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機會(huì )作文精華10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的機會(huì )作文10篇，希望能夠幫助到大家。
機會(huì )作文 篇1
其實(shí)，機會(huì )到處都是有的，只在于你是否把握……
人們都說(shuō)“天上沒(méi)有掉餡餅的好事”，可我今天還就真遇上了一回。
前幾個(gè)星期是學(xué)校的運動(dòng)會(huì )，我激動(dòng)不已，于是在校園網(wǎng)上發(fā)了一篇新聞稿。沒(méi)想到的'是，我發(fā)的新聞稿居然獲獎了（雖然只有鼓勵獎，但是也是的）！我是一個(gè)爭強好勝的人，看見(jiàn)同班同學(xué)獲了一等獎，心里必是悶悶不樂(lè )。這時(shí)，我突然想起——那一次新聞稿我是草草了事的！我萬(wàn)分居喪。原來(lái)這就是一個(gè)機會(huì )，可我讓它從我手中“逃”走了。如果當初我認真地、把自己內心真實(shí)激動(dòng)的情感寫(xiě)出來(lái)的話(huà)，也許，我獲的就不是鼓勵獎了……這時(shí)，我明白了：生活到處都是機會(huì )，只在于你是否去發(fā)現它，把握它。把握了，你就想成功邁進(jìn)了一步；可如果機會(huì )從你一時(shí)的無(wú)意中逃走了，那么，對不起成功與你擦肩而過(guò)。
其實(shí)，機會(huì )到處都是有的，只在于你是否把握……
機會(huì )作文 篇2
在很久以前，有著(zhù)這樣一位小男孩。
這個(gè)小男孩學(xué)習十分努力，成績(jì)也十分優(yōu)秀，因為他希望能成為同學(xué)的焦點(diǎn)，能獲得老師的贊賞。
在一個(gè)星期四，窗外下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，小男孩突然被叫去了辦公室，他想：這回肯定沒(méi)什么好事了！在路上，他的心里忐忑不安。進(jìn)了辦公室，班主任招呼他過(guò)去，小男孩的.心好像小鹿亂撞嘭、嘭的跳個(gè)不停。班主任對他說(shuō)：今天有一個(gè)參觀(guān)活動(dòng)，每班只能派出一名同學(xué)，我看了看，，決定選你去，不知道你愿不愿意去？小男孩聽(tīng)到這個(gè)消息萬(wàn)分高興，臉上立即洋溢出燦爛的笑容，他不停地說(shuō)著(zhù)：謝謝！謝謝似乎再多的感謝也表達不出他心里那甜蜜的滋味。班主任摸了摸小男孩的頭，對他說(shuō)：快去準備準備，12點(diǎn)05分在學(xué)校門(mén)口集合。小男孩興奮地沖出了辦公室。
他回到教室，心里開(kāi)心極了，他心想：自己的時(shí)代終于來(lái)臨了，老師肯器重自己了，他看了看表，12點(diǎn)05分，他連忙跑了出去，可是一路上他卻沒(méi)有看見(jiàn)其他什么同學(xué)正在趕往校門(mén)口，他躊躇猶豫了會(huì )，便又回到教室坐了下來(lái)。
過(guò)了十分鐘，他再也按耐不住自己了，便又跑去了校門(mén)口。此刻，去參觀(guān)的同學(xué)早就走了，只留下他一人站在校門(mén)口獨自淋雨。
小男孩失落極了，他不知道為什么自己會(huì )那么傻，這么好的一個(gè)機會(huì )會(huì )白白浪費。他轉身往回走，任心痛的感覺(jué)蔓延全身此時(shí)，雨漸漸大了，似乎是為了迎合小男孩的心情才這樣的連老天也欺負他。
小男孩走在雨中，流下了后悔的淚水，他知道他是天底下最傻的男孩子！
我想，讀到這，大家都會(huì )為文中的小男孩感到婉惜，而最感到心痛的人，則一定是我，因為這個(gè)小男孩的名子就叫作黃濤。
