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機會(huì )作文 (集錦15篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的機會(huì )作文 ，希望能夠幫助到大家。
機會(huì )作文 1
機會(huì )并不是總有的。它似一位壞脾氣的客人，當它敲門(mén)時(shí)，因為你沒(méi)有及時(shí)給它開(kāi)門(mén)，這么以后它就不會(huì )光臨了，錯過(guò)了它就無(wú)法和它再相遇。因此，我們要及時(shí)把握住轉瞬即逝的機會(huì )，不要讓人生因此而留下遺憾。
記得有一天清晨，我因為要去參加一個(gè)補課班安排的一節試聽(tīng)課，需要坐公共汽車(chē)才能到達。于是當我從家里出來(lái)之后，眼看就走到小區大門(mén)口的時(shí)候，卻發(fā)現停在這里的一輛公共汽車(chē)正緩緩啟動(dòng)著(zhù)。我知道如果我快步跑上去并招招手的話(huà)司機會(huì )看到我并能夠停下車(chē)來(lái)。然而我卻猶豫著(zhù)想：公共汽車(chē)只不過(guò)是5分鐘一趟的，馬上就會(huì )還有下一輛車(chē)開(kāi)來(lái)，何必非要著(zhù)急追趕它呢。在我的猶豫中這輛公交車(chē)消失在我的視線(xiàn)范圍之內。這時(shí)我不時(shí)的張望下輛公交車(chē)的身影……
可是出乎我的意料之外，第一個(gè)5分鐘過(guò)去了，不見(jiàn)公交車(chē)開(kāi)來(lái)，第二個(gè)5分鐘又過(guò)去了仍不見(jiàn)車(chē)的蹤影；就這樣時(shí)間一分一秒地在我焦急的等待中流逝，這時(shí)天漸漸陰下來(lái)并下起了小雨，我實(shí)在是等不急了，再等下去聽(tīng)課就要遲到了，而且雨漸漸大起來(lái)了，于是我只好跑步前往，轉眼間雨越下越大。
當我踉踉蹌蹌的跑到試聽(tīng)班時(shí)，我渾身上下都被雨打濕了，成了名副其實(shí)的“落湯雞”。很快一節課就下課了，這節課聽(tīng)的效果自然也就大打折扣。
回家的路上，我在想，如果當初我揮揮手，用力跑上前趕上了這班公共汽車(chē)。就不會(huì )有后來(lái)的不愉快事情發(fā)生，聽(tīng)課也就自然會(huì )很入神。想來(lái)這一切就因為一念之差，也正所謂一步趕不上，步步趕不上。
其實(shí)我們在生活中不能存在僥幸的心理，不要認為機會(huì )隨時(shí)都有。因為機會(huì )只屬于把握機會(huì )的人，而不屬于等待機會(huì )的人。我們只要把每一個(gè)機會(huì )都當成最后一班公共汽車(chē)，只有這樣我們才能夠真正把握住機會(huì )，不讓機會(huì )從身邊輕易溜走，讓人生不要留下遺憾。
機會(huì )作文 2
生命中成功的秘訣，是隨時(shí)準備把握機會(huì )。作為學(xué)生的我們也應如此——時(shí)刻準備好，不要讓機會(huì )流失。
記得有一次思維考試，好幾道題目我都做不出來(lái)。搖頭晃腦，冥思苦想，像一股熊熊烈火在我心中燃燒，燒得我焦頭爛額。垂頭喪氣地回了家，我把考砸的事一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)罷，稍微思考了一會(huì )兒后對我說(shuō)：“考都考好了，那還有什么辦法？思維班肯定是進(jìn)不了了。不過(guò)你以后要牢記我的話(huà)，每次考試前應當充分準備，因為你對試卷里的題目太生疏了。只有多做題目，腦子才會(huì )開(kāi)竅，才會(huì )讓試卷里的題目變得更加熟悉，更加簡(jiǎn)單，更加明白。準備充分了，才能有成功的機會(huì )�！蔽野迪耄骸跋麓�，考前一定做好充分的準備，看看機會(huì )還會(huì )不會(huì )流失�！�
春天過(guò)去，夏天過(guò)去，秋天來(lái)了，“一年二度”的思維考試也來(lái)了。以前的錯誤，我牢記在心。這一次，我平心靜氣地看著(zhù)這張試卷，因為在暑假里已經(jīng)復習過(guò)了。題目似乎都是我的好朋友，親切地在和我招手。我的臉上露出了燦爛的微笑�！斑@一次考試保證能考滿(mǎn)分！”我對自己說(shuō)道。半個(gè)多小時(shí)，我就把這張試卷寫(xiě)完了�！肮�，剩余的時(shí)間就用來(lái)檢查吧！”我美滋滋地想。于是，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始仔細檢查。
“果真，我考了滿(mǎn)分！”我對媽媽歡呼道。媽媽聽(tīng)我說(shuō)完這條喜訊，還是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“只要你肯努力，做好充分準備，機會(huì )總是能抓住的，下次也能考一個(gè)滿(mǎn)分�！�
媽媽的預言又對了，我高興地跳起了“迪斯科”。
人們常常覺(jué)得準備的階段是在浪費時(shí)間，只有當真正機會(huì )來(lái)臨，而自己沒(méi)有能力把握的時(shí)候，才能覺(jué)悟自己平時(shí)沒(méi)有準備才是浪費了時(shí)間。機會(huì )是留給有準備的人，但成功是留給已經(jīng)行動(dòng)的人。我希望，作為學(xué)生的我們，也應該時(shí)刻準備著(zhù)，時(shí)刻努力著(zhù)，時(shí)刻行動(dòng)著(zhù)，不要讓自己放走任何機會(huì )。
機會(huì )作文 3
凌晨4點(diǎn)45分，警報準時(shí)響起。睜開(kāi)眼睛，起床，洗漱，程序流程，早就習慣了這一點(diǎn)。然后是無(wú)限倍數的時(shí)間。晚上九點(diǎn)半準時(shí)睡覺(jué)，在此之前，背書(shū)寫(xiě)作業(yè)。從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)睡懶覺(jué)的機會(huì )，眼睛每天都充血，跟兔子一樣。當我的朋友見(jiàn)面時(shí)，他們拍了拍我的肩膀�！疤焯毂硶�(shū)，不累�！蔽铱嘈χ�(zhù)搖搖頭，無(wú)奈。不知道哪位賢者發(fā)明了“只有吃了苦，才能當大師�！边@句話(huà)，就安慰一下自己吧，不然我早就崩潰了。
下課后，我以12分的精神努力聽(tīng)課。下課后，我很困，從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)睡懶覺(jué)的機會(huì )。即使在午休時(shí)間，我也很少睡覺(jué)。我要么忙于學(xué)習，要么忙于工作。業(yè)余時(shí)間可以小睡一會(huì )兒，但大多數情況下只是閉上眼睛然后按門(mén)鈴。
我不記得這些日子持續了多久。反正時(shí)間長(cháng)了，可能幾年吧。從四年級開(kāi)始就是這樣，空閑時(shí)間很少，就是假期。略有不同的是，比平時(shí)多了幾個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的課程�？傊�是沒(méi)有機會(huì )睡懶覺(jué)。
一天早上，我習慣性地睜開(kāi)眼睛，起床，正要出門(mén)。突然想起來(lái)鬧鐘沒(méi)響，不禁喜出望外。我想，“我終于有機會(huì )睡懶覺(jué)了，所以我趕緊回到床上睡著(zhù)了。反正警報沒(méi)響，蒙混過(guò)關(guān)是有原因的。
一會(huì )兒，只聽(tīng)到推門(mén)聲，然后，天就亮了。探頭看了看四周，我媽站在門(mén)前，只說(shuō)了兩句話(huà)，我就乖乖的按照程序走了。這兩個(gè)字是“起來(lái)”。
抬頭看看掛鐘，4:45，每分鐘。
無(wú)奈的搖搖頭，總覺(jué)得這一天很不舒服，卻又無(wú)法改變。也許有一天，“劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來(lái)�！辈恢滥囊惶旌苓b遠，希望有機會(huì )睡懶覺(jué)，好好休息，不要去想遙遠的明天…
機會(huì )作文 4
假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )格外珍愛(ài)自己的眼睛。但是人生有很多的遺憾，你卻無(wú)法改變。
去年我迷上了游戲—我的世界，這是個(gè)馬賽克的方塊世界，充滿(mǎn)了創(chuàng )造性，所以父母并不排斥我玩。但是他們會(huì )規定時(shí)間，每次我只能玩十五分鐘，一點(diǎn)兒也不過(guò)癮。于是我便等待時(shí)機，就像一匹伺機而動(dòng)的餓狼。假期一到，我便抱起pad，在那個(gè)虛擬世界中玩得不亦樂(lè )乎。別看那是個(gè)方塊世界，好玩得很。我能在里面搭建自己的大房子，面朝大海，春暖花開(kāi)；養自己的動(dòng)物，無(wú)限繁殖，忠誠可愛(ài)；與各種怪物廝殺，保護領(lǐng)地探索世界；獲取各種資源，砍樹(shù)致富，挖礦發(fā)達……那真是一個(gè)奇妙的世界，刺激而有趣，讓人難以自拔。
姥姥勸我歇歇眼睛，我說(shuō)等一下，等我挖完這個(gè)礦。
姥爺勸我休息休息，我說(shuō)好的好的，等我打完這個(gè)怪。
……
