給我一個(gè)機會(huì )作文(通用15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的給我一個(gè)機會(huì )作文，希望對大家有所幫助。
給我一個(gè)機會(huì )作文1
今天表妹來(lái)我家，她仍與往日一樣，活潑好動(dòng)，調皮可愛(ài)。但是我卻忘不了去年的那一件事，每每想到它我就有一陣抑制不住地酸楚。那天傍晚，表妹意外地來(lái)到家，她興沖沖地拉著(zhù)我，在家中跑來(lái)跑去，我也拿她沒(méi)辦法，只能百依百順。不一會(huì )兒，她便翻箱倒柜，滿(mǎn)地亂爬。
玩夠了，我倆坐在沙發(fā)上休息，突然她又盯上了電視機旁的那瓶媽媽的化妝品。 “我要玩！我要玩！”表妹指著(zhù)那瓶化妝品，大聲嚷嚷。我立刻制止住她，嚴肅起來(lái)，“不行！”妹妹鬧起來(lái)：“不要！我就想玩嗎！”我一跺腳，喝道：“不行！就是不行！”她不鬧了，坐在沙發(fā)上撅著(zhù)嘴，看起電視來(lái)，不一會(huì )就入迷了。
過(guò)了一會(huì )兒，我上廁所回來(lái)時(shí)，就發(fā)現那瓶化妝品不見(jiàn)了。我生氣地質(zhì)問(wèn)她：“你把那瓶化妝瓶放在哪兒了？”她一邊笑著(zhù)一邊頑皮地指了指地上，那個(gè)瓶子已經(jīng)四分五裂了，里面的液體也到處亂流。我迅速地將碎片清理掉，想瞞天過(guò)海。晚上，表妹走了。媽媽發(fā)現她的化妝瓶不見(jiàn)了，便問(wèn)我那瓶化妝品在哪兒？我搖了搖頭，裝作不知道�？墒�，不一會(huì )兒媽媽發(fā)現了垃圾桶里的碎片，便怒氣沖沖地問(wèn)我：“這是怎么回事？” “不是我，是表妹�！蔽彝掏掏峦碌剞q護著(zhù)。 “什么事都怪表妹！明明是你做的！”媽媽不分青紅皂白地責罵我。 “我……”我低下頭，淚珠不住地往下滴�！拔沂裁次�！”媽媽的聲音又大了一度，“罰你一個(gè)月不準出去玩！還有每天練十張鉛筆字！”說(shuō)完，便轉身走了。
我站在原地，淚水再一次奪眶而出，“媽媽呀，媽媽?zhuān)阍趺床唤o我一個(gè)解釋的機會(huì )，這真不是我的錯呀”我心里默默地叨念著(zhù)。
這件事雖然時(shí)隔多年，然而每當我想起這件事，我心里仍有莫名的無(wú)奈與委屈。
給我一個(gè)機會(huì )作文2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我今天競選的是“班級元首”—班長(cháng)。雖然班長(cháng)這個(gè)崗位不是很容易就能勝任的，但是我相信，通過(guò)我的努力，一定能成為老師的得力助手。
我有足夠的能力競選班長(cháng)。首先，我從二年級就是班里的班干，有足夠的管理經(jīng)驗；第二，我的成績(jì)一直是班里的前幾名，能解決同學(xué)們在學(xué)習上遇到的困難，幫助同學(xué)們提高學(xué)習成績(jì)；第三，我的組織能力也很強，能幫助老師開(kāi)展主題班會(huì )等活動(dòng)；第四，我會(huì )把我的文學(xué)名著(zhù)與同學(xué)們分享，讓大家覺(jué)得課外讀書(shū)是有益、有趣的，并提高同學(xué)們的閱讀水平。
同學(xué)們，如果我競選成功，我會(huì )繼續發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自身的缺點(diǎn)。我會(huì )與同學(xué)們和睦相處，決不會(huì )因為自己是班長(cháng)而擺架子。除此之外，我還會(huì )和紀律委員一起管理好早讀的紀律，讓同學(xué)們認真學(xué)習。我還會(huì )叫成績(jì)好的一些同學(xué)去輔導學(xué)習成績(jì)差的同學(xué)，讓我們班的同學(xué)們都努力學(xué)習，共同進(jìn)步！
總之就是一句話(huà)：把班級管理好，讓大家公認我是一個(gè)老師的好幫手，同學(xué)們的好班長(cháng)。
是星星總會(huì )發(fā)光的，不去試，不去爭取，又怎么會(huì )贏(yíng)呢？我相信，憑著(zhù)我的勇氣和才能，一定會(huì )成功！如果你相信我的能力，就給我投上寶貴的一票吧！
