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精選機會(huì )的作文400字匯編九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編整理的機會(huì )的作文400字9篇,希望對大家有所幫助。
機會(huì )的作文400字 篇1
機會(huì )是來(lái)之不易的,可是每次機會(huì )在我眼前招手時(shí),我卻與它搖手。
記得有一次,在星期天我的好朋友來(lái)找我一起玩游戲,我聽(tīng)了很不樂(lè )意心想:游戲有什么好玩的呢?還不如我的電視好看呢!拔也煌妗蔽覛鈩輿皼暗膶ε笥颜f(shuō)道。朋友聽(tīng)了二話(huà)沒(méi)說(shuō)就走了,于是,我又津津有味的看起了電視。時(shí)間過(guò)得可真快呀!轉眼間一部動(dòng)畫(huà)片就結束了。沒(méi)電視看我便騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到朋友家,準備和朋友們一起游戲?墒橇钗乙庀氩坏降氖牵核齻兊娜艘呀(jīng)夠了根本就不缺少我這一個(gè),沒(méi)辦法我只好委屈得回去了。唉!這又能怪誰(shuí)呢?只能怪我沒(méi)有錯失了機會(huì )。
記得還有一次,在課堂上語(yǔ)文老師問(wèn):“星期天的作文認為寫(xiě)的好的同學(xué)請站起來(lái)!薄皣W啦”一聲我站了起來(lái)。這是時(shí)我東張西望了一下,不看不知道一看嚇一跳,只有三四個(gè)同學(xué)站了起來(lái)。我心想:只有幾個(gè)同學(xué)站起來(lái),萬(wàn)一我站到前面去讀,同學(xué)們認為我寫(xiě)的不好這可怎么辦?那我不就……膽小如鼠的我,被自己給下了坐了下來(lái)。這時(shí)有幾個(gè)到講臺前面抑揚頓挫的讀了起來(lái)。讀讀完后不僅贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣掌聲,而且老師還獎勵了一本本子給他們。我見(jiàn)了后悔極了這么好的一個(gè)機會(huì )我卻與它失之交臂。
機不可失,時(shí)不再來(lái)。機會(huì )就像一陣風(fēng)說(shuō)刮就刮,說(shuō)停就停。同學(xué)們笑的機遇往往是偉大事業(yè)的開(kāi)端。
機會(huì )的作文400字 篇2
從小,爸爸媽媽都特別嚴格的教育我,總是對我說(shuō):“小孩子,不能這么調皮,更何況你是一個(gè)女生,要文靜!
“女兒,你看看你,衣服、被子漫天飛的,這么亂,小心長(cháng)大沒(méi)人娶!卑职謹德渲(zhù)。
“你呀!也要學(xué)學(xué)自理了,不然你長(cháng)大該怎么辦?”媽媽嘮叨不停。爸爸、媽媽?zhuān)抑滥銈兪菫榱宋液,可是,每個(gè)人都有犯錯的時(shí)候,我也想改正錯誤,給我點(diǎn)時(shí)間行嗎?
記得有一個(gè)中午,你們工作完以后很累。我想幫你們一下就去廚房洗碗。洗完以后我把碗一起放在消毒柜里?墒痔, “噼里啪啦”碗都摔在地上全碎掉了。在美夢(mèng)中的你們被這聲音吵醒了,飛快的跑來(lái)廚房,看到這樣情景的你們驚呆了。楞了許久,你們大聲吼起來(lái):“女兒,你這是怎么了?怎么把碗都摔倒地上了呢?”
“我……”我還沒(méi)解釋完就被父親打斷了:“什么都沒(méi)說(shuō)了,讓保姆把它收拾了,你以后別這樣就行了!卑职终f(shuō)的很不耐煩。我想爸爸一定是討厭我了,我忍了很久的淚就在這一刻全流了出來(lái)。
爸爸、媽媽?zhuān)抑皇窍霂椭銈兌,你們工作太累了,太忙了。我不能幫你們減輕工作上的負擔,但總能幫你們分擔家務(wù)吧?我也是會(huì )感恩的。請你們多給我一點(diǎn)鍛煉的機會(huì )好嗎? 這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,與父母進(jìn)行了心靈的碰撞。最后的一段心理描寫(xiě)突出了重點(diǎn),主題更鮮明。
機會(huì )的作文400字 篇3
我讀了《馬燕日記》,知道了馬燕姐姐是中國西北貧困山區一名普通女孩,她執著(zhù)的上學(xué)精神,感動(dòng)了法國記者彼埃爾,而她的日記被法國乃至歐洲用多種語(yǔ)言出版。如今她卻成為當地一個(gè)傳奇人物。
雖然,她家很窮,但她學(xué)習非?炭、認真!R燕’從小學(xué)四年級起就有記日記的習慣,身邊太多同學(xué)因貧困而輟學(xué)的事例,使她害怕上不了學(xué)!R燕’心中一直忐忑不安,她在日記里一再提到對讀書(shū)的渴望和害怕離開(kāi)校園的擔心!R燕’并沒(méi)有屈服于命運的安排,她在日記里說(shuō)道:“媽媽如果我上不了學(xué),我一輩子的眼淚都流不干!
