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機會(huì )的作文

時(shí)間:2024-08-22 16:54:15 機會(huì ) 我要投稿

機會(huì )的作文7篇[精華]

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的機會(huì )的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

機會(huì )的作文7篇[精華]

機會(huì )的作文 篇1

  很多時(shí)候,我們不是缺少機會(huì ),面是缺少抓住機會(huì )的自信和勇氣。這是我面對機會(huì )一次次向我走來(lái)又一次次與我擦肩而過(guò)之后的概嘆。

  面對機遇,我們總是畏畏縮縮,是怕錯誤后的嘲諷,還是怕招來(lái)別人的流語(yǔ)蜚言?為什么一個(gè)本無(wú)所謂的問(wèn)題被我們復雜的心理復雜化了?國此,我們失掉了走向成功的機會(huì )。

  人生之中,我們會(huì )面臨很多選擇,而機會(huì )就在選擇之中。一次錯誤可能會(huì )留下一生的'譴憾;一次失手可能會(huì )造成永遠無(wú)法彌補的創(chuàng )傷。在一道道路口我們就該慎重小心地選擇。抓住了機遇,很多時(shí)候都等于抓住了成功。一次機遇可能改變你的人生;一次機遇可能讓你登上成功之巔。因此,我們要勇敢地去做,不要放棄每一次機遇。就算失敗了,也不過(guò)是偶爾的一次跌倒,勇敢地站起來(lái)邁開(kāi)前進(jìn)的步伐,你會(huì )覺(jué)得自己變得更堅強,前進(jìn)的信念變得更堅定。

  記得有一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我們要熱愛(ài)丟臉”。是的,我們之所以在機會(huì )面前猶豫不決就是因為我們害怕丟臉。我們總是在用強烈的虛榮心去掩護自己微薄的自尊心。我們沒(méi)有勇氣去面對失敗以及失敗后的難堪。

  其實(shí),我們用不著(zhù)去理會(huì )絆住前進(jìn)腳步的障礙物,鼓足自信心,沒(méi)有跨不過(guò)去的坎。放開(kāi)我們的步伐,拋棄我們的虛榮,才會(huì )領(lǐng)力略到前方勝利的旗幟。

  人生在世,沒(méi)有人不可能不犯錯誤。我們不必為自己一時(shí)的過(guò)錯而苦惱心傷。把失敗化作一條道路,我們會(huì )走向成功的盡頭。用一顆坦蕩的心去接受一切挫折與不幸,你會(huì )成為生活的贏(yíng)家。

  在機會(huì )面前請永遠記住“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!”

機會(huì )的作文 篇2

  當今世界,科技越來(lái)越發(fā)達,社會(huì )分工卻越來(lái)越精細,所謂“眾人拾柴火焰高”,很多人為了共同的目標,分工合作已經(jīng)越來(lái)越成為時(shí)代的潮流。加強合作更可以?xún)?yōu)劣互補,幫助我們取得更大的成功!

  曾經(jīng),一位著(zhù)名的企業(yè)家在講臺作報告時(shí),一位聽(tīng)眾問(wèn)他:“您在事業(yè)上取得了巨大的成就,請問(wèn),對您來(lái)說(shuō)最重要的是什么?”,企業(yè)家沒(méi)有直接回答這位聽(tīng)眾的問(wèn)題,而是拿起粉筆,徑直走向黑板,這上面畫(huà)了一個(gè)大圈,但是并沒(méi)有將圈畫(huà)圓滿(mǎn),而是留下了一個(gè)缺口,轉身對臺下的聽(tīng)眾說(shuō):“你沒(méi)問(wèn)我為什么會(huì )取得輝煌的成績(jì),道理其實(shí)很簡(jiǎn)單,我不會(huì )把事情做得很圓滿(mǎn),就像畫(huà)個(gè)句號,一定要留個(gè)缺口,讓我的下屬去填滿(mǎn)它!。這位企業(yè)家的話(huà)很發(fā)人深省,我們都知道“眾心成城,眾口鑠金”的道理,可是有時(shí)候我們往往還是會(huì )忽略弱小力量的存在,所以,懂得如何合作,將他們團結在一起,也許是你邁向成功的重要的一步。

