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機會(huì )作文 (15篇)
在學(xué)習、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的機會(huì )作文 ,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
機會(huì )作文 1
機會(huì )的腳步是那樣輕柔,悄悄地來(lái)也悄悄地去,無(wú)聲無(wú)息。想抓住它也容易,放走它就更容易了!
有句話(huà)說(shuō)“機不可失,是不再來(lái)”,在經(jīng)歷過(guò)那一次令我后悔莫及的事情后,才讓我感悟到這句話(huà)蘊含的真理。
到了競賽那一天,看著(zhù)五位參加競賽的同學(xué)臉上洋溢著(zhù)光榮的微笑,我感覺(jué)怪怪的。一些同學(xué)也來(lái)問(wèn)我:“你為什么不參加競賽呢?”我一時(shí)語(yǔ)塞,只能用微笑來(lái)回復。
時(shí)間過(guò)得很快,從初賽到復賽,五位同學(xué)都順利通過(guò)了。到了決賽,五位同學(xué)都信心十足。是的,成績(jì)公布時(shí):有兩位同學(xué)是一等獎,三位同學(xué)獲得了二等獎。那位后來(lái)老師重選的同學(xué)也登上了領(lǐng)獎臺?,可她平時(shí)的成績(jì)在我之后呀!唉,我想如果我去參加,會(huì )怎么樣?我問(wèn)了問(wèn)參加競賽的同學(xué)考什么試題。同學(xué)一說(shuō),我后悔極了,那些題我都會(huì )呀,真的,可我卻被膽小的拌腳石給嚇住了,嚇得退壁三舍。我錯失了一次機會(huì )啊!
我好恨自己,這樣大好的機會(huì )在被我抓住后又放走。膽小,怕失敗使機會(huì )一去不返。缺乏自信,使悔恨在我腦海中揮之不去。一次機會(huì ),這樣悄然而去……
如果再給我一次機會(huì ),我會(huì )牢牢抓住它不放,如果再給我一次機會(huì ),我會(huì )帶著(zhù)勇氣于自信去面對,如果再給我一次會(huì ),我會(huì )毫不猶豫地去參加,如果再給我一次機會(huì ),我一定會(huì )好好把握它!
朋友們,請讓我們把機會(huì )緊緊抓牢,不要讓它與我們擦肩而過(guò)!
機會(huì )作文 2
在生活中,我認為有三種人:第一種人是永遠把握住任何機會(huì );第二種人是永遠放棄各種機會(huì )的人;第三種人是有時(shí)放棄有時(shí)把握住機會(huì )的人。我認為我是第三種人,因為我放棄過(guò)一個(gè)機會(huì )。
在上學(xué)期,有一場(chǎng)年級上的辯論賽。當時(shí)大家都躍躍欲試,都想參加,鍛煉自己。我也報名了,想為我們正方獻出一份力。經(jīng)過(guò)投票選舉,我奇跡般的成為了四個(gè)辯手之一。我仿佛現在就置身于賽場(chǎng)上,展現著(zhù)自己的口才,抓住對手的一個(gè)個(gè)漏洞,滔滔不絕,將對方說(shuō)的啞口無(wú)言。
當彭老師命令那八個(gè)辯手起立時(shí),我光榮地站起來(lái)。突然,我猶豫了:我認為鐘浩鵬的口才是我的好幾倍,為什么沒(méi)他卻有我呢?我的口才好嗎?這時(shí)我毫無(wú)信心,好像看到了正方的結果:輸!我想了想,下定決心,說(shuō):“我自愿退出!蹦且豢涛易龀隽藗(gè)讓我后悔的決定。這可是鍛煉自己呀!這只是一次鍛煉,不是比賽。而我卻放棄了。
我為什么放棄了鍛煉自己的機會(huì )?難道是我沒(méi)有信心?不相信自己?jiǎn)?不過(guò)我相信,我以后絕對不會(huì )再次放棄鍛煉自己的機會(huì )了。
機會(huì )作文 3
很多時(shí)候,許多事情并不是只依靠堅持不懈的努力而完成的,我們要抓住機會(huì ),促成質(zhì)的飛躍。
一位叫王仁德的商人,因為進(jìn)了一批廉價(jià)的蚊帳,蚊帳劣質(zhì),網(wǎng)眼大而無(wú)法銷(xiāo)售,而十分苦惱。但他并沒(méi)有認輸,他打聽(tīng)到非洲有一種蚊子,體積龐大,吸血量大,傳病率高。于是,他便去了蘇丹,在55°c的烈日下為人們演示了蚊帳的用途。終于,那里的人們買(mǎi)下了他的蚊帳,銷(xiāo)量也逐漸增加到了二百萬(wàn)頂。
抓住機會(huì ),可以使我們腰纏萬(wàn)貫,開(kāi)拓商路。
拿破侖也是一個(gè)典型的例子,他的事跡大家耳熟能詳。他領(lǐng)導法國人民進(jìn)行反抗斗爭,不斷地開(kāi)拓,甚至在一定時(shí)間內取得了霸主的地位。盡管他曾經(jīng)戰敗滑鐵盧,但仍舊在人類(lèi)歷史上留下了輝煌的一筆。直到現在,也依然有不少人被他的那種勇往直前,無(wú)所畏懼的精神所感染,但這又何嘗不是時(shí)勢造英雄呢?如果沒(méi)有當時(shí)那樣的時(shí)代,怎么會(huì )鑄造出像拿破侖那樣的英雄呢?
