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五年級我的成長(cháng)經(jīng)歷作文（通用25篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的五年級我的成長(cháng)經(jīng)歷作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級我的成長(cháng)經(jīng)歷作文 1
每個(gè)人都有自己的成長(cháng)經(jīng)歷，而每個(gè)成長(cháng)經(jīng)歷都蘊含著(zhù)一個(gè)道理。我經(jīng)歷過(guò)的每一個(gè)成長(cháng)里都會(huì )有一個(gè)道理，給我的成長(cháng)給予很大的'幫助。
有一天，媽媽爸爸不在家，我獨自一人在家，我就覺(jué)得無(wú)聊�？晌矣植幌胱鲎鳂I(yè)，于是我就想到了電腦，我在內心掙扎要不要去玩電腦，我經(jīng)不住電腦的誘惑，還是選擇了去玩電腦。但是媽媽把門(mén)鎖上了，鑰匙也藏起來(lái)了。我找啊找，沒(méi)想到鑰匙還真被我找到了。我興致勃勃的拿著(zhù)鑰匙上樓開(kāi)門(mén)，我看見(jiàn)電腦的時(shí)候，已經(jīng)把所有事都拋之腦后了，我在電腦上玩些QQ，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )等等。我玩著(zhù)電腦，玩著(zhù)玩著(zhù)時(shí)間都忘了，連奶奶回來(lái)都不知道。奶奶回來(lái)沒(méi)看見(jiàn)我，就到處找我，她樓下沒(méi)找著(zhù)我，就到樓上找我。她在樓上看見(jiàn)我在玩電腦，就氣急敗壞的跑下樓去。我后來(lái)瞄了一下時(shí)間，一看不對，已經(jīng)4:35了，我立刻關(guān)了電腦跑下樓去，發(fā)現奶奶已經(jīng)回來(lái)了。奶奶問(wèn)我：“我為什么回來(lái)沒(méi)看見(jiàn)你?”我說(shuō)：“我在樓上……”“快說(shuō)!”我支支吾吾地說(shuō)：“我去玩電腦了�！薄澳闶窃趺撮_(kāi)的門(mén)?”奶奶生氣地說(shuō)�！皩Σ黄鹉棠�，我知道錯了�！蔽乙詾槟棠滩粫�(huì )告訴媽媽?zhuān)揖头潘闪�。后�?lái)奶奶還是告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了之后，把我狠狠的揍了一頓，我經(jīng)過(guò)這次教訓后，我決心改過(guò)。
經(jīng)過(guò)這次事件后，讓我明白了：做人一定要誠實(shí)，不誠實(shí)后果自負。
五年級我的成長(cháng)經(jīng)歷作文 2
我是個(gè)愛(ài)哭、愛(ài)笑、活潑、開(kāi)朗的女孩。要是問(wèn)起成長(cháng)的經(jīng)歷，有的同學(xué)1定會(huì )說(shuō)是快樂(lè )，是幸福，要不就是壓力，可說(shuō)起我成長(cháng)的經(jīng)歷，我想最深刻的還是挫折。
記得，8歲時(shí)，我第1次參加比賽。在比賽前3周，我收到比賽通告，別提多興奮了。從那天起，我便開(kāi)始了緊張的練習，在休息時(shí)間還向老師請教，1有時(shí)間就抓緊練習……轉眼間，3周過(guò)去了，左盼右盼的那天終于到了，我心想：所有的努力就在這1"博"了。于是，我滿(mǎn)懷信心地走上臺，正準備開(kāi)始彈，突然，看到臺下的`評委和觀(guān)眾，真有些緊張了，我把雙手放在琴鍵上，吐了口氣把曲子談完。當我彈完，總算松了口氣兒。幸虧沒(méi)有彈錯!
過(guò)了1會(huì )兒，成績(jì)出來(lái)了，我得了9.52分，只比第3名差0.01分,我心里覺(jué)得委屈極了，自己走到門(mén)外，鼻子酸酸的，眼睛摸糊了，淚水滾滾而下，這個(gè)結果對我來(lái)說(shuō)，真是大失所望……正在這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)親切地對我說(shuō)，"你呀，好勝心強，是好的�？墒�，你面對挫折而倒下是不對的，你看誰(shuí)的人生是1帆風(fēng)順的呢?人生就得在成長(cháng)中積累經(jīng)驗，吸取教訓，勇敢地闖過(guò)成長(cháng)中的1關(guān)又1關(guān)，永遠朝自己的目標努力，你就1定會(huì )成功!我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)1堂講座，那個(gè)教授說(shuō)過(guò)，人生就像1棵樹(shù)，它在成長(cháng)的過(guò)程中，總有大杈，小杈，懦弱，不面對挫折的人，便畏懼了，不再生長(cháng)，而堅強，勇敢，熱愛(ài)生活的人，將繼續生長(cháng)，盡管還是有暴風(fēng)雨的襲擊，可它依舊會(huì )挺立在雨中，雨過(guò)天睛，便是更美好的末來(lái)，這棵樹(shù)經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬，最終，它的生命之樹(shù)便會(huì )枝繁葉茂。"
聽(tīng)了媽媽的這番振聾發(fā)聵的話(huà)，仿佛給我上了人生中最重要的1課，我擦干眼淚，笑了�，F在我十歲了，不知參加過(guò)多少次比賽，不知經(jīng)歷了多少挫折，可我卻在挫折中尋找快樂(lè )，雖然失敗過(guò)，可我也要做1個(gè)成功的失敗者，再也不像以前的我了。
五年級我的成長(cháng)經(jīng)歷作文 3
1997年9月19日，我在大連市婦幼保健院成功地來(lái)到了這個(gè)世界。我剛出生時(shí)那個(gè)難看：粉紅色的皮膚、額頭上長(cháng)滿(mǎn)了皺紋、頭發(fā)稀疏。我剛出生就和媽媽一起被送進(jìn)了白色的病房。身高大約是我的小腿那么高，體重六斤三兩(大約是三千克)
謝天謝地，過(guò)了幾天，我就“脫胎換骨”了。很快，我長(cháng)出了白白的皮膚，臉蛋肉肉的，看著(zhù)就想讓人摸(這是媽媽的`形容)。不過(guò)我不會(huì )說(shuō)話(huà)呀，于是有要求就只好和爸爸媽媽哭訴。爸爸媽媽當時(shí)很像密碼破譯員，得把我哭的意思聽(tīng)個(gè)明明白白、清清楚楚。
很快，我快要一歲了。爸爸和媽媽把我抱到小區的水池旁邊，讓我學(xué)走路。我一步一個(gè)跟頭地栽，不過(guò)最終終于邁出了人生第一步。從此我便有了占地面積。
三歲多了，爸爸媽媽突然要搬家，從候一小區搬走。我哭著(zhù)喊著(zhù)不要搬家，因為小區的冰激凌商店，因為502公共汽車(chē)、因為小區里的水池、因為……反正，我哭了大半天，但我們還是穿越半個(gè)城市，來(lái)到了新家——西苑花園。
我很快就在遼師幼兒園報了名。那是一所建在遼師大學(xué)里的幼兒園。我記憶猶新的是我的最好朋友朝鮮族的崔彬彬，還有朝鮮族老師桂紅。桂老師對我們非常親切。在那里我還學(xué)了點(diǎn)電子琴和舞蹈。
我不可能一輩子呆在幼兒園，我要上小學(xué)。我就在馬欄小學(xué)上學(xué)了。我很快與全班女生打成一片，我們全體女生其實(shí)都是好朋友的。我現在有四個(gè)最好朋友：辛亞男、劉曉雨、陳?ài)糠f、田琦。對了，田琦的外號叫“田七牙膏”呵呵!