人生在世，最痛苦的并不是沒(méi)有機會(huì )，而是明明有一個(gè)觸手可得的機會(huì )放在你的面前，你卻錯過(guò)了它。面對機會(huì )，我們一定要學(xué)會(huì )把握，只有學(xué)會(huì )把握機會(huì )，才能步向成功。
機會(huì )作文 篇3
這森林似乎沒(méi)有盡頭，隱有蟬聲起，風(fēng)卷片葉落，月色迷人醉，灑落幽幽靜。我朝著(zhù)森林的盡頭跑去，路途中有一位老人倒在草叢旁，但我已是無(wú)暇顧及，心中只想著(zhù)：我要離開(kāi)這座森林，我要離開(kāi)這座森林……
途經(jīng)一處湖畔，正當月色清幽撒入湖心為湖面鍍上一層銀色的神秘光暈，但很快這份平靜被打破，有一個(gè)看上去很是雍胖的中年人不慎跌入湖中，急呼著(zhù)，大喊救命。這時(shí)似乎是與他同行的年輕人跳下水準備將中年人拉上岸，卻不巧腳正好抽筋，心中大急，竟是與那中年人一同喊道：救命！
我沒(méi)有回頭只是一味地向前跑，沒(méi)有一絲營(yíng)救的意思，耳邊叫喊聲漸漸弱去，心中頓時(shí)又起了一絲悔意。
前方的草叢似乎有一絲微弱的亮光，我停住腳步，緩步朝前走去，就在快要接近那草叢之時(shí)我忽然想有這時(shí)間還不如拿來(lái)跑路，于是就這么微轉身朝前方繼續跑去。
天邊明月逐漸被云朵遮擋，我依靠在一棵樹(shù)旁，大喘著(zhù)氣恢復體力，目光停留在身后樹(shù)林上，幾簇草叢動(dòng)了動(dòng)像是被人用腳撥開(kāi)，黑暗的'森林中閃出一道黑影，我被那黑影嚇了一跳，下意識向后躲了躲。直到看見(jiàn)那黑影其實(shí)是個(gè)同齡的男孩才舒了口氣。
嘿，你也要從這里出去么？男孩問(wèn)。
是啊。
那我們一起吧，怎樣？男孩問(wèn)。
好啊……
男孩的加入讓氣氛頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，我們總是一邊跑路一邊聊天。
前方樹(shù)的影子被月光拉的很長(cháng)，老人突然出現在我們的前方，咳嗽著(zhù)突然摔倒在地，男孩一見(jiàn)立刻跑了過(guò)去準備將老人拉起，我想著(zhù)他應該很快會(huì )趕上來(lái)便繼續朝前跑，卻不料不論我怎么跑永遠都是在這片樹(shù)林間跑動(dòng)，跑了幾遍后摸著(zhù)樹(shù)清晰的標記，通過(guò)觸感很清晰的感知到。
又回來(lái)了……
說(shuō)句實(shí)話(huà)，我曾給過(guò)你很多次機會(huì )讓你離開(kāi)這片森林。聲音在四周蕩起，仿佛在空氣中打起了漣漪，消散在空氣中。
你是誰(shuí)��？放我出去！我叫道。
只可惜是你自己沒(méi)有抓住機會(huì )啊。那聲音幽幽的傳來(lái)輕輕嘆了口氣。
你給過(guò)我什么機會(huì )？我問(wèn)道。
比如那個(gè)摔倒的老頭如果你去將他扶起老頭便會(huì )告訴你離開(kāi)森林的放向、比如那不慎跌入湖中的中年人與年輕人，你若是將他二人救起他們便會(huì )帶你出去、再比如那個(gè)男孩或者說(shuō)是那個(gè)摔倒的老人，若你當時(shí)與那男孩一同留下或是和男孩一般去扶那老人，那老人便會(huì )將你二人帶出去，只可惜這么多機會(huì )給你送去你卻不知抓住，可嘆啊，唉……
那你能放我出去么？
這本就是你的夢(mèng)境，出于不出取決于你自己，畢竟你才是這個(gè)夢(mèng)的夢(mèng)主啊——
那我想醒過(guò)來(lái)
我說(shuō)過(guò)了這取決于你自己，并非取決于我，我也不過(guò)是你夢(mèng)境中的一部分。
