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機會(huì )的作文通用【8篇】
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的機會(huì )的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
機會(huì )的作文 篇1
在《給孩子一顆堅韌的心》的“調整心態(tài)篇”這個(gè)分目錄里，有個(gè)《飛黃騰達的機會(huì )》的故事，讀完后使我頗有感觸，故事中講述的是一位名叫喬治的人，50歲死后見(jiàn)到上帝，便埋怨上帝有生以來(lái)沒(méi)有給他一次飛黃騰達的機會(huì )。上帝聽(tīng)后，開(kāi)啟了時(shí)空隧道，讓喬治與比爾·蓋茨在哈佛大學(xué)的同一個(gè)班就讀，畢業(yè)后，他們倆各自擁有自己的公司�？伤偸且淮未五e過(guò)機會(huì )，而比爾·蓋茨卻總是一次次抓住機會(huì )，所以最后比爾·蓋茨成了世界首富，而喬治仍一文不值。
讀完故事后，我坐在那里靜靜的沉思，這個(gè)故事不禁讓我想起一件我至今無(wú)法忘記的.事，我清晰地記得那年我正上幼兒園大班，有一天上午，老師把我和另外幾個(gè)女同學(xué)叫到了辦公室，對我們說(shuō)：“市里有一個(gè)繪畫(huà)比賽，我之所以特意叫了你們幾個(gè)過(guò)來(lái)，是因為我認為你們幾個(gè)人的功底有資格參加這個(gè)比賽，可名額只有一個(gè)，你們誰(shuí)愿意去參加��？”說(shuō)完，老師的目光就在我們的臉上一個(gè)一個(gè)地掃過(guò)去，當掃到我的時(shí)候，我不敢看老師，輕輕地低下了頭，腳也向后退了一小步，真怕自己萬(wàn)一拿不到好名次，讓老師同學(xué)失望。見(jiàn)我們沒(méi)人主動(dòng)愿意參加，老師的臉上似乎有些尷尬，辦公室里的空氣也似乎凝固住了。就在這時(shí)，冒出來(lái)一個(gè)自信又響亮的聲音：“我愿意！”我抬頭一看，竟然是平時(shí)膽子最小的尹艷春，那一剎那，我真佩服她的勇氣。見(jiàn)到有同學(xué)愿意，老師的臉馬上“由陰轉晴”了。接下來(lái)的幾天，尹艷春刻苦練畫(huà)，除了中午吃飯的時(shí)間，我看她基本上都是坐在角落里的小書(shū)桌上認真地畫(huà)，功夫不負有心人，她在市繪畫(huà)比賽中獲得了銀獎，當她帶著(zhù)燦爛的笑容捧著(zhù)獎品時(shí)，我不免有些嫉妒，有些后悔，后悔當時(shí)沒(méi)有勇敢地站出來(lái)參加比賽。是我自己沒(méi)有抓住這次難得的機會(huì )，或許，我參加這個(gè)比賽，會(huì )獲得比她更優(yōu)異的成績(jì)那？可現在后悔有什么用，機會(huì )來(lái)了就一定要牢牢把握住，好好利用這個(gè)機會(huì )。
上帝永遠是公正的，命運的改變掌握在自己的手里。上天把飛黃騰達的機會(huì )散播到全世界，每時(shí)每刻總有人會(huì )抓住機會(huì )創(chuàng )造奇跡�？墒�，也有那些整天生活在抱怨、自負、享樂(lè )中的人，是無(wú)法識別和把握那些難得的機遇。像喬治，就算上帝再給他100次、1000次，乃至10000次機會(huì )他仍然不會(huì )成就大業(yè)的，認為自己的一切都是上地安排好的，所以他一次次地錯過(guò)機會(huì )，終生平庸，一事無(wú)成。
讓我們永遠記住“機不可失，時(shí)不再來(lái)”這句話(huà)。就像一首歌中唱的“該出手時(shí)就出手”，在人生的竟技場(chǎng)上，我們只有牢牢把握每個(gè)機會(huì )，奮力拼搏，才能創(chuàng )造輝煌的人生。