  人生就好像一個(gè)圓,沒(méi)有人可以單獨去圓夢(mèng)它,留一個(gè)缺口給別人,發(fā)揮團隊的力量,成功的智慧便蘊含其中,夢(mèng)想也就離你不遠啦。

  其實(shí)很多時(shí)候,你看見(jiàn)一個(gè)人的'輝煌,他的成功的光芒是那樣觸不可及,但現實(shí)是他的背后也有很多別人的付出,善于利用合作的作用,才能產(chǎn)生雙贏(yíng)或者是共贏(yíng),再弱小的力量結合在一起,那也是非同小可的,具有合作精神是成功的保證,巧善利用合作是成功的先行之道,因為這世界沒(méi)有一件事是只靠自己就可以完成的,你總是會(huì )不斷的借助身邊的力量。

機會(huì )的作文 篇3

  “你必須報一中!不管花多少錢(qián),砸鍋賣(mài)鐵我也供應你上!你要是報了別的學(xué)校,我一分錢(qián)也沒(méi)有!我的態(tài)度很明確:我就是要讓你當鳳凰尾巴也不當雞頭!”

  父親扔下這句話(huà),摔門(mén)而去。屋子里飄蕩著(zhù)回音,嗡嗡錚錚地響。我一頭撲到床上,淚,決堤而泛濫成災,不再咬緊了嘴唇,我張開(kāi)大口,恣肆地哭泣。

  也不知過(guò)了多久,終于冷靜了下來(lái)了,我梳好頭發(fā),坐在鏡子面前,我要模擬將要和爸爸進(jìn)行的一次長(cháng)談。爸爸,請您聽(tīng)女兒說(shuō)……

  是的,都是我不好,您和媽媽都是明白人,所以我應該是天才的料子,只是都怪我前些年有著(zhù)奴才的懶惰,才導致了今天在班里坐第十六把交椅的位置。爸爸,對不起,女兒保證:以后我再也不懶惰了!我本就是一枚天鵝蛋,即使埋沒(méi)在鴨群里,即使受困在山洞里,我也早晚會(huì )飛上天空,還原成高貴美麗的白天鵝的!對吧,爸爸?

  爸爸,您請坐下來(lái),爸爸,您喝茶,爸爸,我聽(tīng)您的,我就報一中,我的第一志愿就填寫(xiě)一中,您放心吧?墒,請您幫女兒分析一下:在這個(gè)重點(diǎn)高中里,女兒該做哪樣的“鳳凰”呢?

  感謝您,爸爸,讓我在寬敞明亮的教室里坐了這么多年;這么多年里,我也慢慢長(cháng)大,慢慢懂得了一些事理,依據我的能力,我把學(xué)生總結了這么幾種類(lèi)型,爸爸,您看看我說(shuō)的對不對,您覺(jué)得女兒應該做哪一類(lèi)人,好嗎?

  首先請允許我把表現非常突出的學(xué)生譬喻成“鳳凰頭”,好嗎?

  第一類(lèi),我定義為:超級魅力鳳凰頭——那些成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生。

  他們是老師的“寵兒”,是同齡人中的“驕子”。老師們給予他們最熱烈的鼓勵、最周到的愛(ài)護、最細致的講析,所以,他們發(fā)奮圖強,發(fā)誓決不辜負濃濃師情深深父愛(ài),于是,他們取得了更加傲人的分數和各式各樣的榮譽(yù)證書(shū)。當然,他們得到的將是更多的呵護和寵愛(ài)。