1997年，我出生了。1998年，我學(xué)會(huì )走路說(shuō)話(huà)。2000年，我們搬家，同時(shí)我上幼兒園。2003年秋，我上小學(xué)。2006年春，我們搬家，2008年，我獲得了作文比賽冠軍，2009年，我即將升入初中。
這就是我的歷史年表。
五年級我的成長(cháng)經(jīng)歷作文 4
從一年級到現在，我已經(jīng)歷了兩個(gè)班主任。第一個(gè)班主任姓陳，有著(zhù)一頭烏黑的卷發(fā)，一對彎彎的柳葉眉下有一雙圓溜溜水汪汪的大眼睛，我們親切地叫她小陳老師。她對我們溫柔極了，從一到三年級都是我們形影不離的好朋友，顯得有些孩子氣。小陳老師在上課時(shí)總是會(huì )教我們一些記憶小決竅，也會(huì )和我們玩一些與知識相關(guān)的小游戲，可有趣了。但如果我們犯錯時(shí)，如隨便插話(huà)、上課吵鬧……小陳老師就會(huì )記下時(shí)間，從下課的時(shí)間里扣除。同學(xué)們一看到她看著(zhù)墻上的時(shí)鐘，在記秒時(shí)，就會(huì )立刻坐端正，等待老師接著(zhù)上課。
我的.第二個(gè)班主任是老師，她剪著(zhù)齊耳短發(fā)，戴著(zhù)一副扁扁的黃色邊框的眼鏡，笑起來(lái)眼睛會(huì )瞇成一條縫。老師很愛(ài)干凈，比如在《勞動(dòng)與技術(shù)》課上完之后，她都要來(lái)一次“大掃除”。每到周五，她也會(huì )讓我們把教室整理得干干凈凈。老師上語(yǔ)文課很有特點(diǎn)，讓你會(huì )感覺(jué)到自己也是這篇課文的一個(gè)部份，常常讓我們陶醉在課堂里。老師看上去很?chē)绤�，但她也常常�?huì )有溫柔的時(shí)候。在一次排練團體操時(shí)，有一位同學(xué)被道具劃出了一個(gè)口子，老師看了心疼得直掉眼淚。
兩個(gè)班主任雖然教育我們的風(fēng)格不同，但是給予我們的愛(ài)是同樣的。她們牽著(zhù)我們的手無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們，關(guān)懷著(zhù)我們，陪伴著(zhù)我們在陽(yáng)光下成長(cháng)。
五年級我的成長(cháng)經(jīng)歷作文 5
今天是一個(gè)非常開(kāi)心的日子，也是一個(gè)令人失望的日子。開(kāi)心是因為老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，令我們熱血沸騰。失望是因為我們男生輸給了女生，感覺(jué)不光彩。
下午第二節課語(yǔ)文老師來(lái)到了教室，向同學(xué)們借了一個(gè)紙杯和乒乓球，又倒了一杯冷水，我心里想：難道老師會(huì )給我們做實(shí)驗？老師看我們個(gè)個(gè)疑惑的樣子，終于給我們揭開(kāi)了謎底。原來(lái)老師是想讓我們玩一個(gè)游戲，讓乒乓球跳到杯子里去，每人三次機會(huì )，跳去進(jìn)了加兩次機會(huì )。
終于可以玩了，我們男生第一個(gè)上場(chǎng)的是錢(qián)晨，他等于白白浪費了機會(huì )，一個(gè)也沒(méi)進(jìn)。到我上場(chǎng)了，我先瞄準了一下，輕輕一扔，“咚咚咚”球跳來(lái)跳去，怎么也跳不進(jìn)去，我很失望，我下手太輕了；第二次我比原先多用了一點(diǎn)力氣，可是“咚”地一下就跳到別的地方去了。第三次，我非常小心地扔，可是乒乓球總和我對著(zhù)干，又偏向了右側，唉，又沒(méi)進(jìn)！
幾分鐘過(guò)去了，輪到郭徐帥了，沒(méi)想到他第一個(gè)球就輕輕松松投進(jìn)去了，可后兩個(gè)也沒(méi)進(jìn)。終于盼到我們男生中的運氣神了，他就是黃昕鵬，他運氣的`確都好得很，三次機會(huì )都碰到了邊，可惜沒(méi)進(jìn)。到了最后一位男生了，我們異口同聲地為他吶喊：“加油！加油！”可是還沒(méi)進(jìn)，最終我們以三比四輸給了女生們。
通過(guò)這次實(shí)驗，我體會(huì )到了友情：為朋友加油，我總結出了技巧：又輕又準。這都是我從游戲中得到的�？梢哉f(shuō)，這一次不單單是一個(gè)小游戲，更是一個(gè)讓我們成長(cháng)的過(guò)程。
五年級我的成長(cháng)經(jīng)歷作文 6
靜靜的夜，靜靜的天，靜靜的月。我靜靜的躺在床上，作任周杰倫的《借口》在這個(gè)破碎的夜里怒放……
這次期末考試，和向穩居前幾名的我，一下子滑落到了二十名之外，殘酷的現實(shí)如一記重拳擊醒了夢(mèng)中的我。痛苦無(wú)聲無(wú)息的瘋長(cháng)，我的頭腦在這一刻開(kāi)始變得清醒。
記得期中考試，我幸運的考了個(gè)第一，成功了，榮譽(yù)、掌聲、虛榮、驕傲等成功的附屬品也紛至沓來(lái)，我有些措手不及，有些頭暈目眩。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我不是那種特別專(zhuān)心學(xué)習的女孩兒，凡事我都我行我素。
我一直為那一次的輝煌暗自得意，殊不知，當我孤芳自賞時(shí)，失敗已取代了成功。
沒(méi)想到成功就這么快遠離了我，老師、同學(xué)、父母會(huì )怎么看我呢?我一定成了他們的笑柄，我想逃避現實(shí)，可現實(shí)就像一名兇漢牢牢抓住我的'小辮子，并大聲地質(zhì)問(wèn)我“為什么?為什么?”我也問(wèn)我自己：“是粗心?是沒(méi)能正常發(fā)揮?還是……”一切都是借口，驕傲才是導致失敗的根源。
聽(tīng)不到同學(xué)的奚落，聽(tīng)不到家長(cháng)的責備，我卻越發(fā)的難受。老師找到我，語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)如春風(fēng)化雨一般溫暖：“我相信你的實(shí)力，同學(xué)們也都會(huì )尊重你的努力，尊重你曾經(jīng)的輝煌，努力吧!這一切都會(huì )過(guò)去的�！�
我終于明白，無(wú)論考試還是做人，都應該從一開(kāi)始就認真，努力去對待，不要等到產(chǎn)生遺憾時(shí)方才匆忙彌補。曾經(jīng)的輝煌對于我已成為歷史，讓它過(guò)去吧，我要開(kāi)始新一輪的拼搏。忘了驕傲勇敢面對現實(shí)，不管成功與否，只要全心全意地努力過(guò)，就無(wú)怨無(wú)悔!
