【精】留在心底的風(fēng)景作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的留在心底的風(fēng)景作文，希望對大家有所幫助。
留在心底的風(fēng)景作文1
日落的晚霞是迷人的風(fēng)景；長(cháng)城古跡是歷史悠久的風(fēng)景；家庭的和諧與團結是溫馨的風(fēng)景；留在我心底的那片風(fēng)景，是刻骨銘心的，是令人贊揚的！
又是一個(gè)被陽(yáng)光籠罩大地的清晨，綠地上的枝葉因有著(zhù)雨露的滋潤、陽(yáng)光的照射和肥沃土壤的滋養，變得強健起來(lái)；花開(kāi)的正旺，正以最美的姿態(tài)迎接新的一天。我背著(zhù)小書(shū)包準備去圖書(shū)館借幾本課外書(shū)籍。站在公交站臺上等著(zhù)公交車(chē)，呼吸著(zhù)新鮮空氣，你別說(shuō)，還真舒適！
抬手看著(zhù)手表上的指針一分一秒的轉動(dòng)，心里想著(zhù)還有兩三分鐘公交車(chē)才會(huì )到，于是就開(kāi)始哼起了小曲兒。等公交車(chē)的人也不少，我多看了他們幾眼：一個(gè)身穿小白裙手上涂黑指甲油的少女坐在長(cháng)椅上看著(zhù)手機，是要上街玩吧？旁邊坐著(zhù)一名中年男性，正打著(zhù)電話(huà)商量著(zhù)什么，再往那邊看去還有兩位老奶奶在聊家常。公交車(chē)來(lái)了，他們紛紛起身上了公交車(chē)。
我是最后一個(gè)上車(chē)的，正等著(zhù)前面的奶奶投幣。那奶奶看上去有六七十歲，手上長(cháng)滿(mǎn)了老繭，正吃力地從口袋里掏出被報紙包裹著(zhù)的一塊狀物體。一層層的掀開(kāi)后，我看到竟然是一沓零錢(qián)！老奶奶翻了又翻，就是找不到一元錢(qián)，于是拿出一張五元紙幣向司機換錢(qián)，司機不耐煩地搖手拒絕。她只得又收了回去。我有點(diǎn)看不下去，拍了拍老奶奶的肩，說(shuō)：“奶奶，我幫你付吧�！闭f(shuō)完就向投幣箱里投了兩元硬幣，奶奶感激地說(shuō)了聲“謝謝”，我微笑著(zhù)回應了她。舉手之勞，何樂(lè )而不為？
汽車(chē)到了站點(diǎn)，我很愉快地下了車(chē)，走向書(shū)店購買(mǎi)書(shū)籍。買(mǎi)書(shū)的人很多，以至于排了很長(cháng)的隊伍。前面還有三個(gè)人，快了�！耙还惨话俣�，我看著(zhù)那名女生，咦，這不是等公交的那名女生嗎？她翻開(kāi)錢(qián)包露出了尷尬的神情，差十元！只見(jiàn)站在她后面的中年女性向地上扔了二十，并對她說(shuō)：“姑娘，錢(qián)掉了�！蹦敲](méi)有意識到，撿起錢(qián)結賬。目睹了中年女性的行為，心中為她點(diǎn)贊，那一刻的畫(huà)面停留在我的腦海，這樣的風(fēng)景讓人贊揚。
每一個(gè)出自?xún)刃牡膸椭�，都是一個(gè)值得贊揚的風(fēng)景！雖是舉手之勞，但如果每個(gè)人都為這樣的風(fēng)景添磚加瓦，那么明天將會(huì )更加美好！
留在心底的風(fēng)景作文2
世界上有那么多美麗的景色，但總有一處是最美的，總有一處足以讓你把它留在心底。
雖然離開(kāi)母校上初中的時(shí)間還不久，但也已經(jīng)有兩個(gè)多月了，這點(diǎn)時(shí)間也足以忘記很多東西，可我清楚得記得，母校操場(chǎng)的一角有三棵桃樹(shù)。
小學(xué)時(shí)，我最?lèi)?ài)體育課了，我們總可以在樹(shù)下玩耍，那些開(kāi)滿(mǎn)了花的桃樹(shù)，也像一個(gè)個(gè)化上了淡妝的窈窕的大姐姐，愿意和我們玩。我們一群女生圍在樹(shù)下，有的拾花瓣，有的采花朵，把它夾在自己的耳后，有的靠在桃樹(shù)上休息
我卻分外欣賞這樹(shù)的枝干，桃樹(shù)的枝干是抑揚頓挫的，沒(méi)有彎彎曲曲有弧度的枝，它們的樹(shù)干也是很挺拔的不怎么彎曲，它們既像一位淑女，又像在舞臺上表演的舞者，每一個(gè)動(dòng)作做得都是那么到位，那么優(yōu)雅。
我站在樹(shù)后面對著(zhù)太陽(yáng)看，那透過(guò)花瓣的稀稀疏疏的陽(yáng)光也是我所喜愛(ài)的。春日的陽(yáng)光不像夏日的毒辣，不像冬日的無(wú)力，總是暖暖的、暖暖的。風(fēng)兒也越看越喜歡，輕輕悄悄地走過(guò)來(lái)，撥弄這些粉嫩的桃花，可不小心把花瓣弄掉了，她好像闖了禍的孩子，飛快地跑走，躲了起來(lái)。我們這群姑娘卻更加欣喜了，還一邊大喊：哇！這樣更漂亮了，快看！快看呀！
我們班有個(gè)女生很喜歡收集花瓣，每回體育課你都能看見(jiàn)她在撿花瓣，一節課下來(lái)?yè)炝艘淮蠖�，可她一點(diǎn)也不愿意這些美麗的花瓣毀了容，用手小心翼翼地捧著(zhù)，還不讓別人靠近她，一邊嘴里還說(shuō)著(zhù)：��！別動(dòng)吶，都走開(kāi)！我實(shí)在不知道她要干什么，離開(kāi)樹(shù)的花的美麗是短暫的。
當我回家上QQ時(shí)，我看到了她發(fā)的帖子：她用花瓣拼了Spring這個(gè)單詞。那張圖片上，粉紅的花瓣放在了深褐色的木地板上，就像長(cháng)在樹(shù)上一樣，又給了花瓣新的活力，春天的英文單詞最后有個(gè)ing我總理解為春天進(jìn)行時(shí)。是呀，春天一直都在我們身邊，她無(wú)時(shí)無(wú)刻都不忘記給我們帶來(lái)活力。
桃花總是美麗的，許多詩(shī)人都寫(xiě)過(guò)關(guān)于桃花的詩(shī)，這讓我想起了前段時(shí)間熱播的《三生三世十里桃花》。幾棵桃花樹(shù)就這么漂亮，那就別說(shuō)十里了，我也想像故事里的主人公一樣，可以在桃花樹(shù)上睡覺(jué)，在桃花樹(shù)上喝酒，可以
可惜我只是個(gè)孩子，這樣夢(mèng)幻的場(chǎng)面，也只存在于人們的想象中。
花是春天的標志，春天的美永遠讓人無(wú)法忘記。而這，就是我留在心底的風(fēng)景！
留在心底的風(fēng)景作文3
