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【推薦】機會(huì )的作文錦集七篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的機會(huì )的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
機會(huì )的作文 篇1
懇求你給我一個(gè)機會(huì ),一個(gè)愛(ài)你的機會(huì )。
——題記
聽(tīng)著(zhù)悲傷的情歌,想著(zhù)悲傷的事情,想著(zhù)你對我的態(tài)度的變化,眼淚慢慢流下來(lái)。我真的很不好嗎?不好得連讓你給我一個(gè)愛(ài)你的機會(huì )都沒(méi)有嗎?
你總是像大人似的對我說(shuō),你這孩子,不懂愛(ài),愛(ài)本是自由的,人人都應該承受這變化,我也是一樣。但是你有沒(méi)有想過(guò),你有沒(méi)有給過(guò)我機會(huì ),你口中的愛(ài)的自由通通都飛哪去了。你的變化,我承受的了。你變的不像以前對我那么好,變的那么壞,變的我好像不認識了,這些我都承受的了。你心里到底怎么想,到底是怎么想。愛(ài)的自由,愛(ài)的天神,不是由你掌握的,我也應該有機會(huì )。
問(wèn)世間情為何物,愛(ài)情到底是什么?我真的不知道,我只知道我喜歡你,我要求你給我一個(gè)機會(huì ),一個(gè)屬于我的公平的機會(huì )。愛(ài)是自由的,就像你不喜歡我,你喜歡她。是的,她是比我好,是比我棒。她人漂亮,性格好,人緣好,在你心中什么都好。雖然你喜歡她,可她不喜歡你,但是她依然給你機會(huì )。同樣的理由,你也應該給我機會(huì )。
機會(huì )人人都平等,我等待著(zhù)有一天,等待你清醒后,等到她厭惡你到不想再跟你說(shuō)話(huà)后,你不再喜歡她后。我時(shí)時(shí)刻刻都告訴你,她不喜歡你,可自己呢?你有何嘗不是不喜歡我,我自己為什么要這樣苦苦的追求。我想過(guò)要放棄,但是嫉妒心在作祟。我想過(guò)要成全你,可是就是做不到。我做不到,因為我的心胸沒(méi)有那么寬廣,可以把自己喜歡的人拱手讓給別人。
懇求你給我一個(gè)機會(huì ),我不要多,我不會(huì )貪心,只要一個(gè)就好,只要一個(gè)可以愛(ài)你的機會(huì )就好。要知道,自己喜歡的那個(gè)人討厭自己,是怎樣的痛苦,是怎樣的悲傷。你也嘗試過(guò),是怎樣的感覺(jué),是怎樣的說(shuō)不出的痛。求求你,不要讓我嘗試這種痛苦,我不要,我真的不要。
拜托你,求求你,請求你,懇求你,給我一個(gè)機會(huì ),一個(gè)好好愛(ài)你的機會(huì ),可以嗎。
在周末總能見(jiàn)到三五成群的學(xué)生,走在街上,帶著(zhù)如釋重負的神情,毫不吝嗇的留下一路的歡聲笑語(yǔ),這種頗為普遍的現象在那時(shí)卻是極少見(jiàn)的。
機會(huì )的作文 篇2
五年級時(shí),老師發(fā)出了征文競賽的消息。我們班的鄭羽踴躍參加,還有一些同學(xué)也參加了征文競賽。我心想著(zhù):又要寫(xiě)作文!我才不寫(xiě)呢,功課這么多,哪有多余時(shí)間寫(xiě)作文啊,再說(shuō)了寫(xiě)了也沒(méi)見(jiàn)誰(shuí)獲獎!寫(xiě)了也是白寫(xiě),根本不用寫(xiě)。我堅決的對老師說(shuō):“我不參加!”“你可要三思而后行!這次比賽是全國性的,獲了獎還能優(yōu)先錄入好的初中呢!”老師惋惜地說(shuō)?晌胰耘f拒絕了,每次有征文比賽,他都這么說(shuō)。
我玩的很輕松,但有些同學(xué)仍然埋頭寫(xiě)作文,改作文。我卻隨處晃來(lái)晃去,還時(shí)不時(shí)地嘲笑他們:“這些了有什么好處!寫(xiě)了也不會(huì )獲獎的,還不如不寫(xiě)呢!你這么有時(shí)間?沒(méi)事找事做?”我看著(zhù)他們一遍遍地修改作文,修改再修改。我心里暗暗地想:他們真笨啊,幸虧我這么聰明,才不去寫(xiě)那什么作文呢!
