機會(huì )作文[優(yōu)選6篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的機會(huì )作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

機會(huì )作文 篇1

　　我每周六周日下午都要上興趣課，所以作業(yè)都是周六上午完成一部分，周日上午完成一部分。

　　今天犯了個(gè)很?chē)乐氐腻e誤，早上10:30分開(kāi)始媽媽讓我把語(yǔ)文作業(yè)完成，我心情比較煩躁，家，沒(méi)，吹，重，這四個(gè)字就是寫(xiě)不好，邊寫(xiě)邊擦，后來(lái)就不寫(xiě)了，改做練習紙作業(yè)，就這樣1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我4個(gè)字田字格還是沒(méi)寫(xiě)完，只寫(xiě)了一行家。

　　因為下午要上課，媽媽說(shuō)再給我一次機會(huì )，上好興趣課3點(diǎn)回來(lái)再寫(xiě)，如果還寫(xiě)不好就把本子收掉，周一就交空白作業(yè)。上好興趣課回來(lái)，我想玩電腦，又沒(méi)心情寫(xiě)，還是總感覺(jué)寫(xiě)不好，邊寫(xiě)邊擦邊發(fā)脾氣。媽媽就把我的.作業(yè)沒(méi)收了。

　　吃好晚飯，媽媽問(wèn)我，到底想不想做？最后一次機會(huì )，我說(shuō)好吧。結果用了15分鐘就把字都寫(xiě)好了。

　　其實(shí)不是我自己不會(huì )寫(xiě)或寫(xiě)不好，就是總覺(jué)得今天是休息的第一天，有的是時(shí)間做作業(yè)，喜歡拖拉。我一定要改，看我明天怎么完成數學(xué)和英語(yǔ)吧。

機會(huì )作文 篇2

　　我認識一對夫婦，他們二十幾歲的時(shí)候整天在為生活而忙碌著(zhù)。當同齡人成家的時(shí)候，他們卻忙著(zhù)增加財產(chǎn)。當他們覺(jué)得生活已很安穩，想成家的時(shí)候，吉恩卻已經(jīng)39歲了。她一直都在試著(zhù)懷孕，可沒(méi)有成功。

　　這件事說(shuō)明了一個(gè)道理：如果你真的想要什么東西：一個(gè)嬰兒，一次旅行，或者一臺錄像機，假設這些能夠使你的生活更豐富，那就去爭取，否則，一旦錯失，機會(huì )就不會(huì )再來(lái)。

　　還是個(gè)孩子的時(shí)候，我就懂得了這一點(diǎn)。那時(shí)候，父親失業(yè)，全家靠吃魚(yú)市上賣(mài)剩下的魚(yú)雜，勉強度日。一天，當我透過(guò)伍爾沃斯家的窗戶(hù)，看到了一個(gè)紅色塑料花的胸針，我立刻就被它吸引住了。我跑回家懇求媽媽給我一角錢(qián)。媽媽嘆息著(zhù)。那時(shí)候1角錢(qián)可以買(mǎi)到1磅（1磅約合0.45公斤）碎魚(yú)。但是我的父親卻說(shuō)："讓她買(mǎi)吧。你以后還能用這么便宜的價(jià)錢(qián)為她買(mǎi)來(lái)快樂(lè )嗎？"那時(shí)，10分錢(qián)買(mǎi)來(lái)的東西使我感覺(jué)非常滿(mǎn)足。

　　我有一些朋友，他們對待花銷(xiāo)的態(tài)度讓我震驚。有時(shí)甚至讓人感覺(jué)他們非�；闹�。約翰遜一家連汽車(chē)都沒(méi)有，但是去年他們竟然全家到夏威夷去度假了；伊夫雖然住在租來(lái)的房子里，卻擁有一件時(shí)裝設計師設計的服裝，穿上那件衣服使她看起來(lái)像一個(gè)模特；還有艾達，雖然手頭很緊，卻開(kāi)車(chē)帶著(zhù)她的4個(gè)孩子周游了全國，并在某天下午到一家童話(huà)旅館喝茶。"服務(wù)生們都戴著(zhù)白色的手套，"她回憶說(shuō)，"四人組合的樂(lè )隊在餐廳里表演。還有小小的冰激凌蛋糕，桌上放著(zhù)精致的洗手的小碗兒，水是香的，上面還漂浮著(zhù)玫瑰花瓣呢。作為一次奢侈的代價(jià)，我們吃了兩天的面包加奶酪。但是孩子們早就忘記了我們整個(gè)夏天手頭有多窘迫，卻依然記得那一次喝茶的經(jīng)歷。"也許這已不僅僅是為了一樣東西而放棄另一樣東西的問(wèn)題。

