機會(huì )的作文10篇[薦]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的機會(huì )的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

機會(huì )的作文 篇1

　　失敗的人總會(huì )說(shuō)類(lèi)似這樣的一句話(huà)“機會(huì )一定不屬于我，不然我怎么會(huì )輸呢？我做了那么多怎么會(huì )輸呢？”他們總是把失敗的原因歸根于那些沒(méi)有垂青他們的人，總以為好位置總是讓別人占據，其實(shí)那些只是意志力不堅強的人的借口；而一些意志堅強的人不會(huì )坐等機會(huì )，而是靠自己苦干去創(chuàng )造機會(huì )。因為他們知道求人不如求己。

　　對于我來(lái)說(shuō)最可怕的就是等待機會(huì )，因為等待會(huì )讓我在等待中意志力慢慢減弱，讓我一切的努力都付諸東流。我知道機會(huì )是不會(huì )費力去找那些好逸惡勞、懶惰的人；我不知道你們有沒(méi)有發(fā)現，機會(huì )總是落在那些忙碌得無(wú)暇照顧自己的人。按理說(shuō)，機會(huì )是應該落在那些時(shí)間充裕的人頭上的，不然你給他機會(huì )，他卻沒(méi)有時(shí)間去實(shí)現這個(gè)機會(huì )，這不是白白浪費了嗎？可事實(shí)卻正好相反，機會(huì )只會(huì )存在那些認清機會(huì )的真正意義的人，所以，你不要總是去問(wèn)老師我的作文有沒(méi)有得獎、考試有沒(méi)有得第一，你應該問(wèn)自己，因為只有你知道為什么。

　　世界上有很多偉人，可大部分都是出身卑微、家庭貧困的人。例如美國著(zhù)名的大工程師富爾頓、英國有名的化學(xué)家法拉、著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾、紡織機的發(fā)明者惠德尼、貝爾竟然用最簡(jiǎn)單的器械發(fā)明了對人類(lèi)文明有很大貢獻的電話(huà)……難道他們的成功都是因為他們的到了上天的眷戀？其實(shí)不是，有個(gè)成語(yǔ)叫天道酬勤，意思是說(shuō)上天會(huì )按照每個(gè)人的付出給以勤奮的人們相應的`酬勞。俗話(huà)說(shuō)得好，一分耕耘，一分收獲。多一分耕耘，多一分收獲，只要你付出了足夠的努力，那么付出的努力就算現在沒(méi)有看到直接的收益，將來(lái)也一定會(huì )得到相應的回報。

　　有這樣一個(gè)成語(yǔ)叫洛陽(yáng)紙貴，那你們知道為什么說(shuō)洛陽(yáng)紙貴嗎？有一個(gè)故事它講的是一個(gè)有關(guān)我國西晉著(zhù)名文學(xué)家左思。左思出身寒微，小時(shí)候跟人學(xué)過(guò)書(shū)法、彈琴、讀書(shū)，但學(xué)習成績(jì)都不好。他父親很泄氣，認為這孩子肯定沒(méi)有出息。有一次他父親對朋友說(shuō)：“這孩子的智力才能太差了．還趕不上我呢!”左思在一旁聽(tīng)了很不服氣，從此發(fā)憤讀書(shū)、學(xué)習，決心追回失去時(shí)光。經(jīng)過(guò)幾年后，他開(kāi)始著(zhù)手撰寫(xiě)《三都賦》。他把讀書(shū)、抄錄、寫(xiě)作結合起來(lái)，發(fā)憤攻讀，勤于動(dòng)筆，抄錄了無(wú)數書(shū)文警句。他在室內的門(mén)上、墻上，以及廁所里都掛滿(mǎn)了紙、毛筆，隨讀隨記。他還把隨時(shí)看到或想到的思想、語(yǔ)句也隨時(shí)記下來(lái)。經(jīng)過(guò)10年構思、琢磨及反復修改，左思終于完成了《三都賦》。這個(gè)消息很快就傳開(kāi)了，一時(shí)轟動(dòng)了整個(gè)洛陽(yáng)，大家相互傳抄，因為用紙太多，洛陽(yáng)紙都漲價(jià)了，所以才流傳出了“洛陽(yáng)紙貴”這段佳話(huà)。