日子像流水一樣靜靜流淌而過(guò),他們的作文毫無(wú)音訊,我嘲笑他們:“早知如此,何必當初呢?你們又白寫(xiě)了一篇作文,早就跟我一樣嘛!”但是第二天上課的時(shí)候,老師帶來(lái)了新聞,前一次比賽鄭羽獲得了三等獎!我的心頓時(shí)涼了半截,看著(zhù)她上臺領(lǐng)獎,我剩下的那半截心全涼了。我開(kāi)始后悔了,如果我參加,何止會(huì )比她差?再怎么說(shuō)也是個(gè)一等獎吧。ǹ鋸埩艘稽c(diǎn))可我怎么就沒(méi)有參加呢?我怎么會(huì )沒(méi)參加呢?我在內心一遍遍問(wèn)自己,可事情已經(jīng)結束了。我終究錯過(guò)了這個(gè)機會(huì ),失去了本來(lái)屬于我的一切。
曾經(jīng)的曾經(jīng),由于害怕,我錯過(guò)了展現自己的機會(huì );由于自卑,我錯過(guò)了一段美妙的情誼。只有在失去的時(shí)刻,我們才曉得珍惜。是啊,錯過(guò)了,失去了,就再也沒(méi)有機會(huì )了。
每個(gè)人的一生中都會(huì )錯過(guò)些什么,不論是重要的還是不重要的,世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的,做任何事或說(shuō)任何話(huà)的時(shí)候都要三思而過(guò),盡量不要再以后回憶的日記里留下一些不必要的遺憾。
母愛(ài)如天;父愛(ài)如山;母愛(ài)永遠不會(huì )枯竭,父愛(ài)永遠不會(huì )坍塌。父愛(ài)母愛(ài)的大門(mén)永遠為每個(gè)人打開(kāi)······
朋友間的友情萬(wàn)古長(cháng)青,錯過(guò)了不要自責,更不能沖動(dòng),冷靜下來(lái)好好反省自己是不是也有地方做錯了······友情之樹(shù)是不會(huì )枯萎的。愿意改過(guò)的,朋友會(huì )坦誠相待的。友情還可以補回來(lái)的 。
初中的同學(xué)難免會(huì )和老師產(chǎn)生矛盾,他們往往會(huì )錯過(guò)給老師道歉的機會(huì )。既然錯過(guò)了就不要留戀,這里錯過(guò)了那里還可以補過(guò),不要把老師想的太小氣,老師是永遠不會(huì )在小事上斤斤計較的。
曾經(jīng)錯過(guò)的······有些事是可以補回來(lái)的。
話(huà)題作文:以“錯過(guò)”為話(huà)題
有些事有很多機會(huì )做的,卻一天天推遲,想做的時(shí)候卻發(fā)現沒(méi)有機會(huì )了;有些話(huà)有很多機會(huì )說(shuō)的,卻想著(zhù)以后再說(shuō),要說(shuō)的'時(shí)候,已經(jīng)沒(méi)有機會(huì )均了。人生常常伴隨著(zhù)“錯過(guò)”。你曾經(jīng)錯過(guò)了什么?錯過(guò)之后你有怎樣的感悟?請以“錯過(guò)”為話(huà)題,寫(xiě)一篇作文。
別為錯過(guò)嘆息
西方有句格言:人生易逝,幸運之神只光臨人一次。那么,當我們失去了,錯過(guò)了,我們是應該嘆息,還是應該微笑?
