機會(huì )作文8篇(優(yōu))

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的機會(huì )作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

機會(huì )作文 篇1

　　假如我有一個(gè)可以實(shí)現愿望的機會(huì )，我希望……

　　——題記

　　我有很多愿望，可是它們不一定是都能實(shí)現的，假如我有一個(gè)可以實(shí)現愿望的機會(huì )，我希望它們會(huì )一個(gè)個(gè)實(shí)現。

　　假如我有一個(gè)可以實(shí)現愿望的機會(huì )，我希望我的奶奶可以永遠陪在我的身邊。從小，我就跟我的奶奶特別親近，其次才是爸爸。而且奶奶總是特別疼我，當我考試成績(jì)揭曉以后，總是不敢第一個(gè)告訴爸爸，而是私底下先告訴奶奶，奶奶總是用手撫摸著(zhù)頭，溫柔地說(shuō)：“這次考差了沒(méi)有關(guān)系，下次繼續努力�！蔽衣�(tīng)了，心里也得到了少許安慰。

　　假如我有一個(gè)可以實(shí)現愿望的機會(huì )，我希望我可以考上一所理想的大學(xué)�？忌弦凰�理想的大學(xué)，一直是我夢(mèng)寐以求的.。因為只有考上大學(xué)，才能找到理想的工作，才能通過(guò)自己的努力，得到報酬，這樣才能報達父母和奶奶，讓他們不再為我擔心，因我而勞累和操心。

　　假如我有一個(gè)可以實(shí)現愿望的機會(huì )，我希望我們一家人都能快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)著(zhù)幸福美滿(mǎn)的生活。我們一家人經(jīng)過(guò)很長(cháng)的磨煉以后才生活在一起，盡管生活在一起，可是還是經(jīng)常發(fā)生一些口角，一吵起來(lái)就不可開(kāi)交，婆說(shuō)婆有理，媳說(shuō)媳有理，誰(shuí)也不先向對方認錯，冷戰了幾天才說(shuō)話(huà)。如果我有一個(gè)可以實(shí)現愿的機會(huì )，我的希望我的一家可以快樂(lè )地生活。

　　假如我有一個(gè)可以實(shí)現愿望的機會(huì )，我希望……

　　一個(gè)人有愿望，雖然會(huì )是遙不可及，但那不是奢望，因為通過(guò)努力一定會(huì )實(shí)現的！

機會(huì )作文 篇2

　　機會(huì )就是恰好的時(shí)候、時(shí)機。俗話(huà)說(shuō)：“機不可失，失不再來(lái)�！睓C會(huì )對每個(gè)人都很公平，在學(xué)習上、生活中、工作中，都會(huì )遇到許許多多良好的機會(huì )，有一些人會(huì )牢牢地把握機會(huì )，那么她會(huì )得到非常大的收獲。還有一些人不會(huì )把握機會(huì )，機會(huì )就從這些人身邊溜走了，他們會(huì )失去很多很多東西。

　　記得我一年級的時(shí)候，我的`朋友含笑打電給我家，說(shuō)要找我借爵士鼓，要參加第二天的樂(lè )器比賽。我媽媽一聽(tīng)就連忙打電話(huà)給班主任，讓班主任給我報了名。我參加了比賽，并且還獲得了優(yōu)異的成績(jì)。在比賽的過(guò)程中我認識了程老師，程老師又給我和含笑介紹了丁老師，而丁老師是深圳市交響樂(lè )團的一名打擊樂(lè )手，也是全深圳打鼓打的超好的一位老師。我好幸運認識了這位高手老師，我不怕遠、不怕苦去上丁老師的課，因為我覺(jué)得這是一次機會(huì )。我在丁老師處學(xué)到了很高級的打擊樂(lè )知識，進(jìn)步非常大。這給我繼續深造打鼓墊定了良好的基礎。

　　因為我抓住了學(xué)習的機會(huì )，所以學(xué)校很多節目被我包了，也給我鍛煉的機會(huì )，這些機會(huì )無(wú)疑對今后的發(fā)展是很好的。機會(huì )是非常難得的事，希望大家要好好珍惜，好好把握！

