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（必備）機會(huì )作文7篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的機會(huì )作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
機會(huì )作文 篇1
回首昨日，我還是一個(gè)懵懂的小學(xué)生，現在，我已經(jīng)是初一的學(xué)生了。
在三年后的今天，我就是高一的學(xué)生了。時(shí)間的飛逝，有時(shí)會(huì )讓我們措手不及。因為初二的來(lái)臨，就意味著(zhù)離中考的不遠。我將會(huì )盡自己最大的努力，讓自己的初中生活不留任何遺憾。
以前的我，總是那么的無(wú)知�？傄詾榘謰尩墓芙逃X(jué)得是多余的，別人的忠言都沒(méi)有當回事。而現在我卻有了不同的看法。因為逐漸長(cháng)大。我也漸漸明白，那些都像人生的一步臺階，或許是一個(gè)墊腳石。
初中的學(xué)習階段是人生的一部分。社會(huì )現在一直在變化當著(zhù)，科技一直在創(chuàng )新當著(zhù)。適應社會(huì )生活會(huì )讓自己更加堅強、勇敢。不抱怨生活帶來(lái)的困難�；叵肽切�，可能讓自己變得更加有動(dòng)力！
初二，我們面對的是更加嚴峻的考驗，或許是成堆的作業(yè)，或許是疑問(wèn)擾亂了我們的生活。但面對困難，我們應該勇敢的面對。面對初二，我們必將全力以赴，用自己的最大努力來(lái)面對。
時(shí)間的飛逝，讓我們感到煩惱，而年輕的我們卻擁有更多，更美的青春。我們必將把握生命的.每一刻，珍惜生命的每一分每一秒。在青春的路上，我們一定會(huì )勇往直前，刻苦向上。
結束了初一的期末考試，我想我已經(jīng)可以順利進(jìn)入初二了，在初二的時(shí)間里，我一定把握好時(shí)間，絕不可以放縱時(shí)間任意流逝，然后跨越初二的欄板，再進(jìn)入初三那個(gè)新的領(lǐng)域。展現出與之我不同的自己，一定可以飛著(zhù)進(jìn)入高中。但唯有把握好初二，我們才可以順利完成這一切。
這最后的機會(huì )，是注定我人生的時(shí)刻，此時(shí)，我早已做出了準備。讓我們拭目以待吧！
機會(huì )作文 篇2
大家肯定會(huì )羨慕中國記者劉為強因拍攝到藏羚羊和通西藏火車(chē)一起過(guò)鐵道的照片，獲作品一等獎而一夜暴富吧。
我們應該會(huì )認為，劉為強能夠拍到這奇跡般的片子，靠的一定是運氣，但劉為強說(shuō)：“我能拍下這片子，是因為我為了拍下這片子，已在掩體下等了七天七夜呢！”
對呀，靠運氣暴富的人世上沒(méi)有幾人，沒(méi)有一個(gè)人能靠運氣來(lái)創(chuàng )造奇跡，能夠創(chuàng )造奇跡的人一般都是有準備。哥倫布發(fā)現新大陸是準備了幾年找到資金、船只、人員等，一位農夫能發(fā)現地球是圓的是因為他去環(huán)海旅游了……所以機會(huì )是給有準備的人。
如果你靠運氣發(fā)現了東西，不把握住機會(huì )，也是沒(méi)用的，比如：你帶著(zhù)相機發(fā)現了珍稀動(dòng)物，你不去拍照，發(fā)現世上最高的山、最深的海，你也不去拍照，見(jiàn)了黃金白銀，你也不拿，有了發(fā)財升官的`好機會(huì )，你也不理睬，你可能會(huì )得到成功嗎？
就比如我，如果我不寫(xiě)《琴童》編輯陌陌交給我寫(xiě)的文章，獲得好評，后來(lái)我會(huì )繼續得到在《琴童》發(fā)表連載文章一年，得到上千元稿費的機會(huì )嗎？我可以肯定地回答－不可能！
