機會(huì )作文匯編6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的機會(huì )作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

機會(huì )作文 篇1

　　在我們的現實(shí)生活中，有許許多多的機會(huì )，有的善于尋找和發(fā)現，他就成功了。而有些人不但不能積極主動(dòng)地去尋找和發(fā)現它，而且還埋怨沒(méi)有機會(huì )。他們學(xué)業(yè)無(wú)成，埋怨為什么牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力的蘋(píng)果不落在他面前，為什么中學(xué)時(shí)教過(guò)陳景潤的數學(xué)老師不被他遇上。還有的人事業(yè)無(wú)成埋怨生不逢時(shí)："如果我要是出生在革命戰爭年代，我也會(huì )成為戰斗英雄。"

　　我們說(shuō)，這些人是永遠也不會(huì )發(fā)現機會(huì )的，即使給了他們機會(huì )也抓不住。難道在牛頓以后出現的那些科學(xué)家和發(fā)明家都是因為蘋(píng)果落在了他們的.面前嗎?難道和平年代就沒(méi)有英雄嗎?那些勞動(dòng)模范是什么?那些大企業(yè)家是什么?他們中有多少是天生的成功者?

　　我們學(xué)生當中不也有這樣的人嗎?他們學(xué)習不好埋怨沒(méi)有遇到好老師、好班級，就是不從自身去查找原因。為什么同樣的老師、同一個(gè)班級，別人就有成才的機會(huì )，而你卻沒(méi)有?這不正說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題嗎?機會(huì )就在你身邊，就看你是否善于尋找和發(fā)現它。

機會(huì )作文 篇2

　　機會(huì )可能是一次物理實(shí)驗時(shí)偶然出現卻轉瞬即逝的物理現象，也可能是足球比賽中后衛傳給前鋒的一個(gè)絕好的能破門(mén)的球……應該說(shuō)我們的生活中每個(gè)人都會(huì )碰到很多機會(huì )，但正如偉大的籃球天才喬丹說(shuō)的那樣：“人生并不缺乏色彩斑斕的`機會(huì )，可真正把握的能有多少呢?”

　　人們都想把握機會(huì )，可是首先要有認識機會(huì )的“慧眼”。當一次次嚴峻的挑戰擺在我們面前時(shí)，有許多人選擇了退卻�？墒侨藚s看不出其中蘊含著(zhù)巨大的機會(huì )。人們常常會(huì )安慰自己：“這太難了，我做不好�！币源藖�(lái)作為逃避的理由，可是如果對自己鼓勁：“讓我試試，我會(huì )努力的�！蹦敲辞闆r就不一樣了。試想，你完成了老板交給的一個(gè)艱難的任務(wù)，今后不就有升遷的機會(huì )了嗎?

　　其次，接受機會(huì )，然后便是好好地把握了。這一點(diǎn)在科學(xué)工作者的身上體現得尤為明顯�？茖W(xué)工作者們最忌諱的就是淺嘗輒止，讓機會(huì )與自己失之交臂。古往今來(lái)有很多事實(shí)可作為這方面的例子。德國化學(xué)家維勒在研究海藻提取液時(shí)，對發(fā)生的現象沒(méi)有細加分析，結果與釩失之交臂。而美國發(fā)明家愛(ài)迪生在萌發(fā)了制造電燈的靈感后，在選用燈絲的過(guò)程中不斷探索，不斷試驗，終于發(fā)現了經(jīng)久耐用的鎢絲，造出了第一個(gè)實(shí)用的白光熾燈，獲得了極大的成功。試想，愛(ài)迪生如果沒(méi)有進(jìn)行一千多次的實(shí)驗，恐怕還不會(huì )有現在的電燈。

　　第三點(diǎn)便是忌諱錯失良機。在機會(huì )面前，優(yōu)柔寡斷和懦夫一樣都是無(wú)法成功的。在機會(huì )到來(lái)時(shí)，卻無(wú)法下決心把握它。讓機會(huì )眼睜睜溜走的不乏其人。著(zhù)名核能專(zhuān)家盧瑟福的事例很值得我們去學(xué)習，假設當時(shí)盧瑟福沒(méi)有大喊一聲“記在你的袖子上”，從而使原子核裂變的過(guò)程被記錄下來(lái)，那么原子時(shí)代的來(lái)臨至少要推遲吧?

　　機會(huì )像是久埋于地下深處的金礦，更像是帆板航行時(shí)的一陣順風(fēng)。我們不但要緊握拳頭尋找機會(huì )，更要在機會(huì )降臨時(shí)張開(kāi)風(fēng)帆去迎接，把握它。

機會(huì )作文 篇3

　　“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。不好抱怨失敗，總有一天，咱們會(huì )乘著(zhù)風(fēng)到達遠方。但這需要恰當的時(shí)機，更需要把握時(shí)機去發(fā)揮咱們的最優(yōu)潛力。