機會(huì )的作文 篇2
當機會(huì )出現在你眼前時(shí)，只要你好好兒把握，定然能見(jiàn)到“彩虹”的美麗！
——題記
新的學(xué)期到啦！艷陽(yáng)高照！ 哈！昨日的考試所帶來(lái)的傷痛早已煙消云散，心中唯一剩下的就是對新學(xué)期的憧憬，與蠢蠢欲動(dòng)的火熱！
開(kāi)學(xué)第一天就遇到了數學(xué)老師說(shuō)的百年也難遇一回的`好天氣！[有點(diǎn)兒夸張喲，呵（O o O）！]有了這么一個(gè)好天氣作為新學(xué)期的開(kāi)端，難道不是天助我也？做人可不能逆天行事喲！
新學(xué)期剛開(kāi)始，大家就如餓了兩三年似的！瘋狂汲取書(shū)本中的精髓，個(gè)個(gè)兒都奮筆疾書(shū)，唯恐時(shí)間不夠的樣子。初三的集結號已吹響，初三到了！同學(xué)們大了一歲，估計都覺(jué)悟了！
人人都想有一個(gè)好開(kāi)端，一個(gè)好開(kāi)端可關(guān)鍵了！因為它可以讓人找到自信！世界上最寶貴的就是自信！有了自信就離天下無(wú)敵更進(jìn)一步嘍0（n—n）0（這樣看來(lái)，要是真有自信藥倒可以賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，嘿嘿）但是新學(xué)期給予我們的壓力也是不可小覷的，畢竟我們初三了，明天迎接我們的就是那猶如黑夜惡魔般可怕的中考！這可關(guān)系到以后的人生喲（不得不重視%>一<%）！
俗話(huà)說(shuō)得好，新年新氣象！現在新學(xué)期也是新氣象！隔了一個(gè)暑假大家都成熟了很多，少了從前的歡聲笑語(yǔ)，多了幾分成熟穩重真不知道是可喜還是可悲呢？新的學(xué)期班里也多出了幾個(gè)新的面孔，這事引起了大多數人的關(guān)注，都對著(zhù)這幾個(gè)新同學(xué)“眉來(lái)眼去”呀！雖說(shuō)初三的生活不是人過(guò)的（心里話(huà)哈，不愛(ài)聽(tīng)的別噴），但是和一大群“活寶”在一起學(xué)習也不>孤獨��！
我也沒(méi)有別的好說(shuō)的，只希望大家在新學(xué)期里找到自己的目標！朝著(zhù)自己向往的目標努力沖刺，圓自己一個(gè)普高夢(mèng)！
機會(huì )的作文 篇3
今天晚上，我看了中央電視臺播出的《我要上春晚》節目，讓人震撼的是一位來(lái)自�？h職專(zhuān)的名叫王桂桂的女學(xué)生，她是位右手沒(méi)有手指的殘疾女孩，但當她用殘疾的手竟能彈奏出行云流水般的鋼琴曲時(shí)，全場(chǎng)觀(guān)眾報以熱烈的掌聲，這掌聲是對她的鼓勵，對她的欣賞，更是為她身殘志堅的精神贊賞。尤其是她鋼琴老師的一段話(huà)更讓全場(chǎng)觀(guān)眾熱淚盈眶，鋼琴老師說(shuō)：“當她初學(xué)鋼琴時(shí)，看到她用殘疾的右手，每天比正常學(xué)生多練三四個(gè)小時(shí)的琴時(shí)，我很是于心不忍，她是位堅強而又樂(lè )觀(guān)的孩子。放寒假了，可她仍要冒著(zhù)風(fēng)雪嚴寒騎車(chē)十幾里來(lái)學(xué)校練琴，一直練到臘月二十九，她相信希望，追求夢(mèng)想的精神徹底感動(dòng)了我，我像對待自己的家人一樣呵護她”。老師說(shuō)這話(huà)時(shí)，幾乎泣不成聲，為孩子的不幸，更為孩子的執著(zhù)與自信。當董卿老師問(wèn)桂桂你這樣刻苦練琴是為了什么時(shí)，她格外平靜地說(shuō)：“為了‘自尊’”，全場(chǎng)觀(guān)眾又報以熱烈的掌聲。