五年級我的成長(cháng)經(jīng)歷作文 7
成長(cháng)的足跡像一橘樹(shù)，現在我把那只最甜的橘子摘下來(lái)讓你們嘗嘗�！搬烎~(yú)去了！”
我興奮得跳來(lái)跳去。來(lái)到河邊，爸爸把飼料搓成一個(gè)個(gè)大大的圓團，用力把他們一個(gè)個(gè)扔到遠處的河水里。我真不明白為什么這樣。爸爸解釋說(shuō)：“這是誘餌，把魚(yú)兒誘到這區域來(lái)�！比缓笪腋职謱W(xué)著(zhù)把蚯蚓輕輕穿在魚(yú)鉤上，再把魚(yú)桿上的穿了蚯蚓的魚(yú)線(xiàn)用力一甩，魚(yú)線(xiàn)就輕快地甩到了遠處的水里，然后就一點(diǎn)一點(diǎn)地沉到了水底，我的心也隨著(zhù)沉了下來(lái)，靜靜地等著(zhù)魚(yú)兒上鉤。我在心里告訴自己：一定要耐心，一定要沉住氣，一定要釣上一條魚(yú)！
突然，我的'魚(yú)桿輕輕一晃，啊，是不是魚(yú)兒吃上了？是不是叫爸爸幫忙？不，我自己來(lái)！
當我看到魚(yú)線(xiàn)真的被拖動(dòng)時(shí)，我朝魚(yú)線(xiàn)移動(dòng)的相反方向一提魚(yú)桿，哇，一條魚(yú)！那魚(yú)兒正在我的魚(yú)溝上驚恐地、一直扭著(zhù)身子。呀，它是一條小魚(yú)！
在媽媽的幫忙下，我取下了它�？粗�(zhù)它在草地上著(zhù)急亂跳的模樣，我決定把它放回河里。因為它真的還很小，屬于大自然。我雙手捧著(zhù)它把它送回了它的“家”。爸爸知道了這事，笑了：“有趣，釣了魚(yú)又放了魚(yú)�！眿寢屃⒓凑f(shuō)：“釣高于放�！笨晌也欢�。媽媽給我解釋說(shuō)，釣魚(yú)的過(guò)程和在過(guò)程的收獲遠遠超過(guò)魚(yú)本身。我一想，對啊，我這次釣魚(yú)可不就是這樣嗎？在我的成長(cháng)足跡中，我真快樂(lè )。
五年級我的成長(cháng)經(jīng)歷作文 8
時(shí)間從指間不經(jīng)意間的溜走，往昔的格子爬滿(mǎn)了蜘蛛的足跡。它正在里面結網(wǎng)，把每一個(gè)格子都塵封起來(lái)，有的地方麻麻煩煩模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)就像是灰土裹著(zhù)黃金，如果不仔細去品它，便永遠不知道它的真正價(jià)值。這就像成長(cháng)中的小事。
有一次，我和哥哥去鬼屋玩。進(jìn)去時(shí)，哥哥是昂首挺胸的'，而我卻畏畏縮縮。心里一直很害怕，沒(méi)走幾步，就被嚇破了膽。突然的一聲“嗷——”我控制不住地“啊——”大叫起來(lái)。就像兔子遇到狼不知往哪跑一樣直跺腳。這時(shí)，哥哥告訴我：“不要怕，這些都是虛擬的�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我才慢慢地平靜下來(lái)。我繼續往前走，躲在哥哥背后。中途出現了分叉口，哥哥比我大，所以我們必須得分開(kāi)去挑戰不同的關(guān)卡。我膽怯地挪動(dòng)著(zhù)腳步，一只僵尸蹦了出來(lái)，我嚇得發(fā)不出聲音，只得緊緊地閉著(zhù)眼睛。往前跑了幾步，再睜開(kāi)眼時(shí)，一只鬼從眼前晃過(guò)，我啊啊大叫，閉著(zhù)眼睛，捂著(zhù)耳朵往出口狂奔�？墒浅隹趨s一直沒(méi)有出現，我就已經(jīng)跑累了。我停下來(lái)，回想哥哥剛才的話(huà)，下定決心勇敢地向前走。心里不斷鼓勵自己：加油，你行的！果然，我不那么害怕了，走著(zhù)走著(zhù)，出口就在不遠處了。
我戰勝了自己，仿佛成長(cháng)了。成長(cháng)就像大樹(shù)一圈一圈的年輪，記錄著(zhù)我經(jīng)歷的風(fēng)雨；成長(cháng)就像一年一年的日歷，無(wú)形中講述著(zhù)我的變化；成長(cháng)就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏出了我心弦的樂(lè )章；成長(cháng)��！
五年級我的成長(cháng)經(jīng)歷作文 9
冠蓋云集，斯人獨立，再清高也難免寂寞，在豪邁也難免憂(yōu)郁�？傆刑嗟臒o(wú)奈圍繞在心頭，但人總會(huì )長(cháng)大的，一切都會(huì )隨風(fēng)而逝的。
漫漫歲月，一歲一枯。難免的挫折，是讓你憤慨昂揚，逆流而上。還是，躊跎不前，隨風(fēng)漂泊。成長(cháng)的道路上，有誰(shuí)為你鼓掌；有誰(shuí)陪你歡；又有誰(shuí)給你鼓勵。誘惑是身邊常有的，是陷入，還是？一念之間，一世之差。那些無(wú)法言語(yǔ)的激動(dòng)，難忘的經(jīng)歷，請留在心間，它會(huì )在歲月的長(cháng)河中，化為一葉扁舟，帶你前行。歲月的沉淀，時(shí)間的`發(fā)傷，饋贈給你的是成熟，是穩重，是……時(shí)間是無(wú)情的，它給你留下了一道道傷口。；時(shí)間又是有意的，他給了你許許多多的饋贈。不要總問(wèn)為什么，不要總說(shuō)差一點(diǎn)，不是誰(shuí)一定要為天真買(mǎi)單，物極則反，天真過(guò)頭便變成了邪惡。成長(cháng)之路是崎嶇不平的，沒(méi)有人是完美的，也不會(huì )有人無(wú)懈可擊，我們是人不是神，都會(huì )累的，都會(huì )有種種負面情緒，如果可以，不會(huì )有人總把一根弦繃緊的，如果有那就叫受虐了，誰(shuí)都想休息，但不是誰(shuí)都能休息，有些時(shí)候，有些事情不得不去做，也許拼的是一股信念，信念成了，事，也就變得簡(jiǎn)單了。成長(cháng)，長(cháng)的是年齡，是心智，是身體，是精神，是……
歲月，成熟，心智，信念，無(wú)謂，勇敢……盡在成長(cháng)，成長(cháng)盡在。
五年級我的成長(cháng)經(jīng)歷作文 10
觸碰不到歲月，它卻催的小苗長(cháng)成大樹(shù)；觸碰不到歲月，它卻催的河流匯成海洋；觸碰不到歲月，它卻帶著(zhù)我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋。
我拖著(zhù)沉重的步伐走出網(wǎng)吧，我忘了是多少次這樣疲倦，刺眼的太陽(yáng)光擾亂了思緒，無(wú)意間低頭看見(jiàn)了那耷拉著(zhù)的花，便一腳撩開(kāi)，卻發(fā)現它滿(mǎn)是傷痕的根莖，心里一震，忍不住將它捧起，撫摸枯黃的傷口。而眼淚模糊的雙眼，看不清它更深的傷痛，我將它帶回了家，放在了花瓶。陽(yáng)光下，它顯得多么美麗，我靜靜地看著(zhù)它沐浴著(zhù)陽(yáng)光，我忘了，我多久沒(méi)有這樣的安靜了。