  第二類(lèi),我定義為:超級神氣鳳凰頭——那些不把學(xué)習當回事的學(xué)生。

  為了保住學(xué)籍,為了給父母拿到那一張硬紙,好讓父母臉上光彩的見(jiàn)人就說(shuō):我們家的孩子上重點(diǎn)高中呢!可是學(xué)習不是他們的事,他們最會(huì )不間斷的呈上各種精美絕倫的“貢品”,我們可愛(ài)的老師們只好表現出“海納百川”的寬廣胸襟,殫精竭慮地和他們周旋。

  第三類(lèi),也就是介于上面兩者之間的那些人:他們成績(jì)不突出,家業(yè)不突出,得不到寵愛(ài),也得不到寬容。如果也給他們界定一個(gè)頭銜的話(huà),我覺(jué)得就叫“超級酷酷(苦苦)鳳凰頭”吧。

  他們灰頭灰臉,老師們是不會(huì )將慈愛(ài)的目光在此停留片刻的;他們小心謹慎,卻仍逃避不了是有些人精神虐待的對象:“哼,豬?這么簡(jiǎn)單的.題都不會(huì )做!”他們意志堅定,卻也無(wú)處可躲的成了某些人玩樂(lè )取笑的道具:“哈哈,我的熱情就像一把火,燃燒了我的笨蛋同桌,化成一縷灰,變成一小堆,越看越是墻上的斑點(diǎn)!鼻,無(wú)用,多余,到了這地步。

  就是這些超級苦惱的人里又根據取向的不同分成三類(lèi)人:一類(lèi)成了“魅力鳳凰們”的奴才,他們勒緊了褲腰帶為主子們提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),只為到考試時(shí)請多多關(guān)照也好換回一個(gè)體面的分數,以好保持自己積極向上的貞節;另一類(lèi)成了“神氣鳳凰們”的跟班,極盡溜須拍馬狐假虎威之美態(tài),也好分得一些“燁然若神人”的風(fēng)采,不枉虛度一世了。

  還有一類(lèi)人,他們信奉“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,他們要學(xué)會(huì )真誠微笑著(zhù)欣賞老師們對“寵兒”的贊美,他們要慧眼獨具抗拒著(zhù)玩樂(lè )的各種誘惑,然而,隨著(zhù)知識盲點(diǎn)的日漸增多,他們奮斗著(zhù),苦熬著(zhù),麻木著(zhù),自虐著(zhù),直到神經(jīng)衰弱,中度抑郁,冷暖混淆,悲喜兩忘,癡癡呆呆,形同槁木。卻,不失雕刻般的完美笑容。

  爸,我的歸納您贊成嗎?

  爸,您讓我做哪一類(lèi)呢?

機會(huì )的作文 篇4

  窗外下著(zhù)大雨,整個(gè)世界都沉浸在雨的世界中。燕子無(wú)力的在天空之下捕捉著(zhù)昆蟲(chóng),樹(shù)兒也枯黃的打著(zhù)卷兒。我獨自一人坐在這條小小的凳子上,不知是這糟糕的天氣,還是上午的“任務(wù)”失敗,心里總覺(jué)得不是滋味,因為我失去了一次機會(huì )……

  當老師毫不猶豫的把制造手抄報的任務(wù)交給我時(shí),我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的點(diǎn)了點(diǎn)頭,以為這是個(gè)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的任務(wù)。身為班干部的我,這種小事不直的一提。于是沒(méi)把它放在心上。當要提交任務(wù)的時(shí)候,我還沒(méi)開(kāi)始這任務(wù),這時(shí)想補的話(huà)已經(jīng)來(lái)不及了。于是――我和幾個(gè)“主編”對立在老師嚴厲的目光之下,老師一句也沒(méi)說(shuō)我們。那時(shí)的我才真正明白了什么叫任務(wù)。沒(méi)做手抄報,雖然沒(méi)受罰,但我們卻徹底失去了老師的信任,徹底的信任。我坐在陪伴了我九年的這條凳子上,努力反思著(zhù)自己……