抓住機會(huì ),可以使我們改變社會(huì ),創(chuàng )造輝煌。
李義府也是通過(guò)抓住機會(huì )而走上中書(shū)侍郎的地位的。李義府是一個(gè)典型的勢利小人,他一心想要往上爬。無(wú)奈,他只是一個(gè)五品官,在朝堂上,有長(cháng)孫無(wú)忌主掌大權。后來(lái),他在一位同僚的指引下,找到了一條路。李治想要立武則天為皇后,可大臣們,宰相們不同意。認為武昭儀出身卑微,而王皇后不僅系出名門(mén),還是皇太后親自選做兒媳婦的。但是李義府為了自己能往上爬,便親自跑到皇宮,呈了一份表;实劭春蟠笙,便將他提升一級,升為中書(shū)侍郎。
抓住機會(huì ),可以使我們功名成就,官位上升。
時(shí)勢造英雄,同樣,我們需要抓住機會(huì )來(lái)促使自身的發(fā)展,以謀求到更大的利益。
機會(huì )就像是一個(gè)跳板,它可以使你無(wú)限的上升。但同樣,如果你沒(méi)有把握好機會(huì ),它就有可能使你墜下深淵,萬(wàn)劫不復。
所以,抓住機會(huì ),才能成功!
機會(huì )作文 4
在生活中,機會(huì )的腳步就像風(fēng)一樣,來(lái)得悄悄地,去也悄悄地,悄無(wú)聲息,關(guān)于機會(huì )的作文,以機會(huì )為話(huà)題的作文。若不好好地珍惜它,想抓住它可就難咯。
記得在三年級的時(shí)候,學(xué)校舉行了一次英語(yǔ)競賽,因為報名的人寥寥無(wú)幾,所以英語(yǔ)老師都希望我們能夠踴躍參加。我剛聽(tīng)到這個(gè)消息后,內心也有一些激動(dòng),有點(diǎn)想參加,可腦里突然想起了前幾天班上有同學(xué)說(shuō)英語(yǔ)競賽很難得話(huà)題,于是便有些遲疑;蛟S,英語(yǔ)老師看出了我的心思,突然,她把嗓音提高了,說(shuō):“你們是在擔心競賽題難不難的問(wèn)題嗎?沒(méi)錯,題目還是有一些難度的,但那又何妨?孩子們,相信自己一點(diǎn)吧,你們能行的!”雖然老師給了我們那么多的精神鼓勵,但我還是很沒(méi)有勇氣,沒(méi)有自信,不敢舉手示意參加,因為我心中一直有個(gè)小惡魔在“阻撓”著(zhù)我:“還是別參加了,老師干剛剛不是說(shuō)了嘛,競賽題可是很難的喲!萬(wàn)一考砸了,豈不是讓老師和同學(xué)們笑話(huà)一番?不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一呀!你可要想明白一點(diǎn)呀!”唉,到底該怎么去下決定呀?正當我難下決定的時(shí)候,班上大約有十幾名同學(xué)都已經(jīng)句號了手,打算報名參加競賽,話(huà)題作文《關(guān)于機會(huì )的作文,以機會(huì )為話(huà)題的作文》!笆、十四、十五!好,大家的報名可真踴躍呀,好啦,名額已滿(mǎn),報名也截止了!”!就這樣完了?我有些驚訝,我以為報名的名額會(huì )有很多,但沒(méi)想到只有十五個(gè)。幾天之后,競賽的日子到了。參賽的那十五個(gè)同學(xué)個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)必勝的笑容,好像都很有把握,十分地自信。競賽完后,我問(wèn)了問(wèn)他們競賽題是什么類(lèi)型的,難不難。聽(tīng)完他們的話(huà)后,我突然感到后悔莫及,因為那些競賽題都是我會(huì )做的,一點(diǎn)兒都不難,只不過(guò)有兩、三題稍微有點(diǎn)難度,至于其他的題都是超容易的!唉,現在后悔也沒(méi)有用了,這世上可是沒(méi)有后悔藥賣(mài)的。
其實(shí),人的一生中,機會(huì )有很多,但只要我們稍不留意,它們就會(huì )從我們身邊溜走。我們必須要牢牢地抓住每一次機會(huì ),只有這樣,我們才能取得一次次的成功。
機會(huì )作文 5
人的一生,不可能一帆風(fēng)順,你會(huì )遇到許多來(lái)自各方面的困難,也會(huì )經(jīng)歷無(wú)數次挫折與考驗。當你遇到困難和挫折時(shí),總會(huì )想假如再有一次機會(huì ),我一定會(huì )做得比現在好得多。