又是這樣熟悉的氣息，我卻麻木的忘了累的感覺(jué)，混亂的身影，最后我被打得遍體鱗傷，可是，我忘了痛的感覺(jué)，這是多少次沖動(dòng)傷害了自己？我忘了。
每一天帶著(zhù)傷過(guò)著(zhù)，重復不變，可是，那個(gè)黑云密布的一天，我駛著(zhù)得摩托車(chē)，卻在一聲尖叫中變成了廢鐵，而我卻躺進(jìn)了醫院。我做了一個(gè)好長(cháng)的噩夢(mèng)，媽媽的哭聲都驚不醒，媽媽?zhuān)叶嘞胄褋?lái)，可是，真的好痛。是天使戰勝了惡魔嗎，我在一個(gè)陽(yáng)光明媚的.早晨醒來(lái)，哦，那是一雙怎么樣了的眼睛啊，你為我哭上了眼睛，媽媽?zhuān)瑢Σ黄稹?/p>
出院的我回到學(xué)校，一絲書(shū)香帶我回到了座位，風(fēng)，吹著(zhù)窗簾拂過(guò)臉龐，我對著(zhù)書(shū)，說(shuō)：“我要進(jìn)入你們的世界�！�
成長(cháng)，它是怎么樣的味道，很苦，很澀，卻帶一絲絲微甜。
五年級我的成長(cháng)經(jīng)歷作文 11
成長(cháng)是一種溫暖的疼痛，任何人都要付出一定的代價(jià)，才能得到成長(cháng)的快樂(lè )。
失望、痛苦、坎坷、苦難、悲歡離合、陰晴圓缺，都是人生旅行中不可逾越的一部分，我們只能堅強地承受，永不低頭，健康成長(cháng)。
我以前英語(yǔ)不怎么好，英語(yǔ)卷子上的單詞書(shū)寫(xiě)、閱讀理解、聽(tīng)力題都有錯……使我減去了很多分。英語(yǔ)考試時(shí)，我每次考試的分數都不太理想。媽媽是英語(yǔ)老師，經(jīng)常在晚上給我補習。盡管我的英語(yǔ)成績(jì)逐漸上升了，可是有時(shí)還是有小瑕疵，比如上周英語(yǔ)考試，就差一個(gè)字母，不然就得100分了�！砷L(cháng)，讓我懂得了努力。
有時(shí)，媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“哎，你長(cháng)得真快啊，現在都這么高了，真想讓你做一個(gè)長(cháng)不大的孩子�！眿寢屨f(shuō)這話(huà)的時(shí)候，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸叭松卸嚅L(cháng)時(shí)間？”媽媽告訴我，時(shí)間長(cháng)的很，現在回想起來(lái)，人生是多么的短��！——成長(cháng)，讓我知道了時(shí)間的珍貴。
成長(cháng)，讓我了懂得了失望。有一年，過(guò)母親節，很多孩子都給媽媽送上了寶貴的`禮物：玫瑰花，百合花，衣服……我身上沒(méi)錢(qián)，卻什么禮物也買(mǎi)不來(lái)，放學(xué)路過(guò)公園，我看到了一朵可愛(ài)的野花，卻又不忍心拔下來(lái)，所以我什么禮物也沒(méi)送，這使我很失望。
成長(cháng)，讓我懂得了疼痛。一次剪指甲，一不小心剪刀的刀刃扎進(jìn)了肉里，我疼得不得了，只好去診所包扎。
成長(cháng)，讓我經(jīng)歷了許多酸甜苦辣，使我明白了很多道理，我能感覺(jué)到我在長(cháng)大。
五年級我的成長(cháng)經(jīng)歷作文 12
我的世界就是書(shū)的世界。
從前，我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子，一聽(tīng)到“書(shū)”這個(gè)字就會(huì )發(fā)暈。自從我五年級轉了學(xué)，到了一個(gè)新的環(huán)境，我就愛(ài)上了讀書(shū)。因為周?chē)耐瑢W(xué)都愛(ài)看書(shū)，我也就被他們給渲染了。
開(kāi)始，我只是看一些適合三、四年級學(xué)生看的'文章，因為那些書(shū)，對于我這個(gè)已近五年級的孩子來(lái)說(shuō)都通俗易懂，讀起來(lái)也非常有意思。漸漸地，我開(kāi)始讀一些名著(zhù)，如《三國演義》、《西游記》等。
再到后來(lái)，一段時(shí)間，我開(kāi)始喜歡五年級我這個(gè)年齡段的讀物，發(fā)現有興趣了，這些書(shū)讀起來(lái)并不是很難讀懂了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我的閱讀速度還是不如其他的同學(xué)，還是需要閱讀大量的書(shū)籍來(lái)提高。就在這個(gè)時(shí)候，細心的媽媽發(fā)現了我的變化，非常支持我讀書(shū)。有空就在網(wǎng)上“淘”了好多書(shū)，就這樣，我用半年的時(shí)間如饑似渴地讀了三四十本的書(shū)。
現在，我是更喜歡看書(shū)，床頭邊和桌子上都是書(shū)，有時(shí)間，隨手翻開(kāi)看上一會(huì )，書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )，給我不同的感受，更增長(cháng)了不少知識。書(shū)香彌漫在我的房間里，在不知不覺(jué)中伴我成長(cháng)。直到今天，高爾基的那句話(huà)一直都在我的腦海里回蕩：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽視�(huì )牢記冰心奶奶的話(huà)，“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
隨著(zhù)年齡，伴著(zhù)書(shū)香，一點(diǎn)一點(diǎn)，我在茁長(cháng)成長(cháng)。
五年級我的成長(cháng)經(jīng)歷作文 13
成長(cháng)，我對此又喜又怕！喜的是我長(cháng)大了，我是一個(gè)青年小伙了！怕的是，我就會(huì )失去我的童年，失去我在這一生中最寶貴的記憶，亦 會(huì )失去我一生當中最寶貴的時(shí)光！所以，我不想長(cháng)大，長(cháng)大了有許 多許多的憂(yōu)愁，我寧愿當一個(gè)小孩子，做一個(gè)不知世事，不知天高地厚的小孩子，那該是多么快樂(lè )��！
但時(shí)間不給我答案，也許它也不會(huì )給我答案，因為，每天，都有匆匆流逝的一秒鐘，一分鐘，一個(gè)小時(shí)……