聲音漸漸模糊，隱約聽(tīng)見(jiàn)聲音最后說(shuō)：記住，生活中的機會(huì )把握在你的手上，要學(xué)會(huì )發(fā)現機會(huì )利用機會(huì )……
我緩緩睜開(kāi)眼引入眼簾的是白花花的天花板，這一切都是夢(mèng)么？
機會(huì )作文 篇4
也許，很多人都會(huì )埋怨生活給予他們的機會(huì )太少。但事實(shí)上，機會(huì )給予所有人都是一樣的。而你缺少的只是一雙挖掘和創(chuàng )造機會(huì )的雙手，一雙發(fā)現機會(huì )的雙眼和一份去把握機會(huì )的膽量和膽識！那些所謂生活給予他們機會(huì )太少的人，只是在尋找所謂的借口罷了！
在我們現實(shí)生活中，機會(huì )無(wú)疑就存在三種選擇，第一種就是等待機會(huì )，第二種就是把握機會(huì )，第三種就是勇往直前的生活強者，努力挖掘和創(chuàng )造機會(huì )。
首先，我們看看等待機會(huì )者，我們知道機會(huì )隨時(shí)隨刻都會(huì )出現，但你要相信它不會(huì )無(wú)緣無(wú)故的一直發(fā)生。正如寓言《守株待兔》那樣，也許你能撿到一只兔子，這是一個(gè)不錯的機遇，但是你別奢望這樣的機會(huì )每時(shí)每刻都會(huì )發(fā)生！等待只能意味著(zhù)失敗，對于這種等待機會(huì )者，機會(huì )只是可望不可即！
其次，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)把握機會(huì )者。機會(huì )的降臨往往都是偶然的，對于能把握機會(huì )者來(lái)說(shuō)，也許他們可以把握某個(gè)機會(huì )，但一個(gè)機遇不可能你這一生都能受益，也許今天你把握了，很多人同樣把握了，這就不在是很有利的機遇！而且生活不可能總充滿(mǎn)著(zhù)機會(huì )等你去把握，對于這種能把握機會(huì )者來(lái)說(shuō)，要想實(shí)現自己的理想還是有很長(cháng)的距離！他們還得有一雙利索的雙眼。
最后，我們說(shuō)的是努力攀登，創(chuàng )造機會(huì )的的生活強者。我們都知道，機會(huì )都是實(shí)踐中得出來(lái)的，對于這種努力創(chuàng )造和挖掘機會(huì )者來(lái)說(shuō)，機會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻不在他們身邊。只有他們才能配得上生活的強者，因為他們都只有一個(gè)信念！我要做生活的.強者，我就要努力去挖掘，努力去攀登！
你不用去懷疑，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和希望！若要實(shí)現你的夢(mèng)想和希望，你只能拋棄任何借口，積極的去找尋突破生活的難題。做一個(gè)勇敢的生活攀登者，機會(huì )創(chuàng )造挖掘者，只有這樣機會(huì )才屬于你，你才能登上理想的高峰，欣賞你想要的風(fēng)景。
機會(huì )作文 篇5
當今世界，科技越來(lái)越發(fā)達，社會(huì )分工卻越來(lái)越精細，所謂“眾人拾柴火焰高”，很多人為了共同的目標，分工合作已經(jīng)越來(lái)越成為時(shí)代的潮流。加強合作更可以?xún)?yōu)劣互補，幫助我們取得更大的成功！