是的,我曾有過(guò)這樣一段經(jīng)歷。一次,我看了一個(gè)電視節目叫“超級小英雄”,內容是十個(gè)年齡相仿的中學(xué)生參加挑戰“超級小英雄”節目,我也跟著(zhù)測驗了一下自己,結果大部分問(wèn)題我都不會(huì ),其中有一道“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”這一名句出自誰(shuí)之口?我都不會(huì ),當時(shí)我真是追悔莫及,為我沒(méi)有好好學(xué)習,沒(méi)有多讀書(shū)而后悔,為自己貧乏的知識而難過(guò)。當我看著(zhù)獲得冠軍的那個(gè)中學(xué)生,戴著(zhù)美麗的光環(huán),捧著(zhù)獎杯站在獎臺上時(shí),我真無(wú)地自容,羞愧難當,假如有一個(gè)地縫,我都會(huì )鉆下去,那時(shí)我真想哭。心頭忽然有一種想法,如果再有一次機會(huì ),讓我從頭學(xué)起,那該有多好哇!
如果再有一次機會(huì ),真讓我從頭學(xué)起,那樣我一定會(huì )珍惜每一分每一秒,認真學(xué)習所有的知識,認真聽(tīng)老師講課,把課本的知識都學(xué)會(huì ),而且要博覽群書(shū),遍觀(guān)所有學(xué)科中所涉及的知識,多思多問(wèn),而且對于身邊的事,做個(gè)有心人,對于周?chē)囊磺,細心地觀(guān)察,認真思考,并且勤于動(dòng)手去做,決不做一個(gè)無(wú)用的書(shū)呆子。正如孔子在《論語(yǔ)》中所說(shuō)“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)而怠”!懊舳脤W(xué),不恥下問(wèn)!边@樣我想,如果再有一次類(lèi)似“超級小英雄”的節目,我也要報名參加,而且爭取在賽場(chǎng)上對答如流,到那時(shí)我就不會(huì )有今天的尷尬,更會(huì )讓我的父母、同學(xué)“士別三日,當刮目相看”。
人生中確實(shí)有許多機會(huì ),但是有的機會(huì )是失去了,不會(huì )再來(lái),正是“機不可失,時(shí)不再來(lái)”,因此,我更希望我們這一代青少年要把握住眼前的每一次機會(huì ),腳踏實(shí)地做好每一件事,不要奢望再有下一次機會(huì )。
機會(huì )作文 6
人的一生有太多的機會(huì )同時(shí)也有太多的錯過(guò)。
一位詩(shī)人說(shuō)過(guò):“過(guò)錯是短暫的遺憾,錯過(guò),是永遠的遺憾。這也許正是一種美麗,正如維納斯的斷臂,讓人回味無(wú)窮,而回憶里總有一種甜甜的酸酸的味道。錯過(guò)了藍天的深邃,才可以有白云的飄逸;錯過(guò)了大海的壯闊,才可以有小溪的悠然;錯過(guò)了原野的芬芳,才可以有小草的碧綠。
懵懂的我不知道機會(huì )的可貴,從未理解它的意義,導致我錯過(guò)了一次又一次機會(huì )。初中,我來(lái)到了可以實(shí)現夢(mèng)想的學(xué)校,沾沾自喜伴隨我度過(guò)初一學(xué)期。時(shí)間在走人在變,初二的我得意忘形,成績(jì)下滑,但自己卻沒(méi)意識到已經(jīng)錯過(guò)太多太多。直到那次“大變動(dòng)”,讓我震撼了,明白了機會(huì )的來(lái)之不易,初三,距離理想只有一步之遙了,我終于醒悟,從懵懂變得現實(shí)。
“大變動(dòng)”中伴隨我們度過(guò)兩年時(shí)光的她也離開(kāi)我們,這使我知道應該現實(shí)點(diǎn),這不是童話(huà)王國中的公主與王子,讓我明白機會(huì )的可貴,F在我的成績(jì)不怎么樣,這只能怪自己。是自己把理想推開(kāi),使他遠離我。記得,他曾對我說(shuō):“悲觀(guān)的人,先被自己打;然后被生活打;樂(lè )觀(guān)的人,先戰勝自己,然后才戰勝生活!钡拇_如此,他的話(huà)給我敲了個(gè)警鐘,從此我開(kāi)始珍惜身邊每一個(gè)人,每件事,不會(huì )讓他從我身邊溜走。更不會(huì )讓自己悲觀(guān)。