　　有人認為，機會(huì )是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙，一旦有了機會(huì )，就一定勝券在握，從而警惕性慢慢減弱。他失敗了就惱怒成羞，把責任往別人身上推，從來(lái)沒(méi)有在自己身上找過(guò)原因。如果說(shuō)一個(gè)人做沒(méi)一件事情，總要等待機會(huì )的話(huà)，那么那個(gè)人就是慢性自殺，慢慢地就會(huì )病入膏肓，無(wú)藥可救。

　　“沒(méi)有機會(huì )”，永遠都是失敗者的推諉之辭。我也有失敗過(guò)，我相信每一個(gè)人都失敗過(guò)，可是為什么有的失敗過(guò)的人可以東山再起，可有的人卻為什么卻不能呢？那就要問(wèn)自己了。

機會(huì )的作文 篇2

　　孤獨是流浪的燈，封閉了，暗了。

　　高傲是孤獨的燈，拒絕了，淡了。

　　歲月是高傲的燈，走遠了，滅了。

　　假使能允許我為你點(diǎn)一盞燈，哪怕是燃盡我自己。

　　剛入夏的時(shí)節，夜風(fēng)還未褪去冷的溫度，呼呼的風(fēng)聲呼嘯不停。父親帶我回家已經(jīng)是10點(diǎn)多。他騎著(zhù)一輛年紀已經(jīng)很大的摩托車(chē)，車(chē)子的性能與年齡明顯是成反比的，一路上它高聲放歌，還時(shí)不時(shí)發(fā)發(fā)小脾氣。最糟糕的是它的前大燈，只是留一微許黯淡的光亮，壓根起不到什么照明作用。父親用這樣一輛車(chē)。在夜風(fēng)囂張的黑暗中載我回家。

　　車(chē)子駛到拐彎處時(shí)，突然熄滅了，似一個(gè)任性的孩子，耍著(zhù)無(wú)理取鬧的脾氣。父親讓我下車(chē)，他站在我身邊，緩緩彎下腰，后背便曲成了一張弓，有點(diǎn)駝。他來(lái)來(lái)回回的檢查了一遍，卻對這調皮鬼束手無(wú)策。幸好這離家不遠，于是我們決定推車(chē)回家。父親不讓我插手幫他，他兩手握住車(chē)柄，手時(shí)有點(diǎn)下垂，頭隨著(zhù)車(chē)的前進(jìn)而前后前后有序地來(lái)回伸縮。肩膀也因用力而微微聳動(dòng)。他把摩托車(chē)的前后燈都開(kāi)了，為了能讓我在這坑洼不平的`小路上走穩些�？擅黠@，這光遠遠不夠。我能夠清楚地聽(tīng)到父親的腳踢到小碎石而發(fā)出的突兀的聲音和他沉沉的喘息。

　　這時(shí)我若能夠做些什么，我一定為他點(diǎn)一盞燈，即便不夠璀璨輝煌，至少能夠幫他照明前方未知的路，不再坎坷就好。

　　我開(kāi)始喜歡點(diǎn)著(zhù)燈睡覺(jué)，這也不知是何時(shí)養成的習慣。父親開(kāi)始有些輕微的夜盲癥，這也不知是什么時(shí)候落下的毛病�？此茢硨Φ牧晳T與毛病，卻在黑暗與光明間融成一道溫暖的風(fēng)景線(xiàn)。

　　我閉上眼輾轉了好久仍是沒(méi)能入睡。驀地，由遠而近愈益清晰的腳步聲撞擊著(zhù)我的耳膜，然后停在了我的床前，“砰”地一聲，燈被關(guān)了。我睜開(kāi)了眼睛，捕捉到一個(gè)轉身的背影正在黑暗中摸索。父親看不清小的東西，而偏偏我的地板上扔滿(mǎn)了小玩意。他一只手順著(zhù)墻向外走，另一只手捂住嘴。父親是踮著(zhù)腳走的，偶爾踩到了小東西，那只手便緊緊捂住嘴，指縫間泄出輕微的“嘶”的吃痛聲。好久，父親的背影消失在了視線(xiàn)中。