我的發(fā)言結束，謝謝大家！
給我一個(gè)機會(huì )作文3
人人都需要機會(huì )，現在我也需要機會(huì )。
省作文競賽開(kāi)賽了，我們班老師決定，從我們班選取五名學(xué)生前去競賽。老師點(diǎn)完去競賽的學(xué)生名后，我很納悶，因為作文不錯的我竟沒(méi)有被選上，而有些作文遠不如我的人卻選上了�？粗�(zhù)被點(diǎn)到名的同學(xué)歡呼雀躍的樣子，我心里很不是個(gè)滋味。我是多么想去與其它學(xué)校的同學(xué)比一比，賽一賽��！我一定要爭取到這個(gè)機會(huì )！
于是，下課后我便懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到了老師的辦公室。老師問(wèn)我：“你來(lái)干什么？”“我也想去參加競賽，老師�！薄安恍邪�，上面只給五個(gè)名額�！薄袄蠋�，那你為什么不選我，而選其他人呢？”“因為你是我們班的‘頂梁柱’，應該學(xué)習，不去枉費心思去參加比賽。況且期末考試也快到了，你還是趕緊復習復習，迎接期末測試罷！”說(shuō)完還拍了拍我的肩頭。我說(shuō)：“那我認真復習，把期末考試考好，用剩余時(shí)間去寫(xiě)作文，參加競賽行嗎？”“可只有五個(gè)名額，點(diǎn)過(guò)名后反倒不讓人家去，讓你去，不太好吧？”“老師，那您不可以再去爭取一個(gè)名額？”老師一拍大腿說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到呢？”又說(shuō)：“考試也一定要考好��！多復習�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“老師，您放心吧！”
一個(gè)星期以后，我去領(lǐng)《家庭報告書(shū)》，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地告訴同學(xué)們，我這次不僅成績(jì)是全班第二，同時(shí)還獲得了作文競賽二等獎�？吹酵瑢W(xué)們向我投來(lái)敬佩的眼神，我表面上若無(wú)其事，心里卻樂(lè )開(kāi)了花，好像全世界都在關(guān)注我一樣！
機會(huì )，是靠人爭取來(lái)的。你需要機會(huì )，就必須去爭��！
給我一個(gè)機會(huì )作文4
走在濃霧迷茫的路上，看著(zhù)對方的背影，卻看不見(jiàn)對方的真相。向對面過(guò)來(lái)的人探問(wèn)可他不聞不問(wèn)的從我身旁走過(guò)。
我自小就以為自己是一個(gè)很獨特的人，不會(huì )具有別人的不良之處。也特別恨自己會(huì )有相似別人的地方，一旦有相似別人的地方察覺(jué)了也都會(huì )馬上改回來(lái)。然而天不隨人意，讓我擁有別人的一處，也是我最恨的一處，讓我后悔莫急啊……
家里有了一臺電腦，我也聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)電腦的好處，讓我也受不住誘惑。漸漸地我學(xué)會(huì )了上網(wǎng)，同時(shí)也和同學(xué)們一起玩網(wǎng)絡(luò )游戲，漸漸的我整天沉迷在了虛幻世界。學(xué)習也逐漸下降了。
我騎著(zhù)威猛的馬，拿著(zhù)閃閃發(fā)光鋒利的大刀，穿著(zhù)威武的盔甲，在遼闊的.草地上自由自在地飛奔。妖怪出現了我期待的時(shí)刻終于到了，我不禁騎著(zhù)我威猛的馬向敵人沖去，我騎在馬上激動(dòng)地想，現在我也呢個(gè)夠像孫悟空拿樣斬妖了。雖然只有手這么一巴掌遠，但總是覺(jué)得好像走了幾百里那么遠都還沒(méi)到，雖然只過(guò)了幾分鐘，但我覺(jué)的像過(guò)了幾個(gè)小時(shí)拿長(cháng)�！K于到了，心跳如雷的我看到了妖怪也看到了妖怪的殘忍，我立刻下馬，拿著(zhù)鋒利的刀沖像妖怪，我一刀一個(gè)地劈向妖怪，殺的多過(guò)癮啊?