從此我不再錯過(guò)任何機會(huì ),我要把夢(mèng)想,理想找回來(lái),永不放棄,不畏懼。此后的我才是真正的我,抓住機會(huì ),走向成功。
機會(huì )作文 7
如果給我一次機會(huì ),那我就想讓盲人重見(jiàn)光明。
我想讓盲人重見(jiàn)光明的原因有很多。首先,我認為盲人很可憐。春天來(lái)了,當大地上都萬(wàn)物復蘇時(shí),他們看不到這個(gè)美麗的彩色世界。雖然一些盲人完全有可能融入這個(gè)社會(huì ),但他們始終都不知道大地的'樣子。所以,我想讓盲人重見(jiàn)光明。
由于他們是盲人,所以會(huì )認為自己很沒(méi)用;認為自己會(huì )給別人帶來(lái)麻煩;認為自己只是他人的一個(gè)負擔。所以說(shuō):我讓盲人重見(jiàn)光明,就是讓盲人重獲信心。
和盲人比起來(lái),我就顯得很幸福,于是,我打算把這個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )讓給盲人,因為他們比我更需要這個(gè)機會(huì )。
而且,很多盲人都想回報一些曾經(jīng)幫助過(guò)他們的人,想看一眼他們的救命恩人,這更加讓我想把這個(gè)機會(huì )讓給盲人了。
當盲人重見(jiàn)光明后,他們會(huì )怎么樣呢?我猜測道:以前,他們的親人可能會(huì )嫌棄他們,不承認他們是自己的親人。當他們重見(jiàn)光明后,他們的親人就不會(huì )再嫌棄他們了。不過(guò),這些已經(jīng)不重要了,重要的是:他們看到這個(gè)世界了!
那一刻,他們一定很高興,因為他們有一天沒(méi)有被這個(gè)世界拋棄!我期待著(zhù)。
機會(huì )作文 8
“總有一天,我會(huì )乘著(zhù)長(cháng)風(fēng)破浪,直起云帆,穿越深邃的大!。不要抱怨失敗,總有一天,我們會(huì )乘著(zhù)風(fēng)去遠方。但這需要合適的時(shí)間,需要抓住機會(huì ),充分發(fā)揮我們最好的潛力。
可以看出,鷹一開(kāi)始并沒(méi)有放棄烏龜。在耐心等待的同時(shí),他抓住了絕佳的機會(huì ),讓海龜們成為了它的俘虜。
戰車(chē)戰場(chǎng)上,勾踐被伏差打敗,成了吳的奴隸。真可惜!一個(gè)國家的國王就這樣結束了。他想要復仇。他沒(méi)有忘記自己的身份。為了獲得伏差的信任,他忍辱負重,“心甘情愿”地成為伏差的馬前卒,聽(tīng)從伏差的任何命令。于是,勾踐輕而易舉地獲得了伏差的信任,為他的興國計劃奠定了基礎。得到了夫差的信任,勾踐光明正大地回到了越國。他秘密訓練軍隊,等待時(shí)機成熟,一舉殲滅吳。自強自律,他怕自己忘記自己所受的恥辱,就在自己房間里掛了一顆苦膽。每天,他都不忘品嘗膽汁的味道,并問(wèn)自己:"你忘了你現在將要遭受的恥辱嗎?"晚上睡覺(jué)只睡在草地上,總想著(zhù)復國。這就是所謂的“服務(wù)”。他加強了政治,熱愛(ài)人民,贏(yíng)得了人民的心,在越南越來(lái)越強大。國力不斷增強,吳滅亡是必然的。勾踐果斷決策,適時(shí)滅吳,報國恥。
當然,也有迷茫的國王,僅僅因為沒(méi)有把握住機會(huì ),就毀了自己美好的未來(lái)!傍欓T(mén)宴”的故事眾所周知。項羽沒(méi)有主見(jiàn),在宴會(huì )上誤信了劉邦,愚蠢地背叛了曹。謀士范增雖然三番五次給了項羽一個(gè)殺劉邦的信號,但項羽置之不理,一個(gè)勁兒地追到劉邦,劉邦也一個(gè)勁兒地夸項羽。項羽高興得一次次錯失良機,為自己的成就埋下隱患。正是因為項羽沒(méi)有把握住這個(gè)機會(huì ),劉邦以后才越來(lái)越勇敢,成為了漢獻帝。
這樣的把握和失去的例子數不勝數。每個(gè)人都在經(jīng)歷起起落落,花開(kāi)花落。如果你失敗了,不要灰心,不要做一只遲鈍的烏龜,要做一只雄鷹,做一個(gè)詭計,在機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候抓住它。頭發(fā)粗細,都可以達到的距離!
