我的風(fēng)景作文1000字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我的風(fēng)景作文1000字，歡迎閱讀與收藏。
我的風(fēng)景作文1000字1
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們玩了一個(gè)暑假，終于又聚集在一起了。
大家陸續來(lái)到學(xué)校，根據圖標指示，我們找到了四（2）班。這是我們由低年級步入高年級的又一個(gè)臺階。
我們進(jìn)到教室，打量著(zhù)這里的一切。同學(xué)們像久別重逢的親人一樣，互相問(wèn)好，大家談?wù)撌罴倮锏乃?jiàn)所聞。有的說(shuō)到甚么地方去避暑了，有的說(shuō)和爸爸媽媽去外地旅游了，有的說(shuō)和朋友們到河里抓了幾只螃蟹、幾只蝦啦……大家興致勃勃地說(shuō)著(zhù)。
忽然，一個(gè)高大的身影撞進(jìn)我們的視線(xiàn)。立刻反應這可能就是接任我們班的新老師。為了給老師留下個(gè)好印象，大家趕緊正襟危坐、目不斜視、鴉雀無(wú)聲。
只見(jiàn)那高大的身影大步跨上講臺，往那一站，哇！像一顆大樹(shù)，直沖房頂。那不大卻有神的眼睛掃視了我們一遍，同字形臉上的嘴巴開(kāi)口了：“猴兒孩子們，大家好！今后我就是你們的班主任，我姓景，叫（雕）昭，就兩字，好記�！蓖ｎD了一下又說(shuō)：“以前教你們的都是女老師，那是因為你們年齡小，為了適應你們，現在你們長(cháng)大了，所以就換成了“我”，別看我高大威猛，我可不是老虎�！闭f(shuō)著(zhù)那方形的嘴巴忽然翹成了一條小船，不大的眼睛笑成了兩個(gè)彎豆角。
經(jīng)過(guò)一番這樣的開(kāi)場(chǎng)白，本來(lái)嚴謹、緊張不安的我們一下子活躍了起來(lái)。大家你看看我，我看看你，覺(jué)得這老師非常有趣、好玩，都哈哈的笑成了一片。
接著(zhù)老師又說(shuō)：“今后我不僅是你們的老師，更是你們的朋友，為了朋友的到來(lái)，我們來(lái)玩個(gè)游戲。你們看著(zhù)我的眼睛，聽(tīng)著(zhù)我說(shuō)的話(huà)，跟著(zhù)我的動(dòng)作一起做。一二三來(lái)！撓撓我們的耳屎粑粑，挖挖我們的眼屎粑粑，摳摳我們的鼻屎粑粑，再放進(jìn)口里吮一吮�！蓖瑢W(xué)們不知究竟，積極地跟著(zhù)老師的動(dòng)作做著(zhù)。我猛地站起來(lái)大聲地說(shuō)：“老師，您剛才放進(jìn)口里的不是哪根指頭�！薄蠋熞汇�，說(shuō)：“你怎么知道？”我狡黠地一笑，沒(méi)說(shuō)話(huà)，老師也開(kāi)心地笑了，嗯！從今天起，我有信心帶好這個(gè)班啦�！�
同學(xué)們有的撓頭搔耳，有的不知所云，有的瞬時(shí)大笑，有的臉頰緋紅。接著(zhù)，老師又和同學(xué)們玩起了猜字謎，講故事的游戲，一節課，就這樣在歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去了。
從此，我們都期盼著(zhù)上他的課。每當上語(yǔ)文課，同學(xué)們都精神抖擻、全神貫注地聽(tīng)講，有時(shí)凝神沉思，有時(shí)開(kāi)懷大笑，我們無(wú)拘無(wú)束，生動(dòng)活潑。老師總是鼓勵我們大膽發(fā)言，從不因為我們說(shuō)錯了話(huà)，答錯了題而批評我們。
我們也總是很黏她，背地里都叫他雕哥。下課了，我們就圍著(zhù)老師講笑話(huà)，像花果山的小猴子圍著(zhù)孫大圣，有時(shí)候，我們一群孩子，給他揉揉肩，捶捶背，他總是閉上眼睛，似乎享受得不得了。他還經(jīng)常帶著(zhù)我們捉迷藏，編花籃，踢毽子，運動(dòng)，跑步，打球……
他不僅姓景，人也長(cháng)得像一道風(fēng)景，性格幽默、風(fēng)趣得更像風(fēng)景。當然，更具風(fēng)采的，還是他的學(xué)識，他的教學(xué)方法�？偸怯懈鞣N各樣，奇特的方式，讓我們能輕松愉快的掌握學(xué)習要領(lǐng)，有時(shí)我們雖然也學(xué)得很辛苦，但大家都很快樂(lè )，有這樣一位好老師，大家真的很開(kāi)心。
我的風(fēng)景作文1000字2
記憶像是一片金黃的沙灘，人生中美麗的風(fēng)景就像這沙灘上的貝殼，等待你把它們撿起。每當夜深人靜時(shí)，那幾幅記錄我成長(cháng)的風(fēng)景就像幻燈片一樣，在我的腦海里反復上映。
我的童年在我的家鄉度過(guò)。我家的后院是我的游樂(lè )場(chǎng)。在那里，有繽紛的花海，蝴蝶和蜜蜂是這里的�？�。奶奶常在陽(yáng)光明媚的午后，拉著(zhù)我的手，來(lái)到這里。
春日的午后，只聽(tīng)到河水奔跑的聲音，余下的只是靜謐。我猶豫著(zhù)不敢踏入這片靜之花園，生怕一次淺淺的呼吸都會(huì )打破這兒的安寧。而奶奶就像一個(gè)年輕的少女，一會(huì )兒嗅嗅那朵花，一會(huì )兒觸觸這片葉。然后奶奶就會(huì )一掃平日的沉默寡言，講起了自己小時(shí)候的故事，奶奶那絮絮叨叨的話(huà)語(yǔ)在此刻仿佛有種魔力，深深地吸引了我。直到太陽(yáng)落山，我們才回家。一老一小沐浴在夕陽(yáng)的余暉里，背影被拉得好長(cháng)，好長(cháng)，那一定是一幅圣潔的畫(huà)面吧！這幅風(fēng)景被鐫刻在了我的腦海里，永遠也不會(huì )忘記！
忘不了那個(gè)寒冷的冬天，片片雪花被寒風(fēng)卷著(zhù)，在天空亂飛，風(fēng)刮在臉上像刀剮一樣，我凍得直打哆嗦，手上布滿(mǎn)了裂口。奶奶見(jiàn)了十分心疼，立即為我織毛衣。幾天后的一個(gè)夜晚，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現客廳里仍然亮著(zhù)燈光。我悄悄走出臥室，發(fā)現在暗淡、昏黃的燈光下，奶奶正一針一針地為我織著(zhù)毛衣。她滿(mǎn)頭的白發(fā)如同根根針刺入我的心里。她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，也失去了往日的紅潤，布滿(mǎn)了歲月的溝壑。她帶著(zhù)老花鏡，專(zhuān)注地織著(zhù)每一針。她那紅腫的雙眼布滿(mǎn)血絲，沒(méi)織幾針就要休息一下，搓搓被凍麻的雙手。那翻滾的毛線(xiàn)團，一針一線(xiàn)都凝聚著(zhù)奶奶對我深深的愛(ài)！