人生到處有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現的眼睛。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在人生的旅途上，別忘了駐足片刻，欣賞路邊綻放的玫瑰�！钡F代讓忙碌得如陀螺大轉，又有多少人能放慢腳步，注意身旁美好的事務(wù)呢？
既然上天賜予你我一雙眼睛，那就該多觀(guān)察身邊的世界。只要暫拋心中煩惱，看看身邊的人與事，關(guān)懷別人的喜怒哀樂(lè )，你就會(huì )發(fā)現，人生處處有風(fēng)景。
記得剛上初中的一個(gè)冬天的早晨，當我瘦弱的身軀在寒風(fēng)中站立，正拼命給自行車(chē)打氣時(shí)，一位騎車(chē)趕路的中年人跨下車(chē)，拿過(guò)我手中的打氣筒，我的感激使我的心跳隨著(zhù)那有節奏的進(jìn)氣聲而加快。陌生的中年人匆匆離開(kāi)了。凝視著(zhù)那消失在茫茫人海中的背影，我仿佛在擁抱冬日的陽(yáng)光。
當你騎車(chē)行駛在路上時(shí)，一個(gè)陌生人趕過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)對你說(shuō)：“小心，后面夾的東西要掉了！”或者在冬天剛下完雪時(shí)，一個(gè)面帶和藹的微笑的陌生人說(shuō)：“慢騎，腳下路滑�！彬T車(chē)人留下一個(gè)微笑，留下一句叮嚀，轉眼消失在人海中。如果剛才你還悵然覺(jué)得這個(gè)世界上孤孤零零，此刻，你會(huì )真實(shí)的感到，天是那么晴朗，樹(shù)葉是那么濃綠，眼前的一切都是那么悅目。
當你行走在小區或城鎮上的道路時(shí)，面對著(zhù)正在打掃衛生的清潔工，你微笑的親切的說(shuō)聲“你好”，你收獲的，絕不僅僅是同樣的“你好”。在她回報給你的目光里，凝結著(zhù)微妙的，滋潤人心的神奇，真的感情，真的微笑，那該是世界上多么難得的可貴的真正的希望。也許，這僅僅是一個(gè)人性靈顯露的小小部分，但是這微笑，不論怎樣的微弱，它都會(huì )產(chǎn)生極遠的波紋，他像山澗里的一股細水，會(huì )吸引，會(huì )凝聚，會(huì )勃發(fā)，他會(huì )讓這笑孕育成無(wú)邊無(wú)際的海洋，他會(huì )創(chuàng )造出溫暖的，仁愛(ài)的，人類(lèi)最美好的新世界……
不要用挑剔的眼睛看世界，只有當你用心地去關(guān)愛(ài)別人，你才永遠不會(huì )對生命感到厭倦，你才不會(huì )喪失生命的樂(lè )趣。人生的風(fēng)景散布在蔥蘢的四野，存在于我們身邊的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落。
重要的是別讓世俗的塵埃蒙蔽力雙眼，也別讓太多的功利給心靈套上沉重的枷鎖。停下匆忙的腳步，懷一顆鮮活的心，睜一雙清澈透亮的慧眼，你就會(huì )發(fā)現人生的風(fēng)景如同滿(mǎn)山遍野的鮮花一般，隨處可見(jiàn)。
留在心底的風(fēng)景作文4
一個(gè)人是一道風(fēng)景，一句話(huà)是一道風(fēng)景，一段情是一道風(fēng)景。在我的心底，星光逸耀，風(fēng)景道道！
凱：凱和我一樣，都被起了一個(gè)爛到家的名字。我的名字能組成的外號超多，而她的名字……總會(huì )誤導人家，讓別人以為她是個(gè)男孩。那時(shí)我和瑩就老嘲笑她，但她從不生氣。光這點(diǎn)我就佩服她佩服到家了。
當然，有時(shí)候也會(huì )特別恨她。大家都知道我的科學(xué)爛到不能再爛，她那傻家伙還不知道。后來(lái)全年級的科學(xué)老師拿了同張試卷來(lái)考，后來(lái)在路上碰到她，她纏著(zhù)我非要我說(shuō)成績(jì)，迫不得已，我就告訴了她，結果她就高興地蹦了起來(lái)！把我氣的直說(shuō)“把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上�！�
其實(shí)不管怎樣，凱都是我最好的朋友，這個(gè)就知道憨笑的傻孩子。如果可以，真希望一輩子能和她這樣手牽著(zhù)手無(wú)憂(yōu)無(wú)慮不地走下去。
穎：我在心里認定了穎是我的朋友。當然，做人是應該有自知之明的，人家是那樣優(yōu)秀，我是那么的不起眼……
我和穎最多的交流是在網(wǎng)上。所以我總是這么說(shuō)“網(wǎng)，那個(gè)虛擬的東西，在某些時(shí)候我卻覺(jué)得它是那么真實(shí)�！�
在班級里，大家都不會(huì )有多少語(yǔ)言，似乎是陌路，但是認識。其實(shí)，畢竟各自也有各自的生活。在節日的時(shí)候，她總是那個(gè)一如既往必定會(huì )給我發(fā)郵件的人。在我生日時(shí)她也總會(huì )早早的給我準備好一份賀卡。還有在QQ空間上的留言，我仔細數了數，總共有20則。各式各樣，有與我談心的，有單純發(fā)表意見(jiàn)的，有關(guān)心我的……QQ空間的�？途褪撬耍ǜ屑ng）
我想：其實(shí)朋友不應該有什么阻礙的，只要彼此心中有彼此，不管怎樣的天涯，都只是咫尺！穎是很了解很了解我的朋友！不管怎樣，這雙手我們最終是要握在一起的！
朋友，關(guān)鍵在于情感的深還是厚；朋友，關(guān)鍵在于彼此心中是否都有對方；朋友，關(guān)鍵在于心里的感覺(jué)。我的朋友們，你們始終是我心里最美的那道風(fēng)景。永遠閃光，永遠微笑，永遠存在！
再過(guò)半年，相處了那么久的大家又要各奔東西了。前方的路還很長(cháng)很長(cháng)，我們沒(méi)有選擇，只能前行。只是多年后，如果是真的朋友，不論在哪，什么情境，什么地點(diǎn)，必定會(huì )認出對方。
因為彼此在彼此的心里，永遠保存！穎說(shuō)“現在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是歲月給我們的最好的饋贈！”恩！最好的饋贈！我們曾經(jīng)在一起，一起哭，一起笑。一起面對，一起迎接，那未知的未來(lái)。不，應該是我們永遠在一起。在一起，一起向前走，相擁著(zhù)，微笑著(zhù)。