機會(huì )作文 9
以一個(gè)平凡的身份活著(zhù),活在渴望,追逐里。
那些機會(huì ),總是來(lái)之悄悄,去之也悄悄。擦肩而過(guò)的遺憾,是那么的悲哀,不費功夫的獲得,又是那么的歡快?释诤诎抵锌匆(jiàn)曙光的機會(huì ),渴望在挫折中登臨彼岸的機會(huì )。飄渺的機會(huì ),又略顯妖艷,可望而不可即的機會(huì ),卻又只在咫尺之遙。因為渴望,所以追逐著(zhù),勉強的理由,卻又不容爭辯,生活是奇怪的,享受生活的生命更是奇怪。如果我們追逐著(zhù),那我們追的是什么,逐的又是什么,如今的我們,是那么的迷茫。請給我明確目標的機會(huì ),給我追求夢(mèng)想的機會(huì ),給我驅逐黑暗的機會(huì )。
以一個(gè)平凡的身份活著(zhù),活在尋找,拼搏里。
如果說(shuō)機會(huì )是自己找出來(lái)的,是自己創(chuàng )造出來(lái)的,那么尋找機會(huì )的旅途是怎樣的?它艱辛嗎?或許他不。只是一股信念,一股勇氣就可以發(fā)掘出,不管是成功的機會(huì ),自主的機會(huì ),重新奮斗的機會(huì )。也或許他是艱辛的,那樣的一股持之以恒的信念,那樣的一股不畏艱辛的勇氣,不容易擁有。那段旅途,太過(guò)迷人,太過(guò)危險,這樣的我們,有的信念太過(guò)脆弱,有的勇氣太過(guò)嬌弱。所以我們也需要一份拼搏。因為拼搏,所以信念更堅定,所以勇氣更強大。尋找的旅途里,我們拼搏著(zhù)。
以一個(gè)平凡的身份要求著(zhù),給我一次機會(huì )。
因為渴望,所以要求,因為需要,所以尋找。給我一次機會(huì )。目睹曇花一現的欣喜,是那么的難忘,請給我這樣的一次機會(huì )。杜甫,曾經(jīng)的他,有著(zhù)一覽眾山小的豪情壯志,現在的我,也渴望著(zhù)這樣的一次機會(huì )。
黑暗中的企盼,能否實(shí)現?迷茫中的企盼,是否渺茫?給我一次機會(huì ),創(chuàng )造機會(huì )的機會(huì )。
烈日下,是不是就明亮,燈光下,是不是就顯得黯淡?給我一次機會(huì ),找到答案的機會(huì )。
以一個(gè)平凡的身份吶喊著(zhù),給我一次機會(huì )!
