機會(huì )的作文【優(yōu)秀14篇】
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的機會(huì )的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
機會(huì )的作文 篇1
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。當你打娘胎出來(lái)之后，你的人生亦會(huì )豐富多彩，也會(huì )坎坷萬(wàn)分。人生就是從錯誤中不斷走出來(lái)，最終達到成功的。而你們要做的就是有一顆堅持熱血的心�，F在很多的孩子都喜歡自我放棄，頹廢。他們在放棄的同時(shí)，總是會(huì )給自己找許許多多的理由。仿佛這些理由才是他們放棄的原因�！� 可是人生的旅途就是這樣的，充滿(mǎn)坎坷。有時(shí)很多的人付出了很多，卻得不到收獲。有時(shí)付出了汗水，也換不來(lái)笑容。有時(shí)明明把一顆心交給了別人，卻被他人狠狠的丟棄。當然，經(jīng)歷過(guò)這些的人他們不放棄，繼續去努力。
我相信他們往后的生活是豐富的，是多彩的。他們度過(guò)了那些痛苦時(shí)光，當幸福來(lái)臨時(shí)他們也學(xué)會(huì )了珍惜，把握住幸福。何不給自己一次機會(huì )呢？因為一次的失敗而放棄。那你就是太看不起自己了。失敗并不可怕，可怕的是放棄信心、放棄希望。甚至都不留給自己一個(gè)在奮斗的機會(huì )。付出與收獲天平總是會(huì )有一些誤差的，何必斤斤計較去討伐他呢!失敗乃成功之母，你不失敗，又怎么會(huì )成功呢。如果我們因為一次的'摔倒而放棄行走，那么何時(shí)能夠爬到終點(diǎn)。所以給自己一次機會(huì )吧!跌倒了怕什么呢，爬起來(lái)繼續走。圣德斯在65歲時(shí)還身無(wú)分文。
當他拿到生平第一次張救濟金支票時(shí)，金額只有105美元，但他沒(méi)有抱怨，而是問(wèn)自己：“到底我對人們能做出什么貢獻呢我有什么可以回饋的呢？” 誰(shuí)知他便思量起自己的所有，試圖找出可為之處。頭一個(gè)佛上他心頭的答案是。很好，我擁有一份人人都會(huì )喜歡的炸雞秘方，不知道餐館要不要。要是我不僅賣(mài)這份炸雞秘方，同時(shí)還教他們怎樣才能炸的好，那么餐館的生意一定可以越做越好! 桑德斯立刻展開(kāi)了行動(dòng)，它愛(ài)叫啊戶(hù)的敲門(mén)，把想法告訴我每家餐館：“我有一份上好的炸雞秘方，如果你能采用，相信生意一定能紅紅火火，而我希望能從增加的營(yíng)業(yè)額里抽成�！比欢�，很多餐館的老板直接拒絕了他。
便嘲笑道：“得了吧，老家伙，若是有什么好的秘方，你干嘛還穿得這么寒酸，快滾回去養老吧!” 你一次次的拒絕，他并沒(méi)有o失去信心她給自己打氣沒(méi)關(guān)系，他們都不知道我的炸雞秘方是獨一無(wú)二的�？隙〞�(huì )有人接納他的，對，再試一次還有機會(huì )的! 執著(zhù)的桑德斯終于得到一家餐館的接納，那是他在被拒絕了1009次以后，他終于成功了。所以給自己一個(gè)機會(huì )吧! 高考失敗選擇放棄自我甚至選擇輕生的事件都是屢見(jiàn)不鮮，感情失敗自我頹廢，抑郁甚至報復他人的事件也是多次發(fā)生。我們?yōu)槭裁床唤o自己一次機會(huì )呢！為什么非要把自己逼到絕境呢!生命就一次如此寶貴，可是很多人卻不知道珍惜他。失敗可以很多次，可是又有很多人無(wú)法接受他。庸人總是把“不成功便成仁的”話(huà)掛在嘴邊!沉湎于過(guò)去 在失敗和錯誤中死死的抓住他不放，這是愚蠢的行為。很多時(shí)候，我們可以原諒他人的過(guò)錯。那為什么對自己還要如此苛刻。 所以…善待自己，給自己一次機會(huì )吧!
機會(huì )的作文 篇2
我的同學(xué)，一個(gè)學(xué)習努力的女孩兒，一個(gè)擅長(cháng)彈鋼琴的女孩兒，一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩兒，一個(gè)受老師青睞的女孩兒，竟然在大街上當著(zhù)無(wú)數路人的面被她的媽媽罵哭了！而原因只是她這次奧數成績(jì)比較差。她媽媽問(wèn)她：“你們班A同學(xué)考多少呢？……98……”女孩兒帶著(zhù)點(diǎn)嗚咽的聲音回答�！澳撬谌珖哦嗌倜�？”她的媽媽沒(méi)好氣地問(wèn)道。女孩兒顯然被媽媽的語(yǔ)氣嚇到了，更加小心翼翼地說(shuō)道：“那個(gè)，老師沒(méi)說(shuō)……我不知道�！彼膵寢屗坪醣贿@句話(huà)激怒了，當著(zhù)她的同學(xué)與路人的面大聲吼道：“你這是什么態(tài)度！考得這么差竟然都不覺(jué)得慚愧！你不要回家了！”女孩兒心中的委屈與傷心交織在一起，化成淚水在臉上奔流，像一條瀑布似的，接連不斷地奔涌出來(lái)，走路速度自然慢了下來(lái)。這時(shí)，她媽媽又對她說(shuō)了一句：“走那么慢干嗎��？你！不想回家就不要回去��！”“我……”“你什么你啊，你怎么這么多事��！以后少說(shuō)點(diǎn)兒話(huà)，多給我做題去！”
看到這樣一幕情景，請家長(cháng)們想一想，當你們的孩子成績(jì)有些下降的時(shí)候，你們是如何對待的呢？是邊打邊罵說(shuō)他不爭氣還是鼓勵他下次爭取一個(gè)好成績(jì)呢？當你的孩子被你的語(yǔ)氣嚇到時(shí)，你是馬上調整自己的態(tài)度與孩子交流談心還是覺(jué)得仍然不解氣，絲毫不給他一個(gè)解釋的機會(huì )就橫加指責？
“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！逼鋵�(shí)，就現在而言，成績(jì)的確是衡量一個(gè)人知識水平的最好方法，每個(gè)家長(cháng)心中都有一把尺子，用來(lái)衡量自己的孩子。在這把尺子上，分數的刻度一定是最長(cháng)的。當然，很多家長(cháng)會(huì )說(shuō)，那還不是這個(gè)競爭激烈的社會(huì )造成的？我們無(wú)法不承認這個(gè)事實(shí)，但我們是不是也應該盡自己最大的所能改變這種衡量標準，來(lái)保護我們的孩子呢？古往今來(lái)，有很多名人中小學(xué)階段都很平庸，但這并不妨礙他以后成為叱咤風(fēng)云的人物。發(fā)明大王愛(ài)迪生曾經(jīng)是被趕出學(xué)校的'“笨蛋”，文學(xué)大師沈從文是大名鼎鼎的“逃學(xué)大王”，數學(xué)家埃爾米特小時(shí)候非常害怕考試……
可見(jiàn)，孩子不缺進(jìn)取，缺的是鼓勵；孩子不缺動(dòng)力，缺的是引導。有些孩子，他們需要的無(wú)非只是一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵和引導，需要的只是我們家長(cháng)在評價(jià)時(shí)能有一把正確的尺子。
條條大路通羅馬。分數不是一切，我們有很多條路通向成功，只不過(guò)學(xué)習這條路已經(jīng)被開(kāi)發(fā)出來(lái)而已，父母們，為何不讓子女伴著(zhù)快樂(lè )的旋律成長(cháng)，放手讓他們創(chuàng )造人生的奇跡呢？
