機會(huì )作文5篇【精華】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的機會(huì )作文5篇，希望能夠幫助到大家。
機會(huì )作文 篇1
葉子知道有風(fēng)吹過(guò)，所以就凋零了;水知道天氣的嚴寒，所以就凍結了;而夢(mèng)想的花不畏前程的艱阻如期盛開(kāi)，所以給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )吧。
美麗的夢(mèng)想使我們的人生變得豐富多彩，夢(mèng)想開(kāi)的花，風(fēng)姿特秀，即便是謝了，也興味猶存，所以給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )吧。
有人把夢(mèng)想比作毛毛蟲(chóng)，在它化蛹成蝶的過(guò)程中，經(jīng)歷了多少磨難與艱辛，當它化身彩蝶從蛹中飛出那一刻，四周都顯得黯然無(wú)色，但卻無(wú)人知曉它是用了多少汗水與努力，換得今日的婀娜多姿;也有人把夢(mèng)想比作墻角的一顆種子，在終日不見(jiàn)光明的角落。它忍受著(zhù)一切不平等的對待，但卻以自己的堅毅，萌發(fā)出了嫩芽，它落寞的身影，卻讓人銘心難忘。
我曾聽(tīng)過(guò)一句話(huà)“如果夢(mèng)想有捷徑，那這條路一定叫做堅持”。捷徑是什么?它指的是能快速到達目的地的方法。所以說(shuō)堅持，是夢(mèng)想的捷徑，只有堅持，你才能在泥土中留下一步一步腳印。在迷茫又充滿(mǎn)荊棘的前方，不畏困難的向上攀爬。
但有些人卻不是如此看待。他是將夢(mèng)想一而再，再而三的'拖，心想“”今天我先放松一下，明天再努力”。而明天去企盼著(zhù)后天，就這樣日復一日，年復一年的下去了，他的夢(mèng)想還未發(fā)芽就被掐死在搖籃之中;而與他同時(shí)許下夢(mèng)想的人他在經(jīng)歷無(wú)數次哭喊著(zhù)想放棄，卻堅持了下來(lái)，在每次揮灑汗水，朝遙不可及的夢(mèng)想更進(jìn)一步時(shí)，喜而泣極;他夢(mèng)想開(kāi)出的花一定更妖艷，艷麗。
在這個(gè)世界上機會(huì )如此之多，何不妨漫步前行，給夢(mèng)想一個(gè)開(kāi)花的機會(huì )呢?
機會(huì )作文 篇2
曾經(jīng)錯過(guò)的，此生無(wú)法再彌補。題記
人生就是這樣，一路走走停停，我們總會(huì )遇到坎坷，我們總會(huì )錯過(guò)許多美好的事情。
記憶的閘門(mén)慢慢的打開(kāi)
我從六歲開(kāi)始學(xué)習彈鋼琴，有一年暑假，老師從工作室挑了三個(gè)彈奏水平和我差不多的女孩，他一臉嚴肅的對我們說(shuō)：我又一個(gè)朋友組織了大型的鋼琴比賽，要在工作室里挑一個(gè)最優(yōu)秀的孩子去參加，你們四個(gè)我覺(jué)得都不錯，現在我交給你們一首難度較大的鋼琴曲，一個(gè)月之后，會(huì )有一次選拔考核，你們四個(gè)之中誰(shuí)彈得好、且練習過(guò)程刻苦、努力，就代表我們的工作室去比賽。這可是我大展身手的機會(huì )��！我在心里默默地竊喜著(zhù)。
晚上，我躺在床上盤(pán)算著(zhù)：我的進(jìn)度一點(diǎn)要比她們快，這樣我才有更多的時(shí)間練習，然后肢體語(yǔ)言要到位，要比別人演奏得更加有感情，這樣比賽名額非我莫屬