有人錯過(guò)了,于是哀嘆時(shí)運不濟,命途多舛。像賈宜,雖然才學(xué)廣博,但因無(wú)法釋?xiě)阎髯拥哪晟偎廊,竟也抑郁而終。無(wú)怪乎蘇軾要嘲笑他。有人錯過(guò)了,卻不是一臉的頹衰,一身的怨氣。智者面對一只鞋子掉下火車(chē),果斷地扔掉另一只,這是一種睿智。蘇東坡被貶,卻高唱“一蓑煙雨任平生”,這是一種氣度;樸樹(shù)以0.5分錯過(guò)上北師大附中的機會(huì ),他勇敢地走人生地路,終能“一生如雪花一樣絢爛”,這是錯過(guò)后的另一機遇。
悲觀(guān)地咀嚼錯過(guò)的苦果,讓自己被淚水淹沒(méi),這種人是無(wú)法走出陰影擁抱新生的。他必將錯過(guò)更多。積極地把握一次失敗,將錯過(guò)看作警戒,看成提醒,終能于錯過(guò)的枯井挖掘甘泉,滋潤人生新的航程。
當歐洲人為尋找更邊便捷的“香料之路”時(shí),哥倫布,達伽馬,麥哲倫前赴后繼地踏上行程。雖然他們錯過(guò)了財富卻抓住了真理的尾巴,他們發(fā)現:原來(lái)地球是圓的!有人于錯誤的實(shí)驗中錯過(guò)本身目標,卻發(fā)現了青霉素;有人于一個(gè)糟糕的藥方中尋找到可口可樂(lè );有人不小心弄臟了一件昂貴的禮服,卻意外地發(fā)現了干洗劑。
人生是多么微妙,錯過(guò)星辰,還有太陽(yáng);錯過(guò)太陽(yáng),還有云朵。這些從錯過(guò)中有所收獲的人一定會(huì )告訴你:別為錯過(guò)嘆息,從錯過(guò)中收獲,你會(huì )增加生命的深度,你會(huì )獲得幸運之神的垂青。
現在,我們可以理直氣壯地回答:當我們失去了,錯過(guò)了,微笑是我們的唯一表情,思索在實(shí)踐是我們的唯一行動(dòng),成功也將是我們的唯一結果。錯過(guò)了春天,請別放棄迎接夏天。
錯過(guò)……
“錯過(guò)”,我們都有“過(guò)錯”,背靠幸福生活,使我們迷惘混沌。直到一天,遺憾開(kāi)出它的花朵,我們才發(fā)現我們已錯過(guò)了……——題記
坐觀(guān)窗外云卷云舒,花開(kāi)花落,細聽(tīng)屋外風(fēng)聽(tīng)風(fēng)落、雨落雨止,笑看人生路上潮起潮落,浪涌浪伏,不禁感嘆:歲月如梭,光陰荏苒,歲不我待,歲不我與!
曾經(jīng)得年少的時(shí)候外婆陪我度過(guò)的每一天:早上,她早些起了床為我準備早飯,因為嘴刁,她總是想盡辦法變花樣,讓我的早餐“多姿多彩”。吃好早飯,就要為我梳羊角辮啦,“哎呦,哎呦……”“外婆,手重了,疼!”就連梳個(gè)辮子也這樣無(wú)病呻吟,嫌這嫌那……折騰完這些后,外婆又要陪我去學(xué)校,我遠遠地跳著(zhù)走著(zhù)在外婆前面,把書(shū)包紅領(lǐng)巾一甩給了外婆,獨留她在身后顛簸……
然而我卻不屑于這樣“懶散”的生活,整天抱怨發(fā)脾氣,竟想快點(diǎn)長(cháng)大逃離“苦!。唉,現在想來(lái),確實(shí)糊涂。
眼兒一眨,夢(mèng)想成真了,我離開(kāi)了外婆,去市里讀中學(xué)了,滿(mǎn)懷期待的我進(jìn)入了中學(xué),開(kāi)始了新的生活。然而……沒(méi)過(guò)多久,我就厭倦疲憊了,卻想到外婆身邊去了?墒强嘤趯W(xué)習,我很少有機會(huì )去,想念她的模樣,想念她身上的味道,想念她的可口飯菜……
盡管周末有時(shí)間,可是要應酬同學(xué)朋友。因此我三番兩次以一個(gè)“忙”字拒絕外婆的熱心邀請。她總說(shuō)要給我做芹菜餃子吃,等著(zhù)我回去,而我也總認為時(shí)間還有很多,她可以等我的,可我不知道時(shí)間是如此無(wú)情!