就這樣，我沉浸在那個(gè)神奇的世界中�？墒茄劬ξ野l(fā)出了抗議，正當我在虛擬世界中漫游時(shí)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，視力也在一點(diǎn)一點(diǎn)地下降。當我發(fā)現時(shí)，不由得有些擔心，不知該如何是好。到底應不應該告訴爸爸媽媽?zhuān)扛嬖V，我會(huì )受批評的，而且估計我也該和我的游戲說(shuō)再見(jiàn)了；不告訴，可是這樣對眼睛不好，我該怎么辦？算了，我還是少玩游戲，保住這個(gè)秘密吧！
紙里包不住火，我視力下降的事最終被爸爸媽媽知道了。我被帶去配眼鏡，戴上眼鏡后，清晰的世界重現在我眼前。但只過(guò)了一個(gè)冬季，我便發(fā)現戴眼鏡的種種弊端。
練游泳時(shí)，我總是忘記帶上眼鏡盒，搞得眼鏡經(jīng)常無(wú)家可歸；體育課上，眼鏡更是成了我的累贅，使我無(wú)法盡情跑跳；每當我戴上口罩或圍巾時(shí)，嘴里呼出的熱氣，就會(huì )讓眼鏡起霧，看不清道路。我當時(shí)怎么能玩那么長(cháng)時(shí)間的pad？姥姥姥爺的勸告，我為什么不聽(tīng)？我陷入了深深的自責之中。
如果再給我一次機會(huì )，我一定要控制好時(shí)間，珍惜自己的眼睛，還自己一個(gè)清晰世界。但生活中沒(méi)有如果，時(shí)間不可逆，視力不可逆，生命不可逆！不要等失去了才知后悔，不要等錯過(guò)了才曉遺憾。
機會(huì )作文 5
機會(huì )，稍縱即逝。猶豫，會(huì )讓你錯失良機。
進(jìn)初三以來(lái)，我在英語(yǔ)課上大顯神威，越戰越勇。下節是英語(yǔ)課，我暗自竊喜，“又是我表演的時(shí)間了�！庇⒄Z(yǔ)老師邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室，“請同學(xué)們翻到第80頁(yè)�！币环�80頁(yè)，映入眼簾的是密密麻麻的猶如小蟲(chóng)般的英語(yǔ)單詞。一向恃才放曠的同桌捧著(zhù)英語(yǔ)書(shū)仿佛捧著(zhù)天書(shū)，呻吟著(zhù)：“我不行了�！庇⒄Z(yǔ)老師拋出一個(gè)問(wèn)題，教室里一片寂靜。顯然大家已經(jīng)被這篇超長(cháng)的文章給擊倒了。英語(yǔ)老師用鷹一般銳利的目光掃視著(zhù)教室，不知哪個(gè)倒霉蛋會(huì )成為她今天第一個(gè)獵物�！澳衬�，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！笨蓱z的同桌因身處教室中央，失了天時(shí)地利人和，才被老師抓住。同桌滿(mǎn)頭大汗，不知所語(yǔ)。英語(yǔ)老師又叫了第二個(gè)、第三個(gè)同學(xué)，都是一片死氣沉沉。他們就像三根燃燒著(zhù)的蠟燭，點(diǎn)燃了英語(yǔ)老師的怒火�！斑@個(gè)問(wèn)題真的有那么難嗎？”英語(yǔ)老師怒吼著(zhù)。
同桌用自己的血肉之軀擋住了老師的狂轟濫炸，我智慧的靈光卻在此時(shí)找到了答案。英語(yǔ)老師的唾液飛彈還在教室上空橫行霸道。我唯恐舉手回答問(wèn)題會(huì )因錯誤成了第四根蠟燭被念緊箍咒，手也放到了桌下。此時(shí)的我好似是西城下的司馬懿，不知是進(jìn)還是退。正當我糾結的時(shí)候，大無(wú)畏的班長(cháng)高高的舉起了手，他完整準確的答案博得了英語(yǔ)老師激情的贊揚�！鞍嚅L(cháng)不愧是班長(cháng)，果然非同凡響，同學(xué)們要多向他學(xué)習！”英語(yǔ)老師豎起了大拇指。班長(cháng)的臉上驕傲的神情讓我羨慕嫉妒加后悔�！鞍�，上帝，我想的和班長(cháng)的一模一樣。如果我沒(méi)有錯過(guò)這次機會(huì )，那現在被表?yè)P的就是我了�！蔽以谖蛔由隙逯�(zhù)腳，為自己的膽小而咬牙切齒。
可惡的是，臨下課的時(shí)候，英語(yǔ)老師還獎給班長(cháng)一本厚厚的筆記本，說(shuō)是獎勵給英語(yǔ)課堂之星的。哦，老天爺呀，那正是我想要的筆記本啊，錯過(guò)一次機會(huì )，我的腸子都青了。
機會(huì )作文 6
生活中，每個(gè)人都會(huì )不經(jīng)意的錯過(guò)一些美好的，珍貴的，受益的東西，我也不例外。
記得那是在我4歲的時(shí)候，我上了舞蹈班，然后在6歲時(shí)，又上了體操班，我很喜歡體操，從6歲一直堅持到9歲。后來(lái)，由于上了4年級，沒(méi)有時(shí)間，便不去了，但我卻錯過(guò)了好機會(huì )。
