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機會(huì )作文必備6篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的機會(huì )作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
機會(huì )作文 篇1
她，名牌大學(xué)畢業(yè)，卻找不到工作。好不容易找了份戲劇編劇助理的工作，卻發(fā)現整個(gè)公司除了老板只有她一個(gè)員工。累死累活干了三個(gè)月，只拿到一個(gè)月的工資，于是炒了老板魷魚(yú)，開(kāi)始游蕩幫人寫(xiě)短劇，寫(xiě)電影，只要按時(shí)收到錢(qián)就好，前路茫茫，她希冀著(zhù)奇跡發(fā)生。
一次機緣巧合，她應聘到電視臺一個(gè)節目當了編劇。半年后，在一次制作節目時(shí)，制作人不知為什么突然大發(fā)雷霆，說(shuō)了句“不錄了”就走了。幾十個(gè)工作人員全愣在那兒不知怎么辦，主持人看了看四周，對她說(shuō)：“下面的我們自己錄吧!”
機會(huì )只有三秒鐘，三秒鐘后，她拿起了制作人丟下的耳機麥克風(fēng)。那一刻，她清楚地對自己說(shuō)：“這一次如果成功了，就證明你不僅是一個(gè)只會(huì )寫(xiě)小劇本的小編劇，還可以是一個(gè)掌控全場(chǎng)的制作人，所以不能出丑!”
慢慢地，她開(kāi)始做執行制作人。當時(shí)，像她那個(gè)年紀的女生能做制作人，相當罕見(jiàn)。
幾年后，這個(gè)小女生成了三年獲得金鐘獎的王牌制作人，接著(zhù)一手制作了紅得一塌糊涂的'偶像劇《流星花園》，被稱(chēng)為“臺灣偶像劇之母”
回首往事，柴智屏爽直地說(shuō)：“機會(huì )只有三秒，就是在別人丟下耳機的時(shí)候，你能撿起它�！�
生活中的每一件事都是對勇氣的考驗。做事要有主見(jiàn)，只要是正確的，就絕不要放棄，要堅信自己會(huì )成功。缺乏勇氣和自信，永遠不能成功。如果你沒(méi)有工作的勇氣，你將會(huì )永遠是社會(huì )的最底層，永遠沒(méi)有出人頭地的時(shí)刻;如果你沒(méi)有表白的勇氣，你將永遠不能找到屬于自己的那份愛(ài)情;如果你沒(méi)有冒險的勇氣，你將永遠不能成就自己驚天動(dòng)地的大事業(yè)，你的一生永遠都將是碌碌無(wú)為的。從古至今，有多少英雄豪杰因為缺少勇氣，在萬(wàn)事俱備的情況下，拱手讓出成功的機會(huì )，斷送了自己的大好前程，有的甚至還遺笑千古。在人生的旅途中，難免會(huì )遇到困難、坎坷或是打擊。面對這些，可以傷心，可以悔恨，但絕對不能喪失面對它的勇氣。只要擁有了一往無(wú)前的勇氣，就沒(méi)有不可逾越的障礙。
機會(huì )作文 篇2
“看看你們這一班學(xué)生!臨下課就支持不住了，我有說(shuō)下課了嗎?啊?我本來(lái)是不拖堂的，既然你們想往出去跑，那咱們這節課就不下課了�！蓖蠋熒鷼獾恼f(shuō)道。