秋天還未到,可是樹(shù)上的葉子早早地為她紅了、黃了、枯了、落了……外婆一次突然地倒下,竟被查出了尿毒癥,沒(méi)過(guò)多久,她就與那些葉子早早地落了……
我拼了命地趕回去,趕回去!可我仍未見(jiàn)到外婆最后一面。我失控了,放聲大哭,因為我聽(tīng)到了媽媽的話(huà)。她說(shuō)外婆走的那天早上,她打算著(zhù)我回去,因此一大清早就去了菜場(chǎng)買(mǎi)了最新鮮的芹菜、瘦肉,倒下地時(shí)手里還搟著(zhù)餃子皮,說(shuō)外面的餃子皮不好,要親手做。聽(tīng)到這些,我怎能不失控呢。那天,我記得,清楚的記得那種心絞似的痛,刻骨銘心!我一直一直、狠狠地敲自己的頭,完全失控了,任憑爸媽的阻止。我顧不了這么多了,我只知道,只知道,那時(shí)外婆真得走了……餃子也沒(méi)了!
天空一如繼往地藍著(zhù),卻始終沒(méi)有抹去那道深深淺淺的痕跡,那道“錯過(guò)”的痕跡。
“錯過(guò)”與“過(guò)錯”交織地上演著(zhù),過(guò)錯了就錯過(guò)了!直到有一天,你才發(fā)現從前才是最快樂(lè )!雖然我錯過(guò)了,但我還有明天,還有無(wú)數個(gè)明天!因此我告訴自己,要勇敢堅強地笑著(zhù)活下去,珍惜我的所有。因為,我不想再錯過(guò)了……
機會(huì )的作文 篇3
機會(huì ),是一個(gè)人走向成功的鋪路石,也是成功路上必不可少的.
在一望無(wú)際的田海里盯著(zhù)無(wú)數株小麥,穿梭一次并摘下其中最大的一穗,這猶如海底撈針,可能率會(huì )在極快的速度內降到最底限度,會(huì )讓科學(xué)家傷腦筋,學(xué)生掉眼淚,偵探拿出放大鏡,詩(shī)人痛斥茫茫麥田,理論家搖手一擺,結論三個(gè)字“不可能”是啊,成功的希望猶如滄海一粟,有些人可能未見(jiàn)著(zhù)那最大的一穗便離開(kāi)了麥壟,即使看見(jiàn)了,大多數仍猶豫不決,不敢妄下定論,便錯失了良機,到頭來(lái)還是竹籃打水―一場(chǎng)空.可是享受著(zhù)各種圣喻的偉大哲學(xué)家蘇格拉底卻推翻了眼前的不可能,鄭鄭有辭地說(shuō)最大的麥穗就是試驗者在觀(guān)察中采到的,為什么成功近在咫尺,而有的人卻拋棄成功而揚長(cháng)而去呢?就差那么一點(diǎn)呀.
受過(guò)教育而有知識經(jīng)驗的人總會(huì )不滿(mǎn)足于眼前利益,總認為會(huì )有更好的總在前面,那么在人生前面的又是什么呢?是死亡哪!這可高出了人生中的一切悲傷的情緒.沒(méi)錯,人類(lèi)需要死亡,正因為有死生命才會(huì )有意義.可是天下又有幾個(gè)人笑對死亡希望死亡呢?其實(shí)往往成功就在眼前,只看你把握不把握罷了.你若把握住,那你就會(huì )贏(yíng)得一切的鮮花與掌聲,你若扔下他,那你會(huì )后悔莫及.如果你叫一個(gè)未受過(guò)教育的小孩來(lái)摘一個(gè)最大的麥穗,他會(huì )信手給你一個(gè)準確的答復,你若讓一個(gè)受過(guò)教育的人來(lái)摘,他轉三天三夜與想不出.有時(shí),人為什么要想這么多啊!