留在心底的風(fēng)景，永不磨滅。那是一道絢爛的彩虹，永綻笑容！
留在心底的風(fēng)景作文5
母愛(ài)如水，溫柔而細膩;父愛(ài)如山，深沉而厚重。
從幼時(shí)到那時(shí)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都生長(cháng)在父親那身影所能覆蓋的蔭庇之下，我就像一只永遠也不能在湛藍如海且無(wú)邊無(wú)際的天空中自由翱翔的雛鷹，我一直期待著(zhù)有一天可以在天空之中與云兒嬉戲，與風(fēng)兒同樂(lè )，與雨兒一同拼搏。
但是看著(zhù)四處的危機四伏，我猶豫了。而就是那一幅看似不怎樣秀麗的風(fēng)景，那聽(tīng)似不怎樣富有意蘊的話(huà)語(yǔ)卻蛻變了我的意志，改變了我的一生。
在我正值天真爛漫的童年時(shí)代，父親領(lǐng)著(zhù)我，拉著(zhù)我的小手，帶著(zhù)貌似像雛鷹的風(fēng)箏在我的歡聲笑語(yǔ)中迎著(zhù)風(fēng)，悠悠的走進(jìn)了澄黃的田野。
我與父親在田野中的小道上漫步，風(fēng)中飄來(lái)?yè)街?zhù)麥香的淡淡泥土味，稻田畔的梧桐樹(shù)在風(fēng)中簌簌的響著(zhù)，麥田如同一艘金色的巨輪在水中航行。我的臉上滿(mǎn)是愜意。
父親解開(kāi)風(fēng)箏線(xiàn)，慢慢的放長(cháng)了起來(lái)，然后把已經(jīng)放好的線(xiàn)遞給了我，風(fēng)箏線(xiàn)越來(lái)越長(cháng)，風(fēng)箏在風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)，仿佛有著(zhù)鷹擊長(cháng)空的氣勢�？粗�(zhù)‘他’那迫不及待的樣子父親加快了解線(xiàn)的速度，解到一定的長(cháng)度后，父親把風(fēng)箏遞給了我，摸了摸我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“小子，下來(lái)就看你的了，爸爸相信你�！蔽医舆^(guò)了風(fēng)箏自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拍了拍我的胸膛稀里默默念叨：加油!我一定會(huì )成功的。轉身走向了遠處。
風(fēng)越來(lái)越大，梧桐樹(shù)在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，麥田如同波濤洶涌大海。我把風(fēng)箏向空中扔去，我極力的想穩住風(fēng)箏，但一切都是徒勞的�？耧L(fēng)掙扎著(zhù)想撕裂我的風(fēng)箏。風(fēng)箏如同誓死不屈的戰士一般與狂風(fēng)對抗，高傲的抬起了頭顱，眼中充滿(mǎn)了不屑。慢慢的，風(fēng)箏在高速旋轉的氣流中越升越高。父親走了過(guò)來(lái)，慈祥地說(shuō)：“兒子，你看，這風(fēng)箏在與狂風(fēng)斗爭時(shí)那堅毅的斗志，無(wú)與倫比的自信與不屈不撓的靈魂正是你應該漸漸學(xué)習的。在龐大的逆風(fēng)中成長(cháng)固然困難，但是只要你能堅持下去，你的斗志，你的靈魂都會(huì )發(fā)生蛻變，會(huì )讓你在磨礪中找到一個(gè)最完美的自己�！�
風(fēng)停了，梧桐與麥田都十分狼狽。風(fēng)箏卻在湛藍的天空中悠悠的飄著(zhù)。那是多么愜意多么美妙。
這一瞬，仿佛永遠定格在了我的心中，永不消逝。
在今后的學(xué)習中，當我遇到難以解決的困難，想要逃脫時(shí)，都會(huì )想到父親的告誡，看到在逆風(fēng)中拼搏的風(fēng)箏，在心底默默念到：“加油!只要堅持下去，就會(huì )苦盡甘來(lái)�！�
從此，這一幅在我心底隱藏的風(fēng)景將會(huì )使我受益終生。
留在心底的風(fēng)景作文6
在天邊粉紅色的夕陽(yáng)下，在海邊的沙灘上，那些破破爛爛的木船，是我心底，獨一無(wú)二的一處風(fēng)景。
在五級年暑假，我報名參加了繪畫(huà)班組織的一次外出寫(xiě)生，地點(diǎn)選在了山東日照。我們住在那里的一個(gè)小漁民家里。雖然居住環(huán)境一般，但只要能玩水，能吃海鮮，我們就會(huì )歡呼不止。
在到達日照后的第三天，只見(jiàn)海邊的路上出現了一只浩浩蕩蕩的隊伍。他們背著(zhù)畫(huà)夾，拿著(zhù)椅子，整齊地走進(jìn)了一個(gè)海邊的修船廠(chǎng)。他們把椅子放在地上，拿起畫(huà)板和畫(huà)筆，坐好后，大家開(kāi)始準備畫(huà)畫(huà)。當我滿(mǎn)懷希望的抬起頭觀(guān)察起我寫(xiě)生的對象時(shí)，我立即傻眼了：在我的正前方，停著(zhù)數十只破敗至極的木船。它們的身上布滿(mǎn)了一條條的裂縫，木板上的漆幾乎都掉了，露出了里面的深棕色。船艙上的玻璃也裂成了好幾塊，搖搖欲墜的懸掛在窗邊。甚至連船上的旗子也黯淡無(wú)光。我懷疑這艘船開(kāi)到海上就可能會(huì )立刻散架。這和我預想地不太一樣��！沒(méi)辦法，我只好坐下來(lái)看，拿起黑色的線(xiàn)描筆，開(kāi)始在空白的畫(huà)紙上勾勒起來(lái)。我硬著(zhù)頭皮觀(guān)察那條船的船頭，將它總結成幾組線(xiàn)條。半條船的樣子漸漸在我筆下成形。原本愉快的繪畫(huà)如今卻變得如此枯燥呢？我看了看紙上的船，再看看眼前真實(shí)的木船，我發(fā)現自己畫(huà)的很好，但跟真實(shí)的船卻有一點(diǎn)不同。問(wèn)題到底出在哪兒了呢？我苦思了好久也沒(méi)有找到問(wèn)題所在。我準備先去欣賞一下別人的作品。