就這樣，我每天都去工作室彈琴，相比別人的兩天一去，我的進(jìn)度確實(shí)比她們快了一大截，我的練琴時(shí)間也從原來(lái)的兩小時(shí)變成了四小時(shí)。接著(zhù)是表情與肢體語(yǔ)言，每晚我都對著(zhù)鏡子練習表情，臨睡前也一遍一遍地聽(tīng)著(zhù)鋼琴曲的音頻，從中揣摩作曲家當是的心情，從中找到感覺(jué)。這樣，肢體語(yǔ)言也被我站勝了！不到兩個(gè)星期，我就已經(jīng)完成了所有的內容�？粗�(zhù)她們還一直在學(xué)曲子，我不禁驕傲自滿(mǎn)起來(lái)。在剩下的兩個(gè)星期里，我就慢慢松懈下來(lái)，看著(zhù)她們練琴，我就舒服地躺在沙發(fā)上玩游戲。很多人都讓我再去練習一會(huì )，但我擺擺手，說(shuō)：不用了，等著(zhù)瞧吧，參加比賽的`一定是我。
考核結果出來(lái)了，但我滿(mǎn)心歡喜地想著(zhù)參加比賽的肯定是我時(shí)，名單上確實(shí)另外一個(gè)人的名字，這個(gè)結果使我大吃一驚，還跑去問(wèn)老師名字是不是打錯了。后來(lái)老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：你呀，不比她差，就是太驕傲了，總是不付出就想有收獲，這樣是絕對不行的。
看著(zhù)另外一個(gè)女孩能去參加比賽時(shí)，我是多么的心痛，我是多么地恨那個(gè)自大的自己。
有些機會(huì )往往因為你的某個(gè)舉動(dòng)就白白溜走了，我們以后一定要好好珍惜每一個(gè)寶貴的機會(huì )，給自己創(chuàng )造美好的未來(lái)！后記
機會(huì )作文 篇3
窗外，樹(shù)上的小鳥(niǎo)正在唧唧喳喳地唱歌，而我卻把自己囚在教室里做題，外面的世界很精彩，我卻很無(wú)奈。
書(shū)在一本接一本地讀，我的困惑卻像不斷接受的新知識一樣也在一天天地增加：化學(xué)老師說(shuō)氫氣和氧氣混合后會(huì )發(fā)生爆炸，于是我們趕緊記下化學(xué)方程式，但是，我們每一個(gè)同學(xué)都不知道氫氣和氧氣爆炸會(huì )是什么情況。老師沒(méi)有時(shí)間和我們作過(guò)多解釋?zhuān)皇欠磸蛷娬{兩個(gè)字，“記��！”
英語(yǔ)老師每天耐心地教導我們，別人幫助你以后要說(shuō)“Thankyou�！辈⑶医塘宋覀兒芏嗥渌陶Z(yǔ)，然后要求我們背熟�？墒�，日常生活中我們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句這樣的短語(yǔ)。問(wèn)老師，老師的解釋是：記住就可以了。
我們一遍一遍地背誦有關(guān)中華民族傳統美德的警句，但臟話(huà)我們依然隨時(shí)可以聽(tīng)到；我們仔細聽(tīng)老師給我們講實(shí)驗原理，看老師示范做實(shí)驗，但真正的藥品和器材卻在實(shí)驗室里……不錯，我們的.腦子裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，但我們的經(jīng)驗卻是空空的。
我不想成為一個(gè)紙上談兵的書(shū)呆子，請給我一次實(shí)踐的機會(huì )，哪怕面臨爆炸的危險，我也想親自混合一瓶氫氣和氧氣；哪怕被人嘲笑，我也想讓英語(yǔ)真正體現出語(yǔ)言的作用……
請給我一次實(shí)踐的機會(huì )，我只想看看文字背后那些真實(shí)的結果……
請給我一次實(shí)踐的機會(huì )！
機會(huì )作文 篇4
機會(huì )是寶貴的,然而世上到出都有她的足跡.或許如同勝者為王,敗者為寇般.只有過(guò)機會(huì )的重要,才懂得珍惜她,留住它.