　　倘使我點(diǎn)一盞燈，便能讓他的眼睛亮起來(lái)，便能讓他順順利利，這樣我會(huì )心安一些。

　　若是給我一個(gè)機會(huì )為他做點(diǎn)什么，就讓我為他點(diǎn)一盞燈吧。好讓我看清歲月留給他一張蒼老的臉；讓我能懂得他，明白他；讓我能找到藏在黑暗之下的一切付出。

　　給我一個(gè)點(diǎn)燈的機會(huì )，我想要父親為我照明那樣為他照亮前路。

機會(huì )的作文 篇3

　　星期天，我接到了老師的電話(huà)，老師說(shuō)把去參加作文競賽的三個(gè)名額給了我一個(gè)。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我興奮不已。如果能被選上去縣里競賽，對初中入學(xué)將會(huì )有較大的幫助。機會(huì )是多么寶貴！

　　于是，在競賽的前幾個(gè)星期，我們全家緊鑼密鼓的準備著(zhù)。老是設想會(huì )出什么樣的作文題目，媽媽還讓我多看幾種作文選。這下可好，我天天被他們搞得頭昏腦漲的.。不是看這個(gè)，就是看那個(gè)。結果，我看一篇忘一篇，基本等于白看。當然和我不想看，不想學(xué)有關(guān)。

　　終于，熬過(guò)了那一段日子，出了那座“牢房”。我發(fā)現玩是多么美好的一件事，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。那時(shí)家人比我緊張，我是只“初生牛犢”，什么也不擔心，更多的還是興奮，對我來(lái)說(shuō)，這次只是歷練。

　　一路上，我想象著(zhù)如果得了獎，被好的初中錄取，在好的初中生活等場(chǎng)景，卻忘了現在還是在去比賽的路上。當時(shí)除了想象，就是跟家人信誓旦旦地保證會(huì )獲獎，因為我自認為作文已經(jīng)會(huì )了。

　　進(jìn)了校門(mén)，里面彩旗飄揚，人山人海，但我們沒(méi)有過(guò)多停留，馬上找到座位坐下。那時(shí)，我才感到了緊張。

　　開(kāi)始講題目了：“幸虧我做了，幸虧及時(shí)趕到，幸虧……生活中有許多這樣的心理活動(dòng)，請你選一件寫(xiě)下來(lái)，要求字跡清晰，條理清楚，寫(xiě)好事情的來(lái)龍去脈，字數450字�！�

　　“天哪！這什么作文？”好多人發(fā)出了聲音，不過(guò)很快被監考老師制止了。教室里開(kāi)始有“沙沙”的聲音了。

　　可我還是無(wú)動(dòng)于衷，實(shí)在是沒(méi)辦法��！找不出恰當的事例，到最后，我就草草編一個(gè)故事。結果可想而知，沒(méi)獲獎。這讓全家都很失望，為了讓我考好，買(mǎi)了多少作文選，傾注了多少心血，就這么沒(méi)了。這讓我也很遺憾，可能怎么樣呢？機不可失，時(shí)不再來(lái)，機會(huì )已經(jīng)溜走了，我沒(méi)把握住，就只能怪自己了。

　　我終于認識到：學(xué)海無(wú)涯，不能驕傲。

機會(huì )的作文 篇4

　　我真的已經(jīng)很努力了，曾經(jīng)多少次機會(huì )毀在我的手中，可這次機會(huì )還是溜走了。

　　以前是因為我自己的原因，可這回我真的`很拼，我不明白，為什么還是會(huì )有這樣的結果。難不成，天意難違，我注定無(wú)法得到語(yǔ)文的喜歡嗎。以前的機會(huì )飛逝，被摔在了陰影下，可現在，我結合了以前所有的經(jīng)驗而且也靠自身努力著(zhù)，最終卻毀在一個(gè)毫不相干的人手里。我想我會(huì )恨上他了。

　　機會(huì )嘛，失了可以再來(lái)。呵呵。莫大的嘲諷。一年一次的機會(huì )你懂嗎，最終卻毀在了同桌一個(gè)小小的謊言里，難不成我就真的不該得到老師們的喜歡，注定無(wú)法成為老師的寵兒，注定只能一個(gè)人自己努力……

