校園風(fēng)景的作文4篇
校園風(fēng)景的作文1
校園是知識的大門(mén)，校園是我們的學(xué)習天地，校園還是一個(gè)美麗的世界！今天，我和大家一起來(lái)觀(guān)賞花園小學(xué)的美景吧。
走進(jìn)校門(mén)，一個(gè)長(cháng)方形的花壇印入了我的眼簾�；▔淖钌戏接袃深w槐樹(shù)，因為已入冬，槐樹(shù)的葉子已是稀稀疏疏，不像春天那么密密麻麻，但顏色依然那么碧綠，它像一個(gè)堅定挺拔的巨人，更像一把綠色的巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨，是我們的好朋友�；▔醒霟o(wú)數棵小樹(shù)拼成了“愛(ài)我中華”4個(gè)大字，表現出了濃厚的愛(ài)國情操。咦！那棵長(cháng)著(zhù)刺的樹(shù)是什么樹(shù)��？哦！原來(lái)是羅蘭松。聽(tīng)說(shuō)這棵樹(shù)是今年剛栽上去的，它的樣子活像一只綠色的刺猬。我還在書(shū)上了解到，羅漢松又名羅漢衫，原產(chǎn)于我國，喜歡暖濕和半陰環(huán)境，怕水澇和強光直射，而且它四季常青。哦!怪不得它長(cháng)在花壇最后面呢。
花壇的右邊是兩課松樹(shù)和兩顆鐵樹(shù)。那兩棵松樹(shù)如同兩棵迎賓樹(shù)，每天歡迎著(zhù)我們，每當見(jiàn)到它，就好像見(jiàn)到了老朋友，十分親切。兩棵鐵樹(shù)如同兩個(gè)衛士：如果有人給它澆水施肥，就十分客氣;如果有人傷害它，它就會(huì )拔出那有刺的葉子作為武器，毫不客氣的刺過(guò)去。
松樹(shù)的對面是一個(gè)圓形的花壇�；▔杏幸豢梦遽標�，它是常綠樹(shù)種，針葉五針一束，性喜陰又較耐蔭，不畏寒凍，是著(zhù)名的園林綠化樹(shù)種，既可作大地栽培，又可作盆景栽培，放置于大堂或會(huì )議室，均顯得高雅古樸，落落大方，倍添氣氛。聽(tīng)說(shuō)這棵五針松是我們建校時(shí)從別的地方移植過(guò)來(lái)的，已經(jīng)有好幾十年了，是我年齡的好幾倍呢！
沿著(zhù)大廳的路，走到休閑廣場(chǎng)。只見(jiàn)一棵雪松挺立在那里。它伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，如今它已長(cháng)到了四層樓高，真像童話(huà)中的巨人。我還發(fā)現在它的樹(shù)枝上，有小鳥(niǎo)在上面筑巢。
突然我聞到了一陣花香，好像是桂花的香味�？墒且咽嵌�，怎么有桂花香呢？強烈的好奇心把我“推”到了桂花園。走近一看，原來(lái)是四季桂在開(kāi)花。只見(jiàn)八棵桂花整整齊齊的排列著(zhù)：六棵金桂，兩棵銀桂。還有些桂花已結了桂子，“早生貴子”就是這個(gè)意思。
我們校園里的花草樹(shù)木，一草一木我們都會(huì )愛(ài)護，因為它們點(diǎn)綴了我們的校園，給了我們生機，給了我們綠色。我愛(ài)它們！我愛(ài)我們的校園！
校園風(fēng)景的'作文2
我們的學(xué)校--上海尚德實(shí)驗學(xué)校有小學(xué)、初中、高中、國際四個(gè)學(xué)部，共一百一十一個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近四千名。校園占地二百一十六畝，建筑面積十四點(diǎn)七萬(wàn)平方米 ，是一所設施齊備，管理精細的大型寄宿制學(xué)校。 我們的學(xué)校既整潔又漂亮，還具有與先進(jìn)理念配套的一流設施：學(xué)生服務(wù)中心恢宏氣派， 四幢教學(xué)樓內設中央空調、多媒體展臺，科技實(shí)驗樓內的學(xué)科實(shí)驗中心和學(xué)生科學(xué)院凸現科技含量，圖書(shū)閱覽中心可與大學(xué)圖書(shū)館媲美。