上了中學(xué)，我來(lái)到了縣城，與奶奶也很少在一起了。一天，奶奶冒雨來(lái)到了我家，送新鮮的蔬菜來(lái)。知道奶奶沒(méi)有吃飯，我就盛了一碗水餃給她，奶奶端著(zhù)水餃吃了起來(lái)。我看到了奶奶手。這哪是我記憶深處的那雙手？那么粗糙，那么干枯，一道道血口如網(wǎng)般鑲在手背上，殷紅的血絲那么奪目。我感到一陣心酸。吃完后，奶奶就要回去，于是我起身送她一程。不知從什么時(shí)候起，我已經(jīng)比奶奶高了許多，她跟在我的身后，矮矮的，碎碎的短發(fā)藏在生銹的雨傘下面。這幅畫(huà)面被深深洛印在我記憶的河床，永遠也不會(huì )忘記。街巷長(cháng)長(cháng)，如迷宮回旋。那一刻光陰倒轉，我仿佛看到了昔日的我，和奶奶坐在老家的后院里看夕陽(yáng)。歲月不停地變換，彼此間的身份互換，時(shí)空一時(shí)迷亂，如雨絲飄散，紛亂不堪……“就送到這兒吧！”奶奶說(shuō)著(zhù)就自己向前走。我想說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，卻發(fā)現自己早已淚流滿(mǎn)面……雨還在下，我望著(zhù)奶奶在雨幕中蹣跚穿過(guò)蛛網(wǎng)般的街道，心中涌起一股莫名的失落。是不是只有奶奶的老去，才能換來(lái)我的成長(cháng)？如果是這樣，我寧愿永遠也不長(cháng)大，永遠坐在奶奶身邊，和她一起看夕陽(yáng)！
我成長(cháng)的風(fēng)景是洗不出的膠片，只能將它們珍藏在心底，它們無(wú)言地記錄著(zhù)我的成長(cháng)。也許正是人生路上那濃濃親情的相伴，才有現在成熟、快樂(lè )的我！
我的風(fēng)景作文1000字3
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。紅與綠的匆匆間，我的風(fēng)景，獨好。
身未動(dòng)，心已遠
鄙人性嗜書(shū)，書(shū)中之景五彩紛呈，我私下把它們大抵分成兩類(lèi)：一種景色無(wú)可尋覓，亦假亦真，多是作者追尋那精神中的美景了；另一種風(fēng)景則源于現實(shí)，在獨具慧眼的作者筆下給人以豁然開(kāi)朗的思考領(lǐng)悟。
我常常不可思議地思考一些微不足道的問(wèn)題。隨手翻開(kāi)一本書(shū)，便會(huì )有蹁躚的思緒蕩開(kāi)。比如那片芳草鮮美，落英繽紛之地，真是令我心馳神往，可它只存在于五柳先生的世外桃源，后人尋訪(fǎng)不得，奈何也？又如《挪威的森林》，仿佛一杯泡沫豐盈的卡布奇諾，可那百分之百的愛(ài)情，真的會(huì )存在于這個(gè)聲色犬馬的社會(huì )嗎？而翻開(kāi)《巴黎圣母院》，我已置身巴黎，看到月光下的圣母院。順便說(shuō)一句，本段引言，正是川端康成《花未眠》中的首句。川端先生夜晚醒來(lái)，僅從海棠花未眠小小的景色中，就看到了生死，邂逅了美。你瞧，書(shū)中處處皆風(fēng)景！
我站在巷里看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在看我
十幾歲的年紀，總是熱愛(ài)旅行。()旅行，呵，多么誘人的字眼。在路上，總能發(fā)現別樣的風(fēng)景。于是，去過(guò)一些地方，領(lǐng)略了泰山之巔“一覽眾山小”的豪情壯志，輕叩過(guò)紫禁城厚重的大門(mén)，也曾仰止于孔子的仁者愛(ài)仁，皈依在靈山大佛腳下……
生于江北小城，卻總還有一絲幽怨，一絲向往：再向南一丁點(diǎn)兒，不就成了眾生向往的江南了嗎？那是能使心柔軟，蕩漾開(kāi)的不啻是那楊柳修竹，小橋流水人家。
終于有了機會(huì )，目的地是一個(gè)叫西塘的地方。漫步在青石板路上，低下頭看得見(jiàn)石頭上的凹痕，滿(mǎn)滿(mǎn)的是歲月的痕跡，兩邊的舊房子里還有老人住著(zhù)。鎮子不大，我慶幸地想，來(lái)時(shí)經(jīng)過(guò)蘇州，飛速發(fā)展的經(jīng)濟帶來(lái)了鱗次櫛比的高樓，也帶來(lái)了熙熙攘攘的人群。那樣的地方，怎能觸摸到“江楓漁火對愁眠”的羈愁旅思？
天下起小雨，雨滴從屋檐滑落，掉在石縫里又濺起來(lái)，濕漉漉亮晶晶一片。打著(zhù)傘，不覺(jué)吟誦道：“撐著(zhù)油紙傘/獨自徘徊在/悠長(cháng)/悠長(cháng)又寂寥的雨巷……”好奇地想：會(huì )否真的遇到一個(gè)丁香似的姑娘？然而走了許久，終是沒(méi)見(jiàn)到那結著(zhù)愁怨的可人女子。
我是幾分難過(guò)幾分歡喜的，難過(guò)的是期望落空，歡喜的是仿佛還有一個(gè)晶瑩剔透的東西，藏在心里某個(gè)角落。也許，我站在巷里看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在看我呀。旅行是我的風(fēng)景，我亦是旅途的風(fēng)景。
生命就像，一條大河
想起這首歌時(shí)，我站在海南島東南的一座山上。萬(wàn)泉河從五指山而來(lái)，流過(guò)高聳連綿的山峰，由洶涌變得溫暖平靜、清澈寬長(cháng)，以一種不變的姿勢向著(zhù)大海汩汩流淌。微風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，水流悄無(wú)聲息地拍打著(zhù)岸邊的石頭，拂過(guò)柔軟的水草。我想，我們都身處于河流之中，那些長(cháng)河終會(huì )交匯在一起，流向同一個(gè)遠方。
我漸漸懂得，人的存在應該是一種風(fēng)景。我想要成為這樣一條河：有波折，有坦途，有溫度，流經(jīng)之處，春暖花開(kāi)。
有一天，驀然回首，我會(huì )微笑頷首：“嗯，我的風(fēng)景獨好！”
我的風(fēng)景作文1000字4
生命的美好就在于，它在點(diǎn)滴間積累起回憶。只有在驀然回首時(shí)，你才會(huì )發(fā)現，那片片記憶依然鮮活，那些專(zhuān)屬于你的風(fēng)景，依然美麗獨在、芳韻永駐。
一 我的頭頂有片紅色的天空
在下雨，上帝不知是因為何事哭得這樣悲傷。我和媽媽共撐著(zhù)一把紅色的傘，在偌大而又密集的雨點(diǎn)中行走。我的右肩被媽媽緊緊摟住，頑劣的風(fēng)吹來(lái)，我可以感受到她指尖的冰涼。風(fēng)雨中我倆艱難前行，抬頭，我看到一片紅色的傘面。
終于，我們到達了目的地。這時(shí)，我驚訝地發(fā)現媽媽的左肩已完全浸濕，雨水從她發(fā)間滴落。我這才想起摟緊我的那只手以及行走中不斷傾斜的雨傘，那一片紅，分明是媽媽用她瘦小的身軀為我創(chuàng )造的天空！心中頓時(shí)涌上一股暖意。向雨中看去，有一對母子、一對情侶，他們撐著(zhù)各不相同的雨傘，但赤橙黃綠青藍紫，都是愛(ài)的顏色。一如我頭頂紅色的天空，是專(zhuān)屬于我的最動(dòng)人的風(fēng)景。
二 我的身旁有99顆明亮的星星
前年，我幸運地被評為：“江蘇省首屆百名美德少年”，并去蘇州參加了“美德少年”冬令營(yíng)活動(dòng)。一天未過(guò)，我便與我的室友，被網(wǎng)友盛贊的“最美中學(xué)生”管仲培打得火熱。
當年，她在看到在路邊摔倒的老人時(shí)，沒(méi)有聽(tīng)從旁人的勸阻選擇袖手旁觀(guān)，而是毅然上前把老人扶起并送到了醫院，將老人從生死邊緣拉回。
“猶豫過(guò)嗎？后怕過(guò)嗎？”我如是問(wèn)她�！皼](méi)有，我只知道幫助有需要的人是正確的，而我應該做正確的選擇�！彼⑿χ�(zhù)答，我也笑了。一瞬間我只覺(jué)得與她的對話(huà)就像沐浴在春風(fēng)里一樣舒爽，美德是那樣的潤物無(wú)聲。