看過(guò)這期節目后，許多感觸涌上心頭。不由得想起了“如果上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)，必將會(huì )為你開(kāi)啟一扇窗”這句話(huà)，是呀，我們每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，都是有缺陷的人，我們老師對于肢體有殘缺的學(xué)生，一定要把特別的愛(ài)送給特別的他們，別讓殘缺的肢體再帶給他們心靈的煎熬。桂桂的鋼琴老師是位值得尊敬的好老師，桂桂的先天殘疾并沒(méi)有讓他對桂桂失望，而是像家人一樣對桂桂精心呵護和輔導，才使得桂桂這位被上帝多“咬了一口”的天使，用她殘缺的肢體，在音樂(lè )的天空里徜徉。
由此想到我們在教育教學(xué)工作中，不只要關(guān)注身體殘疾的學(xué)生，更要關(guān)注“習慣殘疾”的學(xué)生。有的學(xué)生雖學(xué)習習慣差，但體育是他的強項，我們有沒(méi)有對他進(jìn)行鼓勵和欣賞，給他重拾尊嚴的機會(huì )；有的學(xué)生雖調皮頑劣，但他聰明伶俐，我們有沒(méi)有耐心對他進(jìn)行浸潤；有的`學(xué)生雖在課堂上讓你“難堪”，但你有沒(méi)有發(fā)現他的見(jiàn)解很有創(chuàng )意；有的學(xué)生雖不服你管教，但你有沒(méi)有看到他獨特的個(gè)性魅力；有的學(xué)生……敬愛(ài)的老師們，他們的“缺陷”雖然很多，但作為教師的我們，應該從心理學(xué)和教育學(xué)的角度去正視他們的“種種缺陷”，用一雙慧眼發(fā)現他們的長(cháng)處，用多種“尺子”去衡量他們，給每一位孩子重新拾起尊嚴的機會(huì )，這也許是我們需要深入研究的教育課題。
機會(huì )的作文 篇4
“嘶——”“嗵——”一陣刺耳的聲音劃過(guò)美麗的天空，驚得樹(shù)上的鳥(niǎo)兒“嗖"地飛走了；太陽(yáng)也被嚇得躲在了云彩里；一種不祥的預兆充斥著(zhù)我整個(gè)大腦！
十字路口就快到了，我立刻加快了騎車(chē)的速度，很快映入眼簾的一幕讓我驚心動(dòng)魄：一輛急駛的卡車(chē)慢慢停了下來(lái)由于沒(méi)來(lái)得及剎住車(chē)，把一位正過(guò)馬路的青年撞飛在大約三米遠的地方，鮮血正從青年的身上流出來(lái)。青年用力扭動(dòng)著(zhù)身子試圖動(dòng)一下但好像無(wú)濟于事。司機也睜大了眼睛兩手抱頭不知如何是好。
也就半分鐘的功夫，行人不知從哪冒出來(lái)的紛紛聚集了過(guò)來(lái)。我發(fā)現此時(shí)人行道上的綠燈依然亮著(zhù)，快車(chē)道的紅燈還處在倒計時(shí)，我一下子恍然大悟�？礋狒[的行人也都被這慘不忍睹的景象嚇呆了，此時(shí)的場(chǎng)面有誰(shuí)接受得了！再仔細瞅一下那年輕人，奄奄一息地躺在地上，衣服和褲子被馬路磨損得破爛不堪，鞋子也飛出去一只，那個(gè)龐然大物——卡車(chē)也無(wú)精打采地停在馬路中間，整個(gè)場(chǎng)面像一幅畫(huà)定格在我的腦海中。
群從中快速清醒地不假思索地掏出手機撥打了120，有的趕快跑去察看受害者的傷情：有的在互相詢(xún)問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)；還有的.叫住了肇事司機……整個(gè)場(chǎng)面沸騰起來(lái)我的心像踹了只小兔子怦怦直跳，盼著(zhù)救護車(chē)趕緊到來(lái)。
終于，隱隱約約可以聽(tīng)到救護車(chē)的響聲了。很快救護車(chē)到了事故地點(diǎn)，醫生，護士，行人小心翼翼地把受害者抬上車(chē)，然后快速離開(kāi)。透過(guò)車(chē)窗玻璃我還看到醫生正在檢查傷者。救護車(chē)的逐漸在我的視線(xiàn)里消失了，馬路上那觸目驚心的鮮血又進(jìn)入了眼簾，我閉上了雙眼，心里久久不能平靜。