機會(huì )作文 10
那是一個(gè)炎熱的夏天,操場(chǎng)上一片喧鬧,同學(xué)們身上充滿(mǎn)了活力,臉上都洋溢著(zhù)歡笑,唯獨我茫然四顧地站著(zhù)。
操場(chǎng)角落里那一片地方,擺放好了整齊的杠子,有單杠和雙杠。那曾經(jīng)是我一二年級及其向往的地方,現在也是能帶給我許多快樂(lè )的地方,然而那里確是我四年級上學(xué)期時(shí)的噩夢(mèng)。
四年級的時(shí)候,體育有一項考試是翻越單杠:雙手緊緊地抓住一側單杠,把腳掛在另一側單杠上,再用腳蹬單杠,翻一個(gè)跟頭,就算考試合格。這套動(dòng)作很簡(jiǎn)單,不一會(huì )兒大多數同學(xué)都翻過(guò)去了,取得了優(yōu)秀的成績(jì)。那些考過(guò)的同學(xué)都跑到操場(chǎng)其他地方玩了,單杠旁只剩老師和我們幾個(gè)沒(méi)考過(guò)的同學(xué)呆呆地站著(zhù)。我和另外幾個(gè)同學(xué)不一樣,他們是因為柔韌度不好,腳掛不到單杠上,而我是不敢翻。當我整個(gè)人頭朝下腳朝天地掛在單杠上時(shí),我退縮了,剛剛在單杠旁對老天爺發(fā)下的誓全忘了,心里只剩下恐懼和膽怯。其實(shí)很簡(jiǎn)單,這是只要我的雙腳輕輕一蹬,就可以過(guò)了這關(guān)。雖然心里一直給自己打氣,但是我的腦中閃過(guò)千萬(wàn)個(gè)自己摔下來(lái)的畫(huà)面,各種矛盾的心情交雜在一起。終于我堅持不住了,把腳放了下來(lái)……
下課鈴響了,我是多么的后悔,多么好的機會(huì )被我錯過(guò)了!我又在心里暗暗發(fā)誓,下次一定要成功,再不成功我就是一只笨豬!也不知道到那關(guān)鍵的一刻是否還記得自己的豪言壯語(yǔ)。
又一次體育課,我再次做好了準備。千鈞一發(fā)的時(shí)刻到了,老師和同學(xué)都注視著(zhù)我,空氣也仿佛凝固了,時(shí)間也仿佛停止了,周?chē)錆M(mǎn)了緊張的氣氛。我的心里再一次閃過(guò)許多壞念頭:想放棄,又不甘心;想翻下去,又不敢……突然,也不知怎得我的腦海中閃出了豬八戒那副丑陋的面孔。我被這面孔嚇了一跳,本能反應地蹬了一下腳……結果出人意料,我竟然翻了過(guò)去,在翻越的瞬間,我只聽(tīng)到“呼呼”的風(fēng)聲從耳邊吹過(guò)。
從單杠上下來(lái),老師和同學(xué)們都為我歡呼,我有點(diǎn)不好意思地看著(zhù)大伙,不敢相信剛才那一瞬間我竟然成功了,真好!我沒(méi)有錯過(guò)這次機會(huì )!
機會(huì )作文 11
只有錯過(guò),才會(huì )明白失去;只有錯過(guò),才會(huì )懂得珍惜。生活中,不免會(huì )錯過(guò)一些美好的東西,一次郊游、一次花開(kāi)、一次機會(huì )。而我,錯過(guò)了一次與朋友握手言和的機會(huì )。
滾開(kāi),我不想再見(jiàn)到你!
難道,難道我們不能再成為好朋友了嗎?
想都別想!你我朋友情緣到此為止!
殘陽(yáng)余暉落在了地上、樹(shù)上、他的肩上。他默默地離去,不曾留下蹤影。我第六次拒絕了他,也是最后一次。
我如此決絕,是因為在一個(gè)周三下午,放學(xué)后,他借走了我最喜歡的坦克模型,卻又玩壞了它,但自以為是地修理一番,當返回到我手中時(shí),模型竟然變得支離破碎。
當時(shí)的我非常憤怒,當時(shí)的他竟然表現的一符若無(wú)其事的樣子,導致我們當即就不理睬彼此。
可是過(guò)了一段時(shí)間,他卻并未放棄與我和好的機會(huì ),一直制造著(zhù)各種機會(huì ),甚至還買(mǎi)過(guò)一個(gè)一模一樣的模型賠給我。但我還是不以為然的連看都沒(méi)看他一眼,更別會(huì )和好了。
在我們畢業(yè)的那一天,我們的小學(xué)生涯也結束了。他再次向我飛快的跑來(lái),向我再一次發(fā)出了和好的請求,我一看到他不禁的想起那件令人傷心的往事,我的情緒突然激動(dòng)了起來(lái),瞬間怒火中燒,當即回絕了他的請求,他碰了一鼻子灰,垂頭喪氣地走開(kāi)了。
天空中,突然下起了淅淅瀝瀝的小雨,雨水打濕了他的臉龐,淚水從他的眼眶奪眶而出,雨水夾雜著(zhù)淚水從他臉頰劃過(guò),瞬間我的心好似被軟化,覺(jué)得自己做錯了。