和我們一起領(lǐng)獎的還有捐髓救母的邵帥、自強不息的施穎等，每一個(gè)人都有一個(gè)美麗的故事。冬令營(yíng)結束時(shí)，組委會(huì )給我們100人合了影。每每手中捏著(zhù)這張照片，我都覺(jué)得無(wú)比感動(dòng)與驕傲。我身邊有99顆星星在閃閃發(fā)光呢，而這相片，是專(zhuān)屬于我的最美麗的風(fēng)景。
三 我的腳下貼著(zhù)無(wú)數個(gè)太陽(yáng)
小時(shí)候，我總愛(ài)往外婆身上蹭啊蹭，尤其是冬天�！巴馄�，天好冷啊，腳都凍壞了！”那天，我打電話(huà)跟外婆撒嬌道。電話(huà)里外婆似乎沉默了一下，卻沒(méi)再說(shuō)什么。
過(guò)了一天，放學(xué)回家的我便看到久不進(jìn)城的外婆來(lái)了。她笑瞇瞇地拿出親手縫制的鞋墊，細心地給我的每雙鞋子墊上。那鞋墊，一針一線(xiàn)縫得精致細密。第二天，我穿上墊上新鞋墊的鞋，腳上果真是暖和了許多。
每天上學(xué)穿鞋時(shí)，看到外婆精心縫制的愛(ài)的鞋墊，我總會(huì )嘴角微微一笑，這鞋墊，是專(zhuān)屬于我的最溫暖的風(fēng)景。
我總愛(ài)在清晨醒來(lái)的第一秒，告訴自己生活是甜美的。我擁有如此繁多而美好的風(fēng)景，我也一定能創(chuàng )造出更多勃發(fā)而絢爛的美麗。
我的風(fēng)景作文1000字5
誰(shuí)說(shuō)繁華絢麗、悄然靜謐才是風(fēng)景？誰(shuí)又說(shuō)滿(mǎn)腹經(jīng)綸、沉魚(yú)落雁才是風(fēng)景？世間沒(méi)有一片相同的樹(shù)葉，所以每個(gè)人都是與眾不同的，不同的性格，創(chuàng )造著(zhù)不同的人生道路，也許某個(gè)你特有的.東西，就會(huì )是你一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！也許我們就像哪位大文豪所說(shuō)的：人不是缺少美、而是缺少發(fā)現美得眼睛！所以下面就跟著(zhù)我發(fā)現我的“美”吧！
我、一個(gè)普普通通的中學(xué)生，雖然沒(méi)有出眾的容顏、沒(méi)有琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的才能、也沒(méi)有出類(lèi)拔萃的成績(jì)。更沒(méi)有家世顯赫的背景，但是這又怎樣呢？我有著(zhù)開(kāi)朗的性格、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)、有時(shí)候還會(huì )有點(diǎn)男子氣概！這些就是我的風(fēng)景！
生活中我就是個(gè)假小子，總有使不完的力氣，每次爸爸媽媽買(mǎi)一大堆東西回來(lái)時(shí)，我總是迫不及待的下樓領(lǐng)東西，盡管里面沒(méi)有我喜歡的，我還是興高采烈的像中了大獎一樣開(kāi)心，爸爸媽媽每次看到我背重的東西時(shí)，他們總是嚇唬我說(shuō)：會(huì )壓得長(cháng)不高的！成了小矮人，那可就麻煩了！我卻總是不屑的回答：小矮人多好，都Q��？緊跟著(zhù)，爸媽又來(lái)了一句我日日夜夜都縈繞在耳邊的話(huà)：真是個(gè)假小子！每當這時(shí)，我總會(huì )反駁道：假小子？你們就偷著(zhù)樂(lè )吧，別人想要還沒(méi)有呢！結果引來(lái)的又是一陣哄笑。
當然在生活中我秉承著(zhù)假小子本有的性格開(kāi)朗，可想而知，遇到陌生人，我可不是噤若寒蟬，反而動(dòng)若脫兔，總之要想盡一切辦法交了這個(gè)朋友！一般我用的步奏是：?jiǎn)?wèn)好——找話(huà)題——談天說(shuō)地——成功！開(kāi)朗的性格離不開(kāi)說(shuō)笑話(huà)！生活中我就是大家的開(kāi)心果，無(wú)論在哪里，我總會(huì )活躍大家的氣氛，因為我在我的大腦里沒(méi)有儲備很多的知識，反而有著(zhù)成堆的笑話(huà)，這可孕育著(zhù)我多少幽默細胞��！
至于男子氣概嘛，是這樣的，雖然我沒(méi)什么高強的武藝，但我有一顆正直的心，并且很能說(shuō)，我看不得別人被欺負，如果我的家人朋友被欺負了，我便毫不猶豫的去找算賬，不管他是誰(shuí)，就像小學(xué)那一次，我的朋友被一個(gè)又高又大的高年級學(xué)生攔在了角落，好像是要搶劫，我看到了，就以迅雷不及掩耳之勢沖到他們面前，面不改色、神情嚴肅對著(zhù)他們說(shuō)；我已經(jīng)把校長(cháng)叫來(lái)了，他聽(tīng)說(shuō)這事，決定開(kāi)除你們！于是他們一個(gè)個(gè)倉皇而逃，狼狽不堪。就這樣我救出了同學(xué)，我一直引以為豪，嘿嘿！打這以后，我的這種氣概逐漸增強，走到哪兒，都被當成大哥呢！
這些就是我風(fēng)景、我的美，我不需要仰慕滿(mǎn)腹經(jīng)綸、沉魚(yú)落雁者就像柳樹(shù)不必羨慕青松的挺拔一樣，無(wú)論怎么樣，我依舊我行我素，因為生命本身就是一道風(fēng)景，每一個(gè)生命都演繹著(zhù)風(fēng)格迥異的風(fēng)景。所以，我，一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)……
我的風(fēng)景作文1000字6
好吧，我們剛剛可能又吵了一架。我受不了你的蠻橫不講理，你受不了我的任性小脾氣。但是，我已經(jīng)決定向你道歉啦，因為我們是最好的朋友，不是么？
上午第三節課，習慣了你悠悠的飄過(guò)來(lái)一句：“我胃又疼了�！蔽疫�是習慣性的說(shuō)一句：“沒(méi)事吧？喝點(diǎn)水，有水么？沒(méi)有我幫你每一瓶去�！薄皼](méi)事的，一會(huì )可能就好了�！蹦銖姅D出一個(gè)微笑給我。我也已經(jīng)沒(méi)有了聽(tīng)課的心思。好吧，你的老毛病了。你得好好的照顧好自己的身體，別天天看著(zhù)挺精神到時(shí)候又回家，上不了學(xué)。
上午第四節課，我就知道會(huì )有人碰碰我的胳膊，說(shuō):“喂，我這里有餅干，你吃唄？”我心里感激你的小餅干，可是，嘴上卻不屑的說(shuō)一句：“我才不吃呢!”然后，我們都會(huì )心照不宣的相對一笑，明白彼此的心。
下午第一節課，我困得不行，這時(shí)候有人捅捅我的大腿，說(shuō)：“好好聽(tīng)講，別睡了�！蔽姨痤^，會(huì )看見(jiàn)你正在看著(zhù)我，我會(huì )被你逗笑了。我們一起好好聽(tīng)講，偶爾偷偷地傳小紙條，聊一些女生都關(guān)心的八卦話(huà)題。被老師發(fā)現了，又不好意思的互相笑笑。
下課了，我會(huì )讓你陪我去廁所。你偶爾會(huì )說(shuō)我事兒多，可是又會(huì )乖乖的陪我下樓。你會(huì )讓我陪你去小賣(mài)部，我總嘲笑你是小胖子還吃，可是還會(huì )和你去，在你錢(qián)不夠的時(shí)候幫你墊。上課的時(shí)候 ，一起牽著(zhù)手急急忙忙的跑進(jìn)教學(xué)樓。跑得氣喘吁吁的，遇見(jiàn)正好要進(jìn)教室的班主任，趕緊做到自己的座位上。一起聽(tīng)班主任的嘮叨，看班主任的白眼。