機會(huì )作文 篇3

　　今天，我有幸讀了《海倫·凱勒》這本書(shū)。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)海倫·凱勒的一生。海倫一歲半的時(shí)候失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，這對于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而，海倫并沒(méi)有向命運屈服，在老師的教育與幫助下她戰勝了病魔，學(xué)會(huì )了講話(huà)、用手指“聽(tīng)話(huà)”，并掌握了五種文字。24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)秀的成績(jì)畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。此后，她把精力投入到為世界盲人聾人謀利益的事業(yè)中，曾經(jīng)受到許多國家政府、人民的贊揚和嘉獎。一個(gè)盲聾人可以取得這么大的成就，是多么令人驚訝��！海倫雖然身體殘疾了，但她的精神是很偉大的。

　　有海倫這樣的對待生活態(tài)度，生活中還有什么可以稱(chēng)為不幸的呢？其實(shí)，只要你認真努力，肯定會(huì )有回報的！有時(shí)， 幸運可能會(huì )成為不幸，關(guān)鍵是你對待生活的態(tài)度。

　　在21世紀的今天，我們是祖國的花朵，也同樣是祖國的'棟梁，現在的孩子，個(gè)個(gè)都是家長(cháng)的掌上明珠，在父母的溺愛(ài)當中不知不覺(jué)地長(cháng)成了刁蠻任性的“小皇帝”“小公主”，這難道可以擔負起建設祖國的重擔嗎？只有學(xué)習海倫·凱勒堅強、不懈努力的精神，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，才能成為21世紀的主人，成為國家的頂梁柱！

機會(huì )作文 篇4

　　我真的已經(jīng)很努力了，曾經(jīng)多少次機會(huì )毀在我的手中，可這次機會(huì )還是溜走了。

　　以前是因為我自己的原因，可這回我真的很拼，我不明白，為什么還是會(huì )有這樣的結果。難不成，天意難違，我注定無(wú)法得到語(yǔ)文的喜歡嗎。以前的機會(huì )飛逝，被摔在了陰影下，可現在，我結合了以前所有的經(jīng)驗而且也靠自身努力著(zhù)，最終卻毀在一個(gè)毫不相干的人手里。我想我會(huì )恨上他了。

　　機會(huì )嘛，失了可以再來(lái)。呵呵。莫大的嘲諷。一年一次的機會(huì )你懂嗎，最終卻毀在了同桌一個(gè)小小的謊言里，難不成我就真的不該得到老師們的'喜歡，注定無(wú)法成為老師的寵兒，注定只能一個(gè)人自己努力……

　　我也知道何為對何為錯，遇到事情大多數處理的游刃有余�？蛇@回，僅僅因為他一句假話(huà)，多年努力付之一旦。為什么這回沒(méi)有處理好？我責問(wèn)自己。最終只能怪在了自己身上，是我太與他交好，太相信他了，也太自私了，才導致了錯誤的發(fā)生，受到老師的誤會(huì )。

　　我本來(lái)就不善于把握機會(huì )，也不善于爭取機會(huì )，下一次機會(huì )，我還會(huì )失去嗎？

機會(huì )作文 篇5

　　今天晚上，我看了中央電視臺播出的《我要上春晚》節目，讓人震撼的是一位來(lái)自�？h職專(zhuān)的名叫王桂桂的女學(xué)生，她是位右手沒(méi)有手指的殘疾女孩，但當她用殘疾的手竟能彈奏出行云流水般的鋼琴曲時(shí)，全場(chǎng)觀(guān)眾報以熱烈的掌聲，這掌聲是對她的鼓勵，對她的欣賞，更是為她身殘志堅的精神贊賞。尤其是她鋼琴老師的一段話(huà)更讓全場(chǎng)觀(guān)眾熱淚盈眶，鋼琴老師說(shuō)：“當她初學(xué)鋼琴時(shí)，看到她用殘疾的右手，每天比正常學(xué)生多練三四個(gè)小時(shí)的琴時(shí)，我很是于心不忍，她是位堅強而又樂(lè )觀(guān)的孩子。放寒假了，可她仍要冒著(zhù)風(fēng)雪嚴寒騎車(chē)十幾里來(lái)學(xué)校練琴，一直練到臘月二十九，她相信希望，追求夢(mèng)想的精神徹底感動(dòng)了我，我像對待自己的家人一樣呵護她”。老師說(shuō)這話(huà)時(shí)，幾乎泣不成聲，為孩子的不幸，更為孩子的執著(zhù)與自信。當董卿老師問(wèn)桂桂你這樣刻苦練琴是為了什么時(shí)，她格外平靜地說(shuō)：“為了‘自尊’”，全場(chǎng)觀(guān)眾又報以熱烈的掌聲。