我在修船廠(chǎng)到處走了一會(huì )。突然，一幅畫(huà)像磁鐵一樣吸引了我的目光。這是一幅很細致的畫(huà)，流暢的線(xiàn)條描繪出了船上的每一條線(xiàn)隙。我低頭看了一眼，這幅畫(huà)的作者是一個(gè)比我大幾歲的姐姐。我由衷的感嘆道：“姐姐你畫(huà)得真好，為什么我就老是畫(huà)不好呢？”她停下筆，看了看我的畫(huà)，說(shuō)：“那是因為你沒(méi)有發(fā)現它的美�！蔽也唤獾貑�(wèn)：“這不就是一艘破船么？到底哪里美了？”那個(gè)姐姐微微一笑：“你在動(dòng)手畫(huà)畫(huà)前應該多去觀(guān)察，只有多去觀(guān)察，才能發(fā)現它的美�！蔽宜贫嵌幕氐阶�，拿起畫(huà)板，卻遲遲沒(méi)有動(dòng)筆，而是從頭到尾地觀(guān)察起這艘船。慢慢地，它變得不那么難看和破敗了，它似乎變得新了起來(lái)。那一艘木船出現在我的畫(huà)紙上，我停下筆，滿(mǎn)意的看著(zhù)我的杰作，它和我面前真實(shí)的木船一樣，印在了我的心底。它是一幅無(wú)法復制的畫(huà)，它是我的心血。
在沙灘邊，那一艘艘船，以及我的繪畫(huà)，成為了我的心底，獨一無(wú)二的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文7
你，是我眼前的一道風(fēng)景。
兒時(shí)，我們常相伴玩耍，還記得嗎？那時(shí)，小小的你，小小的我，就這么手牽著(zhù)手，仰望藍天。
初春的田野上，有我們撒了一地的歡聲笑語(yǔ)；烈日的炙烤下，有我們共同品嘗的草莓冰淇淋；秋天的梧桐道上，有我們一起踏過(guò)的落葉；飄雪的季節里，有我們追逐著(zhù)打雪仗的身影。
印象最深的，是有一次在一起吹泡泡。陽(yáng)光下，漫天的泡泡閃耀出夢(mèng)幻的彩色，自由地漂浮在空中，好看極了�？僧斘覀內滩蛔∮檬秩ポp觸，卻發(fā)現它在指尖悄然破滅，正如一剎的花火般美好而短暫。
你指指泡泡，天真地問(wèn)我，為什么泡泡那么美，存在的時(shí)間卻那么短？我頗富哲理地冒出一句，因為美好的事物總是短暫的呀。你卻忽然變了臉色，嘟起嘴，像是不高興起來(lái)，嚷道，才不是呢！又說(shuō)，我們倆的友誼就是永恒的呀。
我聽(tīng)著(zhù)你那充滿(mǎn)稚氣的聲音，一瞬間似被什么東西打動(dòng)�？赡菚r(shí)小小的我尚不知道什么叫感動(dòng)。我只是拉過(guò)你的手，說(shuō)，是的，除了我們的友誼。你莞爾一笑，鉤過(guò)我的手指頭，一臉認真地說(shuō)，我們要做一輩子的好朋友。拉鉤上吊，一萬(wàn)年不許變！可那時(shí)小小的你也尚不知道，什么叫做一輩子。
在時(shí)光的流逝中，我們慢慢越長(cháng)越大，卻也漸行漸遠。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，住址的變遷，學(xué)校的不同，學(xué)業(yè)的繁忙，我們聯(lián)系的次數變得越來(lái)越少。你慢慢地，不再是我的唯一。我也慢慢地，淡出了你的圈子。雖然偶爾也還會(huì )想起你那時(shí)在陽(yáng)光下的笑，但終究已成過(guò)往，我們已不再像以往那般親密。任現代溝通手段多么豐富，也抵不過(guò)兒時(shí)那種面對面的暢談，嬉戲。也許哪天在網(wǎng)上看到你在線(xiàn)，我會(huì )在對話(huà)框中敲下一句“最近還好嗎？”可終歸是不忍打擾。
畢竟，我不是當時(shí)的我了，你也不是當時(shí)的你。我們都長(cháng)大了，也都變了。誰(shuí)知道這一聲問(wèn)候過(guò)后，該說(shuō)些什么呢？還不如不去打擾，免得相對無(wú)言后彼此的那一份尷尬與悵然。
不過(guò)，你依然是我記憶中靚麗的一道風(fēng)景。時(shí)光它改變得了我們，卻改變不了記憶。只不過(guò)，那個(gè)在陽(yáng)光下和我吹泡泡的你，與我拉鉤的你，充滿(mǎn)稚氣的你，將會(huì )被我珍藏在記憶抽屜的最底層。你，便成了我留在心底的風(fēng)景。
反反復復，朝朝暮暮，閱人無(wú)數，唯你如初。你，一直是我心里最靚麗的一道風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文8
留在心底的風(fēng)景夕陽(yáng)西下，一對相依相靠的背影——留在我心底最美的風(fēng)景。五彩繽紛的世界中，存在著(zhù)無(wú)數美麗的風(fēng)景。楊柳依依、波光粼粼的送別，皓月當空、樹(shù)影婆娑的團聚······它們也許都是留在你心底美麗的風(fēng)景。然而，在這如星羅棋布般的風(fēng)景中，讓我最記憶尤深的是······那是一個(gè)秋天的午后，我漫步在回家的路上，一排排楊樹(shù)筆直的站在馬路兩邊，一團團微黃的小草依偎在他們身旁。天空很藍，宛如一潭清澈見(jiàn)底的湖水倒映在了天上，又好似一盤(pán)巨大的藍色調色盤(pán)不小心撒落雨天帷。在這美景的陶醉下，我心情愉悅地前進(jìn)著(zhù)�！靶∨笥�，你能幫我打下電話(huà)嗎？” 一個(gè)和藹但略顯蒼老的聲音倏然傳入我的耳中。轉過(guò)身去，只見(jiàn)一個(gè)老人映入眼簾。我仔細地打量了一番：她的臉很黃，皮膚十分粗糙，猶如秋后的落葉一般。眼睛深深的凹了下去，卻散發(fā)散發(fā)出一種莫名的親切感。她的頭發(fā)花白，微微有些凌亂，用一個(gè)灰黑色的卡子籠著(zhù)。白色略大一些灰塵的襯衣，灰色的粗麻布褲子，黑色布鞋的下面有一對白色的鞋面，露頭的地方還有一些磨損。她很土氣，卻又很整潔，給人一種說(shuō)不出的親近�！昂醚�，老奶奶。你可不可以把電話(huà)號碼個(gè)我一下呢？”我甜甜的笑著(zhù)說(shuō)著(zhù)�！拔医裉焐铣莵�(lái)看兒子，不認識路，只有他家的電話(huà)，可我也不認識字······ ”老人邊說(shuō)邊從褲兜里拿出了一張十分皺的紙，小心翼翼地遞給了我。大約十幾分鐘后吧，遠遠的地方有一個(gè)身穿黑色西服的中年男人從一輛面包車(chē)上下來(lái)，嚇跑這項我和我老人靠近�！皨�?zhuān)阍趺磁苓@了？”男人喘著(zhù)粗氣，略帶不滿(mǎn)地責備道。此時(shí)，老人也有點(diǎn)不好意思的蹂躪著(zhù)有泛反黑的襯衣，微微低下了點(diǎn)頭。見(jiàn)到此狀，男子也不再言語(yǔ)什么了，相互沉默一會(huì )后，母子倆便和我道聲別后，便轉身準備離去了。只見(jiàn)，男子扶著(zhù)年邁的母親，小心翼翼地前進(jìn)著(zhù)，漸漸的，他們的背影逐漸模糊，夕陽(yáng)西下，絢麗的晚霞灑在大地上、樹(shù)木上、小草上和母子倆相依相靠的雙肩上。我忽然一愣：好美的一幅風(fēng)景��！馬路兩旁有序行使的車(chē)輛，金黃的大地，一對彼此相依的背影徐徐走向那霞光的發(fā)源地······縱使天下美景千千萬(wàn)，但又有什么可以超過(guò)者最樸華無(wú)實(shí)的一幅親情畫(huà)呢？它將是你我心中最美的風(fēng)景！