時(shí)間一天天過(guò)去，我從沉迷中逐漸醒來(lái)。我開(kāi)始學(xué)習了，我認觀(guān)看黑板時(shí)，看見(jiàn)黑板變模糊了，我還以為是我暫時(shí)模糊，過(guò)幾天就沒(méi)事了。時(shí)間一天又有一天過(guò)去了，黑板始終還是模糊般的呈現在我的眼前。這時(shí)我才知道我得了我最恨的近似眼了。我站在一層樓的房頂上仿象自己在高山上大聲的呼喊，假如再給我個(gè)機會(huì )我愿重新改過(guò)，可那是不可能的了。
給我一個(gè)機會(huì )作文5
平時(shí)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的四（2）班，女生的笑聲聽(tīng)起來(lái)總是特別開(kāi)心�？墒俏也恢烙行┡鷱氖裁磿r(shí)候開(kāi)始變了。變得能用一丁點(diǎn)的小事切斷我和同學(xué)們之間的友情。
今天下午昨晚廣播操，我們就去上體育課。過(guò)來(lái)一會(huì )兒，正式上體育課，體育委帶我們做準備活動(dòng)，昨晚準備活動(dòng)，單老師老了。說(shuō)：“今天測驗50米跑，每人只有三次機會(huì )�！蔽衣�(tīng)了特別的興奮。3次都跑完了，我看有些同學(xué)們都沒(méi)有休息，我當時(shí)就在想如果我休息了，被單老師發(fā)現會(huì )肯定會(huì )讓我做下蹲的，所以我和王舒玉都排在了后面。很快又輪到我，可是我已經(jīng)跑過(guò)了。如果我走了，單老師知道又會(huì )說(shuō)我，可不走，同學(xué)又會(huì )怎么想呢。怎么辦呢？當時(shí)我恨不得聰一條地縫里鉆進(jìn)去，終于到了終點(diǎn)，沒(méi)想到我這次成績(jì)最差8秒6，當我正準備回去時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)李斌文大喊大叫：“徐穎，你都跑了4次了，應該讓我也跑一次，后面連2次都沒(méi)有跑呢！”我跑去了起點(diǎn)，李斌文又發(fā)話(huà)了：“你明知道你跑了4次，為什么還跑呢？”后來(lái)有一個(gè)發(fā)話(huà)了，2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)......
我聽(tīng)了同學(xué)們的批評，誰(shuí)能知道我的苦衷呢，但我想跟你們解釋?zhuān)诙䝼�(gè)發(fā)話(huà)了，我根本無(wú)法解釋。當時(shí)我就像《西游記》里的孫悟空，聽(tīng)著(zhù)師傅的緊箍咒一樣，讓我無(wú)法說(shuō)話(huà)。后來(lái)，還剩下一些時(shí)間，單老師說(shuō)：“讓我們自己去玩吧！”我們就去做游戲了�？晌夷挠心樏嫒ズ退齻兺婀�！大家都在鄙視我，萬(wàn)一她們拒絕和我玩，那我豈不是更丟人。
后來(lái)由于大家都誤會(huì )了我，我心里很傷心、難過(guò)。我在一個(gè)角落里暗自流淚，真希望有一位同學(xué)能來(lái)聽(tīng)我的解釋?zhuān)?/p>
給我一個(gè)機會(huì )作文6
我渴望回到過(guò)去。過(guò)去的事，過(guò)去的人，都已經(jīng)過(guò)去了，但我仍渴望重溫過(guò)去的一切，即使過(guò)去的一切都不可能再回來(lái)，我也渴望回到過(guò)去！
小學(xué)六年級的美好時(shí)光對于我這個(gè)即將升初二的中學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為了過(guò)去，可那段記憶卻深深地刻在了我的腦子里。當我心里不知因為什么是煩惱而哭泣時(shí)，我會(huì )想到六年級時(shí)犯同樣的“病”時(shí)，同桌給我講的一番番大道理，雖然我當時(shí)一句也沒(méi)聽(tīng)懂，但我會(huì )記住他的好意；當我看到有人在抄作業(yè)或對答案時(shí)，我會(huì )想起以前每天早上，我們班總有人早上來(lái)抄作業(yè)，雖然他們的行為不值得我去回憶，但我會(huì )把他們當反面教材提醒自己；當我看到我們以前的班長(cháng)時(shí)，總會(huì )想起她名列前茅的成績(jì)，聽(tīng)說(shuō)她現在的成績(jì)還是那么好，過(guò)去她是我的榜樣，現在她是我的目標，我要成為她的榜樣。