偶爾偷偷的討論老師的好壞，有時(shí)又會(huì )感嘆班主任的良苦用心。悲傷的時(shí)候，抱在一起哭；開(kāi)心的時(shí)候又會(huì )抱在一起笑到肚子痛。打架的時(shí)候歇斯底里，和諧的時(shí)候如膠似漆。你會(huì )保護我，不讓我受委屈。我會(huì )體諒你，知道你的不容易。別人都以為我們是在一起玩的酒肉朋友，互相帶壞對方，可是，只有我們自己知道，我們是 真真正正的諍友。當我做的不好時(shí)，你會(huì )很生氣的批評我。只有我知道，你對我什么樣。我知道你是在乎我的，狠狠狠在乎，這一點(diǎn)，足矣。
初三了，我們剩的時(shí)間已經(jīng)不多了。連365都不夠。等明年的這個(gè)時(shí)候，我們還會(huì )站在主席臺上悠閑地談?wù)撝?zhù)學(xué)校多年未修的土操場(chǎng)嗎？學(xué)校里 還會(huì )有我們互相追逐的身影么？那些整日整夜陪伴我們的笑聲是不是都會(huì )被春風(fēng)、夏雷、秋風(fēng)、冬雪消磨的無(wú)影無(wú)蹤？我們陪伴彼此的時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短了。我們相遇、相識、相知時(shí)的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景我還歷歷在目。也許今天承諾的一切都是不現實(shí)的，但是，我們還是承諾了。承諾了 ，彼此，要記住一輩子。雖然知道結局注定如此，但是我們都是一個(gè)性格的人。豪爽，向往自由，不喜歡被約束，重情義。最重要的是，我們彼此珍惜。所以，我們定下誓言：
我、不是你的風(fēng)景。你也不是我的過(guò)客。
我的風(fēng)景作文1000字7
時(shí)間是一塊沒(méi)有顏色的布，而你，用你獨有的方式，為他涂上五彩的顏色，成為我的人生中一道亮麗的風(fēng)景。
當小小的我跨進(jìn)陌生的學(xué)校，進(jìn)入到陌生的群體，懷著(zhù)一顆戒備的心，就這樣，開(kāi)始了一段陌生的旅途。
還記得我們邂逅的那個(gè)上午，我默默地坐在位置上，用一種戒備的目光望著(zhù)班上的人與事。你，穿著(zhù)一身綠色的裙子，悄悄地走到我的身后，拍了我一下，用你獨有的輕柔的嗓音對我說(shuō)：“同學(xué)，你好�！毙⌒〉奈彝笠煌�，小小的你咧著(zhù)嘴，露出兩顆大白牙，陽(yáng)光灑在你稚嫩的臉上，竟透出幾絲溫暖。時(shí)間在這一刻仿佛靜止，你，陽(yáng)光，滿(mǎn)是真誠的笑容，構成一幅美麗的風(fēng)景。也許就在那時(shí)，你的笑容逐漸融化了我對陌生人事的戒心，讓我漸漸融入這個(gè)班級。
幸運地，你被安排在我的正前方，很近，近到我可以清楚的感覺(jué)到你的熱心與真誠，但我心中的戒心讓我無(wú)法回應你的溫暖，就像倆條無(wú)法相交的平行線(xiàn)，即使很近，卻不可能相交；即使感覺(jué)到對方的真誠，卻常常容易忽略；即使可以感覺(jué)到對方的存在，卻無(wú)法深入對方的世界，好像永遠無(wú)法接觸有對方所在的風(fēng)景。
我和你就像這樣相處著(zhù)，漸漸地日子一天天的過(guò)去，轉眼間已到深秋。深秋的天，總是灰蒙蒙的一片，就是中午，也不一定看到太陽(yáng)。我呢因為這灰蒙蒙的天氣，在中午時(shí)分擅自離�；丶页酝盹�。結果，很“榮幸”的被校領(lǐng)導們“請了喝茶”。在回到教室的路上，我懷著(zhù)委屈與羞恥，抿著(zhù)嘴默默地將眼淚擦去。你，看著(zhù)我紅著(zhù)眼睛回到座位上，抬眼望了望老師不在，就轉過(guò)頭，悄悄的說(shuō)：
“你怎們哭了，是誰(shuí)欺負你了，我幫你打他�！蓖蓞s真誠的話(huà)語(yǔ)似一股清泉流進(jìn)我的心房，沖走了我的委屈難受，溫暖的感覺(jué)彌漫我的全身。我望著(zhù)你充滿(mǎn)關(guān)心的眼神，腦海中出現了一幅搞笑的畫(huà)面：小小的你追著(zhù)比你高大強壯的校領(lǐng)導，要去打他。想著(zhù)不禁露出些許笑容，望著(zhù)你有些激動(dòng)而泛紅的臉頰，暖暖的回了句：“沒(méi)誰(shuí)欺負我，我自己不小心摔了跤，好疼的�！闭f(shuō)完，見(jiàn)你還有些不信，便扶了扶腳，裝作煞有其事的樣子。 你果真信了，皺著(zhù)眉，望了我望我的腳，嗔怪道“怎么這么不小心呢，沒(méi)事吧，要不要創(chuàng )可貼？”我被問(wèn)的有些愣然，鼻子突然有些酸酸的，以前的我是多么的粗心呀，竟然沒(méi)有發(fā)現你的真誠與關(guān)心。
日子繼續不溫不火的前進(jìn)著(zhù)，但自那天以后，我們的關(guān)系卻變得越來(lái)越好，漸漸成為形影不離的好友，平行中有相交，你與我成為屬于彼此的獨有的風(fēng)景。
相逢即是緣，愿天下的好友知己們，即使相隔兩方，也不會(huì )相忘。愿彼此成為彼此間人生中一道獨特的風(fēng)景。
我的風(fēng)景作文1000字8
你，還在記錄嗎?
不夸張的說(shuō)，沉思了片刻。從前，只不過(guò)是習慣和文字相伴，它像是你冬天的棉衣、秋天的落葉、夏日的涼風(fēng)、春日的萬(wàn)物復蘇。所到之處，開(kāi)滿(mǎn)鮮花，如此鮮艷。
……
自己都不知道這兩個(gè)自然段寫(xiě)了些什么，只是隨著(zhù)感覺(jué)而記錄，手指只不過(guò)負責輕輕敲擊的任務(wù)。呵呵，從什么時(shí)候開(kāi)始，就無(wú)師自通的學(xué)會(huì )了與文字“相濡以沫”呢?郭敬明在小說(shuō)里寫(xiě)道:我像個(gè)老婦人在修補著(zhù)多年前的嫁衣。的確，縫縫補補中總能看到那些你再也回不去的時(shí)光、那些再也寫(xiě)不出的情緒。
多久沒(méi)打理過(guò)這有些寂靜的小窩了，記不清了。只是每天默默的記錄著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)些什么，然后與親愛(ài)的你們分享——我沉浸在這份知心的相交中，也不止一次的在心底為之努力著(zhù)，多少時(shí)光之前，我還望著(zhù)校訊通排行榜望塵莫及，我對著(zhù)那些崇拜的同齡或是寫(xiě)作手法變幻莫測的你們而感嘆著(zhù)，期待著(zhù)，有一天，和你們一樣。
驚喜，是驚訝與喜悅混合而成的香檳，入口即化、芳香四溢。
現在，確切的說(shuō)是在上一秒。無(wú)意中將目光停駐在博客相片下，女孩笑顏下的數字。我未曾想過(guò)的幸福感從天而降，明明記得還是三百余篇的記憶，何時(shí)就朝著(zhù)六百天奔走了呢?一拍腦袋，恍然大悟——夏天即將結束，我的文字之旅也隨之而流走著(zhù)呀。
不覺(jué)中，已是耕耘了584種心情。一篇篇的讀，夜的寧靜讓心也變得恬淡，不時(shí)的笑笑。笑自己用錯詞語(yǔ)時(shí)還引以為傲;笑自己將錯別字赫然放在版面上面對博友們的糾錯不禁羞紅了臉頰……笑著(zhù)笑著(zhù)，殊不知淚水模糊了面頰。沒(méi)由來(lái)的感傷，沒(méi)由來(lái)的情緒。老舍說(shuō)的養花的樂(lè )趣，放在這種喜極而泣中又有何不可呢?