　　能夠看出，老鷹開(kāi)始并沒(méi)有放下海龜，在耐心的等待中，抓住絕好時(shí)機，使成群的海龜成為它的俘虜。

　　兵車(chē)沙場(chǎng)上，刀光劍影，勾踐被夫差打敗，成為吳國的奴隸。這是何等的恥辱啊，一國之君竟落得如此下場(chǎng)。他要復仇，他沒(méi)有忘記自我的身份。為了取得夫差的信任，他忍辱負重，“心甘情愿”地成為了夫差的馬前卒，聽(tīng)從于夫差的任何命令。于是，勾踐就這么輕而易舉地取得了夫差的信任，為自我的復國計劃奠定了基礎。取得了夫差的信任，勾踐光明正大的回到越國。他暗中訓練兵力，等待時(shí)機的成熟，一舉殲滅吳國。他自強自律，害怕自我忘記曾受過(guò)的恥辱，便在自我的房間內掛了一個(gè)苦膽。每一天，他都不忘去嘗苦膽的味道，并問(wèn)自我：“你忘了在會(huì )稽受的恥辱嗎?”晚上睡覺(jué)也只睡在薪草上，時(shí)刻想著(zhù)復國。這就是所謂的“臥薪嘗膽”。他加強政治，愛(ài)護百姓，獲得民心，越國越來(lái)越強大了。國力不斷在增強，滅亡吳國已成為必然。勾踐果斷決策，在適當的時(shí)機滅亡了吳國，報了國恥。

　　當然，也有糊涂的'君王僅正因沒(méi)有把握住時(shí)機而斷送了自我的光明前途�！傍欓T(mén)宴”的故事路人皆知，項羽沒(méi)有主見(jiàn)，在宴會(huì )上誤信劉邦，還愚蠢的出賣(mài)了曹無(wú)傷。雖然謀士范增三番五次地給項羽示意殺掉劉邦，但項羽卻置之不理，一個(gè)勁兒地與劉邦敘舊，劉邦也一個(gè)勁兒地抬舉項羽，項羽樂(lè )得是心花怒放啊，以至于錯過(guò)一次又一次的機會(huì )，為自我的建功立業(yè)埋下了隱患。就是正因項羽沒(méi)有把握住這次機會(huì )，才使得劉邦日后愈戰愈勇，成為漢高帝。

　　這樣把握與失去的例子不勝枚舉。每一個(gè)人都在經(jīng)歷著(zhù)日升日逝，花開(kāi)花落。失敗了，不好灰心，不好做愚鈍的海龜，做一只老鷹，做一回勾踐，等到機會(huì )來(lái)臨時(shí)，要牢牢抓住它。厚積而薄發(fā)，就能到達遠方!

機會(huì )作文 篇4

　　愛(ài)真的有那么深嗎?

　　看著(zhù)你的頭像亮著(zhù)就可以滿(mǎn)足嗎?一看到你在亮也要立馬的點(diǎn)亮頭像，就為了想你可能會(huì )跟我說(shuō)句話(huà)嗎?

　　我們之間不是已經(jīng)沒(méi)有話(huà)可以談了嗎?我在期待著(zhù)什么，我還在奢望，還在抱著(zhù)幻想嗎?

　　這些我都不想要了，求求你不要再有任何讓我思念的舉動(dòng)，不要有任何讓我可以期待的動(dòng)作，不要再說(shuō)一句話(huà)，讓我不再奢念。

　　思念的長(cháng)河中，我歷盡的等待的苦楚，沒(méi)有力氣再次坦言，我要愛(ài)，我要等待，我一生都只為你。都已經(jīng)不能再說(shuō)了，也不能再做空洞的誓言。

　　如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，我就沒(méi)有了這份傷沒(méi)有這份痛?不，依舊會(huì )有。我感謝過(guò)你讓我愛(ài)著(zhù)，也感謝過(guò)你讓我等過(guò)。

　　如今，已經(jīng)沒(méi)有了，不再等待，不再眷戀，一樣的會(huì )痛，一樣的悲傷。

　　而我也總是要面對這些凄慘的故事，是遲是早的'問(wèn)題。

　　當我做著(zhù)這些的時(shí)候，有那么另外的一個(gè)人，他也或許在等著(zhù)我的頭像亮起來(lái)，然后把自己的也照亮，之后，等待，等待，等一句話(huà)的問(wèn)候，等一生平平淡淡的語(yǔ)言，而我做不到。我想著(zhù)他，告訴自己不能再這樣下去，不能讓他有什么樣的希望，徹底死了念頭，我希望他知道，我愿意做他的朋友，一聲呼喚就可以來(lái)到身邊的朋友，可是傷害已經(jīng)拒絕了一切，我只能這樣。

　　曾經(jīng)還因為他對別的女生比對我好，還吃醋，生他的氣。

　　現在覺(jué)得自己怎么可以這樣，或許是我水性楊花的結果，或許我生性就是這樣頑虐。

　　不肯跟他說(shuō)聲對不起，只是在做虛無(wú)的驕傲罷了，他能懂得嗎?我就不是他今生要找的那個(gè)人。

　　假如，他和別的姑娘在一起，我的心底一定是祝福他的，要相信，可能我會(huì )因為一下子失去他的關(guān)注有些不習慣，也要相信我那并不因為是愛(ài)，而那只是女人天性的虛偽部分而已。所以轉身去，和你的姑娘在一起，把愛(ài)給她，把幸福帶給她。