過(guò)去，美好的過(guò)去！無(wú)論是過(guò)去的好事還是壞事，它們都能告訴我許許多多的道理。上帝，讓我回到過(guò)去吧，我太想念過(guò)去了，太想念過(guò)去的一切了，哪怕是一點(diǎn)芝麻大的事，它也會(huì )讓我思念不已！
假如，我能回到過(guò)去，我會(huì )調整好狀態(tài)，不會(huì )因為小事而哭泣，用微笑面對大家，不亂發(fā)脾氣；假如，我能回到過(guò)去，我會(huì )不犯任何的大錯誤不讓自己因為一個(gè)錯誤而悔恨“終生”，“一失足成千古恨”；假如，我能回到過(guò)去，我將認真對待自己的工作，不讓老師認為我不想干下去了，爭取讓老師無(wú)可挑剔；假如，我能回到過(guò)去，我會(huì )花十倍的功夫，努力的學(xué)習，假若，全班同學(xué)都是夜空中的星星，我一定要成為其中最耀眼，最炫的一顆；假如，我能回到過(guò)去，我一定讓過(guò)去變得有滋有味，一定要想盡一切辦法停留在過(guò)去，永遠不會(huì )到現實(shí)當中。
過(guò)去，永遠閃爍著(zhù)光芒的過(guò)去，我想重溫你�？烧l(shuí)能給我一個(gè)回到過(guò)去的機會(huì )呢？
給我一個(gè)機會(huì )作文7
今天對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)重要的日子。就是開(kāi)學(xué)第一次考試，我們都十分緊張，希望新學(xué)期有一個(gè)好的開(kāi)始。
第一次是語(yǔ)文考試，幸好第一節課是數學(xué)課，下課的時(shí)候我們還可以準備一下。
“零，零，零”上課鈴響了，每一個(gè)同學(xué)都爭先恐后地坐到了自己的位置上，準備這場(chǎng)考試。教室里靜靜的，連呼吸聲都聽(tīng)得到。語(yǔ)文老師抱著(zhù)試卷走了進(jìn)來(lái)。熟練的數著(zhù)試卷，我只能聽(tīng)到那嗖-嗖-嗖的聲音。試卷拿到手上了，我快速看了一遍。幸好我都會(huì )做。我馬上做了起來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，考試的時(shí)間馬上就要到了，我心一急就疏忽了。我因為太粗心大意了，填空題寫(xiě)錯了，這一題可是5分的大題呀，要是錯了這一題，我也只有95分了。如果再錯幾個(gè)題目，估計連90分都沒(méi)有了，但是那時(shí)候時(shí)間緊迫，要是慢一下，估計就會(huì )沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)。我就不管三七二十一，馬馬虎虎地繼續寫(xiě)下去。
終于結束時(shí)間到了，我們把試卷都交了上去，心中忐忑不安。
一天過(guò)去了，試卷終于發(fā)下來(lái)了。邵澤楷86分。剎那間，這聲音如同當頭打雷一般，不敢相信眼前這一切是真的。入眼簾的卻是那紅紅的86分。但這一切已經(jīng)無(wú)法改變了。我的眼淚流了出來(lái)。我不服，我跑到語(yǔ)文老師跟前說(shuō)了一句讓語(yǔ)文老師無(wú)法想象的話(huà)，也讓自己無(wú)法想像的一句話(huà)：“老師，求求你再給我一次重考的機會(huì )，我一定會(huì )考出好成績(jì)的，可以嗎？只要這一次”，語(yǔ)文老師想了一下說(shuō)，“晚上放學(xué)后你來(lái)辦公室重考一次”。
我高興地跳了起來(lái)。果然，這一次我考的很好，考了96分，我特別高興。
其實(shí)人的一生中有很多機會(huì )，但只要我們稍不留意，他們就會(huì )從我們身邊溜走，我們必須要牢牢的抓住每一次機會(huì )，只有這樣，我們才能取得一次一次的成功。
給我一個(gè)機會(huì )作文8