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣。
我夢(mèng)里也時(shí)常光顧的小家呦，我悉心澆灌著(zhù)的花園。那么又一個(gè)問(wèn)題撲面而來(lái):現在，算是收獲嗎?一遍遍的默念，一遍遍的問(wèn)自己。得到的答案統一卻不是絕對的，我回答不是。堅定而有力。我想說(shuō)的不過(guò)是這個(gè)，漫長(cháng)且需要一生去兌現的諾言。很顯然，那些略帶青澀的文字比不上大家名作的一星半點(diǎn)，但我仍努力著(zhù)，為了完成哪怕是冰山一角，而奮力拼搏著(zhù)。
無(wú)數次的設想幾十年、或是幾年過(guò)后，我能依舊堅持著(zhù)文字、能依舊延續著(zhù)夢(mèng)想。我可以驕傲著(zhù)說(shuō)，一個(gè)青春如此度過(guò)，似乎是看到了成功在遠方，我在眺望。
春去秋來(lái)，迎接著(zhù)萬(wàn)世的蒼涼與暖春的鮮花盛放。我的希望很小，只是靜靜的守候這一片天堂。播種了夢(mèng)想、在起航，任世間風(fēng)景千萬(wàn)種，獨許這唯一的絢爛。
燦爛到輝煌的風(fēng)景，你是我的風(fēng)景。
我的風(fēng)景作文1000字9
桃紅柳綠是風(fēng)景，雄鷹高飛是風(fēng)景，揮淚如雨也是風(fēng)景，風(fēng)景因人而異，因時(shí)而變。思緒的碎片慢慢咀嚼，我成長(cháng)的長(cháng)河當中，已悄然定格成一幅幅亮麗的風(fēng)景。
挑水、回眸是我最依戀的風(fēng)景。國慶節放假期間，我和爸爸媽媽下鄉玩了幾天。一到家就看見(jiàn)爺爺挑著(zhù)兩大桶水搖搖晃晃地走進(jìn)后院澆菜。我看了很好奇，跑到爺爺后面用手潑水玩，鄉下河流的水很涼，也很干凈。只見(jiàn)爺爺熟練地放下水桶，用澆水的瓢舀水向豆苗灑去。細看那水，就如美麗晶瑩的珍珠連成片，均勻地落在豆葉上，葉子輕顫，水珠猶如仙子一般襯在綠葉上。我也拿把瓢玩，要么潑不出去，要么灑不均勻。爺爺手把手教我，他那厚厚的老繭，粗而有力的大手，讓我陷入深思。奶奶至今仍住在鄉下，每次知道我們要回老家，她都會(huì )殺好雞鴨等我們。吃過(guò)飯，奶奶就會(huì )嘮叨鄉下的“奇聞軼事”。奶奶的腰一直疼，怕做事，可我們一回來(lái)，奶奶照樣忙里忙外，什么事都不讓我們插手�？鞓�(lè )的時(shí)光總是很短暫，要回家了，奶奶把我們送到村口，不放心地叮嚀了幾句。車(chē)開(kāi)了，我回眸一望，奶奶還站在那里向我們揮手。她的眼里有不舍，更多是期待。我在心中暗下決心，有時(shí)間要多回家陪奶奶。
遠走高飛是我最憧憬的風(fēng)景�，F在，我就讀于充溢著(zhù)人文氣息的甘雨園，這兒景美人和，有蒼翠挺拔的青松、隨風(fēng)飄揚的垂柳，有高樓林立的教學(xué)區、寬闊平坦的活動(dòng)區，有孜孜不倦的同學(xué)、敬業(yè)愛(ài)生的老師，整個(gè)贊化學(xué)堂都彌漫著(zhù)濃濃的學(xué)習、娛樂(lè )氛圍。上小學(xué)時(shí)，我最向往來(lái)到贊化讀書(shū)。聽(tīng)父母說(shuō)，贊化是讀書(shū)的好地方。所以每次從這里經(jīng)過(guò)，總是不由地驚喜、激動(dòng)�，F在如愿進(jìn)入美麗的學(xué)校，壓力自然也大了起來(lái)，心里總想超過(guò)別人。駐足凝望，我希望天更藍，水更清，我也希望自己能在學(xué)習的道路上遠走高飛，用辛勤的汗水澆灌出成功的花朵。
父女打賭是我最難忘的風(fēng)景。暑假期間，我和爸爸一起來(lái)到安徽黃山腳下，我打賭說(shuō)，用不著(zhù)爸爸幫忙，自己就能爬上去。只見(jiàn)黃山高聳入云，路很窄，我看了不免膽戰心驚，可為了打敗爸爸，只好硬著(zhù)頭皮上去。我們沿著(zhù)狹小的山路往上爬，趁著(zhù)高興勁兒，沒(méi)多久我就把爸爸甩在后面。偶爾一陣山風(fēng)吹過(guò)，空氣異常清新。原本大汗淋漓的我頓覺(jué)涼快多了。經(jīng)過(guò)不懈努力，我們離頂峰還有幾步遠，突然腳下沒(méi)站穩，我一下子跌倒在地，膝蓋蹭破了點(diǎn)皮。爸爸趕過(guò)來(lái)，遲疑地向我伸出一只手，我想起約定，自己便齜牙咧嘴地站起來(lái)，腿不停地顫抖，心砰砰直跳，上下兩難，我心里明白，只能降低重心貼著(zhù)山坡往上爬。終于，我爬上了頂峰，俯視下面美麗的景色，正如毛澤東所說(shuō)“無(wú)限風(fēng)光在險峰”呀！人生的成長(cháng)就是一個(gè)爬山的過(guò)程，需要一步一個(gè)腳印，不斷攀登。
我的風(fēng)景雖說(shuō)不是美若仙境、令人驚嘆，可它們卻是我真情的凝聚，真心的向往。我的風(fēng)景五彩斑斕，目不暇接！
我的風(fēng)景作文1000字10
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……
不知為什么，在我心里，總是很向往那樣的時(shí)代，戰火紛飛，英雄輩出的時(shí)代。那里的風(fēng)景，似乎與眾不同。
那一夜，烏江畔，西楚霸王懷抱著(zhù)虞姬尚且溫熱的身體，仰天長(cháng)嘯，將手中沾滿(mǎn)血跡的劍高高舉過(guò)頭頂……一切是那樣平靜，順其自然，又是那樣撼人心魄。烏江的水為他翻滾。
“至今思項羽，不肯過(guò)江東�！睌蛋倌旰�，李清照發(fā)出了這樣的感慨。
是啊，這才是英雄，英雄的人生。
他的長(cháng)劍劃破天空，是我心中久久不散的風(fēng)景，莊嚴而落寞，高貴而自尊的風(fēng)景。
毫無(wú)疑問(wèn)，這場(chǎng)寡不敵眾的戰斗中，項羽是失敗的一方，而他選擇了以這樣的一刎告別自己曾奮斗拼搏、熱愛(ài)追求過(guò)的歷史舞臺，這不是被迫無(wú)奈的選擇，而是心的選擇。
然而還是不禁要問(wèn):項羽真的非死不可嗎?是不是有可能他憑借一人之力沖出重圍，飛奔到烏江邊，乘上前來(lái)營(yíng)救他的船，到江東重整旗鼓，再創(chuàng )霸業(yè)。數年后，新一輪楚漢之爭再度上演……但如此，項羽是獲得了重生，但他還值得被銘記，被懷念嗎?