對了，如果你得到一個(gè)千載難逢的好機會(huì )時(shí)，因為你認為做起來(lái)有一點(diǎn)難度或很累人，不干了，后來(lái)你會(huì )再也找不到這樣的機會(huì )的。你一定會(huì )后悔的。所以，你一旦得到一個(gè)好機會(huì )的時(shí)候，就不能怕苦怕累而去放棄它，如果你一直堅持做到底，你就可以成功。、
講了這么多，我最想說(shuō)的一句話(huà)是：機會(huì )是給有把握的人們的，你如果得到了機會(huì )，就要去把握住它，不要放棄它，你就可以成功！
機會(huì )作文 篇3
自從我讀了《就這點(diǎn)事》，我感悟非常大。它告訴了我很多道理，而且讓我看見(jiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
其中有一文章讓我苦笑不得，而且又讓我受益匪淺。有一個(gè)叫約翰的人死了以后去見(jiàn)上帝，上帝很不高興：“讓你在人間活了六十年，怎么一點(diǎn)成績(jì)也沒(méi)有？”而約翰說(shuō)道：“如果當初蘋(píng)果落在我的頭上，那么發(fā)現萬(wàn)有引力的就是我啦�！鄙系壅f(shuō)：“我們不妨試一試�！睍r(shí)光又回到了三十年前的蘋(píng)果園里，約翰作在蘋(píng)果樹(shù)下，突然有一個(gè)蘋(píng)果落了下來(lái)，剛好砸在躍翰的頭上，他擦了擦蘋(píng)果吃掉了。上帝嘆了口氣，決定再給他一次機會(huì )，這一次一個(gè)更大的蘋(píng)果落在了躍翰頭上，他大怒說(shuō)道：“該死的蘋(píng)果，攪了我的好夢(mèng)！”說(shuō)罷，就把蘋(píng)果扔了出去，剛好砸在牛頓頭上，牛頓豁然開(kāi)朗，發(fā)現了萬(wàn)有引力。時(shí)光又回到現在，約翰央求上帝再給他一次機會(huì )。上帝搖搖頭說(shuō)：“不用了，蘋(píng)果砸在每個(gè)人頭上的機會(huì )是一樣的'，只是每個(gè)人把握機會(huì )的不同�！�
這個(gè)故事告訴了我：機會(huì )不是永遠都存在的，我們只有把握機會(huì )，利用機會(huì )，才能有所作為；我們還要善于發(fā)現身邊的事物，從這些小的事物去發(fā)現其中的道理。其實(shí)我認為我是一個(gè)不講禮貌的人。比如：別人借給我一支筆，我從不說(shuō)謝謝；我跌倒的時(shí)候，別人拉我一把，我也沒(méi)說(shuō)謝謝；在我遇到困難的時(shí)候，別人幫我解決，我也沒(méi)說(shuō)謝謝……從這兩個(gè)字中可以看出一個(gè)人的素質(zhì)。
有一位中國留學(xué)生在美國生活了兩年，他以他的切身體會(huì )明白了說(shuō)“謝謝”是一種再自然不過(guò)的事情，對他人的幫助隨時(shí)隨地的表示感謝是一種基本的處世哲學(xué)。剛到美國，他本來(lái)不輕易說(shuō)“謝謝”，受到美國社會(huì )文化氣氛的影響，他也越來(lái)越高頻率的使用“謝謝””。比如老師發(fā)資料，他會(huì )說(shuō)“謝謝”，服務(wù)員端來(lái)酒水，他會(huì )說(shuō)“謝謝”。漸漸的“謝謝”成了他日常生活中使用頻率最高的一個(gè)詞匯。
隨時(shí)隨地的表示感謝，以感恩的心活著(zhù)，這是美國人給著(zhù)位中國學(xué)生上的第一堂課。也提醒我們，不要認為別人所做的一切都是應該的，要學(xué)會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心去接受別人的幫助和服務(wù)。在我們日常生活中，父母為我們所作的一切，我們都沒(méi)說(shuō)謝謝，甚至有時(shí)候還和他們吵架，認為他們管的太多了，其實(shí)這都是在關(guān)心我們，所以我認為我是一個(gè)不懂禮貌的人，甚至是一個(gè)不關(guān)心父母的人，連他們喜歡吃什么，喜歡看什么都不知道；有時(shí)候他們再外忙了一天回來(lái)，想看電視放松一會(huì )兒，而看了一天電視的我卻還要和他們爭著(zhù)電視看。我以前認為只要讓父母高興就是孝敬父母了，我想錯了，所以以后我要多關(guān)心父母，體諒父母，對他們要寬容，不要因為小事就和他們吵架，還要做一些力所能及的家務(wù)，為他們減輕一些負擔，真正成為一個(gè)關(guān)心父母的好孩子。