　　我也知道何為對何為錯，遇到事情大多數處理的游刃有余�？蛇@回，僅僅因為他一句假話(huà)，多年努力付之一旦。為什么這回沒(méi)有處理好？我責問(wèn)自己。最終只能怪在了自己身上，是我太與他交好，太相信他了，也太自私了，才導致了錯誤的發(fā)生，受到老師的誤會(huì )。

　　我本來(lái)就不善于把握機會(huì )，也不善于爭取機會(huì )，下一次機會(huì )，我還會(huì )失去嗎？

機會(huì )的作文 篇5

　　小時(shí)候我就喜歡天文，喜歡宇宙，喜歡星座，盼望有一天去各個(gè)行星去探秘，就連做夢(mèng)都能夢(mèng)見(jiàn)我去了火星，還夢(mèng)見(jiàn)了火星人；盼望去月球，看看有沒(méi)有嫦娥，有沒(méi)有玉兔，有沒(méi)有桂花樹(shù)……

　　在二年級下學(xué)期，我報名參加了學(xué)校組織的“爭當小實(shí)驗家”科學(xué)體驗的活動(dòng)，這項活動(dòng)分四門(mén)學(xué)科，有天文、化學(xué)、物理、生物。不用說(shuō)，我肯定是學(xué)天文了。

　　通過(guò)學(xué)習天文我才知道月球上根本沒(méi)有嫦娥，沒(méi)有玉兔，我們在地球上看到月亮陰暗的地方是月球的月海和環(huán)形山；知道了八大行星：水星、金星、木星、火星……；認識了十二星座……

　　在天文課上，我學(xué)會(huì )了使用天文望遠鏡、天象儀、星座盤(pán)……特別對天相的觀(guān)察我非常感興趣。記得去年八月十五那一天晚上，我拿著(zhù)天文望遠鏡去觀(guān)察月亮，開(kāi)始，我用二十倍的目鏡，沒(méi)看到月亮，只看到黑乎乎的一片，然后換成三十倍的，能看到一點(diǎn)亮光，換上四十倍的，終于看到了月亮，看到了月亮上的環(huán)形山，當時(shí)我興奮極了，從中也體會(huì )到了學(xué)天文的樂(lè )趣。

　　九月底，我們天文小實(shí)驗家去張店參加初賽，滿(mǎn)懷信心的我結果得了一個(gè)二等獎，失去了這一次去北京的機會(huì )，因為只有一等獎才有資格去北京參加決賽。當時(shí)我的心情難過(guò)極了，這時(shí)第二輪輔導開(kāi)始了，去北京參加比賽的同學(xué)已經(jīng)報上了名，看著(zhù)他們每天都高高興興的拿著(zhù)實(shí)驗箱去參加輔導，我真羨慕他們。這時(shí)我暗下決心，去不了北京，我也要繼續學(xué)習，我要參加輔導，當我把我的想法告訴朱老師和媽媽時(shí)，她們都非常贊同。我又拿起了實(shí)驗箱，每天下午都去參加天文小實(shí)驗家的輔導。有一次徐校長(cháng)問(wèn)我：“劉明爍，今年你去不了北京還想繼續學(xué)天文嗎？”我堅定地說(shuō)：“我去不了北京也要繼續參加天文輔導，最起碼我能學(xué)到天文知識，我爭取明年再去�！痹谶@兩個(gè)月的輔導中，曾經(jīng)有的同學(xué)嘲諷我：“去不了北京還學(xué)什么呀？”“獲得了個(gè)二等獎還想去北京，做夢(mèng)吧！”……我對他們的話(huà)置之不理，繼續參加每一次的輔導，終于我們的執著(zhù)，感動(dòng)了市組委會(huì )的領(lǐng)導，破例讓我們去北京參加比賽。我的學(xué)習勁頭更足了，每次輔導我更加認真地聽(tīng)講，不懂的就向老師和同學(xué)們請教，晚上做完作業(yè)我就拿出實(shí)驗箱中的天文儀器去觀(guān)察星座；模擬日、月食；地球自轉；四季交替等的.實(shí)驗。