“哎呀，你別動(dòng)刀，小心劃著(zhù)自己了�！蹦阋贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊從我手里奪過(guò)那把水果刀，熟練地削起了果皮。我無(wú)奈的說(shuō)：“你怎么就不相信我呢？”
還有，之前幾次，我去廚房想要幫你，你總是說(shuō)：“別，小心菜刀把手傷了”或者“離鍋遠點(diǎn)，別讓油濺到你身上了�！睆男〉酱�，都是如此。
每次和同學(xué)出去，你總會(huì )千叮嚀萬(wàn)囑咐，告訴我不要做這不要做那，好像我離了你便不能照顧自己一般。你總不相信我能照料好自己，我相信我能規劃好生活，不相信我能自立。所以，我便希望你能給我一個(gè)證明自己的機會(huì )。
你總是習慣替我做所有的決定，生活、學(xué)習等等。你也總習慣幫我規劃好學(xué)習的任務(wù)，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，你總待在我的旁邊，因為你總擔心我會(huì )一邊寫(xiě)，一邊看手機。我對此感到壓抑卻又無(wú)奈，期望有一天你能信任我。
你似乎永遠都不相信我已不是那個(gè)事事都要依靠別人的小學(xué)生了。因此，我們的關(guān)系日漸僵硬。日子一天天過(guò)去，我的年齡與能力也隨時(shí)間流逝而增長(cháng)。如果你不愿相信，那我希望能證明給你看，希望你給我一個(gè)證明自己的機會(huì )，我會(huì )告訴你我已經(jīng)可以自立了。
我可以向你證明我可以削果皮，可以切菜做飯，可以保護自己的安全，可以規劃好自己的學(xué)業(yè)，可以讓自己的臥室干凈整潔，可以照顧好自己，料理好自己的生活。只是這一切，都要建立在信任的基礎上，需要一個(gè)機會(huì )，讓我去嘗試，去證明。
我已不同于往日，已經(jīng)長(cháng)大，有了獨當一面的能力。我不再是那個(gè)事事都要依靠你的人，我可以將自己的事安排得井井有條。
因此，我需要你的信任。信任我可以管理好自己，相信我可以幫你做事，相信我已經(jīng)長(cháng)大。請給我一個(gè)證明自己的機會(huì )。
所以，請給我一個(gè)證明自己的機會(huì )。我會(huì )告訴你我已經(jīng)長(cháng)大。
給我一個(gè)機會(huì )作文9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
因為語(yǔ)文老師要去培訓兩個(gè)星期，所以班上要競選出一些新的班干部。我叫陳永鑫，性格很內向，很高興今天能和班級中那些和我一樣有能力與才干的人一同競選，倍感榮幸。希望通過(guò)這次競選能是我開(kāi)朗一些。
從小學(xué)一年級開(kāi)始，我就擔任各種各樣的班干部�？晌乙恍南氘斠粋�(gè)班長(cháng)，但是每次都與班長(cháng)擦肩而過(guò)，我知道是我的實(shí)力不夠�！霸谀睦锏�，就要在哪里爬起來(lái)”。我經(jīng)過(guò)一次又一次的磨練現在已是一個(gè)“值日班長(cháng)”了，但我卻覺(jué)得以我的能力與才干不僅僅只能當個(gè)“值日班長(cháng)”，我此次競選的是語(yǔ)文班長(cháng)�！安幌氘攲④姷氖勘皇呛檬勘��！蔽覍⑦@句話(huà)銘記在心頭，朝著(zhù)我的目標前進(jìn)。流星的光輝是與天體的摩擦產(chǎn)生的，貝殼的珍珠是用眼淚化成的，我堅信，總有一天我將贏(yíng)得屬于我一個(gè)人的喝彩，發(fā)出璀璨的光芒！
是花，總要開(kāi)放，為世界這幅美麗的畫(huà)卷畫(huà)上點(diǎn)睛之筆；是樹(shù)，就要挺起腰桿，保衛好自己的家園；是石頭，就要鋪成通天大路，讓人們走進(jìn)夢(mèng)想的天堂；是班干部，就要成為班級的領(lǐng)航員，帶領(lǐng)班級的同學(xué)遨游知識的海洋。
現在是競選發(fā)言，我相信等待我的將是就職演說(shuō)！
請將你手中那神圣的一票投給我把！
謝謝大家！我的演講結束了！
給我一個(gè)機會(huì )作文10
春