為什么要長(cháng)大呢？長(cháng)大了會(huì )有多少煩惱��！你看現代人，大街上，家中，甚至是在計程車(chē)上都忙得不亦樂(lè )乎。他們何時(shí)會(huì )有一個(gè)笑臉呢？雖然笑聲也是有的，但是一日復一日，誰(shuí)能承受得住這個(gè)精神牢 房呢？有人說(shuō)：世界上最恐怖的牢房，不是高大的石墻，而是精神的墮落。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)這樣的'故事，有一個(gè)人的朋友進(jìn)了監獄，開(kāi)始他感到度日如年，但后來(lái)，他得到了一本棋譜，這本棋譜讓他的生活有了極大的改變，它不再感到度日如年，不再感到碌碌無(wú)為，每天看棋 譜，使他忘了時(shí)間，以至于連自己被罰的時(shí)間也忘了，直到自己看完了棋譜，他的刑早就滿(mǎn)了，也因此而成為一個(gè)下棋高手。
我想，那在監獄里的悲觀(guān)的心態(tài)，就是他的煩惱，就是他的精神監獄，而棋譜就是一把鑰匙，開(kāi)啟了他的心態(tài)，也打開(kāi)了那扇封閉心靈的門(mén)。
那么，我整天這樣如“杞人”在“憂(yōu)天”就是一個(gè)自己的精神牢獄，那我那把鑰匙呢？我那把可以解開(kāi)我的鑰匙呢？
我想時(shí)間會(huì )證明一切的，至少它會(huì )告訴我這些。
五年級我的成長(cháng)經(jīng)歷作文 14
成長(cháng)的故事，總是令我們回味無(wú)窮。其中有疼痛，有失敗，有成功；然而成長(cháng)終究是美麗的。情依依，別依依，千言萬(wàn)語(yǔ)；我忘不了你，相逢會(huì )有期。
“再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了老師！”這句話(huà)至今還在我耳邊回蕩。在母校離別時(shí)，我們心中飽含著(zhù)許多淚水，在揮手的這一刻就會(huì )成為我們一輩子親切的懷念�！霸僖�(jiàn)了，母校！”
老師您是一位辛勤的園丁哺育著(zhù)我們這些幼苗；老師您是海上的燈塔，為我們照亮明天美好的道路；老師您是一堆黃泥土，養育著(zhù)我們這些小花。月朦朦，鳥(niǎo)朦朦，你悄悄送我遠行，從此天邊多了一顆含淚的星星，永遠注視我遠去的背影。
老師，與你在一起的六年來(lái)，我每天都在成長(cháng)，我懂得了人生的多姿多彩、五彩繽紛。這小學(xué)六年有哭泣、歡悲傷、難過(guò)……
記得有一次，放學(xué)了，我被留了下來(lái)，因為不會(huì )做作業(yè)，所以你就慢慢地一道題一道題地給我分析，你的聲音是那樣溫和、和藹，真懷念！
人生的旅途中有一串串歪歪扭扭的腳印，伴著(zhù)一串串扎扎實(shí)實(shí)的.大腳印……老師，我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠航？老師我是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，我是踏著(zhù)您厚實(shí)的靈魂來(lái)完善自我。
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
成長(cháng)的過(guò)程是美麗的。
五年級我的成長(cháng)經(jīng)歷作文 15
在我成長(cháng)的道路上，語(yǔ)文劉老師是對我幫助最大的人，我永遠也忘不了老師對我的那一份關(guān)注與期待。
“叮鈴鈴···”伴隨著(zhù)上課鈴聲的響起，同學(xué)們坐回自己的位子上，老師發(fā)下了測試卷子。當我的目光落到卷子的一剎那，我驚呆了，我竟然錯了這么多！
才考90分，全班僅有12人下了90分，差點(diǎn)就要重做卷子了，真怪自己沒(méi)復習好，太粗心大意了。我自責著(zhù)，猛然發(fā)覺(jué)卷首左上角那個(gè)醒目的“——2”。我心里想著(zhù)：如果是平時(shí)學(xué)習不好的同學(xué)，這分數只扣一分。我在老師心目中比較好，這次讓老師失望了，肯定要扣兩分。我默默發(fā)誓下次一定要重振旗鼓！此時(shí)此刻，這個(gè)簡(jiǎn)單的“——2”讓我體會(huì )到了劉老師對我的重視與關(guān)注。
我檢查著(zhù)自己的錯題，看見(jiàn)都是不細心造成的�！斑@個(gè)題我錯了，老師竟然沒(méi)發(fā)覺(jué)�！蔽亿s緊給劉老師看，老師看了后，臉上的表情很難看，眉頭緊鎖。望著(zhù)劉老師，其實(shí)也不難猜出她現在是什么樣的`心情——肯定很惱火！
劉老師抬起頭，向我投來(lái)嚴厲的目光。我不敢去看那幾乎能把人看透的目光，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我能感受到老師的目光仿佛在告訴我：“這次考得太差了，要加油��！再這樣下去，可不行��！”此時(shí)我又感受到了老師對我的關(guān)注與期盼。
老師就像引路人，用知識與關(guān)愛(ài)點(diǎn)亮我成長(cháng)的道路。
五年級我的成長(cháng)經(jīng)歷作文 16
成長(cháng)中會(huì )有許多事經(jīng)歷，就像是一串泡泡，數也數不清，又像是人生中的酸、甜、苦、辣。轉眼間，我們都已經(jīng)長(cháng)大，現在讓我穿越時(shí)空，回到那些難忘的時(shí)刻吧！
我記得有一次，張老師你才剛來(lái)我們班，也就是三年級的時(shí)候。那一天，正好是開(kāi)學(xué)，我的精神十足，表現的十分好，您對我的印象也很深，我也感受您眼神里的慈愛(ài)，您給我派下了許多小任務(wù)，雖然跑的很累，但我任勞任怨，因為我很喜歡這個(gè)新來(lái)的張老師，您溫暖的話(huà)語(yǔ)像一絲絲暖流涌上我的心頭。
老師，您這段時(shí)間每天都說(shuō)我的學(xué)習要認真，字要寫(xiě)好，我想了想的確是我不應該，便認真了些，可您還是和之前一樣的說(shuō)法。后來(lái)，我又更努力了些，您也看在眼里，我還有許多地方做的不好，還會(huì )犯很多的小錯誤，但請相信我，我會(huì )努力去改正。
生活中，我們也會(huì )學(xué)習到很多。比如：騎自行車(chē)，在我7歲的時(shí)候，有一天奶奶給我推回來(lái)一輛自行車(chē)，我看到這輛嶄新的自行車(chē)，開(kāi)心極了！便迫不及待的問(wèn)奶奶自行車(chē)要怎樣騎，并拽著(zhù)奶奶讓她交我騎。我們來(lái)到院子里，奶奶先教我怎樣上下車(chē)，便在我面前做著(zhù)試范，我認真的觀(guān)察著(zhù)她每一個(gè)細微的動(dòng)作，便有模有樣的.跟著(zhù)學(xué)了起來(lái)，開(kāi)始不是很熟練甚至還摔了幾跤，但我還是堅持不懈的學(xué)習著(zhù)，慢慢的，我一點(diǎn)一點(diǎn)的掌握了騎自行車(chē)的技巧，雖然我騎的還不是很好，可是我心里還是美滋滋的！