曾經(jīng)，一位著(zhù)名的企業(yè)家在講臺作報告時(shí)，一位聽(tīng)眾問(wèn)他：“您在事業(yè)上取得了巨大的成就，請問(wèn)，對您來(lái)說(shuō)最重要的是什么？”，企業(yè)家沒(méi)有直接回答這位聽(tīng)眾的問(wèn)題，而是拿起粉筆，徑直走向黑板，這上面畫(huà)了一個(gè)大圈，但是并沒(méi)有將圈畫(huà)圓滿(mǎn)，而是留下了一個(gè)缺口，轉身對臺下的聽(tīng)眾說(shuō)：“你沒(méi)問(wèn)我為什么會(huì )取得輝煌的成績(jì)，道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，我不會(huì )把事情做得很圓滿(mǎn)，就像畫(huà)個(gè)句號，一定要留個(gè)缺口，讓我的下屬去填滿(mǎn)它�！�。這位企業(yè)家的話(huà)很發(fā)人深省，我們都知道“眾心成城，眾口鑠金”的道理，可是有時(shí)候我們往往還是會(huì )忽略弱小力量的存在，所以，懂得如何合作，將他們團結在一起，也許是你邁向成功的重要的一步。
人生就好像一個(gè)圓，沒(méi)有人可以單獨去圓夢(mèng)它，留一個(gè)缺口給別人，發(fā)揮團隊的力量，成功的智慧便蘊含其中，夢(mèng)想也就離你不遠啦。
其實(shí)很多時(shí)候，你看見(jiàn)一個(gè)人的輝煌，他的成功的光芒是那樣觸不可及，但現實(shí)是他的背后也有很多別人的付出，善于利用合作的'作用，才能產(chǎn)生雙贏(yíng)或者是共贏(yíng)，再弱小的力量結合在一起，那也是非同小可的，具有合作精神是成功的保證，巧善利用合作是成功的先行之道，因為這世界沒(méi)有一件事是只靠自己就可以完成的，你總是會(huì )不斷的借助身邊的力量。
機會(huì )作文 篇6
人生的機會(huì )，總是要自己去爭取的。
——題記
初二永遠是一個(gè)灰暗的字眼。我看了看面前的大堆試卷和掛在墻上會(huì )考倒計時(shí)的牌，不覺(jué)心生煩悶。壓力真的好大��！生怕一個(gè)不小心就輸得一敗涂地，卻又懶得努力。
回家的路上，一股清幽的花香迎面撲來(lái)，循著(zhù)香味，我找到了滿(mǎn)墻的薔薇花。它們順著(zhù)墻壁不遺余力的往上攀爬，把嫩綠的頭顱探了出去，搖曳生輝出婆娑的媚態(tài)，看著(zhù)這滿(mǎn)墻的薔薇，我不禁心生感慨，“連薔薇都能冒著(zhù)冬日的嚴寒努力生長(cháng)，而我又算什么呢，整天無(wú)所事事，卻又做著(zhù)自主招生成功的夢(mèng)�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，我突然想到了我的表姐。
我的表姐有一個(gè)很好聽(tīng)的名字——秦可人，可是她的樣子卻一點(diǎn)都不可人，1米65的身高，卻有著(zhù)150斤的體重，活脫脫一個(gè)大胖子。她的成績(jì)也不太好，在班級里屬中下等�？墒沁@樣一個(gè)人卻也有著(zhù)屬于她的夢(mèng)想，并且她一直都在為此努力奮斗。表姐讀高三時(shí)，為了節省上、下學(xué)的時(shí)間，干脆直接搬到我家里。因為表姐的'到來(lái)，我家好長(cháng)一段時(shí)間都陷入了緊張的氛圍，再沒(méi)有以前的歡聲笑語(yǔ)，所以我對她有不少的怨言。
可是在我看到了表姐的拼命和努力之后，突然就理解了。表姐沒(méi)有什么過(guò)人的天賦，她所有的收獲都是因為她的汗水。她為了自己的夢(mèng)想，總是天不亮就起來(lái)背英語(yǔ)單詞，晚上又趕作業(yè)、刷題直至凌晨。有一次，媽媽擔心表姐身體受不住，讓我給表姐送飯。到教室之后，我看到了堆積如山的試卷，內心被深深的震撼到了。后來(lái)表姐考上一所二本院校，雖然不是丑小鴨變白天鵝的童話(huà)故事，但對表姐來(lái)說(shuō)已是最好。