記得9歲時(shí)，有一次，教練帶我去濟南，由于我的身材，我只能去選擇跳水，來(lái)到濟南之后，第二天，我們便去了跳水隊，來(lái)了幾個(gè)教練，說(shuō)是要看一下我的基本功，我便開(kāi)始做動(dòng)作，結果，很令我高興，因為我被選上了，那些教練看我基本功好，便想讓我去他們那兒，回到家后，我便把這個(gè)令人激動(dòng)的消息告訴了媽媽和爸爸，媽媽便問(wèn)我：“你想去嗎?”我為難地說(shuō)：“我還不知道呢�！苯叹殞ξ艺f(shuō)：“到了那里可是很苦的，幾乎都是一年回一次家，而且一次回去也只是回去一兩天，你去嗎?”聽(tīng)到這幾句話(huà)時(shí)，是我原本高興的心一下子傷心了起來(lái)，內心百感交集，到底去還是不去呢?我拿不定主意，便問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，你想去就去，不想去就不去，在晚上的時(shí)候，我想了一個(gè)晚上，我決定放棄，不去了，媽媽便笑著(zhù)對我說(shuō)：“決定了?”我咬咬牙說(shuō)：“嗯，我不想去了�！毕挛绶艑W(xué)之后，我便和媽媽來(lái)到理發(fā)店，剪去了我的頭發(fā)，這次剪發(fā)，就像我要和體操分開(kāi)了，我不打算學(xué)習體操了，晚上告別了教練，回到家……開(kāi)始了我的新生活。
直到現在，每當我想起這件事時(shí)，我就會(huì )很后悔，如果當初我去的話(huà)，就可以磨練自己，讓自己獨立起來(lái)，但我卻沒(méi)有去……
這件事情直到現在一直讓我刻骨銘心，難以忘懷，如果在今后還有這樣的事發(fā)生，我會(huì )選擇另一條路。
機會(huì )作文 7
每個(gè)人都有許多難得的機會(huì )，看你有沒(méi)有好好利用它。我遇到很多寶貴的機會(huì )，但每次它都與我擦肩而過(guò)，這使我付出了很多代價(jià)。
那天，我們上了《少年閏土》這一課，課文豐富多彩，生動(dòng)有趣，吸引著(zhù)我去探索其中的奧秘，老師為了讓我們能開(kāi)動(dòng)腦筋，便說(shuō)：“如果這一課誰(shuí)沒(méi)發(fā)言，就抄書(shū)一次!”我聽(tīng)了，心里像揣了一只小兔子“咚咚咚”地跳著(zhù)。
開(kāi)始，老師提了幾個(gè)問(wèn)題，有的同學(xué)絞盡腦汁在想，有的卻怕回答錯了，都不敢舉手。老師見(jiàn)了，急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，便鼓舞我們，答錯了沒(méi)關(guān)系，幾個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)慢慢地舉起了手，都回答得很好。接下來(lái)的問(wèn)題，同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手，連平時(shí)考得很差的小強都舉起了手……
時(shí)間如流水，很快，班里70%的同學(xué)都回答了，而我，心里那個(gè)害怕，怕答錯了，老師責罵了，怎么辦?怎么辦?快下課了!我豆大的汗珠從腦門(mén)上滑了下來(lái)。老師呢?又高興又擔心，高興是好多同學(xué)都發(fā)言了，擔心是那些害羞的同學(xué)沒(méi)發(fā)言而抄課文。老師提了最后一個(gè)問(wèn)題：“作者為什么渴望閏土回來(lái)?”這個(gè)我會(huì )，班里鴉雀無(wú)聲，我真想舉手，機會(huì )難得，錯過(guò)就死定了!可我的膽就是那么小。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)“刷”地舉起了手，老師趕緊叫他，回答正確!那個(gè)同學(xué)慶幸地拍了拍胸脯。為什么?為什么我的膽沒(méi)狗那么大?為什么我老不把握眼前的機會(huì )，讓好機會(huì )總被別人奪取了。
下課了，老師問(wèn)誰(shuí)沒(méi)發(fā)言，我緩慢地舉起了手，同學(xué)們都齊刷刷地望著(zhù)我。我的臉紅到了脖子根，心里很不是滋味，抄了那篇長(cháng)長(cháng)的課文1次。
通過(guò)這一次，我明白了：要珍惜眼前的大好機會(huì )，珍惜了，你就是先鋒，否則，機會(huì )不留人，最后吃虧的還是你自己。
機會(huì )作文 8
給自己一個(gè)機會(huì )，給自己一點(diǎn)勇氣，再加上一份自信，成功就擺在眼前�！}記
為了這次的班干部競選，我足足準備了一個(gè)晚上的演講稿，并且面對著(zhù)鏡子練習了一遍又一遍。我自認為，每一個(gè)字的音準，每一個(gè)要在適當地方流露出的表情，每一個(gè)微笑，我都能拿捏得很到位，只等在講臺上的這最后一搏了。
然而，我還是有那怯場(chǎng)的“老毛病”。當老師宣布競選演講可以開(kāi)始時(shí)，我那股如熊熊火焰般的自信的勢頭霎時(shí)削弱了。
已經(jīng)有人舉手申請上臺演講了。我明白，我已經(jīng)失去了第一個(gè)演講的機會(huì )，失去了一點(diǎn)優(yōu)勢，畢竟，后來(lái)的人會(huì )帶給大家重復的感覺(jué)。但我還是自我安慰：“再等等吧，先聽(tīng)聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，怎樣表現�！�
又有兩個(gè)人走上講臺了。我知道，自己不該再一直坐等下去了，我應該勇敢地舉起手，給自己一個(gè)機會(huì )，給自己一個(gè)展示自我的機會(huì )。內心中一個(gè)聲音不停地鼓勵我：“去吧，去證明你自己！”但有一個(gè)聲音蓋過(guò)了它，是“怯懦”在“寬慰”我：“還有時(shí)間，再等等吧�！蔽矣肿龀隽隋e誤的決斷，我又服從了“怯懦”。
我數著(zhù)秒針一圈圈走過(guò)的痕跡，盯著(zhù)下午的太陽(yáng)漸漸向西邊偏移，聽(tīng)著(zhù)自己緊張的心跳，感覺(jué)著(zhù)太陽(yáng)穴在砰砰地跳動(dòng)，和臉頰上散發(fā)出來(lái)的熱量。內心的聲音在沖我尖叫：“把握住這最后的機會(huì )呀！”
“自信”最終戰勝了“怯懦”，我舉起手，老師示意我可以上臺了。我緊攥著(zhù)被手心的汗水浸濕的演講稿，與“自信”共同去抓住這次機會(huì )。我流利地誦讀出我的演講稿，灑脫取代了怯場(chǎng)的感受。臺下幾十個(gè)人的掌聲肯定了我如火般的自信。我給了自己一個(gè)成功的機會(huì )。
給自己一個(gè)機會(huì )，就是向成功邁進(jìn)了一步。
評語(yǔ)：一次戰勝怯懦的經(jīng)歷，除了給自己一個(gè)機會(huì )，更給了自己一份自信。小作者細膩的心理描寫(xiě)給我們再現當時(shí)的場(chǎng)景。我也為你能跨出這一步感到高興。
機會(huì )作文 9
生命不能害羞，害羞就會(huì )一事無(wú)成，只有勇于嘗試與拼搏，才能實(shí)現生命的意義。
——題記
通知：定于周三、周四下午課間，以年級為單位舉行拔河比賽，體育組教師具體負責，九年級各班都要認真組織，積極參加。政教處
當班長(cháng)把通知告訴大家時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍，教室里一下子沸騰了：課外活動(dòng)終于不用體育訓練了！學(xué)校真是用心良苦，這是在為初三緊張的復習備考減壓、鼓勁兒呀。
當班長(cháng)問(wèn)：那些同學(xué)愿意代表班級參加比賽時(shí)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，你看看我，我看看你，然后紛紛埋下頭，各干各的事，似乎事不關(guān)己。
此時(shí)，我的心中重復著(zhù)這樣一個(gè)問(wèn)題：是參加還是不參加呢？我抬頭環(huán)視了四周，沒(méi)有人報名；過(guò)了一會(huì )兒，我又環(huán)顧四周，還是沒(méi)有人。要知道現在是初三，大家都是一心只讀圣賢書(shū)，誰(shuí)操心集體的事呀？
常言道：“試試就能行，拼拼就能贏(yíng)”。經(jīng)過(guò)重重的內心斗爭后，終于，我站了起來(lái)，說(shuō)：“班長(cháng)，我要報名！”這時(shí)，我感覺(jué)渾身熱血沸騰，充滿(mǎn)了力量。相繼的，我的那些好姐妹也紛紛站了起來(lái)，男生最后也害羞的站了起來(lái)幾個(gè)。
比賽時(shí)間到了。一下課，我們就來(lái)到操場(chǎng)，分好工，做好準備工作。待裁判老師一聲哨響，我們紛紛使出吃奶的勁，拼命的拔，很幸運，小組賽我們贏(yíng)了。接著(zhù)，半決賽、決賽，我們都鉚足了勁，用盡九牛二虎之力，2：1我們獲得了女生組冠軍！我們幸福地相擁在一起，就好像拿了奧運金牌一樣開(kāi)心！而男生們因為是趕鴨子上架，賽前就已經(jīng)見(jiàn)分曉了。
賽后，班主任適時(shí)組織科任教師于晚自習時(shí)間，召開(kāi)了主題班會(huì )。原來(lái)這一切，班主任都看在眼里。會(huì )上氣氛熱烈，師生開(kāi)誠布公，再次吹響了“三大戰役”備戰的號角，老師們紛紛勉勵大家努力拼搏，給自己交一份滿(mǎn)意的答卷。女生大都積極發(fā)言，對復習備考信心百倍，而男生還是有點(diǎn)沮喪。
會(huì )后，我在日記本上記下了這樣的話(huà)：路，是自己走出來(lái)的；機會(huì )，是自己爭取來(lái)的。
珍惜大好青春，努力拼搏，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！
機會(huì )作文 10
我相信每個(gè)人都會(huì )錯失良機，當然，有時(shí)也會(huì )抓住機會(huì )，我也不例外。有一次，我抓住了機會(huì )。