請給孩子一個(gè)解釋的機會(huì )，或許我們也有緣由：請給孩子一個(gè)辯解的機會(huì )，或許我們也有苦衷；請給孩子一個(gè)說(shuō)話(huà)的機會(huì )，我們也有發(fā)表看法的權利！
機會(huì )的作文 篇3
小時(shí)候我就喜歡天文，喜歡宇宙，喜歡星座，盼望有一天去各個(gè)行星去探秘，就連做夢(mèng)都能夢(mèng)見(jiàn)我去了火星，還夢(mèng)見(jiàn)了火星人；盼望去月球，看看有沒(méi)有嫦娥，有沒(méi)有玉兔，有沒(méi)有桂花樹(shù)……
在二年級下學(xué)期，我報名參加了學(xué)校組織的“爭當小實(shí)驗家”科學(xué)體驗的活動(dòng)，這項活動(dòng)分四門(mén)學(xué)科，有天文、化學(xué)、物理、生物。不用說(shuō)，我肯定是學(xué)天文了。
通過(guò)學(xué)習天文我才知道月球上根本沒(méi)有嫦娥，沒(méi)有玉兔，我們在地球上看到月亮陰暗的地方是月球的月海和環(huán)形山；知道了八大行星：水星、金星、木星、火星……；認識了十二星座……
在天文課上，我學(xué)會(huì )了使用天文望遠鏡、天象儀、星座盤(pán)……特別對天相的觀(guān)察我非常感興趣。記得去年八月十五那一天晚上，我拿著(zhù)天文望遠鏡去觀(guān)察月亮，開(kāi)始，我用二十倍的目鏡，沒(méi)看到月亮，只看到黑乎乎的一片，然后換成三十倍的，能看到一點(diǎn)亮光，換上四十倍的，終于看到了月亮，看到了月亮上的環(huán)形山，當時(shí)我興奮極了，從中也體會(huì )到了學(xué)天文的樂(lè )趣。
九月底，我們天文小實(shí)驗家去張店參加初賽，滿(mǎn)懷信心的我結果得了一個(gè)二等獎，失去了這一次去北京的機會(huì )，因為只有一等獎才有資格去北京參加決賽。當時(shí)我的心情難過(guò)極了，這時(shí)第二輪輔導開(kāi)始了，去北京參加比賽的同學(xué)已經(jīng)報上了名，看著(zhù)他們每天都高高興興的拿著(zhù)實(shí)驗箱去參加輔導，我真羨慕他們。這時(shí)我暗下決心，去不了北京，我也要繼續學(xué)習，我要參加輔導，當我把我的想法告訴朱老師和媽媽時(shí)，她們都非常贊同。我又拿起了實(shí)驗箱，每天下午都去參加天文小實(shí)驗家的輔導。有一次徐校長(cháng)問(wèn)我：“劉明爍，今年你去不了北京還想繼續學(xué)天文嗎？”我堅定地說(shuō)：“我去不了北京也要繼續參加天文輔導，最起碼我能學(xué)到天文知識，我爭取明年再去�！痹谶@兩個(gè)月的`輔導中，曾經(jīng)有的同學(xué)嘲諷我：“去不了北京還學(xué)什么呀？”“獲得了個(gè)二等獎還想去北京，做夢(mèng)吧！”……我對他們的話(huà)置之不理，繼續參加每一次的輔導，終于我們的執著(zhù)，感動(dòng)了市組委會(huì )的領(lǐng)導，破例讓我們去北京參加比賽。我的學(xué)習勁頭更足了，每次輔導我更加認真地聽(tīng)講，不懂的就向老師和同學(xué)們請教，晚上做完作業(yè)我就拿出實(shí)驗箱中的天文儀器去觀(guān)察星座；模擬日、月食；地球自轉；四季交替等的實(shí)驗。
11月29日我終于坐上了去北京的客車(chē)。第二天我們參加了天文組的比賽，試題都是我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)的，做過(guò)的。我覺(jué)得考得還不錯。然后，我們又參觀(guān)了鳥(niǎo)巢、水立方、清華、北大、科技館和植物園。12月2日，我們在北京大學(xué)開(kāi)了表彰大會(huì )，當我得知我獲得了一等獎金獎的那一刻，我激動(dòng)得流下了眼淚。
這次比賽，我嘗到了苦盡甘來(lái)的甜蜜，體會(huì )到了成功的快樂(lè )和喜悅。我不僅學(xué)到了知識，更重要的是我懂得了：機會(huì )，總是給有準備的人。
機會(huì )的作文 篇4
“看看你們這一班學(xué)生!臨下課就支持不住了，我有說(shuō)下課了嗎?啊?我本來(lái)是不拖堂的，既然你們想往出去跑，那咱們這節課就不下課了�！蓖蠋熒鷼獾恼f(shuō)道。
本來(lái)童老師是一個(gè)從不拖堂的老師，但是這節課間例外了�？煜抡n了的時(shí)候，同學(xué)們熬不住了，看看鐘，看看表。終于下課了，老師還沒(méi)有說(shuō)下課，有的同學(xué)按耐不住就站了起來(lái)。老師生氣了……
“那這節課間咱們就坐著(zhù)，這十分鐘就坐著(zhù)練坐功�！�
教室里鴉雀無(wú)聲，所有的同學(xué)都端端正正的坐在凳子上面朝著(zhù)黑板。像一群瓷娃娃，沒(méi)動(dòng)作。噔噔噔，有人敲門(mén)。老師開(kāi)門(mén)后，門(mén)前站著(zhù)一個(gè)似乎是六年級的大姐姐:“請問(wèn)牛園園同學(xué)在這個(gè)班嗎?雷老師有事找她�！蔽也⒉徽J識這位同學(xué)，可能她是傳話(huà)的吧。我看了看童老師，童老師向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便跑向門(mén)外。
“雷老師說(shuō)下節課一上課讓你馬上到她的辦公室去開(kāi)會(huì )�！�
“哦�！蔽覒鸬�。
聽(tīng)完話(huà)后，我便馬上跑回到了座位上。嘀鈴鈴，上課鈴響了。我想出去，可是童老師正怒氣沖沖的.站在講臺上，這讓五年級的我很是害怕。于是，往日一向膽大的我沒(méi)敢舉手向老師說(shuō)明情況。就這樣我忐忑不安的上了這最后一節課。叮鈴鈴下課了，我想我現在去可能有些遲，但我還是得向雷老師說(shuō)明情況。于是背上書(shū)包就往外沖，門(mén)一開(kāi)就看見(jiàn)了我的好朋友朱丹，也是校隊里的大隊長(cháng)。她讓我叫我們班的韋雨松出來(lái)，我喊他出來(lái)后聽(tīng)朱丹對他說(shuō):“你被選為了這一屆的大隊委員�，F在去雷老師辦公室�！薄澳抢桌蠋熃形胰ラ_(kāi)會(huì )，也是為了這個(gè)嗎?”我問(wèn)朱丹“這個(gè)一會(huì )再和你說(shuō)”朱丹回道。接著(zhù)她就帶著(zhù)韋雨松直奔雷老師辦公室。我意識到我的錯誤。也就沒(méi)敢再去找雷老師，留在原地等著(zhù)朱丹問(wèn)清楚。朱丹回來(lái)了說(shuō):“你呀你，為什么不去開(kāi)會(huì )呢?這次開(kāi)會(huì )就是選新一屆的校大隊委，你沒(méi)來(lái)，雷老師很生氣，所以就把你取消了換成了韋雨松�！甭�(tīng)著(zhù)這話(huà)，一向好勝心很強的我眼淚已經(jīng)快要涌出眼眶了，可是我忍了下來(lái)，裝作若無(wú)其事的對朱丹說(shuō):“算了吧，不當也少不了什么�！敝斓ふf(shuō):“你要是真想當的話(huà)，我在和雷老師推薦你一下�！蔽艺f(shuō)了一句不疼不癢的話(huà):“那就試試吧�！被氐郊�，我仔仔細細的思索了一番事情，想到:要是當時(shí)那個(gè)大姐姐通知我時(shí)我就給童老師說(shuō)明情況，童老師還是會(huì )答應的，現在我落選了，怪不了誰(shuí)，只能怪我自己沒(méi)有把握住機遇，沒(méi)有抓住時(shí)機。唉!