學(xué)校里，老師諄諄教導我們要時(shí)刻遵守交通規則；家里，父母苦口婆心告訴我們違反交通的危害。生命固然寶貴，但同時(shí)又是脆弱的。因為目無(wú)交通規則，使人們傷心欲絕；因為目無(wú)交通規則，使人們家破人亡；因為目無(wú)交通規則，是一個(gè)含苞欲放的生命頃刻間離開(kāi)了美麗而精彩的世界，讓我們從鮮血中悟出一些道理吧。
同學(xué)們，讓我們時(shí)刻牢記交通規則，人人遵守交通規則，生命機會(huì )自己把握，我們的生活將更美好！
機會(huì )的作文 篇5
緊張的工作是人心神疲憊，工作之余只想好好的在家休息，上上網(wǎng)，聊聊天，和朋友交流生活中的喜怒哀樂(lè )，很長(cháng)時(shí)間懶得出門(mén)，在不知不覺(jué)中身體發(fā)胖，腰上漲了一圈的“游泳圈”，以前的衣服穿上顯得那么的緊張，真讓人苦惱，下決心節食減肥�？擅鎸φT人的美食自己很難控制，唉，難啊。老公對我的做法堅決反對，他讓我走出家門(mén)，去鍛煉。為了身上多長(cháng)出的那幾斤贅肉，沒(méi)辦法，聽(tīng)老公的話(huà)。
早晨六點(diǎn)出門(mén)去公園鍛煉。剛一下樓一股清爽的風(fēng)迎面撲來(lái)，好不愜意。走出小區，街道好不熱鬧，跑步的人真不少。隨著(zhù)大伙，來(lái)到了公園，空氣清新，與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中有花草的香味，有鳥(niǎo)鳴的聲音，有裊裊的樂(lè )曲，我不禁發(fā)出感慨：自然的清晨令人心曠神怡。是什么時(shí)候不曾有過(guò)的對生活的熱愛(ài)，對自然的'向往又重新被這自然的清晨喚回。望著(zhù)天空中飄逝著(zhù)的云彩，隨即淡淡而去。自己的思緒也隨風(fēng)而去，感覺(jué)自己已經(jīng)完全的融入到了這個(gè)自然的中間，分辨不出那是自然，那是我自己。 大自然舒展開(kāi)溫情的懷抱，我便不顧一切地撲了進(jìn)去。一片片墨綠的草地還在潮水般地蕩漾，淡黃淡粉的小花已經(jīng)開(kāi)到最旺和火熱。秋蟲(chóng)的低鳴，詮釋著(zhù)它的快樂(lè )，依依古柳，柔柔地唱著(zhù)無(wú)字的歌。隱蔽在樹(shù)林中的陣陣的鳥(niǎo)鳴聲響起，一聲聲回蕩在公園的上空，象是天籟般的音樂(lè )，也象是上帝為世間譜寫(xiě)的樂(lè )章，自己的心靈感覺(jué)一下子被沖洗掉了所有的污垢，與秋天一起歌唱，跳著(zhù)歡快的舞蹈，在蜿蜒的小徑上，樹(shù)林間，樹(shù)葉沙沙低唱，唱給心愛(ài)的人兒，鳥(niǎo)鳴伴奏著(zhù)醉人的曲章，熱愛(ài)生活的人們隨著(zhù)樂(lè )曲翩翩起舞，他們揚起生命的風(fēng)帆，一直向前而去。
機會(huì )的作文 篇6
轉眼，我從一個(gè)天真爛漫，充滿(mǎn)幻想的小學(xué)生成為了初中生。在這個(gè)初一期間，我經(jīng)歷了許多酸甜苦辣的事件。還有不到一個(gè)月的時(shí)間就要考試，考試完之后，就初二了。開(kāi)始我任性，放肆，不聽(tīng)同學(xué)老師的勸導，上課要么逃課，要么睡覺(jué)，要么就是左顧右盼，別的'同學(xué)上書(shū)本滿(mǎn)滿(mǎn)都是黑色工整的字跡，而我，書(shū)本就像剛買(mǎi)的一樣。如今我真的后悔了......
若還能再來(lái)，我便上課認真聽(tīng)講，即使同桌影響打攪到了我，我也不會(huì )分神
若還能再來(lái)，我不會(huì )像曾經(jīng)那樣逞班霸，不會(huì )到處欺負同學(xué)。乖乖做一個(gè)安靜學(xué)習的女生。
若還能再來(lái)，我定不辜負母親的期望。
若還能再來(lái)......