　　這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我一直都想不明白。

　　我想知道自己怎樣想，想知道做為對方的他怎么想。

　　現在，一切明了。

　　我是一個(gè)詢(xún)問(wèn)者，也是一個(gè)解答者。我在等著(zhù)你，而他在等著(zhù)我。誰(shuí)都不會(huì )是誰(shuí)的救贖，只是一次劫難而已。

　　告誡自己要清醒，要找到幸福，不在糾纏在這不是自己的幸福中。

　　告誡自己，不要把自己包圍起來(lái)或者全身張滿(mǎn)刺，把自己放開(kāi)來(lái)。

　　給別人一次機會(huì )，也給自己一次機會(huì )。

機會(huì )作文 篇5

　　今天對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)重要的日子。就是開(kāi)學(xué)第一次考試，我們都十分緊張，希望新學(xué)期有一個(gè)好的開(kāi)始。

　　第一次是語(yǔ)文考試，幸好第一節課是數學(xué)課，下課的時(shí)候我們還可以準備一下。

　　“零，零，零”上課鈴響了，每一個(gè)同學(xué)都爭先恐后地坐到了自己的位置上，準備這場(chǎng)考試。教室里靜靜的，連呼吸聲都聽(tīng)得到。語(yǔ)文老師抱著(zhù)試卷走了進(jìn)來(lái)。熟練的數著(zhù)試卷，我只能聽(tīng)到那嗖-嗖-嗖的聲音。試卷拿到手上了，我快速看了一遍。幸好我都會(huì )做。我馬上做了起來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，考試的時(shí)間馬上就要到了，我心一急就疏忽了。我因為太粗心大意了，填空題寫(xiě)錯了，這一題可是5分的大題呀，要是錯了這一題，我也只有95分了。如果再錯幾個(gè)題目，估計連90分都沒(méi)有了，但是那時(shí)候時(shí)間緊迫，要是慢一下，估計就會(huì )沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)。我就不管三七二十一，馬馬虎虎地繼續寫(xiě)下去。

　　終于結束時(shí)間到了，我們把試卷都交了上去，心中忐忑不安。

　　一天過(guò)去了，試卷終于發(fā)下來(lái)了。邵澤楷86分。剎那間，這聲音如同當頭打雷一般，不敢相信眼前這一切是真的。入眼簾的卻是那紅紅的86分。但這一切已經(jīng)無(wú)法改變了。我的'眼淚流了出來(lái)。我不服，我跑到語(yǔ)文老師跟前說(shuō)了一句讓語(yǔ)文老師無(wú)法想象的話(huà)，也讓自己無(wú)法想像的一句話(huà)：“老師，求求你再給我一次重考的機會(huì )，我一定會(huì )考出好成績(jì)的，可以嗎？只要這一次”，語(yǔ)文老師想了一下說(shuō)，“晚上放學(xué)后你來(lái)辦公室重考一次”。

　　我高興地跳了起來(lái)。果然，這一次我考的很好，考了96分，我特別高興。

　　其實(shí)人的一生中有很多機會(huì )，但只要我們稍不留意，他們就會(huì )從我們身邊溜走，我們必須要牢牢的抓住每一次機會(huì )，只有這樣，我們才能取得一次一次的成功。

機會(huì )作文 篇6

　　在批注《課外美文》一書(shū)時(shí)，我讀到了一篇令我感觸至深的文章——《一枚硬幣》，使我受益匪淺。

　　此文講述了一個(gè)英國青年，一個(gè)猶太青年尋找工作的故事。地上有一枚硬幣，猶太青年激動(dòng)地把它撿起，英國青年卻不屑一顧。一家工資低、工作累的公司招人，猶太青年毫不猶豫地留在公司工作，英國青年卻看不上而走了。兩年后，猶太青年當上了老板，英國青年卻還在找工作。

　　讀了此文，我猛然醒悟，現在的我不就像那位英國青年嗎？常常因為猶豫或看不上某些東西而放棄了許多原來(lái)可以抓住的'機會(huì )，最終只能讓它們白白溜走。每一次抉擇時(shí)，我總是猶豫不決，想要這又想要那，可是“魚(yú)與熊掌二者不能兼得”，往往使原來(lái)可以得到的東西化為烏有。這時(shí)，再后悔也沒(méi)有用了，只能?chē)@息著(zhù)想：下次一定要抓住機會(huì )�？傻搅讼麓�，我又會(huì )故伎重演，又一次讓機會(huì )與我擦肩而過(guò)。

　　“機不可失，時(shí)不再來(lái)”這話(huà)我是知道的，可用起來(lái)就不那么容易了，每每有機會(huì )時(shí)，我總是決斷不下。其實(shí)決斷只在一念之間，不要再猶豫，不要再遲疑，不要再像那位英國青年一樣讓機會(huì )白白失去！

　　現在，當機會(huì )出現時(shí)，我也將像猶太青年一樣牢牢地抓住它，相信自己，不要放棄任何一個(gè)機會(huì )！

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