事后幾天，我一直都為這事所煩惱，結果就在幾天后，朱丹告訴我:“校隊選護旗手，雷老師通知你來(lái)當�！薄罱K，我還是夢(mèng)想成真了。
雖然進(jìn)入校隊有些小波折，但從這件事上，我學(xué)會(huì )了只有抓住機遇，才能使成功離自己更近一些.
機會(huì )的作文 篇5
在《給孩子一顆堅韌的心》的“調整心態(tài)篇”這個(gè)分目錄里，有個(gè)《飛黃騰達的機會(huì )》的故事，讀完后使我頗有感觸，故事中講述的是一位名叫喬治的人，50歲死后見(jiàn)到上帝，便埋怨上帝有生以來(lái)沒(méi)有給他一次飛黃騰達的機會(huì )。上帝聽(tīng)后，開(kāi)啟了時(shí)空隧道，讓喬治與比爾·蓋茨在哈佛大學(xué)的同一個(gè)班就讀，畢業(yè)后，他們倆各自擁有自己的公司�？伤偸且淮未五e過(guò)機會(huì )，而比爾·蓋茨卻總是一次次抓住機會(huì )，所以最后比爾·蓋茨成了世界首富，而喬治仍一文不值。
讀完故事后，我坐在那里靜靜的沉思，這個(gè)故事不禁讓我想起一件我至今無(wú)法忘記的事，我清晰地記得那年我正上幼兒園大班，有一天上午，老師把我和另外幾個(gè)女同學(xué)叫到了辦公室，對我們說(shuō)：“市里有一個(gè)繪畫(huà)比賽，我之所以特意叫了你們幾個(gè)過(guò)來(lái)，是因為我認為你們幾個(gè)人的功底有資格參加這個(gè)比賽，可名額只有一個(gè)，你們誰(shuí)愿意去參加��？”說(shuō)完，老師的目光就在我們的臉上一個(gè)一個(gè)地掃過(guò)去，當掃到我的時(shí)候，我不敢看老師，輕輕地低下了頭，腳也向后退了一小步，真怕自己萬(wàn)一拿不到好名次，讓老師同學(xué)失望。見(jiàn)我們沒(méi)人主動(dòng)愿意參加，老師的臉上似乎有些尷尬，辦公室里的空氣也似乎凝固住了。就在這時(shí)，冒出來(lái)一個(gè)自信又響亮的聲音：“我愿意！”我抬頭一看，竟然是平時(shí)膽子最小的尹艷春，那一剎那，我真佩服她的勇氣。見(jiàn)到有同學(xué)愿意，老師的臉馬上“由陰轉晴”了。接下來(lái)的`幾天，尹艷春刻苦練畫(huà)，除了中午吃飯的時(shí)間，我看她基本上都是坐在角落里的小書(shū)桌上認真地畫(huà)，功夫不負有心人，她在市繪畫(huà)比賽中獲得了銀獎，當她帶著(zhù)燦爛的笑容捧著(zhù)獎品時(shí)，我不免有些嫉妒，有些后悔，后悔當時(shí)沒(méi)有勇敢地站出來(lái)參加比賽。是我自己沒(méi)有抓住這次難得的機會(huì )，或許，我參加這個(gè)比賽，會(huì )獲得比她更優(yōu)異的成績(jì)那？可現在后悔有什么用，機會(huì )來(lái)了就一定要牢牢把握住，好好利用這個(gè)機會(huì )。
上帝永遠是公正的，命運的改變掌握在自己的手里。上天把飛黃騰達的機會(huì )散播到全世界，每時(shí)每刻總有人會(huì )抓住機會(huì )創(chuàng )造奇跡�？墒�，也有那些整天生活在抱怨、自負、享樂(lè )中的人，是無(wú)法識別和把握那些難得的機遇。像喬治，就算上帝再給他100次、1000次，乃至10000次機會(huì )他仍然不會(huì )成就大業(yè)的，認為自己的一切都是上地安排好的，所以他一次次地錯過(guò)機會(huì )，終生平庸，一事無(wú)成。
讓我們永遠記住“機不可失，時(shí)不再來(lái)”這句話(huà)。就像一首歌中唱的“該出手時(shí)就出手”，在人生的竟技場(chǎng)上，我們只有牢牢把握每個(gè)機會(huì )，奮力拼搏，才能創(chuàng )造輝煌的人生。
機會(huì )的作文 篇6
在鹿群里，也有著(zhù)適者生存的王道，只有強者才能活下來(lái)，弱者必須死亡。又到了一年一度讓小鹿出去歷練的時(shí)候，冷亦也在此，開(kāi)始了一段十分冒險的旅程。
分開(kāi)的選擇，對于這片森林非常生疏的冷亦，有了一絲不易察覺(jué)的惶恐，也許只是在眼眸中一閃而過(guò)，并沒(méi)有過(guò)多地停留，但還有為之一顫的情愫。就是這樣，它在心里默默地想：冷亦你在干什么！前幾年的訓練還沒(méi)讓你記得嗎！堅強、振作起來(lái)，從沉睡中奮發(fā)！是啊，血腥殘暴的畫(huà)面，一直對它來(lái)說(shuō)是一個(gè)不可觸及的陰影，也就是這樣的勇氣，但又從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)基地半步。那段時(shí)間的隱忍，現在雖已釋?xiě)�，但它絕對不會(huì )想到，那些時(shí)光殘留著(zhù)的星星點(diǎn)點(diǎn)，給了此刻的冷亦莫大的鼓勵。
時(shí)光總是在不知不覺(jué)中一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，孤身一人的冷亦，在暗黑的夜空中，遇到了一個(gè)分岔口。兩條路就代表著(zhù)兩個(gè)命運，一錯就會(huì )死無(wú)葬生之地，而它還不知道危險將近，陰森的氣息已蔓延。錯了就是一片兇猛的狼籍；對了，就會(huì )沿著(zhù)迂回的道路順利返回。這是一場(chǎng)毅力和勇敢并存的選擇，但是幸運女神會(huì )不會(huì )眷顧你，就在這一瞬間。它邁出腳步，往右邊這個(gè)進(jìn)口走去。所說(shuō)選這一條路的，沒(méi)有一個(gè)回去過(guò)，它知道自己錯了，但還是漠然地看著(zhù)一切，因為狼嚎開(kāi)始嗷叫了。
在這個(gè)陌生的地方，它有著(zhù)不一般的平靜，若是其他小鹿早就慌張地亂叫，冷亦沒(méi)有，面無(wú)表情地看著(zhù)一切，心里沒(méi)有波瀾起伏，持續散發(fā)冷氣，有著(zhù)讓人覺(jué)得不可一世的堅韌和淡定。但避免不了的的還是來(lái)了，十二匹小狼相繼躍出，猩紅的雙眸，猙獰的面部，尖利的獠牙，無(wú)一不讓人膽寒。它們看著(zhù)這一只高傲的小鹿，竟敢擅自闖入我們的禁地，是誰(shuí)？敢那么大膽！少爺們勃然大怒，亢奮的大叫，想著(zhù)自投羅網(wǎng)的獵物奔去。不能抗拒的野性，等到滿(mǎn)月升起之前一定要抓到它。好像走入它們給的迷宮，冷亦無(wú)法抗拒，只是掉進(jìn)陷阱掙扎只會(huì )更痛，我目睹它心的原來(lái)，那個(gè)慢慢張開(kāi)如火焰般的瞳孔。冷亦知道它面對的是無(wú)法脫離的狼族十二王子，已經(jīng)做好臨死前的準備。