　　11月29日我終于坐上了去北京的客車(chē)。第二天我們參加了天文組的比賽，試題都是我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)的，做過(guò)的。我覺(jué)得考得還不錯。然后，我們又參觀(guān)了鳥(niǎo)巢、水立方、清華、北大、科技館和植物園。12月2日，我們在北京大學(xué)開(kāi)了表彰大會(huì )，當我得知我獲得了一等獎金獎的那一刻，我激動(dòng)得流下了眼淚。

　　這次比賽，我嘗到了苦盡甘來(lái)的甜蜜，體會(huì )到了成功的快樂(lè )和喜悅。我不僅學(xué)到了知識，更重要的是我懂得了：機會(huì )，總是給有準備的人。

機會(huì )的作文 篇6

　　機會(huì )是一次偶然，機會(huì )是一次奇遇，但機會(huì )不會(huì )長(cháng)久，它只是一個(gè)瞬間，不過(guò)這一瞬間極有可能改變你的一生，使你從貧窮一下走到富裕，使你從平凡一下走到非凡。

　　機會(huì )是人人都有的，聰明的人去把握機會(huì )，愚笨的人不重視機會(huì )，與機會(huì )擦肩而過(guò)。機會(huì )面對聰明人會(huì )永遠擁抱他，助他走向成功，讓勝利女神對他微笑，讓成功展現在他的眼前；機會(huì )面對愚笨的人，并不會(huì )放棄對他們的期望，努力地讓他們發(fā)現它，從而把握它。但許多人卻不知道他們已碰到機會(huì )，與機會(huì )失之交臂。機會(huì )來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索的去利用，人類(lèi)呀！請張開(kāi)你們的心眼去把握機會(huì )，利用機會(huì )吧！

　　我們作為一個(gè)人，一個(gè)現代人更應該去珍惜機會(huì )，一輩子人的機會(huì )并不多，主要地要靠你去發(fā)現它、利用它，與人類(lèi)共進(jìn)，與時(shí)代共舞。我們作為一個(gè)學(xué)生就要珍惜學(xué)習的機會(huì )，讓自己獲得知識，將來(lái)有出息；作為一個(gè)工作者，就要珍惜工作的`機會(huì )，掙到更多的錢(qián)；作為一個(gè)老板，要把握讓自己發(fā)財的機會(huì )；作為一個(gè)明星，要把握讓自己出名的機會(huì )……總之不管從事哪一個(gè)職業(yè)，都不要讓機會(huì )悄悄溜走，要把握一個(gè)又一個(gè)機會(huì )。

　　我們身邊許多人對待機會(huì )，如孩童在海灘那樣，他們讓小手握滿(mǎn)沙子，然后讓沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。但我們不應該向他們學(xué)習，機不可失呀！一個(gè)人失去了一個(gè)機會(huì )就相當于失去了一輩子的光陰，有些機會(huì )不會(huì )從天上掉下來(lái)，而要我們去爭取，所以我們不僅要等待機會(huì )，去把握機會(huì )，而且要為自己去創(chuàng )造機會(huì )。機會(huì )只有聰明人才可創(chuàng )造，我們一定要做個(gè)聰明人，一個(gè)創(chuàng )造機會(huì )的聰明人。

機會(huì )的作文 篇7

　　每一個(gè)家長(cháng)都沒(méi)有權利去否定一個(gè)孩子，即使這個(gè)孩子現在很調皮很搗蛋，功課完成的不好。

　　但作為一個(gè)家長(cháng)絕對沒(méi)有權利去否定他的將來(lái)．每一個(gè)孩子都有適合自己的生活方式．就好比一朵花朵，它有決定自己開(kāi)放的權利．一朵花不一定非得開(kāi)放才算是美麗，即使是花骨朵，它也有自己的美麗．家長(cháng)不要每天對孩子嘮叨，嘮叨他一無(wú)是處，也不要一味的拿自己的孩子和別人的孩子對比，更不要因為孩子的一個(gè)錯誤而否定了他的人生．家長(cháng)在孩子面前所該做的不是責備也不是斥責．家長(cháng)唯一能做的`事是給孩子一個(gè)信心，一股勇氣．孩子是這世上最純潔的人，只要你說(shuō)一句夸獎的話(huà)，他就會(huì )盡量去表現的優(yōu)秀，有時(shí)候只要你的一句不信任，他們也許會(huì )放棄，即使他們有這個(gè)潛力，也只能埋沒(méi)在家長(cháng)手里。