春天，百花齊放，一個(gè)五彩斑斕的季節。和煦的春風(fēng)，碧綠的江水，青翠的群山，紅花，綠草，構成了一幅“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的醉人春光。朱熹說(shuō)：“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！睂τ谖覀冋靵�(lái)回奔波于“兩點(diǎn)一線(xiàn)”的學(xué)子，是否還是這樣？還是春色已現，我們卻視而不見(jiàn)？給我一個(gè)喘息的機會(huì )，給我一個(gè)停下腳步，我愿融入五彩的世界。
夏
夏天，炎炎烈日下，依然有我們忙于補習的身影。如此的天氣，如此的假日，誰(shuí)還有心情停下腳步，來(lái)細細感受夏的熱情呢？我渴望大雨來(lái)臨時(shí)的清涼，卻也討厭那滿(mǎn)地污濁的積水。殊不知，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”也是一幅不可多得的美景。我們是否需要給自己一個(gè)機會(huì )，停下急促的腳步，尋找夏日的那份清新與動(dòng)人。
秋
秋天，是收獲的季節。金色的秋風(fēng)一到，世界就呈露出一派繁忙的景象。這貌似與我們忙碌節奏吻合，其實(shí)也并非如此。人們的臉上，都洋溢著(zhù)豐收的喜悅，幸福與滿(mǎn)足的微笑，然而我們，仍是一臉的惆悵，對于我們來(lái)說(shuō)，秋天的到來(lái)卻意味著(zhù)等待我們的將是更大的挑戰，我不會(huì )也沒(méi)有心思著(zhù)眼于滿(mǎn)世界的金色，更不會(huì )注意“霜葉紅于二月花”的美景。我們是否應該為自己“降降壓”？停下腳步，滿(mǎn)眼的金黃真的很動(dòng)人。
冬
冬天，冰雪的世界。我是不喜歡冬的，她一到，每天都得摸黑上學(xué)，摸黑回家。我們不知道，原來(lái)，觀(guān)賞“凌寒獨自開(kāi)”的“墻角數枝梅”亦是一種享受。我們是否在調整心態(tài)，停下腳步，以欣賞的眼光來(lái)重新審視冬的神韻。
或許，我們真的應該給我一個(gè)停下腳步，盡情擁抱大自然的機會(huì )吧，我的天空將絢麗無(wú)比。
給我一個(gè)機會(huì )作文11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我叫楊延玲，今年十一歲了。此刻，我站在這里，是打算競選中隊長(cháng)的崗位。
入學(xué)以來(lái)，我真誠待人，尊敬師長(cháng)，關(guān)心班級。而這些讓我認為我能夠勝任。同時(shí)，這也是我競選他的理由。我相信，在我的努力下，我一定會(huì )成為老師身邊的得力小助手，服務(wù)大家。我知道，中隊長(cháng)責任很大，勝任它的必須要做到自信，大膽，還要有“三要”和“三不要”。1。不抄襲，不偷懶，不遲到；2。要積極思考，要認真聽(tīng)講，要嚴于律己。而我的優(yōu)勢也在這方面。
聽(tīng)別人說(shuō)，是中隊長(cháng)，就是一名出色的導航員，這話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯，我一定要做一名為同學(xué)們“導航”的出色隊長(cháng)。如果我當選了，我一定認真履行好中隊長(cháng)職責，想方設法協(xié)助老師辦好少先隊活動(dòng)，豐富大家的生活，讓每節少隊活動(dòng)課都洋溢著(zhù)每個(gè)人的笑聲。此外我也要提高自己的素質(zhì)，同學(xué)有困難，我熱心幫助；班級有事，我出一份力；經(jīng)常為班級出黑板報，手抄報同時(shí)，我也要學(xué)好其他科目……
假如我落選了，我一定還有許多缺點(diǎn)，但我不會(huì )氣餒，爭取下次競選成功。今天，給我一個(gè)機會(huì )，明天，我還您百個(gè)滿(mǎn)意，同學(xué)們，請相信我，投上那神圣之票，和我讓五二班更上一層樓，相信我，準沒(méi)錯！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
給我一個(gè)機會(huì )作文12
嘿嘿嘿嘿，沒(méi)想到吧。我以這種方式給你寫(xiě)信。（奸笑）誰(shuí)叫你答應我說(shuō)以后給我養老金呢，沒(méi)辦法，你又“皮”，所以給你去這個(gè)外號啦。