忽然覺(jué)得自己很傻，歷史就是沉甸甸的歷史，無(wú)需假設。項羽的失敗是性格使然，更是時(shí)代的正確選擇。
前一段時(shí)間看易中天先生的文章，他認為項羽的死標志著(zhù)一個(gè)時(shí)代的終結，虎豹時(shí)代的結束，取而代之的是狼和羊的天下。
對此，我深表贊同。項羽是虎豹的代表，高貴而血性;劉邦則是狼和羊的首領(lǐng)，貪婪而不甘平庸。而時(shí)代恰恰需要狼和羊們，孤獨的虎豹只能走向滅亡。
狼和羊與虎豹的不同，恰恰在他們的生存方式與價(jià)值取向上。
時(shí)代成就英雄，同時(shí)，時(shí)代也在毀滅英雄。這或許是項羽一生也沒(méi)有想明白的問(wèn)題。于是他選擇了告別，在人生的高潮中匆匆謝幕，留下了世人的驚愕與惋惜，更有一份懷念與崇敬。
再次翻開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè)，我看到了更多人曾做出同項羽一樣的選擇:當屈原徘徊于汨羅江畔，將自己的生命吟成流芳千古的傳奇;當“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的聲音回蕩在耳畔，我看到了那些堅定的背影;當虞姬將滿(mǎn)腔深情化作刀光劍影中的鮮血，當親人掩面，烏鴉哀鳴……我看到的不再是一張張泛黃的書(shū)頁(yè)，而是一幕幕鮮活的人生。
也許屈原可以選擇歸隱;也許荊軻可以選擇逃避;也許項羽可以選擇渡江……
但沒(méi)有。他們選擇了生命的凝重，歷史的悲壯。這份凝重是將生命送上祭壇的莊嚴，是真正強者沉默的哲學(xué)。
那里的風(fēng)景的確很美。
我看到了:大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
你，你們，是我心中最美的風(fēng)景。
我的風(fēng)景作文1000字11
那道風(fēng)景就這樣闖進(jìn)了我的視線(xiàn)，也闖進(jìn)了我的心靈深處。
傍晚，是一節“嚴謹”的思品課，我和往常一樣又去拜會(huì )周公了�？删驮谖野雺�(mèng)半醒時(shí)，一陣突兀的音樂(lè )猛然沖進(jìn)我的耳朵，打斷了我的美夢(mèng)，“蒼茫的天涯是我的愛(ài)，綿綿的青山腳下花正開(kāi)……”。
“我去，什么鬼……”我循著(zhù)聲音望向窗外。我們九年級在5樓，我又坐在窗邊，位置極佳，可將學(xué)校內外的一切盡收眼底。尋視一番后，一群大媽進(jìn)入了我的視線(xiàn)。她們打扮得花花綠綠，排成了不規則的兩行，還有一個(gè)領(lǐng)舞的大媽。在她們面前行李箱高的音響中傳出陣陣嘈雜的音樂(lè )。大媽們正跟著(zhù)音樂(lè )的節拍，擺動(dòng)著(zhù)僵硬的身體，笨拙地移動(dòng)，神似南極的企鵝，笨重而滑稽。唉！真是煩人，覺(jué)都被吵醒了。算了，還是聽(tīng)課吧。隨之將目光收了回來(lái)。
第二天，她們又來(lái)了，依然是那群精心打扮的大媽?zhuān)殡S著(zhù)笨拙的舞蹈，還有那嘈雜的音樂(lè )。
第三天，天微微落下幾顆小水珠，米粒般大小。天也是陰沉沉的。我的思緒又從課堂上溜走了。嘿嘿，今天下雨，那群大媽大概不會(huì )來(lái)了，我終于聽(tīng)不到那“魔性”的音樂(lè )了�？蓻](méi)過(guò)一會(huì )兒，“你是我的小呀小蘋(píng)果……”神曲又來(lái)了。我皺著(zhù)眉頭，看向窗外，她們今天下雨也來(lái)呀！再看看天空，看看地面，原來(lái)雨已經(jīng)停了，太陽(yáng)也“重出江湖”，好日子才過(guò)多久，她們又來(lái)了，真是風(fēng)雨無(wú)阻��！我不由得苦笑了一聲。
第四天，太陽(yáng)高掛枝頭了一天，有點(diǎn)累，便叫出夕陽(yáng)來(lái)接班。夕陽(yáng)將金燦燦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)世界�？粗�(zhù)暖暖的色彩，沐浴著(zhù)舒適的陽(yáng)光，讓人有了一種慵懶的感受。我的哈欠一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，下巴都快脫臼了。我時(shí)不時(shí)地看向窗外盼著(zhù)那塊地上的“霸主”何時(shí)才能到來(lái)。又時(shí)不時(shí)的瞟一眼老師，生怕走神被發(fā)現。最終，她們如約而至。
之后的日子里，只要天氣好她們都會(huì )出現以至于那條靠近學(xué)校的寬闊人行道成為了她們的陣地。偶爾有附近的居民，過(guò)路的抱怨她們擾民，為此她們將音量調到最小，但仍始終堅持，堅持著(zhù)對生活品質(zhì)和對健康的追求。
猛然間發(fā)現，我不再討厭她們，而是欣賞，敬佩她們了。
看著(zhù)那些年過(guò)半百的大媽們這么風(fēng)雨無(wú)阻不畏挫折的堅持和堅守，我不竟有些慚愧，一個(gè)初三學(xué)子，即將迎來(lái)嚴酷中考的學(xué)生，還因自己的喜愛(ài)，散漫地學(xué)習，上課走神甚至睡覺(jué)，絲毫沒(méi)有面臨大考的緊迫感，對此我深感愧疚，于是將頭轉回到課堂，將思緒投入學(xué)習中。
從此，她們每日堅持跳舞，優(yōu)美的音樂(lè )不斷傳來(lái)，而我也每日堅持努力。那道風(fēng)景早已不僅是進(jìn)入了我的視線(xiàn)，而且刻進(jìn)了我的心墻。
我的風(fēng)景作文1000字12
你還記得嗎？那些風(fēng)吹起的落花般的流年？那些有我的風(fēng)景嗎？
那一年的夏天，天下著(zhù)蒙蒙細雨，那似
乎是上天對悲傷的詮釋?zhuān)乙苍跇蛏弦粋�(gè)人徘徊，獨看風(fēng)景，風(fēng)景有我，徒添傷悲，在這個(gè)時(shí)候，你和我擦肩而過(guò)，我們雖是素不相識，萍水相逢，但你也只是多看了一眼我，回眸一笑，從此，我走進(jìn)了你的風(fēng)景，你的風(fēng)景從此便也有了我，景色依舊，卻成了兩個(gè)人的風(fēng)景。
我們一起上學(xué)，散步，嬉戲……甚至還會(huì )有足夠的零花錢(qián)就一起去游樂(lè )場(chǎng)……無(wú)數支離破碎的畫(huà)面，構成了一幅幅的風(fēng)景，而風(fēng)景中有我，還有你。
你還記得嗎？那些永恒不變堅如磐石的誓言？那些有我的風(fēng)景？
那一輪傍晚的夕陽(yáng)，連空氣中都充斥著(zhù)花香的味道，那熟悉的味道，你聞到了嗎？一起走過(guò)的鋪滿(mǎn)大理石的小路，一起坐過(guò)的青翠的草地，一起穿梭的薰衣花叢。那些年，我們一起走過(guò)的歲月，那一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，那些在星空下許諾的誓言，友誼天長(cháng)地久，真是諾言可以約定的嗎？這些留在我心中的風(fēng)景讓我黯然神傷，卻又充斥著(zhù)關(guān)于我們的美好的記憶？但又是否在你心房里悄然如溫？回憶，卻在不經(jīng)意間，涌過(guò)幾滴晶瑩。風(fēng)景有我，快樂(lè )隨我，有我的風(fēng)景是否讓你難忘呢？或許這只是我一個(gè)人的奢望，又或許這還是我一個(gè)人的風(fēng)景……