毫不猶豫地向頸脖之中咬去，血的腥味還在口中縈繞，已經(jīng)奄奄一息的冷亦，舍不得的`看著(zhù)整個(gè)世界，讓它永遠暫停。因為做了一個(gè)相同的夢(mèng)，無(wú)法預知的未來(lái)告訴它，要一直沖，雖然我們某天會(huì )在暴風(fēng)里頭，只要一起就不必害怕。
月光照耀下，冷亦在夢(mèng)中夢(mèng)想著(zhù)跟所有人一起吃苦的幸福，因為有一個(gè)地方是你的世界，那就帶上皇冠，兌現諾言，因為在它不斷的咆哮聲中，有了這個(gè)十二月的奇跡，不如化身蝴蝶少女，去感受時(shí)間煮雨，一輩子的約定，必須要有一步一個(gè)的腳印，在初雪中叫我，只為你而唱，等一切都消失的時(shí)候，不停地奔跑，漫游宇宙，賞盡流星雨，尋找我的答案，創(chuàng )造一個(gè)無(wú)人的歷史。
機會(huì )的作文 篇7
中國作家學(xué)會(huì )主席鐵凝曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：心喜歡生。心快樂(lè )了，你就會(huì )真正地快樂(lè )。據鐵凝說(shuō)，這是一個(gè)寺廟牌匾的誤讀，原來(lái)是生歡喜心。但細細品味，心喜歡生，未嘗不是一個(gè)人生哲理。 心喜歡生源于一種樂(lè )于奉獻的精神。如果說(shuō)眼淚是一種財富，那么徐本禹就是一個(gè)富有的人，因為他曾不止一次地讓我們淚流滿(mǎn)面。他放棄學(xué)位與前途，走進(jìn)大山，幾年如一日地堅持支教。油燈，布鞋，黃米飯和飯里的蒼蠅，獨自一人的孤單寂寞，徐本禹都忍受住了，盡管生活如此困苦，但他感到了奉獻的快樂(lè )。他默默奉獻著(zhù)自己的青春，卻因奉獻而快樂(lè )。特雷莎修女，諾貝爾和平獎獲得者，節儉到了吝嗇的地步，但是她把她的`全部財富都給了需要幫助的人，自己卻一分也不舍得用，清貧的生活不能阻止修女的快樂(lè )，她因助人而樂(lè )�；蛟S修女向來(lái)瘦弱，但從精神上說(shuō)她從來(lái)都是個(gè)強者，她比那些有錢(qián)卻不肯為他人做貢獻的人的人快樂(lè )多了。 心喜歡生源于一種苦中作樂(lè )的生活態(tài)度�？死锬妨謱m有一個(gè)年輕的女清潔工，有人問(wèn)她，
你快樂(lè )么？她說(shuō)：噢，我很快樂(lè )，我的工作其實(shí)和葉利欽差不多，他在收拾他的俄羅斯，我在收拾克里姆林宮。此言初聽(tīng)，不經(jīng)讓人莞爾。但細想，卻不禁佩服她的苦中作樂(lè )。是啊，她的生活困苦，工作勞累，卻不因生活而苦悶，只有自己才能讓自己快樂(lè )，怨天尤人，痛苦的是自己。 心喜歡生源于一種安貧樂(lè )道的境界。五柳先生短褐穿結，簞瓢屢空，用現在的話(huà)說(shuō)就是窮得掉渣。但先生只要有書(shū)就行了，以此為樂(lè )，心喜歡生。宋濂小時(shí)家貧無(wú)書(shū)可讀，親手抄錄，天寒手指凍得不能屈伸仍不放棄抄寫(xiě)，年長(cháng)從師求學(xué)，又得負篋曳屣，行深山 巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動(dòng)。這番艱苦求學(xué)經(jīng)歷，只因中有足樂(lè )者，而不覺(jué)口體之奉不若人。 最終成為一代大家。五柳先生因讀書(shū)快樂(lè )，宋濂因心中有追求而快樂(lè )，不正是因為安貧樂(lè )道，心喜歡生嗎？ 心喜歡生源于一種海納百川的胸懷。周瑜才氣過(guò)人，譽(yù)滿(mǎn)天下�？上《请u腸，氣量不大，禁不住輸贏(yíng)的打擊，終于被自己的郁結所害。臨死還大發(fā)感慨“既生瑜，何生亮？”放開(kāi)心胸，你生別人的氣時(shí)，自己就會(huì )快樂(lè )了么？不會(huì )，何必去做一種傷害別人更傷害自己的事呢？有沒(méi)有一字可以使終生快樂(lè )呢？子曰：“其恕乎！”哦，這就是海納百川，有容乃大的胸懷。
快樂(lè )是由內心支配，有的人像徐本禹一樣，把奉獻裝在心里，有的人像清潔工一樣，把苦中作樂(lè )放在心里，有的人把學(xué)問(wèn)裝在心里，心里滿(mǎn)了，裝不下其他的雜念憤恨，所以不會(huì )因此難過(guò)。所謂心喜歡生。
機會(huì )的作文 篇8
待人時(shí)的誠懇是一種善良，關(guān)切的話(huà)語(yǔ)是你給的禮物，滿(mǎn)面的笑容，即使布滿(mǎn)冗碎的皺紋，也是一種幸福。
離行在鄉間，沖蕩著(zhù)的激流飛快的流過(guò)，四周都飄蕩著(zhù)濃濃的土家氣息。伴隨您一塊離開(kāi)這古樸特色的鄉間小村。這熱情好客的農家婦人，這沁人心脾的農村氣息。幾日的游玩，讓我流連忘返。我坐在一輛破舊的公交車(chē)上，看著(zhù)一路的風(fēng)景，只見(jiàn)那肆虐的風(fēng)吹打著(zhù)我的臉龐。
您忽然問(wèn)我：“玩得開(kāi)不開(kāi)心！”您溫順的話(huà)語(yǔ)，一流流暖意都已流進(jìn)了我的心窩。我微微的笑了笑，顯現出一個(gè)孩童該有的稚嫩氣息。無(wú)意間，只見(jiàn)您也淡淡的一笑。您的微笑，像一道道不滅地幸福水柱，它是熱的，暖人心夷。
風(fēng)正無(wú)情的拉攏我的臉，它越來(lái)越大，吹得樹(shù)葉像雨一般盡情的揮灑，吹得我的細發(fā)凌亂不堪。您神情不慌不忙，一手提著(zhù)水果袋，另一只手忙于卷您的寬袖，我耷拉著(zhù)臉，這天氣枯燥的令人分外難受。忙完后，只看您的手臂細瘦得真令人難以捉摸，繁雜的手毛給您這雙慘白的手增添上了鮮明的對比，好似毛孔腐爛般。手中的皺紋，一晃而過(guò)，只留出個(gè)皮包骨。當您的在關(guān)窗時(shí)，您整張臉蜷縮在一塊，生出了幾道生硬的皺紋。這玻璃窗有些生銹，大概是時(shí)間長(cháng)，被氧化了吧！你艱難的抓著(zhù)窗上的把手，使出你全部的力氣，往里拉。手背上的細骨浮出表面。過(guò)了一會(huì )，您終于把它關(guān)緊了。您的臉蒼白得很。聽(tīng)著(zhù)您不緊不慢的呼吸聲。我知道，您把痛楚。勞累影藏了起來(lái)。即使關(guān)個(gè)窗也顯得費力。你總是站在我的角度思考，即使你坐車(chē)會(huì )頭暈，你也不會(huì )讓我著(zhù)涼，我在您的呵護下成長(cháng)，所以在我的心目中你總是那么的慈愛(ài)。
