- 請給自己一個(gè)綻放的機會(huì )-送給我的好友司杰寫(xiě)人作文 推薦度：
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寫(xiě)請給我一個(gè)機會(huì )作文
請給我一次機會(huì )，我會(huì )努力做到最好，不會(huì )讓你失望的，我們都希望能有一次機會(huì )，本文是小編為大家收集整理的寫(xiě)請給我一個(gè)機會(huì )作文，歡迎參考借鑒。
寫(xiě)請給我一個(gè)機會(huì )作文【一】
去年，我還沒(méi)有轉學(xué)的時(shí)候，我和方朋是一對形影不離的好朋友。我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起做作業(yè)，一起玩耍，很快樂(lè )。但是，因為一件小事，讓我們變得形同陌路。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。
有一天，老師布置了許多作業(yè)之后，就離開(kāi)了教室。我有幾道題目做不好，看到方朋做出來(lái)了，由于急著(zhù)出去玩耍，于是我就想“照葫蘆畫(huà)瓢”，一抄了之。結 果，還沒(méi)抄完，被方朋發(fā)現了。他很生氣，說(shuō)：“你怎么能抄作業(yè)呢？做不好我們可以互相探討……”我雖然口頭上答應了，但心里還是有一絲不爽：不就是看一下 作業(yè)嗎？至于這么小題大做嗎？還當著(zhù)這么多同學(xué)的`面！看到他還在說(shuō)，我就不耐煩的打斷了他的話(huà)：“拉倒拉到，不必這么麻煩！我自己做去�！蔽遗ゎ^就走，不 給他再說(shuō)話(huà)的機會(huì )。
放學(xué)了，方朋跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)“對不起”，我很想說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”，但因為我還沒(méi)有消氣，還因為面子，沒(méi)有搭理他，就氣哄哄地一個(gè)人回家了。
從那以后，我們上學(xué)誰(shuí)也不等誰(shuí)了，有時(shí)在學(xué)校還發(fā)生爭吵。
現在，我轉學(xué)了，離開(kāi)了以前的學(xué)校、老師、同學(xué)、還有曾經(jīng)的好朋友，方朋。我現在非常想念他們，更懷念與方朋在一起的快樂(lè )時(shí)光。我好想對他說(shuō)一聲“對 不起”！可惜說(shuō)不上了。我心里很自責、很傷心，怪自己當初為什么那么要面子！現在我希望能有一個(gè)向他道歉、與他和好的機會(huì )。
方朋，我很想念你，我想對你說(shuō)“對不起”！
寫(xiě)請給我一個(gè)機會(huì )作文【二】
曾多少次，把眼前的機會(huì )推給他人？曾多少次，徘徊在機會(huì )面前？當機會(huì )來(lái)臨，為何不緊緊抓住，卻放手飛之。
一次又一次的跌倒，一次又一次的爬起，可機會(huì )卻習慣了我給予她的拒絕，不再來(lái)到我的面前。我后悔了，后悔自己的舉箸不定，后悔自己的軟弱，更后悔自己一次又一次的放棄。
我記得機會(huì )的“耀眼”，她猶如雨后出現的彩虹—紅橙黃綠青藍紫。多少人曾試圖去碰觸，卻被熱烈的陽(yáng)光灼傷了手。最終走上彩虹橋的人需要多大堅毅？！而我，卻只能眼睜睜的，眼睜睜……
我記得機會(huì )的“斑駁”，她猶如在數之間跳動(dòng)的光點(diǎn)。點(diǎn)點(diǎn)星光匯成了一個(gè)個(gè)機會(huì )，多少人曾有眼無(wú)珠的去仰望，卻被星光穿透了雙眼�，F在，我就是他們中的一員，不注意發(fā)現細節，卻狂妄的想要得到機會(huì )。
