【精選】風(fēng)景的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
有一種美，不是峰巒疊翠，不是群魚(yú)戲水，不是山花爛漫，也不是野草葳蕤，它，只是心靈與愛(ài)的結晶——文明。
一個(gè)薄陰下午，惆悵的云一絲絲緩慢又急促地流動(dòng)在頭頂上，穿過(guò)街道，拐出小巷，走到馬路旁，正探出一只腳，想躍過(guò)川流不息的車(chē)子，面對著(zhù)的綠燈如小孩的臉——說(shuō)變就變，一轉身，所有事物便全都凝固在了紅燈之中，連空氣也沉厚許多。
我向前挪挪身體，望望前，沒(méi)有頭；望望后，沒(méi)有尾；望望中間——空無(wú)一車(chē)。正當我躊躇時(shí)，旁邊的一個(gè)小女孩突然像離弦的箭般沖了出去，正當安全僅僅只差一步之遙時(shí)，一道耀眼的白光嗖得滑過(guò)眼角，飛奔向那一個(gè)小女孩。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。一剎那，幾十雙眼睛紛紛關(guān)閉上了眼簾。就在這時(shí)，救命稻草一樣的剎車(chē)聲回響在耳畔——就在離女孩只有幾步的距離下，一輛大卡車(chē)嚴峻地矗立著(zhù)！
那一刻雖然是有驚無(wú)險，可至今我仍然歷歷在目，就那一秒，如果再遲一點(diǎn)的話(huà)……哦！不敢想象！
終于，撫平驚心膽戰的綠燈散發(fā)著(zhù)光芒亮了起來(lái)，我望著(zhù)兩旁呆呆停著(zhù)的車(chē)輛，會(huì )心一笑，大搖大擺地上人行道。
是呀，危險與安全就是在兩分鐘不到的時(shí)間里大打出手，有時(shí)，辛苦的等待，換來(lái)的，卻是安全。反之，如果為了所謂的“爭分奪秒”，“與時(shí)間賽跑”，后果將不堪設想，危險也就不止兩個(gè)字那么簡(jiǎn)單。
耐心和急躁截然不同的詞語(yǔ)也是一場(chǎng)文明的考驗，與此同時(shí)，生命的警鐘也步步逼近，敲響，等待著(zhù)你的選擇。
溫州，山美，水美，人更美！美處處都在，要有一雙善于發(fā)現美的眼睛，也應該擁有處理美的合理選擇。
就讓文明種子四處播撒，開(kāi)出靚麗的花朵吧！
風(fēng)景的作文 篇2
我覺(jué)得生活的美學(xué)是懂得停一下，停下來(lái)享受那獨特的風(fēng)景。
放學(xué)回家需要坐公交車(chē)，到家大約需要十五分鐘，公交車(chē)在不定時(shí)地來(lái)�？晌也幻靼�，放學(xué)后為什么要這么匆忙，看見(jiàn)同學(xué)們同時(shí)往一輛擁擠的公交車(chē)上擠。坐在車(chē)站等下一輛車(chē)來(lái)時(shí)，我就在觀(guān)望四周，那樹(shù)長(cháng)得又粗又高，而一絲陽(yáng)光流到那葉片上，給葉片添加了幾絲色彩。車(chē)來(lái)了以后，我上去一看，并沒(méi)有什么人，我就找了一個(gè)靠窗的位置坐下，一路上我看著(zhù)路旁走著(zhù)的行人，她們雖然都穿著(zhù)各種各樣的服裝，但從這么遠的距離看，發(fā)現他們身上都各自具有自己獨特的迷人的地方。
我們現在生活中都一直匆匆忙忙，上學(xué)、放學(xué)、趕車(chē)，都是在匆忙的狀態(tài)中�？墒乾F在這么急切的生活，讓我們一點(diǎn)兒也停不下來(lái)去體會(huì )生活的樂(lè )趣，也感受不到生活的美感。