思及此，我又看了那正嬌艷欲滴的薔薇花，不禁聯(lián)想到自己：是呀，機會(huì )都是自己去爭取的。表姐不正是如此，她為了自己的夢(mèng)想，付出了多少的努力��！她都還沒(méi)喊累，我有什么資格喊累呢？未來(lái)，我將牢牢把握住這次機會(huì )，絕不放手，用自己的汗水，澆灌出成功之花�？v使前路渺茫，我也會(huì )義無(wú)反顧、勇往直前的走下去。
機會(huì )作文 篇7
我今天看了一個(gè)小故事，讓我十分感慨，雖然只有短短的一頁(yè)，但是也令我思緒萬(wàn)千。故事的內容是：
鮑格丹諾夫是一個(gè)苦命的孩子，出生后不久，他的父母便拋棄了了他。而他名字所翻譯出來(lái)的意思是：上帝賜予的。
一位射擊教練看到鮑格丹諾夫經(jīng)常久久注視著(zhù)同一個(gè)方向，教練便認為他是有射擊天賦的，于是想培養他。但是，他錯了，當鮑格丹諾夫說(shuō)出自己的身世之后，教練明白了，他不是久久注視著(zhù)同一個(gè)東西，而是在失魂落魄的發(fā)呆。
盡管如此，教練沒(méi)有放棄教他的希望，每天給他300發(fā)子彈�？甚U格丹諾夫還是魂不守舍，300發(fā)子彈有很多都脫靶了。
一天，教練只給了他一發(fā)子彈，并對他說(shuō)：“如果你不射中靶心，就不允許你走出訓練場(chǎng)!”鮑格丹諾夫把子彈推進(jìn)槍膛，他端起槍?zhuān)址畔�，端起槍�(zhuān)址畔�。就這樣持續了整整十分鐘，他才扣動(dòng)扳機。
“嘭”的一聲，子彈正中靶心。
此后，教練每天只給他一發(fā)子彈，每天都練一次。
1952年，在第15屆奧運會(huì )上，鮑格丹諾夫成為了前蘇聯(lián)第一個(gè)奧運會(huì )射擊冠軍，從此，榮譽(yù)便接踵而至襲來(lái)。
看完了這個(gè)故事，我十分感慨。鮑格丹諾夫是不幸的，但他也是幸運的。他被父母拋棄之后，遇到了這樣一個(gè)好心的教練，直至他走向成功的階梯。當然，那每天的一發(fā)子彈都不容我們忽視，正是每天那一發(fā)子彈的訓練，他才能獲得冠軍。
同時(shí)，這個(gè)故事也告訴我們：要把握好每一次機會(huì )!每一次機會(huì )都能給與我們什么：成功，失敗，快樂(lè )，沮喪。每一次機會(huì )都能讓我們體味到人生各種各樣的味道。只有在這一次次機會(huì )中，我們才能體驗人生中的'酸甜苦咸，直到可以獲得成功。
看完這段故事，我又想起老師選拔合唱隊隊員。
老師讓我們全體女生都出去，一個(gè)個(gè)挨著(zhù)唱一首歌。但老師同時(shí)也說(shuō)了：“誰(shuí)要不愿意參加可以直接回到教室去!”有一部分的女生回到了教室，我也尋思著(zhù)要不要回去啊!便和好友商量起來(lái)。最后，我和好友下了決心――留下!
看著(zhù)班里的女生一個(gè)個(gè)走了，我心想：反正我也不是那么五音不全吧，就閉著(zhù)眼睛唱吧，誰(shuí)怕誰(shuí)啊!我自己也被自己的想法嚇了一跳，竟然這么大膽啊!首先是我的好友唱了起來(lái)，聲音一下子就放開(kāi)了，很有天賦啊!果然，她入選了。第二個(gè)該我了，我沒(méi)那么放開(kāi)，有一處還跑了調，不過(guò)總體來(lái)說(shuō)還不錯。我最終也入選了。
我沒(méi)想到結果竟然是這樣!爸爸說(shuō)我唱歌五音不全，就這樣我也能入選啊!還好我把握住了這次機會(huì )，讓我有了一份小驚喜。如果當初我也灰溜溜的離開(kāi)，連唱歌的資格都沒(méi)有，更別提入選了。正是這次機會(huì )，給了我一個(gè)大的suprise!
把握每一次機會(huì )，鮑格丹諾夫成為了世界冠軍，我也入選了�？磥�(lái)這機會(huì )是多么的重要啊!朋友，如果你的身邊有那么一次機會(huì )，千萬(wàn)不要放棄，這機會(huì )有可能會(huì )給你帶來(lái)好運啊!
把握每一次機會(huì )，讓我們的人生更精彩!