四年級時(shí)，老師發(fā)給我們一張紙，紙上面寫(xiě)著(zhù)第一志愿、第二志愿，還有小提琴、鋼琴、二胡、象棋……老師要求我們把自己感興趣的.填在第一志愿和第二志愿下面。我第一次填的是鋼琴，第二志愿填的是小提琴。因為三年級暑假我報了小提琴，可是我媽怕我到了襟江小學(xué)后學(xué)習跟不上，所以又改為英語(yǔ)班，小提琴沒(méi)學(xué)成，這次剛好有小提琴，我毫不猶豫地在小提琴旁邊打了個(gè)大勾。當老師把紙發(fā)下來(lái)時(shí)我看見(jiàn)老師在第二志愿上面批了個(gè)大勾，意思是以后我的特長(cháng)班就是小提琴了，我心里甭提多得意了。
第一次去上特長(cháng)班有些不習慣，老師讓我們每人準備一架小提琴，放學(xué)后我迫不及待地和爸爸一起去買(mǎi)了一架小提琴。第二個(gè)星期我們開(kāi)始正式上課，首先開(kāi)始從基本功學(xué)起，練拿小提琴的姿勢，還有拿弓的指法，一練就練幾十分鐘，腮幫都快夾不住了，累得滿(mǎn)頭大汗，每次想偷懶時(shí)，腦海里總出現：好不容易有了個(gè)好機會(huì )學(xué)小提琴應該好好把握才行。于是我更加勤奮練習，每天對著(zhù)鏡子練習，一邊練一邊糾正自己的錯誤，一練就練一個(gè)小時(shí)，功夫不負有心人，我的成績(jì)超過(guò)了班上的老生，老師經(jīng)常表?yè)P我，并把我升為班長(cháng)，讓我專(zhuān)門(mén)幫助老師糾正一些低年級小朋友的錯誤。
幾個(gè)星期過(guò)后，老師開(kāi)始教我們拉譜子了，第一首曲子是《我和你》，練了一個(gè)星期，一些低年級的學(xué)生跟不上，老師只好換了一首簡(jiǎn)單的曲子《閃爍的星星》，我花了幾天的時(shí)間就把這首曲子拉完了，還在老師面前拉了一遍，老師把我夸獎得不得了，然后又小聲而惋惜地說(shuō)，要是早學(xué)兩年的話(huà)就好了。還說(shuō)以后她不在的時(shí)候，要我幫助那些有困難的學(xué)生，我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我連續三年被評為優(yōu)秀學(xué)員，五年級的時(shí)候特長(cháng)班就取消了，我留了潘老師的電話(huà)號碼，可以每個(gè)星期去老師家練習了。
我抓住了這個(gè)好機會(huì )，完成了我的心愿。
機會(huì )作文 11
今天，老師叫我們去網(wǎng)上搜索“嫌棄你教育公共服務(wù)平臺”進(jìn)去登錄自己的賬號。在里面發(fā)些自己寫(xiě)的文章、日記、周記等，因為學(xué)校有領(lǐng)導來(lái)檢查，查看學(xué)校的教師、學(xué)生會(huì )不會(huì )操作這個(gè)平臺……我在這個(gè)平臺里發(fā)了好多文章，這件事情被小文同學(xué)知道了。她告訴:現在寫(xiě)文章可以賺錢(qián)的哦！“哦，我有興趣，”于是問(wèn)她怎么弄的�！笆紫�，微信關(guān)注作文大全公眾號，然后，注冊屬于自己的筆名，這樣就可以里面投稿了。不過(guò)，投一次好，過(guò)二十四后才可以審核完你這篇文章評多少錢(qián)，于是，超過(guò)十元才可以結算，但是，還有一個(gè)特別注意的:不可以抄襲別人的作文，否則被封等之類(lèi)的規則�！� 于是，我就去投稿，第一次投稿失敗了，我不放棄繼續投，把之前一篇作文修改了，再次投稿獲得了1.8元，這更對我有興趣去投稿……
但是，就在今天我去把那篇自我介紹文章去投，審核完了�？匆�(jiàn)我的賬號被封了，再也不可以投搞了，我馬上告訴了小文同學(xué)。她知道事情后，她就向群里的管理員問(wèn)一下……她說(shuō):“因為你那篇自我介紹是抄襲的，所以被封了”“哦！我沒(méi)有抄襲呀，那篇是仿寫(xiě)別人的�！薄f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我就去找群里的管理員問(wèn)個(gè)清楚，“我投稿不了了，筆名是ZXF祝�！彼f(shuō):“請你重新注冊個(gè)賬號吧！”我對他說(shuō):“我沒(méi)有抄襲呀，我是仿寫(xiě)�！薄肓讼胛彝陡迨遣挥浀贸u是被封的。于是他對我說(shuō):“如果你誠心去寫(xiě)好自己的作文，不去抄襲，我給你個(gè)機會(huì )�！薄昂�，謝謝你，這件事不會(huì )再發(fā)生的”。
啟示:無(wú)論做什么事都不要抄襲別人的，冒充別人的作文，自己做自己的才有回報，是別的那就是別人的回報不是自己的了。自己拿回來(lái)的回報才會(huì )覺(jué)得開(kāi)心，自己的東西就不怕被別人偷走……謝謝你你給我的啟發(fā)。 “謝謝你給我的機會(huì )！”
機會(huì )作文 12
一株翠綠的小草萌發(fā)于緊壓的兩塊巖石縫隙中；烏云密布時(shí)，我見(jiàn)過(guò)一抹溫柔的陽(yáng)光，穿破厚重的黑云，灑下淡淡的光亮；我見(jiàn)過(guò)一只翱翔的海鷗，越過(guò)層層巨浪，到達天空的那邊……一次次，我們走在人生之路上，也曾如它們一樣遇到過(guò)險境，于是，一次次，我們也學(xué)會(huì )了在險境中尋找機遇，等待著(zhù)新的崛起，在困境中尋找機遇，創(chuàng )造我們的輝煌。