‘馬燕’說(shuō):“因為家里窮,所以更要學(xué)習。我家的生活條件很困難,但如果我學(xué)習好,有知識就能找到好工作、也能讓父母下半輩子過(guò)的幸福!
我跟馬燕相比,生活條件要好得多,我衣食無(wú)憂(yōu),能坐在寬敞明亮的教室里,還有博覽群書(shū)的老師教我?晌覅s沒(méi)有好好珍惜這些學(xué)習條件,沒(méi)有把握住機會(huì )。
我要向馬燕學(xué)習她的刻苦精神、不屈服于命運的安排。視學(xué)習為生命,把握住每一次學(xué)習機會(huì )。我決心從現在起:牢牢抓住今天,擁抱青春年華,努力學(xué)習,希望在期末考試中能得到全年級第一,當上三好學(xué)生,不辜負老師對我的期望。
“人貴有志,學(xué)貴有恒”,這正是《馬燕日記》給我的啟示。
機會(huì )的作文400字 篇4
是清澈的湖水,給了魚(yú)兒快活的機會(huì )。
是敬愛(ài)的老師,給了學(xué)生學(xué)習的機會(huì )。
是辛勤的父母,給了孩子幸福的機會(huì )。
當機會(huì )在我們的面前的時(shí)候,很多人都不懂得去珍惜,所以,各種各樣的機會(huì )都掌握在自己的手中,一個(gè)不小心就會(huì )丟失機會(huì )!
記得小時(shí)候學(xué)的那篇文章《最大的麥穗》。這篇文章是寫(xiě),老師叫學(xué)生到買(mǎi)地里摘一個(gè)最大的麥穗,而學(xué)生總以為機會(huì )很多,便摘一顆仍一顆,最后兩手空空,這篇文章告訴我們,機會(huì )只有一次,不能只懷著(zhù)僥幸的心理在面對事情。
打架都聽(tīng)說(shuō)過(guò)毛遂自薦的故事吧,在春秋戰國時(shí)期,毛遂一直在平原君的門(mén)下三年,沒(méi)人器重他,當平原君急需人才的時(shí)候,毛遂見(jiàn)是個(gè)好機會(huì ),用于自遂,終于成為一名大將這個(gè)故事明顯的告訴我們,要把握好機會(huì ),毛遂即使把好了這個(gè)成才的機會(huì ),才不會(huì )錯失良機,所以,機會(huì )掌握在自己的手中!
現在是一個(gè)競爭的社會(huì ),如果你懷著(zhù)僥幸的心理,總認為有好事降臨,那么你將會(huì )一事無(wú)成,我們一定要樹(shù)立遠大的理想與抱負,要學(xué)會(huì )抓住眼前出現的機會(huì ),認認真真的完成好當前的事,這樣才不會(huì )錯失良機,一事無(wú)成!
機會(huì )的作文400字 篇5
人人都有偶然機會(huì ),當然我也不例外。我朋友給我介紹一個(gè)66,讓我愛(ài)上寫(xiě)作文就因為寫(xiě)作文,一次偶然機會(huì )發(fā)生了。
一天,我在寫(xiě)作文,第一次不知按錯了什么鍵,一下清空,但我不氣餒,繼續打,在中途,我想不起,我絞勁腦汁也不行,那么經(jīng)典的語(yǔ)句就一閃即逝,令我特別生氣。怪我!為什么就這么不小心呢?過(guò)去了就讓他過(guò)去吧,又要重打,哼!我邊打邊生氣,我還記得,不怕,我又忍住了,可老天他硬是要與我做對,打到了只剩最后己個(gè)字了,嚓……哎!停電了,我一忍再忍,可是,這一次我再忍不住了。哼……哼……我哭了,當時(shí)我媽媽以為是我玩電腦,我爸爸與我爭,我哭,她問(wèn)我,我回答不出來(lái),因為停電,它刺痛了我的心,弄得我話(huà)也說(shuō)不出來(lái),最后我說(shuō)出原因,媽媽還是讓我繼續打,我說(shuō):“今天老天他要與我作對!”“我來(lái)‘應付’他吧!我媽媽十分幽默的說(shuō),讓我不再氣餒,我知道我媽媽是不要讓我氣餒。我用媽媽給我說(shuō)的方法,打點(diǎn)保存一點(diǎn),這才讓我的心情“多云轉晴”打完就復制上去,就這樣讓我高興打完那篇文章。打完了,我媽媽就對我說(shuō):“即使他停電你也保存在文檔里面!本瓦@一次偶然的機會(huì )讓我學(xué)會(huì )了這鐘方法,也讓我想到了很多,如果制一個(gè)大型的一個(gè)文件,那么突然停電那怎么辦呢?我媽媽就說(shuō):“所以那些公司制表等大型文件就用這種方法!