　　處在二十一世紀的我們很容易相信別人，只要稍微給我們一點(diǎn)支持與夸獎，我們都會(huì )盡百分之百的努力把自己變成世上最美的花朵．給花一個(gè)綻放的機會(huì )吧！他們真的有這個(gè)實(shí)力！

機會(huì )的作文 篇8

　　從小到大，我讀過(guò)了不少的課外書(shū)，以及一些經(jīng)典的作品。但是，其中，留給我印象最深的是《機會(huì )的底線(xiàn)》這篇文章了。

　　《機會(huì )的底線(xiàn)》是一篇記敘文，介紹“我”和朋友去買(mǎi)皮包的經(jīng)過(guò)，“我”在買(mǎi)皮包時(shí)發(fā)現了一個(gè)精美的皮包，這家的店員說(shuō)“一個(gè)500塊”，朋友聽(tīng)了直搖頭，拉著(zhù)“我”就要走。后來(lái)，“我”和朋友又去買(mǎi)，店員說(shuō)“400塊好了�！迸笥崖�(tīng)了又拉著(zhù)“我”走開(kāi)了。這一次，“我們”又來(lái)到了這里，還沒(méi)等“我們”開(kāi)口，她就主動(dòng)的價(jià)格降到250塊�！拔摇庇X(jué)得差不多，便拿出錢(qián)包。朋友一把奪過(guò)錢(qián)包，“我”只得放棄。后來(lái)，得知那款皮包的出產(chǎn)價(jià)是350元，“我”立刻獨自趕去買(mǎi)，可是，店員卻說(shuō)“那款皮包被人買(mǎi)走了�！�

　　記得有一次，我到表姐家借書(shū)，一手拿了兩本，剛要拿第三本時(shí)，表姐就說(shuō)“我的同學(xué)也要來(lái)我借，最多只能拿兩本�！� “不然，我明天再來(lái)你借好了”我高興的向表姐揮手，回家去了。

　　第二天，我 去表姐家去拿書(shū)，不料，書(shū)全部都被表姐的同學(xué)借走了。唉，我真是的，昨天去拿不就好了嘛?不把握機會(huì )，我們就會(huì )兩手空空，我何嘗不是呢?

　　社會(huì )中，有許多這樣的`事例，比如，投資呀，炒股呀，人如果錯過(guò)了這個(gè)機會(huì )，可能就會(huì )。。。反正，這樣一來(lái)就會(huì )很糟糕的啦。不把握住這個(gè)千載難逢的機會(huì )，你要知道，機會(huì )是不可能等你的。

　　每次重新讀《機會(huì )的底線(xiàn)》這篇文章，我總是感到百感交集。在心里對自己說(shuō)：“機會(huì )是給有準備的人，如果你不好好把握機會(huì )，到頭來(lái)只會(huì )兩手空空”。

機會(huì )的作文 篇9

　　屋子里很靜，靜的只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆在紙上寫(xiě)字的沙沙聲，像在演奏著(zhù)優(yōu)美的曲子。我的思緒早就伴著(zhù)這曲子在這既定的故事情節中恣意飛揚。

　　母親正在為我整理衣服，她發(fā)現我的衣服袖口的紐扣松動(dòng)了，她決定釘一下。但她早已發(fā)現她的女兒正文思泉涌。所以她在抽屜里找針線(xiàn)時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)兒聲響，以至于我沒(méi)感覺(jué)到母親的動(dòng)作。還好，母親發(fā)現了一個(gè)線(xiàn)管，針就插在線(xiàn)管上。她小心地將他們取出來(lái)，有輕輕推上抽屜，母親終于松了一口氣。其實(shí)我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)她影響我學(xué)習，但是，她得會(huì )換位思考�？墒撬�有有了新問(wèn)題。幾個(gè)月前還能穿針引線(xiàn)，可現在明明看見(jiàn)針孔在哪，卻怎么也穿不進(jìn)去。她不相信自己的視力下降的怎么厲害，于是又一次的嘗試。她將線(xiàn)用力搓了搓，另一只手拿緊針，瞇著(zhù)眼看準針孔，又穿了一次，一次，有一次……——但還是失敗了。