我晚上復習一大堆功課，偶爾昂頭仰望窗戶(hù)外那璀璨的繁星，點(diǎn)點(diǎn)亮亮的。使我不再為學(xué)習煩惱。
若還能再來(lái)，我希望，重新做回我自己。
但是，我已經(jīng)可以重新再來(lái)了。因為我還有兩個(gè)年級。我在心里默默為自己加油。記住，眼前的機會(huì )不能丟失，要學(xué)會(huì )當機立斷。
把握好眼前的機會(huì )，這樣你就不再懊悔。
把握好眼前的機會(huì )，這樣也不負母親的指望。
把握好眼前的機會(huì )，讓這些都給我們腳下支撐踩著(zhù)的烈士看看，中國的大好人才。
若還能再來(lái)，把握好眼前的機會(huì )。
機會(huì )的作文 篇7
天空遼闊，體魄雄健的鳥(niǎo)兒方能展翅翱翔；環(huán)境惡劣，機智勇斗的種族，方能至死不滅；人世無(wú)常，有準備的人才能抓住機遇。試問(wèn)那個(gè)最后關(guān)頭才匆忙裝子彈打獵的獵人，怎么會(huì )成功呢？
“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下知”，正是“有準備”的真實(shí)寫(xiě)照。我們常羨慕別人的機遇好，羨慕別人的成功，而卻沒(méi)有看到他們榮譽(yù)和鮮花背后所遭受的艱辛和落寞。好萊塢華人導演李安在沒(méi)有成名之前無(wú)人問(wèn)津，在家吃“軟飯”，靠老婆養活。但是李安沒(méi)有絕望，每天在家除了做家務(wù)之外大量閱讀書(shū)籍、大量看片、埋頭寫(xiě)劇本，最終讓自己成為閃閃發(fā)光的金子；發(fā)明家愛(ài)迪生歷經(jīng)幾千次的失敗，才終于發(fā)明了電燈照亮了世界，這個(gè)過(guò)程需要多大的毅力與堅持；我國古典小說(shuō)頂峰《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹，幾乎是用血和淚寫(xiě)作，幾十次刪改與重寫(xiě)，才成功完成了《紅樓夢(mèng)》這個(gè)偉大的.作品，為后世所敬仰；醫者屠呦呦，1969年從中國中醫研究所接受抗瘧疾藥研究任務(wù)開(kāi)始，從收集民間藥方、到實(shí)驗、到結論，再形成理論、再實(shí)驗、再結論、再實(shí)踐，最終發(fā)現抗瘧藥物青蒿素，挽救了全球數百萬(wàn)人的性命，整整用了幾十年。20xx年屠呦呦也因此獲得諾貝爾醫學(xué)獎，成為我國獲此獎項的第一人。沒(méi)有人能隨隨便便成功，如若不是背后辛勤的點(diǎn)滴付出，何來(lái)最終的芳華與耀眼？機會(huì )總是留給有準備的人。
“有花堪折只需折，莫待無(wú)花空折枝�！辫b于此，我們同樣也要善于抓住機遇。有“實(shí)才”才能“無(wú)所懼”，而“無(wú)所懼”正是一種抓住機遇便迎難而上的精神體現�！澳乳e，白了少年頭，空悲切�！崩衫�，鋼琴王子。1999年，17歲的郎朗在芝加哥拉文尼亞音樂(lè )節明星演奏會(huì )上，戲劇性的緊急代替身體不適的安德魯·瓦茲與芝加哥交響樂(lè )團合作演奏柴科夫斯基《第一鋼琴協(xié)奏曲》，由著(zhù)名指揮大師埃森巴赫指揮。開(kāi)場(chǎng)前，著(zhù)名小提琴家斯特恩對觀(guān)眾介紹郎朗說(shuō)：“你們將從這位年輕的中國男孩身上聽(tīng)到世界上最美妙的聲音�！惫�，當最后一個(gè)音符演奏完畢，聽(tīng)眾全體起立歡呼，如雷般的掌聲經(jīng)久不息。當年馬云便是捕捉到了網(wǎng)購的大好前景，迎難而上，創(chuàng )建了阿里巴巴，才有了今天網(wǎng)購大潮的來(lái)襲，優(yōu)化了人們的消費方式。如今，網(wǎng)購已成了人們生活中不可或缺的一部分。因此有準備很重要，而善抓機遇同樣重要。
對我們高中生來(lái)說(shuō)，這更是一個(gè)至關(guān)重要之事。當務(wù)之急，面對高考的洶涌之勢，我們要做有準備的獵人，抓住這一機遇，在百萬(wàn)人的博弈中脫穎而出，才能“一日看盡長(cháng)安花”。