本來(lái)童老師是一個(gè)從不拖堂的老師，但是這節課間例外了�？煜抡n了的時(shí)候，同學(xué)們熬不住了，看看鐘，看看表。終于下課了，老師還沒(méi)有說(shuō)下課，有的同學(xué)按耐不住就站了起來(lái)。老師生氣了……
“那這節課間咱們就坐著(zhù)，這十分鐘就坐著(zhù)練坐功�！�
教室里鴉雀無(wú)聲，所有的.同學(xué)都端端正正的坐在凳子上面朝著(zhù)黑板。像一群瓷娃娃，沒(méi)動(dòng)作。噔噔噔，有人敲門(mén)。老師開(kāi)門(mén)后，門(mén)前站著(zhù)一個(gè)似乎是六年級的大姐姐:“請問(wèn)牛園園同學(xué)在這個(gè)班嗎?雷老師有事找她�！蔽也⒉徽J識這位同學(xué)，可能她是傳話(huà)的吧。我看了看童老師，童老師向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便跑向門(mén)外。
“雷老師說(shuō)下節課一上課讓你馬上到她的辦公室去開(kāi)會(huì )�！�
“哦�！蔽覒鸬�。
聽(tīng)完話(huà)后，我便馬上跑回到了座位上。嘀鈴鈴，上課鈴響了。我想出去，可是童老師正怒氣沖沖的站在講臺上，這讓五年級的我很是害怕。于是，往日一向膽大的我沒(méi)敢舉手向老師說(shuō)明情況。就這樣我忐忑不安的上了這最后一節課。叮鈴鈴下課了，我想我現在去可能有些遲，但我還是得向雷老師說(shuō)明情況。于是背上書(shū)包就往外沖，門(mén)一開(kāi)就看見(jiàn)了我的好朋友朱丹，也是校隊里的大隊長(cháng)。她讓我叫我們班的韋雨松出來(lái)，我喊他出來(lái)后聽(tīng)朱丹對他說(shuō):“你被選為了這一屆的大隊委員�，F在去雷老師辦公室�！薄澳抢桌蠋熃形胰ラ_(kāi)會(huì )，也是為了這個(gè)嗎?”我問(wèn)朱丹“這個(gè)一會(huì )再和你說(shuō)”朱丹回道。接著(zhù)她就帶著(zhù)韋雨松直奔雷老師辦公室。我意識到我的錯誤。也就沒(méi)敢再去找雷老師，留在原地等著(zhù)朱丹問(wèn)清楚。朱丹回來(lái)了說(shuō):“你呀你，為什么不去開(kāi)會(huì )呢?這次開(kāi)會(huì )就是選新一屆的校大隊委，你沒(méi)來(lái)，雷老師很生氣，所以就把你取消了換成了韋雨松�！甭�(tīng)著(zhù)這話(huà)，一向好勝心很強的我眼淚已經(jīng)快要涌出眼眶了，可是我忍了下來(lái)，裝作若無(wú)其事的對朱丹說(shuō):“算了吧，不當也少不了什么�！敝斓ふf(shuō):“你要是真想當的話(huà)，我在和雷老師推薦你一下�！蔽艺f(shuō)了一句不疼不癢的話(huà):“那就試試吧�！被氐郊�，我仔仔細細的思索了一番事情，想到:要是當時(shí)那個(gè)大姐姐通知我時(shí)我就給童老師說(shuō)明情況，童老師還是會(huì )答應的，現在我落選了，怪不了誰(shuí)，只能怪我自己沒(méi)有把握住機遇，沒(méi)有抓住時(shí)機。唉!
事后幾天，我一直都為這事所煩惱，結果就在幾天后，朱丹告訴我:“校隊選護旗手，雷老師通知你來(lái)當�！薄罱K，我還是夢(mèng)想成真了。
雖然進(jìn)入校隊有些小波折，但從這件事上，我學(xué)會(huì )了只有抓住機遇，才能使成功離自己更近一些.