成長(cháng)中還有許多故事，說(shuō)也說(shuō)不盡，聽(tīng)也聽(tīng)不完。每個(gè)人都有自己經(jīng)歷的故事，讓我們慢慢體會(huì )。
五年級我的成長(cháng)經(jīng)歷作文 17
書(shū)，被培根稱(chēng)為思想的航船，在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)。而被我稱(chēng)為精神上的營(yíng)養餐。
在幼兒園時(shí)，媽媽就在彩虹魚(yú)繪本館里辦了一張借書(shū)卡。每次幼兒園放學(xué)，媽媽就會(huì )帶我去繪本館里借繪本。每一次我挑書(shū)的時(shí)候我都會(huì )選擇《白雪公主》，這本書(shū)讓我明白了每個(gè)小孩子都要做個(gè)善良 的好孩子；《灰姑娘》讓我明白了我們都要做個(gè)勤奮的人；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我明白了親情是多么的重要。而每一次睡覺(jué)之前媽媽都會(huì )給我講一兩個(gè)繪本小故事。
上了小學(xué)，顯然那學(xué)會(huì )本書(shū)已經(jīng)讓我不過(guò)癮了。一二年級時(shí)，媽媽幫我挑比較厚的`書(shū)，并帶著(zhù)拼音的書(shū)，我會(huì )自己讀。如《二年級的小朵朵》讓我歡笑不已。到了三四年級，那些帶拼音的書(shū)還是讓我不 滿(mǎn)足。我就會(huì )向媽媽要書(shū)，媽媽就會(huì )在當當網(wǎng)上給我買(mǎi)幾本適合我看的書(shū)。尤其是媽媽給我買(mǎi)的《洋蔥頭歷險記》使我歡，也使我悲。當我看到洋蔥頭住進(jìn)牢房時(shí)，我就替他傷心，他會(huì )不會(huì )出不來(lái)了？ 我繼續往下看，后來(lái)洋蔥頭被蜘蛛就了，看到這里我竊喜著(zhù)。我又往下看，看到青瓜爺爺每年只能留幾塊磚頭來(lái)蓋自己的房子，風(fēng)一吹房子就會(huì )倒。這時(shí)，我想假如我是故事中的一名，我會(huì )給青瓜爺爺 一些錢(qián)，讓他蓋一幢寬大的房子，讓他住得舒服。
我明白了：書(shū)是人類(lèi)必不可少的物品；一本好書(shū)，可以讓你一生受益！
五年級我的成長(cháng)經(jīng)歷作文 18
書(shū)，被人類(lèi)稱(chēng)為文明的“長(cháng)生果”。這個(gè)比喻我覺(jué)得特別親切。因為，它伴我成長(cháng)，讓我覺(jué)得快樂(lè )無(wú)比。
讀了《西游記》，讓我感到神話(huà)中無(wú)比神圣的氣息。讀了《格林通話(huà)》仿佛身臨其境，和故事的主人公一起玩，一起快樂(lè )。讀了《淘氣包埃米爾》才知道，我原來(lái)不是最淘氣的，還有埃米爾替我墊底呢！還有《木偶奇遇記》等。這些書(shū)把我引誘到了遙遠的國度，讓我的思想漂洋過(guò)海，讓我乘風(fēng)破浪揚帆遠航。是這些良師，讓我一點(diǎn)點(diǎn)走向成功之路，克服困難，不向困難屈服。
就像孟德斯鳩說(shuō)的：“喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的晨光換成巨大享受時(shí)刻�！比绻乙惶觳蛔x書(shū)，我就會(huì )覺(jué)得什么事也也做不成，應了古人的話(huà)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！泵刻斓耐砩吓c中午我都忍不住要多看幾分鐘。
有一次，中午的時(shí)候，我拿了一本書(shū)在看�？吹媒蚪蛴形�，如醉如癡，連媽媽在干什么我都不知道。飯好了，媽媽喊我吃飯，可媽媽喊了我幾遍，我都不知道。最后媽媽一氣之下，把我的書(shū)給拿走了，我才極不情愿的去吃飯。準備吃的.時(shí)候，媽媽大聲叫起來(lái)：“源源，媽媽不是給你說(shuō)了嗎，今天中午吃玉米粥，你吃的米湯是剩飯。我說(shuō)你呀，真是一條小書(shū)蟲(chóng)，剛才說(shuō)的就忘了，唉！
真的，這些書(shū)猶如我的家，我的朋友。我愛(ài)這些書(shū)！
五年級我的成長(cháng)經(jīng)歷作文 19
好書(shū)伴我成長(cháng)，時(shí)間過(guò)的像箭一樣飛快，高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�，我們要珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)。
在我三、四歲時(shí)，我就開(kāi)始看圖書(shū)了。那時(shí)候，我最喜歡看幼兒畫(huà)報和幼兒智力世界。每天晚上，我都是看著(zhù)美麗的圖畫(huà)，聽(tīng)著(zhù)媽媽講著(zhù)優(yōu)美的故事而進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。通過(guò)這些優(yōu)美的故事，我懂得 了很多知識，養成了很多好的.習慣。從此，我就愛(ài)上了看書(shū)，一有空我就拿起書(shū)本，津津有味地看起來(lái)。
好書(shū)伴隨我成長(cháng)，隨著(zhù)我識字量的增加，我整天抱著(zhù)《神奇校車(chē)》系列書(shū)看：在看到追尋恐龍的書(shū)時(shí)，我好像跟弗瑞斯小姐一起來(lái)到了侏羅紀和白堊紀看到了恐龍的巨大。在看到迷失太陽(yáng)系時(shí)，我仿 佛也在遨游太空，水星、木星、金星、土星、天王星、海王星、冥王星仿佛都在我的眼前。在奇妙的蜂窩中，我也想變成小蜜蜂在美麗的花叢中翩翩起舞——。
現在，我更加喜歡看書(shū)了�！秾�(shí)用文摘》讓我知道了很多的好詞好句，《笑貓日記》給我了無(wú)數的快樂(lè )，《探險歷史》讓我了解了很多歷史知識，《探索地理》讓我知道了颶風(fēng)的可怕，《魯賓遜漂流 記》讓我知道怎樣在荒島生存，《木偶奇遇記》讓我知道了不能騙人，不能過(guò)于貪玩，要好好地學(xué)習，做一個(gè)誠實(shí)、禮貌、講衛生又善良的人。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是陪伴我永遠的好朋友，讀書(shū)讓我的生活更加豐富多彩！