　　看過(guò)這期節目后，許多感觸涌上心頭。不由得想起了“如果上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)，必將會(huì )為你開(kāi)啟一扇窗”這句話(huà)，是呀，我們每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，都是有缺陷的人，我們老師對于肢體有殘缺的學(xué)生，一定要把特別的愛(ài)送給特別的他們，別讓殘缺的肢體再帶給他們心靈的煎熬。桂桂的鋼琴老師是位值得尊敬的好老師，桂桂的先天殘疾并沒(méi)有讓他對桂桂失望，而是像家人一樣對桂桂精心呵護和輔導，才使得桂桂這位被上帝多“咬了一口”的天使，用她殘缺的肢體，在音樂(lè )的天空里徜徉。

　　由此想到我們在教育教學(xué)工作中，不只要關(guān)注身體殘疾的學(xué)生，更要關(guān)注“習慣殘疾”的.學(xué)生。有的學(xué)生雖學(xué)習習慣差，但體育是他的強項，我們有沒(méi)有對他進(jìn)行鼓勵和欣賞，給他重拾尊嚴的機會(huì )；有的學(xué)生雖調皮頑劣，但他聰明伶俐，我們有沒(méi)有耐心對他進(jìn)行浸潤；有的學(xué)生雖在課堂上讓你“難堪”，但你有沒(méi)有發(fā)現他的見(jiàn)解很有創(chuàng )意；有的學(xué)生雖不服你管教，但你有沒(méi)有看到他獨特的個(gè)性魅力；有的學(xué)生……敬愛(ài)的老師們，他們的“缺陷”雖然很多，但作為教師的我們，應該從心理學(xué)和教育學(xué)的角度去正視他們的“種種缺陷”，用一雙慧眼發(fā)現他們的長(cháng)處，用多種“尺子”去衡量他們，給每一位孩子重新拾起尊嚴的機會(huì )，這也許是我們需要深入研究的教育課題。

機會(huì )作文 篇6

　　多給他人一次機會(huì )，就是為自己多留一條后路“多給他人一個(gè)機會(huì )，就會(huì )為自己多留一條出路”這句話(huà)最近深有體會(huì )。

　　早在三年前，也就是這個(gè)公司剛重組，那時(shí)候由于我對公司大小事情非常了解，我一向是一個(gè)個(gè)性很強的人，而且剛開(kāi)始的身份也不一樣，只要覺(jué)得錯不在自己，就一直會(huì )針對此錯誤糾著(zhù)不放,也不管當事人是不是領(lǐng)導,當然那樣也會(huì )得罪了不少人……后來(lái)身份轉變了，而且經(jīng)過(guò)張總與我們老大的教育下，（他們經(jīng)常對我說(shuō)：“誰(shuí)都會(huì )犯錯，但人不怕犯錯，怕的是自己意識不到錯誤碼，只要多給犯錯的`人機會(huì )去改正，那樣自己也會(huì )有所成長(cháng)”），我慢慢的脾氣改了，不再心急如燥了，也不再糾著(zhù)別人的錯誤不放，一但出了問(wèn)題會(huì )第一時(shí)間會(huì )想著(zhù)怎么去解決已經(jīng)發(fā)生的事情，等錯誤解決了，自己也再去反思是不是自己也有做錯的地方，然后再去提醒對方，竟然發(fā)生了這樣的錯誤，那我們下次是不是有更好的方法可以去阻止這樣的錯誤發(fā)生，這樣經(jīng)過(guò)這兩年多下來(lái)的磨練，也覺(jué)得現在處理事情來(lái)比以前要來(lái)得得心應手多了。

　　其實(shí)現在我真的很想感激他們兩位，是他們讓我有了這樣的改變，也是他們給了我這樣的機會(huì )去改變……同樣我現在也是用同樣的方式去對待我們家的妹妹。也許現在他們也跟我之前一樣不能接受，但總會(huì )有一天他們會(huì )成長(cháng)的。其實(shí)我們生活也應如此，那樣就會(huì )陽(yáng)光燦爛了……

機會(huì )作文 篇7

　　“為什么倒霉的又是我？為什么我又失去了這么好的機會(huì )？”