現在，每當我們出去玩時(shí)，都會(huì )為了速度而選擇坐飛機，從不會(huì )為了更好地欣賞美景，享受生活而選擇自駕游。我們都會(huì )為了去更多的景點(diǎn)打卡而不愿意停留在一個(gè)景點(diǎn)深入體驗，我們從不會(huì )把觀(guān)察欣賞體驗放在第一位，出去玩時(shí)從不會(huì )因為風(fēng)景而多做停留。
其實(shí)，我們早就應該調整這種既倉促又匆忙的生活了。我們應該學(xué)會(huì )一種生活美學(xué)叫做懂得停一下。出去玩，就不能匆匆忙忙�？梢宰诤舆叞l(fā)呆，靜下心來(lái)聽(tīng)著(zhù)那河水流動(dòng)的聲音；可以去觀(guān)察下山上的樹(shù)葉，想想為什么樹(shù)葉春天和秋天的顏色就不一樣了呢；還可以在雨天坐在亭子里，聽(tīng)著(zhù)那雨聲滴滴答答……
懂得停一下，與大自然來(lái)個(gè)親密接觸，這就是生活美學(xué)的起點(diǎn)。
風(fēng)景的作文 篇3
學(xué)校組織去靈巖山秋游，一路上汽車(chē)緩緩地行駛著(zhù)，我們也懷著(zhù)激動(dòng)好奇的心情，想一睹為快靈巖山的風(fēng)光。
很快，我們便來(lái)到了靈巖山腳下。遙望靈巖山，一眼便看到一座高聳入云的寶塔，掩映在綠色的樹(shù)叢中。老師告訴我們，靈巖山是有著(zhù)千年歷史的佛山，同時(shí)這座山上有著(zhù)世界上最早的園林。這下我可來(lái)了興趣，迫不及待地開(kāi)始我們的靈巖山之旅！
進(jìn)入靈巖山風(fēng)景區，只見(jiàn)有一條石頭臺階通向山上，我們便拾階而上。首先映入我們眼簾的`是石階兩旁這許多的樹(shù)木，沒(méi)想到這深秋時(shí)節，這里依然郁郁蔥蔥。還有這一座座小亭子，我想肯定是給游人，勞累時(shí)歇息的好去處�？諝庵械教幧l(fā)著(zhù)樹(shù)葉的清香和泥土的芳香，呼吸著(zhù)林間的空氣，“啊，好清新呀！”我情不自禁地叫了出來(lái)。越往山上走，就感到越來(lái)越吃力，便停下我們的步伐，坐在了路旁的石頭上歇息。這時(shí)，我和同學(xué)們都驚訝地發(fā)現，這四周的石頭奇形怪狀，有的似昂首攀游狀的蛇，有的狀若發(fā)團的髫，有的似伸首隆背的烏龜，有的似兩耳直豎的兔子，有的似形影不離的鴛鴦鳥(niǎo)等……真是千奇百怪，栩栩如生。不知不覺(jué)已快到了山頂，再向下俯視，只見(jiàn)人如一只只螞蟻的渺小。而這行駛的汽車(chē)，就如同這玩具車(chē)一樣的大小。大家禁不住嘆到：“真高��！”
走著(zhù)走著(zhù)，一座高大的寺廟映入了我們的眼簾。這時(shí)，我想起了老師說(shuō)的一句話(huà)：“這是一座佛山�！蔽冶阌行┖闷�，難道這個(gè)寺廟比其它寺廟別具一格。帶著(zhù)這份好奇，我們便跟隨老師走了進(jìn)去。首先看見(jiàn)門(mén)口供奉著(zhù)一尊佛似，佛似兩旁站立著(zhù)威風(fēng)凜凜的四大天王。再走進(jìn)去，便看見(jiàn)了一座巍峨雄偉的大雄寶殿，里面供奉著(zhù)高大的金碧輝煌的佛似。
繼續向西走，這里是以花園為主。站在花園里往上看，這座靈巖塔高高聳立著(zhù)，如一位大力士保衛著(zhù)靈山寺。這所花園，傳說(shuō)是供西施所用。繞過(guò)假山，我們發(fā)現一個(gè)名叫玩月池的池塘，聽(tīng)陸老師說(shuō)，這個(gè)池塘，曾經(jīng)是讓西施在此洗澡、玩月的。聽(tīng)了我大吃一驚，沒(méi)想到古代的美女西施都曾在此。這下，我終于知道為什么靈巖山如此的有名。