五年級我的成長(cháng)經(jīng)歷作文 20
書(shū)是無(wú)聲的老師，但是它能夠教會(huì )我們許許多多的知識，讓我們懂得很多道理。從書(shū)中可以知道怎樣去做一名文明的學(xué)生，教會(huì )我們正確的與人交往，教會(huì )我們世界的真、善、美、丑與惡。讓我們知道世界上的好人永遠超過(guò)壞人，讓我們知道要幫助別人。你看，書(shū)的作用是不是很多呢？
我最喜歡讀的書(shū)就是《童話(huà)故事》，因為這本書(shū)里面有許多好聽(tīng)的童話(huà)故事、從這些故事中可也讓我們明白很多的大道理，這些故事能把我們帶到歡樂(lè )的'童話(huà)世界。書(shū)是我們的朋友我們要好好愛(ài)護它，我還記得《童話(huà)故事》里面有一個(gè)小故事是皇帝的新裝，講的是有一位國王他非常喜歡好看的衣服。有一次來(lái)了兩個(gè)騙子他們說(shuō)：“我們能織出誰(shuí)也想不到的布，凡是不稱(chēng)職的人或是愚蠢的人都看不見(jiàn)衣服：”兩個(gè)騙子擺出織布機裝著(zhù)在工作的樣子，不就就織好了。第二天在游行大典上舉行了。兩個(gè)騙子假裝給國王穿上衣服，可是他什么也沒(méi)穿呀！一個(gè)小孩叫出聲來(lái)。之后所有的老百姓都說(shuō)皇帝沒(méi)穿衣服，都覺(jué)得孩子說(shuō)出了實(shí)話(huà)。
這個(gè)故事告訴我們說(shuō)話(huà)要誠實(shí)，在平時(shí)的生活中我們要做一個(gè)誠實(shí)的人就像故事中的那個(gè)小男孩一樣。做個(gè)誠實(shí)不說(shuō)謊的好孩子。
你看，書(shū)告訴我們的道理多吧。以后我們要多看書(shū)讓書(shū)永遠伴隨我成長(cháng)。
五年級我的成長(cháng)經(jīng)歷作文 21
在成長(cháng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì )有歡笑，感動(dòng)，當然也會(huì )有淚水.......這些都是成長(cháng)的過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，在我成
長(cháng)的過(guò)程中，有一件事，一直讓我記憶猶新。
有一天，我和爸爸乘坐公交車(chē)回家，等了老半天，公交車(chē)才開(kāi)過(guò)來(lái)。我對爸爸說(shuō):“來(lái)了！公交車(chē)來(lái)了！”說(shuō)完，公交車(chē)停了下來(lái)，我們兩個(gè)趕緊跑了上去。我們的運氣很好，一上車(chē)就看到了兩個(gè)位子，我們趕緊坐了上去，我看了看四周，有年輕人，中年人，還有一個(gè)小孩和他的'媽媽?zhuān)@時(shí)車(chē)上的座位已經(jīng)坐滿(mǎn)。車(chē)快到終點(diǎn)站時(shí)，一位滿(mǎn)臉皺紋，頭發(fā)蒼白的老爺爺拿著(zhù)拐杖，上了車(chē)，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了，我又看了看四周，每個(gè)人都在干自己的事，根本就沒(méi)有看到這位老爺爺，“老爺爺，您到這邊坐吧！”突然從后面傳來(lái)一陣小朋友的聲音，他走到老爺爺面前說(shuō)。老爺爺笑著(zhù)說(shuō):“小朋友你不累嗎？”“我不累！”那個(gè)小朋友毫不猶豫地說(shuō)。老爺爺笑著(zhù)說(shuō):“這的小孩子真懂事�！庇谑切『⒕头鲋�(zhù)老爺爺到自己的位子上坐下了，然后回到了他父親的身邊。這時(shí)車(chē)廂里的游客都在夸獎這個(gè)小孩。
我和爸爸看到這了這一切，這一切在普通人眼里理所應當，但在我眼里，我比這個(gè)小孩的年齡大得多，而我見(jiàn)到了這個(gè)老人卻沒(méi)有讓座，這讓我很慚愧。這位小朋友看到了，卻讓出了座位，讓我感到無(wú)比羞愧。
“只要每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì )變成美好的人間....”是啊，就像這句話(huà)一樣，這件事也永遠被我記住，記在成長(cháng)的蹤跡中。
五年級我的成長(cháng)經(jīng)歷作文 22
我的書(shū)架上傳來(lái)一縷縷香氣，��！正是書(shū)香，那迷人的香氣吸引著(zhù)我，我隨著(zhù)陣陣書(shū)香，走進(jìn)了書(shū)的世界……
我從小就接觸了書(shū)，像童話(huà)書(shū)、連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)，這些是我不識字前讀的。識了字之后，我便開(kāi)始看一些字比較少的書(shū)了。當我心情憂(yōu)郁的時(shí)候，書(shū)會(huì )幫我排憂(yōu)消愁；當我有不懂的時(shí)候，它會(huì )幫我解決難題……書(shū)，是我忠實(shí)的伴侶。
當我漸漸長(cháng)大，看過(guò)的書(shū)也隨著(zhù)我的年齡增長(cháng)而逐漸增多：《城南舊事》讓我感受到林海音童年的悲與歡；《奇妙的數學(xué)王國》使我在快樂(lè )中學(xué)習到了不少知識；《伊索寓言》讓我懂得了許多深刻的道理……書(shū)，是我的`啟蒙老師。
雖然，書(shū)有許多好處，但有時(shí)也給我添了不少“麻煩”。記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，雖說(shuō)我筆在動(dòng)，實(shí)際上心已經(jīng)在書(shū)架上了。因為我想看媽媽剛給我買(mǎi)的新書(shū)——《愛(ài)的教育》。我實(shí)在忍不住了，就從書(shū)架上抽出它，津津有味地看起來(lái)。里面的一個(gè)個(gè)故事，短小精悍，生動(dòng)務(wù)實(shí)，又有深刻的道理，我看得如癡如醉，渾然不知老媽已在身后“恭候多時(shí)”了�？吹嚼蠇尩哪菑堄謿庥中Φ哪�，我不禁吐吐舌頭，趕緊放回書(shū)，認認真真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