機會(huì )作文 篇8
人生需要等風(fēng)來(lái)，人生需要等待機會(huì )。
我記得我看過(guò)一部電影，具體是哪部，我早已忘卻。我只記得電影的結尾：“我們已經(jīng)準備好了，為什么不起飛呢？”“是啊，我們已經(jīng)準備好了，只是需要等風(fēng)來(lái)�！�
一個(gè)小孩在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，卻怎么也放不飛。他著(zhù)急了“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑸槭裁次业娘L(fēng)箏放不起來(lái)，我的風(fēng)箏已經(jīng)夠好了��？”媽媽微微一笑“是啊，風(fēng)箏已經(jīng)夠好了，你只需要等風(fēng)來(lái)�！�
姜子牙才高八斗，神盤(pán)鬼算，卻終日釣魚(yú)，最終他等來(lái)了他的風(fēng)，等來(lái)了周武王。諸葛孔明，才智過(guò)人，卻終日隱居在南陽(yáng)種田，他也等來(lái)了他的風(fēng)，等來(lái)了劉備的三顧茅廬，成就了“鞠躬盡粹，死而后已”的名相。
楊修同樣才高八斗，同樣神盤(pán)鬼算，同樣才智過(guò)人，但他卻沒(méi)有耐心，沒(méi)有耐心等待屬于他的風(fēng)。他乘著(zhù)風(fēng)飛翔，飛得很高，但風(fēng)卻不適合他，風(fēng)不屬于他。風(fēng)把他帶入了一個(gè)錯誤的.方向，帶入了一個(gè)深淵。最終，只落下一個(gè)被斬首的下場(chǎng)。
等到自己的風(fēng)，找到自己的風(fēng)，固然重要，但更為重要的是，在等風(fēng)的時(shí)候，減少自己身上的灰塵。
人就好像一直風(fēng)箏，上面載滿(mǎn)了灰塵，你只有在等風(fēng)的時(shí)候，祛除掉身上的灰塵，在風(fēng)來(lái)的時(shí)候才能迎風(fēng)飛翔，以自己最完美的姿態(tài)飛翔。諸葛亮隱居于南陽(yáng)，終日種田。難道他就只是種田嗎？不，他每天都在充實(shí)自己，洗滌自己身上的灰塵，在劉備這縷風(fēng)來(lái)的時(shí)候才會(huì )一飛沖天，不是每天無(wú)所事事的。如果你每天什么都不做，就算你等來(lái)了你的風(fēng)，風(fēng)也不能載起你沉重的身軀。
人生需要等風(fēng)來(lái)，但要謹記，不要只是單單等風(fēng)來(lái)。
機會(huì )作文 篇9
讓我掉下眼淚的，不止昨夜的酒，讓我依依不舍的，只有你的溫柔�！w雷《成都》
中午一回到家，我就看見(jiàn)奶奶在客廳中讀報紙：
她那裹著(zhù)棉襖、臃腫的身體，坐在一張小小的漆木椅上。陽(yáng)光慵懶地躺在她身前的地板上，看得見(jiàn)她四周沸沸揚揚的塵埃浮動(dòng)涌流。她卻專(zhuān)心地盯著(zhù)那張泛黃的報紙。一會(huì )兒湊近，又一會(huì )兒拿遠，左手不斷調整著(zhù)老花鏡的焦距，最后很無(wú)奈似的搖了搖頭，將報紙翻了過(guò)去……
這是怎樣一幅讓人心酸的畫(huà)面啊。
歲月你究竟是有多么無(wú)情，才能將那位鐵血柔情的奇女子，變?yōu)檠矍斑@尊仿佛一觸就碎的`花甲老人塑像？
從小因為父母工作忙，我就由奶奶帶著(zhù)。我的童年是在奶奶揮舞鋤頭的光影和枇杷的甘甜中度過(guò)的。奶奶沒(méi)有什么文化，卻熱衷于看報�；蛟S看報可以勾起她對許多往事的回憶吧，我好幾次見(jiàn)她對著(zhù)報紙偷偷抹眼淚。她有時(shí)遇到不懂的字，就會(huì )來(lái)問(wèn)我。她會(huì )將我抱在雙膝頭上，學(xué)著(zhù)我稚嫩的童音，一遍又一遍地念著(zhù)�？呻S著(zhù)我年齡的增長(cháng)，這樣的日子，一去不復返了。
還記得那是一個(gè)悶熱的夏夜，燈光昏黃，蟲(chóng)聲聒噪。一道數學(xué)題攪得我心煩意亂。奶奶不知何時(shí)進(jìn)了房間，她坐在我的身邊，仿佛有什么事，卻欲言又止。
終于，一張被捏得皺巴巴的報紙伸了過(guò)來(lái)�！澳銕臀铱纯催@段講什么？”她小心翼翼地，語(yǔ)氣輕得像根羽毛。
