，我愛(ài)美麗的繡源河！
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 50
你是我生命中最美的風(fēng)景，就像和彩虹一樣美麗，和陽(yáng)光一樣燦爛。
是的，不論什么時(shí)候，你在我心中始終都是那樣的美麗，一種樸實(shí)的美麗，一種讓人深感幸福的美麗。我走在你風(fēng)景如畫(huà)的長(cháng)廊，呼吸著(zhù)一種甜蜜清新的空氣。你不知道，你宛如一束帶露的鮮花，在我心的庭院里灑落一地溫馨。我看到自己的天空里飄著(zhù)七色的彩霞，閃耀著(zhù)靈動(dòng)的美。
我一直在你愛(ài)的長(cháng)廊漫行，你是一幅柔美的畫(huà)卷，象一幅樸實(shí)深沉的水墨山水，常常讓我感動(dòng)于那樣一種淳樸深沉的美麗。
我想你并不知道自己在我心中到底有多么的美，有多么的重要與珍貴。從來(lái)不曾對你說(shuō)過(guò)我愛(ài)你，我的筆尖也難以流淌那種愛(ài)的美。但我知道，你在我的生命中，象冬日里那束溫暖的陽(yáng)光，象夏日里那縷清涼的風(fēng)。我很感謝我的生命里有你，穿越時(shí)空的隧道，依然可見(jiàn)夕陽(yáng)西下彩蝶翩然而去帶走一串銀鈴樣的歡笑，水風(fēng)車(chē)流轉的故事就象耐人尋味的童話(huà)。紅霞樣的楓林中飛舞的落葉鋪滿(mǎn)一地快樂(lè )的記憶，連同你斜倚樹(shù)桿的姿勢以及散文詩(shī)淡淡的墨香依然清晰如昨。
我踩著(zhù)你的足跡邁在人生的征途，你是我生命中一道美麗的`風(fēng)景，有著(zhù)花一樣的馨香，雨露一樣的甘甜，陽(yáng)光一樣的溫暖。
你知道嗎？你在我心中就象是一本內涵豐富的書(shū)，我一直用心的讀你。把最精彩的篇章珍藏在心底。你那深沉的愛(ài)，那溫暖的呵護，讓我覺(jué)得自己不曾長(cháng)大。
從來(lái)不曾說(shuō)愛(ài)你，可你一直是我心中最?lèi)?ài)的人。從來(lái)不曾告訴你你是我心中最美麗的風(fēng)景。一道讓我深感幸福的風(fēng)景，一道讓我牽掛著(zhù)淡淡憂(yōu)傷的風(fēng)景。
我現在很幸運我的生命中有一個(gè)你，我會(huì )珍惜這份濃濃的深情。雖然在我的人生道路上會(huì )有許許多多的美麗的風(fēng)景，但你永遠是最美的那一道。
美麗的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文 51
是��！風(fēng)景是可供觀(guān)賞的風(fēng)光、景色。每個(gè)人心中也都有獨特的風(fēng)景。
但在我心中最美的風(fēng)景，不是那色彩斑斕的五花海，也不是那流淌不息的珍珠水，更不是那美麗動(dòng)人的阿里山。我心中最美麗的風(fēng)景卻是媽媽那耐人尋味的笑容。
在媽媽那淺淡的笑容里，蘊藏著(zhù)豐富的內容！
在人生的漫長(cháng)道路中，必然會(huì )經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨。而我遇到困難時(shí)，是那膽怯，從不懂得去戰勝困難，然而只是眼睜睜的被困難戰勝，而不是自身去戰勝困難。每當在這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì )對著(zhù)我微笑，會(huì )溫柔的說(shuō)：“孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”她真正鼓勵了我的是她那淺淡的笑容。不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見(jiàn)彩虹，這句話(huà)是那普通，沒(méi)有誰(shuí)不知道的，可是依舊沒(méi)有人被這句話(huà)感染。當我戰勝困難時(shí)，是我讀懂了媽媽的笑容，我讀懂了那個(gè)笑容的意義，那一絲笑容是那的珍貴！
而當我捧著(zhù)滿(mǎn)分的試卷跑回家時(shí)，母親會(huì )吻吻我的小臉蛋，微笑著(zhù)說(shuō)：“一定要再接再厲，不能掉隊，后面的人追你呢！”在這一刻，我又從媽媽那充滿(mǎn)喜悅的笑容中，得到了可能自身永遠都得不到的東西。這刻我有讀懂了媽媽的笑容。
這種笑容是別人不可能讀懂的笑，除非你去用心的體會(huì )自身的母親，就會(huì )感受到這種笑容是那的美、那的珍貴、那美的風(fēng)景！
在我記事以來(lái)，媽媽給了我無(wú)微不至地關(guān)懷，使我學(xué)會(huì )了讀她的.笑容！而在這十六年來(lái)媽媽給了我無(wú)數個(gè)笑容，讓我懂得了那多的哲理！媽媽雖不是什么名人，說(shuō)的更不是什么名人名言。但她還是讓我懂得了很多，從一個(gè)不懂事的毛孩子，長(cháng)大成一個(gè)懂事的孩子，媽媽的笑容是一部最好的風(fēng)景錄像！
媽媽那平凡、淺淡的笑容便是我心中最美的風(fēng)景！
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