《就這點(diǎn)事》這本書(shū)真好，告訴了我很多的人生哲理，還讓我看清楚了我以前不知道的缺點(diǎn)，還讓我認識到了自己的錯，讓我改正，讓我真正成為父母的好孩子，老師的好學(xué)生，社會(huì )的好公民。
機會(huì )作文 篇4
“砰！”隨著(zhù)一聲巨響，我與老媽的關(guān)系再一次惡化了。至于沖突的原因，無(wú)非是一些雞毛蒜皮的小事，但顯然老媽不這么認為，還宣稱(chēng)對我實(shí)行“壟斷政策”。果然，第二天便沒(méi)有人送我去學(xué)校。
由于再過(guò)一天就是雙休，我便有大把的空閑時(shí)間。正巧碰上一位同學(xué)想騎車(chē)，我就不假思索地答應朝離家相反的方向“冒險”。大橋、河流，還有園林式的騎行專(zhuān)用車(chē)道。若不是因為與老媽吵架，我說(shuō)不定再過(guò)十年也無(wú)法來(lái)到這種地方。聞著(zhù)路旁淡淡的花與雜草糅合的芳香，我感到一種無(wú)法用言語(yǔ)表達的輕松。是壓抑太久了嗎？我甚至有些希望自己與老媽的關(guān)系進(jìn)一步惡化，因為這樣我就可以領(lǐng)略更多的風(fēng)景。
然而，正當我準備哼起羽泉的《奔跑》時(shí)，一滴雨似崗哨一般為我敲響了警報，可“警報”來(lái)得太晚，下一秒便是傾盆大雨，想躲也躲不了。這時(shí)，我的旁邊傳出了一陣手機鈴聲——是同學(xué)的家長(cháng)打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)是在離這兒不遠的地方等他。原來(lái)，他每周都來(lái)這兒騎車(chē)，雖然不曾告訴家長(cháng)，但他的家人竟通過(guò)跟蹤定位了解了他的行蹤，說(shuō)完，他還朝我笑了笑，好似感到挺尷尬。頓時(shí)，我好像感到有一股強大的電流貫穿我的全身。
還記得我小的時(shí)候，老媽天天接送我，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我總能在走出校門(mén)的那一瞬間看到老媽的身影，就如同她不曾離開(kāi)過(guò)一樣；上了初中，我自己回家了，可老媽每天還會(huì )叮囑我天氣，讓我有所準備，不會(huì )像今天一樣如此狼狽，連一把傘都沒(méi)帶。
可是，這種日子應該一去不復返了，因為不再有機會(huì )與她協(xié)調了。
回程的路上，就只有我一人了，雨水洗刷著(zhù)我，令我時(shí)不時(shí)地打一個(gè)寒戰。路邊的風(fēng)景不再美麗，甚至還在嘲笑我為什么沒(méi)帶把傘，為什么孤身一人�；氐郊視r(shí)，已將近七點(diǎn)半，可家里空無(wú)一人，比破廟還冷清。唉，果然沒(méi)有機會(huì )了。我后悔自己當初的沖動(dòng)，也后悔沒(méi)有在事后道歉，可惜，一切都晚了。
當我沖完澡，獨自地吃著(zhù)冷冰冰的`飯菜時(shí)，門(mén)忽然被打開(kāi)——是媽媽?zhuān)灰?jiàn)她渾身都濕透，還大口大口地喘著(zhù)氣，可一見(jiàn)到我，便激動(dòng)地不由自主地抱住我，如同抱住一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，久久不肯分開(kāi)。我今天沒(méi)有準時(shí)回家，她幾乎跑遍了所有我可能去的地方，緊張得還忘帶傘了……這還是那個(gè)用力關(guān)門(mén)的暴躁的老媽嗎？