生命是一條無(wú)盡的長(cháng)河，你我亦是旅人，但愿你我都能備好行囊，在這場(chǎng)激流中，拼出自己的輝煌。
機會(huì )的作文 篇8
對于一個(gè)想獲得成功的人來(lái)說(shuō)，即便面對一個(gè)已經(jīng)很成熟的市場(chǎng)，但是只要你能找到競爭對手的相對弱點(diǎn)或漏洞，通過(guò)制造差別，就能滿(mǎn)足部分消費者的需求，從而達到成功的目的。
日本泡泡糖市場(chǎng)年銷(xiāo)售額約為740億日元，市場(chǎng)可謂十分龐大，其中大部分為“勞特”所壟斷，其他企業(yè)想進(jìn)軍泡泡糖市場(chǎng)可謂十分不易。但江崎糖業(yè)公司的創(chuàng )辦人江崎卻認為：“即使勞特公司已經(jīng)擁有了一個(gè)成熟的市場(chǎng)，但也并非無(wú)縫可鉆。市場(chǎng)是在不斷變化的，只要善于尋找，機會(huì )總能找到�！�
為此，他成立了市場(chǎng)開(kāi)發(fā)班子，專(zhuān)門(mén)研究霸主“勞特”產(chǎn)品的不足和短處，以尋找市場(chǎng)的縫隙。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間認真細致的調查分析，他們終于發(fā)現勞特公司生產(chǎn)的泡泡糖的四點(diǎn)不足：
1、勞特公司銷(xiāo)售對象的重點(diǎn)是以?xún)和癁橹�，對成年人的需求不夠重視，而成年人的泡泡糖市�?chǎng)正在擴大;
2、“勞特”的'產(chǎn)品主要是果味型泡泡糖，而現在消費者的需求正在多樣化，勞特公司在這方面還沒(méi)有很好的應對措施;
3、“勞特”多年來(lái)一直生產(chǎn)單調的條板狀泡泡糖，缺乏新型式樣，難以滿(mǎn)足消費者的審美情趣;
4、“勞特”產(chǎn)品的價(jià)格是110日元，顧客購買(mǎi)時(shí)需多掏10日元的硬幣，而且往往要找補零錢(qián)，頗令消費者不便。
在找到勞特公司的不足點(diǎn)后，江崎糖業(yè)公司決定對癥下藥，一反勞特公司主打兒童路線(xiàn)，將泡泡糖市場(chǎng)的重點(diǎn)放在成人泡泡糖市場(chǎng)，并制訂了相應的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略。
不久，他們便推出一系列泡泡糖新產(chǎn)品：交際用泡泡糖，可清潔口腔，祛除口臭;司機用泡泡糖，使用了高濃度薄荷和天然牛黃，以強烈的刺激消除司機的困倦;體育用泡泡糖，內含多種維生素，有益于消除疲勞;輕松型泡泡糖，通過(guò)添加葉綠素，可以改變人的不良情緒。在產(chǎn)品的包裝和造型上，也進(jìn)行了一番精心設計。出于方便消費者的考慮，在產(chǎn)品價(jià)格上，他們定50日元和100日元兩種，因為當時(shí)有這兩種面值的日幣，避免了找零錢(qián)的麻煩;為了食用方便，采用了容易拆開(kāi)的糖紙來(lái)包裝。這一切使得江崎糖業(yè)公司的泡泡糖與勞特公司的泡泡糖顯得完全不同。
功能性泡泡糖問(wèn)世后，因為江崎糖業(yè)公司的差異化市場(chǎng)戰略，在一定程度上避免了與勞特公司的競爭，同時(shí)又滿(mǎn)足了不同顧客的需求，這使得江崎糖業(yè)公司大獲成功，產(chǎn)品像颶風(fēng)一樣席卷全日本。江崎公司因此而得以擠進(jìn)由“勞特”獨霸的泡泡糖市場(chǎng)，并且占領(lǐng)了25%的市場(chǎng)份額，當年的銷(xiāo)售額達175億日元。
需求的復雜性導致市場(chǎng)的多樣性，面對同一個(gè)市場(chǎng)，就不同的企業(yè)來(lái)說(shuō)，每一個(gè)企業(yè)都有自己的長(cháng)處和短處、優(yōu)勢和劣勢，但是任何一個(gè)企業(yè)都無(wú)法同時(shí)滿(mǎn)足所有人的需求，因而，一些企業(yè)也可以通過(guò)差異化來(lái)?yè)P長(cháng)避短，從而在市場(chǎng)競爭中站得一席之地。