你還記得嗎？那些決絕而又冷酷無(wú)情的字眼？那些有我的風(fēng)景？
那一個(gè)晴朗的冬日，卻連空氣中也彌漫著(zhù)火藥味，你對我的關(guān)心卻換來(lái)了我的不信任。我冷酷無(wú)情，大聲質(zhì)問(wèn)你，你卻只是沉默無(wú)言，一個(gè)人默默流淚，我只是一時(shí)沖動(dòng)，而你的傷心，卻是長(cháng)久，傷心離去，形同陌路，你徹底從有我的風(fēng)景中走出，那些美麗的風(fēng)景卻只有我一個(gè)人的身影，但也是屬于我一個(gè)人的孤單，也是對我犯下的錯的懲罰，我也心甘情愿默默承受，伴隨而來(lái)是那一絲絲愧疚……
時(shí)光如水，總是無(wú)言，你若安好，便是晴天。我真的錯了，固執地錯了，錯得不可理喻，我不去也不敢奢求什么，只是一個(gè)人默默地等待，等待著(zhù)一個(gè)道歉的機會(huì )……
你聽(tīng)到了嗎？我對你的愧疚，或許只能伴隨著(zhù)這顫抖的風(fēng)送給你，讓我們同唱的那首歌，還有那有我的風(fēng)景，從你的世界徹底消失吧！
提筆，是你燦爛的笑容，落筆，卻是我莫名的憂(yōu)傷，歲月不再重頭，你也不必回首，更不必珍藏，那有我的風(fēng)景？
有我的風(fēng)景，我該怎樣去忘記，心的悸動(dòng)，心的觸動(dòng)，曾經(jīng)的記憶，在我深深的腦海里。
有我的風(fēng)景，我該怎樣去忘記，心的感動(dòng)，心的幸福，曾經(jīng)的美好，深深地扎根在我的記憶里。
有我的風(fēng)景，我該怎樣去忘記，心的失落，心的痛楚，曾經(jīng)的話(huà)語(yǔ)，深深地刺痛你的心。
有我的風(fēng)景，我該怎樣去忘記，難道就只有經(jīng)歷心的內疚，心的斗爭之后，才會(huì )隨著(zhù)時(shí)間凝成冰，凍結此刻。
寧愿放棄一切有我的風(fēng)景，忘記一切，簡(jiǎn)單一些，不再懷念，可有太多懷念，纏繞指間，太多誓言，不能兌現，該怎么走遠？相知相伴已成夢(mèng)，卻固執著(zhù)遙遠的相守……
冥想此刻，卻有那么一絲絲懷念與不舍，對于那些有我的風(fēng)景。
我的風(fēng)景作文1000字13
生命中總會(huì )有許多過(guò)客，她是我生命的印記，也是我生命的顏色。
——題記
第一次遇見(jiàn)你，你一襲粉嫩裙衣，仿佛一股南國的清風(fēng)吹進(jìn)了我的心�！把劬π菢訝N爛，眉似新月彎彎，穿著(zhù)一件紅色的紗籠，紅得像她嘴上的檳榔……”這唱的不正是你嗎？你的聲音溫婉大方，沁人心脾。因為不經(jīng)意，你初始微微掠過(guò)的虹影，沒(méi)有在我的世界里留下太多的漣漪，但你的清純淡雅，宛如萬(wàn)花叢中的一朵百合，點(diǎn)亮了我眼前的世界。也從這時(shí)我才知道你叫劉惜君，惜君，多美的名字，一如你的容顏。
你眼睛會(huì )笑，彎成一條橋，牢牢地拴住了我的目光。你的眼神深邃而又迷離，你的每一次舉目與回眸都是一個(gè)動(dòng)人的故事，吸引著(zhù)我慢慢地去了解你，慢慢地去關(guān)注你。曾紅很自信地認為。絕不會(huì )去做什么歌迷，粉絲，總以為那些瘋狂的歌迷隨軍著(zhù)明星到處瞎跑，不計代價(jià)地買(mǎi)專(zhuān)輯買(mǎi)海報有多么可笑與幼稚�？僧斘易哌M(jìn)你的故事后，我才知道我已無(wú)法自拔，無(wú)可救藥，我才知道我愛(ài)得有多瘋狂。
還記得那年夏天，在“快樂(lè )女生”的舞臺上，你用自己的心唱出了青春，用自己獨特的風(fēng)格演繹了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的清新的畫(huà)現。你一個(gè)淡淡的微笑，一個(gè)輕輕的回眸，一個(gè)淺淺的低頭都讓我一次次心動(dòng)，透過(guò)你清新的歌聲我漸漸地走進(jìn)了你的生活，你也不知不覺(jué)地融入了我的生命，遺憾的是你最終止步于第五名，當時(shí)我和媽媽都為你扼腕，為你的離開(kāi)而潸然淚下，而你卻始終微笑著(zhù)。你只是說(shuō)“別哭了，我對這個(gè)成績(jì)已經(jīng)很滿(mǎn)意了，我要感謝所有支持或者不支持我的人，惜小君永遠愛(ài)你們！”然后一直鞠躬，一直微笑�？晌覀兌贾滥懔粝铝颂噙z憾，你是最棒的，在我心中你就是冠軍。堅強的你依然笑容可掬，你笑得好美，美到令人窒息，窒息得讓我第一次知道了心疼的感覺(jué)。惜君，原諒我沒(méi)有華麗的辭藻來(lái)修飾你，因為你就是你，無(wú)需修飾，我愛(ài)你的單純，愛(ài)你的本真，愛(ài)你美麗的內心，愛(ài)你一切的一切。你是唯一一個(gè)每次唱完歌都會(huì )鞠躬的歌手；你是唯一一個(gè)簽名會(huì )把筆雙手還給別人的歌手；你是唯一一個(gè)會(huì )對著(zhù)媒體不遮檔自己還會(huì )微笑的歌手……
還記得那次你腿受了傷，縫了好幾針，那段日子里我的天空滿(mǎn)是陰霾，連文具盒也是那般的潮濕，而你卻堅強得沒(méi)掉下一滴眼淚，依舊是那動(dòng)人的淺笑。那件薄薄的淡綠色的衣服下，你顯得是何等的消瘦，我們都不禁為你心疼，而你卻坐在椅子上輕輕地吟唱，像個(gè)天使一樣美麗。我分明能讀懂你堅強下那顆孤單、顫抖的心房，能領(lǐng)會(huì )你美麗歌喉下的淚水和傷痛，可你為了不讓我們擔心而強忍了下來(lái)，雖然腳傷還沒(méi)好，卻依然堅持你的禮節，艱難地向歌迷們鞠了一個(gè)標準的90度躬，堅強的你無(wú)不讓我感動(dòng)。
因為你的出現，我最喜歡的顏色改變了，因為你的出現，我最喜歡的人改變了，因為你的出現，我最喜歡的卡通人物也改變了……惜君，感謝有你，是你清澈的歌聲溫暖了我的流年；惜君，未來(lái)有你，是你樂(lè )觀(guān)的微笑喚醒了我的堅強。你是我人生永遠的風(fēng)景。
我的風(fēng)景作文1000字14
我的房間有一個(gè)小陽(yáng)臺，透過(guò)那個(gè)陽(yáng)臺，我可以看見(jiàn)一抹風(fēng)景，每秒、每分、每日都不同的風(fēng)景，不說(shuō)如夢(mèng)似畫(huà)，卻也是足以令人流連忘返，怎么，不信么？
明麗的春
冬日的沉重冰雪已然消融，融成甜滋滋的水，一點(diǎn)點(diǎn)滲進(jìn)泥土，硬邦邦的土地，就變得軟綿綿的，在這軟綿綿的土地上，一層毛茸茸的“毯子”，會(huì )最先竄出來(lái)，這就是在提醒我——該是賞景的時(shí)候了！從我的陽(yáng)臺上望出去，正下方的，是一個(gè)小花圃。應時(shí)節的迎春張揚地綻放，一條綠枝上竟只有如火的金黃。是的，它是金黃，卻也如火，像那太陽(yáng)的光輝全都傾灑在它身上似的，那熱烈的金黃幾乎讓它燒起，也變成幾朵“小太陽(yáng)”�；ㄆ赃厙艘蝗嗄緟�，橢圓的葉片飽滿(mǎn)得仿佛輕輕一碰，就會(huì )碰破那層薄薄的膜，然后滴出碧青碧青的水來(lái)。