回到家,父親笑逐顏開(kāi)地對我說(shuō),你的坦克模型修好了,你的朋友送過(guò)來(lái)的,看他技術(shù)多么精湛。
得知這個(gè)消息,我突然覺(jué)得錯怪他了,我丟下書(shū)包飛奔出去找他,但已不見(jiàn)蹤影。后來(lái),因為小學(xué)畢業(yè)的關(guān)系,他早已搬離了原來(lái)的住址,我也再沒(méi)有看到他。
因為我的固執,我錯失了一次機會(huì ),一次和好的機會(huì )!我失去了一位好朋友,再也無(wú)法挽回
也許,當你錯過(guò)時(shí),才會(huì )明白自己已經(jīng)失去,當你錯過(guò)時(shí),才會(huì )懂得如何珍惜。
機會(huì )作文 12
在生活中,我們有許多機會(huì ),但往往我們并沒(méi)有好好珍惜它。
比如說(shuō):我們要去坐公交車(chē),公交車(chē)已經(jīng)在馬路對面了,但我們卻繼續和別人聊天,似沒(méi)有看到公交車(chē),這就是一次機會(huì )。又比如說(shuō):學(xué)校舉行活動(dòng),要求班里有幾個(gè)要表演才藝,明明你有能力但又害羞,這又失去了一個(gè)機會(huì )。
在我上四年級的時(shí)候,父母都出去上班了,我一人在家里,這時(shí)我壞笑了起來(lái)。我躡手躡腳地來(lái)到爸爸媽媽的房間里,四處張望,手輕輕地悄悄地伸向手機,然后快速地將手機拿走,飛快地跑回自己的房間。點(diǎn)開(kāi)游戲玩了起來(lái),這個(gè)過(guò)程十分的高興。我一邊玩著(zhù)游戲,一邊留意窗外的情景,生怕爸爸媽媽回來(lái)了。
我玩著(zhù)玩著(zhù),就好像一個(gè)古時(shí)候吸鴉片的人忘記了一切,就連爸爸媽媽開(kāi)門(mén)時(shí)的聲音居然也沒(méi)聽(tīng)到。他們下班的第一件事就是來(lái)到我的房間。我猛地一抬頭看見(jiàn)了爸爸媽媽?zhuān)睦镆惑@,好似一個(gè)小白兔看見(jiàn)了一只狼。我臉上泛著(zhù)紅光耳朵,也變熱了。我趕緊將手機收起來(lái)。那一刻,我懷著(zhù)對爸爸媽媽滿(mǎn)滿(mǎn)的愧疚,想讓爸爸媽媽再給我一次機會(huì )?粗(zhù)父母失望的眼神,我后悔極了,好想讓時(shí)光重回拿手機的那一刻,再給我一次機會(huì )吧!
生活就是這樣,你要好好珍惜機會(huì )不要等到失去的時(shí)候才懂得珍惜它。
機會(huì )作文 13
20xx年11月27日上午,我走進(jìn)了第24屆“增華閣”作文大賽的賽場(chǎng)。這是我第三次參加了,今年我參加的是高年級組,前兩次都只是三等獎,今年我下決心要獲個(gè)大獎。
大賽正式開(kāi)始了,高年級組共有五題,分別是“我的假日我做主”、“我的良師益友”、“假如我是校長(cháng)”、“改寫(xiě)《游園不值》”和“零的聯(lián)想”。我看來(lái)看去,覺(jué)得“零的聯(lián)想”,題目紙上提示的材料不夠;改寫(xiě)我挺拿手,雖然這首詩(shī)老師要求我們背過(guò),但當時(shí)我還沒(méi)有完全理解就背下來(lái)交差,現在有幾個(gè)詞不懂,真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”!前三個(gè)題目我都有把握,可這三題實(shí)在太簡(jiǎn)單了,也會(huì )有很多人寫(xiě),想要寫(xiě)出彩獲獎很難。十幾分鐘眨眼就過(guò)去了,最后,我挑了“假如我是校長(cháng)”來(lái)寫(xiě)。我開(kāi)始構思,我情不自禁地想起現在學(xué)生作業(yè)、考試太多,假如我是校長(cháng),一定給他們減負。強調不能老讓學(xué)生呆在教室里,要讓學(xué)生親近大自然,開(kāi)闊視野,到博物館、烈士陵園等處參觀(guān),在社會(huì )實(shí)踐中學(xué)習。我想,一定有許多人選擇這個(gè)題目,中心思想不過(guò)是多玩、少做作業(yè)等。抱著(zhù)不太可能獲獎的想法,一個(gè)小時(shí)后,一篇作文躍到紙上。