珍惜比賽機會(huì ),回想起這6個(gè)賀然大字,總想起無(wú)數次的比賽,卻又無(wú)數次地摻敗結束.就說(shuō)上一次的硬筆書(shū)法,明明已胸有成竹了,只是沒(méi)有好好珍惜機會(huì ),珍惜那來(lái)之不易的`機會(huì ).結果筆壞了,紙臟了,連素來(lái)自信足足的我也陷入了低谷.望著(zhù)各位同學(xué)神彩奕奕地揮動(dòng)著(zhù)筆,望者她們臉上無(wú)比喜悅的表情,望著(zhù)她們嘴角邊泛起的條條笑紋,我竟然氣餒了,且自負了,還時(shí)不時(shí)從心底里竄起一股氣(嫉妒)于是,機會(huì )從身旁溜走了,本該屬于我的機會(huì )悄悄地從身旁溜走了.它竟沒(méi)有回去頭來(lái)看看我這個(gè)無(wú)心之失的失敗者.
而無(wú)心之失的我,聽(tīng)了老師的訓訴后,也竟然豁然開(kāi)朗了.
我不愿放過(guò)每個(gè)機會(huì ),無(wú)論是洗碗的機會(huì )、制作的機會(huì )、學(xué)習的機會(huì )…… 我都如同珍惜"一去不回頭"的光陰般珍惜它們.于是,在廚房里,你看得到我洗碗的情形;在書(shū)本前,你能看到我如癡如醉的情形等.腦袋瓜子開(kāi)竅了,也明白了小事牛的可貴機會(huì ).
坐在電腦桌前,漸漸地,也懂得試圖尋找機會(huì )了.征文稿、有講競猜…… 也懂得去尋找、去把握了.
真的,真的,機會(huì )真的就在你的生活中,只有機會(huì )過(guò)了,才懂去珍惜它,珍惜這來(lái)之不易的它.
機會(huì )作文 篇5
時(shí)間過(guò)的好快，一開(kāi)始，我以為還有很長(cháng)的一段時(shí)間，結果，今天你們考試了，明天，你們就走了。
好不習慣。我都習慣在九年級的前面或者是后面，開(kāi)始，現在沒(méi)有機會(huì )了。很快我就上九年級了，可是，你們都不在這個(gè)學(xué)校了。真的好不習慣，如果我們都能回到一年前，我一定要和你們交朋友，到你們走到時(shí)候，我還可以送你們。
我還希望你繼續留在學(xué)校里，那樣我每天晚上都可以看見(jiàn)你，也可以跟你一起下樓梯�？墒�，你們如果走了，那這里就變成了回憶。
前幾個(gè)星期，我每天的晚上都會(huì )下去，你們也會(huì )回宿舍。接著(zhù)，我每天拉著(zhù)一個(gè)女生，她每天都陪我下去。你們有時(shí)候在我們后面，有時(shí)候在我們前面。
這個(gè)星期，我們還一起跑操，我們八年級的'在你們后面�？墒�，現在你們要走了，我們也跑不了操了。
我喜歡跟你們一起走樓梯，喜歡看你們打籃球，喜歡看你們被老師罰，還喜歡看你們掃地……
很快，這就會(huì )變成回憶了，不要怪我自私，你們還不知道吧！如果你們知道，那又能怎樣，你們應該不愿意和我交朋友。
我記得，以前我上七年級的時(shí)候，你們還上八年級呢！我們學(xué)校那時(shí)候還搞活動(dòng)，曾經(jīng)的我們走在一起。還一起看表演呢！可是現在再也沒(méi)有了，你們要走了，他要走了，他也要走了。
如果在有機會(huì )，我一定要和你們交朋友，那樣我就不回憶了。而且，我還可以跟你們一起玩。
如果你們不走就好了，這幾天，因為你們要畢業(yè)了，我都沒(méi)有睡個(gè)好覺(jué)。
明天，我要早點(diǎn)去學(xué)校，我不想錯過(guò)最后一眼。
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