　　聽(tīng)，又是他，他又在仰天悲問(wèn)自己“凄哀”的生活，可是為何當我站在他面前，向他招手時(shí)，他又輕蔑的走過(guò)呢？我總是欣喜地一次又一次提醒你——我來(lái)了，可是你卻從不珍惜，好像玩藏貓貓，每次都放我溜走……

　　你們好，我是你們夢(mèng)寐以求的機會(huì )，我選人眼光高，只選肯為得到我而揮灑汗水奮斗的.人；我也很善良，看你沒(méi)把握住我，我會(huì )一次次來(lái)你身旁；但我脾氣可不好，對于那些從“溫室”中盛開(kāi)的花朵，養尊處優(yōu)，不懂我的人，是不會(huì )停留太長(cháng)時(shí)間的。

　　“機會(huì )只留給有準備的人�！睕](méi)錯，這就是我的格言。

　　瞧，那個(gè)背書(shū)包的女孩，她像捕捉高手，一回回將我收入囊中，她巧妙的“技術(shù)”可是讓我刮目相看，而我，也送出了她辛勞后得到的果實(shí)，讓她明白，“碩果累累”這個(gè)成語(yǔ)，不只用在秋天那些豐碩甜美的果子上。

　　她有一群朋友，可是他們卻只是一味埋怨我的不公與偏心，卻從不在自身尋找問(wèn)題，就好比我已把種子播撒在田地，只等你澆水施肥，可你卻轉身就走，金黃的太陽(yáng)照在你身上，留下一個(gè)背影……

　　沒(méi)事，我等，只要有人愿意為我付出，我就還他一個(gè)未來(lái)，但是對于轉身的你，我回報給你的，只有荒蕪的田地和比你高的一片雜草。

　　我走遍天涯海角，我遇人不計其數，我見(jiàn)事大大小小，我披著(zhù)“隱身衣”悄悄地來(lái)到你身邊，你一定要盡展才能，我的懷抱便會(huì )為你而敞開(kāi)，記住，跟著(zhù)感覺(jué)走不一定會(huì )成功，但跟著(zhù)辛勤踏步而行，未來(lái)將是一片光明輝煌。

　　我就是機會(huì )，我等你來(lái)抓我。

機會(huì )作文 篇8

　　三年時(shí)光已逝世，而我在三年中錯失了太多的機會(huì )，說(shuō)兒時(shí)的愚昧不假，可如今，面對十五歲的自我卻早已不再是那個(gè)懵懂的少年�？催^(guò)往，論今日，我無(wú)比悔恨三年前因貪心玩耍而迷失于學(xué)習的港灣。我不知道該怎樣的言辭去描述曾經(jīng)貪玩的自我，但如今，我只想踏踏實(shí)實(shí)的去走完青春時(shí)光的最后一個(gè)門(mén)檻。太多的人在我身上注下期望，我只想放手去拼搏一把，去完成他們的心愿，同時(shí)也為自己明天的幸福爭取一個(gè)太陽(yáng)。

　　時(shí)間請饒恕曾經(jīng)那個(gè)玩世不恭的我，請諒解我對你的不敬，給與我一次改過(guò)自新的機會(huì )，讓我去飛翔，廢除這片我生存已久的天空，我想用我的實(shí)際行動(dòng)去奮斗，去拼搏，在人生的'藍圖上勾勒出第一個(gè)完美的太陽(yáng)。古龍曾說(shuō)過(guò)：“這世上永遠只有兩種人：一種人的生命的目的，并不是為了生存，而是為了燃燒，燃燒才有光亮，哪怕只有一瞬間的光亮也好；另一種人永遠只有看著(zhù)讓別人燃燒，讓別人的光芒來(lái)照耀自己�！币虼�，我不想用別人的光芒來(lái)襯托自己，我想用自己的光芒來(lái)照耀自己�！按汗獠蛔粤�，莫怪東風(fēng)惡”，的確，時(shí)間的流速難以估測，昨天已經(jīng)過(guò)去了，無(wú)法追回，明天尚未到來(lái)，不能預知，我們所能做的就是把握今天。

　　時(shí)間請再給我一次機會(huì )，我要伸出我的雙手，跨出我的腳步！去尋找勝利，即便我所走過(guò)的路都是通往失敗的路，那么我也不會(huì )后悔，也不會(huì )回頭，更不會(huì )半途而廢，我依然會(huì )勇敢的前進(jìn)，因為總有一條是通往成功的路徑，它終究會(huì )指引我到達勝利的巔峰，看到勝利的曙光��！

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