我們不能好高騖遠,要懂得把握住眼前的機會(huì ),人生路的確很長(cháng),但是這是一條只進(jìn)不退的路,路上的機會(huì )每個(gè)人均等,懂得珍惜機會(huì )的人才能大展鴻圖.相反,那些不懂得把握時(shí)機的人只能在他沒(méi)有珍惜的機會(huì )面前抱怨自己不幸運,沒(méi)有機會(huì ).
做人和拾麥穗一樣,機會(huì )便是其中一個(gè)個(gè)大大小小的麥穗,就象做作業(yè),做作業(yè)是見(jiàn)識試題的機會(huì ),看課外書(shū)是獲得知識的機會(huì ),做家務(wù)是鍛煉獨立能力的機會(huì )……
我懂得了要抓住眼前的機遇,完成當前的任務(wù).這樣才是實(shí)實(shí)在在的,才不會(huì )錯失良機,虛度光陰,一事無(wú)成.我還想到了我們下棋時(shí),每個(gè)人都想獲得勝利,但走好每一步棋,把握好每一步棋給你帶來(lái)的好處,不論成敗輸贏(yíng),但求步步精彩,走好每一步棋,就能取得最后的勝利.
機會(huì )的作文 篇4
機遇不會(huì )一次次的光顧庸懶的人,人人得明白的話(huà)語(yǔ),卻讓我在一個(gè)月前“感極而悲者矣”。
十四歲
“耶,好樣的”,當我在郵箱中翻出育英學(xué)校實(shí)驗班的錄取通知書(shū)時(shí),我的心情格外激昂。那一刻,我的血液沸騰了,我明白,我將會(huì )踏上一條通往光明的路途,去迎接我光輝的未來(lái)。而事實(shí)證明我恰恰錯了……
來(lái)到了班級,我滿(mǎn)心歡喜的環(huán)顧著(zhù),猜想著(zhù)輝煌的未來(lái),我是否是他們當中最優(yōu)秀的?一番交流后,我的名次大概在20名以?xún)取?/p>
期中考試結束了,我,第13名,這樣的成績(jì)——讓我“高處不勝寒”。
七年級
我的成績(jì)由于驕傲和不屑,開(kāi)始了下滑,終于一次次的墜入了深淵,我不能自拔,我對學(xué)習的熱度一直處于低迷。每當我拿到試卷后,我對那見(jiàn)不得人的分數,眼里卻充滿(mǎn)了不屑和無(wú)畏,。低分正像病毒般慢慢地擴散,慢慢地融于我的生活中。我面臨的是——勸退。
八年級
在我的極力央求下,班主任又一次的給了我機會(huì ),這就像是一根繩索,把我從懸崖上拉住,但他不能救我的命,一旦我把持不住,就會(huì )再次墮入那——萬(wàn)劫不復之地。
不知是命運的捉弄還是我的慵懶,我的成績(jì)一直不見(jiàn)起色,始終沒(méi)脫離后十名,這像是一根恥辱柱,但背后卻刻著(zhù)——活該你懶。
我退出了實(shí)驗班——一個(gè)高手如云的地方。我的懶惰在向我譏笑。
問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。
悔恨啊,悔恨啊,這失去的機會(huì )作文啊,讓我遙感:可憐白發(fā)生。
機會(huì )的作文 篇5
早晨,天空下起了蒙蒙細雨,牛毛般的雨絲輕輕地拍打著(zhù)我的臉頰,一種舒適和愉快感在心頭流過(guò)。伴隨著(zhù)絲絲涼意,我踏進(jìn)了鄺中校門(mén),開(kāi)始了全新一天的學(xué)習。然而今天英語(yǔ)課所發(fā)生的一件事卻給了我一個(gè)終身受益的啟示。
那是第一節的英語(yǔ)課。課堂上,老師每次提出了問(wèn)題后,課室里都只舉著(zhù)寥寥無(wú)幾的手。見(jiàn)此情況,肖老師便開(kāi)導我們說(shuō):“怎么總是這些同學(xué)舉手啊?其他同學(xué)為什么不舉手發(fā)言呢?舉手發(fā)言是一個(gè)鍛煉自己的好機會(huì ),特別是對你們口語(yǔ)能力的提高。大家不用害怕,把自己心中的答案說(shuō)出來(lái)就可以啦!”此時(shí)的我心里早已有了答案,只是沒(méi)勇氣說(shuō)出來(lái)而已。聽(tīng)了老師的動(dòng)員,我便開(kāi)始心動(dòng)了?尚睦镉袃蓚(gè)小人在打“口水仗”,一個(gè)小人說(shuō):“舉手吧,這樣能讓你得到鍛煉!”另一個(gè)小人卻說(shuō):“千萬(wàn)不能舉手啊,要是答錯啦多丟人啊!”我的心里一直糾結著(zhù)這個(gè)問(wèn)題,等到鼓起勇氣想去回答時(shí),提問(wèn)卻又結束了。一陣悠揚的音樂(lè )聲傳來(lái),一節英語(yǔ)課便在遺憾中結束了,留下的只是遺憾中帶來(lái)的反思。