很多時(shí)候，我們總是希望自己會(huì )一帆風(fēng)順，祈求上帝，讓我們的一生平靜無(wú)擾。然而，即便是湖水，也會(huì )泛起漣漪，即便是天空，也會(huì )落下雨滴，即便是大雁，也會(huì )迷失方向。完美無(wú)缺的人生是不現實(shí)的。面對著(zhù)接踵而來(lái)的困境，直面才是我們的選擇。并非每一次困境都會(huì )失敗，也并非每一次困境都會(huì )讓我們從頭再來(lái)。上帝在為我們創(chuàng )造困境時(shí)，他往往會(huì )打開(kāi)兩扇隱蔽的小門(mén)，一扇寫(xiě)著(zhù)機遇，另一扇寫(xiě)著(zhù)失敗。所以上帝往往是公平的，它給了挑戰的人機遇，給了放棄的人失敗。
曾在新東方上過(guò)英語(yǔ)課，上課的第一天，老師便在黑板上寫(xiě)了十五個(gè)字“在絕望中尋找希望，人生必將輝煌�！崩蠋煾嬖V我們，新東方之所以能做大，也是因為這句話(huà)。余敏洪校長(cháng)在創(chuàng )立新東方之前也有很大的難處。為生計所迫，各種事
情發(fā)展也不順利。但余校長(cháng)終究是走過(guò)來(lái)了，慢慢地尋找機遇，尋找爆發(fā)的力量。憑著(zhù)這句話(huà)，他創(chuàng )造了新東方的奇跡，從此以后，這句話(huà)成了新東方的校訓。有逆境就有機遇，有放棄就有堅持。不是上帝不給予我們機遇，只是我們被困境蒙住了眼睛，迷失了我們曾經(jīng)固執堅守的方向。在困境中尋找機遇，這是一種選擇，更是一種豁達。
有黑暗的地方就會(huì )有陽(yáng)光，有風(fēng)雨的地方就會(huì )有彩虹。小草把握住了機遇，所以它會(huì )成長(cháng)，陽(yáng)光把握住了機遇，所以它灑下了光亮，海鷗把握住了機遇，所以到達了理想的彼岸。有困境就會(huì )有機遇，睜開(kāi)我們的雙眼，不要再怨天尤人。在困境中把握機遇，我們的人生不再迷茫，在困境中把握機遇，選擇道路，人生終將不同凡響。
機會(huì )作文 13
有這樣一句諺語(yǔ)：“機不可失，失不再來(lái)�！笔茄�！機會(huì )是那樣來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，或許在不經(jīng)意間便讓機會(huì )從手中溜走了。機會(huì )像一只飛翔的小鳥(niǎo)，它絕不因為你的遲疑而作停留，機會(huì )像一顆高速飛行的彗星，它絕不會(huì )因為你的無(wú)奈而改變方向，機會(huì )像一顆出膛的子彈，它絕不因為你沒(méi)穿防彈衣而停下腳步。所以，同胞們，要珍惜機會(huì )哦！
最近我看了漫畫(huà)《機會(huì )》，讓我有感而發(fā)。
有一天，一對獵人兄弟出來(lái)打獵，可是繞了一個(gè)大圈也看不到一只動(dòng)物，兩個(gè)人空手而歸。在半路，他們看到了一只天鵝，對于已經(jīng)饑腸轆轆的他們來(lái)說(shuō)，比看到鉆石還要寶貝。哥哥立刻搭工拉箭，準備把天鵝射下來(lái)，嘴里還嘰里咕嚕地說(shuō)著(zhù)：“遇到我你死定了，我要把你燉著(zhù)吃，哈哈！”弟弟聽(tīng)到了哥哥說(shuō)的話(huà)，立刻反抗：“不行，我要烤著(zhù)吃，燉的不好吃，即容易發(fā)胖又有血腥味�！备绺缏�(tīng)著(zhù)，有點(diǎn)心不在焉了：“不行
不行，要燉著(zhù)吃，考的不好，即不衛生又容易上火�！薄安恍小薄安恍小毙值軅z為此爭辯不已，還沒(méi)等到要怎樣處置這只天鵝，他們的機會(huì )已經(jīng)飛到天涯海角嘍！兩兄弟后悔莫及，“為什么！”“為什么！”“我們要吵架呢？不然我早就填滿(mǎn)肚子了，嗚嗚嗚
看了這漫畫(huà)，我知道了機會(huì )不等人，面對現在手中的機會(huì )，我們要努力爭取，好好珍惜現在，如果抓到了機會(huì )，也許你還有成功的時(shí)候，但是，如果你把握不到了機會(huì )，你已經(jīng)是一位手下敗將了！我也知道了，世上沒(méi)有后悔藥，過(guò)去的日子一去不復返，不會(huì )再重來(lái)的，所以要珍惜哦。
機會(huì )作文 14
前些日子我剛剛看了一個(gè)報道講了令人又愛(ài)又恨又有反思的故事……
小G在爸媽辛苦的供對讀下完成大學(xué)的學(xué)業(yè)，雖然家里條件不算富裕，但也找到了一位不錯的女孩成為了自己的妻子�；楹笠荒旰�，他們添了一個(gè)白胖胖的兒子，與此同時(shí)，小G的事業(yè)也漸漸紅火起來(lái)，家里的生活條件蒸蒸日上�？伤麄兂两谛腋Ｖ袇s也有個(gè)大禍在把他們摧向滅亡!