留在心底的風(fēng)景作文9
天，冷；月，圓；人，靜。燈火闌珊，星光燦爛。校園的夜，寧靜，和美。
——題記
今夜無(wú)眠，我挪著(zhù)疲倦的步子，在冷冷的月光下，一步步地走著(zhù)。每當我走過(guò)一步的時(shí)候，我感覺(jué)自己越過(guò)的不只是一種距離，而是一種時(shí)間的流失。好快，真的好快，昨天那個(gè)被爸媽領(lǐng)著(zhù)進(jìn)李家初中的女孩，如今已經(jīng)成為一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生啦！還有215天，我將會(huì )做出一個(gè)決定自己一生的選擇。
我好緊張，因為我又失敗了，進(jìn)入初三的兩次考試都失敗了，我似乎有點(diǎn)不相信自己了。雖然老師對我還是鼓勵，但是，我已經(jīng)打不起任何精神，此時(shí)的我，就像是一顆落入懸崖的小水滴，隨時(shí)都有可能蒸發(fā)掉。
一陣冷風(fēng)吹來(lái)，打斷了我的思緒。抬頭望著(zhù)浩瀚的天空，一輪彎月斜掛在寂寥的夜空，似乎在訴說(shuō)一個(gè)令人潸然淚下的故事。
這又使我想起了我的母親——一個(gè)并沒(méi)有多少文化的平凡母親。當我手捧著(zhù)不如意的成績(jì)單走到母親身邊的時(shí)候，她似乎感覺(jué)到了什么，“媽……”正當我不知如何開(kāi)口的時(shí)候，她卻先說(shuō)了話(huà)：“囡囡，回來(lái)了，累了吧，先看會(huì )電視，媽給你燒飯去�！彼f(shuō)得很平常，但通過(guò)厚厚的鏡片，我明顯地看到了她眼中的那份失望。媽為我打開(kāi)電視，就趕忙系上圍裙進(jìn)了廚房。
看著(zhù)母親在廚房忙碌的背影，我的眼淚又悄悄探出頭來(lái)看熱鬧了�！澳赣H——”我從未這樣稱(chēng)呼過(guò)她，因為我只叫媽。但當我寫(xiě)下這兩個(gè)字的時(shí)候，似乎用的不是墨水，而是淚水。我知道，她雖然嘴上不說(shuō)，可心里的那份焦急只有身為母親的人才能明白吧！
我關(guān)了電視，拎起書(shū)包，走回房間�！�，我不會(huì )放棄的，憑什么只有她們才能取得好成績(jì)，憑什么只有她們才能名列前茅，憑什么只有她們才能得到老師的贊許！其實(shí)每個(gè)人都可以，只要你相信自己……
這時(shí)，母親走了進(jìn)來(lái)，為我遞上一杯牛奶，說(shuō)：“囡囡，先歇著(zhù)吧，就要吃飯了�！蔽以僖踩滩蛔×�，突然轉過(guò)身大聲地說(shuō)：“媽?zhuān)視?huì )更加努力的，請你相信我�！彼α�，走過(guò)來(lái)，抱住我，輕輕地說(shuō)：“媽永遠相信你�！�
我突然感到有一股暖流涌遍全身，我回過(guò)神來(lái)，頭頂的星星溫情地照著(zhù)我。我知道，父母便如星星，盡管它難與月亮爭耀，但它讓我感受到了光明與溫暖的存在——這是一道留在我心底的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文10
日子總像從手間流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂(yōu)愁與悲傷在似水流年的蕩漾下隨波輕輕逝去。而留下的記憶和震撼卻在內心深處，成為了一道留在我心底的風(fēng)景。（引風(fēng)景）
聯(lián)考的成績(jì)在忐忑不安中悄然降臨，像一朵朵烏云，遮住了原本的萬(wàn)里晴空，我獨自走在回家的路上，手里握著(zhù)一沓“不忍直視”的試卷，看著(zhù)它們猙獰的面孔，好像在嘲笑我的狼狽不堪，此時(shí)的心情像被壓在五指山下的美猴王一樣有千斤重，心想：老天啊，賜我一場(chǎng)暴風(fēng)雨吧!來(lái)洗滌一下我受傷的心靈！“嘀嗒，嘀嗒......”一顆顆豆大的雨滴如期而至，路上的行人紛紛從包中拿出了傘，有的不由加快了前進(jìn)的腳步，摸摸空癟癟的書(shū)包，只有幾本平常與我朝夕相處的教科書(shū)，望著(zhù)滿(mǎn)天烏云，感受著(zhù)雨滴拍打在臉頰上的冰冷，腳步又不由的放慢，路上的人們紛紛向我投去異樣的眼光，可是，又會(huì )有誰(shuí)會(huì )理解我內心的創(chuàng )傷。
熟悉的大門(mén)映入我的眼簾，在推門(mén)而入的那一剎那間，一個(gè)背著(zhù)“包裹”，有兩個(gè)觸角的小映入我的眼簾，姥姥家屋子外墻是用大理石鋪成的，就算沒(méi)有雨水的洗刷也是非常光滑的，而這只小蝸牛卻已經(jīng)爬到了墻的中間處，一滴滴冰冷的雨水深深地打擊在它的背上，“轟隆”一聲，一道劈開(kāi)烏云密布的天空，蝸牛好像受到了驚嚇一般，墜到地平線(xiàn)上。我俯下身，想將它拾起，放到它原來(lái)攀爬到的地方，它似乎看出了我的用意，別過(guò)頭，伸出觸角，好像在說(shuō)：“我不需要你的幫助，我可以的！”于是它從墻角出發(fā)又一步步地向墻上攀爬，不理會(huì )雨水的打擾，一步接著(zhù)一步地向上爬，當它爬到一定的高度時(shí)，突然像一個(gè)自由旋轉的球，落向地面，這一次，我靜靜地站在墻邊觀(guān)察；它轉過(guò)半翻的身軀，在墻角佇立了一會(huì )，然后像一個(gè)小宇宙爆發(fā)的火球，飛速的沖向墻的頂端，在墻上的它宛如一個(gè)勇士，俯視它的輝煌戰績(jì)！望著(zhù)墻頂的蝸牛，看著(zhù)手中被雨水打濕的試卷，我的心里莫名的涌出一股斗志......