機會(huì )作文 篇3
我讀了《馬燕日記》，知道了馬燕姐姐是中國西北貧困山區一名普通女孩，她執著(zhù)的上學(xué)精神，感動(dòng)了法國記者彼埃爾，而她的日記被法國乃至歐洲用多種語(yǔ)言出版。如今她卻成為當地一個(gè)傳奇人物。
雖然，她家很窮，但她學(xué)習非�？炭�、認真�！R燕’從小學(xué)四年級起就有記日記的習慣，身邊太多同學(xué)因貧困而輟學(xué)的事例，使她害怕上不了學(xué)�！R燕’心中一直忐忑不安，她在日記里一再提到對讀書(shū)的渴望和害怕離開(kāi)校園的擔心�！R燕’并沒(méi)有屈服于命運的安排，她在日記里說(shuō)道：“媽媽如果我上不了學(xué)，我一輩子的眼淚都流不干�！�
‘馬燕’說(shuō)：“因為家里窮，所以更要學(xué)習。我家的生活條件很困難，但如果我學(xué)習好，有知識就能找到好工作、也能讓父母下半輩子過(guò)的'幸福�！�
我跟馬燕相比，生活條件要好得多，我衣食無(wú)憂(yōu)，能坐在寬敞明亮的教室里，還有博覽群書(shū)的老師教我�？晌覅s沒(méi)有好好珍惜這些學(xué)習條件，沒(méi)有把握住機會(huì )。
我要向馬燕學(xué)習她的刻苦精神、不屈服于命運的安排。視學(xué)習為生命，把握住每一次學(xué)習機會(huì )。我決心從現在起：牢牢抓住今天，擁抱青春年華，努力學(xué)習，希望在期末考試中能得到全年級第一，當上三好學(xué)生，不辜負老師對我的期望。
“人貴有志，學(xué)貴有恒”，這正是《馬燕日記》給我的啟示。
機會(huì )作文 篇4
我養的幾盆花，在我同樣的照料下，有的莫名其妙死了。有的半死不活，幾個(gè)月也沒(méi)有一片新葉�？捎械纳鷻C勃勃，四季如春。我不想武斷的評論什么，只覺(jué)得過(guò)分嬌貴，最后受傷的只能是自己。有時(shí)不防適應一下環(huán)境，也許會(huì )有不一樣的春天。
面對花的衰敗，我再憐香惜玉，也無(wú)回天之力，只有默默的嘆息一聲。
時(shí)間久了，半死不活的花讓我厭倦了，想起了侍弄一下。忘了也不覺(jué)可惜。自然沒(méi)有了精心的呵護，花自然沒(méi)有了精氣，像過(guò)去的傭人，在珠光寶氣的小姐面前，顯得黯然失色。
我很同情這些花的遭遇，也許他們確實(shí)來(lái)錯地方了，像傭人一樣，他們命運不夠好，沒(méi)有生在一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境，只能唯唯諾諾了。
那些生機勃勃的花自然是主人的.驕傲，不僅增添了家庭的生機，還給了主人成就感。每次客人光臨，都要贊美一番花的旺盛。有的還要討要養花的秘訣。我想不出合適的答復，客人還以為我在謙虛。
其實(shí)我想說(shuō)，有的成績(jì)是不經(jīng)意的；有的是需要努力地；有的努力也是無(wú)果的。
這些花越是旺盛，我越有信心，每天有空就去關(guān)心，花兒不負我心，總是竭力生長(cháng)綻放。
我想一朵花能有這樣美麗的一生，也算是幸運的一生了。它不僅遇到了合適的環(huán)境，也遇到了培養它的人，不過(guò)最主要的我覺(jué)得是它從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)努力生長(cháng)。
人生不也如此，越努力越優(yōu)秀。越優(yōu)秀越能引起人們的關(guān)注就越有機會(huì )�，F在人比花多。如果因為不適應就不思進(jìn)取，自暴自棄�；ㄈ绱巳艘踩绱�。
機會(huì )作文 篇5
假如再給我一次機會(huì )，我寧愿成為一顆小小的海螺，永遠生活在浩瀚的海洋里，被海水擊打著(zhù)，搖來(lái)?yè)u去，像是初醒的嬰兒被母親的雙手所推著(zhù)，搖著(zhù)。去感受那種甜美，溫暖的感覺(jué)。
假如再給我一次機會(huì )，我寧愿成為黃河里的一滴水，和自己無(wú)數的'同伴在母親的懷里打鬧著(zhù)， 嬉戲著(zhù)，從而感到那溫馨的氣氛，那是多么的溫暖，多么的快樂(lè )。