我的眼眶濕潤了，只不過(guò)不同于雨水，暖暖的。常說(shuō)“男兒有淚不輕彈”，可是，今天我做不到。
親情永遠是血濃于水的，只要肯回頭，就還有機會(huì )。
機會(huì )作文 篇5
生命中成功的秘訣，是隨時(shí)準備把握機會(huì )。作為學(xué)生的我們也應如此——時(shí)刻準備好，不要讓機會(huì )流失。
記得有一次思維考試，好幾道題目我都做不出來(lái)。搖頭晃腦，冥思苦想，像一股熊熊烈火在我心中燃燒，燒得我焦頭爛額。垂頭喪氣地回了家，我把考砸的事一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)罷，稍微思考了一會(huì )兒后對我說(shuō)：“考都考好了，那還有什么辦法？思維班肯定是進(jìn)不了了。不過(guò)你以后要牢記我的話(huà)，每次考試前應當充分準備，因為你對試卷里的題目太生疏了。只有多做題目，腦子才會(huì )開(kāi)竅，才會(huì )讓試卷里的題目變得更加熟悉，更加簡(jiǎn)單，更加明白。準備充分了，才能有成功的機會(huì )�！蔽野迪耄骸跋麓�，考前一定做好充分的準備，看看機會(huì )還會(huì )不會(huì )流失�！�
春天過(guò)去，夏天過(guò)去，秋天來(lái)了，“一年二度”的.思維考試也來(lái)了。以前的錯誤，我牢記在心。這一次，我平心靜氣地看著(zhù)這張試卷，因為在暑假里已經(jīng)復習過(guò)了。題目似乎都是我的好朋友，親切地在和我招手。我的臉上露出了燦爛的微笑�！斑@一次考試保證能考滿(mǎn)分！”我對自己說(shuō)道。半個(gè)多小時(shí)，我就把這張試卷寫(xiě)完了�！肮�，剩余的時(shí)間就用來(lái)檢查吧！”我美滋滋地想。于是，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始仔細檢查。
“果真，我考了滿(mǎn)分！”我對媽媽歡呼道。媽媽聽(tīng)我說(shuō)完這條喜訊，還是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“只要你肯努力，做好充分準備，機會(huì )總是能抓住的，下次也能考一個(gè)滿(mǎn)分�！�
媽媽的預言又對了，我高興地跳起了“迪斯科”。
人們常常覺(jué)得準備的階段是在浪費時(shí)間，只有當真正機會(huì )來(lái)臨，而自己沒(méi)有能力把握的時(shí)候，才能覺(jué)悟自己平時(shí)沒(méi)有準備才是浪費了時(shí)間。機會(huì )是留給有準備的人，但成功是留給已經(jīng)行動(dòng)的人。我希望，作為學(xué)生的我們，也應該時(shí)刻準備著(zhù)，時(shí)刻努力著(zhù)，時(shí)刻行動(dòng)著(zhù)，不要讓自己放走任何機會(huì )。
機會(huì )作文 篇6
漫畫(huà)上的兩個(gè)獵人持著(zhù)弓箭在爭論不休，紅衣的那位提議燉著(zhù)吃，藍衣的則建議要烤著(zhù)吃，然而，因為爭執的時(shí)候太過(guò)長(cháng)，代表著(zhù)‘機會(huì )’的大雁在他們爭吵的過(guò)程中飛走。
這則漫畫(huà)形象的影像了社會(huì )上的某些人。他們不懂得珍惜珍貴的機會(huì )，在機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候不去抓住轉瞬消失的`機會(huì )，反而是相互爭論者毫不相干的事宜，這種行為只會(huì )導致后面的失敗，也導致了最終的空手而歸。所以我認為，在機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候要把我機會(huì )，這是成功的關(guān)鍵。