噴泉廣場(chǎng)是尚德的中心，周?chē)惺䝼�(gè)栩栩如生，惟妙惟肖的生肖雕塑，中間有一個(gè)地球儀，上面雕刻著(zhù)一條龍。每當有“客人”來(lái)參觀(guān)我們的學(xué)校時(shí)，十二個(gè)生肖的下面就會(huì )噴出一道道水柱，晶瑩剔透，美麗極了。如果是在陽(yáng)光明媚的天氣下，角度差不多的話(huà)說(shuō)不定能在水柱中看見(jiàn)彩虹呢！夏天站在噴泉旁，讓水花濺在身上，清爽宜人。 我最熟悉的地方是音樂(lè )藝術(shù)中心，那里有六十間鋼琴房， 我每天都要去那里練琴。還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)朗朗的琴聲從里面傳出，非常優(yōu)美。走進(jìn)去，你就會(huì )看見(jiàn)每個(gè)琴房都有學(xué)生在練琴。有的陶醉在自己的琴聲中，有的仔細地聽(tīng)著(zhù)老師的指導，還有的皺緊眉頭對著(zhù)琴譜思索著(zhù)什么……在這個(gè)小小的音樂(lè )世界里，我們盡情地翱翔，放飛自己的夢(mèng)想，也許不久的將來(lái)，會(huì )誕生第二個(gè)、第三個(gè)甚至更多“朗朗”！
尚德實(shí)驗學(xué)校有著(zhù)自己獨特的校園文化，四千多幅名人字畫(huà)裝飾墻壁，梅蘭竹菊，君子之風(fēng)；夏花春草，相映成趣；各類(lèi)書(shū)畫(huà)，古風(fēng)猶在；名言警句，催人奮進(jìn)�！肚迕魃虾訄D》沙雕，創(chuàng )意獨特，新穎別致；老子《道德經(jīng)》書(shū)法長(cháng)廊古樸典雅，陶冶情操；生態(tài)魚(yú)缸生命律動(dòng)，鮮活動(dòng)人；《歷史長(cháng)河》中西合璧，含義雋永；《放眼世界》開(kāi)拓視野，走入國際；《名人群雕》彰顯風(fēng)流，見(jiàn)賢思齊。碧草如茵，綠樹(shù)環(huán)抱，環(huán)保提醒，充滿(mǎn)人文氣息。音樂(lè )廣場(chǎng)，怡人情趣，空中走廊，別具一格。
體育藝術(shù)中心分為籃球館、乒乓館和體操館。有時(shí)要上體育課了，可外面下著(zhù)雨，那我們就去籃球館或乒乓館上課。一、二年級的形體課就在體操館上，如果要代表學(xué)校去參加體操或健美操比賽的話(huà)，也在那練習。另外還有游泳館、四百米標準跑道運動(dòng)場(chǎng)等。 我愛(ài)尚德這個(gè)美麗而又溫馨的校園！
校園風(fēng)景的作文3
我的學(xué)校不算大，有13000平，和重點(diǎn)高中比不上。麻雀雖小五臟俱全，如果感興趣，我可以給你介紹介紹。
學(xué)校正對太陽(yáng)，粗略計算的話(huà)，可以把學(xué)校分成四個(gè)相同部分，四部分被兩條甬道分隔，就像一個(gè)加號，不妨以左上為起點(diǎn)，逆時(shí)針?lè )炙鼈優(yōu)閰^一·二·三·四。
校門(mén)正朝太陽(yáng)，水泥砌的門(mén)頂上有“泰來(lái)三中”的楷體字�！皡^一”最右側為高三教學(xué)樓，向左依次是操場(chǎng)和自行車(chē)擺放處，上邊有空地。教學(xué)樓是紅色的，建造的高低起伏，與領(lǐng)獎臺相仿。操場(chǎng)，也是足球場(chǎng)，學(xué)校的各種大型活動(dòng)會(huì )在這舉行。當然了，體育課學(xué)生們還會(huì )在這踢球�？拷賵�(chǎng)兩側有一些白樺樹(shù)，透過(guò)樹(shù)有一小塊空地，運動(dòng)會(huì )時(shí)會(huì )在這里進(jìn)行標槍鐵餅等項目。
說(shuō)說(shuō)“區二”吧。和景區一差不多，右側是教學(xué)樓，不過(guò)向左是休息場(chǎng)所和籃。排球場(chǎng)，平視的話(huà)，還有一小塊健身的場(chǎng)所。教學(xué)樓門(mén)口有一條寬道，寬道兩側有兩個(gè)園子，一為紫園，一為棋園。紫園內有花，有假山，有水，水中有魚(yú)�，F在是初春，所以圍著(zhù)紫園的樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽。其中一些已經(jīng)開(kāi)了花。另一側的棋園也別有風(fēng)味，同樣由樹(shù)環(huán)繞。棋局安設玄機，如果你靜心算的話(huà)，你會(huì )發(fā)現哪一方先走，那么決勝權就在誰(shuí)手上。天氣逐漸回暖，人人都開(kāi)始活氛起來(lái)�，F在每日籃。排球場(chǎng)都人滿(mǎn)為患了。若你不喜歡激烈運動(dòng)，你還可以在健身場(chǎng)所做一些小運動(dòng)�？拷鼥|墻有稀稀疏疏的樹(shù)，樹(shù)中有個(gè)新建的廁所。