“不知道”，我看也沒(méi)看就說(shuō)，“你看這有什么用？”我的眼睛始終盯著(zhù)卷子。
她愣住了，半晌，才把報紙收回去，不甘心似的，又獨自盯著(zhù)報紙看了一會(huì )兒，甚至念出了聲。不過(guò)，隨著(zhù)我厭煩地“嘖”了一聲后，聲音便停了。待我回頭看時(shí)，她已朝門(mén)外走去。望著(zhù)她的身影，我忽然有些后悔，有些內疚，我的心一陣痙攣，道歉的話(huà)想要脫口而出�？墒�，卻沒(méi)有。
奶奶離去的背影，仿佛與眼前的聲影融為一體，那么無(wú)力、那么滄桑，我突然就想要重來(lái)一次，就一次，我不會(huì )推開(kāi)她的手，而是像她教我走路一樣攙住她。我更不會(huì )說(shuō)出傷人的話(huà)，而是像她小時(shí)候那樣親昵地耳語(yǔ)……
歲月��！請給我一個(gè)重來(lái)的機會(huì )，讓我說(shuō)出那句沒(méi)有出口的話(huà)，讓她破涕為笑。奶奶��！給我一個(gè)重來(lái)的機會(huì )，讓我撫平您眼角的皺紋，染黑您兩鬢的白發(fā)，帶給您歡笑；讓我再次沐浴您的溫柔，一切就夠了。
機會(huì )作文 篇10
夢(mèng)想，是每個(gè)人都能擁有。而每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，有的遠大而雄偉，有的細小而溫馨。這些都是屬于我們自己的夢(mèng)，埋在我們的心里，緊緊地扎了根。但并不是每一個(gè)夢(mèng)想都能開(kāi)花結果，美滿(mǎn)收尾。
我的夢(mèng)想很平凡，甚至可以說(shuō)很實(shí)際，很現實(shí)—考上一間父母滿(mǎn)意的大學(xué)。我想這是所有高中學(xué)生的夢(mèng)吧？什么時(shí)候這個(gè)夢(mèng)從心里萌發(fā)生根了呢？我不知道，可能是每次拿成績(jì)單給父母時(shí)所看見(jiàn)的失望？也可能是父母看見(jiàn)別家孩子成績(jì)好事所露出的.羨慕？或許只是簡(jiǎn)單地讓父母滿(mǎn)意吧。我便開(kāi)始孜孜不倦地學(xué)習，每天是最早到的學(xué)生之一，最遲走的學(xué)生之一，找老師問(wèn)問(wèn)題最多的學(xué)生之一。然而時(shí)間匆匆，在我還沒(méi)有成為眾多之一的第一時(shí)。成績(jì)單已經(jīng)到父母的手里，繼而有時(shí)拿充滿(mǎn)失望的對話(huà)：“上點(diǎn)心吧！別玩那么多！用點(diǎn)功！”我：“嗯！嗯！嗯！”我的心便連同夢(mèng)，一起被扔進(jìn)了大海，被海浪卷入了深海。
但心還在跳，夢(mèng)便會(huì )繼續。我不再為成為“之一”的第一，開(kāi)始自我檢討。不再做無(wú)用功，自己默默地耕作。背自己不喜歡卻最缺乏的文字，去讀自己最不喜歡卻最弱的閱讀。在自己最低潮、沮喪的時(shí)候給自己安慰：“沒(méi)什么，誰(shuí)沒(méi)失敗的時(shí)候，那個(gè)誰(shuí)？偉大的發(fā)明家小時(shí)候還不是“差生”，雖然他是小學(xué)生的時(shí)候……每天早上起來(lái)唄單詞、古詩(shī)。每天晚上背課文、文段。每天專(zhuān)挑自己的弱科目練習。時(shí)間是一種很奇妙的東西，你越想抓住，他便溜地越快，抓也抓不住。到了發(fā)成績(jì)單的時(shí)候，我看著(zhù)手里抓著(zhù)的“數字”，我的心跳地很快。拖著(zhù)沉重的腳步推開(kāi)門(mén)口。
我把成績(jì)單遞給父母，父母看了看，臉上露出了一絲笑容，我的心也便松了下來(lái)。我嘆了口氣，回想起自己這段時(shí)間的努力。夢(mèng)想，并不會(huì )從天上掉下來(lái)。不是天天想想便會(huì )成真需要自己一步一步地耕作。自己一次一次地努力的積累。
夢(mèng)想，需要人給它一個(gè)機會(huì )，讓它開(kāi)花，結果。不然只會(huì )留在心底，慢慢地枯萎。
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