我看著(zhù)趕忙說(shuō)了一聲：“風(fēng)真大�！蹦谑庆o靜的坐在那，直到回家。
這位淳樸的人就是我最敬愛(ài)的爺爺。爺爺生平就是位豁達，樂(lè )觀(guān)的`人，所以微笑是您展現最慈愛(ài)的一面，即使病魔在侵蝕您不摧的肉體，您的臉上仍然掛滿(mǎn)了笑容。當時(shí)您從醫院里回了家，一家子在酒席上吃團圓飯。我看著(zhù)您躺在床上，蒼白的臉，您著(zhù)背，孤寂的您在這過(guò)完了一生。
今天趕上這個(gè)特殊的日子——清明節。我想帶上我的祝福，問(wèn)您過(guò)的好嗎？
您是多么有智慧的一個(gè)人，四處闖蕩在某處某地。
小時(shí)候，我在我們家大庭院里東跳西跳，常常抱著(zhù)大柱子轉來(lái)轉去，一不小心用力過(guò)猛，整只手變得一只長(cháng)，一只短，我大哭，惹得爺爺，停下手中的活便來(lái)找我。不停的問(wèn)：“手痛��！”爺爺懂些醫術(shù)，喀吱一聲，手就接了回來(lái)。盆栽都樂(lè )開(kāi)了花，夸著(zhù)我這為好爺爺。
現在回想起，可真是記憶猶新。我的淚在您那以流盡了，在您臨走前也未能第一時(shí)間對您說(shuō)一句謝謝，真想看著(zhù)您向您鞠躬，真誠的講一句謝謝您，爺爺！
機會(huì )的作文 篇9
每個(gè)人一生中都會(huì )遇到無(wú)數個(gè)機會(huì )，有的被自己牢牢掌握，有的則與自己擦身而過(guò)，知道自己意識到這次機會(huì )的重要性，才感到后悔莫及。有時(shí)，要給自己一個(gè)機會(huì )去爭取。
我從小就是一個(gè)膽子比較小的人，因為我在鄉下上學(xué)比較早，班上的每個(gè)同學(xué)都足足比我大上兩三歲，個(gè)頭也比我高一個(gè)頭。我就在這樣的環(huán)境中度過(guò)了兩年。直到我到城里來(lái)，上小學(xué)了，我的封閉內心才逐漸打開(kāi)。
也許是因為我上學(xué)比較早，我的成績(jì)在班上也算是比較好的。也是因為我比較老實(shí)，做事比較認真，老師經(jīng)常把事情放心地交給我做。記得有一次那時(shí)二年級的.一個(gè)春天，學(xué)校正在舉辦一個(gè)故事王演講比賽。那天的語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師就在課上征選參加比賽的人選。我周?chē)牡耐瑢W(xué)都爭著(zhù)要參加，手舉得仿佛要直插云霄。然而，我就靜靜地坐在座位上，心想：演講比賽？肯定有很多人在下面聽(tīng)。我幻想著(zhù)成百上千雙眼睛盯著(zhù)我看，一想就背后冒出一陣冷汗。我抬起頭，正發(fā)現老師那熾熱的眼神這盯著(zhù)我看，我急忙低下頭，想要躲避老師的目光。
可是誰(shuí)知是老天爺故意安排，還是老師早已定下人選——老師選中了我，那一刻我的臉?lè )路鸨蛔钪藷岬年?yáng)光照射，臉瞬間紅的像熟過(guò)頭的紅蘋(píng)果，我結結巴巴地向老師請求，把這次機會(huì )讓給其他同學(xué)，可是還沒(méi)等我說(shuō)出口，老師就硬是把我的話(huà)堵回嘴里去，開(kāi)始上課。
課后，老師應該從我剛才的表情上看出了些端倪。她把我叫到了辦公室里去，對著(zhù)我說(shuō)：“你剛才怎么了？是對老師派給你的任務(wù)不滿(mǎn)意嗎？”我站在那，人好像定住了說(shuō)：“不是，老師，我是怕我不能勝任這份工作，我怕我會(huì )發(fā)揮失常�！崩蠋熤徽f(shuō)：“不要害怕，老師相信你能行的�！本椭苯影蛇@次演講比賽的故事演講稿給了我。
老師的一番鼓勵，不禁讓我感受到一份信心，可是我還是對我自己沒(méi)有信心�？墒菍ぷ鞯呢熑胃�，我還是在一天天得努力背演講稿。一個(gè)星期后，眼看比賽的日期一天天將至，可是我還沒(méi)有背熟演講稿，最主要的是，我還是說(shuō)服不了我內心那一關(guān)。比賽前一天，緊張的氣氛使我一整晚沒(méi)有睡著(zhù)覺(jué)，我一直在床上默背演講稿上的內容，時(shí)不時(shí)翻出枕頭底下那張快我被我捏爛的演講稿。第二天，母親見(jiàn)我氣色不好，給我準備一份豐盛的早餐，并且鼓勵我說(shuō)：“不要怕，給自己一個(gè)戰勝困難的機會(huì )，相信自己一定會(huì )成功的�！�
我乘公交車(chē)去學(xué)校，在車(chē)子上，我還在背那段稿子——直到下午的演講比賽，我坐在幕后的休息室，老師走過(guò)來(lái)，看我一副魂不守舍的樣子，耐心地對我說(shuō)：“要給自己一個(gè)戰勝困難的機會(huì )�！苯K于輪到我了。我慢慢地走到演講臺上，望見(jiàn)每一個(gè)人的眼神，恐懼充斥在我心中，恐懼就像一個(gè)夢(mèng)魘，在那嘲笑我。我仿佛瞬間明白老師和母親的意思，我調整好自己的狀態(tài)，越講越順利。我仿佛拿起一把劍，一劍一劍將我內心的恐懼劈碎。最后我?jiàn)Z得第二名。
每個(gè)人一生都會(huì )有無(wú)數機會(huì )，但大部分要靠自己的真實(shí)實(shí)力去抓取，給自己一個(gè)機會(huì )，也許它會(huì )給你帶來(lái)意想不到的驚喜！
機會(huì )的作文 篇10
夜闌人靜，我仍孤獨在書(shū)房里，與討厭的數學(xué)糾纏、搏斗。絕對值、相反數、公因數……全都在腦海中盤(pán)旋，猶如復雜的魔術(shù)方塊，怎么轉都無(wú)法完好如初。我，一 個(gè)剛入初中的新鮮人，正開(kāi)始被初中的課業(yè)洗禮呢!其實(shí)離小學(xué)畢業(yè)也不過(guò)，是兩個(gè)月前的事，如今卻已明顯感受到，要學(xué)的知識陡然增廣的壓力。忍不住，放下傷 痕累累的筆桿，拿起小學(xué)畢業(yè)紀念冊翻看，同學(xué)的笑容一一浮現在眼前。霎時(shí)一張照片吸引我的目光，照片中的男孩，臉上掛著(zhù)陽(yáng)光般燦爛的笑容，陷入回憶中的我，不禁輕輕嘆了口氣。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)深不見(jiàn)底的黑洞，頓時(shí)出現在頁(yè)面上，我好奇地把頭伸進(jìn)去，瞬間被卷入無(wú)止境的隧道。