這一整天,我都在思考著(zhù)這節英語(yǔ)課帶來(lái)的問(wèn)題。從中,我明白了很多很多:有時(shí)候,機會(huì )來(lái)敲你的門(mén),你卻沒(méi)有把門(mén)打開(kāi),它便會(huì )無(wú)聲無(wú)息地溜走;等到你后悔時(shí),再想去把它找回來(lái),就再也來(lái)不及了。因此,我們一定要把握好人生中的每一個(gè)機會(huì ),不讓人生留任何的遺憾!
期待,期待,期待新一天的到來(lái);期待一個(gè)新機會(huì )的到來(lái)!
機會(huì )的作文 篇6
看著(zhù)領(lǐng)獎臺上他們風(fēng)光的樣子,我不禁攥緊了拳頭,卻又在嘆息中松開(kāi)。如果不是那次的錯過(guò),也許臺上也有我的一席之地吧。
那次“科技動(dòng)手做”比賽即將舉行,校園內暗流涌動(dòng),人人躍躍欲試,誰(shuí)都想在這次比賽中占一份羹。我也不例外。一方面有類(lèi)似科技比賽的經(jīng)驗,另一方面也血涌上頭。所以想都沒(méi)想,立即報了名。
從那時(shí)起,每次大課間,午休時(shí)間,放學(xué)后,活動(dòng)室中都有我們忙碌的身影。天氣并不熱,可我們的汗水仍一滴滴濺在桌面上,反射著(zhù)我們緊張而又欣喜或傷心的表情。校園選拔賽的時(shí)間一天天臨近,準備工作也越來(lái)越繁瑣:機構調試,程序調整,測試校核……每一步中都蘊含著(zhù)我們內心的希翼,對那個(gè)耀眼的機會(huì )的渴望。終于,那一天來(lái)了。
緊張而又激烈的選拔賽終于結束了,我很幸運地脫穎而出,終于有了觸碰到那個(gè)耀眼機會(huì )的門(mén)檻。也許別人以為當時(shí)的我十分激動(dòng),并且十分爽快地答應老師的要求去參加更高一級的比賽。但事實(shí)上,我站在那里,眉頭微微地皺著(zhù),眼神迷離空洞,內心發(fā)生著(zhù)激烈的斗爭:剛才比賽時(shí),我就內心萌發(fā)出退出的念頭,這個(gè)念頭加快生根發(fā)芽,不久便枝繁葉茂。因為性格和老師暴躁的脾氣不太合,不想與老師一同外出比賽。而且在近期繁忙的訓練準備中,開(kāi)始激動(dòng)的新鮮感逐漸淡化,過(guò)程的挫折也認清自己的不足,如果沒(méi)有熟悉同學(xué)的幫助,我也不能取得這樣的成績(jì),也走不了多遠。便有了退出的念頭。
當老師問(wèn)我準備計劃時(shí),我猶豫了幾秒,畢竟那個(gè)機會(huì )太誘人了,難以舍棄?晌乙廊粠е(zhù)歉意,回絕了老師,放棄接下來(lái)的比賽。老師很吃驚,但是還是說(shuō):“我尊重你的選擇”。我提起工具箱,走出了活動(dòng)室,但那一瞬間,感覺(jué)內心的什么東西突然坍塌了,無(wú)盡的后悔感奔涌而出,我無(wú)奈的苦笑了兩下,向教室走去。
事后反思了很多。一是因為自己的小性子,包容不下他人,沒(méi)有與他人好好相處;另一方面是不敢嘗試,對自己沒(méi)信心。從小到大,自卑與自嘲總是跟著(zhù)我,自負的時(shí)候很少。這是一個(gè)缺點(diǎn),這個(gè)缺點(diǎn)縱使不會(huì )使一個(gè)人驕傲自滿(mǎn),但也會(huì )抑制一個(gè)人的發(fā)展。這些都是制約我的因素。
震耳的掌聲將我拉回了現實(shí),再一次看向他們歡呼雀躍的身影,便默默立下了一個(gè)小目標:不要再錯過(guò)自己可以把握在掌中的機會(huì ),要將其緊緊扼!