我一個(gè)人愣在那里，望著(zhù)它勝利的背影，有一種叫感動(dòng)的東西在我心中蔓延，給我的心靈以強大的震撼。是的，像一個(gè)勇士一樣去戰斗，并不是為了別人，而是為了我自己，更是為了那個(gè)一直留在我心底的那一道難以忘懷的風(fēng)景，它就像我最堅實(shí)的后盾，激勵著(zhù)我勇敢前進(jìn)，永不退縮！
留在心底的風(fēng)景作文11
生命不是永恒的，但微笑是永恒的。人生匆匆，很多人從我的世界路過(guò)，留下過(guò)無(wú)數的笑容。但最觸動(dòng)我心靈的微笑，是千萬(wàn)的母親中的一個(gè)——棗兒，那笑容如清風(fēng)，輕拂過(guò)我心中的湖水，使我內心蕩漾起水波，泛起微微漣漪。像一抹蘊含無(wú)數味道的風(fēng)景，深深的留在了我的心底。
“如果那天媽媽不能在陪伴你了，請不要哭�！睏梼旱囊馑际悄敲粗苯佑质悄敲吹暮�，飽含了愛(ài)意與不舍�？墒�，她沒(méi)有掉一滴眼淚，而是微笑著(zhù)面對，哪怕是生離死別，她依舊希望在兒子的心中，自己永遠是微笑的。
在《我是大演說(shuō)家》中有這樣一幕，讓人看過(guò)后，難以忘懷。一對母子，在舞臺上，相視微笑，而越是微笑，越是難掩心中的苦澀。棗兒談及的這樣一段經(jīng)歷：“當醫生告訴我，我的生命期限后，我很樂(lè )觀(guān)的告訴了兒子，兒子的話(huà)，我一字一句都記得清清楚楚�！彼咽州p搭在兒子的肩上，好似在提醒著(zhù)兒子，不論談及什么，都要堅強。她此時(shí)的微笑透露出心底的波瀾。兒子強忍著(zhù)淚水，但是眼眶卻還是紅了：“媽媽?zhuān)粫?huì )死的，電影中的主角都能活到最后，您是主角，您不會(huì )死的！”那帶著(zhù)哭腔，稚嫩純真的聲音。兒子一邊說(shuō)，淚水終還是涌了出來(lái)，流過(guò)那稚嫩的臉頰。評委拿出手巾拭淚，現場(chǎng)的觀(guān)眾淚流滿(mǎn)面，而坐在電視機前的我，也泣不成聲的被這畫(huà)面感動(dòng)。然而，棗兒卻沒(méi)哭，她依舊保持微笑，牽強中夾雜著(zhù)心酸。她慢慢的將兒子摟入懷中：“媽媽是怎么說(shuō)的，要堅強，無(wú)論怎樣都不要哭�！睏梼旱姆磻悄菢拥钠届o，但越是平靜，就越發(fā)讓人覺(jué)得起伏。其實(shí)她何嘗不想痛痛快快的哭出來(lái)呢？但是她沒(méi)有這樣做，她一直一直的在微笑，她給兒子的感覺(jué)是那樣的樂(lè )觀(guān)，而在我心中，她是那樣的堅強。也許，她相信此時(shí)的微笑，不會(huì )給幼小的兒子心中留下很大的陰影與傷害，才能讓他以后樂(lè )觀(guān)堅強的活下去。那期節目，棗兒持久的微笑成了臺上最堅強的一幕，然而也成了我心中最美的風(fēng)景。
有一種愛(ài)叫樂(lè )觀(guān)，有一種愛(ài)叫微笑。棗兒——一位單親媽媽——一位生命還有為期不長(cháng)的媽媽。她再痛苦，再不舍，在兒子的面前她也會(huì )保持微笑。她用自己的'全部，在兒子心中種下樂(lè )觀(guān)向上的種子。
微笑是美的，然而，堅強的微笑更是美的。棗兒的微笑觸動(dòng)我內心最溫柔的地方，定格在我心中，留在我的心底。那是什么？那是最堅強，愛(ài)意最濃的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文12
咔嚓！一張讓人心生贊美的照片誕生出來(lái)；照片中，那兩道嬌小的身影，在夕陽(yáng)的照耀下，彌漫著(zhù)快樂(lè )與和諧的氣氛。
那是一個(gè)周日的下午，兩道身影一蹦一跳地從學(xué)校走出來(lái)�！案�，咱們去哪玩兒呀！”一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的聲音響了起來(lái)，她身旁的男孩沒(méi)好氣地點(diǎn)了她的額頭，說(shuō)道：“你就知道玩！快點(diǎn)回家做作業(yè)�！边@一對兄妹中，男孩名叫風(fēng)致，女孩名叫多多。一對兄妹快樂(lè )地向家走去，他們路過(guò)的地方，氣氛變得快活了起來(lái)。
他們拐過(guò)四五個(gè)十字路口，笑談間，來(lái)到了一條小巷子。
小巷子里的氛圍有些壓抑和寂靜，清涼的秋風(fēng)吹拂過(guò)巷子�！斑恕币宦晲烅憦南镒永飩髁顺鰜�(lái)，兄妹腳步一頓，相互對視了一眼，不約而同地向聲音的源頭處走去。在拐角處，兩人躡手躡腳地把頭探了出去。
咔嚓！一副令人唾棄的畫(huà)面映入了兄妹兩人的眼簾之中。只見(jiàn)一個(gè)六年級的男生正滿(mǎn)面兇光的盯著(zhù)一個(gè)二三年級的小男生。大男生低沉地說(shuō)道：“把你的錢(qián)都給我，你剛才撞疼我了！”小男孩顫抖地說(shuō)：“我，我是不小心地，我也道過(guò)歉了�！贝竽猩技庖惶�，揚了揚拳頭，其意思不言而喻。小男孩身子一僵，然后緩緩地開(kāi)始翻找口袋，找著(zhù)自己所有的錢(qián)�？吹竭@一幕，風(fēng)致的拳頭緊了緊，對妹妹道：“多多，快去找大人，我去拖住他�！倍喽嗨南峦送�，這一帶確實(shí)沒(méi)有什么大人，她擔憂(yōu)地看了看哥哥那燃燒著(zhù)火焰的目光，想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭，向大街的方向飛奔而去。男孩吐了一口灼熱的氣，走出巷子，大聲喊道：“不能給他！”