當我恢復意識時(shí)，發(fā)覺(jué)自己坐在五年級的教室里，身穿小學(xué)制服，老師站在黑板前，正寫(xiě)著(zhù)今日的功課，而同學(xué)們也默契十足地發(fā)出哀嚎聲。他，許祐菖，相片中的男孩，也坐在教室里，一起演出這出每天都會(huì )上映的戲。
祐菖是在六年級上學(xué)期時(shí)轉走，因此與他相處在一起的時(shí)間，只有短短的一年。他是個(gè)活潑開(kāi)朗的同學(xué)，他四周的氣氛絕不冷場(chǎng)；體育也很不錯，大家都喜歡和他打球；他更是班上的人氣王，下課時(shí)，周遭總是圍滿(mǎn)同學(xué)與他打鬧。有天放學(xué)，我們一起走，在簡(jiǎn)單的話(huà)題中，才發(fā)現他的個(gè)性，跟我初所知道的他差了十萬(wàn)八千里， 他的確是個(gè)幽默風(fēng)趣的人，卻又有點(diǎn)精靈古怪，談話(huà)中笑點(diǎn)不斷，跟他在一起，無(wú)形中總染上他開(kāi)朗的性格，心情也會(huì )莫名覺(jué)得輕松。當時(shí)，才深刻體會(huì )他能成為人 氣王的因素。但是，那次談話(huà)之后，他便轉學(xué)了。才剛對他有新的`認識，而想再多多學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，機會(huì )就悄悄溜走了。
六年級園游會(huì )時(shí)，祐菖出現在班上。大家都欣喜若狂，彷彿見(jiàn)到了最喜愛(ài)的大明星一般，失心瘋地蜂擁而上，團團圍住他，一直問(wèn)他關(guān)于新學(xué)校的事，甚至還有人自動(dòng)成為他的保鏢，保護著(zhù)他不被人潮沖走，大家都瘋狂玩得不亦樂(lè )乎�？吹剿c同學(xué)們相互嬉鬧，爽朗的笑聲回蕩在教室中，我也不由得感染到那股溫情涌上心頭， 忍不住莞爾一笑。但是，等跳蚤市場(chǎng)的工作告一段落，想找他聊天時(shí)，他已消聲匿跡，早已離去，留下無(wú)限悵惘的我，癡癡地站在原地發(fā)愣。機會(huì )又再度從手中緩緩流逝。
“當!當!當!當!”我猛然驚醒，原來(lái)壁上的時(shí)鐘敲了十二下，趕忙收拾書(shū)本就寢，腦海中還以為小學(xué)的下課鐘聲響起，我依然坐在的教室里呢！如果老天爺給我一次改變過(guò)去的機會(huì )，我要努力珍惜，把握與同學(xué)相處的機會(huì )；我會(huì )加倍認真，抓住從我手中溜走的機會(huì )。不僅是和許祐菖，甚至是六班的同學(xué)們，我要與所 有人建立深厚的友誼，不留下任何遺憾，重新開(kāi)創(chuàng )出屬于我與六年六班的金色童年!
機會(huì )的作文 篇11
“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑”在我們開(kāi)完運動(dòng)會(huì )都的第一天，我們全校都感受到了長(cháng)征的苦頭——步行了好幾公里的路到下坪村委會(huì )。本有過(guò)一次遠足經(jīng)驗的我還挺沾沾自喜，心想到“哎呀，我反正是走過(guò)的，肯定不會(huì )很累的”
可上了路，我才知道。原來(lái)遠足是這么累，比上一次的還要累。我記得在出校門(mén)還沒(méi)有好長(cháng)時(shí)間的時(shí)候，我身邊的趙羽已經(jīng)走不動(dòng)了，在一旁嘀嘀咕咕。
很久很久以后，不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，太陽(yáng)已經(jīng)從我的左邊在移到了上方，“哎喲，哎喲，我的腳……”，同學(xué)們的抱怨聲在遠足的隊伍中響起。我拖著(zhù)疲憊的身體無(wú)精打采的到處張望，同學(xué)們背著(zhù)裝滿(mǎn)食物的背包，拖著(zhù)沉重的步伐，勾肩搭背，三五成群地走在一起。在學(xué)校站好的隊伍已經(jīng)散成一團，原本的兩隊變成了幾隊。有的同學(xué)一口接一口地喝水，一只手還不忘給自己扇扇風(fēng)，幻想著(zhù)帶來(lái)一絲清涼；有的同學(xué)一邊有氣無(wú)力地埋怨，一邊擺著(zhù)軟綿綿的胳膊，想加快速度；還有的同學(xué)任然活力四射，仿佛這么遠的路對他一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。
我被太陽(yáng)曬得頭暈目眩，耳邊早已是陣陣轟鳴，與旁邊的同學(xué)相互攙扶著(zhù)，路邊的`花花草草也無(wú)精打采地耷啦著(zhù)腦袋。我在心里一個(gè)勁地抱怨這個(gè)該死的遠足的決定。剛出發(fā)時(shí)的那種愉悅和歡樂(lè )的心情此刻早已飛到九霄云外，眼前的路仿佛一望無(wú)邊�！翱�，是拍《山楂樹(shù)之戀的地方》！”，不知是誰(shuí)突然大喊一聲，同學(xué)們的眼睛剎那間亮了起來(lái)，我肩上原本千斤重的背包似乎一下子輕了許多，拖著(zhù)身邊的同學(xué)和大家一起向前狂奔起來(lái)。
“對對對，就是這個(gè)，老三帶靜秋騎自行車(chē)的地方”
“嗯嗯，想起來(lái)了，是的是的”
旁邊古老的房子上還有毛主席語(yǔ)錄，讓我不由得又想起山楂樹(shù)之戀來(lái)。
看完了這里的風(fēng)景，大部隊繼續往前進(jìn)......
忽然，有同學(xué)唱起了歌：“你說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么？擦干淚，不要問(wèn)為什么……”我們班的同學(xué)們也不甘示弱，喊起了我們的口號“踏馬金鞍，為我五班”聽(tīng)了這口號，我們仿佛又充滿(mǎn)了力量，步子不再沉重，顯得輕快了。 “同學(xué)們注意，再走一段就到休息地了�！甭�(tīng)到了這句話(huà)，同學(xué)們又一次充滿(mǎn)了力量，我覺(jué)得勝利就在前方，我想同學(xué)們的感受和我一樣，因為同學(xué)們都加快了腳步。
到了，到了，同學(xué)們仿佛見(jiàn)到了救命恩人一樣，擁進(jìn)村委會(huì )，各自找到休息的地方，“我帶了紫薯土司，維也納土司，還有還有牛奶，對了還有一萬(wàn)熱干面......”