我記得機會(huì )的“溫馨”，她猶如一位慈母，不厭其煩的來(lái)到我的身邊，而我就像一個(gè)叛逆的小孩，傷透了她的心，作文不去理睬她。那時(shí)的我忘了，忘了尊重了，忘了珍惜了，忘了她的重要性了，忘了……
現在，我懂得了機會(huì )的來(lái)之不易，期待著(zhù)機會(huì )的降臨，期盼著(zhù)機會(huì )帶我走出現在困境。
可是，我苦苦守候，機會(huì )去不露面了，她的消失讓我的心石沉大海。
終于，我想的`透徹了，請再給我一次機會(huì )，我會(huì )緊緊地把握她，不在以自己軟弱無(wú)能當做借口。
請給我一個(gè)機會(huì )，讓自己的心再燃燒起來(lái)；請給我一個(gè)機會(huì )，讓自己不再迷茫無(wú)助，去尋找新的目標；請給我一個(gè)機會(huì )，讓自己能重新?lián)碛兴�，感受她的美好，擁抱她的溫暖�?/p>
一個(gè)機會(huì )，會(huì )讓一個(gè)人的遭遇、人生變得截然不同，所以請珍惜這樣的一個(gè)機會(huì )！只有得到機會(huì )，擁有就會(huì )，你才會(huì )感受到機會(huì )帶給你的優(yōu)勢，這會(huì )使你在成功的路上多一份自信，少一點(diǎn)阻礙。
請給我一個(gè)機會(huì )，請給我們一個(gè)機會(huì )，考入理想的高中大學(xué)，擁有更為廣闊的天空！
寫(xiě)請給我一個(gè)機會(huì )作文【三】
在周末總能見(jiàn)到三五成群的學(xué)生，走在街上，帶著(zhù)如釋重負的神情，毫不吝嗇的留下一路的歡聲笑語(yǔ)，這種頗為普遍的現象在那時(shí)卻是極少見(jiàn)的。
那時(shí)母親雖小，卻也是兄妹中最年長(cháng)的那個(gè)。年紀尚小，就要擔任照顧弟妹，包攬家務(wù)的重任。每天下來(lái)，做功課的時(shí)間所剩無(wú)幾。放假時(shí)還要幫助外公外婆去田里干農活。母親的功課便是在那時(shí)落下的。從母親的'描述中我的知，當時(shí)她的學(xué)習生活也不如意，課堂上總是哈欠連連，成績(jì)平平，功課拖拉，從未得到老師青睞。這種情況僵到母親初二便結束了。
現在回想起來(lái)母親總是一臉后悔，感嘆知識的重要，并現身說(shuō)法教育我埋頭苦讀。而我每每點(diǎn)頭信服，因為那是她親身經(jīng)歷的經(jīng)驗教訓。母親在一家服裝廠(chǎng)謀生計。雖然每月也可得兩三千的工資，尚可維持家計，但與母親的辛勞程度絕對成比例。母親絕不因為疲憊而放棄閱讀。母親會(huì )在看完我的文章后將我的雜志方的到處是，洗衣機上，床上，餐桌上，鞋柜上......雖然這不是個(gè)好習慣，我依然由衷感到高興。我理解母親的忙碌，怎能計較？我以為心會(huì )一直平靜下去，直到今天，母親幫我聽(tīng)寫(xiě)，報詞語(yǔ)。母親用生硬的普通話(huà)盡力將音節讀準。讀詞的過(guò)程中一直磕磕絆絆，甚至還有音節錯誤。我小心翼翼的替母親糾正音節錯誤，深怕傷害母親的自尊。心里泛起酸酸的氣泡，一個(gè)個(gè)升起來(lái)砰砰地爆掉，化成了眼底的霧氣。我才意識到歲月銷(xiāo)蝕的不僅是她的容顏。
我完全明白是怎樣的信念支撐她這樣一步步走下去，不去計較生活對她是否公平。她已將她的人生理想一并加在我身上，并鼓勵我勇敢地去背負它們，跨過(guò)一道道溝壑，我不知道自己能否擔負，但我相信能一點(diǎn)點(diǎn)的堅持，直到離目的地越來(lái)越近。
母親，就讓我借用這樣的機會(huì )，補償你，好嗎？你舒心的微笑將是我最終的目標。
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