突如其來(lái)的喊聲讓巷子里的兩人微微一震，偏頭看去，那六年級男生大笑起來(lái)，說(shuō)道：“一個(gè)稚氣未干的小鬼能奈何了我？笑話(huà)�！憋L(fēng)致怒斥道：“你一個(gè)大哥哥怎么能倚強凌弱呢？真不知廉恥！”大男生，眉頭微皺，道：“小子，找打是不？”風(fēng)致跑上前，拉起小男孩，安慰了一下，讓他快跑，大男生怒了，上前一步，伸手就欲揪住小男生，風(fēng)致上前，一把抱住他的腰，阻攔著(zhù)他。大男生沒(méi)追上人，怒氣大漲，一對拳頭便招呼在風(fēng)致身上。幾番拳腳，風(fēng)致依然死死地抱住他，正當他要繼續擺脫時(shí)，一道怒雷般的聲音響了起來(lái)：“你在干什么！”大男生抬頭，看見(jiàn)兩三個(gè)大人和一個(gè)小女孩向這兒跑來(lái)，罵了一聲，使勁兒擺脫了風(fēng)致，罵罵咧咧地跑了。多多跑到風(fēng)致面前，扶他起來(lái)，再揉了揉他的傷處，一同向幾位大人道了謝，向家走去。
在夕陽(yáng)的照射下，兩道身影緩緩行走著(zhù)，夕陽(yáng)仿佛正依依不舍地最后望著(zhù)他們，用他的余暉照耀著(zhù)他們。
這幅畫(huà)在我心中，久久揮之不去。
留在心底的風(fēng)景作文13
月影搖曳，暗香浮動(dòng)，我遇到了人生中最明麗的一抹風(fēng)景，從此，愛(ài)在心靈膠片上感光，將最美的風(fēng)景留在了心底。
樹(shù)木稀疏，花香總是不分季節的在空氣里纏綿，低頭輕嗅，有淺香鉆入肺腑，像微風(fēng)拂起的清波。車(chē)從一個(gè)喧囂的城市來(lái)到鄉村，回家的心情總是急切中帶著(zhù)輕松。久違的鄉村，一切那么熟悉，大把大把的夏日余暉肆意潑灑在天邊，影照著(zhù)奶奶矮小的身影。
下車(chē)，撲向奶奶的懷抱，那個(gè)我魂牽夢(mèng)縈的港灣，意味深長(cháng)地喊一聲“奶奶”，奶奶親切的應答著(zhù)，臉上是化不開(kāi)的笑容，像極了粉嫩嫩的合歡，我的心頭漫過(guò)一片粉色。提著(zhù)行李，走在崎嶇的小路上，和奶奶一起向家走。奶奶從我的肩上提下沉甸甸的包，“哎呦！這么重，肩膀壓得疼不疼？”我搖了搖頭：“不重�！蹦棠桃宦曢L(cháng)嘆，用一只手拎著(zhù)包，另一只手給我扇著(zhù)扇子，陣陣涼意撫去了心頭的悶熱。
“終于回一趟家，可在家好好休息休息，我準備了你愛(ài)吃的菜，在學(xué)校里起早貪黑的學(xué)，你都瘦了……”奶奶看著(zhù)我的臉，眉頭顰蹙，我低頭淺笑，內心一片溫馨：奶奶一如既往期盼我的到來(lái)，不嫌棄我的風(fēng)塵仆仆，不聒噪我的音訊不通，卻總用淳樸的話(huà)來(lái)溫暖我的心靈，讓我找到了心靈的歸宿，安然自得。
奶奶的家，瓦縫參差的幾間小屋，一院子的花花草草，一棵郁郁蔥蔥的梧桐樹(shù)遮蔽陽(yáng)光，屋里掌上一盞昏黃溫柔的燈，幾件家具被奶奶擺放的井井有條，擦拭的一塵不染。墻上的全家福照片依舊掛著(zhù)，邊角已經(jīng)泛黃卷曲，卻總能勾起的我甜美的回憶。
家變成了溫馨的港灣，飯間閑談，淺淺的月光瀉了一地銀霜�！澳憬憬闱皫滋靹偦貋�(lái)過(guò)，她又感冒了，你可注意點(diǎn)啊，別掛著(zhù)汗去吹風(fēng)，別貪吃生冷的東西……”我點(diǎn)頭，這樣的叮囑，從童年到現在，耳熟能詳，不變的是奶奶深深的牽掛。
飯后，躺在奶奶的搖椅上小憩片刻，輕輕搖動(dòng)，最怡然不過(guò)。鼻翼間充斥著(zhù)陽(yáng)光的味道，透過(guò)窗口，一彎月牙遙掛蒼穹，她光潔柔嫩的面龐，清澈得像一張少女的臉。奶奶拿來(lái)一條毛毯，蓋在我的身上，“睡吧�！蔽液仙涎�，嘴角卻蕩漾出幸福的笑容，裹著(zhù)毛毯，嗅著(zhù)陽(yáng)光的味道，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉，歸于平靜與恬淡……
這里風(fēng)景宜人，是奶奶期盼的身影，是奶奶溫暖的話(huà)語(yǔ)，是奶奶親切的叮嚀。從此，愛(ài)駐心底，宜人的風(fēng)景永駐我心。
留在心底的風(fēng)景作文14
每個(gè)人都會(huì )有自己最喜歡的風(fēng)景，有些風(fēng)景很美麗，而有些風(fēng)景卻給我們帶來(lái)了美好的回憶，所以我們一直把那個(gè)風(fēng)景留在自己的心底，然而我也有自己喜歡的風(fēng)景，你一定想知道吧！那就來(lái)看看吧！
小時(shí)候，媽媽爸爸經(jīng)常不在身邊，我甚至根本不知道我爸爸長(cháng)什么樣，媽媽也不是經(jīng)常在家，家里只有婆婆和我的干爸照護我，我最喜歡的風(fēng)景是海洋公園，因為小時(shí)候干爸我經(jīng)常到那里去玩，去看表演喂企鵝，但是我不管去多少次都不會(huì )覺(jué)得厭煩，雖然有些人一定會(huì )覺(jué)得海洋公園有什么好懷念的，不就是看看表演就完了嗎！可是對我來(lái)說(shuō)卻不是這樣嗎，那里對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)充滿(mǎn)歡笑和愛(ài)的地方，直到現在我還記得那一次我喂企鵝，那只企鵝是非常非常的懶，我把小魚(yú)扔到水里它就把身子往前升然后再叼起小魚(yú)，不管我把小魚(yú)扔到什么地方它都不會(huì )下水，她是那么的堅持，可同時(shí)又是那么的懶惰，哦！我還記得一次，我和干爸再看表演，突然工作人員說(shuō)要請一個(gè)小孩子上臺，我很想去但是我又害怕，所以就沒(méi)有上去可是不知為什么干爸好像看出了我的心思，就對我說(shuō)“嘉嘉，你上去吧！”