  窗外下的雨還是一樣的大,那聲音可以使人顫抖,天空,全是一片黑暗。沒(méi)有房屋的燈光,沒(méi)有螢火蟲(chóng)的.蹤影。我陷入迷茫之中,我想如果時(shí)間能夠倒流,那我一定會(huì )完成這任務(wù),可以戰勝自己的缺點(diǎn),但這一切只是我的美好幻想。如果可以給我一次機會(huì ),我會(huì )做的更好,真的,會(huì )做的更好,只要一次簡(jiǎn)單的機會(huì )……

  老師,請給我一次機會(huì )……

機會(huì )的作文 篇5

  人的一生中會(huì )發(fā)生許多難忘的故事,這些故事如沙灘上的貝殼,藍天上的星星,森林里的樹(shù)木……數也數不清。然而,最讓我難忘的卻是那一個(gè)故事。

  一天,體育老師發(fā)布了一個(gè)消息,下周進(jìn)行跳繩測試,100個(gè)及格,140個(gè)以上優(yōu)秀。其他同學(xué)呼了都歡笑起來(lái),唯獨我垂頭喪氣,這個(gè)消息對于我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是一個(gè)晴天霹靂:100個(gè)才及格!我平時(shí)跳繩的最高紀錄才76個(gè)。怎么辦呢?我曾經(jīng)想過(guò)放棄,又想過(guò)嘗試,但我還是沒(méi)信心。這時(shí),我忽然想起了一位企業(yè)家,他在一次展覽會(huì )的抽簽中,抽到了一個(gè)角落的展位,但他并沒(méi)有放棄,因為他堅信:“機會(huì )只留給有準備的人!”于是,他精心策劃了一番,結果讓人難以置信:原來(lái)無(wú)人問(wèn)津的角落竟然變成了人頭攢動(dòng)的黃金地帶。這時(shí)我便有了動(dòng)力,也堅定了信心!叭淌яR,焉知非福?”現在我不能及格,并不代表我以后也不及格!只要肯努力,我相信,一定能成功!

  于是,在放假期間,我堅持每天早上6點(diǎn)鐘起床,讓爸爸帶我到體育館去鍛煉并練習跳繩,幾輪跳下來(lái),豆大的汗珠從我的臉上流下來(lái),兩條腿像灌了鉛一般,我多么想休息一會(huì )兒!這時(shí),我的腦海里月一種聲音在激勵著(zhù)我:機會(huì )只留給有準備的`人,張議文,加油!堅持就是服利!剎那間,我感覺(jué)就象有一只無(wú)形的手在背后推動(dòng)著(zhù)我,全身上下的力量又迸發(fā)出來(lái)了,我用手快速地甩著(zhù)繩子,腳尖剛碰到地馬上就跳起來(lái)。

  我連續練習了8天,經(jīng)過(guò)我的不懈努力,終于有了顯著(zhù)的進(jìn)步,我一口氣能跳50下,一分鐘能跳119下,看來(lái)我有希望及格了。想到這,我一蹦三尺高,心里比吃了蜜還甜!這更證實(shí)了爸爸的那句話(huà):“經(jīng)過(guò)量的積累,就會(huì )達到質(zhì)的飛躍!眲偩毩暤牡谝惶,我還不理解這句話(huà)的意思,現在我終于明白了。

  測試的日子到了,我信心十足地來(lái)到操場(chǎng),幸運之神仿佛特別眷顧我,測試那天,我不但及格了,而且優(yōu)秀的名字里也有我!原來(lái)比我跳得好的人才剛剛及格。我連自己都不敢相信,我竟然超常發(fā)揮了,一口氣連跳了112下,一分鐘跳了148下,這是我有史以來(lái)的最好成績(jì)!同學(xué)們紛紛跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“張議文,你跳了148下?”“是的!蔽遗d奮地回答!疤珔柡α!”“張議文,真的嗎?你真的跳了那么多?”“真不可思議!”“天啊,讓人難以置信!”我的努力終于有“回報”了,我這個(gè)體育差生竟然奪得了全班的“銅牌”,當同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的、贊嘆的、驚訝的……目光時(shí),我的心里洋溢著(zhù)那種成功后的喜悅!