機會(huì )的作文 篇7
9月28日,我們學(xué)校組織了一場(chǎng)校內趣味運動(dòng)會(huì ),因為天氣緣故,所以提前到了今天。
隨著(zhù)廣播里輔導員的調動(dòng),我們有條不紊地端著(zhù)椅子下了樓來(lái)到了操場(chǎng)上,在指定的位置坐好。這次運動(dòng)會(huì )我們四年組共有六個(gè)比賽項目:胯下傳球、鴨子賽跑、頭上拋實(shí)心球、投沙包、套圈和飛繩接力。我呢?曾經(jīng)被安排在投沙包的比賽項目中。因為這項比賽安排在偏后的時(shí)間里,所以,我們幾個(gè)參賽的選手就在班級的后邊加緊練習。每人手中3個(gè)沙包,目標是四米處的垃圾桶。唉。也許是緊張的緣故,我左拋、右拋、斜拋,就是不進(jìn)“球”!我左轉轉,右轉轉,簡(jiǎn)直就要急瘋了:“今天是怎么了?一個(gè)也不進(jìn)。氣死我了!”班主任席老師說(shuō):“怎么,周爽,還沒(méi)上賽場(chǎng)就打退堂鼓啦?深呼吸,靜靜心,你會(huì )投進(jìn)的!
不一會(huì )功夫,賽場(chǎng)上廣播:“三四年組投沙包的運動(dòng)員到檢錄處檢錄!庇谑,我們上場(chǎng)了:“啊,比賽規則又變啦?一人只投一次?哦,天哪!本來(lái)我就投不進(jìn)!惫黄淙,我被淘汰出局啦!都是天氣惹的禍,要么也不會(huì )每人只給一次的機會(huì ),這時(shí),斜斜的雨絲又飄起來(lái)了。哎……
我垂頭喪氣地下了場(chǎng)回到班級,老師正在選套圈運動(dòng)員,男、女各三人,我眼前一亮,為什么不爭取一下?平時(shí)我也練習了。于是,我圍著(zhù)老師團團轉:“老師,我上,我上!老師,我想上!給我一次機會(huì )吧!”最后,老師真的把機會(huì )給了我。套圈比賽開(kāi)始了:每個(gè)參賽者三次機會(huì ),一定要把手中的中號呼啦圈套在三米外的紙筒上。終于輪到我了,我定了定神,雙手拿住圈兒,身子往前探,第一圈套偏了,晃了兩下,落在了地上。第二圈出手后,微微向左一偏,一下子就套住了紙筒。第三圈緊跟著(zhù)拋出去,向右邊微微一偏,徑直套在了紙筒上,穩穩地落地了!俺晒α!”我邊喊邊興奮地跳了起來(lái);氐桨嗉壓,我告訴了老師,席老師也是滿(mǎn)臉喜悅:“看來(lái)真沒(méi)白選你!”“啵!”席老師親了我一口。同學(xué)們投來(lái)了羨慕和祝福的眼光。
這次運功會(huì ),別提我有多美啦!六項比賽,我參與了三項?柘聜髑蚰杲M第一名,雖然投沙包沒(méi)投進(jìn),但是套圈比賽中三圈投中了兩圈,給班級增添了光彩。今天的經(jīng)歷還讓我明白了:機會(huì )是爭來(lái)的,不是等來(lái)的。
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