過(guò)了一會(huì )我終于被干爸說(shuō)服了，走上了臺，然后打圈圈里，海豚帶著(zhù)我游了一圈然后又回到了原地，哈哈！那時(shí)我是那么的開(kāi)心，但是我卻沒(méi)有感覺(jué)到這樣的幸福即將離去，就在那之后媽媽來(lái)了，媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)干爸就在車(chē)上教我了兩首歌，之后媽媽帶著(zhù)我和干爸來(lái)到了一間西餐廳，我就吃了點(diǎn)東西就被媽媽趕去去餐廳里的滑滑梯玩了，我就津津有味的玩了起來(lái)，突然我出汗了，就去找媽媽去拿紙巾，結果我看見(jiàn)媽媽淚流滿(mǎn)面，突然干爸對我說(shuō)“嘉嘉，干爸以后再陪你去海洋公園玩，現在干爸得走了�！甭�(tīng)完我就說(shuō)“再見(jiàn)！”就在那之后我在也沒(méi)看見(jiàn)干爸，過(guò)了好幾年我還是沒(méi)看見(jiàn)干爸，又一次我問(wèn)媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)砂秩ツ睦锪�，”媽媽就對我說(shuō)“嘉嘉，干爸出國了，”那時(shí)我還再上中班，不知道出了什么事，直到現在我才知道干爸那是對我說(shuō)的話(huà)，干爸還留給我了一塊玉，就是我胸前的那塊玉，我戴在身上已經(jīng)有10年了。
那個(gè)海洋公園對我來(lái)說(shuō)是世界上最美麗的風(fēng)景，我會(huì )把它永遠留在心里，永遠！
留在心底的風(fēng)景作文15
有些事，有些人，有些景，會(huì )深深烙印在心底。它們就如海灘上那些美麗的貝殼，總會(huì )在記憶的長(cháng)河中熠熠閃光，讓人永遠懷想，無(wú)法忘懷……
從小學(xué)升入初中，陌生的環(huán)境，讓我孤獨惶惑，不知所措。正當我迷茫之際，我心中的女神——黎老師，走進(jìn)我的世界。清晰記得您上第一節課的情景：您邁著(zhù)輕盈的步子走上講臺，始終保持微笑的“娃娃臉”，讓沉悶的教室一下變得活躍起來(lái)。情景對話(huà)式的打開(kāi)方式，開(kāi)啟我學(xué)習英語(yǔ)“新時(shí)代”。面對新穎的教學(xué)方式，同學(xué)們學(xué)習的熱情如面團一樣陡然膨脹起來(lái)，課堂竟有爆棚之勢。膽怯的我也一反既往，變得勇敢起來(lái)。正當我漸入佳境之時(shí)，黎老師突然和藹可親地點(diǎn)我回答問(wèn)題。我慢騰騰地站起，雙手不停抖動(dòng)，心中焦急，全寫(xiě)在臉上，臉越漲越紅，似火一樣燃燒。我心想：完了，黎老師一定會(huì )批評我的，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì )�？吹轿揖o張的樣子，黎老師親切友好地說(shuō)道：“別緊張，我相信你能回答！”這一句鼓勵，讓我自信地抬起頭來(lái)，直視黎老師鼓勵的眼神，我大膽地回答起來(lái)。黎老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，十分高興地說(shuō)道：“回答正確，你真棒！”黎老師的欣喜與同學(xué)們的掌聲，一下子點(diǎn)燃我學(xué)英語(yǔ)的熱情，讓我這個(gè)曾經(jīng)害怕英語(yǔ)的人對英語(yǔ)學(xué)習竟充滿(mǎn)了無(wú)限期待……
這次課以后，我愛(ài)上了英語(yǔ)，愛(ài)上了那個(gè)我曾經(jīng)厭惡的學(xué)科。不久之后，我們進(jìn)行了第一單元英語(yǔ)檢測。由于我的記憶力不好，心理素質(zhì)欠佳，導致發(fā)揮失常，成績(jì)剛剛及格�？吹接⒄Z(yǔ)檢測成績(jì)，我也是醉了，欲哭無(wú)淚。正當我情緒低落之際，細心的黎老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“這只是一次考試，一次日常檢測。只只要掌握好就甭?lián)�，老師相信你，你信老師嗎？”黎老師的�?huà)語(yǔ)如一束光，將我陰霾的天空瞬間照亮。是的，只要時(shí)刻準備著(zhù)，還怕沒(méi)有出路。信心比黃金都重要，只要化壓力為動(dòng)力，一定會(huì )學(xué)好的。望著(zhù)黎老師充滿(mǎn)期待的眼神，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地點(diǎn)頭應允。
在以后的學(xué)習中，我越戰越勇，英語(yǔ)成績(jì)如芝麻開(kāi)花——節節高。黎老師看在眼里，喜在心頭。每每見(jiàn)我，總是微笑對我說(shuō)：“我們的宇希同學(xué)了不起，請持續前行喲！”說(shuō)得我樂(lè )不可支，如吃了蜜一樣甜。曾經(jīng)膽怯自卑的女孩，越來(lái)越大膽自信，這份功勞非黎老師莫屬。在她的鼓勵與引領(lǐng)下，我茁壯成長(cháng)；在她的關(guān)心與呵護下，我闊步向前。黎老師關(guān)愛(ài)的細節如一片風(fēng)景，烙在心底，永不磨滅。
感謝您——黎老師，您就是我無(wú)遮攔天空下的蔭蔽，成為我永遠懷想的風(fēng)景！
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