“景區三”和“四”屬于宿舍區。
一道墻把“三區”橫著(zhù)切開(kāi)，上半部分靠近北墻的是大食堂，連著(zhù)大食堂下方的平房有商店。干洗店。還有洗頭房。前方從右到左是花壇和平房宿舍。墻的另一側有鍋爐房，供給校園的溫暖。鍋爐房后有一個(gè)小廁所，這里大部分還是樹(shù)，很高大的楊樹(shù)，為裝點(diǎn)校園添抹一色。
“景區四”也被墻橫切一下，不過(guò)靠近西墻的那一側是農園。墻的這邊有小食堂，音樂(lè )室和供水處，靠近北墻的就是宿舍樓了。農園種了許多果樹(shù)，仲秋的時(shí)候會(huì )把水果分發(fā)給老師們。宿舍樓分兩門(mén)，一通女寢，一通男寢。樓是地熱的，學(xué)校說(shuō)了，冬天不能開(kāi)窗，否則凍了就只能把一層樓都扒下來(lái)。
這就是我眼中的校園。當然，如果你不滿(mǎn)足的話(huà)，可以借助衛星地圖來(lái)一看究竟。
校園風(fēng)景的作文4
清晨，漫步校園。一股股清新的氣息圍繞著(zhù)校園，讓人身心輕悅。太陽(yáng)從東邊緩緩升起，一縷縷早陽(yáng)的光打破了清晨的校園。陽(yáng)光籠罩了整個(gè)校園，校園里的事物都像鍍上了一層金沙，這時(shí)校園漸漸熱鬧起來(lái)了！
早晨悄悄降臨，走在寬敞的走廊上，聆聽(tīng)著(zhù)教室里傳出的朗朗書(shū)聲，這聲音是多么青春，空氣里回蕩著(zhù)一股股年輕的氣息。這聲音憶起無(wú)數人童年時(shí)那美好的場(chǎng)景，這些記憶隨著(zhù)書(shū)聲與淡淡油墨味化作人們心中那最美的校園風(fēng)景，最美的童年回憶。
很快正午走進(jìn)了校園，原本平靜的籃球場(chǎng)出現了運動(dòng)員們的身影，他們在球場(chǎng)上揮灑著(zhù)汗水、釋放著(zhù)激情，球場(chǎng)上還不時(shí)傳來(lái)陣陣呼聲，真叫人熱血沸騰、激情澎湃。喧鬧的球場(chǎng)后是一條綠意盎然的林蔭道，此刻環(huán)境變得寧靜安詳，還有鵝卵石鋪成的小路，更增添了一份愜意。小路兩旁是兩排郁郁蔥蔥的樹(shù)木，陽(yáng)光從葉子的隙縫中穿過(guò)，一道道光柱給人一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。樹(shù)下的草叢中開(kāi)滿(mǎn)了不知名的野花十分可愛(ài)，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)影婆娑、枝葉搖曳，小花搖擺這美麗的花冠，一切都是那么生機勃勃。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝傍晚漸漸來(lái)臨，仙女們將天空染成了紅橙色。霞光抱著(zhù)整個(gè)校園，教學(xué)樓在霞光下拉長(cháng)了影子，白色的墻壁也變成了紅橙色。植物們在霞光的沐浴下好似有了感情，樹(shù)木變成了一朵朵幸福的紅云，草地變成了一張看起來(lái)十分暖和的大地毯，花朵們在這溫暖的霞光中幸福的羞紅了臉。此刻的世界都沉浸在了霞光中，這霞光溫暖了整世界。
飽覽這不同時(shí)光的校園風(fēng)景，是多么愜意、有韻味的一件事呀！我愛(ài)校園里的風(fēng)景，因為它給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )！我真想用畫(huà)筆畫(huà)下這一道道美麗的校園風(fēng)景，將它永遠的珍藏下去。
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