春天的風(fēng)景，除了明麗，我找不到更好的詞來(lái)形容了。
嬌艷的夏
“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香�！边@正是我的夏季的風(fēng)景。每每風(fēng)鈴“叮當”之時(shí)，我都會(huì )聞到一股幽香，雖然微不可察，但若是和我一樣，特意去尋個(gè)究竟，便也不難發(fā)覺(jué)。嗅著(zhù)這股香，再次來(lái)到陽(yáng)臺，垂下眼眸，看那滿(mǎn)架薔薇。在右邊，靠近住宅樓，有一個(gè)涼亭，四邊的墻角，四面的支架上，都覆蓋纏繞著(zhù)花藤，點(diǎn)綴著(zhù)薔薇。大多是紅的，一朵朵挨得不緊，卻也熱鬧。那小巧精致的潤澤花瓣，一片壓著(zhù)一片，在下部束攏，成一朵。每?jì)善ò�，就像那上海灘女郎的紅唇，因為精心描畫(huà)，所以美不勝收，讓你忍不住想附耳上前，細聽(tīng)其呢喃軟語(yǔ)。
薔薇將我夏日的風(fēng)景，裝點(diǎn)得格外嬌艷。
芬芳的秋
秋日，在我的風(fēng)景中，是色澤最淡的，卻是最特別的。因為在這片風(fēng)景中，沒(méi)有楓紅的存在，所以灰蒙的秋似乎略顯暗淡。然而，金秋時(shí)節，金桂飄香，讓人沉醉。因為桂花太小，我無(wú)法找尋其蹤影，所以我干脆閉上眼，讓自己的每一個(gè)呼吸都更深，更慢，然后在腦海中細細勾勒出那滿(mǎn)世界花開(kāi)的場(chǎng)景。
秋日，芬芳，比夏日更濃郁，像一款名叫“毒藥”的香水……
詩(shī)意的冬
冬日，南方很少下雪，卻下了不少雨，這倒讓本來(lái)彌漫著(zhù)低氣壓的冬有了些看頭。抬頭，調色板上沒(méi)有的藍，映在我的瞳仁里，那藍色像一層霧，在頭頂上，朦朦朧朧，時(shí)高時(shí)低，而地上的積水，就映著(zhù)這些朦朧，讓我不知是水映著(zhù)天，還是天照著(zhù)水。
這亦真亦假的兩個(gè)天空，交相輝映間散發(fā)的，叫詩(shī)意。
這四季之景我天天在看，卻也從不覺(jué)膩煩：只因我貪婪地霸占整個(gè)水晶花園，獨享整個(gè)春夏秋冬，我固執地認為這花園是只屬于我的風(fēng)景——它們因為美麗，所以是我的風(fēng)景；它們因為是我的風(fēng)景，所以美麗……
我的風(fēng)景作文1000字15
每個(gè)人都有一道自己的風(fēng)景，只要留心生活，身邊處處有風(fēng)景，美麗的大自然是一道風(fēng)景，天真爛漫的童年是一道風(fēng)景，助人為樂(lè )，是一道風(fēng)景，埋頭苦學(xué)，也是一道風(fēng)景...
我們每一個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)，有的天資聰明，學(xué)習名列前茅，有的同學(xué)心靈手巧，多才多藝，但有一道風(fēng)景是我們不可缺少的―――助人為樂(lè )。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我迎著(zhù)刺骨的寒風(fēng)走到了站臺旁，等待著(zhù)7路公交車(chē)的來(lái)臨。我不停的打著(zhù)哆嗦，但寒風(fēng)卻絲毫沒(méi)有沒(méi)有減輕那歌唱的節奏。我時(shí)不時(shí)的望著(zhù)遠處，看著(zhù)那班“希望”的列車(chē)有沒(méi)有向我駛來(lái)，我整整在這如刀口般的北風(fēng)中站了五分鐘，當時(shí)全身就如同失去知覺(jué)般冰冷無(wú)比，還好天無(wú)絕人之處，遠處隱約看見(jiàn)一輛公交車(chē)向我駛來(lái)，我象征性的揮了揮手，一輛7路公交車(chē)停在了我的前面。我匆匆的上了車(chē)，找了一個(gè)位置坐下，頓時(shí)車(chē)種就如同暖爐一般，令我溫暖。我心神寧定下來(lái)后，才發(fā)現車(chē)上只有幾個(gè)人，空蕩蕩的，一陣寂靜，我打量這四周，發(fā)現前面是一位穿著(zhù)打扮很時(shí)髦的二十來(lái)歲的女子，手中握著(zhù)手機，不適的看上面發(fā)來(lái)的短信，所以顯得很引人注意。后面則是一位老婦人，看得出她今天似乎很開(kāi)心，滿(mǎn)臉笑意。其他人則是漫不經(jīng)心的看著(zhù)窗外的景色。公交車(chē)按例在下一站停住，但這回上車(chē)的乘客顯然有些多，還沒(méi)等人全部上齊，座位已經(jīng)空無(wú)虛席。最后上車(chē)的是一位老爺爺，很顯然他行走有些不便，身著(zhù)極為樸素的衣服，但卻很干凈，那飽經(jīng)滄桑的臉上寫(xiě)著(zhù)歲月的經(jīng)歷。手上拄著(zhù)的拐杖似乎已有幾年的“歷史”。他慢慢地走到了一個(gè)扶手旁，并用那蒼老的手抓住扶手。我有些猶豫，到底該不該讓座？正當我下定決心，準備起身讓座時(shí)，一位男子的聲音打破了車(chē)中的寧靜。只見(jiàn)他禮貌的對我前面的女士說(shuō):“這位小姐你能給老爺爺讓個(gè)座嗎?”說(shuō)著(zhù)眼光朝著(zhù)那個(gè)方向望了望�？赡俏慌訁s沒(méi)有起身讓座，反而不以為然的說(shuō)：“為什么？車(chē)上這么多人，你偏偏讓我給他讓座干嘛？”說(shuō)著(zhù)斜視了一下老爺爺，并且不耐煩的插上耳機聽(tīng)起音樂(lè )來(lái)，完全忘記了周?chē)娜�，那位男子不禁有些尷尬，�?chē)上的群眾也開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，無(wú)不為這為女士的行為而感到羞恥，我有些猶豫的站了起來(lái)，然后指著(zhù)自己的座位對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您坐這兒吧！”車(chē)上霎時(shí)間有些安靜，接著(zhù)而來(lái)的是別人贊嘆的話(huà)語(yǔ)，老爺爺慢慢地走了過(guò)來(lái)，我下意識的攙扶了一把。他坐下后連聲道謝，弄的我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)我便下了車(chē)……
我走在街道上，一切又恢復了原樣，風(fēng)依舊那樣刺骨，天氣還是那樣寒冷，但我的心中卻涌動(dòng)著(zhù)一股暖流，因為我體驗到了幫助別人的快樂(lè )。
同學(xué)們，種種美德點(diǎn)燃我們的青春熱血，讓我們把這種“助人為樂(lè )”的精神構成我們人生的一道壯麗的風(fēng)景線(xiàn)。
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