這天他們的兒子高燒不退，妻子只得將兒子送到大醫院里醫治。但檢查結果卻令人痛不欲生，他們3歲的兒子得了白血病!夫妻倆只得把家里的所有積蓄花在兒子身上，但命運之神不給他們一點(diǎn)機會(huì )，惡魔還是帶走了兒子。妻子也在后來(lái)精神恍惚出了車(chē)禍走了。這個(gè)小G從那以來(lái)每天都沉浸在xx之中。他越來(lái)越怨恨世界，心里也在發(fā)生著(zhù)極端的變化。
他開(kāi)始殺人，只要看到誰(shuí)家有個(gè)兒子他就悄悄地擄走這些小孩，后來(lái)這個(gè)村丟失的兒童越來(lái)越多引起了警方的注意。再后來(lái)，警方在小G家的地窖發(fā)現了3具小孩尸體和2袋小孩骨頭。村民們始終不敢相信平日總是幫助別人的他會(huì )是殺人魔外加變態(tài)狂。當記者采訪(fǎng)他時(shí)，他回憶到他當時(shí)整天吸xx腦子想的就是為什么別人的小孩健康的活著(zhù)，為什么自己費藥這么地可憐?所以日漸扭曲的心理致使他走上了一條永遠不可能回頭的不歸路。
小G被判了死刑但在最后他流著(zhù)淚說(shuō)了一句話(huà)引人深思“如果再給我一次機會(huì )，我不會(huì )再殺人了�！钡@永遠不可能實(shí)現，因為他必須為他的行為負責，這就是所謂的法律，任何人不得逾越。我們應該明白的世界永遠沒(méi)有賣(mài)后悔藥的店
機會(huì )作文 15
還有七天了。
我忍著(zhù)內心的不安，強迫自己又拿起那已濕潤的筆桿，握緊了手指。因為長(cháng)時(shí)間的彎曲，讓它們已經(jīng)僵硬。忽略了手指的酸疼，卻還是忽略不了心中的異樣。
僅僅七天，還能做些什么呢？我一不留神在卷子上劃出一道深深的印子。同時(shí)也在我心中劃開(kāi)了一道印子，不安和焦慮噴涌而出，浩浩蕩蕩地漫延到了全身，為之震顫。來(lái)不及多想，又開(kāi)始了與習題的抗爭。
時(shí)間稍縱即逝。我站在校門(mén)口。期末考試的陰影并未因為過(guò)去而消失。我無(wú)力地閉上了眼睛。那些題，都見(jiàn)過(guò)的，為何在當時(shí)卻一片空白？我勾出了蒼白的微笑�？蛇@又怨誰(shuí)？我還曾以習慣老師為借口，來(lái)放松自己；我還曾以適應環(huán)境為借口，來(lái)漫無(wú)目的；我還曾以勞累為借口，來(lái)逃避繁重的任務(wù)。而現在，我以我的曾經(jīng)，換來(lái)了今天的失敗。
還有機會(huì )嗎？風(fēng)，來(lái)得猛來(lái)得烈，如同刀子般割在心上，此刻只剩下苦澀和那狂暴的風(fēng)讓我感到自己的存在。
我帶著(zhù)酸澀回到家，開(kāi)門(mén)便看到媽媽期待的眼神，我下意識地咬住了嘴唇，躲開(kāi)了那道目光，不敢回視。
“快進(jìn)來(lái)，洗手吃飯吧�！眿寢尩穆曇粼谖叶享懫�。我順從地進(jìn)屋，卻一言不發(fā)。后悔，后悔有什么用，若不是自己的不用功，又怎么會(huì )……
“沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系。你的目標是考大學(xué)，又不是單單的期末考試。只有考不好，才能讓你知道自己的不足�！眿寢尩脑�(huà)如夏雷般炸開(kāi)我的煩惱。我為的是大學(xué)，只是我明明可以把握這次機會(huì )，可以做得更好。我卻任它溜走。
“可，我……”
“這次知道了，還有改的機會(huì )。只要明白了，就有機會(huì )�！眿寢屌牧宋业募绨�。
“我還有機會(huì )，只要我努力！”我揚起了一如往昔的笑容。
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