嗯，我倆是老同學(xué)挺久沒(méi)聯(lián)系的。突然，你主動(dòng)發(fā)一個(gè)QQ號來(lái)。我還云里霧里的，后來(lái)才知道是我一個(gè)小學(xué)同學(xué)和你一起打暑假工。之后，你就開(kāi)始惡作劇。后來(lái)，我們慢慢談到了讀書(shū)。也開(kāi)起玩笑了，說(shuō)以后我發(fā)達了，叫你給我打工。我就說(shuō)你是我上司，到時(shí)候還說(shuō)你要給我發(fā)養老金，這中間挺多事的，你也答應了。
其實(shí)，你跟我說(shuō)。過(guò)年時(shí)，你和你爸爸吵架了，你就砸了手機。從聊天中發(fā)現，你爸爸是一個(gè)挺兇的人，對你似乎非常嚴格。每次要求最低是考進(jìn)前十，你認為他是非�！昂荨�。說(shuō)話(huà)做事有點(diǎn)不近人情。當我問(wèn)到他打過(guò)你沒(méi)，你說(shuō)之前用皮帶抽。我一聽(tīng)，嚇到我了。你自尊心強，為了買(mǎi)新手機也去打了暑假工。是跟你朋友去的，也佩服你喔。
之前小學(xué)覺(jué)得你好老實(shí)的，可是應該由于家庭緣故吧。在你砸手機那次以后你說(shuō)你就不服管了。但，我還是希望你能快樂(lè )一點(diǎn)啦。不服管的你去網(wǎng)吧次數也多了，你還說(shuō)你有“腦鳴”。你總是睡這么晚，之前吃藥，但晚睡所以還沒(méi)好。但我還是覺(jué)得，你善惡還是懂得的啦。
對于學(xué)習，你腦子聰明，只是沒(méi)有用心而已。當然，我還是覺(jué)得你缺少溝通啦。你還是和你老媽多溝通溝通，她應該會(huì )理解理解你的。還有，你別總是受你爸爸的影響，怕你心里陰影面積超大。你以后得記得早睡啦，游戲適當玩，當然要記得在陽(yáng)光燦爛的日子里開(kāi)懷大笑。
好了，信就寫(xiě)到這啦。你有事沒(méi)事可以找我啊，還有別忘了我的養老金，哈哈。對了，我要送你一句“愿你在陽(yáng)光下像個(gè)孩子，風(fēng)雨里像個(gè)大人”。
給我一個(gè)機會(huì )作文13
我在校運動(dòng)會(huì )的200米決賽中敗給了小c。他跑得實(shí)在是太快了。我很傷心，多么希望能超過(guò)他。
頒獎時(shí)，他站在了高高的第一名的位置上。他昂首挺胸，十分自豪，而我站在了第二名的位置上，比他就是矮了一截。同學(xué)們都說(shuō)我好爛，只拿了個(gè)第二，連小c也跑不過(guò)。我心里有說(shuō)不出的難受。哎，如果我能超過(guò)他當一次冠軍該多好��！
在接下來(lái)的日子里，我經(jīng)常想到同學(xué)們的那句話(huà)和站在領(lǐng)獎臺的那一刻，我好心酸。為什么就是比不過(guò)他？為什么我就不能當一次冠軍？站在高高的領(lǐng)獎臺上，戴著(zhù)金牌，全班同學(xué)為我喝彩……老天呀，請你給我一次超過(guò)小c的機會(huì )，給我一次當冠軍的機會(huì )吧！
如果我有了這次機會(huì )，那情況可就完全不一樣了。
那時(shí)候的賽場(chǎng)，一定會(huì )沸騰起來(lái)。我這個(gè)飛毛腿迅速超過(guò)以前的冠軍小c，成為新一屆的冠軍。大家都起立為我鼓掌、喝彩，我一下子成為了賽場(chǎng)上的一顆“明珠”。
頒獎時(shí)，我高高地站在第一名的位置上，看著(zhù)小c站在第二的位置上，我有說(shuō)不出的高興——我成功了！
在班級里，我在同學(xué)們心目中的地位也一下子提高了一大截。以前還說(shuō)我很爛的同學(xué)都向我道歉，并稱(chēng)贊我跑得快，為班級爭了光。那時(shí)的我，會(huì )是多么高興呀！
老天，你能給我一次當冠軍的機會(huì )嗎？
給我一個(gè)機會(huì )作文14
以一個(gè)平凡的身份活著(zhù)，活在渴望，追逐里。