當書(shū)架又飄來(lái)陣陣書(shū)香時(shí)，我沉醉其中。當我漸漸長(cháng)大，書(shū)香也越來(lái)越濃，我聞著(zhù)書(shū)香長(cháng)大，書(shū)香也永遠伴我成長(cháng)！
五年級我的成長(cháng)經(jīng)歷作文 23
當我回首看那走過(guò)的一串串腳印，就是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
深冬，未滅的燈火還在走，大雪停下來(lái)時(shí)的快步。雪松，屹立路旁，試圖撣去塵埃，四野寂靜，它的`倒影是兩把長(cháng)劍。我閉目遐思，回憶童年趣事。
我當時(shí)才五歲，樹(shù)林后面，落日正在下沉。我見(jiàn)到了很小的松鼠，很美。我很粗心，與他擦肩而過(guò)，我大喊松鼠，它警惕地爬上樹(shù)，把整個(gè)世界弄得搖晃起來(lái)。此時(shí)，我留下快樂(lè )的腳印。
夏，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶。
放學(xué)時(shí)，大雨滂沱。走下樓梯。與同學(xué)和老師道別，密友董方市眼就看到我。將雨衣給我，“穿好，你沒(méi)有雨衣，這個(gè)先借你用�！薄澳隳�？”“沒(méi)事，我有兩件�！贝┥狭�，我慢慢走著(zhù)，雖然離家只有一點(diǎn)的行程，但是要走過(guò)一條小巷，小巷里，我聽(tīng)到了一聲響，低頭一看，竟然最新的蘋(píng)果手機！沒(méi)有任何密碼，QQ，微信，只有一條電話(huà)記錄，我可以擁有自己的手機了！可是，這是別人的。最后，我把手機交給了媽媽?zhuān)业搅耸е�。人生路上，我留下了寶貴的腳印。
暮春，教室外，細雨敲擊窗臺、水泥路、遮陽(yáng)棚，“嘀嘀嘀”“嘚嘚嘚”“噔噔噔”地合鳴。
老師讓我們選興趣班，此時(shí)，我像被困在玻璃房的蒼蠅，明明能看到外面的世界，卻無(wú)法找不到自己的方向。課后，老師說(shuō)到：“孩子，你喜歡它，就選擇它�！焙髞�(lái)，我終于學(xué)成了一些特長(cháng)。我也在人生路上留下了一串努力的腳印。
幸福在哪里？幸福就在成長(cháng)的腳印里。
五年級我的成長(cháng)經(jīng)歷作文 24
與書(shū)為伴 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是生命的源泉；書(shū)是前進(jìn)道路上的一盞明燈�！百F人因書(shū)而貴，富者因書(shū)而富�！蔽覑�(ài)看書(shū)因為書(shū)就像一把鑰匙，為我打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)。書(shū)就像一架飛機，載我從寬闊的地面飛向高高的天空；書(shū)是我的知心朋友陪我度過(guò)了一天又一天。
一天早晨，媽媽去逛街，我在家呼呼大睡，媽媽回來(lái)的時(shí)候給我帶來(lái)了一本伍美珍新出版的`【我班流行寫(xiě)小說(shuō)】，不知怎么的，還沒(méi)睡醒的我一下子睜開(kāi)了眼睛，就像一個(gè)饑餓的人撲在了面包上，狼吞虎咽地吃起了我的“營(yíng)養早餐”。我和主人公“咪咪”走進(jìn)了校園世界，有趣的老師對同學(xué)們說(shuō)：“爐子們上課了�！蔽矣蛛S白雪公主走進(jìn)了童話(huà)王國，可惡的后母再三地去陷害美麗的公主，我氣憤的直跺腳，真想走近真實(shí)的童話(huà)王國，替公主出口惡氣。當最精彩的時(shí)候，媽媽叫了：“吃飯了！”我聽(tīng)而不聞，當第三聲時(shí)，媽媽氣呼呼地走了進(jìn)來(lái)，我完全不知道老媽已經(jīng)在我身邊了。晚上睡覺(jué)前，當我還遨游在書(shū)的海洋中時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)：“燕燕，這么晚了，該睡了�！辈㈦S手把我的臺燈關(guān)了，看得入神的我還以為停電了。自到放下書(shū)才發(fā)現自己連作業(yè)都沒(méi)做，于是我連忙做了起來(lái)。直到三更半夜才躺上床，連澡都沒(méi)洗就睡早了。哎，我是看書(shū)上癮了。 書(shū)是我的知音，是我進(jìn)步同時(shí)的明燈，更是我的好朋友。書(shū)常常讓我留戀往返，陶醉其中。
五年級我的成長(cháng)經(jīng)歷作文 25
面對即將到來(lái)的初中和青春期，我們都發(fā)現自己擁有的不僅僅是煩惱，還有自己的成長(cháng)。
初中是一個(gè)讓我感到迷茫的世界。在這個(gè)新的群體中，我不知道如何和陌生人一起學(xué)習，如何適應老師在各個(gè)學(xué)科的教學(xué)方法。但是當我回頭看的時(shí)候，我在這個(gè)班里已經(jīng)有了鋼鐵般堅強的友誼，已經(jīng)能夠理解每一個(gè)老師的教學(xué)特點(diǎn)。很明顯，初中是為了我多成長(cháng)，那些所謂的煩惱早就煙消云散了。
青春是一個(gè)讓我不知所措的詞。除了朝氣蓬勃之外，它還有阻礙女生美貌的痘痘，還有當年的心悸焦慮。這時(shí)，我不知道如何擺脫那些令人不安的東西。我不知道如何以平靜的心態(tài)面對一次又一次的考試。也許最好的辦法是保持結果不變，但是每當我看不起他們的時(shí)候，他們總是把成功變成對我的壓力。但是當我回頭看的時(shí)候，過(guò)去的'事情總會(huì )變成浮云，眼前的事情才是最重要的。當原諒的事情來(lái)臨時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了以平靜的心態(tài)面對它們。額頭長(cháng)滿(mǎn)痘痘的時(shí)候，我就已經(jīng)明白了美這個(gè)詞。它關(guān)注的不是外表和外貌，而是我自己的行為和內心的純真和潔癖。很明顯，我只有在青春期一勞永逸地獲得靈魂的純凈，我已經(jīng)知道如何平靜地面對那些揮之不去的煩惱。
青春期和初中的困難，不僅僅代表著(zhù)困難和煩惱，更代表著(zhù)突破它們的喜悅和成長(cháng)。對我來(lái)說(shuō)，他們帶給我的是面對困難時(shí)的安心，戰勝困難時(shí)的喜悅。煩惱揮之不去，要坦然面對。
經(jīng)歷風(fēng)雨才能看到彩虹；只有經(jīng)歷磨難才能看到成功；經(jīng)歷過(guò)煩惱才能成長(cháng)。
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