　　加里在3歲的時(shí)候就表現出很高的音樂(lè )天賦。他的父母決定讓他上最好的課---盡管這意味著(zhù)要開(kāi)車(chē)把他送到60英里（1英里約合1.6公里）以外的波士頓去上課。母親還要到圖書(shū)館去打夜工給孩子賺學(xué)費。朋友們都問(wèn)："為什么非要給這么小的孩子提供一流的老師，而把自己搞得精疲力竭？"

　　今天，加里已經(jīng)17歲了，他在一些國家最好的樂(lè )隊里演奏過(guò)，并且獲得了兩所非常棒的音樂(lè )學(xué)校提供的獎學(xué)金。如果他的父母當時(shí)只為他提供了比較容易負擔的訓練，這一切還會(huì )發(fā)生嗎？他的媽媽認為不能。

　　我想，過(guò)著(zhù)超出自己收入的生活并不是指你的花費超出了所得，而是指你的'生活要與你對自己的最高想像相一致。搞清楚究竟什么使你快樂(lè )并且樂(lè )意去尋找它。也許你窘迫到為一根鞋帶兒發(fā)愁，但是將孩子送去參加夏令營(yíng)，或者為牙做一個(gè)牙套，這或許是對的。放任、奢侈、鋪張---隨你怎么叫，也許和你以后的生活相比，這些開(kāi)銷(xiāo)都是不理智的，但在你看來(lái)，可能更妙。它將改善你的自我感覺(jué)，使好心情洋溢在你生活的每一天。

　　你有兩種方式安排有限的收入：或者認真細致地分配好哪部分用來(lái)吃、哪部分用來(lái)穿、哪部分用來(lái)支付交通費以及房租；或者沖動(dòng)一些，適當地奢侈---在那些使你快樂(lè )的事情上揮霍一點(diǎn)，而跳過(guò)那些對你不重要的部分。

　　一直以來(lái)，美國人的生活總是被這樣的神話(huà)影響著(zhù)：那些出身貧寒的孩子們艱苦奮斗，勇于向命運說(shuō)"不"，最終出人頭地。我們總是為雨天忙忙碌碌，卻錯失了在陽(yáng)光里跳舞的機會(huì )。

機會(huì )作文 篇3

　　機會(huì )是一個(gè)很抽象的名詞，卻是一個(gè)很有價(jià)值的東西。機會(huì )就像一個(gè)模糊的是影子，當他慢慢靠近你時(shí)，想看清它到底是什么，當它與你擦肩而過(guò)過(guò)的那一瞬間，你看清了，你想抓住它，但他卻已經(jīng)餐了，事后，你會(huì )追悔莫及。

　　小時(shí)候，我與爺爺一起住在鄉下。爺爺對我很好，什么都依我，天天陪伴著(zhù)我，在小學(xué)畢業(yè)之前我一直與爺爺生活在一起。一次，飯后我與爺爺一起到田間散步，爺爺神秘地將兩手合在一起以我說(shuō)：“孫兒，你知道爺爺手中是什么好東西嗎？你猜對了，爺爺買(mǎi)糖給你�！蔽医g盡腦汁猜也猜不出。爺爺便將兩手慢慢打開(kāi)，里面什么也沒(méi)有。而爺爺卻說(shuō)：“這東西叫機會(huì )，你看不到它的，你很快就升入初中了，要記得如果你一有機會(huì )就回來(lái)看爺爺，知道嗎？”我似懂非懂行點(diǎn)頭，

　　上了中學(xué)后，我讀寄宿，因此我只能每個(gè)星期周末去見(jiàn)爺爺。每次爺爺見(jiàn)到我，不知有多開(kāi)心，拉著(zhù)我的`手就問(wèn)寒問(wèn)暖。

　　到了初三，臨近中考了。我得抓緊時(shí)間學(xué)習。所以我去見(jiàn)爺爺的次數也由一周一次變成了一月一次。最后為一學(xué)期一次。爺爺生日快到，我離中考還有幾十天。當爺爺生日到來(lái)的前一天，爺爺打電話(huà)來(lái)問(wèn)我明天什么時(shí)候可以到他那兒。而我卻說(shuō)：“爺爺，對不起啊，最近學(xué)習很飛忙很忙，放暑假，我一定去看你�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)爺爺失望地說(shuō)：“噢，是嗎，也好，學(xué)習最重要啊，好好學(xué)習吧，不過(guò)你要記得如果你一有機會(huì ) 就看我啊!”說(shuō)完，爺爺掛了電話(huà)。

