有關(guān)風(fēng)景的作文4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文4篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
“嘟！嘟！”的汽笛聲伴隨著(zhù)“嘎！嘎！”的鴨叫聲，在20xx年九月二十九日溫哥華街頭的柏油馬路上，奏演了一曲“動(dòng)聽(tīng)”的交響曲。原來(lái)，是一只年輕的鴨媽媽帶領(lǐng)著(zhù)自己的孩子們出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)世面，長(cháng)長(cháng)知識。那鴨媽媽一副趾高氣昂的樣子——高高的抬著(zhù)腦袋，雙手叉腰，大搖大擺的向前邁著(zhù)步子；可是沒(méi)走兩步，它就回頭看看自己的孩子有沒(méi)有掉隊，還一邊走一邊喊著(zhù)號子，在溫哥華大街上成了一道美麗的“風(fēng)景線(xiàn)”。
一輛輛汽車(chē)都小心翼翼地在鴨子隊伍前停下來(lái)，就像遇到紅燈一樣，秩序井然。
就在這時(shí)，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“戲劇情節”上演了。只聽(tīng)見(jiàn)“撲通！撲通！”兩聲，兩只小鴨子沒(méi)了蹤影，鴨媽媽四周張望，又害怕又著(zhù)急，它帶這另外幾只小鴨子找到了下水道。著(zhù)急得撲騰翅膀，手忙腳亂。突然，鴨媽媽冷靜下來(lái)。伸出脖子想去叼起兩只小鴨子，它不顧地站在下水道邊緣，使勁伸長(cháng)脖子，可就是夠不著(zhù)，甚至差一點(diǎn)也掉進(jìn)了下水道。兩只小鴨子被又臟又臭的污水弄得灰不溜揪的，哭著(zhù)臉，對鴨媽媽大叫：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)】禳c(diǎn)來(lái)救我們，快救我們！”鴨媽媽急中生智，囑咐它的孩子：“你們呆在原地不要動(dòng)，媽媽一會(huì )就來(lái)了，乖……”
說(shuō)完，鴨媽媽急急忙忙走向巡警，拼命的喊叫著(zhù)，可是巡警聽(tīng)不懂鴨語(yǔ)，滿(mǎn)臉的疑惑。鴨媽媽一看，想熱鍋上的'螞蟻團團轉。它一會(huì )兒用嘴尖指指下水道的那個(gè)方向，一會(huì )兒又用哀求的眼神望著(zhù)巡警。無(wú)奈之下，鴨媽媽咬著(zhù)巡警的褲角，示意巡警跟著(zhù)它走。巡警見(jiàn)鴨媽媽這么著(zhù)急，心想：會(huì )不會(huì )出了什么事？就跟著(zhù)走了。
巡警來(lái)跟鴨媽媽來(lái)到下水道旁，見(jiàn)兩只鴨子在污水中拼命掙扎著(zhù)，恍然大悟。連忙卷起袖子，伸進(jìn)下水道，小心翼翼地從水中救起兩只小鴨子，還親昵地說(shuō)：“下一次小心一點(diǎn)了！”街頭的風(fēng)景線(xiàn)增加了一處。
傍晚，在溫哥華街頭，鴨媽媽帶著(zhù)小鴨們向巡警“道謝”又成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)……
風(fēng)景的作文 篇2
人生處處皆風(fēng)景，但重要的是要學(xué)會(huì )欣賞身邊的風(fēng)景。
我的家在一個(gè)部隊大院里，我從小到大就在這里長(cháng)大�？梢哉f(shuō)，我對這里的風(fēng)景再熟悉不過(guò)了。整個(gè)大院的面積很大，有一個(gè)不大的人工湖和一座不高的小山丘，現在回想起來(lái)，這享受的滋味卻是別有一番回憶在心頭。
小時(shí)候和幼兒園的小伙伴無(wú)數次爬上小山丘，又無(wú)數次不走臺階，喊叫地沖刺而下。伴著(zhù)這一天天地嬉戲、打鬧，我們長(cháng)大了。小湖的外圍長(cháng)滿(mǎn)了蒼翠的`大樹(shù)，從這些樹(shù)中延伸出了幾條古色古香，由大小不一的石頭鋪就的小道。走進(jìn)其中，便會(huì )被深深地震撼到。
在夏天，湖中的荷花競相開(kāi)放，偶爾傳來(lái)幾聲蛙鳴，還有鴨子和天鵝悠閑地游弋在水中。這種幽靜的環(huán)境不遜于任何風(fēng)景吧！
由鵝卵石鋪成的小路踩上去感覺(jué)有些不舒服，但可以促進(jìn)血液暢通，有些爺爺奶奶干脆脫鞋，直接走在上面。淘氣的我們也曾模仿，但走不了幾步便叫苦不迭。路的兩側有一些搖椅，坐在上面，輕輕地搖動(dòng)，微風(fēng)拂面而來(lái)，這種感覺(jué)，好不愜意！
湖的中央還有一個(gè)小島，這是為了那些鴨子和天鵝而休憩的。有時(shí)那些鴨子會(huì )走在石路上，有時(shí)你可以拿出面包屑去喂它，喂完后它會(huì )緊緊地跟隨你，好像再說(shuō)：“我還要�！弊屓巳炭〔唤�，動(dòng)物們就是這么可愛(ài)又有趣。