  我的這段切身經(jīng)歷,讓我明白了一個(gè)道理:機會(huì )只留給有準備的人!

機會(huì )的作文 篇6

  云卷云舒,卷舒的是心靈的純凈無(wú)暇;雁過(guò)雁往,過(guò)往的是人性的清姿麗影;花開(kāi)花落,開(kāi)落的是靈魂的郁秀芬芳。

  面對著(zhù)這些卷舒的云朵,過(guò)往的雁群,開(kāi)落的花雨,我不禁為之贊嘆。面對自然賦予我們的茫茫宇宙。我不禁為之折服。于是。我站在高山之巔。大聲呼喊:大自然,我好想懂你,成為你的好朋友。

  曾幾何時(shí),我無(wú)意中發(fā)現了“滄海桑田”這個(gè)詞語(yǔ),剎那間,我的靈魂仿佛到了另外一個(gè)世界。我才認識到世界原來(lái)是這樣的`浩大,相比之下,我們只是滄海一粟。歲月變遷,我們都會(huì )成為記憶。于是我的心胸開(kāi)闊了起來(lái)。是大自然讓我懂得了大海的寬廣,天空的廣闊,更讓我懂得了比天空更廣闊的是人的心靈。

  于是,我在心里輕輕地念著(zhù):大自然,我想握住你的手。

  曾幾何時(shí),夕陽(yáng)西下,我看到了百鳥(niǎo)歸巢的溫馨畫(huà)面,一股暖流升騰在我的胸膛,于是我急匆匆地向家跑去,我看到了家中升起的裊裊炊煙,看到了為我敞開(kāi)的大門(mén),明亮的門(mén)燈,一種叫做感動(dòng)的液體從我的雙眼滑落,投進(jìn)了我所熱愛(ài)的這一方土地,于是我懂得了家是避風(fēng)的港灣,家是最溫暖的地方。

  于是,我高聲喊著(zhù):大自然,我想握住你的手。

  曾幾何時(shí),我在電視上看到一頭獵豹追逐鹿群的場(chǎng)景,那卷起的滾滾塵土,那斑駁的紅色,成了我永久的記憶。我的心猛烈地跳動(dòng)著(zhù),我第一次懂得了什么叫做優(yōu)勝劣汰,什么叫做適者生存,不合適者淘汰,這個(gè)就是大自然教給我的。于是我知道了在這個(gè)世界上競爭是有多么的激烈,我開(kāi)始努力地學(xué)習。

  于是我振臂高呼:自然,我一定要握住你的手。

  是自然,教給我心靈的寬廣、家的溫暖、競爭的激烈,花開(kāi)花落,都是自然界中最普遍的現象,正是最好的證明。給我一個(gè)懂你的機會(huì ),我將握住你的手,譜寫(xiě)人世間最美麗的篇章。

機會(huì )的作文 篇7

  昨天對于我來(lái)說(shuō),比較郁悶的事情可能是:

  當我費了半天精力仔細打磨、精雕細刻地將一篇稿件編輯加工好后,并且按下了保存鍵——可以長(cháng)長(cháng)地舒一口氣啦!偶細細地想。

  文件名稱(chēng)相近、同一作者的同一篇論文,此時(shí)緊挨著(zhù)在我編好的這篇論文邊上,顯得很“親密”。

  之后讓人痛苦的事情發(fā)生了,偶按照習慣地按下了Delete鍵,作了刪除處理——與此同時(shí),我心中暗暗叫苦,可能錯了。以前的原件還在,加工后的作品沒(méi)了。而垃圾箱的`設置是我親自設置的,無(wú)法恢復。于是,偶,又開(kāi)始了老黃牛一樣的工作,一切從頭再來(lái)。

  生活中這樣的事情可能每個(gè)人都會(huì )有,只是,我們都不希望這樣的事情屢屢發(fā)生哦。于是,我恢復了垃圾箱的原先設置,給自己一個(gè)機會(huì ),也給別人一個(gè)機會(huì )。

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