　　爺爺過(guò)生日那天，我聽(tīng)說(shuō)爺爺不怎么高興，我知道這都怪我，可又過(guò)了幾十天，爸爸打電話(huà)給我催促我快回去見(jiàn)爺爺，爺爺快不行了。我聽(tīng)了，傻了。急急忙忙坐車(chē)回家�；氐郊抑宦�(tīng)見(jiàn)一片哭聲，一進(jìn)門(mén)口便見(jiàn)爺爺冰冷的身體，我頓時(shí)嚎啕大哭，不停地喊爺爺�？蛇@一切都晚了。我后悔當初沒(méi)有抓住機會(huì )見(jiàn)爺爺，如今只能和爺爺陰陽(yáng)兩隔。此刻，我似乎又聽(tīng)見(jiàn)這樣一句話(huà)：“如果你一有機會(huì )就回來(lái)看爺爺�！倍�我卻沒(méi)有這樣做。

　　請珍惜孝敬的機會(huì )吧，因為它們一旦錯過(guò)，可能永遠失去。

機會(huì )作文 篇4

　　有些人只會(huì )余味的等待著(zhù)機會(huì )的到來(lái)，卻沒(méi)有意識到機會(huì )是爭取而來(lái)的。當機會(huì )來(lái)臨時(shí)許多人都意識到這次是一個(gè)機會(huì )，卻懶得把握

　　那時(shí)在學(xué)校里因為學(xué)習的緣故，每一個(gè)班都被劃分為一個(gè)個(gè)小組，4人為一個(gè)小組。拿時(shí)是一堂語(yǔ)文課。課堂上老師讓每一個(gè)小組準備一個(gè)廣告。不管買(mǎi)什么東西都行，要有自己的創(chuàng )意。老師讓我們下一節語(yǔ)文課的時(shí)候表演一下。然而我已經(jīng)想好了廣告詞，在課間我迫不及待的表演給同學(xué)看，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的事情發(fā)生了。

　　到了第二天，老師叫到了我們組表演小組的廣告，然而我們小組因為不知誰(shuí)去念廣告詞而遲遲未上到講臺，老師顯得有點(diǎn)不耐煩�！澳銈兪遣皇菦](méi)有準備好，那等其他的`小組表演完了再表演吧，你們先準備一下�！蔽覀兟�(tīng)了立刻討論起來(lái)，到底誰(shuí)去表演。我們邊欣賞著(zhù)其他組的表演邊討論�？粗�(zhù)其他小組各種各樣的表演，引得全班哈哈大笑。商議好后，意想不到的事情發(fā)生了，當快輪到我們小組的時(shí)候。一個(gè)小組用著(zhù)我們的廣告在表演，更加令我想不到的是哪個(gè)用著(zhù)我想出來(lái)的廣告的哪個(gè)人是我最好的朋友。而且是我課間表演時(shí)唯一的聽(tīng)眾。哪一刻，我笑不出了。又輪到我們組了，但我們組依然是一片沉默。

　　下課后，小組中的成員又質(zhì)疑我，是不是我抄襲了人家。我慌了，為什么這表演是我想出來(lái)的，我卻受到了質(zhì)疑，這是為什么?是因為我沒(méi)有把握好機會(huì )嗎?對啊，如果一開(kāi)始我把握好了這次機會(huì )，就不會(huì )變成這樣。

　　機會(huì )是靠自己爭取而來(lái)的，沒(méi)有把握好機會(huì )就只能把機會(huì )拱手相讓。請把握好機會(huì )，不讓機會(huì )從自己手中掉了，也不要讓機會(huì )被人奪去。

　　把握好每一次機會(huì )吧!

機會(huì )作文 篇5

　　機會(huì )可能是一次物理實(shí)驗時(shí)偶然出現卻轉瞬即逝的物理現象，也可能是足球比賽中后衛傳給前鋒的一個(gè)絕好的能破門(mén)的球……應該說(shuō)我們的生活中每個(gè)人都會(huì )碰到很多機會(huì )，但正如偉大的籃球天才喬丹說(shuō)的那樣：“人生并不缺乏色彩斑斕的機會(huì )，可真正把握的能有多少呢?”

　　人們都想把握機會(huì )，可是首先要有認識機會(huì )的“慧眼”。當一次次嚴峻的挑戰擺在我們面前時(shí)，有許多人選擇了退卻�？墒侨藚s看不出其中蘊含著(zhù)巨大的.機會(huì )。人們常常會(huì )安慰自己：“這太難了，我做不好�！币源藖�(lái)作為逃避的理由，可是如果對自己鼓勁：“讓我試試，我會(huì )努力的�！蹦敲辞闆r就不一樣了。試想，你完成了老板交給的一個(gè)艱難的任務(wù)，今后不就有升遷的機會(huì )了嗎?