平時(shí)，無(wú)論春曉秋冬，不論清晨還是黃昏，你總可以看見(jiàn)來(lái)這里散步的亦或是跑步的人，每個(gè)人都可以來(lái)這里休憩、放松。在這靜謐的樹(shù)林里，你可以做任何想做的事。傻傻地抬頭看看藍天，發(fā)發(fā)呆；或者拿一本書(shū)，細細地品讀；累了還可以看看眼前美麗的湖面，聽(tīng)聽(tīng)一陣陣的蛙鳴，聞聞一股股的花香。
我喜歡這樣的風(fēng)景，親近地讓人觸手可及，默默地像家人一樣在身邊陪伴。它沒(méi)有知名大景區的人山人海，那可能只是視覺(jué)上的美景，心靈深處卻沒(méi)有感受到美，談何“美景”？
人生處處皆風(fēng)景，身邊風(fēng)景也動(dòng)人，我們要學(xué)會(huì )用眼光去發(fā)現、欣賞，用心靈去感受、體味。
風(fēng)景的作文 篇3
寒假，爸爸媽媽帶我和幾個(gè)小朋友一起去泰國玩。
到了泰國，已經(jīng)中午了，爸爸媽媽帶我去吃中午飯。到了飯館，我和爸爸媽媽先點(diǎn)了一點(diǎn)菜，后來(lái)有人拿來(lái)了一盤(pán)肉炒青菜，我嘗了一下，味道還不錯！可是有點(diǎn)遺憾的是，在這個(gè)飯館里面只有菜，沒(méi)有白米飯。
吃完飯，我們去觀(guān)賞桃花，到了桃花園，我第一眼就看見(jiàn)了一大片桃花，好像一大群蝴蝶停在樹(shù)上，真是太美了，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，那些桃花翩翩起舞，好像在歡迎我們的到來(lái)。有紅的、白的、粉的.……紅的像火，白的像雪，粉的像霞，美不勝收。
欣賞了美麗的桃花園，爸爸媽媽又帶我去看大象表演，實(shí)在是太精彩了！大象跟人玩游戲，小象幫人按摩。我們看完演出，我就吵著(zhù)要爸爸帶我去草原賽道上騎大象，于是爸爸就高興地帶我去騎大象。首先那里的工作人員教我怎么騎大象，真是太簡(jiǎn)單了，跟騎馬一樣簡(jiǎn)單，很快我就騎著(zhù)大象走了幾圈，然后就回家吃飯了。
吃完晚飯，我和爸爸、媽媽還有幾個(gè)小朋友們一起去商場(chǎng)里買(mǎi)東西，我們逛了好久，也買(mǎi)了好多東西，我忽然看到一家冰淇淋店，于是我們走過(guò)去吃了一個(gè)大冰淇淋就又去買(mǎi)東西了。今天我們買(mǎi)東西花了好幾百泰幣，可是我依然很開(kāi)心，我心想：“下次我有時(shí)間我還要來(lái)泰國玩，只是下次來(lái)泰國的時(shí)候，吃飯我還是改吃零食吧！”
泰國的美景美不勝收，泰國的美食讓我印象深刻，我太愛(ài)來(lái)泰國玩了！
風(fēng)景的作文 篇4
我出生在一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小鎮里。我的故鄉雖然沒(méi)有城市的繁華；沒(méi)有郊區景色那么宜人；沒(méi)有海邊那么舒適……但是有的更是一種樸素，簡(jiǎn)單的美！
我的故鄉或許沒(méi)有歷史文人筆下的故鄉那么秀麗，那么夢(mèng)幻。但這里的人們都是日出而作日落而息，過(guò)著(zhù)平凡而又充實(shí)的生活。
故鄉有很多海，我小時(shí)候經(jīng)常去。即使海邊沒(méi)有豐富的休閑設施。但是一樣阻擋不了我對海的'向往。故鄉的海永遠是那么朝氣蓬勃。每次我到來(lái)時(shí)他總是用他澎湃的海浪，清爽的海風(fēng)，蔚藍的海水迎接我的光臨。�！獙τ谝粋�(gè)農村的小孩來(lái)說(shuō)有著(zhù)怎樣的想望呢？當你看去時(shí)你會(huì )相信海的另一邊也許也有一個(gè)農村的小孩孤獨的癡望。故鄉的海如一位矯健的老人雖然速度慢，但仍不放棄一次次的陪著(zhù)孩子們玩耍！
在故鄉有很多村民都有飼養家畜。有飼養鴨，我總是看到鴨像軍人一般排著(zhù)整齊的隊伍過(guò)馬路。那些鴨特聰明，你的水才剛潑下去，他馬上就過(guò)來(lái)?yè)屖沉�。有飼養雞，雞總是特別怕人但是我總喜歡去嚇他們。記得有一次，一只雞因為被我追，跑著(zhù)跑著(zhù)就“殘廢”了，可是那個(gè)小雞叫一個(gè)可愛(ài)。小小的腦袋，玲瓏的身軀，讓人好像一不小心就會(huì )踩死它。
故鄉，我對它并不那么喜愛(ài)，但是這里有我最?lèi)?ài)的家人，那兒有我小時(shí)候玩耍的影子；那兒有我哭泣的痕跡；那兒有我和小伙伴爽朗的笑聲，這里有著(zhù)我太多太多的回憶。我的故鄉現在或許只是一個(gè)默默無(wú)聞的小鎮，我相信有一天也會(huì )變得繁榮起來(lái)！
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