歷史上，有的人則是在機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候牢牢的把他抓住，卡爾、馬克思由于抨擊時(shí)政而被當時(shí)的政府迫害，被迫過(guò)上流亡的日子，后來(lái)，流亡了幾個(gè)國家的馬克思遇到了恩格斯，恩格斯被馬克思的思想所吸引，并愿意出資馬克思進(jìn)行創(chuàng )作和保證他的生活。馬克思正式因為抓住了這個(gè)機會(huì )而成功成為了歷史上鼎鼎有名的人物，哲學(xué)歷史上赫赫有名的人。
然而，歷史上，有的人在機會(huì )來(lái)到的時(shí)候置之不顧，項羽曾邀請劉邦去參加宴會(huì )，這邊是歷史上有名的鴻門(mén)宴。當時(shí)劉邦實(shí)力弱小，只是卻搶占了先機，占領(lǐng)了咸陽(yáng)，而項羽雖然實(shí)力雄厚但卻猶豫不決，最后輸給了明明不如他的劉邦，成為了歷史上一個(gè)原本可以變得很強大最終卻仍然是失敗的失敗者。兩個(gè)人的遭遇告訴了我們一件事，那就是，當機會(huì )到來(lái)的時(shí)候，不應該因為自己的強大，不應該因為覺(jué)得自己很強大別人很弱小覺(jué)得沒(méi)有必要而放棄機會(huì )或者錯過(guò)本該屬于自己的機會(huì )，從而導致日后的后悔，這種事情就像是圖上所說(shuō)的兩個(gè)衣服的人爭吵一般不符合實(shí)際，只會(huì )導致原本屬于自己的東西到頭來(lái)什么也沒(méi)有什么也不剩，徒留后悔在那里。
在人生中，我們會(huì )遇到各種各樣的機會(huì )，有時(shí)候機會(huì )與你擦肩而過(guò)，需要你有轉身拉住的勇氣，有時(shí)候機會(huì )遲遲顯身，這個(gè)時(shí)候就需要自己不斷的積累，以迎接即將到來(lái)的希望。如果因為自己自暴自棄而導致原本可以得到的最后仍然是失去，那么就是十分的可惜又讓人感慨的了。
把握機會(huì )，就是在把握自己的未來(lái)，我們應該為自己的未來(lái)而奮斗，而不應該錯過(guò)他，讓他白白流失。
機會(huì )作文 篇7
4月27日，本周星期一，我們班得到了一次來(lái)之不易的機會(huì )——聽(tīng)講座。
上午第二節課后我們來(lái)到了上海圖書(shū)館。安排好座位后講座開(kāi)始了。首先，主持人介紹了一下這次講座的內容，并邀請了一位著(zhù)名嘉賓作為本次講座的主講人。他就是1996年諾貝爾化學(xué)獎得主Frotor爵士。他的.到來(lái)引來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲。
首先，他利用有趣的羅馬數字點(diǎn)燃了同學(xué)們的熱情。接著(zhù)，他開(kāi)始教一些科學(xué)知識了。它津津有味的講著(zhù)，同學(xué)們認真仔細地聽(tīng)著(zhù)。他先讓我們了解了正方形和三角形的一些知識。然后又讓我們知道了一些平方數和世界各地的地理位置。最后他讓我們制作了一個(gè)巴基球。同學(xué)們爭先恐后地制作了起來(lái)。只見(jiàn)同學(xué)們有的拿著(zhù)管子使勁地插著(zhù)，有的聚精會(huì )神地鉆研著(zhù)。10分鐘過(guò)去了，同學(xué)們依次完成了制作品，向那位大師展示著(zhù)，并一一得到了認可。大家都很開(kāi)心。
時(shí)間慢慢過(guò)去了，這次難忘的活動(dòng)讓同學(xué)們收獲頗多，記憶深刻。
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