回到家,我與媽媽一起分析,媽媽說(shuō),就算寫(xiě)“假如我是校長(cháng)”,也不能大眾化,可以模擬校長(cháng)的一天,不一定一開(kāi)頭就假設。再說(shuō),“少壯不努力,老大徒傷悲”,我們現在是上學(xué)的年齡,作業(yè)是要有,但不能過(guò)多,不掌握知識怎么行?聽(tīng)了媽媽的話(huà),我豁然開(kāi)朗。
“增華閣”作文大賽教我如何選題、如何用各種形式寫(xiě)作,讓我的寫(xiě)作能力逐漸提高。不管這次是否能得獎,我得到了一次鍛煉寫(xiě)作的機會(huì ),這是我最大的收獲。
機會(huì )作文 14
以前,我總認為女孩兒要正經(jīng),總是歧視那些不正經(jīng)的女孩兒,自己總覺(jué)得女人的氣節、清潔、是否清白之驅非常非常非常重要、甚至那些不正經(jīng)的女孩兒,我話(huà)都不跟她們說(shuō),厭憎,歧視她們。仿佛她們不配活在這世界上、
可是通過(guò)昨天一件事,聽(tīng)到了一個(gè)本性單純的姑娘的一個(gè)故事。我發(fā)現在每個(gè)那樣的人的背后基本都有一段很悲傷很悲傷的故事。他們真的很可憐、很可悲。他們其實(shí)本性不是那樣,可是命運就是那樣。而同時(shí)在他們身邊還有許多人用異樣的眼光去看他們。
我真的很同情他們的遭遇,甚至想去一個(gè)個(gè)去安慰,去關(guān)心,去讓他們每天高高興興的過(guò)完每一天。
也許,不是也許,是一定有人說(shuō)我裝偉大,裝清高,裝好人。呵!寫(xiě)這篇日志,我只想如果你的身邊有那種不是很正經(jīng),不是很專(zhuān)情的人,特別是女孩兒。希望你不要歧視他們,不要不理他們,不要諷刺他們。去了解他們,關(guān)心他們,愛(ài)護他們,改變他們。讓他們開(kāi)心,他們每天過(guò)著(zhù)與自己想法不同的生活,他們并不是無(wú)所謂。其實(shí)他們很重視別人對他們的看法,只是他們已經(jīng)麻木,漸漸習慣。以無(wú)能為力只有任由別人說(shuō)三道四他們很需要別人去關(guān)心去了解他們常常夜深人靜時(shí)一個(gè)人躲著(zhù)哭。很痛苦很無(wú)賴(lài)的哭。
至此,希望如果你身邊有這樣的人的話(huà)能給他們一次機會(huì )。
機會(huì )作文 15
推薦對自己的思想就像對汽車(chē)的零件——你得經(jīng)常檢查,還要按時(shí)換新的。向著(zhù)月亮走,即使走不到月亮,你也得到一顆星星;迎著(zhù)晨光實(shí)干,而不要面對晚霞遐想;不要希望痛苦和磨難有所終止,要希望擁有一顆征服他人的心。
第一次月考即將來(lái)臨了,我做好了充足的準備迎接這次挑戰。而我的腦子里卻沒(méi)有在認真的準備這次考試,只是翻翻課本沒(méi)太在意,心里想:“這次考試會(huì )考幾分,他出的題會(huì )不會(huì )出日積月累,或者出古詩(shī),那如果不是出那些題目我的苦心不就白費了。就這樣,一個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,人們入進(jìn)了夢(mèng)鄉,而我也不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。第二天,考試來(lái)臨了,而我卻絞盡腦汁的想這一題怎么寫(xiě)啊!這一題又怎么寫(xiě)呢?想來(lái)想去,我便問(wèn)起了六年級的大姐姐們,啊!這些題便解決了,我的心也就踏實(shí)多了?墒亲魑囊膊荒茉谝揽看蠼憬惆!”就這樣我們考試的時(shí)間就到了,回到教室后,我的心直哆嗦好像什么事要發(fā)生了一樣。
考試卷改好了,我的語(yǔ)基還考得不錯,可是作文可就死定了,怎么會(huì )這樣呢?真是沒(méi)想到啊!“小瑩,這題你對啊,好棒啊!”這時(shí)我的心慚愧極了,這是別人的勞動(dòng)成果,而不是我的,我該怎么辦呢?這時(shí)我便知道,成功是一扇必須由內而外打開(kāi)的門(mén),而打開(kāi)這扇門(mén)的鑰匙就是心靈智慧。人生是一連串的課程,必須活過(guò)才明白!皬纳钪形≈腔,過(guò)有智慧的生活”。就讓智慧來(lái)完善你的生活,滋養你的心靈吧!是你的就是你的,不是你的怎樣拖也是別人的。
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