　　其次，接受機會(huì )，然后便是好好地把握了。這一點(diǎn)在科學(xué)工作者的身上體現得尤為明顯�？茖W(xué)工作者們最忌諱的就是淺嘗輒止，讓機會(huì )與自己失之交臂。古往今來(lái)有很多事實(shí)可作為這方面的例子。德國化學(xué)家維勒在研究海藻提取液時(shí)，對發(fā)生的現象沒(méi)有細加分析，結果與釩失之交臂。而美國發(fā)明家愛(ài)迪生在萌發(fā)了制造電燈的靈感后，在選用燈絲的過(guò)程中不斷探索，不斷試驗，終于發(fā)現了經(jīng)久耐用的鎢絲，造出了第一個(gè)實(shí)用的白光熾燈，獲得了極大的成功。試想，愛(ài)迪生如果沒(méi)有進(jìn)行一千多次的實(shí)驗，恐怕還不會(huì )有現在的電燈。

　　第三點(diǎn)便是忌諱錯失良機。在機會(huì )面前，優(yōu)柔寡斷和懦夫一樣都是無(wú)法成功的。在機會(huì )到來(lái)時(shí)，卻無(wú)法下決心把握它。讓機會(huì )眼睜睜溜走的不乏其人。著(zhù)名核能專(zhuān)家盧瑟福的事例很值得我們去學(xué)習，假設當時(shí)盧瑟福沒(méi)有大喊一聲“記在你的袖子上”，從而使原子核裂變的過(guò)程被記錄下來(lái)，那么原子時(shí)代的來(lái)臨至少要推遲吧?

　　機會(huì )像是久埋于地下深處的金礦，更像是帆板航行時(shí)的一陣順風(fēng)。我們不但要緊握拳頭尋找機會(huì )，更要在機會(huì )降臨時(shí)張開(kāi)風(fēng)帆去迎接，把握它。

機會(huì )作文 篇6

　　在收音機里聽(tīng)到這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕的小伙子跳海自殺，被一個(gè)老頭救上來(lái)，經(jīng)過(guò)一番折騰，小伙子醒過(guò)來(lái)了，老頭問(wèn)他為什么自殺。小伙子聲淚俱下的訴說(shuō)，自己是剛畢業(yè)不久的大學(xué)生，工作難找，好不容易找到一份，還不如意，得不到老板的賞識，同事與他格格不入，還嘲笑他。

　　他覺(jué)得很絕望，辜負了家人的期望，對不起父母的養育之恩。老頭聽(tīng)完，沉思了片刻，對小伙子說(shuō)：“你撿起一粒沙子�！毙』镒訐炱鹨涣Ｉ匙�。老頭說(shuō)：“把它扔掉�！毙』镒影阉�扔掉了。老頭又說(shuō)：“你把剛才扔掉的`那粒沙子撿回來(lái)�！边@時(shí)，沙灘上圍滿(mǎn)了看熱鬧的人。小伙子和人群都不明白老頭的意思，都疑惑不解地看著(zhù)他。老頭從兜里拿出一顆珍珠，遞給小伙子說(shuō)：“你把它扔掉�！毙』镒咏舆^(guò)珍珠把它扔掉了。老頭說(shuō)：“你把他撿回來(lái)�！毙』镒雍苋菀椎鼐桶颜渲閾炝嘶貋�(lái)。老頭說(shuō)：“人群就像沙灘，每個(gè)人就像一粒沙子，一粒沙子很容易被認出，融入沙灘就很難找到。而珍珠因為與眾不同，很容易被認出。只有使自己成為珍珠，才能引起別人的注意。

　　小伙子，你想做沙子還是想成為珍珠？如果你還要自殺，我決不攔你�！毙』镒勇�(tīng)了，想了想，站起來(lái)，整理一下衣衫，昂首挺胸地走了。小伙子以后怎樣，無(wú)人知曉，不過(guò)可以肯定，他不會(huì )再自殺了。這是個(gè)很土氣的故事，沒(méi)有浪漫的邂逅，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節。聽(tīng)過(guò)后卻耐人尋味，心生感觸。世界上大多數都是平凡人，但大多數平凡人都希望自己成為不平凡的人。人生路上處處荊棘密布，不要輕言放棄，不要掉頭走開(kāi)。應該象長(cháng)跑運動(dòng)員那樣，不斷向前，堅持下去。也許前程永遠不能如朝霞般絢爛，也許成功永遠不能如燈火般輝煌，也許攀援卻達不到頂峰，也許奔流卻掀不起波浪，也許勤奮地工作一生而一事無(wú)成，但是，如果不去勤奮地工作，肯定不會(huì )有成功。不要輕言放棄，給自己一次機會(huì )。

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