很快，時(shí)間到了，我們的秋游就快結束了。我有些依依不舍，因為我已經(jīng)深深地沉浸在靈巖山這美如人間仙境中了。
風(fēng)景的作文 篇4
在我心中，有很多多彩的風(fēng)景。連綿起伏的群山，波光粼粼的湖水，乃至路邊的野花野草，也都是一道道靚麗的風(fēng)景。然而，在我心中最美的風(fēng)景那便是媽媽騎自行車(chē)的背影。
在幼兒園時(shí)期，由于學(xué)校和媽媽單位隔得近，每到放學(xué)時(shí)，站在校門(mén)口等待的，一定是媽媽的身影和她那輛已經(jīng)騎了很多年的舊自行車(chē)。起初，我并不抗拒，甚至認為坐自行車(chē)回家特別酷，特別好玩。但時(shí)間一長(cháng)，新鮮感過(guò)后自然覺(jué)得無(wú)趣和乏味，于是便鬧著(zhù)坐公交車(chē)�？蓩寢寘s不同意，還說(shuō)騎自行車(chē)不但方便，可以鍛煉身體。我也沒(méi)有辦法，只好順從了她。
但使我態(tài)度有所轉變的還是那天。
那是一個(gè)嚴冬的早晨，起床時(shí)還飄著(zhù)雪，我張嘴吹了一口氣，白色的霧氣彌漫開(kāi)來(lái)。一如既往，媽媽還是從樓梯間推出了那輛已經(jīng)開(kāi)始掉漆的自行車(chē)�！翱�，把手套戴上，今天可冷了！”媽媽關(guān)切道�！芭��！蔽倚牟辉谘傻卮魃夏请p媽媽特意為我準備的手套。在自行車(chē)后座上，我不由地皺緊了眉頭，雪花飄落在我身上，撲面而來(lái)的，是寒冷�！皨寢�?zhuān)〗裉觳或T自行車(chē)了吧？天氣太冷了！”我朝前座正在蹬車(chē)的媽媽嚷嚷道�！皼](méi)事的，你可要扶好了！”媽媽微微偏頭�！昂�！你就是想讓我受凍！”或許因為年齡太小，竟會(huì )冒出這樣荒唐的想法�！耙�，我偷偷地溜下去，讓媽媽著(zhù)著(zhù)急，或許以后她就會(huì )答應我的要求了呢？”想著(zhù)，我悄悄跳下了自行車(chē)。下車(chē)后，我看著(zhù)媽媽漸漸遠去的背影愣住了，眼眶不禁有些濕潤。她似乎蹬得有些吃力，身子不時(shí)地微微左右晃動(dòng)。雪越下越大，天上飄下的雪花落在媽媽的頭上、身上，媽媽好象穿上了一層厚厚的“雪衣”。
沒(méi)過(guò)多久，媽媽那嘶啞的聲音迅速傳進(jìn)了我的耳朵。我立馬跑過(guò)去，竟看見(jiàn)媽媽的臉上竟掛著(zhù)豆大的汗珠，手指因太用力握自行車(chē)把手而泛白，她一臉地焦急，讓我有些不知所措。媽媽將自行車(chē)停在一邊，走過(guò)來(lái)，對我嚷道：“你怎么能這樣嚇媽媽呢！”年紀很小的我怕媽媽打罵我，嚇得“哇”的一聲哭了起來(lái)。媽媽蹲下身，用冰冷的手摸了摸我的臉，輕聲說(shuō)“：別哭了，沒(méi)事就好。以后可不許這樣嚇媽媽��！”那冰冷的溫度使我不禁打了個(gè)哆嗦。媽媽因為著(zhù)急找我竟把手套都取下了。腦海里又浮現出她騎車(chē)的背影，好不容易止住的淚水又嘩嘩流了下來(lái)。
雪花還在空中慢慢飛舞著(zhù)，給大地換上了一件新衣。雪花落在身上，卻不再感到寒冷，甚至有一絲溫暖。上學(xué)的路上，回蕩著(zhù)我們母女倆歡快的笑聲……
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