那些機會(huì )，總是來(lái)之悄悄，去之也悄悄。擦肩而過(guò)的遺憾，是那么的悲哀，不費功夫的獲得，又是那么的歡快�？释诤诎抵锌匆�(jiàn)曙光的機會(huì )，渴望在挫折中登臨彼岸的機會(huì )。飄渺的機會(huì )，又略顯妖艷，可望而不可即的機會(huì )，卻又只在咫尺之遙。因為渴望，所以追逐著(zhù)，勉強的理由，卻又不容爭辯，生活是奇怪的，享受生活的生命更是奇怪。如果我們追逐著(zhù)，那我們追的是什么，逐的又是什么，如今的我們，是那么的迷茫。請給我明確目標的機會(huì )，給我追求夢(mèng)想的機會(huì )，給我驅逐黑暗的機會(huì )。
以一個(gè)平凡的身份活著(zhù)，活在尋找，拼搏里。
如果說(shuō)機會(huì )是自己找出來(lái)的，是自己創(chuàng )造出來(lái)的，那么尋找機會(huì )的旅途是怎樣的?它艱辛嗎?或許他不。只是一股信念，一股勇氣就可以發(fā)掘出，不管是成功的機會(huì )，自主的機會(huì )，重新奮斗的機會(huì )。也或許他是艱辛的，那樣的一股持之以恒的信念，那樣的一股不畏艱辛的勇氣，不容易擁有。那段旅途，太過(guò)迷人，太過(guò)危險，這樣的我們，有的信念太過(guò)脆弱，有的勇氣太過(guò)嬌弱。所以我們也需要一份拼搏。因為拼搏，所以信念更堅定，所以勇氣更強大。尋找的旅途里，我們拼搏著(zhù)。
以一個(gè)平凡的身份要求著(zhù)，給我一次機會(huì )。
因為渴望，所以要求，因為需要，所以尋找。給我一次機會(huì )。目睹曇花一現的欣喜，是那么的難忘，請給我這樣的一次機會(huì )。杜甫，曾經(jīng)的他，有著(zhù)一覽眾山小的豪情壯志，現在的我，也渴望著(zhù)這樣的一次機會(huì )。
黑暗中的企盼，能否實(shí)現?迷茫中的企盼，是否渺茫?給我一次機會(huì )，創(chuàng )造機會(huì )的機會(huì )。
烈日下，是不是就明亮，燈光下，是不是就顯得黯淡?給我一次機會(huì )，找到答案的機會(huì )。
以一個(gè)平凡的身份吶喊著(zhù)，給我一次機會(huì )!
給我一個(gè)機會(huì )作文15
是夜，月的光華籠罩著(zhù)整片密林。月光踏著(zhù)輕盈的步伐在林尖上跳舞，那曼妙的舞姿，仿佛在邀人進(jìn)入這童話(huà)世界。
此時(shí)身在故鄉另一邊的游子是否在想念那許久未見(jiàn)的親人呢？明月在上，你可知我那許久不見(jiàn)的爺爺還好嗎？你可知我那去世已久的外公在天堂還快樂(lè )嗎？
透過(guò)那月光，時(shí)光仿佛追溯到了7年前：“慢點(diǎn)呀，我的小祖宗！小心摔著(zhù)了�！卑殡S著(zhù)外公的一聲聲叫喊，我那極富童真的笑臉恍然而過(guò)。時(shí)光飛逝，在外公那充滿(mǎn)慈愛(ài)的呼喚聲中，我慢慢長(cháng)大了。父母也準備將我接到那相對繁華的城市中去，可我卻想留在外公身邊，于是那天我哭著(zhù)請求外公，說(shuō)我不想去，但是后來(lái)父母的一再請求，我被外公狠心送上了車(chē)。那時(shí)，我恨透了外公，我偏執以為是外公拋棄了我……
再次看到外公，是他病危的通知。我被母親強行帶回了老家，外公的病容讓我感到恐懼，就這樣，外公沒(méi)幾天便病逝了�？墒俏疫�和表姐玩得很開(kāi)心，母親便把我扯到外公的靈堂前，厲聲呵斥我，說(shuō)我不懂事，外公是多么的痛愛(ài)我，我卻……母親說(shuō)到一半抽泣了起來(lái)。我還是強忍住心中的酸楚，不讓自己留下眼淚。終于在我們返回的前一天，外婆對我說(shuō)，外公在我走后，一天到晚唉聲嘆氣，本來(lái)不好的身子就搞垮了，就這么病著(zhù)，接著(zhù)就去世了。本想我回來(lái)會(huì )好些，但是……外婆說(shuō)的一字一句在我的心上劃過(guò)，那天我在外公的房間里大哭……
此時(shí)，再去看那美麗的月光，似乎添了幾分落寞，多了幾分憂(yōu)愁。
明月在上，希望你能將我的愛(ài)傳給外公，傳給在天堂里等待我的親人，并且讓他們在天堂好好待著(zhù)，幾十年后，當我們再次相遇的時(shí)候，我會(huì )親自告訴他，我一直愛(ài)他。
月的舞蹈結束了，當朝陽(yáng)再次升起時(shí)，我的愛(ài)將會(huì )將會(huì )被帶到外公的身邊。
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