假如再給我一次機會(huì )，我寧愿成為大海邊的一棵孤獨的大叔，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，享受著(zhù)海風(fēng)的撫摸。假如再給我一次機會(huì )，我寧愿成為海上的一塊孤島，威風(fēng)凜凜，享受著(zhù)大浪的沖擊。假如再給我一次機會(huì )，我寧愿成為一粒細沙，雖然微不足道，但是能夠和自己的伙伴享受著(zhù)海上的快樂(lè )。
機會(huì )作文 篇6
我們每天都會(huì )碰到一些機遇。你是學(xué)生，就會(huì )面臨許多投稿的機會(huì )；你是醫生，就會(huì )面臨許多解決疑難雜癥的機會(huì )；你是科學(xué)家，就會(huì )面臨許多探索發(fā)現自然奧秘的機會(huì )……總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開(kāi)一個(gè)個(gè)奇妙的機會(huì )。
什么是機會(huì )呢？顧名思義，機會(huì )就是一個(gè)恰好的時(shí)機，一個(gè)轉折點(diǎn)，一條通往成功的大道。世界上有許多事情，不是光靠努力就行的，當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，我們要迅速抓住，這樣才會(huì )事半功倍。人們常說(shuō)：“要想勝利就要具備三要素——天時(shí)、地利、人和�！笨梢�(jiàn)，運氣是不可少的，但強者會(huì )把握時(shí)機，唯有弱者只會(huì )苦苦等待時(shí)機。我們要學(xué)會(huì )發(fā)現機會(huì )，觀(guān)察身邊的一點(diǎn)一滴，捕捉每一次出手的時(shí)機，抓牢機會(huì )，合理利用機會(huì )，從一個(gè)小小的機會(huì )走向成功的大殿。
那么，怎樣才能在機會(huì )來(lái)臨之際，牢牢把握住它呢？我就有一段非常難忘的經(jīng)歷：記得那次，我想要報名參加全國英語(yǔ)展示活動(dòng)，但遭到了許多人的反對，大家都說(shuō)我經(jīng)驗少、底子薄，去了也是白去�？晌也贿@么覺(jué)得，“要成為一個(gè)成功者，就應懂得利用所有的機會(huì )”，所以我怎能輕易放棄？接下來(lái)，就是艱難而又充滿(mǎn)希望的準備時(shí)間。搜集資料、自我介紹、背誦詩(shī)篇、模擬演練，我從未建設過(guò)如此浩大的工程。但機不可失，時(shí)不再來(lái)，堅持到底，就是勝利，終于，在比賽的.那天，我獲得了全場(chǎng)最高的95分！可見(jiàn)，要想把握好機會(huì )，始終擁有一個(gè)堅定的信念，付出全部努力勇敢地走下去是必不可少的。
古代的先哲們是智慧無(wú)窮的，來(lái)看看他們是怎樣教育弟子們要抓住機會(huì )的：古希臘大學(xué)者蘇格拉底有一天帶著(zhù)弟子們去麥地里摘一顆最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，卻總認為最大的一穗還在前面，不必過(guò)早地定奪，盡管也試著(zhù)摘了幾穗，可總是不滿(mǎn)意，隨手就扔掉了，直到到達麥地盡頭，仍然是兩手空空，一無(wú)所獲。蘇格拉底用蒼老的如同洪鐘般的聲音對弟子們說(shuō)：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見(jiàn)它；即使碰見(jiàn)了，也未必能做出準確的判斷。因此，最大的一穗就是你們剛剛摘下的！”所以說(shuō)，人雖然要有遠大的目標，但把握好眼前的機會(huì )，踏踏實(shí)實(shí)地做好當前的任務(wù)更為重要。
“一個(gè)明智的人總是抓住機遇，把它變成美好的未來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，燦爛的明天不是很容易就能等來(lái)的，是要靠我們用手、用心去創(chuàng )造的。因此，讓我們把握機遇，珍惜現在的大好時(shí)光，開(kāi)拓一條光明的大道，追尋夢(mèng)想的輝煌。
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