　　我的'作業(yè)正面臨結尾，抬起頭忽然從鏡子里發(fā)現母親正努力找著(zhù)那怎么也進(jìn)不去的針孔。我不禁怔住了，我忽然覺(jué)著(zhù)自己就是那的針孔，但是它已經(jīng)被那永遠也完不成的學(xué)習任務(wù)，堵得死死的，一點(diǎn)空隙也不留，以至于母親的線(xiàn)頭穿不進(jìn)去，但她還是不甘放棄，一次又一次的嘗試，但我卻從未發(fā)現。

　　我的眼圈濕潤了，明明是母親在我心中的形象已經(jīng)模糊了，我這才想起原來(lái)已經(jīng)好久沒(méi)和母親交流過(guò)了。我知道我已是初二的學(xué)生，學(xué)習應該是我的第一任務(wù)，但是我不能忘了一直在我身后不離不棄的默默支持我的母親。我起身像母親走去“媽?zhuān)�我�?lái)幫你吧�！蔽夷闷鹁�(xiàn)頭，輕松地把它穿了過(guò)去。母親開(kāi)心的笑了。

　　我這才知道母親是這么需要我，是這么容易滿(mǎn)足，只幫她穿了一根線(xiàn)，就使她對我付出的愛(ài)暢通無(wú)阻。

　　粗心的兒女們我們要學(xué)會(huì )感謝你們身后的那個(gè)人，她為我們付出了所有。只要我們在成長(cháng)的路上，多回頭看看，給她愛(ài)我們的機會(huì )。

機會(huì )的作文 篇10

　　當今世界，科技越來(lái)越發(fā)達，社會(huì )分工卻越來(lái)越精細，所謂“眾人拾柴火焰高”，很多人為了共同的目標，分工合作已經(jīng)越來(lái)越成為時(shí)代的潮流。加強合作更可以?xún)?yōu)劣互補，幫助我們取得更大的成功！

　　曾經(jīng)，一位著(zhù)名的企業(yè)家在講臺作報告時(shí)，一位聽(tīng)眾問(wèn)他：“您在事業(yè)上取得了巨大的成就，請問(wèn)，對您來(lái)說(shuō)最重要的是什么？”，企業(yè)家沒(méi)有直接回答這位聽(tīng)眾的問(wèn)題，而是拿起粉筆，徑直走向黑板，這上面畫(huà)了一個(gè)大圈，但是并沒(méi)有將圈畫(huà)圓滿(mǎn)，而是留下了一個(gè)缺口，轉身對臺下的聽(tīng)眾說(shuō)：“你沒(méi)問(wèn)我為什么會(huì )取得輝煌的成績(jì)，道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，我不會(huì )把事情做得很圓滿(mǎn)，就像畫(huà)個(gè)句號，一定要留個(gè)缺口，讓我的下屬去填滿(mǎn)它�！�。這位企業(yè)家的話(huà)很發(fā)人深省，我們都知道“眾心成城，眾口鑠金”的道理，可是有時(shí)候我們往往還是會(huì )忽略弱小力量的存在，所以，懂得如何合作，將他們團結在一起，也許是你邁向成功的重要的'一步。

　　人生就好像一個(gè)圓，沒(méi)有人可以單獨去圓夢(mèng)它，留一個(gè)缺口給別人，發(fā)揮團隊的力量，成功的智慧便蘊含其中，夢(mèng)想也就離你不遠啦。

　　其實(shí)很多時(shí)候，你看見(jiàn)一個(gè)人的輝煌，他的成功的光芒是那樣觸不可及，但現實(shí)是他的背后也有很多別人的付出，善于利用合作的作用，才能產(chǎn)生雙贏(yíng)或者是共贏(yíng)，再弱小的力量結合在一起，那也是非同小可的，具有合作精神是成功的保證，巧善利用合作是成功的先行之道，因為這世界沒(méi)有一件事是只靠自己就可以完成的，你總是會(huì )不斷的借助身邊的力量。

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