“哇這么多好吃的阿，我只帶了3大包餅干和一小袋面包，還有幾瓶水”
“我有薯片，餅干，牛肉干，還有雞腿，烤饃”
“到時(shí)候大家一起吃就行啦�！� “嗯嗯，好的好的”
休息過(guò)后，大家又向學(xué)校發(fā)起了進(jìn)攻，一下午的奮斗后
我們終于回來(lái)了！“可愛(ài)的學(xué)校好想你��！”
“校園，我們又見(jiàn)面了！”……
伴隨著(zhù)同學(xué)們一陣陣的歡呼聲，我微笑著(zhù)拖著(zhù)沉重的雙腿邁入校園。此時(shí)，我已經(jīng)累得筋疲力盡了，但我終于走回來(lái)了。
機會(huì )的作文 篇12
人生的起點(diǎn)仿佛像一張潔白的紙，要書(shū)寫(xiě)人生美好的篇章，要靠自己的勤奮和拼搏。人生的道路，不是一帆風(fēng)順，而是坎坷不平，它充滿(mǎn)著(zhù)艱辛和挑戰，同時(shí)也充滿(mǎn)著(zhù)機遇。如果能把握好機會(huì )，就會(huì )成功，并帶來(lái)成功的喜悅；錯失良機，就會(huì )帶來(lái)痛苦，并碌碌無(wú)為地生活而抱憾終生。
人生在世，確實(shí)會(huì )遇到許多機會(huì )。然而，機會(huì )的出現畢竟是有限的，每當機會(huì )的來(lái)臨，就看自己是否能把握好。同樣，也不要因某一次的失敗，就嘆息人生前途的渺茫，認為機會(huì )與自己無(wú)緣，其實(shí)這樣做也不切合實(shí)際。要知道，借口是一種不明智的行為，要勇于面對生活，面對困難，敢于迎難而上，而不是逃避，更重要是要學(xué)會(huì )總結失敗的教訓，俗話(huà)說(shuō)：“失敗是成功之母”，否則，機會(huì )再現時(shí)還會(huì )與自己失之交臂。記得當初進(jìn)時(shí)，也是一次偶然的機會(huì )，把我帶到這個(gè)小小的寫(xiě)作天地里。當時(shí)，自己的寫(xiě)作并不成熟，發(fā)表的文章很一般，通過(guò)閱讀網(wǎng)內許多優(yōu)秀文章，從中不斷地捉摸他們的寫(xiě)作思路和風(fēng)格，吸取其精華來(lái)充實(shí)自己。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)不解地努力，自己的寫(xiě)作在一年多的時(shí)間里發(fā)生了質(zhì)的變化，其實(shí)，天賦是一方面，但更重要是機會(huì )、正確的態(tài)度、勤奮和善于思考。既然上帝賜給了機會(huì )，那么就要學(xué)會(huì )珍惜。如果當初，沒(méi)有遇到，或者來(lái)到?jīng)]有一種正確地學(xué)習態(tài)度和目的，那么自己寫(xiě)作水平的.提高，其路還很漫長(cháng)。由此可見(jiàn)，生活和學(xué)習中，會(huì )出現各種各樣的機會(huì )，只是站在機會(huì )的門(mén)前，看自己是否能把握住。是視而不見(jiàn)的走開(kāi)，還是果斷地把握好時(shí)會(huì )，經(jīng)過(guò)自己的努力邁進(jìn)成功的門(mén)檻，全靠自己了。同樣，每年一次的高考，也是人生中一次重要的轉折點(diǎn)。高考是國家選拔人才的一種手段，是體現自身價(jià)值的一次良好的機會(huì )。參加高考的每一位同學(xué)，都站在同一起跑線(xiàn)上，他們面對都是同樣的機會(huì )，此時(shí)，能體現出人生價(jià)值的，只有平時(shí)孜孜不倦努力學(xué)習的人，在這重要的轉折點(diǎn)處，才有可能取得良好的成績(jì)，獲得成功，開(kāi)始人生新的旅程。
對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，機會(huì )的把握至關(guān)重要，但也不能因抓住了某一次重要的機會(huì )就沾沾自喜，而放松自己。其實(shí)不然，每一次機會(huì )和成功的背后，都預示著(zhù)新的起點(diǎn)，新的開(kāi)始。如果獲得成功后就不求進(jìn)取，驕傲自滿(mǎn)，那么，自己獲得的機會(huì )，取得的成功，很可能就會(huì )被競爭者所取代，從而戰勝甚至淘汰自己。
每一次機會(huì )的來(lái)臨，也許并不是對每個(gè)人都均等，但是，機會(huì )總是傾愛(ài)有準備的人，只有很好地把握住機會(huì )的人才會(huì )獲得成功，這是不變的真理。俗話(huà)說(shuō)：“臺上三分鐘，臺下十年功”，只有不斷地努力學(xué)習，不斷地超越自我，超越他人，才能當機會(huì )來(lái)來(lái)臨時(shí)，站在其門(mén)口不會(huì )驚慌失措，才會(huì )滿(mǎn)懷信心地走向成功，在人生的旅程中更好地展現自己的人生價(jià)值。
機會(huì )的作文 篇13
自從我讀了《就這點(diǎn)事》，我感悟非常大。它告訴了我很多道理，而且讓我看見(jiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
其中有一文章讓我苦笑不得，而且又讓我受益匪淺。有一個(gè)叫約翰的人死了以后去見(jiàn)上帝，上帝很不高興：“讓你在人間活了六十年，怎么一點(diǎn)成績(jì)也沒(méi)有？”而約翰說(shuō)道：“如果當初蘋(píng)果落在我的頭上，那么發(fā)現萬(wàn)有引力的就是我啦�！鄙系壅f(shuō)：“我們不妨試一試�！睍r(shí)光又回到了三十年前的蘋(píng)果園里，約翰作在蘋(píng)果樹(shù)下，突然有一個(gè)蘋(píng)果落了下來(lái)，剛好砸在躍翰的頭上，他擦了擦蘋(píng)果吃掉了。上帝嘆了口氣，決定再給他一次機會(huì )，這一次一個(gè)更大的蘋(píng)果落在了躍翰頭上，他大怒說(shuō)道：“該死的蘋(píng)果，攪了我的好夢(mèng)！”說(shuō)罷，就把蘋(píng)果扔了出去，剛好砸在牛頓頭上，牛頓豁然開(kāi)朗，發(fā)現了萬(wàn)有引力。時(shí)光又回到現在，約翰央求上帝再給他一次機會(huì )。上帝搖搖頭說(shuō)：“不用了，蘋(píng)果砸在每個(gè)人頭上的機會(huì )是一樣的'，只是每個(gè)人把握機會(huì )的不同�！�
這個(gè)故事告訴了我：機會(huì )不是永遠都存在的，我們只有把握機會(huì )，利用機會(huì )，才能有所作為；我們還要善于發(fā)現身邊的事物，從這些小的事物去發(fā)現其中的道理。其實(shí)我認為我是一個(gè)不講禮貌的人。比如：別人借給我一支筆，我從不說(shuō)謝謝；我跌倒的時(shí)候，別人拉我一把，我也沒(méi)說(shuō)謝謝；在我遇到困難的時(shí)候，別人幫我解決，我也沒(méi)說(shuō)謝謝……從這兩個(gè)字中可以看出一個(gè)人的素質(zhì)。
有一位中國留學(xué)生在美國生活了兩年，他以他的切身體會(huì )明白了說(shuō)“謝謝”是一種再自然不過(guò)的事情，對他人的幫助隨時(shí)隨地的表示感謝是一種基本的處世哲學(xué)。剛到美國，他本來(lái)不輕易說(shuō)“謝謝”，受到美國社會(huì )文化氣氛的影響，他也越來(lái)越高頻率的使用“謝謝””。比如老師發(fā)資料，他會(huì )說(shuō)“謝謝”，服務(wù)員端來(lái)酒水，他會(huì )說(shuō)“謝謝”。漸漸的“謝謝”成了他日常生活中使用頻率最高的一個(gè)詞匯。
隨時(shí)隨地的表示感謝，以感恩的心活著(zhù)，這是美國人給著(zhù)位中國學(xué)生上的第一堂課。也提醒我們，不要認為別人所做的一切都是應該的，要學(xué)會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心去接受別人的幫助和服務(wù)。在我們日常生活中，父母為我們所作的一切，我們都沒(méi)說(shuō)謝謝，甚至有時(shí)候還和他們吵架，認為他們管的太多了，其實(shí)這都是在關(guān)心我們，所以我認為我是一個(gè)不懂禮貌的人，甚至是一個(gè)不關(guān)心父母的人，連他們喜歡吃什么，喜歡看什么都不知道；有時(shí)候他們再外忙了一天回來(lái)，想看電視放松一會(huì )兒，而看了一天電視的我卻還要和他們爭著(zhù)電視看。我以前認為只要讓父母高興就是孝敬父母了，我想錯了，所以以后我要多關(guān)心父母，體諒父母，對他們要寬容，不要因為小事就和他們吵架，還要做一些力所能及的家務(wù)，為他們減輕一些負擔，真正成為一個(gè)關(guān)心父母的好孩子。
《就這點(diǎn)事》這本書(shū)真好，告訴了我很多的人生哲理，還讓我看清楚了我以前不知道的缺點(diǎn)，還讓我認識到了自己的錯，讓我改正，讓我真正成為父母的好孩子，老師的好學(xué)生，社會(huì )的好公民。
機會(huì )的作文 篇14
時(shí)間細細碎碎地溜走，待發(fā)現時(shí)才發(fā)覺(jué)，14年的光陰已偷偷消逝了。
——題記
小時(shí)候，父母因為工作繁忙而把我送到鄉下的阿秀奶奶家，阿秀奶奶是我七拐八拐的遠房親戚。在她那里，我過(guò)完了我快樂(lè )的童年……
到了上小學(xué)的年齡了，我依依不舍地離開(kāi)了陪伴我度過(guò)童年的阿秀奶奶，隨著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到城里，開(kāi)始我的讀書(shū)之旅……在開(kāi)始的幾天里，我都打電話(huà)給阿秀奶奶，可是過(guò)了一段時(shí)間，我被沉重的功課壓地透不過(guò)氣來(lái)，完全忘了阿秀奶奶，直到那一刻——
“快，小妹，阿秀奶奶快不行了，她一直惦記著(zhù)你，你快回來(lái)看看她吧�！苯憬憧蘅尢涮涞卣f(shuō)。我愣了，哭了。放下電話(huà)，我隨著(zhù)媽媽來(lái)到醫院，病房里的氣味直刺我心，我忍住淚水直撲阿秀奶奶身上：“阿秀奶奶，你不會(huì )離開(kāi)我的，對不對？”“是小寒嗎，小…寒…，對…不…起…奶奶不能陪你了，原諒奶奶好不好？”阿秀奶奶說(shuō)道�！拔也灰�，奶奶你說(shuō)過(guò)的，要陪我一輩子的�！薄皩Σ黄�，你要好好讀…書(shū)…”阿秀奶奶還沒(méi)說(shuō)完，就離開(kāi)了我們……
我再也忍不住了，眼淚嘩地直流了下來(lái)，眼前一直出現著(zhù)那一幕——
那是一個(gè)寒冷的.夜晚，我和阿秀奶奶賭氣跑出家，一夜沒(méi)回家，害得阿秀奶奶一整夜都拄著(zhù)拐杖在找我。在找到我的時(shí)候，阿秀奶奶激動(dòng)地抱著(zhù)我：“走，回家，來(lái)，奶奶背你�！蔽曳诎⑿隳棠棠鞘菪〉募绨蛏�，冷得直哆嗦�！袄鋯�？”阿秀奶奶放下我，脫下她那件毛衣穿在我那身上，然后又背起我……
走了一會(huì )兒，突然阿秀奶奶腳下一滑，阿秀奶奶和我一起摔倒在地上，阿秀奶奶為了不摔到我，把我摟得緊緊的，自己“撲通”一聲摔倒在地上�！澳棠�，奶奶，你怎么了？”我驚恐地叫起來(lái)�！皼](méi)事，有沒(méi)有摔到？”阿秀奶奶邊問(wèn)我邊艱難地站起來(lái)�！皼](méi)有�！蔽曳銎鸢⑿隳棠�，阿秀奶奶又把我背到背后，一步一步地走著(zhù)，我輕輕地把阿秀奶奶前額落下的頭發(fā)一一扣在她的耳后，突然，我發(fā)現阿秀奶奶那烏黑頭發(fā)里有一根銀白色的頭發(fā)，我不由地一怔：這些年來(lái)，阿秀奶奶為我所做的一切，我都不會(huì )學(xué)者感謝阿秀奶奶，更不用向阿秀奶奶說(shuō)一聲謝謝，有時(shí)還埋怨阿秀奶奶……我想著(zhù)想著(zhù)，眼淚從我眼眶里流出，我非常感謝這場(chǎng)雨，因為這樣我可以為阿秀奶奶流淚，學(xué)會(huì )感謝阿秀奶奶為我所做的一切�！澳棠�，謝謝你，謝謝你為我所做的一切，謝謝你培養了我這么多年，謝謝你對我的愛(ài)�！蔽逸p聲地對阿秀奶奶說(shuō)�！昂⒆��！边@一次是到阿秀奶奶怔住了，她聽(tīng)了我的話(huà)，悄悄地留下了眼淚，我想，她也感謝這場(chǎng)雨吧，因為這樣，她才能流下多年忍氣吞聲的眼淚�！昂⒆�，我和你在一起很幸福�！币痪涠潭痰恼Z(yǔ)句，表達了阿秀奶奶的心聲，說(shuō)寬點(diǎn)，這也是我那心聲吧……
因為愛(ài)的深，所以記得牢，阿秀奶奶，我不會(huì )忘了你，你走好，到了那里就沒(méi)有什么煩心事好煩心了。
如果給我一次穿越的機會(huì )，我一定會(huì )好好珍惜和阿秀奶奶在一起的時(shí)光。
【機會(huì )的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于機會(huì )的作文：把握機會(huì )02-21
成長(cháng)的機會(huì )作文 - 體裁機會(huì )作文01-28
機會(huì )作文11-23
機會(huì )的作文06-21
（精選）機會(huì )的作文07-09
機會(huì )的作文【精選】07-12
(經(jīng)典)機會(huì )作文01-24
機會(huì )作文【精選】12-15