這次機會(huì ),偶然、偶然!可就在這嚓的`一瞬間,讓我了解一項新知識。
機會(huì )的作文400字 篇6
窗外下著(zhù)大雨,整個(gè)世界都沉浸在雨的世界中。燕子無(wú)力的在天空之下捕捉著(zhù)昆蟲(chóng),樹(shù)兒也枯黃的打著(zhù)卷兒。我獨自一人坐在這條小小的凳子上,不知是這糟糕的天氣,還是上午的“任務(wù)”失敗,心里總覺(jué)得不是滋味,因為我失去了一次機會(huì )……
當老師毫不猶豫的把制造手抄報的任務(wù)交給我時(shí),我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的點(diǎn)了點(diǎn)頭,以為這是個(gè)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的任務(wù)。身為班干部的我,這種小事不直的一提。于是沒(méi)把它放在心上。當要提交任務(wù)的時(shí)候,我還沒(méi)開(kāi)始這任務(wù),這時(shí)想補的話(huà)已經(jīng)來(lái)不及了。于是――我和幾個(gè)“主編”對立在老師嚴厲的目光之下,老師一句也沒(méi)說(shuō)我們。那時(shí)的我才真正明白了什么叫任務(wù)。沒(méi)做手抄報,雖然沒(méi)受罰,但我們卻徹底失去了老師的信任,徹底的信任。我坐在陪伴了我九年的這條凳子上,努力反思著(zhù)自己……
窗外下的雨還是一樣的大,那聲音可以使人顫抖,天空,全是一片黑暗。沒(méi)有房屋的燈光,沒(méi)有螢火蟲(chóng)的蹤影。我陷入迷茫之中,我想如果時(shí)間能夠倒流,那我一定會(huì )完成這任務(wù),可以戰勝自己的缺點(diǎn),但這一切只是我的美好幻想。如果可以給我一次機會(huì ),我會(huì )做的更好,真的,會(huì )做的更好,只要一次簡(jiǎn)單的機會(huì )……
老師,請給我一次機會(huì )……
機會(huì )的作文400字 篇7
媽媽總說(shuō)我的腿很細,適合跑步,也一定跑得快,但是事實(shí)并未如此。
每次在學(xué)校里跑步,我總是會(huì )有“心有余而力不足”的感覺(jué),體育課成了我最討厭的課,看著(zhù)別人跑完了3圈臉不紅,氣不喘,我腦海里打量著(zhù)自己,跑到第二圈就大叫累,臉也緋紅,大口大口地喘著(zhù)氣,我是多么想裝病!可是本能告訴我不能這樣做,上次我們班跟五(4)班比賽跑步,我發(fā)現自己嚴重拖了班級的后腿,有些同喜甚至笑話(huà)我,這時(shí)我突然自卑了。
我是多么想要一次跑得快的機會(huì )!我可以擺脫原來(lái)的困境,大步的向前跑去,跑得比任何人都快,都好,這樣嘲笑我的同學(xué)們都會(huì )反過(guò)來(lái)為我加油,為我吶喊,這該多好!
如果給我一次跑得快的機會(huì ),我會(huì )把這次保留著(zhù),在運動(dòng)會(huì )上大放異彩,給大家一個(gè)驚喜,原來(lái)她是可以跑得那么快的,那時(shí)候我把其他班的選手通通甩在后面,把獎狀收入到我的懷抱,在領(lǐng)獎的時(shí)候我會(huì )自豪的站在主席臺上,聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的贊揚,這樣該多驕傲!卻不像現在運動(dòng)會(huì )只能為其他跑步的同學(xué)加油,而不能為班級出一份力。
如果給我一次跑得快的機會(huì ),我會(huì )讓所有人目瞪口呆,讓我們班登上“運動(dòng)班”的寶座,上天!給我一次跑得快的機會(huì )吧!我一定會(huì )好好珍惜的。
機會(huì )的作文400字 篇8
當今世界,科技越來(lái)越發(fā)達,社會(huì )分工卻越來(lái)越精細,所謂“眾人拾柴火焰高”,很多人為了共同的目標,分工合作已經(jīng)越來(lái)越成為時(shí)代的潮流。加強合作更可以?xún)?yōu)劣互補,幫助我們取得更大的成功!
曾經(jīng),一位著(zhù)名的企業(yè)家在講臺作報告時(shí),一位聽(tīng)眾問(wèn)他:“您在事業(yè)上取得了巨大的成就,請問(wèn),對您來(lái)說(shuō)最重要的是什么?”,企業(yè)家沒(méi)有直接回答這位聽(tīng)眾的問(wèn)題,而是拿起粉筆,徑直走向黑板,這上面畫(huà)了一個(gè)大圈,但是并沒(méi)有將圈畫(huà)圓滿(mǎn),而是留下了一個(gè)缺口,轉身對臺下的聽(tīng)眾說(shuō):“你沒(méi)問(wèn)我為什么會(huì )取得輝煌的成績(jì),道理其實(shí)很簡(jiǎn)單,我不會(huì )把事情做得很圓滿(mǎn),就像畫(huà)個(gè)句號,一定要留個(gè)缺口,讓我的下屬去填滿(mǎn)它!。這位企業(yè)家的話(huà)很發(fā)人深省,我們都知道“眾心成城,眾口鑠金”的道理,可是有時(shí)候我們往往還是會(huì )忽略弱小力量的存在,所以,懂得如何合作,將他們團結在一起,也許是你邁向成功的重要的一步。
人生就好像一個(gè)圓,沒(méi)有人可以單獨去圓夢(mèng)它,留一個(gè)缺口給別人,發(fā)揮團隊的力量,成功的智慧便蘊含其中,夢(mèng)想也就離你不遠啦。
其實(shí)很多時(shí)候,你看見(jiàn)一個(gè)人的輝煌,他的成功的光芒是那樣觸不可及,但現實(shí)是他的背后也有很多別人的付出,善于利用合作的作用,才能產(chǎn)生雙贏(yíng)或者是共贏(yíng),再弱小的力量結合在一起,那也是非同小可的,具有合作精神是成功的保證,巧善利用合作是成功的先行之道,因為這世界沒(méi)有一件事是只靠自己就可以完成的,你總是會(huì )不斷的借助身邊的力量。
機會(huì )的作文400字 篇9
我們在黑板上畫(huà)出美麗的房屋用石磚壘砌,用友誼勾畫(huà)。把汗水揮灑在天邊,灑出一片晚霞。把歡笑留在心間,淚水從此蒸發(fā)。而你問(wèn)我,這樣的機會(huì )還有多少?
我們在板報上添葉增枝,用碎紙點(diǎn)綴,用情誼裝飾。把記憶的碎片拼湊成“摩登藝術(shù)”。又用團結的力量為理想插翅。而你問(wèn)我,這樣的機會(huì )還有多少?
我們四個(gè)人走在同一條路上,一路聊天,一路調侃。放下心靈的重擔,玩起兒時(shí)的抓人游戲。重拾童年的天真,在土里埋下巧克力。而你問(wèn)我,這樣的機會(huì )還有多少?
我們在運動(dòng)會(huì )上汗灑賽場(chǎng)悲痛已經(jīng)忘記,苦澀已經(jīng)湮沒(méi)。拿起筆,滿(mǎn)腔熱血賦予冰冷詩(shī)詞中,抬起頭,澎湃波濤盡在恍惚云霧間。山盟海誓,盡收眼底。情意綿綿,如在目前。云里霧里,是我們的誓約。房前屋后,是我們的腳印。而你問(wèn)我,這樣的機會(huì )還有多少?
我們在教堂門(mén)前玩古老的游戲是一次主動(dòng)的選擇,又是被動(dòng)的接受。用硬幣決定我們的命運,用偶然尋找我們的歸宿。四枚硬幣拋向上空,畫(huà)出一道道完美的弧線(xiàn)。而落地的瞬間,我淚如泉涌。原來(lái),我們只是永不相交的平行線(xiàn)……這次,你說(shuō),這樣的機會(huì )不多了。
我們不能一起畫(huà)畫(huà)、做板報不能一起看云彩、去教堂但我們可以一起活著(zhù)。我在這一邊,你在那一邊。用牽掛搭橋,用思念連線(xiàn)。這樣的機會(huì )到底有多少?我說(shuō),天地無(wú)邊,思念無(wú)際。這樣的機會(huì )還有很多……
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